窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章(🛍)梗概
窗边的小豆(🌄)豆讲各(🌖)章不断(duàn )地的是一个是因为顽皮而在(📔)一年级就(🏄)被退学的小豆(🍡)豆到了一所全新学(🏣)校(xià(🚣)o )巴学(😴)园(yuán )后(😜)突然发生的有趣的故事
每章主(📉)要内容简要概括
第一(👰)章在电车(chē )里平时上课(💑)的巴学园
小豆豆是个天性天真烂漫精(jīng )力旺盛(shèng )完全没(méi )有纪律不受(🕊)(shòu )拘束的孩子她被普通地学校纳入问题学生却在巴(bā )学园能长成(🤵)(chéng )一个富有(yǒu )同情(qíng )心乐意助(🎷)人(rén )知(zhī )书(🐖)识(🐘)礼想象(🎯)力丰(fēng )富(fù )动手(🍹)能(💔)力(lì )不(🐎)强的好孩子或许她本性如(rú )此巴学园仅(jǐn )仅挺好地(🎵)能维护引(yǐn )导出来她(tā )本性的发展
这所由(🌥)教(🎓)育家小林宗作(🦔)一手(😖)创办的小学(📷)老师中有他(🛍)(tā )的大儿(é(🥝)r )子巴学生中有小女(💤)儿(ér )美作(㊗)他自己任校(xiào )长小林先(⛱)生富足热情满心信念地创办教育了这所小学(🎾)(xué )确实它的存在相(xiàng )当短暂的瞬间(jiā(🛌)n )1937年1945年虽说全校学生(shēng )唯有五十来人但他专心(🕥)研究教育(🈵)之道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到每一(🎷)个学生的长处(chù )这种对教(😄)育的赤子之心呵护巴(bā )学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月(😉)帝国联(⚫)合国儿童(🍷)基(🌧)金会亲善大使(shǐ )小(🍳)豆豆的同(👋)学有的蓝月(yuè )帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶尖的(de )植物鉴定专家(jiā )有的下一(yī )界大(dà )学(🚏)(xué )老师有的成为(🐎)医生有的创派美术(💬)设(🍫)计公司有的下(⛵)一界资深专业发型师不过巴学(😳)园的学子(🏜)长大成了对(👘)社会用处之人(🆒)以及曾经的(😠)的问(wèn )题儿童
这无疑是最终的教育基(⤴)地(🕵)这(🥖)(zhè )也使巴学园成为如今许多人梦(✍)(mèng )想中(zhōng )的学(🤓)校只是可惜巴学园已犹(🗾)是修真者的存在可幸综合类(🛴)全书则可对巴(👱)学园当年杰出(🌉)的的(🛫)办学理念略窥一二
第二章人人平等(➕)尊重(⛎)
小(💦)豆豆第(dì(🤯) )一天去面(🤓)试(shì )会校长小林宗作陪她聊天四个小时(📦)在那以前及以后(🕢)没(🎼)有了一个大人这(🙊)么严肃听小豆豆讲话对(duì(🏤) )孩(🕯)子最(🎠)大的尊(🍰)重就(jiù )是认真听她回话(huà )哪(🌟)怕可她说得半点条理大人听(🧔)(tīng )得一(🥢)头(tóu )雾(🍿)(wù(🤳) )水又(🥚)是最管用的交流孩子的(de )表达欲得到(🧦)满足大(💠)人我得到所了解孩子(👠)的机(jī )会(📻)而且这(🔹)份十分尊重使孩子深(shēn )刻体会到(dào )自己值(zhí )得(dé )去爱(🔎)被尊重是自(🙊)信的(🥂)(de )基石
第三章小班(🍇)教育巴(🏯)学园所(suǒ )有(yǒu )学生才(cái )五(🗣)十(🚖)来人按年龄从年级一至(🃏)(zhì )五(🤡)分(fèn )成(ché(🖇)ng )五班每(🐂)个班十个学生左右(🔐)配备完善(shàn )一个老(lǎo )师分别(bié )在(🌈)锈迹斑(🦓)驳的电(🤟)车里天天(😃)上课老师有足够(🍦)的精(💔)力(👌)(lì(🤢) )了(🐪)解你是什么(me )学(xué )生所了解你是(shì )什么学生(shēng )的特性
第四章(🔂)开(kāi )放(👶)教学(🎣)巴学园是没有单(🦅)独计算的课程表一天早上由学生自己判(🍙)断先从哪个地方(fāng )科目就(🆖)开始索性同一个(gè(📭) )电车课(🛫)室里有(yǒu )的写(🌘)假片(piàn )名有的(⚽)做物理实验不相互干扰(🔎)大家都心无旁鹜(🏣)地做着(😭)自己真正比(bǐ )较感兴趣事情这锻炼身体了孩子的(🤶)(de )专(🤚)注力和自控力即(💙)使在嘈杂的人群也能(📐)沉下(🎄)心来专注自(zì(🍥) )己的(de )事
第五(🎯)章形(🙀)式极为丰富假(jiǎ )如学生们都能够完(💕)成了功课老师可(kě )能会带他们到野外(🗃)(wà(👖)i )散步地(✝)头见过花草树木历史古迹(🤙)村庄人烟不(🕕)动声色中孩子们学习历史生物理(🔶)科等知识(🧞)此(😒)外还会不时(shí )举(🔱)(jǔ )办一次露营温泉之旅找妖(⛵)怪(guài )茶(🔭)话会(🍜)等(⌚)活(🍢)动(♓)充分释放孩子(zǐ )的(de )天(🏮)性寓教(🕊)于学
第六章注重实践(🙊)小林先生请来能够的农民旱田教(👖)孩子们(💹)庄(zhuāng )稼知识并让孩子们派人到(dào )田里去摸(🛹)索(⬇)(suǒ )实践如何(🐟)能种(🔉)植庄稼教材加强实践的形式(shì(⚫) )使孩子的(de )认知更详细(🥈)
第七章因材(😪)施教(jiāo )巴学园有个不(🐮)能站立走路的孩(🔳)子高桥君运动会(🥘)(huì )上小林先生因(🚶)为他的条件(jià(😔)n )专业点(diǎn )设计比赛项目让他(👯)不(bú )知不觉间中获(huò(🌸) )得冠军解决高桥(qiáo )君组(💘)建自信(🍔)心听(⬇)说(shuō )后来高(🔂)桥(📊)君(🍐)平时工作中(zhō(🦈)ng )负责人(ré(🐌)n )际关(🍈)系协调工作
窗边的(❕)小豆豆这一本书中让你印象最深的是
t这(🚷)一(yī )本的确并非什么(me )东西名著也又不是(🥢)研究和探讨(tǎo )深沉人生(🧟)意义的也(yě )没有很(🍶)多警世(shì )名(míng )言长(🎷)大(🆎)以(yǐ )后的(🦀)我我(🐉)看(🚬)过很多(duō )让(ràng )我震撼(🐁)让我(📁)(wǒ )泪眼(🎡)婆娑让我拍手称绝的书可(📅)是从引响(xiǎng )埋(mái )藏最(zuì )深这一(🚖)角度可以说我我还是(shì )提这(🤣)一本窗边的小豆豆(dòu )黑(hēi )柳彻子著(zhe )
当然这并(💞)也不是我的启(✋)蒙书(🚻)我真(🥍)(zhēn )正(zhèng )的意义上读的第一本求下载的让我印(yìn )象非(🏦)常深刻的(💙)书(shū )估计是(😧)简爱不光(guāng )比较喜欢她处处受气忽然间怡然(rán )自(zì(💏) )得(dé )的部分后面爱情的部分(🆘)确实当时年龄不足没有懂得什(shí )么(🚕)其中的含义不过那本书书让我感觉得到描叙的力量(💈)书中出现的山的味道海的(⤵)味道
电车(🔥)(chē(🤰) )教室
小林一茶(🌶)
等那些个场景和(👘)细节让(rà(♟)ng )我现(🔬)在都记忆犹新当(🗞)然小(🛌)豆豆(❄)是一个都有点古怪的孩子被上一所学校申请(🌬)(qǐng )退学我们来(👱)到这(🚌)里这里开(Ⓜ)明(🎻)豁达的校(🧤)长诚心的(de )老师友好(🐎)的同学(👌)新颖的(🧒)授课(kè(🚮) )让小豆豆的人生突然发(🎗)(fā )生了巨大的变化这本书我现在(👢)还保存在书架上要(👌)究其原因倒底我想知道为什么对(duì(🍵) )我影响(🔺)(xiǎ(😿)ng )深远差不多(duō )就是让我第一次对一(yī )所学校对一群老师充满(mǎn )向往想迫(🏃)不及待(dà(🤣)i )的(de )认识书中的人想了解(jiě )小豆豆想转成(🎬)小豆豆现(xià(🌯)n )在我早不是(🛐)(shì )小(🍖)孩子了只不过我(wǒ )真心喜欢(♓)只希(xī )望我以(🦁)后的(de )孩子(zǐ(🍖) )这个可以像(🐲)小(🏨)豆豆一样(🎮)长大我也会一天(🌆)(tiān )给她(tā )做山(shā(⬅)n )的味道和海(🏉)的味道(🔍)哒
窗(🏽)边的小豆豆真(🍔)的存在吗
小豆豆并(bìng )非真实(🙉)存在的人物是虚(👿)(xū )构的窗边(🈵)的小豆(dò(🔸)u )豆讲述(🐀)了作(💕)者上小学时的一段真实的故事作(zuò )者(🌺)因调皮被原学校(🍿)申请退学后(🦒)来到巴学园在小林(lín )校长的爱护和(🥌)引(🆒)导(dǎo )下让(ràng )一(😼)(yī(🖊) )般(📄)人(✝)眼(yǎ(😚)n )里(lǐ(🛎) )怪怪(🥎)的(de )小豆豆渐(jiàn )渐地成了一个大家都能得到的(🕑)孩子并打(🔅)下(🛅)了坚(jiān )实的基(jī )础了她一生(📴)的基础(chǔ )豆豆三部曲哪(💖)个最经(🚎)典
豆豆三部曲哪个最超经(🎦)典(📆)不同的(de )年(🕡)(nián )龄段(duàn )完全不同的人生经(📂)历不一(🐈)样的文化属性看书的心境(jìng )情绪想法都不一(yī )样这样的(🧣)话看(😘)点书的目(🍧)的(💎)有三个第一启(🏍)迪智慧陶冶情操第(🐍)二也可以充实自(✝)(zì )己的大脑不(bú )想自己的(de )头脑被愚(yú )昧落后和无知占(🛍)据地第(🚢)三简(jiǎn )单点不(bú )委婉完成任务(💲)更多(🌘)的物质供应和精(🔮)神供应豆豆(🏺)(dòu )的三部曲(👪)是(shì(🌾) )背叛遥远的救世主天幕红尘用(yòng )文化的视(📦)角(jiǎo )上帝(dì )视(shì )角重新睨视文(🦍)化制(🛥)度生产力包括文化在朔造(zào )个体命运的过程是不是有(📭)一种文化是无比的(👼)强势文(📗)化强悍霸(bà )道文(🦓)化造就强者(📻)(zhě )弱(👾)势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人的文化属(💙)性(🚷)(xìng )更(🏷)能完成更(⏭)符(fú )合(hé )国家规定天(🥐)道不(🀄)然(🤫)的(de )话(huà )有没违背规(💏)律(🤤)(lǜ )的(de )人(rén )就一定(dìng )没有(🕜)好下场(chǎng )
区别于(🕦)曲解然后的(🥒)因果说(shuō )上一(👦)辈作孽我这一辈子才这(🛃)幅模(🔢)样(😋)这一辈子不怕吃苦下一(🤑)辈(bèi )子一(🌚)定能投个好(🐳)胎(💌)比(🎵)如王思聪(👪)(cōng )等区别于歪曲(🚔)的基督大同世(🚿)界信者得不死不(🌷)灭不信者下地(📠)狱本质(🛺)上那是宗教给自己的力量是离指(💹)(zhǐ(🏼) )见明(🤪)月的(🥫)手对准比(bǐ )指头本(🎮)身(💰)更(gèng )最重(♓)要(yào )但人们更喜欢研究指(zhǐ )头这才是客观意(yì )义实际
经典(diǎn )也好神剧也好我们不要试图去(qù(🏒) )论长论短试(shì )着去知(zhī )道一点(🌩)一下豆豆三(🚁)部曲(qǔ )的文化脉络包(🛍)括不惜一切手段如何能盒(🏎)子包装让自己内(🚅)(nèi )心不受道德(🍩)的审判总之(🛌)有一句话天道本质应该(🏡)是适(shì )者生存优胜劣汰物竞天择适(shì(🥜) )者生(📞)存而人类可(🧞)是(shì )有比(bǐ )较完备的(🔀)教育体制和文(😛)明(🥧)魔皇的的方(👂)法(🔌)是对自然界相(xià(🍪)ng )比(🔠)(bǐ(🚬) )生(🥢)(shēng )存能(👶)力是实力最弱的(de )也是(shì )最(zuì(📢) )强的
谁都要(🚷)(yào )有过背叛包括自己(jǐ )也会背(🏴)叛自(🎏)己隐逸山林是我们都必须救赎(🏕)自己(🍹)(jǐ )的灵魂是因为有(yǒu )无数的恩无数的爱(🕚)供养三(🔓)宝(🕴)我们我们对于一无所知农村(cū(🕣)n )的(de )孩子多农村孩子的父(🤥)母苦只不过充(🔔)分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦孩子的原则(zé )为什么不(🔢)我(wǒ )们(men )走(zǒu )的这(🍉)等坦然(🃏)和(🏕)坦荡是因为有人为我(🐯)们负重前行
那(🐸)就对付背叛我们会不会像宋一坤一(🐨)样(😃)救赎是不是会用爱化解一(🥂)切苦难(♒)(ná(🃏)n )宋一坤(🐠)(kūn )的(de )姐(jiě )姐找不到一(yī )条自我(wǒ(👣) )救(🚦)赎(🧕)的路(🍮)去西部支(zhī )教在陕西当教师一辈(⏹)子青春化成养料孵化更大祖国(🕓)的未来实(shí )话实话行(háng )者(🚪)修行生活一样(yàng )的修行才是大智慧(huì )当下智才是(😏)正智(🛸)相也很(hěn )宋一坤的救(👕)赎饱含了争(⛪)议(🐬)只(zhī )不过他破坏性(🌀)开(kā(🃏)i )采市(shì )场资源(🙀)劳(lá(🧢)o )动(dò(⤴)ng )力资源文化资(zī )源价值资(zī )源(🦀)和公共资源宋一坤试(shì(💫) )图(🎁)用这(🥖)样的阶层(céng )跃迁想一下子基本温饱问题(🚜)和世(👍)俗对(⭕)于生存竞争(zhēng )的压(yā )力宋(sòng )一坤的时间很很值钱他不只希(🎦)望自己的生(🏖)命实在是浪(🧛)费在(zài )柴米油(🤳)盐(yán )的消(🥏)耗战上这样(yàng )的(⏺)生命才(🌬)能活得滚烫的
那你(nǐ(🏣) )遥(⭕)远的救世(shì )主改编成成电(⛷)视剧(😞)天(tiān )道被(😼)被人们熟(🗺)知这个(gè )书(🤚)(shū )的(🌗)时(🌑)间线相当(🐖)奇怪电(diàn )视剧(🌾)改(🈲)(gǎi )编成后(🥂)把时间线故意往后(😨)推(♏)(tuī )了(🚵)10年不过(🤹)背景设定在(🛒)1995年股市市场正方兴未(wè(♐)i )艾大(dà )熊(⏬)市之(🛄)后的第一波政策红利(😅)因为(😃)外(🐶)资和中方也可以建立混合基金不不允(🍞)许发行(🍍)新股大家恐慌逃往(wǎng )zf就是为了(le )救市易安(🗡)科(kē )技(jì )的(de )股(gǔ )票从草根(👝)价到(📳)网红比较热(rè )门之路一路腾(🛤)飞股(gǔ )市神话伴随一三个系(🌄)列(⏪)忧伤的股市在坊间流唱
同(🎛)时任(⛲)何(🎞)行(☔)业的(de )竞(jìng )争完全没有(➗)不存在地道(❣)义道(🚽)德(🖱)包(bāo )括伦理(🕹)市场讲规(👽)律规则信息差认知差时(📧)间差还没有人怜惜失(🌰)败者(🆙)这里唯(wéi )有(😗)一直赢(🍗)才能站(🔸)在(💴)高处看风(fēng )景(🛤)行业(💖)的(de )二八定律在内财(cái )富的(de )马太效应一(yī(⛅) )直存(👆)在地(🏸)我(wǒ )想知道为什么(me )穷(qióng )富差距(🐈)(jù )极为之(zhī )大是因(yīn )为社会(💆)不需(🔨)要只(zhī )不过(😦)(guò )只(🍗)有贫富巨大(🏓)无比的差异别人才不愿意牺性(🛄)(xìng )更多的时(🏟)间生产价值(🌸)无差别的人类(🐝)劳动真要(yào )所有的被(🥫)机(jī )器人替代这样机(jī )器(😁)人会(huì )成为(wé(🥤)i )这个世(🐫)界(🐯)的主宰是(🎂)因为(🌰)故事(shì )一直(🚔)是这(🚄)样既(🛰)得(🔱)利益者(💬)不(bú )一定是最(💮)(zuì )会创造价(🎑)值的一定(dìng )是最会(💙)分配价值和画大饼的存(🚏)在人(ré(⏯)n )这生物不给(gěi )吃的给空头支票都会照单全(🥣)收的物种完(wán )全没(méi )有肯定不能有(yǒu )逻辑和理性去推导
穷富(👡)是格局是思(😦)维是文化也(yě(🏓) )传统我(💃)们(🔻)以(🧜)为一(yī )个人(🗝)成功(gō(🤔)ng )与否有(🚸)(yǒu )很(hěn )多(🦐)标准最多保障是(🎧)钱多少要知道并不是如此(cǐ )而且(🌓)很多人哪怕(pà )很没钱(🙃)的(👔)话仍(🌉)然挺(💫)穷
丁元英根据王庙村的精准扶(fú )贫(pín )这对别人(🕟)可以说也(⬅)是一场(🌻)(chǎng )屠杀我记得二战期间有一个人把(🎽)正在大量喝水的敌人给杀了战争和和(hé(🗾) )平也要(🆖)有人性结果一丝(😯)遮羞布为什么不毕竟平(⛵)均人(ré(🚗)n )战争(zhēng )大都那个层(🕺)面的治理(lǐ )个人的力量太弱小的人(rén )类没法在喝水的时候去杀人是是因为人动物(🐴)本(🎺)(běn )能的一丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算是动(dòng )物肯定在喝水不的时候也未必发(🚫)动獠牙去被屠杀纵然(🐲)是(shì )有(🥅)人类充当唯一中级文明(míng )的(de )人(😤)难(📃)道不会刷新一下自己的格(👬)局吗(ma )
劣币驱逐(zhú )良币世(shì )间公理只不过(guò )做动弹啊行业的(🐝)那(🥪)个二另(➿)的八老是(🎩)被(🗽)(bèi )收(shōu )割的主体哪怕是所(suǒ )有人都是(shì )韭菜饥饿游戏楚门(🥘)世界就没(méi )对(👲)错只(💚)有输赢
天幕(👰)红(hó(🎺)ng )尘当(🎯)人们用道理逻辑理(🐾)智(🥞)命运(🎣)和(🍞)天道请解释世(🈲)界的时候就早(🎽)被卷(juàn )入(rù )在红(🤼)尘中(🥊)天幕下了就像易(yì(💙) )经天地人奇(qí )门遁甲甲乙丙丁道德(📍)(dé )经阴阳佛家讲因(yīn )果儒家讲忠(⏯)(zhōng )恕很多时候天才和凡人的区别不只在于思维格局而(⏩)取(qǔ )决于(😛)人智慧至(zhì )于110的的非理(lǐ )性繁荣(👌)李小龙(😚)把(bǎ )那(⭕)种叫肌肉(ròu )记忆(🛀)王明阳叫(jiào )知行(🍍)合(hé )一老子(♐)叫天法道(dà(👠)o )
对付水会(✔)学游泳一定(🍆)不是恐(kǒ(🍔)ng )惧(🕐)而是(🚡)本能就像(xiàng )人(🤙)(ré(🤽)n )在母(mǔ )体羊水里(🧗)面(🖤)一样高人(🕒)并非神高(🎽)人是明白某(👪)(mǒu )个特(tè )定立场和(🤹)(hé )范畴(⛩)内的规(guī )律(🚥)并且(qiě )依靠
那像刘(liú )慈欣三(♋)体里面的(🎏)宇宙炼狱丛(🗽)林(lín )法(🥟)则(🌇)一样核心坐(💙)(zuò )标的(🚋)暴(🕗)露(lù )一(yī )定(dìng )会(♒)让更(🚞)高纬度的(⤴)智慧生命降纬打击
那就(jiù )叶(👰)子农手(shǒu )中掌(zhǎ(😰)ng )握了这样的话一(🎶)套科学(👟)的方法论势(👲)必(📻)会会拥有这条街最靓的仔为什(shí )么不一定会(🔬)(huì )被代价是因为这样的人未知是对世(🎻)界文化格局影响(xiǎng )深(📼)远(😬)就好似西(xī )方元首会(📩)被(bèi )斩首一样优秀的人肯定不会隐(💵)(yǐ(🐡)n )藏地自(🏔)己(✌)很可能会会(😃)被(🙋)(bèi )别(bié )人所(💂)伤(💓)(shāng )害不能成事一定(🚇)为我(🔨)所(📲)杀
看上去像华容道曹操和关羽(🌂)狭(xiá )路相(🚷)逢(🔕)的(🏼)时(shí )候(🏅)诸葛(🤴)亮为么让关羽(🏙)去守(🧐)这样至关重要的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立(lì(♑) )的(⛪)格(🎭)局肯定不(bú )能彻(⤵)底毁灭是因为(wéi )格局(🍲)毁(📝)了的前(🥊)提是(🙁)万(🍢)千民众的死亡包括时(🧢)代过了好一会(huì )儿(🦆)安宁后(hòu )的繁(🤧)(fán )华(huá(💚) )热闹都(🎶)变(🎮)成(ché(🦂)ng )废墟文明(míng )还好(hǎ(🏯)o )战争再(zài )说我(🙈)们都是(📨)这样一个概念系统内的争斗有一个临(lín )界值那(😥)像国共(🥡)一起抗日一样解决的一定是主要矛盾这那就是天(🕠)道
这样(yàng )的话豆豆的(🐽)红尘(✴)三部(💢)曲那个(🌗)经(jīng )典不入红尘如(rú )何(hé )断红尘(🦂)不想体验有请要如何做到冷血无(wú )情则是空也是一(🔴)样(yàng )空也不是(📬)一无所有是经历(🌊)过繁华热闹穿(🚄)过人(rén )山(shān )人海我看过诗和远方回过身人生何止唏(💙)嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚(🎀)至连是污(🚚)水处理厂(🐐)唯(wéi )有坚守初心(❕)方得始终怎一个爱字了(🧕)得
豆豆(🙇)用谣(yáo )言的救世主中丁元英说了一句大实话(🥢)烧香(xiāng )磕头的烧香(🕚)拜佛(🌪)烧香(🍓)的礼佛得智的得智慧修禅的修禅(chán )平均人收(shōu )获不一(yī(🌖) )样只(🍛)不过是哪有那个比那(🍠)个更经典
很多人戏(🕺)言这个女(nǚ )生(🔣)和那个(✨)女生不一(🕧)样不信你(⛰)试试有时候确(🛵)实(shí )是(shì )一样(🕹)的(📎)最合适自己的(🔴)就好不一定非(fēi )要(yà(🚈)o )是别人(rén )家的才好正见(jià(🤙)n )正(🕹)(zhèng )智正念那是坦坦荡荡做人(🥖)哪怕(pà )贞洁烈女肯定无(🙂)毒不丈夫纯粹是自己给自(🕑)己的不(🐭)是(shì )什么别人(🏒)给你的
一(yī )样(✋)(yàng )去(🥈)读(👆)(dú )书有人就是喜欢平凡的(♟)世(shì )界有人喜欢(⤵)百(♎)年(🍬)孤独有人不喜欢红(hóng )楼梦有(🥐)人金(jīn )瓶梅不一(🌭)(yī )样的人看金瓶梅换取的结论和感触都不(🎙)一(yī(🎰) )样(🦉)可见人的文化属性和慧根和悟性相(😷)差十(🎙)万八千(🎇)里(lǐ )
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