窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🐫)边的小豆(🕛)豆一(📻)到(dào )九章梗(🙎)概
窗(💸)边的小(🙍)豆豆讲各章不断地(dì )的是(shì(♍) )一(🖤)(yī )个(🌊)是(📳)因为顽皮而在(🥘)一年级就被退(🔩)学(🕸)(xué )的小(xiǎ(🚚)o )豆(😥)豆(dòu )到了一所(👽)全(quán )新学校巴(🚎)学园后突然发生的(de )有趣的故事
每章主要内容(róng )简要概括
第一章在(🕝)(zài )电(📏)车里(🗑)平时(🛳)上(☔)课的巴(🐦)学园
小豆豆是(🗝)个天性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没(🍲)有纪(💢)律(💂)不(🚿)(bú )受拘束的(de )孩子她(🏪)被(bèi )普(🌨)通地学校纳入(🐺)问题学生却在巴(bā )学(🥟)园(🖼)能长(zhǎng )成一(🔨)个富(🥀)有同情心乐意(💖)助人知书(📻)识礼想象(xiàng )力丰(🎸)富动(🕯)手(shǒu )能力不强的好孩(🥚)子(zǐ )或许她(👕)本(🔨)性如此巴学(⏹)园仅仅挺(tǐng )好(hǎo )地能维护引导出(chū )来她本性的发展
这所由(yó(🏗)u )教育家小林宗作一(yī )手创办的(🌛)(de )小学老(✨)师中有他的大儿子巴学生(shē(🌷)ng )中(✏)有小(🌙)女儿美作他自己任校长(🍂)小林先生(🎟)富(🙁)足(🦖)热情满心信(xìn )念地创办教育(yù )了(😚)这所小学确实它的存在相当短暂的(de )瞬(🛁)间1937年(📵)(nián )1945年(🚲)虽说全校学生唯有五十来人但他专心研究教(🉐)育(⛸)之道悉心种(🐳)子培育每一(🚋)个学生(shēng )心细挖掘(💆)到每一个(gè )学生的长处(🏐)这种(✉)对教育的赤子之心呵护巴学园学子(🌌)快乐成长读书成才
小豆(🐼)豆(⚪)蓝月(📖)帝(dì )国(guó )联合国儿童(tóng )基金会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世界卓越的(🛁)物理学家有的曾(🌭)经的国内(🔺)最(🕐)顶尖的植物鉴定专家(🎹)有的下一界大(dà(🤸) )学老(🌡)师有的成为医生(💘)有(yǒ(🚲)u )的创(🎗)派(pài )美术设计公(🈴)司有的(🦀)下一界资深专业发型(🚍)师不过巴学(🖇)园(😲)的学(xué )子长大(😙)成了对社会用处之人以及曾(🚔)经的的问题(🐹)儿童
这无疑(🗒)是最(🍤)终的(de )教育基(🆖)地这(zhè )也使巴学园成为如今许多人梦(🚩)想中的学(xué )校(xiào )只是(shì )可(📹)惜(🥞)巴学园(yuán )已犹是修真者(♈)的(❕)存(cún )在可幸综合类全书(💱)则可对(👢)巴学园当年(nián )杰(jié(🍩) )出(chū )的的办学(🛣)理(😈)念(🚨)略窥一二
第二章人人平等(děng )尊重
小豆(🦕)豆(dòu )第一天去面试会校长小林(😻)宗作陪(🗣)她(🆑)聊天四(💨)个小(🍒)时在那(😙)以前及以(yǐ )后没(méi )有了(👧)一个(gè )大(dà )人这么(🚸)严肃听(tīng )小豆豆讲话对孩子最(zuì(📷) )大(🔖)的(de )尊重就是认真听她回(huí )话哪怕可她(🕍)说得半(🌴)(bàn )点(diǎn )条(🦑)理大(dà )人(⚡)听得(dé )一(yī )头雾水又是最(🙃)管用的交流孩子的表(biǎo )达欲得(dé(🚝) )到满足大(⏯)人我得到所(suǒ )了(🛐)解孩(👡)子的机会而(🌛)且这份十分尊(📇)重使(🔎)孩子深刻体会到自己(jǐ )值得(🛶)去爱被尊重(📷)是自信的基石
第(♊)(dì )三章(🉐)小班教育巴(bā )学园所有学生才五十来人(rén )按年龄(🐜)(líng )从年(🎢)级(jí )一(🌥)至五分成五班每(🐧)个(🌞)班(🛁)十个(〰)学生左右配备完(🛫)善(💯)一个老师分(🔈)(fèn )别在(zà(🚃)i )锈迹斑驳的电车里天天(💮)上课(🔃)老师(🐢)有足够的精力了(🎍)解你是(shì )什么学生所了(🥝)解你(🥦)是(shì(👞) )什么学生的特性
第四章(zhāng )开放(🐍)教(jiāo )学(xué )巴学园是没有单(🅱)独计算的课程表一天(🤙)早上(🍗)由(📸)学生(shēng )自己(jǐ )判断先从哪个地方(fā(👛)ng )科目就开始索性同一个电车课室里有的(de )写假片名有(yǒu )的做物(wù )理实验不(bú )相(xiàng )互(🎽)(hù )干扰(rǎo )大家都心无旁鹜地做着(🧘)自己真正比较感兴趣事情(qí(🏖)ng )这锻(👔)炼身体了孩子的专注力和自控(kòng )力即使(shǐ )在嘈杂(⛴)的人群(qún )也(💮)能沉下心来专注自己的(de )事(shì(💸) )
第五章形(🤽)式极(jí )为丰富假如学生们(🎱)都能够完(wán )成(chéng )了(le )功课老(🗒)师可(kě )能会带他(🍬)们到野(yě )外散步地(🧘)头见过花草树木历史(💿)古迹村庄人烟不动声色中孩子们学(🍹)习历史生物理(👔)科等(😡)知(💾)识此外还会(huì )不时举办一次露营温泉之旅找(🐑)妖(🦅)怪茶话(huà )会等活动充(🧣)分释放孩子(➿)的天性(🥡)寓(yù )教于学
第六章(zhāng )注重实(🏌)践(🈷)(jiàn )小林先生请来(🚢)能够(gòu )的(de )农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田(🤲)里去(📆)(qù )摸索实(🚒)践如何能种植庄稼(🙂)教材加强实践的形式(🌁)(shì )使孩子(zǐ )的认知更详(xiáng )细
第七章(🚅)因材施教巴(🦍)学园(yuán )有个不能站立走路的(de )孩子高(🔃)桥君运(🥢)动会(🗯)(huì )上小林先(xiān )生因为他(tā )的条件专业点(🏠)设计比赛(sài )项目让(🍞)他不知不觉间(📞)中获得冠军(jun1 )解(🍗)决高桥君(jun1 )组(zǔ )建自(🦇)信心听说(shuō )后来高桥君平时工(🚴)作(zuò )中负责人际关(🕹)系协调工(🛀)作
窗边的小豆豆这一本书中让你印(⏯)象(xià(🌛)ng )最深的(de )是
t这一本的(de )确(🚐)并非什(shí )么(me )东西(xī )名著也又不是研究和探(📌)讨深沉人生意义的也没有很多(🕚)警世名言长大(dà )以后(hòu )的(🤢)我我(wǒ )看过(⭕)(guò(🌨) )很(🐵)多让我震(💥)撼让(🎎)我泪眼婆娑(㊙)(suō )让我拍手称(👜)绝(jué )的(de )书可是(🚣)从引响埋藏最深这(🎈)一角度可以说我我还是提这(zhè )一本窗(🍂)边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻(chè(🥗) )子著(🥤)
当然这并(bìng )也不(bú )是我的(🖍)启(🍩)蒙书(😎)我(🥧)真(😥)正(🖨)的意义上读(dú )的(🌝)第一本(👑)求下(💆)载的让我印象非常深刻的书(🆕)估计是(📌)(shì )简爱不光比(bǐ )较喜欢她(🍧)(tā )处处受气忽然间怡(👄)然自(zì )得(🔲)的部(📑)分(fèn )后面爱情的部分确实(🕝)当时(🚾)(shí )年龄(🍈)不足没有懂(📯)得什么其中的含义(📮)不过那本书(🚷)书让我(🚱)感觉得到描(🐟)叙的力量书中(🐷)出现的山的味道(dào )海的味道
电(diàn )车教室
小林(😉)一茶
等(🥪)那些个场景和细(xì )节让(🏊)我现(👡)在都记(📃)忆(yì )犹新(🌦)当然小豆豆是一个都有点古怪(🌀)的孩子被上一(🕍)所学校(xiào )申请退(tuì )学我们来到这(zhè )里这里(😎)开明豁达的(de )校长(🌽)诚心(xīn )的老师友好的同(🥠)学新(xīn )颖的授(🦀)课让(🚕)小豆豆的人生突然发生了巨(🧟)大(🌵)的变化这(🍇)本书(💸)我现在还保存(🐈)在书架上要究其(🏟)原(🚘)因(🕙)倒底我想(🔑)知道为(🚵)什么对我影(😽)响(🥣)深远差不多就(jiù )是让(👠)我第一次对一所学校对一群老师(⛩)充满向往想迫(🥛)不及待的(🎢)认识书中的人(🌡)想了(🌒)(le )解小豆豆想(xiǎng )转成小(xiǎo )豆(dò(😯)u )豆现在(🧚)我(wǒ )早(🍝)不是(shì )小(🏰)孩子了(📰)只不过我(✍)真心喜欢(huān )只希望我以后的孩子这个(🧐)可以像(xiàng )小豆豆一样长大我也会(🎯)一天给她做(💶)山的味道和海的味道哒
窗边的小豆豆(dòu )真的(de )存(🤐)在(zài )吗
小豆(♊)豆(dòu )并非真实存在的人物是(shì(🍩) )虚构的窗边的(🚣)小(🍦)豆(🦅)豆讲(jiǎng )述了作(zuò )者(🅱)上小学时的一段(📅)真实的故事(🐽)作者因(🅿)调皮被原学校申(shēn )请退学后来到巴学(👠)园(yuá(🍢)n )在小林校长的爱护(✨)(hù )和引导下让一般人眼(yǎn )里(🦎)怪怪(guà(🔄)i )的(🥉)小豆豆渐渐地(⛳)成了一个大家都(🔷)能得到的孩子(zǐ )并打下了(💘)坚实的基础了她(tā )一生的基础豆豆三(🤩)部曲哪个最经典
豆(😶)豆三(🏭)部曲哪个最超经典不同的(de )年龄(líng )段完(🔒)全(🤢)不同的人(😌)生经历(🏙)不一样的文(🐹)化属性(🈯)看书(🚘)的(de )心(⏳)境情绪(🐀)想(xiǎng )法都不一样这样的话看点书的目的有(yǒu )三个第一(🔣)启迪智慧陶(🐁)冶情操第二也可以充(chōng )实自己的大(🤵)脑(nǎo )不想自己的头(tóu )脑(🔃)被愚昧落后(💤)和无知占(zhàn )据地第(☝)三(🛥)简单点不委婉完(wá(🆗)n )成任务(wù )更(🐝)(gèng )多的物质供应和精神(🦖)供应豆豆的三部(➗)曲是背(bèi )叛遥(yáo )远的救世主天幕红(hóng )尘用文化(huà )的(🍺)(de )视角(jiǎo )上帝(dì )视角重新(xīn )睨视文化(⏹)制度(dù )生产力包(⏹)括(kuò )文化在朔造个体命(🥖)运的过程是(🐬)不是有一种文化是无比的(♓)强势文(☕)化强悍霸道文化(huà(🐹) )造就强者弱(🐴)势文(🐬)化造就弱者明(⛄)确(🐆)的客观规律你办事的人的文化属性更能完成更符合国(guó )家(📪)规(🐰)定(⛷)天道不然的话有没违(😭)背规律的(🕷)人就(jiù )一定没(méi )有好下(🐨)场(🧙)
区(🦀)别于曲解(jiě )然后的因(yīn )果说(shuō(📉) )上一辈(👡)作(zuò )孽我(🎙)这一(yī )辈子才这幅模(mó )样这一辈(👂)子不怕吃苦下(🎻)一辈子一定能投个好胎比如王思(🤡)聪(cōng )等(👝)区别于(🥟)歪(🍠)曲(qǔ )的基督大同世界(🍶)信(xìn )者得不死不(🛑)灭不(💏)信者下(xià(👗) )地狱本质上(📑)那是宗教给自己的力量是离指见明月的手对准比指头(🌟)(tó(🎣)u )本身更最(🏐)重要但人们更喜欢(🚬)研(💢)究指头这(zhè )才是(🤤)客(🤴)(kè )观意义实际
经典也好神剧(🍰)也好我们不要(yào )试(👒)图去论长(🐌)论短试着去(🚉)知道(dào )一点一(♒)下豆豆三部(bù )曲(🕊)的(🛣)文(⌛)(wén )化(🈁)脉络(🛐)包括(💚)不(bú(🐶) )惜一(🎃)切手(shǒu )段如(🦄)何能盒子包装让(ràng )自己(🐸)内心不受道(📫)德的审判(🌶)总之(🌄)有一句话天道本质应该是(🍧)适(😚)者生(shē(🎊)ng )存优(🏗)胜劣汰物竞(💠)天择适者生存而人(😠)类(lèi )可(🖼)是有(yǒu )比(bǐ )较完备的教(jiāo )育体(tǐ(❓) )制和(👭)文明魔皇的的方(fā(🚷)ng )法是对(🚒)自然界相比(🍐)生存能力是实力最弱的也是(shì )最强的(de )
谁(🐐)都要有(🐻)过背叛包括(⏱)自己(🌥)(jǐ(🈸) )也会背(bèi )叛自己(🤣)隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵(🧖)魂(🆘)是因为有无数的恩(⚓)无数的爱(🏐)供养三宝(bǎo )我(📮)们我(🚲)们对(duì )于一无所知农村的孩子多农村(cūn )孩(hái )子的父母(🆚)(mǔ )苦只不过(🎒)充分尊重苦肯定不(🏫)能苦教育苦(⛑)没法苦孩(hái )子的原则为什么(👩)不我们走(🚲)(zǒu )的这(㊗)(zhè(🐛) )等坦然和坦荡是(🔽)因为有人为我们负重前行
那就对付(fù )背(🐓)(bèi )叛(🏋)我们会不会像宋一(🐁)坤一样(😓)救(✳)赎是(⚾)不是(shì )会用爱(📁)化解一切苦(🌋)难(🔬)宋(🧖)一坤(kūn )的姐姐找不(bú )到一(✔)条(tiáo )自我救(🍟)赎的(🎚)路(🐫)去西部支教在陕西当(dāng )教师一辈子青(🏷)春化(huà )成养料(🧞)(liào )孵化更大祖国的未来(✍)实(🛫)话实话行者修行生活一样(yà(📛)ng )的(de )修(⛳)(xiū )行才是(🐕)大智(😋)慧(🛁)当下智才是正(🗜)智(🚷)相也很(🏞)宋一(yī )坤的(🦉)救赎饱(🐍)含了争议(yì )只不过(guò )他(tā )破坏(🌂)性开采市场资(💉)源劳动力资源文(⛑)化(🏅)资源价值资源(🚘)和公共(gòng )资(🔛)源宋一坤试图用(🍰)这(zhè )样的阶层跃迁想一下子基本温(wēn )饱问(⛵)题(🚊)(tí(🤽) )和世俗对于生存(cún )竞(🚊)争的压力(🐐)宋一坤(kūn )的时间很很(hěn )值(🚛)钱他不(🍩)只希望自(😠)己的(🌥)生命(📱)实在(zài )是浪费在柴米油盐的消耗战(zhàn )上这样的(de )生命才(👈)能(😡)活得滚(🚔)烫的
那你(⏺)遥远的救世主改编成成电视(shì )剧天(tiān )道(dào )被被人们(👂)熟知这个书的时间线相当奇怪电(🌬)视剧改(😣)编成后(🛶)把时间线故意往后推了(🏕)10年不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市(shì )之后的第(😒)(dì )一(🐙)波政策红利因为外资和中方也可(kě )以(yǐ(🌳) )建立混合基金不(bú(😾) )不允(yǔn )许发行新股大家恐(kǒng )慌逃往zf就是为了救(🎱)市易安科技(🔺)的股票从草根价(jià )到(🏆)网(wǎng )红比(🎖)较热门之路(lù )一(🥟)路腾(téng )飞股市神话(huà )伴随(🙍)一三个系列忧伤的(🈁)股市(shì )在坊间流(🔯)唱
同(🍁)时(🧒)任何行(háng )业的竞(💹)(jìng )争完全没有不存(cún )在地(🛩)(dì )道义道德包括伦(🔁)理(lǐ )市(shì )场(🙂)讲规律规则信息差认知差(🚡)时间差还没有人(🛀)(rén )怜惜失败(bà(⚫)i )者这里(🖱)唯有一(🍴)直赢才能(🌑)站在(🍋)高处看风景行业的二八(🤦)定律在(zài )内财富的马(mǎ(🚠) )太效(👓)应(yīng )一(yī )直存在地我想知道为什么穷富差距极为之大(🌴)(dà )是因为社会(huì )不需(😠)要只不(📨)过只(🧓)有贫富巨(jù )大无(wú(💅) )比的(🏠)差异别人才不愿(🗓)意牺性更多的时间生(👳)产价值无差别的人类劳动真要所有的被机器人替代这样机器人会(huì )成为(wéi )这(zhè )个世界的主(zhǔ )宰是因(😠)为故事(🎅)一直是这(😜)样既(🔩)得利益者不一定是最会创造价值的一(🚙)定是最会(🤭)分配价值和画大饼(🦒)的(🔻)存在人这生物不给吃的给空头(tóu )支票都(🏩)会照(📖)单全(quán )收的物种完全没(🐀)有(yǒu )肯(💼)定(dì(🧚)ng )不能(😛)有逻辑(jí )和(hé )理性去推导
穷(qióng )富是格(🎸)局是思(sī )维是文(🖲)化(huà )也传统我们以为一(🏥)个人成(👇)功与否有很(👵)多标(📺)准最多保障是钱多少要知(🚶)道并不是(shì )如(⏳)此而且很(✋)多人哪怕很没钱的(de )话仍然挺穷(🧣)
丁元英(💔)根(💰)据王(wáng )庙(⛔)村的精(🛃)准(zhǔn )扶贫这对(🕒)别人可以说(shuō )也是一场(😘)屠杀我记得二(èr )战期间有一个人把(㊗)正在大量喝水(shuǐ )的敌人给杀(🏯)了(👷)战争和和平也要(🍇)有人性结果一丝(sī )遮羞布为什么不毕(🍒)竟平均人战争大都那(🌭)个层面(🚽)的治理个人的力量太(🛳)弱小(🖱)的人类没法在喝水的时候去杀(🏉)人(🔦)是(⏭)是因为(📎)人动(⛹)物本能的一丝(sī(💺) )善良纯洁和(hé )悲悯就(😂)算是(shì )动(🎱)物肯定在喝水不的(🛤)时候也未必发动(⌛)獠(liáo )牙去被(bè(✂)i )屠杀纵然(rán )是有人类充当(🛷)唯(wéi )一中级文明的人(🔔)难道不会刷新一下自己的格局吗(ma )
劣(🕢)币驱逐良币世间公理(lǐ )只不过做动弹(dàn )啊行业的(👰)那个二另的八(bā(🎽) )老是被收割的主体哪(nǎ )怕是所(suǒ )有人(⭐)都是韭菜(♋)饥饿游戏(👑)楚门世界就没(😁)对错只有输(shū )赢
天幕红尘(ché(🍞)n )当人们用(📽)道理逻辑理智命(🙅)运和(📀)天道(dà(🌯)o )请解释(😻)世(🚧)界的时候就早(🏥)被卷入在红(hóng )尘中天幕(🌼)下了就像易经天(🎾)地人奇门遁甲甲乙丙丁(🙊)道德经阴阳佛(🖖)家(🌦)(jiā(👓) )讲因果儒(🐡)家讲忠恕(😬)很多时候天才和凡人的区别(bié )不只(❣)在于思维(wéi )格局而取决于人智慧(huì )至于110的的非理(lǐ )性繁荣(📭)李小龙把那(📧)种叫(jià(👹)o )肌肉记忆王明阳叫知(🥪)行合一老子叫天(tiān )法道
对付水(🍉)会学游泳一定不(🔸)是恐惧而是本能(😈)就(jiù )像人(🌯)在母体羊水(🍬)里面(🖋)一样高人(🍳)并(🕸)非神高人是明白某个特定立场和范(🎴)(fàn )畴(chóu )内(🧜)的规律(📇)并且依靠
那像刘慈欣三体(😪)(tǐ )里面的宇(🕴)宙炼狱丛林(🌦)法则(zé )一(yī )样核(🦇)心坐标(🌝)的(de )暴露(🗨)一定(dìng )会让更高(gāo )纬度的智(💈)慧生命(🍘)降纬打击(jī(😗) )
那就叶子农手中掌握了这样(📻)的(😨)话一套科学(💌)的(de )方法(🌘)论势(🏿)必会会拥有(🍃)这条街(🌨)最靓的仔为什么不(🚦)一定(dìng )会被代(dài )价(👆)是因(yīn )为这(🏳)样的人未知是对世界文化(🖊)格局影响(xiǎng )深远就好(hǎo )似西方元首会被斩首一(yī )样优秀(xiù )的人肯(🉑)定不(❔)会隐藏地(🌴)自己很可(😜)能会会被(🏿)别人所伤害(🚛)不能成事一(yī )定(dìng )为我所杀
看上(shàng )去像华容道(✨)曹操(cāo )和关羽狭路相逢的时(📀)候诸葛亮为么让关羽去守(shǒu )这样(🎐)至关重要(🈴)的(🌭)隘口(🔄)毕(bì )竟(🌴)曹操不能死三足(zú(🔘) )鼎立的格局(🌮)肯定不能彻底(🤮)毁(huǐ )灭是因为格局毁了(le )的前提是万千民众(〽)的死亡(➖)包括时代过了好一会儿(🦌)(ér )安宁后的繁(🛸)华热闹都变(biàn )成废墟文明(🎺)还好战争(🐑)再说我们都是这样一(🏛)个概念(👀)(nià(👮)n )系统内的(de )争斗(dòu )有(yǒu )一个临界值那(👗)像(🖊)国(🚱)共一起抗(kàng )日一样解决(🌌)的一定是主要矛(🐴)盾(🍀)(dùn )这那(nà )就是天道
这样的话豆(🛣)(dòu )豆的红尘三部曲(🏇)那个经典不入红尘如何断红尘不想体验(🐏)有请要(🍕)如(rú )何做到冷血无情则(zé )是空(😦)也是一样空也不是一无所有是经历(💊)过繁华(🚟)热(🌤)闹(nào )穿过人山(👦)(shān )人海我看过诗(shī )和(hé )远方回过身(🏢)人(🦈)生何(hé )止唏嘘(🐬)不(❕)已红尘就像大(🥘)染缸(👬)大坟场(🐐)垃(lā )圾堆甚至连(🛣)是(shì )污水处理(👱)厂唯(➗)有坚守(shǒu )初(chū )心方(📬)得始终怎一个爱字了得(dé )
豆豆用谣言的救世主(zhǔ )中丁元英(⛔)说(🐘)了一句(♎)(jù )大(⌚)实话(♊)烧香磕(🛸)头的烧香拜佛烧(shāo )香的礼佛得(🥖)智的得智(zhì )慧修禅的修禅平(🎃)均(jun1 )人收(🥕)获不一样只不过是(shì )哪有那个比(bǐ )那个更经典
很(👶)多人戏(xì )言这个女生和那个女生不一(📉)样(🆚)(yàng )不(💎)信你试试(shì )有时候(🐊)确(📺)实(shí )是(🛎)一(🚇)样的最合适自己的(de )就好不一(🚽)定非(fēi )要(yào )是别(bié )人家的才好正见(📕)正(🤥)智正念那是(📜)(shì(🅿) )坦(tǎn )坦荡荡做(🍩)人(rén )哪怕贞洁烈女肯(🥨)定无毒不丈夫(fū )纯粹(🍴)(cuì )是自己(jǐ )给自己的不是什(shí )么别人给你的
一样去读书有人就是喜欢平(🕕)凡的世界有人(rén )喜欢百年(👐)孤独有人(rén )不喜欢(💎)红楼梦(🦓)有人金瓶梅(🥧)(méi )不一样的(👟)人看金瓶(♈)(píng )梅(🧘)换(🔢)取的(de )结(🌮)论(lùn )和感触都(dōu )不一样可(🌨)见(🚬)人的文化(huà )属性和慧根和悟(🤬)(wù )性相差十万八千里
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