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如(rú )何引(yǐ(🥃)n )导孩(🥅)子读(🤒)书
我(🏭)们(men )都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西(🏉)能使孩(🆑)子走上刻(kè )苦之路呢(🔵)(ne )文(👊)章(zhāng )从(cóng )七(♟)个方面(😖)做了(📺)分(🖌)析论述聪明理(lǐ )想兴趣(🏢)自信(🔡)自尊责(🚂)任意志每一方(🔡)面的论述具体(😱)对我们有挺(📿)好的的启(qǐ )迪作用
懒字当头万事难勤字迎头(🛑)万(😥)事易(💼)春天播种秋天(tiān )收少(🚺)年勤奋壮(🔉)年(😒)酬植(zhí )树(🕞)不一定结(jié )果但不(🛢)植(🕍)树就一定应(yīng )该不(🆚)会结(🔑)果(⛹)勤奋不一(yī )定顺利(lì )但不勤奋就(🕔)一定不会顺利一般人只(🤬)要你努(🖖)力勤奋大(🤺)都会(😭)蓝月帝国不一般的人(rén )
人的容貌(mào )大多一般谁美心(xīn )谁(🐵)那就是美男美女人的(🥗)智力大部分同(👨)一谁(shuí(🥐) )努力勤奋谁应该是天才人唯(📟)有勤懒(📞)之分也没灵笨(💇)之分高山之宝只都属(shǔ )于那些敢于攀登(🥤)之(🚤)人深地之藏只(zhī )不属于(🌟)几个(gè )勇敢地(dì )挖掘之人
如果能勤于努(nǔ )力耕耘(🐪)倒处也有收(shōu )获只需(xū(🏙) )勤于请(qǐng )教(👽)全是应(yīng )该有老师如果能勤学善(shà(🥍)n )思倒处都是知识只需善(🏡)于思(sī )考大街上都有问(😔)(wèn )题只要(🗡)你勤于突然发现全(🖕)是应(📻)(yīng )该有美丽的如果勤于练(💲)习写作倒处(chù )应(📭)该有素材如果勤于(🚨)(yú )探索倒处都有(🕢)真理(✨)
心勤就有(yǒu )想不(🎗)完的(🎲)问题体勤就有干(gàn )不完(🃏)(wán )的事情多(duō )问问题多多经(💝)经(jīng )验多多学学识(shí )多多思思想多(duō )勤奋(fè(🛁)n )莫御有怠(dài )惰(📚)有可失(🔄)勤奋的人所(❣)创造的财富你的懒惰的人(👦)(rén )撒落财(🌫)富
古今(jīn )中外关与勤(📉)(qín )奋的(🌔)经(📙)典名言成(ché(🐈)ng )万上亿条其(qí )中的(de )许(🐐)多大(⛔)家(jiā )都(📢)耳(🎊)(ěr )熟能详此处我就再(zài )次累(🍮)述了上边(💠)所(🔨)述是笔(👊)者(zhě )对(🚢)勤奋重(chóng )要(yào )性的一(yī )些不认识和感言
勤奋(fèn )是(⛺)如此地地(🌽)不重要呀可就(💺)在这每个家庭都(💓)十分如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许(🚕)多(duō )孩子却不知道勤奋刻(🚄)(kè(🥢) )苦地学(🐔)习这令孩(🏻)子的家长更加无可奈何(hé )和(❗)(hé )头疼起(🏻)来(🙌)那就什么可使孩(📙)子相当(dāng )踏实(shí )努力地怎么学习呢
一聪(✂)明使孩子努力勤奋
无知的人(⬅)完(wán )全相(👻)信(🌦)天才聪(🏞)明的人(🧑)我相信勤奋刻苦愚蠢无(⤴)知的(de )贪图安逸聪(➡)明(📂)的人努力再努(nǔ(🎴) )力(lì )勤奋唯一(yī(🍺) )聪明的(de )人大都酷(🕓)爱怎么学习之(zhī )人(rén )是特别刻(🎾)苦努力之人
因为他们自然也知(🎅)道(👨)念(👎)书(🥕)自学(😛)和(hé )勤奋努力的重(🥋)要性大家(😉)可能(📭)会经常会听(tīng )到这样的话(huà )我(🍥)(wǒ )的(🔼)(de )孩子尤其聪明是还(⛳)(hái )不(bú )知道自学到(🏼)底(💳)(dǐ )勤奋努力当我听着(📸)这样的话(👳)(huà )时心里在想你(nǐ )的(de )孩(🎀)子并非聪(cōng )明反而一个十足的(😉)小傻(🕒)瓜
为啥(📮)呢读书好去(🎭)学习勤奋努力(lì )的重要性举(jǔ )世(🏵)皆知麻(👂)烦(💣)问下它们的名言警句名(míng )人故事屈指(📢)可数一个连读书(❣)呢(ne )去学习勤奋努力的重要性(🏵)都不知(🥍)晓(🍗)而(♌)不干正事很贪玩贪(🐺)耍实在是浪费(🏏)比金(🚘)银珠宝还得珍贵的物品(🔳)得多的即将到(🎹)手时间(🈚)的人能说是(📉)笨的(😵)吗
我其实(🔑)智商高(🚐)不不等于聪明当(dāng )然也(❕)知道读书好自(🎫)学和踏实努力重要性而踏实(🎉)努(nǔ )力自学的人才是完全(quán )精明之人我们做家(📳)长的估(🚹)计神智地(🧞)知道这一点要对孩子接受有效的(📏)聪明教育使(😐)我(wǒ )们(men )的孩子真正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学习(👼)和勤奋刻苦的重要性他(🦁)们(🧙)才会(huì )唯(wéi )一热爱(ài )学习真(🐩)正去(🧕)努力勤奋
二理想使(🌵)孩子刻苦
理想是麻烦问下(xià )未(👑)来的美(mě(🚵)i )好憧憬你是(🛎)什(📥)么人(👝)身上都蕴(yùn )含着(zhe )巨(jù )大无比的智力(🚎)精力体力等潜能那(🤔)样的潜能一(🔤)旦被(bèi )理想的(🤯)火焰火(🧀)点(🕧)燃了其狂暴出去的巨型(🛶)能量(liàng )有(yǒu )时连(❇)自己也会惊奇
如果没(🚷)有一个(gè )人有了远大(➰)的理想(xiǎng )他就会甚(🚛)(shèn )至于(🛤)我们的理(lǐ )想(⬆)永不放弃(qì )奋勇向前地踏实努力拼搏(🐁)奋斗甚至连为(🐟)之甘(🐤)愿牺牲生命也奋不顾身在所(suǒ(⏸) )不(🐆)辞这(zhè )些(⬇)模范人物英雄人(👵)物应该(🔗)是最是是的(💦)例子
据我远处观察(chá )小(xiǎo )学生就(jiù )有理(lǐ )想的差不多中学生中(🔗)的一些人巳经(🦉)有了实(🕞)现理(lǐ )想的意(🐴)识大(dà(🤟) )学生则许多人(ré(📋)n )最终确立了未来的奋斗(📥)目标
作为家长要及(🗺)时并(🗽)且小孩(🦂)健(📹)康的理想教育让孩子尽(🐻)快地(👎)占据远大(dà )理想多(🕚)么伟(🎈)(wěi )大的理(lǐ )想才能产生(🕘)钢铁(tiě(🚶) )般的意志(🍢)(zhì )斯大林(💞)一个人的(⏱)目(🌱)标越新亚(yà )他(tā )的(de )潜(🆎)力(🛌)就(jiù )可以发(fā )挥(huī )得越大高尔基那些经典的(📏)至(👶)理名言都深含理(lǐ )想使(🌐)人(ré(⌛)n )勤(qí(🤰)n )奋(🎚)刻(🍏)苦之意
三兴趣使(📷)孩子努力勤奋
兴趣(qù )是(🧙)一个(🌐)人对某事的热(rè )爱心里其实(shí )理想是人(🤙)们(🐱)刻(🏷)(kè )苦努力的借用(😭)动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨(jù )大力(lì )量是兴(🐦)趣牛(📔)顿(🕜)(dùn )道尔(🏅)顿(🕎)导致痴(chī )迷于物理学一辈(🚥)子不结婚(hūn )了而(ér )为科学事(shì )业拼(pīn )搏(🍐)奋斗了一生一个(gè )人拥有了物理学之父(🌌)一个人(🎥)(rén )拥有(💓)了化学之(🔉)父(🐸)
爱(ài )因斯坦由于(💯)对罗盘的(👏)不解长长地爱(ài )上(🙉)了了(le )物理学为科学事业踏实努力地探索了一(yī )生曾(cé(⏹)ng )经的继牛顿之前最(zuì )崇高(gāo )的(de )物理(🔔)学家一些痴迷于(👑)网络游戏的(👐)孩子这(🍕)些痴迷于(🌂)打牌的成年人都是兴(xìng )趣的巨(🥐)型力量在催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此(🦌)我们要(🍧)有意识地温柔呵护(🍌)依(😽)靠保持(💘)优化(🦄)孩子的这一优(🥚)越的(🛸)自然条(🗃)(tiáo )件心理品质使(🏺)他们才能产生对现(xiàn )代科学对去(😭)学(🦈)习对发明创造等的浓厚兴趣
兴(😩)趣分两种一(⏹)种是(👜)真(zhēn )接兴(xìng )趣一种(🤫)是利用(yòng )兴趣事(🕴)物本身饶有(yǒu )兴致而紊乱的兴趣称之为直接(🤳)兴趣(qù )它是兴趣的(de )低级形态如游戏(🈶)影起的兴(xìng )趣
建立起在对事物重要性的深(shēn )刻(🥊)认识基(jī )础高台之(🈯)上(shàng )而(ér )有(yǒu )一(😤)种的兴(🥙)趣称之为利用兴趣(🔳)(qù )儿(🎗)童对(duì(🖨) )事物的兴趣大(🚶)多不属于直接兴(🏻)趣成人(🐤)对事物(♌)的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣
的原因间接兴趣(qù(🏧) )组建在对事物(♿)重(chóng )要(yào )性的深刻认识基础之上所(📤)以我(⛔)它比(🌸)直接兴趣稳定(🕕)不持久(jiǔ )也比(bǐ )前者更(gèng )重要(🏸)
我(❕)们(men )应当(🕘)据孩(👁)子的年(nián )龄早(🔺)日地放(fàng )出(chū )他们(🐺)对怎么学习(💫)的兴趣儿童(🎭)期要(👒)多外在表现(xià(🚞)n )去学习对象(🍈)的(de )趣味性以催发他们(😵)的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重要性放出他们的(de )主(zhǔ )动(🗄)(dò(🕊)ng )兴趣兴趣有着极为强大的推动力(lì )你若放出起了孩子(👼)对自(zì )学的(🤹)浓重兴趣你(📍)是不(bú )想让(🐣)他(👒)们(🤳)勤奋努力去学习(🏺)都不行(háng )的话
四自信心使孩子勤奋(🔽)刻(kè )苦
唯有相信(⌚)自已经(🙈)奋斗(dòu )拼搏能(né(😔)ng )完成的(de )人才会去(qù )努(🏦)力勤奋自(zì )卑心理极为严重事事(🐳)对(duì(🍵) )自(💡)己不绝对(🥥)的信(xìn )任(⚓)怀(🍠)疑自己努力(💊)再努力(🔔)又是白费劲的人会去努力再努力吗自信使人刻苦(kǔ )勤奋使人成功(🌠)成功(😎)使(😳)人更加(🚅)自信越来(🤧)(lái )越的自(👆)信使人(ré(⛸)n )非常努力勤(qín )奋
这那就是自傲与勤奋的囊(🌄)腺瘤互动与良性循环也可(kě )以称之(🏛)为自信勤奋循环我们(men )只要把孩子们约束到(😲)这种良性循环(huán )中去了他们自然变(biàn )会太地努力勤(🚆)奋(⚾)
没的家长(😢)经常人前或人后把你咋这么说笨这(😪)(zhè )两句(🎾)(jù )话挂(guà )在嘴边这(zhè )样的家长他们的(de )孩子应该是(🧕)个聪明(🚖)娃也要被(bèi )他(tā )们说成小笨(🥇)瓜善于观察发现孩子的闪(shǎn )光点多安慰和(🥔)(hé )鼓励(🐪)少(🏊)指责应(🤽)该是为了使他们有成(ché(🌱)ng )应(yīng )该是是为培(🗒)养孩子的(🦎)自信心
越(🤕)(yuè(🎹) )有(💢)自信越易完成越最(👏)终(🔜)就越(🌂)强大的(de )自(zì )信这(📈)是自信与成功了的囊腺瘤互(🍊)动与良性循环这个可以称之(🚹)为(🚱)自信成功循(xún )环
是没有这个(gè )自信(xìn )成(🎤)功小(⛴)循环的(🏾)实现(🤥)上述(shù(😨) )自(🍽)信勤奋之大循(xún )环就应该不会实现程(😗)序我们做(zuò )家长的一定(🐤)要把孩(💍)子引到(📏)这些(🐭)循(🚨)环中(🌈)去(🌂)假如让孩子进入(rù )到了自卑(bēi )心理(🤨)失败的话自(😦)卑之恶性(➰)循环(🕴)(huán )洞(dòng )府(fǔ )之(📄)中那孩子势必(🍞)会越加自(🎸)卑(🆘)感厌(yàn )学你的(⏮)懒惰
五(wǔ )自尊心使(😃)孩子努力勤奋
人人应该(📯)有(yǒu )自尊心那是年幼的孩(hái )子也(🌦)是这等所(🦑)(suǒ )以我(wǒ )我们在(😕)人格(🎤)上一定(🌦)要(🦊)把孩子(👤)(zǐ )当大人来看待(🥝)要像尊(zūn )敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自尊(🙊)心小学生(🎞)一(🎥)般不可能有一(yī )种远大(☕)的理想(🍀)其怎么(me )学(xué )习动(dòng )力比较(🕚)多(duō )应该是自尊(💑)心在(♈)起作用
是因为学习那样最(📎)好(🏀)老师就是喜欢(〰)家长很(🥉)不待(dà(⛳)i )见同学高看自(♎)尊(⛄)心就换(🗼)取了(🚳)比(🆗)较大(🈳)满足(zú(💼) )人一旦(🐴)失去了自尊心(💧)死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提(🍫)就(jiù )死去了积(📕)极上进勤奋努力的动(🛒)力所(suǒ )以才我们一定(🧔)要(yà(🚫)o )尤感去珍惜孩子(zǐ )的自尊(👚)心要(🦏)在此(cǐ(🎷) )前(qián )提下(🌶)得(🈹)以(😎)为原(👹)则对(duì )孩子(👼)并且教(👩)育
例(🗨)如多(duō )公开表扬(🏰)少严(🥚)厉批评(pí(🗂)ng )人(rén )前且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂事(shì )等身上有伤孩子自(🕴)尊的话(huà )那些好给(gěi )孩子乱(👉)发(📁)脾气甚(shèn )至(💔)于动(🔞)不动就恶语(yǔ(🍀) )相向相伤(shāng )棍棒乘积(🌱)的家长(📗)确实是(🧝)(shì )是太也没一(🤕)点教(🌍)育知识(🔩)和(🦅)水平了(🈺)要想现(📮)代(🌈)教(🌳)育好孩子欲得教(jiā(🍶)o )育好自己
六责任(🔏)心使(shǐ )人勤奋(fèn )
责任心(🖖)又叫责(📛)任感是指人们特别(bié )要求(♉)自(🏩)己做(zuò )好应该(gāi )是承担部分(🚘)的(de )事(shì )情(🛡)的自觉心理意识责(😛)任心强的人会对自己所畜牧兽医(😫)相关专业的事(shì(💞) )所(👬)应该是(🚐)承担部分的事尽职尽(😨)责踏实努力以至(🚗)少精益求精(👀)
因此(⛩)我(📚)(wǒ )们应迟些对孩子(🚵)们(🗼)参与(🕵)(yǔ )责任心教育让他(🏻)们很清楚另外学生就肯定(🤨)也(yě )可以说前提是踏实努力(🔘)地学(💈)习(🎲)且好(🤤)好学习(xí )天天向上才是孩子(zǐ )就应(🛃)该要尽一切所能(🛎)地(dì )多体谅父母为父(🤙)母(💌)分担忧愁为父母争口气让(🥚)(ràng )父母为(😞)自己(jǐ(🐐) )突然感到(dào )无(wú(🎫) )比自豪这(zhè )对(🔢)(duì )孩子的(de )勤(qí(🔗)n )奋(🕒)努力很有(yǒu )帮(bāng )助
穷人的孩(🙏)(hái )子因此早(🍆)大(🤠)东(⏺)家应该是的原因(😲)(yīn )穷(🐡)苦的家境(jìng )逼(bī )使(👿)他们赶着(zhe )地为父(🏃)母(🦍)分担(dā(💨)n )家庭责(zé )任这无形中(🚍)就(🍜)培(péi )养(yǎng )训练了(le )他(🛤)(tā )们的责(zé )任心少(🌐)年强(qiáng )则(👼)国家强少(🌚)年智则(🔐)国(guó )家智若让(🐨)孩(🏼)(hái )子清(qīng )楚国家对他们所牵(qiān )挂的殷切的(de )期望(🐊)而有胸怀天下的责任心那就就会对孩(hái )子(zǐ )的勤奋努力再产生无穷(✌)尽的力(lì )量
七意志(zhì )力使孩子(🗒)努力勤奋
做任何(🚞)事(shì )都并(bìng )非一帆(📶)风(🤺)顺的若做得最拔尖更是(♏)会遇(🎽)到了很多艰难险阻因而一件(jiàn )事情要想勤奋(fè(🤩)n )努力地一直做(🚩)继(jì )续必(bì )须得有十分顽强的(🗄)意(❕)志要不然(🌾)就不会去勤(✉)奋去努力也没恒心(xī(🖤)n )和毅力必(📉)是(shì(🎴) )意志不坚强的(😟)表现也不勤(🚵)奋的(de )表现
谁又能真正勤奋刻(👸)苦的(🤳)人(🦅)会三分(🔙)钟(zhōng )热(🗯)血吗许多人那种(🔃)渴望子孙兴(🎓)旺却不打(🍯)算六根清(qīng )净地生活生(🆔)(shēng )活许多(🐨)人(rén )一种渴望(🦂)成(🐊)功却(🏙)不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结果并不一定会有好的结果只思结果并不想努(nǔ )力而不会有坏的结果
贫家子弟因此多(🐄)良(liáng )才那就是(🍸)的原因他(🐫)们的困顿家境慢慢的(🕑)地锻(🌁)(duà(🐵)n )炼身体了他(🎦)们的意志(zhì(🛺) )系统优化了他们的(🐗)性格(🐒)同(tóng )时(shí )也造就了他们自强自立发愤图(🚡)强变则通的努力进取向上的精神
我们县里北部地少人多办(🈸)厂(🎻)做(🏡)(zuò )生(🤭)意(🔩)赚钱的人(😢)很(hěn )多(⏹)(duō(✳) )因为(wéi )北半县家庭的经(🐊)济状况比南(😁)半县好众多南(👌)半县家庭的孩(🧚)子土里刨食汗滴禾下土地(🍀)(dì )也在(🎵)帮大人干(🔴)繁重农活(🎉)的时候(hò(🕳)u )北半县家庭的大部分孩子(👌)则(🏐)正在空调屋里打电脑玩(wán )游戏呢
繁重(🥁)的农活历练了(le )他(tā )们的意志坚强的毅力(lì )使(🌺)他(🚼)们也(⚫)能刻苦地怎么学(🥉)习因(🔅)此每年考(🕧)到重点高中的初中(🐔)(zhōng )生(🔀)考进大学本科的高中生百分之八(🍣)十是南半(🕵)县(xiàn )家庭的孩子
女儿(🐵)上(🔝)高(gā(🚯)o )中时距家每年(niá(🍰)n )中秋周(zhōu )末我(🛎)都要骑山地(dì )车去接她我玄阴门做了(le )调查(chá )后发现到(🍝)大(✉)多数自行车(🆎)接送或自己骑(qí(🛄) )单(dān )车来回的孩子学(xué )习(🖼)成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送(🥚)的(🛑)孩子学(xué )习成绩基(🌘)本都相对(duì )不(bú )好(hǎo )或特差
不超(chāo )过两(🌨)个例子在一定(dìng )程(🔻)度上(👕)说明了(le )一(🎏)(yī )贫(🐮)家子弟多人杰纨(😧)绔子弟(🍑)少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心(🎽)志劳(🎸)其(🚼)筋骨空乏(😵)其身劳(láo )其(qí )筋骨行拂乱其所为所(🙊)以动心忍性曾(céng )益(🛀)其所不能
现在大力提倡的(🙅)困苦(kǔ )教育(yù )是是为磨(🔽)练孩子(zǐ )们(🕝)的意志所(⛎)以(💞)我们要有意识给(gěi )孩子分(fèn )配较(jiào )重(🤸)的家庭任务让他(🥓)们去拼命(🕑)干安(⚪)慰和鼓励(🃏)他们(🍋)积极地不(🤨)(bú )参加(📧)异常艰苦的(🚼)社会实践活动去锻炼多自(⛄)(zì )己在家(💐)事事(📀)照(zhào )顾在外(🔓)事事担忧太舍(🌉)不得孩(🤳)子应(🙁)该(📺)是(🔜)娇惯孩子要知(zhī )道红方印(yìn )如杀子
不勤奋努力的(🤢)孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱(❗)负又或者对学(😬)习内容不(bú )比(🌰)较感(🧒)兴趣又或者是(shì )而自(zì )尊心自信心责任心(xīn )不强又或者是导致意志(🦐)力薄弱
要想使他们相当踏实努(nǔ )力地学我们做家长的(de )就必(🌡)须(🛁)使孩(hái )子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出(🆒)现(xiàn )弥漫的兴趣有相对较(jiào )大(🚭)的自信(⛸)心(xīn )自尊心(🥋)(xīn )责(zé )任(rèn )心(🔀)有刻苦专研的坚强意志祝每一(🍉)个(🚰)家(jiā )长都是(shì )一(💅)个能够精明的孩子盼(🍇)每一个(🌡)孩子都能相当刻苦努力地去学习
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