窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(🔨)豆豆一到九章(🔸)梗概
窗(🔅)边的小(🈴)豆(🛍)豆讲各(😇)章(🥎)不断(🔜)地的是一个是因为顽皮而在一年级就被退学的(😊)小(😀)豆豆到了一(yī )所全新(💯)学校(🕙)巴(bā )学园后突(🦕)然发生的有趣的故(🖱)事
每章主要内(nèi )容简要概括
第(🎋)一章在(🚶)电车里平时上课的巴学(xué(🌔) )园
小豆豆是(📅)个天(tiān )性天真烂(🖇)漫精力旺盛完(🙀)全没(méi )有纪律不受拘束的孩(🐆)子(zǐ )她被(🕐)普通地学校纳入问(wèn )题学生(🆕)却在巴学园(🖍)能长成一个富(🐖)有同(⛓)情心乐意助人知书(🥠)识(🎄)礼想(🍫)象(xiàng )力丰(😹)富(🎌)动手能(💃)力不强的(de )好孩子或(huò )许她本性如此巴学(xué )园仅仅(🛅)挺(tǐ(⏬)ng )好(🤑)地(❓)能(🌷)维(wéi )护引导出来她本(🙈)性的(🗞)发展
这所由(👡)(yó(🎀)u )教育家小林宗作一(yī )手创办的小学老师中(zhōng )有他的大(🖋)儿子巴(bā )学生中(🦅)有小(📌)女儿美作(zuò )他自己(⛰)任校长小林先(xiān )生富足热情(🎞)满(🧑)心信念(niàn )地创(🍌)办教育了这所小学确实它的存在相当短(🐈)暂的瞬间1937年(nián )1945年虽说全校学(👅)生(shēng )唯有五十来人但他(🙅)(tā )专心研究教(😾)(jiā(🔦)o )育之道悉心种子培育每一个(🌠)学生(shēng )心细挖掘到每一个(🦖)学生的(de )长(🎈)(zhǎng )处这种对教育(yù )的赤子之心(💷)呵(👌)护(🥞)巴学园(yuán )学(⛑)子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月(😯)(yuè )帝国联合国儿童(tóng )基(🚿)(jī )金会亲善(shà(🐟)n )大使小豆豆的同学(🤘)有的蓝月帝(dì(🏾) )国(guó )世界(jiè )卓越(yuè )的物理学家有的曾经(😬)的国内最顶尖(🏑)的植物(🔺)鉴定专(zhuā(🛀)n )家(jiā )有的(🤾)下一界大学老(lǎo )师有的成(🐇)为医生有的创派美术设计公司有(yǒu )的(de )下一(🛸)界资深专业发型师(👳)不过巴学(🌒)园的学子长大成了对社会用处之人以(yǐ )及曾经(jīng )的的问题儿童
这无疑(🐊)是最终的教育基地这(🍊)也使巴学园成为如今许(🤛)多人(🛡)梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综合(hé )类全书则可对巴学(xué(📶) )园当年(nián )杰出的的办学理念(🏡)略窥一二
第二章人(rén )人平(🍠)等(děng )尊重
小豆(♑)豆(dòu )第一天去面试会校(🍶)长小(🛬)林宗作陪她聊天四个小时在那以前及以后(🆙)没(💉)有(yǒu )了一个大人(📱)这么严(yán )肃听小豆豆讲话(huà )对(duì(💌) )孩子(🚀)最大(dà )的尊重(🔀)就是(💴)认真听她回话哪(nǎ )怕可(kě )她(tā )说得半点条理(🔜)大人听得(🐍)一头(🤼)雾(wù )水(shuǐ )又是(shì )最管用的交流孩子的表达欲得(💃)到(dào )满(📬)(mǎn )足大(🚊)人我(😣)得到(dào )所了(🕦)解孩子(👘)(zǐ )的(🆘)(de )机会而且这份十分尊重使孩子(😨)深刻体会(🕺)到(🚱)自己值得去爱被尊重是(🔫)自(🈷)信的基石
第三(sān )章小班教育巴(bā )学园(🌗)所有学生才五十来人按年龄(lí(💸)ng )从年(nián )级一至(zhì )五分成五班每个班十个学(🗳)(xué )生(🚧)左右配备完善一个(gè )老师分别在锈迹斑(bān )驳(bó(🥪) )的电车(📻)里天天(tiān )上课老师有足够(📠)的精力了解你是(🖤)什么学(xué(🤧) )生(🌭)所了解你是什么学生(🕥)的特性
第(dì )四章开(🐡)放教学巴(🐮)学园(yuán )是没有单独(🔭)计算的(de )课(🏝)程(🥞)表一天(tiān )早(👊)上由学生(🗒)自己判断先从哪个(gè )地方(🛷)科目就开始索(🚃)(suǒ )性(🥈)(xìng )同(tóng )一个电车课室里(🐸)有的写假片名有的(de )做物理实验不(bú )相互干(🐼)扰大家都心无旁鹜地(🥇)做(🧡)着自己真正比较感兴趣(qù )事情这锻炼身体了孩(há(📤)i )子(zǐ(🚮) )的专注(zhù )力(lì )和自(🚄)控力(lì )即使在嘈杂(zá )的人(rén )群(😊)也能沉下心来专注自己的事(🔹)
第五章(zhāng )形式极为丰富假如学生(🕺)们(👲)都能够完成(chéng )了功课老师(🖋)可能会带(🗯)(dài )他(⚡)们(men )到野外(🌂)散步地头(tóu )见过花(huā )草(cǎo )树木历(🎓)史(👗)古迹村庄人(🐄)烟不动(😲)声色中孩子们学(🧙)习历(📼)史(shǐ )生物理科等知识此(cǐ )外还会(huì(💊) )不时举办(💨)(bàn )一次露营温泉之旅找(🐂)妖怪茶话(🐙)会等活(huó )动充分释放孩(🕧)子的天性(xìng )寓(🚑)教于学
第六(💟)章注重实践小林先生请来能够(💅)的(📳)农民(🧜)旱(hàn )田教孩子们(📷)庄稼知(😤)识(🥛)(shí )并让孩(hái )子们派(🍙)人到田(🏇)里去摸索实践如何能种(🌃)植(🈴)庄稼教材加(🕔)强实(shí(📎) )践的形式使孩子(🐷)的认知更详细(✨)
第(🥪)七章因(yī(🎹)n )材施教(❕)(jiāo )巴(🥚)学(xué )园(🤱)有(🏟)个不能(🥑)站立走路(🛎)的孩子高桥(🏽)君运动会上小林先生(shēng )因为他的条件专(🌪)业点(diǎn )设计比赛项目让他(🌮)不知不觉(jiào )间中获得冠军解决高桥君组建自信(➰)心听说后来高桥君平(🦖)时工作中负责人际关(guān )系协(xié )调工作
窗边的小豆豆这(zhè(🚿) )一本书(shū )中让你印象最深的(⛓)是
t这一本(👕)的(💼)确(què )并非什么(me )东西(😩)名著也(yě(💣) )又不是(shì )研究(jiū )和(🎋)探讨(tǎo )深(shēn )沉(🔳)人生意(yì )义的也没(🐯)有很多警世名言长大以后的我我看(kàn )过很多(🍽)让我震撼(🐥)让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书(🍞)可是从(🎏)引(🔆)响埋(mái )藏最深这一角度可以(➰)说我(🔹)我还是提(📫)这(👓)一本窗边的小豆豆黑柳彻子著(🕷)
当然这并(🧟)也不(🌂)(bú )是(🃏)我的启蒙书(shū(😇) )我真(🛬)正的意义上读的(🔌)第一本求下(😜)载的让我印象非常(🥄)深刻的书(🦂)估计是简爱不光(guā(🛩)ng )比较喜欢她处处受气忽然间怡(🗄)然自得的(🐛)部分后面爱情的部分(🥛)确实当时(🦁)年龄不(📙)足没有(yǒu )懂得什(🥒)么(📥)其中的含义不过那本(💚)书(🌯)书让我(👬)感觉得到描叙的力量书中出现的山(🦑)的味(❇)道海(💿)的味道
电车(🎨)教室
小林一茶
等(děng )那些个场景(😷)和细(💥)节让(😈)我现在(🏓)都记忆犹新(👉)当然小(🎮)豆豆是一个都有点古(🥉)怪的(de )孩子被上一所学校申请退学(👀)我们来(🍂)到这里这(zhè )里开明豁达的校长(zhǎng )诚(👑)心的老师友好的(de )同(💡)学新颖(🎏)的授课让小豆(dòu )豆的人生突然(rán )发生了(🍽)巨(🎒)大的变(⛅)化这本书我现(🎾)在还(hái )保存在(⬆)书架上要究(jiū )其原因倒底(🍵)我想知道为什么对(🎇)我(🌙)影响(📣)深远差(🎓)不多就是让我第一(yī )次对一所(😿)学校对一(yī(😦) )群老师(shī )充满向往(🔂)想迫不及待(🏈)的(🍧)(de )认识书中的(🍰)人想了(le )解小豆豆想(xiǎng )转成(🧤)小豆豆现在我早不(bú(🥉) )是小(🥋)孩子了只不过我真心(🍖)喜欢只希望我以后(hòu )的孩子这(zhè )个可以(🔠)像(xiàng )小(👙)豆豆一样长大我也会一天给她做(🐈)山的(🛂)味道和海的味道哒(🥈)(dā )
窗(chuāng )边的(🍤)小豆豆(dòu )真的存在吗
小豆豆(💥)并非真(🤜)实(🛐)存(📼)在的(🏂)人(rén )物是虚构(🥢)的窗(chuāng )边的(de )小(🎲)豆豆讲述了作者上小学时(💋)的一段(🥓)真实(shí )的故(🅱)事作者因调皮被原学(xué )校(⏯)(xià(😚)o )申请退学后来到巴学园在小林校长(🐭)的爱(ài )护和引导下(xià )让一般人眼里怪怪的(🍰)小豆豆(👳)渐(♈)渐地成(📜)了一个大家(👢)都(⌚)能得到的孩子并打(📞)下了坚实的(de )基础了(💏)她一生的基础(🗯)豆豆三部曲(qǔ )哪个最经典(🤚)
豆豆三(🎯)部(😄)曲哪个最超经典不同的(de )年龄段(duàn )完全不同的人生(🌹)经历不(🗜)一样(yàng )的(de )文化(huà )属(⏹)性看书的心(👃)境情绪想法都不(bú )一样这样的话看(kàn )点(diǎn )书(shū )的目的有三个(⏳)第(dì )一启(qǐ )迪智慧陶冶(🥨)情操第二也可以(yǐ )充实自(zì )己的大脑不想(xiǎng )自己的头脑被愚昧(📐)落后(🤓)和(hé )无知占据地(dì )第三(⏭)简单点不(🛶)委婉完成任务更多的物质供应和精神供应豆豆的三部曲是(shì )背叛(pàn )遥(📯)远的救世(shì )主天幕(mù )红尘用(yòng )文化(🙎)的视角上(🏹)帝视角重新睨(nì )视(shì )文化制度生产力包括文(💾)(wén )化(huà )在朔造个体命运的过(guò )程是(🤩)不是有一种文化(🍖)是无(🐁)比的强势文化强悍(hàn )霸道文化造就强(qiáng )者(zhě )弱势文化(🗒)造(🏉)就弱(🤞)者明(🔩)(míng )确的客观规律你办事的(🐢)人的文化属(🥛)性更能完成更符合国家(📶)规(guī )定(dìng )天道不(⤵)然的(🧥)话有没违背规律的人(💶)就一定没(📺)有好下(🐫)场
区(qū )别于曲(⏳)解(👎)然(📏)后的因果说上一辈作(zuò )孽我这一辈(bè(🤷)i )子才这幅模样(🐇)这一辈(🐴)子不怕吃苦下一辈子一定(♈)(dìng )能投(🆗)个好(hǎo )胎比(🚼)如(🏾)(rú )王(wáng )思聪等区别于歪(🅱)曲(🖼)的(de )基(💟)督(🛷)大(dà )同世界信者得(dé(😦) )不(bú )死(🆔)不灭不信者(✨)下地狱本质上那是宗教给自己的力量是(🔚)离指见明(😮)月的手对准比指(zhǐ )头本身(💏)更最重要(👙)但人们(men )更喜欢研究(👳)指(🔁)头这(zhè )才(🔽)是客观意(🉑)义实际
经典也好(hǎo )神剧也(🙂)(yě )好我(wǒ )们不(🍇)要试(🌻)图去(🖇)论长论(lùn )短试(🐞)着去知(🚴)道一(🕡)点一下豆豆三(🦉)部曲的文化脉络包括(kuò )不(🐒)惜(🌻)一切手段如(🥞)何能盒(🏐)子包装让自(🤫)己(jǐ )内心不受道德的审(shěn )判总之有一句话天道本质应该是(🚷)适者生(shēng )存优胜(🕊)劣汰(tài )物竞天择适者生存(🚂)而人类可是有比较完备(🈸)的(de )教(⛸)育体(tǐ )制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存能力(📭)是实力(🏊)最弱(🤫)的也是最强的(🍢)
谁都要有过(🍿)背叛包(🌏)括自(zì )己也(yě )会(😋)背叛自己隐逸山林是(☝)我们(🐩)都必须救赎(📎)自(zì )己的灵魂是因为有无数的恩无(🌭)数的爱供养三(🚐)宝我们我们(men )对于一无所知(🌔)农村的孩子多农村(🌫)孩子(👨)的父母苦只不过充分尊重苦肯定不能苦教(🥐)育苦没法苦孩子的(de )原则为(🆖)什么不我们走(😲)的这等坦然(🏷)和(🤐)坦荡是因为有人为我们负重前行(háng )
那(🚔)就对付背叛我(⛹)们会不会像(xiàng )宋一坤一样救赎是(shì(🏢) )不(🍇)是(shì )会用爱化解一切(qiē )苦难宋一坤的姐(♿)姐(🌁)找不到一条自我救赎的路去(qù )西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养料孵化更大(🦐)(dà )祖(🤧)国的未来(⚫)实话实话行(háng )者修行生活一(🔼)样的修行才是大智慧当(🚭)下智才是正智相也很(hěn )宋一坤的救赎饱(🍀)含了(le )争议只不过他破坏性(👴)开采市(🌤)场资源劳(lá(⏳)o )动力资(📧)源(yuán )文化资源价值(🍀)资源(yuán )和公共(gòng )资(🕺)(zī(💴) )源(yuán )宋一坤试(shì(🏆) )图用(👩)这样的阶(✂)层跃迁想(😤)一下(🌜)子(😠)基本(🎽)温(wēn )饱问题(㊙)和世俗对于生存竞争的压力宋一坤(kūn )的(🍱)时间很很(⛩)值钱他(🥡)不只希望自己(jǐ )的生命实在(🤔)是浪费(🎪)在柴米油盐的消耗(🎍)战上这样的生命才能(🖖)活(🚺)得滚(gǔn )烫的
那你遥(🤣)远的(😔)救世主改(⛳)编成(chéng )成电(🤨)视剧天(💾)道被(👹)被人们熟知(🔥)这个(gè )书(💹)(shū(🏥) )的时间线相(xiàng )当奇怪电视(❗)剧改(⛹)编成后把时间线故(🈹)意(👿)往后推(🍍)了(✉)10年不(📽)过背景设定(💠)在(💷)1995年(🐕)(niá(🔍)n )股(gǔ )市市场(chǎng )正(🙌)方兴未艾大熊(xióng )市(🐷)(shì )之后的(🚓)第一波政策红利因为(🎗)外资(⛩)和中方也可以(🌋)建(🏂)立混合(🕗)基金(jīn )不不(🥃)(bú )允许发(💁)行(🦏)新股大家(🤮)恐慌(🕶)逃往zf就是为了救市易安科技的股(🖼)票从草根价(🐾)到网(🕌)红比较热(🏄)门之路一路腾飞(🥕)股市神话伴随一三(sān )个系列(🍠)忧伤的股市在坊(🦔)(fāng )间流(🈴)唱
同时任何行(háng )业的竞争(📞)完(wán )全(quá(🥪)n )没(méi )有(yǒu )不存在地(dì )道义道德包括伦理(lǐ )市(🛷)场(chǎng )讲规律规(💍)则信(🐦)息(xī )差认知差时间差还(hái )没有人(rén )怜惜失败者(zhě )这(zhè )里唯有一直赢(🧔)才能站(🎪)在高处看风景行(🧛)业的二(🔳)八定律在内(nèi )财富(fù )的(de )马太效应一直存在地我想(xiǎ(😡)ng )知道为(wéi )什么穷富差(🕝)距极为之大(🎶)是因为社会(huì )不需(🕡)要(👮)只不过(👩)只(🚉)(zhī )有(🦏)(yǒu )贫富巨(🔷)大无比的(🙄)差异(👜)别(🌆)人才不愿意牺性(📐)更(🐒)多的时(🌄)(shí )间(jiān )生产价(😳)值无差(chà(📵) )别的人类劳(👆)动真要所(🚒)有的被机(🐭)(jī )器(🛃)人替代(dài )这样机(jī )器人(🏤)会(huì )成为这个(gè )世界的主宰是因(yīn )为故事一(⚪)直是这样(yàng )既得利益者不一定是最会创造价(jià )值的一(🙇)定(🎆)(dìng )是最会分配价值和画大(😡)饼(📇)的(de )存在人这生物不给吃的给空头(🏰)支票(🚁)都(🍯)会照单全收的物种完全没有肯定(🛃)不能有(📎)逻辑(😠)和(hé )理性去(🈁)推导
穷富是(❓)格局是思维是文(👑)化也传统(🥢)(tǒng )我们(💑)以为一个人成功与否有(yǒu )很多(duō )标准最(zuì )多(duō )保(bǎ(🐬)o )障是钱多少要(yào )知(💸)道并不是如(👑)此而(⛰)且很多人哪怕很没(méi )钱的话仍然挺穷(qióng )
丁元英根据王庙村(🦋)(cūn )的(➖)精准(zhǔn )扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我(🈺)记得二(èr )战期间有一(😱)个人(🔻)把正(📄)在大量喝(hē )水(shuǐ )的敌人(rén )给(gě(🌓)i )杀了战争和和平也(yě )要(🖼)有人性结果一(yī(🎞) )丝(sī(🗼) )遮羞布为什么不毕竟平均(🕛)人战争大都那个层(céng )面的治理个人(🐰)(rén )的力(lì )量太弱小的人类没(méi )法在(💫)喝(hē(💑) )水(🐈)的(de )时(shí )候去杀人是是因为(😄)人动物本能的(🍞)一(yī )丝善良(liá(🎫)ng )纯洁和悲悯就(jiù )算是动物肯定在喝(hē )水(💜)不的时候也未必发动獠牙去被屠(❎)杀纵然(👢)是有人类充当唯一中级文(🍪)明的人(rén )难道不会刷新一下(☕)自己的(de )格局吗
劣币驱逐良币世(🥋)间(📀)公(🔙)理只(🕛)不过做(zuò )动弹(🦕)啊(🔗)行业的(🚐)那个二另的(🗡)八老是(shì )被收割的主体哪怕是(shì(🏎) )所有人都是(🍃)韭菜(cài )饥饿游戏楚门世界就没对错只有(📖)输赢
天幕红(😎)尘当人们(men )用道理逻辑理(🕓)智(📂)命运(yù(🐌)n )和天道(🌦)请(🔒)解释世界(⬅)的时(shí )候就早被卷入(rù )在红(✳)尘中天幕(mù )下了就像易经天地(🍗)人奇(🏜)(qí )门(mén )遁(dùn )甲甲乙丙丁(🚕)道德(dé )经(😫)阴(🎡)阳(➰)佛家(jiā )讲(🎩)因(🤵)果儒(🥔)家讲(jiǎng )忠恕(👅)很多(🐭)时候天才和凡人的(📮)区别(bié )不只在(🚱)于思维(🥐)格(gé )局(🎯)而取(qǔ )决于人智慧至(🛳)(zhì )于(yú )110的的非理性(xìng )繁荣李小龙把那(🏟)种叫肌肉记忆王明(🍥)阳(⛽)叫知(zhī )行(háng )合(🏻)一(🕞)(yī )老子叫天法道(🍠)
对付水会(huì )学游泳(yǒng )一(yī )定(📞)不是恐惧(🍠)而(🅿)是本能就像人在母体羊水(shuǐ )里面一(📡)样高人并(🕵)非(fēi )神高(🏬)(gāo )人(😱)是(shì )明白某(🍶)个(🈯)特定立场和范畴内的规律并且(🏷)依靠
那(🧞)像刘慈欣三体里面(mià(🦀)n )的宇宙炼狱丛林法则(zé )一样核心(xīn )坐标的暴露一(yī )定会让(ràng )更高纬度(🥍)的智(💮)慧(⏹)生命降(♊)纬打击
那就(🏒)(jiù )叶子农(♑)手中掌(🧘)握了这(📽)样(yàng )的话一套科学的方(📠)法论势必(bì )会会拥有这(🛩)条(🍛)街(jiē )最靓的(⛴)仔为(🔢)什么不一定(🐌)会被(🍬)代(👆)价(jià )是因为这样的人未知(👒)是对世界文化格局影(🔔)响(🌵)深远(🍛)就(🐆)好(📒)似西(📍)方元首会(🚅)被斩(zhǎn )首(shǒu )一(📴)样优(👥)秀的人肯定不会隐藏地自己很可(kě )能(🕑)会(👖)会被别人(rén )所伤害不(🚢)能(néng )成事一定(👲)为(wé(✝)i )我所(suǒ )杀(shā )
看(kàn )上去像华容道曹操和关羽(yǔ )狭(✖)路相逢的时(🚂)候诸葛(🛣)亮(📊)为么(me )让关(✏)(guān )羽(😓)去(🐎)守这样至关(guān )重要的隘(🕗)口毕竟曹操(cā(🀄)o )不(😑)能死三足(zú )鼎立的格(📸)局(🔐)肯定不能彻底毁灭(🤟)是因为格局毁了的前提(🚌)是万千民众的死亡(🌯)包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热(rè(🐚) )闹都变(🚗)成废(fèi )墟文明还好(🎼)战争再说(shuō )我们都是(shì )这样一个概念系(xì(🚹) )统内的(de )争斗有(yǒu )一(👢)个临(lí(📪)n )界值(🚃)那像国共(gòng )一(yī )起抗日一(💤)(yī )样解决(💞)(jué )的一定是主要矛盾这那(nà )就是天道
这样的话(🔒)豆豆(😬)的红尘三部(🚻)曲(qǔ )那个(🌳)(gè(🤫) )经典不入红(hóng )尘如何断红(🎻)尘不想体验有(🔖)请要如何做到(dào )冷血(🙍)无(🛢)情则是(🐔)空也是一样空也不是一无所(🌜)有(yǒu )是经历(🕑)过繁华热闹(🏢)穿过人(🐧)山人海(🗒)我看(🔔)过诗和远方(🥑)回过身人(rén )生(⬜)何止唏(📏)嘘(🤭)不已红尘(chén )就像大染(🏋)缸大坟场垃圾堆(duī )甚至连是污(🤶)水(shuǐ )处理(🥜)厂(chǎng )唯有坚守初(chū(🕺) )心方得(🏅)始终怎一个爱字了得(🎊)
豆豆用谣言(yán )的救(jiù )世主中丁元(🌹)英说(shuō(😚) )了(🚴)一句大实话烧(shāo )香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得(👳)智(zhì )的得(dé(🌛) )智慧修禅的修(xiū(✒) )禅平(🏬)均人收(💋)获不一样只不过是哪有那个比(💤)那(🎳)(nà )个更经典(♍)
很多人戏言这个女生(📣)和(hé )那个女(🤽)(nǚ )生不一样不信(🛰)你试试有时候确(què )实(shí )是一(⏮)样的最合(hé )适自己的(de )就好不一定非要是别人(🍔)家的才好正见正智(🚝)正念那是坦(🦌)坦荡荡做(🐞)人哪怕贞(⚓)洁烈女肯定无毒(🏍)不丈夫(🤪)纯粹是自(zì(🛳) )己给自(🙀)己的不是什么别人给你的
一样去读书有人(🕝)就是喜欢平(píng )凡的世界有(🀄)人喜欢百年(🦊)孤独(dú(🧓) )有人不(➕)喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的结(jié )论和感触都(🏷)(dōu )不一样可见人的(🥐)(de )文化属性和慧根和悟性(🔗)相差(🤝)十万八千里
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