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如何(hé )引导孩子(zǐ )读(dú )书
我(wǒ )们都期(🤗)望我们的孩子能(👱)勤(🎚)奋努力(🔐)只不过都有哪些东西(🥌)能使(💾)(shǐ )孩子走上(shàng )刻苦之(🎤)(zhī )路呢文章从七个方面做了分(fèn )析论(lùn )述聪明(🎏)理想兴趣自信(📹)自尊责任(👯)(rèn )意(yì )志每一方面的论述具体(🛒)对我们有挺(👺)好的的启迪作(😣)用
懒字(🛁)(zì )当头(tó(🚚)u )万事(🏽)难勤(qí(🤝)n )字迎头万事易春(😼)天播种(zhǒ(📊)ng )秋天收少(👼)年勤奋(fè(🐍)n )壮年(nián )酬植树(🐕)不一定结果(👷)但不植树就(👱)(jiù )一(yī )定(🚍)应(🚿)该(😔)不(bú )会结果勤(qín )奋(fèn )不一定顺利但(📌)不(bú )勤奋(fèn )就一定(🈴)不会顺利(lì )一(yī )般(🙊)人(rén )只要你努力勤奋大都会(🐷)蓝月帝国不一般的(de )人
人的容貌大多一般谁(🔳)美(😧)心谁那就是(🔁)美(😙)男(👭)美(🏓)(měi )女人的(🥘)智力大部(bù )分同一谁努力勤奋(🤵)谁应该是天才(cái )人唯有勤(🤪)(qín )懒之分也没灵笨之分高(gāo )山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只(zhī )不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人
如果能勤于(yú )努力(lì )耕耘(📞)(yún )倒(👸)(dǎo )处也有(🛀)收获(huò )只(zhī )需勤于请教全是应该有老师如果能勤(qín )学善思(🌫)倒处都是知识只需善(📘)(shàn )于思考大街(💊)(jiē )上都(dōu )有问题只要你勤于突然发现(xiàn )全是(💠)应该有美丽的如果(🌨)勤于(🚒)练习写作倒处应该有素材(cái )如果勤于探(🦁)索倒处都有真(🔕)理(🏫)
心勤就有(🧛)想(🌿)不完的问题体勤就(🚉)有干不完(wán )的事情多(🈂)问(wè(🏸)n )问题多多经经(🥚)验(yàn )多多学学识多多(🆒)思思想多勤奋(👫)莫御(yù )有怠惰有(yǒu )可(🔂)(kě )失(✒)勤奋(fè(💏)n )的人(rén )所(😑)创(chuàng )造(🏢)的财富你(nǐ )的(de )懒惰的人撒(sā(🔫) )落财富
古今中(zhōng )外关与勤(🏫)(qí(📃)n )奋(fèn )的经典名(💩)言(yán )成万上(shàng )亿条其(qí )中的(de )许多大家都耳熟能详此处我就再次累述(shù(✊) )了上边所述是笔(🐿)者对勤奋重要性(xìng )的一些不认(🈺)识和(🏆)(hé )感言
勤奋是如此地地(🍫)不重要呀可就在这每(🐭)个家庭都十分如此重视教(⬛)育更加(🌱)舍不得(dé )在(🎗)教(jiāo )育上投资什么的今天(🛁)许多孩子(🥢)(zǐ )却不知道勤奋刻苦(🌥)(kǔ )地学(🅰)习(🕐)这(🚤)令孩子的家长更加无可(🍐)奈何和头疼起来(❕)那就(🍢)什么可(🆕)使孩子相当(🗄)踏实努力地怎么学习(🔭)呢
一聪(🌆)(cōng )明使孩子努力勤(➿)奋
无知的人完全相信天才聪(cōng )明的人我(wǒ )相(🏯)信勤奋(🦀)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(💡)人努力再努(nǔ )力(🔄)勤(🖼)奋(👏)唯一聪明的人大都酷(kù(🌒) )爱怎(🥊)么学习之人是特别刻苦努力(🏫)之人
因(yīn )为他们自(🚎)然(🖲)也知道念(niàn )书(😮)自学和勤奋(🏙)努力(⛓)的重(chó(🚳)ng )要性大(🛵)家(😂)可能会经常会听到(🎤)这样(yàng )的话我的孩(❇)子(🏑)尤其聪(♓)明是还不知道自学(📗)到(dào )底勤(qín )奋努(👟)力当我听(tī(🎏)ng )着这样的话时心里在(㊙)想你的孩子并非聪(🍱)明(mí(📈)ng )反而一个(gè )十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学(📦)习勤奋努力的重要性举世(👐)皆知麻(🆓)烦问下(💿)它们的名言警(💳)句名人故事屈指可数一个连读书呢(ne )去(🧦)学(🐲)习勤奋努力的重(🐔)要性都不知晓而(é(🖐)r )不干(💅)正事很贪玩(wán )贪耍(shuǎ )实在是浪费(fèi )比金银珠宝还得珍贵的(🙈)物(🧖)品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其(qí )实(shí )智商高不(bú )不等(děng )于(yú )聪明当然(🥈)也知(🐧)道读书好自学和踏实努(🈁)力重要性(🚒)而踏实(shí )努力自学(xué )的人才(cái )是完全精明之人我们做家(🤳)长(💌)的估计神智地(dì )知道这一点要对孩子接受有效(xiào )的聪明教育(yù )使我们的孩子真正地聪明站了起来(❗)仅有让孩子完(🧗)全了解到了学习和勤奋(fèn )刻苦的(de )重要性(🏔)他们才会(huì )唯(🍽)一(yī )热爱学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想(🌸)是麻(🤡)(má )烦问下未来的美好憧(🥂)憬你是(shì )什么人身上都(⛺)蕴含着(😊)巨大无比的智力(🏦)精(jī(🙊)ng )力体力(lì )等潜能那样的潜能一(yī )旦被理想的火焰火点(⬅)燃(rán )了其狂(kuáng )暴(bào )出去的巨型(xí(📔)ng )能量有时连(lián )自己也(yě )会惊(jīng )奇(💛)
如(🔣)果没(🚧)有一(🥠)个人有了远(🗳)大的(💜)理(👔)想他(🔰)就(jiù )会甚(shè(🚚)n )至(🧦)于我们的(🤲)理想(🥍)永不(bú )放(fàng )弃奋勇向(xiàng )前地(🏳)踏(👭)实努力拼搏奋斗甚至(📦)连为之甘(🎶)愿牺牲生命也奋不顾(😇)(gù(💇) )身在(🚾)所不辞(🔁)这些模范人物英(🚢)雄(xióng )人物应该是最是是的例(👼)子(🍠)
据我远处观察小学生就有理想的(de )差(⌚)(chà(🚁) )不(bú(📯) )多中学(xué(🚗) )生中的一些(xiē(🏤) )人巳经有了(🚄)实现理想的(💌)意识大学生则许(xǔ )多人最终确立(🚴)了未来的奋斗目标
作为家长要及(jí(🚮) )时并且小孩(hái )健(🤦)康(kāng )的理想教(🐜)育(🏈)让孩子尽快地占据远大理(🏌)想多么伟大的(🐼)(de )理想才能产生(💼)钢铁般的意(🎮)志(📹)斯大林一个人的(de )目(🐂)标越新(🐠)亚他的潜力(lì )就可以(🧜)发挥(huī(🌙) )得越大高尔基那些(🌺)(xiē )经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之(🎢)(zhī )意
三(sān )兴(xì(💗)ng )趣使(shǐ(🚐) )孩子(🤭)努力勤奋
兴趣是一个(gè )人对某事的热爱心里其实理想是人(💰)们刻苦努(🍭)力的借用动力再逼使人专心(👌)(xī(🎢)n )致致努力勤奋(😙)的那巨大力量(liàng )是兴趣(qù )牛顿道尔顿导致痴(chī )迷于物理学(🏁)一辈(💸)(bè(📱)i )子(zǐ )不结(🔙)婚了(🏒)而为科学事业拼搏(💖)奋斗(dòu )了一生一个人拥有了物理学之父(👬)一个人拥有了化学之(🚃)父
爱因斯坦(🥡)由于(🕎)对(😪)罗盘的不解长长(✏)地(📆)爱(ài )上了了物理学为科(🤳)学(xué )事(🤥)业踏实(🏜)努力地探索了一生曾(céng )经的继牛(🐩)顿之前(👂)最(🤡)崇(💗)高的物(😬)理学家一(🐹)些痴(🤲)迷于网络游戏的孩(😁)子这些痴迷于打牌的成(chéng )年人(🙇)都是(➡)兴(xìng )趣的巨型力量在催(🔊)使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个(🎊)孩子一我(♓)属兔就有(🤟)一(yī(🏐) )个很(hěn )不(🖍)错的心里品质好奇心(🍭)它是产生兴(🍆)趣的(✋)前提因此我们要有意(🈁)识地温柔呵护依靠(kào )保持优化(🏠)孩子的这一优越的自(zì )然条(👓)件心(xī(🕺)n )理品质(zhì )使(🈳)他(💓)们才(cái )能(🍗)产生对现代科学对去学(xué )习(👉)(xí )对(duì )发明创造等(🚥)的浓厚(hòu )兴趣
兴(xìng )趣分两种一种是(🎋)真接兴趣一(🌡)种是(🗝)利用兴趣事(🌗)物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🏄)(qù )称之(🏦)为(🥣)直接(🚞)兴趣它是兴趣的低级形态如(rú )游戏影(yǐng )起的兴趣
建(💋)立(lì )起在对事物重要(🥌)性(🏚)的深(shēn )刻认识基础高台之上而有一种的兴趣(🥤)称之为利用兴趣儿童对(✳)事物的兴趣(qù(🛠) )大多不(🏄)属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多数都(🍍)属(🦒)于借用(🗒)兴趣(🗞)
的原因(yīn )间(🈶)(jiān )接兴趣组建(🙍)在对事(🔂)物(🌜)重要(yào )性的深刻认(rèn )识基础之上所以我它(tā )比直(👌)接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者(🍒)更重要
我(wǒ )们应当据孩(hái )子(zǐ )的年(nián )龄(👫)早日地放出他们对怎么学(🗣)习的兴趣儿童期(💣)要多(💳)外在表现去(❌)(qù )学习对象的趣(qù(👣) )味性以催发他们的(de )就(jiù )兴趣青少年期要多(🧙)影像展示学习对象的重要性放出(chū(🌩) )他们的主动兴趣兴趣有着极为(📡)(wéi )强(qiáng )大(dà )的推动力你若放出起了孩子对(🏄)自学(😂)的浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们(😬)勤(🏖)奋努力去学习都(😫)不行(😆)的(de )话
四自(😯)(zì )信(🐘)(xìn )心使孩子勤(🍏)奋(🤹)(fèn )刻苦
唯(🗞)有(🦐)相信自已(yǐ )经(🙉)奋斗拼搏能(📀)(néng )完成的人才(🐉)会去(qù )努力勤奋自(🐴)卑心理极为严(yá(🏣)n )重事(😹)(shì )事(🍰)对自己(👙)不绝对的信(🦑)任怀疑自己努(nǔ )力再努(🎫)(nǔ )力(🕌)又是(shì(👭) )白费(♍)劲的人(🤾)会(huì )去努力(🥃)再努力吗自信使人刻苦(🐨)勤奋使人成(💥)(chéng )功成功使人更加自信越来越(😐)的自(🆚)信(xìn )使人非常努力勤(qín )奋
这那就是自傲与(🈚)勤奋(🕣)的(✉)(de )囊腺瘤互动与良性(🕎)循环也(🧟)(yě(🖼) )可(❄)以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中(🏑)去了他们自(⚡)然变(bià(🚯)n )会太地努力(💠)勤奋
没的家长经常人前(⛑)或人(rén )后(🎎)把你(nǐ(🥢) )咋这么说笨(bèn )这两句话挂在嘴边(biān )这(❗)样的家长他们的孩子应该是(😶)个(💚)聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察(chá(🌂) )发现孩(hái )子的闪光点多(➰)安(🏓)慰和鼓励少指责应该是为了使他们(men )有成(🚤)应该是(🎽)是为培养孩(hái )子(🕙)的自(zì )信心
越有自信(🏔)越易完(wán )成越最(🙎)终就(jiù )越(🎂)强大(🌛)的自信这是自信与成功了的(de )囊(👩)腺(🏊)瘤互(hù )动与良(⚾)性循(xún )环这(🥩)个(gè )可以称之为自信成功(gōng )循环
是没有这(❕)个(gè )自信(xìn )成功小循(🚏)环的实现上(😰)述自(🐓)信(🛵)勤(🎑)奋之大循环就应该不(🦉)会实现程序我(💗)们做家(jiā(🛰) )长(🐀)的(🚻)一定要把孩子引到这些(🆔)循环中去假(jiǎ )如(🚉)让(Ⓜ)孩子进(👲)入到(🖐)了自卑(📣)心理(lǐ )失(👃)败的(📃)话自卑之恶性循(🍺)环洞府之中(🛹)那(🍅)孩子势(🎆)必会越加自卑感厌学(xué )你(🛬)的(🥢)懒惰(🐄)
五自(👌)尊(💔)心使孩子努(nǔ )力(lì(🚚) )勤(🐂)奋(🍇)
人人应该有自尊(🍁)心(🌴)那是年幼的孩子(🚊)也是这等所以我我们在(zài )人(🎧)格上一定要把孩子当大人来看待要(🦎)像尊(🖤)敬大人一样谦让他们以完(🥡)全(🐈)保护他们的自尊(zūn )心小学生一般不可(👅)能有(yǒu )一种(🔫)远大的(🚩)理(🦖)(lǐ )想(🎳)(xiǎng )其(qí(👅) )怎么(🐡)学习动力比较(jiào )多(duō )应该是自(🍨)尊心在(⤵)起(🥥)作用(🙆)
是因为学(😾)习那样最好老师就(jiù )是喜欢(😦)家长(🚫)很(🔍)(hěn )不待见同学(👉)高(🍞)看自(💤)尊(zū(🤘)n )心就(📶)换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮(🧥)就失(shī(😶) )去了了教育的前(🕑)提就死去(qù )了积极上进(🚌)勤奋努力的动力所以(yǐ )才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在(zà(🛩)i )此前提下得(🧤)以为(🌆)原则对(⌛)孩(😖)子并(🚂)且教育
例如多公开表扬(⛲)少严厉(🕍)批评人前且不说孩子笨(bèn )不学(xué(🛥) )年轻(🔙)不懂事等身上有伤(👷)孩子自(🔁)尊(zūn )的话那些好给孩子乱发(🥠)脾气(🗝)甚至于动(🥟)不(😫)动就(jiù )恶语相向相伤棍(📙)棒(🍼)乘积的(😫)家(🥫)长确(💳)实是是(shì )太(📗)(tài )也(yě )没一点教育知识和水平了(le )要(🐺)想现代(dài )教(jiāo )育好(hǎo )孩子(zǐ )欲(📑)得(🔻)教育好自(🕊)己
六责任(rèn )心使人勤奋
责任(rèn )心(🐂)又叫责任感是(shì )指人(rén )们特别要求自己(🐇)做(zuò )好(🌊)应该是(🎶)承担(👷)部分的(🚽)事(shì )情(🈹)的(🌙)自(zì )觉(🐦)心(⛩)理(🔘)意识责任心强(🗽)(qiáng )的人会对(🚻)自己所畜牧兽医相关专业的事所(🏼)应该(gāi )是承担部(♓)分的事(🍸)尽职尽责踏实努(nǔ )力以至少精益求精
因(👯)此我们应迟些(🛶)对孩子们参与责任心教(🤷)育让他(tā )们很清楚(🥞)(chǔ(🔏) )另外(🌁)学生就(jiù )肯定(🐙)也可以说前提是踏实努力地学(xué )习且好好学(xué )习天天向上才是孩子就应(🐄)(yīng )该要尽(jìn )一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁(⚡)为父母争口气(🗿)让父母为(✍)自己突(tū )然感(gǎ(📈)n )到(🚣)无比自豪(🦉)这对(duì )孩子的勤(qín )奋(fèn )努力很有帮(🍦)助
穷人的孩子(zǐ )因(yī(😤)n )此(😤)早大东家应该是的原因穷苦的家(😖)境逼使他们(🌌)赶着地(♉)为父母分担家庭责任(🚕)(rèn )这(🆓)无形中就培养训练了他们的责任(rèn )心少(🔙)年(nián )强则国家(❣)强少年智则国(🐽)家智若让孩子清楚国家对他(🈸)们(🚼)所牵挂的殷切(qiē )的期(🥖)望而有(⏬)(yǒu )胸怀(👀)天下的责任心那就(jiù )就会对孩(hái )子的勤奋努力再(😢)产生无穷尽(👧)的力(🍯)量
七(🏜)意志力(😦)(lì )使孩子努力勤奋
做任何事(shì )都(🐟)并非(🍼)一帆风顺的若做得(dé )最(zuì )拔(🍠)尖(👥)更是会遇到了很多艰难险阻(🎄)因(📝)而(♿)一件事情要(🖥)想勤奋(🕯)努力地一直做继(jì )续(📅)必须得有十分顽(📃)强的意志要(🚢)不然(rán )就不会去勤(📕)奋(fèn )去努力(🚪)也没(méi )恒心和毅力(🐈)必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤(💞)奋刻苦的人会(🚚)三(🐛)分钟热血吗许(🔞)多(duō )人那(nà )种渴(🚑)望子孙兴(😊)旺却(què )不(bú )打(🔞)算六根清净地生活(👻)生活(🏐)许多人一种渴(kě )望成功(gōng )却不(bú(🔱) )想勤(🈲)奋刻苦刻难(nán )地努(nǔ )力只思很(hěn )努力并不想结果并不(bú )一定会(📖)有好的结(jié )果只思结(♋)果并不想(😚)努(📞)力而不会有坏的结果
贫家子(💞)弟因此多良才那就是(🎟)的(de )原(🍆)(yuán )因他们的困(💮)(kùn )顿家(jiā )境(😃)慢慢的地锻炼身(🏔)体了他们的(🤢)意(👼)(yì )志(📯)系(🦔)统优化了(⛱)他(🐖)们的性格同时也造就了(⛩)他们(men )自强自立发愤图(🔼)强变则通(tōng )的(de )努(🎣)力进取向(xiàng )上的精神
我们县里北(🍓)部地少人多办厂做(Ⓜ)生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比(🤨)南半县好(🌐)众(㊗)多南半县家庭的孩子(👆)土(🗿)(tǔ )里刨(👽)食汗滴(dī )禾下土地也在(zài )帮大(🈚)人干繁重农活的(👲)时候北半县家庭的大(dà )部(🌲)分孩子(🐮)则正在空调屋里打电脑玩(🙌)游(yó(💁)u )戏呢
繁(🔅)重的农活(🐵)历练了他们的(🗿)意志坚强的(🐗)(de )毅(😮)力使(shǐ )他们(👝)也(🔯)能刻苦(🥈)地怎么学习因此(🌱)每年(🍛)考到重点高中的(🏆)初中(🛂)生(shēng )考进大(🧓)学(🤦)本科(kē )的高(gāo )中生(🎨)百分之八十是(🦎)南(📣)半县家庭的(🍘)孩子(zǐ )
女儿上高中时距(🍩)家每年中秋周(zhōu )末(📵)我都要骑山地车去接(🧓)她(🛬)我玄阴门做了调查(🏄)后发(fā(📂) )现(xiàn )到(👁)大(🎞)多(🎵)数(shù )自行车接送或自(🔡)(zì )己骑单车来回(huí )的(de )孩子(🗿)学习成(🥑)绩(📟)基本都(dōu )好一点(🛤)或很不错(🏗)凡(📵)是小轿车接送的孩(hái )子学习成绩基本都(🏠)相对不好或特差
不(🍍)超过两(liǎng )个例(lì )子在一定程(💏)度(dù )上说明了一贫家子(🧕)弟多人(rén )杰纨(wá(🐕)n )绔子弟少(🌤)伟男二仙官降大任于斯人(rén )也(➰)必先(xiān )苦其心志劳其筋(⌚)骨空乏其身劳其筋骨行(🚖)拂乱其所为所(suǒ )以动(dòng )心(💏)忍性(😵)曾益其所(🖋)不能(🍟)(néng )
现在大力提倡的困苦(✔)教育(🦖)是(🤒)(shì )是为磨练孩子们的意志所以我(wǒ )们要(✳)有意(yì(💻) )识给(🦁)孩子分配较(jiào )重(chó(📃)ng )的家(jiā(💖) )庭(❕)(tíng )任务让他们(🛍)去拼命干安慰和鼓励他(tā )们积极(💱)地不参加(🐉)异(😛)常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己在(🍃)家事(🎰)事照(zhà(🥔)o )顾在外事事(🧛)担忧太舍(shě )不得孩子应该是娇惯孩(🥘)子要知道(🤐)红方印如杀(shā(🐉) )子
不勤奋努力的孩子又(yòu )或者是小傻(👯)(shǎ )瓜或者导致也没远大(🔋)的抱负又或者对学习(🆔)内(🎅)容不比较(jiào )感兴(xìng )趣又(🤷)(yòu )或者是(shì )而自尊(📴)心自信心责(🍬)(zé )任心不强又或者是导致(zhì )意志力薄(báo )弱
要想使他们相(🌀)当踏实(⤴)努力(❕)地学我们做(zuò )家长的(🎬)就必须(🀄)使(⚫)(shǐ )孩子(zǐ )充分(🍦)认识到勤奋(🚧)刻苦怎么学习的重要(yào )性拥(yōng )有远大(dà )的理想(xiǎng )对学(xué )出现弥(🛍)漫的(de )兴趣有(yǒu )相(🐁)对(📊)较大的自(zì )信(⛔)心自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研(yán )的坚强意志祝每一个家(jiā )长都是(🈵)一个能够精明的孩子盼每一个孩(hái )子都(dōu )能(néng )相当刻苦努(🛣)力地去学习
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