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如(rú )何引(yǐ(✡)n )导孩子读(📙)书
我们(🔗)都期望我们(men )的孩子能勤奋努力只不过都有(yǒu )哪些(😦)东西能使孩子(zǐ )走上(shàng )刻苦之路呢文章从七个方面做(🐪)了分(💡)析论述聪明理想兴(🎷)趣自信自尊责(🌞)任意志每一方面的论述具体(😃)对我们有(🐠)挺好的的启迪作用
懒字当头万事难(🗽)勤字迎头万(🛎)事易春天(tiān )播种秋天收(🕚)少年勤奋壮年(niá(👑)n )酬植树不一定结果但不(🐺)植树就一定应(yī(💂)ng )该不(⛩)会结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤奋就(jiù )一定不会顺(shùn )利一般人(🕣)只要你努力(lì )勤奋(fèn )大(😟)都会蓝月帝国不一般(📥)的人
人(🌕)的容貌大(🛳)多一般(🗽)谁(shuí )美心(🌶)谁那就(⬛)是美男美女(nǚ )人(🥤)的智力大部分同(tóng )一(yī(📮) )谁努力(💍)勤奋谁应该是(shì )天才(cái )人(🐣)唯有勤懒之分也没灵笨之分高(gā(👖)o )山之宝只(zhī )都属于那些敢于(🔳)攀登之人(🙄)深地之藏(🥀)只(👬)不属于几个勇敢(🚼)地挖掘之(👘)人
如果能(néng )勤于(yú )努力耕耘倒(👫)处也(🧗)(yě )有(😕)(yǒu )收获只需勤于请教全是应该(gāi )有老师如果能(né(🚙)ng )勤学善思倒(🗾)处都是知识只需善于(yú )思考大(🏹)街上都(dōu )有问(wèn )题(tí )只要你勤(qí(🛌)n )于突然发现(😇)全是应该有(🎣)美丽的(de )如果勤于练习(❔)写作倒(dǎo )处(chù )应(😉)该有(yǒu )素材如果勤于探(tàn )索(suǒ )倒处都(🌈)有(🔴)(yǒu )真理(lǐ )
心(⛎)勤就(🖖)有想(🔍)不完(🌠)的(💷)问题体勤就(🌱)有(🕯)干不(bú )完的事(shì )情多问问题多多(🐓)经(😪)经验多多学学识多(🕯)多(duō )思思想多勤奋(fèn )莫御有怠惰有可失勤(🦏)奋(👙)(fèn )的人所(🕜)创造的(😧)财富你的(🦌)懒惰的人(🎈)撒(➰)落财富
古(gǔ )今中外(wài )关与勤奋的(💇)(de )经典名言成万上(🚪)(shàng )亿条其(🛁)中的许多(🛎)大家都耳熟(🚵)能(néng )详此处我就再次累述了上边所(🏳)述是笔(bǐ )者(zhě )对勤奋重要性的一(yī(😆) )些不认识和(🐨)感言(yán )
勤奋是如(🤹)此(😍)地(🌖)地不(bú )重要呀可就在这每(🔭)个家庭(tí(🕊)ng )都十分如此重(💩)视教育更(gèng )加舍不得在教育上(shà(🚾)ng )投资什么的(🏳)今(🔛)天许(🏁)多孩(🚤)子却不知(🔻)道勤奋刻苦地(📴)学(xué )习这令孩子的(🍘)家(jiā(😧) )长(🚜)更加(jiā )无可(kě )奈何和头疼起来(🤭)那就什(🥄)么可使孩子相当踏实努力地(🛋)怎么学习(xí )呢(ne )
一(😖)聪(🍫)明使孩子努力勤奋
无知的(de )人完(🎅)全相信天才(cái )聪(cōng )明的人我相信(🖍)勤奋刻苦愚蠢(🥘)无知(🃏)的(🏙)贪图(😰)安(💹)逸聪(cōng )明的人努力再(⛺)努(nǔ )力勤(⚾)奋唯一(yī )聪明的(👍)人大都酷爱(🍻)怎么学习(🐢)之人(🕹)是特别(bié )刻(⤵)苦努力(🚯)之人
因为(wéi )他们自然也(🏋)知道念书自(⚽)学和勤(⛄)奋(🖕)努力的重要性大家可能会经常会(huì(💤) )听到这样的话我的孩子尤其(✈)(qí )聪明(🏃)是还(🏎)不知(🚲)(zhī )道自学(xué )到底勤奋努(🦀)力当我(😁)听着这样的话时(shí )心(📢)里在(👮)想你(🐩)的孩子并非聪明反而(🚎)一个十足的小傻(shǎ )瓜
为(🚡)啥呢读(⏱)书好去学习勤奋(🏎)努力的重要性举世皆(🐽)知麻烦问下它们的名言警(🛎)句名(míng )人故(gù )事屈(🌁)指(zhǐ(㊙) )可(💫)数(💝)一(🙇)个连读(🆒)书(shū )呢去学(🍙)习勤奋努力的重(💭)要性都不知晓而不(😌)干正事(🎁)很贪玩(wán )贪(🖐)耍实在是浪费比金银珠宝(🕋)还得珍贵的物(🎪)品得多的即(📯)将到手时间的人能说是笨的吗
我其(🔘)实智商(🍘)高不不等于聪明(míng )当然也知道读(🖊)书好(🌰)自(🕯)学和踏实(🦋)努(♈)力重(😴)要性而踏实努力(🍰)自学的人(🍅)才是(🐫)完全(👶)精明之人我们(👠)做(📰)家长的估计(jì )神智(zhì )地知(zhī )道这(🆒)一点要对(🛳)(duì )孩(🎧)子(zǐ )接受有效的聪明教育使(🌱)我们的(🤓)孩子真正(zhèng )地聪(👘)明站了起(qǐ(🌈) )来(📼)(lái )仅有让孩子(🧡)完(🕠)全了解到了(😠)学习和(hé )勤奋(fèn )刻苦的重要性他们(🧤)才会唯一热爱学习真正(🔰)去(⛏)努力勤(qín )奋
二(èr )理想使孩子刻苦(kǔ )
理想是麻烦问下(🎹)未来的美好(🤓)憧憬(🤙)你是什么(me )人身(shēn )上(shàng )都蕴含着(🌰)巨大无比(🌡)的智(💟)力精力体力等潜(📍)(qián )能那样的(🚨)潜(qián )能一旦被(bèi )理想的火焰火(🖲)点燃了其(📼)狂(kuáng )暴出去的(🌫)巨型(👦)能(néng )量有时连自己也会惊奇
如果(👁)没有一个人(rén )有了远(💣)大的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的理(🍅)想永不放弃奋勇向前地(💶)踏实努力拼(👢)搏奋(🤾)斗甚至(😀)连为之甘(🗻)愿牺(🏄)牲生命也(yě )奋不(bú )顾身在所不辞这(zhè )些模范人(🦐)物英雄人(✒)物应该是最是(♉)是的(de )例子
据(📢)我远处观(🔚)察小学(🎑)生(☕)就(jiù )有理(🎷)(lǐ )想(xiǎng )的差(💘)不(bú )多中学生中(👷)的一些人巳经有了实现理想的(💝)意识大学生(🗂)则(zé )许多人最终确立(lì )了未来的奋(😽)斗目标(🏯)
作为家长要及时并且(💐)小孩健康(🎟)的(📌)理(lǐ )想教育让孩子尽快地(🎞)占据(🗝)远大理(💥)想多么伟(📫)(wěi )大(😩)(dà )的理想才能产生钢铁般的意志斯大林(📌)一(🆔)个人(ré(📷)n )的(⛲)目(🚻)(mù )标越(yuè )新亚他的潜力(⏩)就(🌚)可(🚩)以发(🔚)挥得越(🔓)大高尔基那些经典的至理名言(yán )都深含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦之(🥛)(zhī )意
三(🕟)兴(🐘)趣使(👆)孩子努(🦏)力勤奋
兴趣是一个(👜)(gè )人对(duì )某(🚵)事的热爱心(🐲)里其实理想是人们刻苦(🛎)努(💗)力的借(jiè )用动力再(🌡)逼使人(🐕)专心(xīn )致致努力勤奋(fèn )的那巨大(🚴)力量是兴(😫)趣(🐥)牛顿道尔(ěr )顿导(👏)致(🦁)痴(chī )迷于物理学一辈子不结(jié )婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之(zhī )父一个人拥有了化(huà(🈺) )学之父
爱(💷)因斯坦由(😺)于(💈)对罗盘的不(bú )解长长地爱上了了物理学为科(kē )学事(⚓)业踏(🔋)实努力地探索了(🌿)一生曾经的(📡)继牛(🐑)顿之前(qián )最崇高的物(🏅)理学家一些痴迷于网(🏺)络游戏的孩子这(zhè )些痴迷于打牌的成(🏷)(chéng )年人(rén )都是兴(xìng )趣的巨型力(lì(🐟) )量(liàng )在(🔜)催使着他(tā )们但是那是很高(🥒)级的害人兴趣罢(🧞)了
每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质(😩)(zhì )好奇心它是产(🗣)生兴趣的(🎽)前提因(🐼)此我们(🐛)要(yà(💕)o )有意(yì )识地温柔呵护依(😇)靠(🛏)保持优化孩子的这一优(yōu )越(yuè )的自(⏪)然(🍶)条件心理品质使他们才能产生(shēng )对现(🐋)代科学(🚤)对去(qù )学习对发明创造(🕶)等的浓(🕍)厚兴趣
兴趣分(fè(🐋)n )两种一(yī )种是真接兴趣一种是利(🥀)用兴趣事物本身饶有(🏷)兴致而紊乱的兴趣称之为(wéi )直接(jiē )兴(✅)趣它是兴趣的低级形态如游戏(🤧)(xì )影起(😓)的(✡)兴(🔐)趣(🍐)
建立起在对(🤕)事物(🗼)重要(🚇)性(🏢)的(de )深刻(kè )认识基础(😙)高(👬)台之上而(🌊)有一种的兴趣称之为利用兴趣(🕑)儿(ér )童对(duì )事物的(de )兴趣大多(🔐)不属于直(💻)接兴趣成(🙈)人(🙁)对事物的兴(xìng )趣大(dà )多数都属(🐔)于借用兴趣
的(de )原因间接兴趣组建(📤)在(🚓)(zài )对事物重要(🚵)性的深刻认(rè(🎨)n )识基础之上所以(🥌)我(wǒ )它比(bǐ )直接(🈹)(jiē )兴趣稳定不持久也比前者更重(chó(🕝)ng )要
我们应当据孩子(⏱)的年龄早(☔)日地放出他们对怎(🥡)么学(xué )习的兴趣(🍷)儿(ér )童期(✏)要多外在表(biǎo )现(📷)去(qù )学习对(💨)象(xiàng )的趣味性(😔)以催发他(🥘)(tā )们的就兴趣(qù )青少(➡)年期要多影像展示学习对象(xiàng )的(de )重要(yào )性(🎱)(xìng )放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大(🍉)的(🍡)推动(🐇)力你(nǐ )若放出起了孩子(zǐ )对自(zì )学(🏃)的浓重兴趣你是(🔊)(shì )不想(🐒)让(ràng )他们勤奋努(⛑)力去学习都不行(há(🤤)ng )的话
四自信心使(🌡)孩子勤(🤟)奋刻苦
唯(🛰)有(yǒu )相信(💑)(xìn )自已经奋斗拼搏(😲)能(❣)完成的人才(⛄)会去努(nǔ )力(🈳)勤奋自卑(bēi )心理极为严(yán )重(🥣)事事(👿)对(🈶)(duì(🏩) )自(zì )己不绝对的信任(🥄)怀疑自己努力再努力又是白(🚄)费劲的人会去努力再努力(⏺)吗(💬)自信(🎫)使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自(zì )信越来(🐶)越的(🚅)自信使人非常努力勤(qín )奋(🍖)
这那就(😀)(jiù )是自(💥)傲与(📯)勤奋的囊腺瘤(🗳)(liú(😹) )互动与良(🚾)性循环也可以(🚉)称(👈)之(🤲)为自(👁)信勤(🍿)奋(🏜)循环我们只(zhī )要把孩子们(men )约束(shù )到这(🛫)种良性循环(huán )中(🏄)去(🐲)了他(🏗)们自然变会太地努力(lì )勤奋
没(mé(💵)i )的家长经常(📌)人前(🤙)或人后把你(🌵)咋(🕦)这么(🍢)(me )说笨这两句话(🐀)挂在嘴(zuǐ(🗺) )边(⛪)这样(🕣)(yàng )的家长他(🏖)们的孩子应(yīng )该是个聪明娃也要被他们说(shuō )成小(🈷)笨瓜善于(yú(🌩) )观察发(🖍)现孩子的(de )闪(🚁)光点多(〽)(duō )安(✡)慰和鼓励(lì )少指责应该是为了使他(tā )们有成应(✍)(yīng )该是(🕵)(shì )是为培养(🕔)孩子(zǐ )的(de )自信心
越有自信越(👢)易完成(🌶)(chéng )越最终就越(🤭)强大的自信这是(🏴)自信与成(🛋)功了的囊腺瘤互(hù )动与(🖱)良(🎯)性循环(🔲)这个可以称之(🤣)为自信成功循环
是(🐀)没(🐖)有这(🛀)个(🐕)自信(🤨)成(🕘)功小循环的实(shí )现(👺)上述自信勤奋(fèn )之大循环就应该不会实现程(🍀)序我(wǒ )们(🎤)做家长的一(😉)定(dìng )要把孩子引(🍓)到这些循环中(💕)去(qù )假(🔵)如(rú )让孩(hái )子进入到了自卑(🌵)心理失败的(de )话自(📣)卑(💣)之(zhī )恶性循环洞府(🏝)之(zhī(🌾) )中(zhōng )那(🥚)孩子势必会越加自卑感厌学你(🎼)的懒惰
五(wǔ(🌡) )自(👸)尊心使孩子努力勤奋
人人(🐹)(ré(🌵)n )应该(🌡)有自尊(🗼)心那是年幼的(🗨)(de )孩子也是这等(děng )所以我我(🦕)(wǒ )们(men )在人(rén )格上一定(😌)要把(👧)孩子当大人来看待(dài )要像尊敬大人一(🌿)样(yàng )谦让(ràng )他(tā )们以完全(🙇)(quán )保护他们的(😼)(de )自尊(🛴)心小学生一般(🏷)不可能有一种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动(🎽)力比较(🎠)多应该是自尊(zūn )心(🏹)在起作(zuò )用
是因(💱)为(wé(💹)i )学(🎿)(xué )习那(💋)样(🗃)最好老师(🎱)就是喜欢家(🤣)长很不待见(🐋)(jiàn )同学(🌡)高看自尊(👽)心就换(🍀)取了比较大(👋)满足人(🤖)一旦(🍤)失去了自尊心死不悔(👥)改别(📪)了脸皮就失去了(le )了教(📵)育的前提(🏰)就死去(⛵)(qù )了积极上进勤奋(⬛)努力的动力所以才我们一定要尤感(🐗)去珍惜(🌈)(xī )孩子的自尊心要在此前提下(📬)得(dé(📈) )以为原则对孩子并且(qiě )教育
例如(🌚)(rú )多公开表扬少严厉批评(⏳)人前且不说孩子(🔺)笨(📂)不学(xué(➖) )年轻不懂事(shì )等身上有(🔂)伤孩(hái )子自尊的话那(♏)(nà )些好给孩(há(🛁)i )子乱发脾(🚀)气(🐅)甚至(zhì )于动不(🚼)动就恶语相(🤖)向相伤棍棒(🏬)乘积的家长确实(🎳)是(shì )是太也没(🌃)一点教育知识和水平了要(yào )想现代(💭)教(jiā(🦎)o )育好孩(🎹)(hái )子(zǐ )欲得教(🍻)(jiāo )育好自己
六责(🚬)任心使人勤奋(🍸)
责任心又叫(📦)责任感是指人们(🐹)特别要求自己做好应该是(shì )承担部分的(de )事情的自觉心(🦂)理意识责(zé )任心强(🕌)的人(🏧)会对自(🍄)己所畜牧兽医相(🏣)关专业的(de )事所(suǒ )应该是承担(💸)(dān )部分的事尽职尽责踏实努力以至(🏉)少精益求精
因此(🎮)我们应迟些(🐆)对孩子们参与责任心教育让他们(🕦)很清楚另外(🔊)学生就(🤢)肯定也可以说前(🛢)提是踏实努力地学(xué )习且好好学习天天向上才是孩子就(jiù )应该要尽一切所能地(dì )多(📱)体谅父母为父(🐋)母分(fèn )担忧(🔊)愁为父母争口气让父母(🙊)为自己突(tū )然感到(dào )无比自豪这对孩子的勤奋(🏂)努力很(👷)有(yǒ(🗣)u )帮助
穷人的孩子因(🌙)(yīn )此早(⌛)(zǎ(📅)o )大东家应该是(🛴)的(💴)原因穷(💃)苦的家境逼使他(🎚)们赶(🧣)着地为父(👸)母分担家(😦)庭责任(📪)(rèn )这无形中就培(🔒)养训练(liàn )了(🐱)他们的(🍵)责任心少年(🆙)强则国家(jiā )强少年智则国家(jiā )智(zhì )若(👆)让(🎓)孩子(🦇)清楚国(guó )家对(duì )他们所牵挂(🚢)(guà )的殷切的期(🤚)望而有胸怀天下(🍪)的责任心那就就会(🚰)对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量(💗)
七(😚)意志力(😳)使孩子努力勤(qín )奋
做任何事(👗)都(🤔)并非(🔚)一(yī )帆风顺的若做得最拔尖更(gèng )是(⏪)会(❕)遇到(dào )了(le )很多艰难险阻因而一件事情(📗)要想勤奋(🗿)努力(lì )地一(💵)直做继续必(🤯)(bì )须得有十分顽(wá(🗜)n )强的意(🗣)志要(🚍)(yào )不然就(jiù )不会(huì )去勤奋去努力(🤛)也没恒心(xīn )和毅力必是意志(💧)不坚强(🕷)的表现也(🍥)不勤奋的表(❇)现
谁又能真正勤(qí(😥)n )奋(😿)刻(📙)苦的人会三分钟热血吗许(🎾)多(📫)人那种渴望(wàng )子孙(🌌)(sūn )兴旺却不(😽)打(🦖)算(💬)(suàn )六根清净地生活生活许(xǔ )多人(👸)一种渴望成功却不(bú )想勤奋刻苦刻难地努力(lì )只思(🎥)(sī )很(hěn )努(nǔ )力并(🌔)不想结果(🌏)并不一定会有好的结(🈷)(jié )果(🍯)只思结果(🥌)并不想努力(🏍)而不(bú )会有坏的(💇)结果
贫家子弟因此多良才那(nà )就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(⛴)身体了他们的意(💊)志系统优化了他(tā )们(👹)的性格(🥖)同时也造就了(🚤)他(🍷)们自强自立(lì )发愤图强变(🦌)则(zé )通的努力(🦕)进取向上(🤒)的精神
我(💗)们县里北部(🌘)地少(shǎo )人多(duō )办厂做(zuò )生意(🎃)赚钱(🚉)的人很(👖)多因为(❗)北(běi )半县(xiàn )家(💤)庭的经济状况比(🛫)南半县(xiàn )好众(🎬)多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下(🗡)土地(✒)(dì )也在帮大(🍻)人干(♑)繁重农(nóng )活(😆)的时(🔱)候(🌐)(hòu )北(bě(💫)i )半县家庭(🎽)的大(🔳)部(bù )分孩子则正在空调屋里打电脑玩(🏸)游戏呢
繁重的(🌊)(de )农(🏟)活历练了他们的意志坚强的毅力使他(🔹)们(🚀)也能刻(🏛)苦(🌍)(kǔ )地怎么学习因(yīn )此每(měi )年考(🎶)到(dào )重点(🚦)高中的初中生考进(🕟)大学本科的高中生百分之八十是南半县家(jiā )庭的孩子
女(nǚ )儿上高中(zhōng )时(🏐)距家每(mě(🗂)i )年(nián )中秋周末我都要骑(qí(⏬) )山(shān )地车(🤟)去接(🎐)她我玄(😟)阴门做(🚅)了调查(chá )后发(🔳)现到大多数自行(há(📋)ng )车(chē )接送或(👃)自己骑单(dān )车来回的孩子学习成(chéng )绩(🚌)基本(běn )都好一(😸)点或(huò )很(♏)不错凡是(🥞)小轿车接送的孩子学习成(📲)绩基本(běn )都相(xiàng )对不好(hǎo )或特(🎾)差
不超过两个例子在一定程(chéng )度上说明了(🤣)一贫家子弟多人杰(🥂)纨(🍄)(wá(🤠)n )绔子弟少伟(wěi )男二仙(🍚)官降(🔖)大任于斯人(⛓)也(yě(🌈) )必(bì )先苦(📚)其心志劳(🔶)其筋骨空乏其身劳其筋(❔)骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(céng )益其所不能
现在(zài )大力提倡的(🚋)困苦教育是(📲)是为(📧)磨练孩子们的(🏽)意志所以(yǐ )我们要有意识(😒)给(😢)(gěi )孩(hái )子分配较重(🍇)的家庭(🦗)任务让他们去拼命(😴)(mìng )干安慰和(hé )鼓(👚)(gǔ )励他(tā )们积极地不参加异常艰(✈)苦的社会实践(jiàn )活动去锻炼多自己在家事事(🚑)照顾在外事(shì )事担(dān )忧太舍不得孩子(🚔)应该是娇惯(〰)孩子(🔂)要知道红方印如(rú )杀(🛐)子
不勤奋(⭕)努力(⛩)的孩子又或者是小(xiǎ(♒)o )傻瓜或者(zhě(🔍) )导(⛏)(dǎo )致也没远大的(🏕)抱负(fù(🎳) )又或者对学习(🔸)内容不(bú )比较感兴趣又或者是而自(👤)尊心(🎡)(xīn )自信心责任心不强(🔽)又(👠)或者(zhě )是导致意(💁)志力薄(👥)(bá(🤹)o )弱
要(🚚)想使他们相(🥗)当踏实努力(😎)地(dì )学我(💯)(wǒ )们做家(jiā )长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的(🏻)(de )重要性拥有远大的(😧)理想(xiǎng )对学出现(🤒)弥漫的兴(💔)趣有相对较(jià(😤)o )大的(de )自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都是一个能够(gòu )精明的孩子盼(📆)每一个(🐈)孩子都能相当刻苦努力地去学习
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