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如何引(🌫)导孩子读(🚴)书
我们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有(yǒu )哪些东西能使孩(🚇)子(🧢)走上刻苦之路呢文章(🥞)(zhā(🏜)ng )从七个方面做了分析论述聪明(⛪)理想兴趣自信(🐰)自尊责任意志每(měi )一方(fāng )面的论述(shù )具体(tǐ )对我(🌅)们有挺好的的启迪(dí )作用(🍴)
懒字当(dāng )头万事难勤字迎头(tó(😧)u )万事易(🧤)春天播种秋天收(🔚)少年勤(🚱)奋(🌴)壮年(nián )酬植树不一定(dìng )结果但不植树就一定应(📁)(yīng )该不会结果(guǒ )勤奋不一(🅰)定(🎇)顺(🐦)利但不勤(⛄)奋就一定不会顺利一般(💅)人(🆙)只(zhī )要你努(nǔ )力勤奋大(dà )都会蓝月(🌌)帝国(✌)不一般(😼)的人
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美(měi )男美(😕)女(🐃)人的智力大部分(🔽)同一(⤴)谁努力勤(🧑)奋谁应该是天才(cái )人唯(📩)有(📉)勤(😸)(qí(📄)n )懒之分也没灵笨之分高山(⚾)之宝(💉)只都属于那(nà )些(xiē )敢于攀登之人深(shēn )地之藏只(🔀)不属于几个勇敢地挖掘之(🐕)人
如果能(📦)勤于(yú )努(🧔)力耕耘倒(dǎo )处也有收获(😘)只需(💍)勤于(⛔)请教(🌊)全(🈵)是应该(🌓)有老师如(rú )果(➖)能勤学善思倒处都是知识只需善于(yú )思考(🍆)大街上都(dō(🏬)u )有(yǒu )问题只要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果勤于(🐠)练习写作倒(dǎo )处应该有素材如果勤于探索倒处(chù )都有真理
心勤就有(🎍)(yǒu )想不完(🚵)的问题体勤就有干不完的(de )事情多(😻)问(🥑)问题多多经经验多多(💊)学学识多(duō )多(💇)思思想(🕔)多勤奋莫御(yù(🐷) )有(yǒu )怠惰有可失勤奋的人所(🕟)创造的财富(😋)你的懒惰(duò )的人撒落财富
古今(🤫)(jīn )中外关与勤(🤖)奋的经典名(👄)言成万上(shàng )亿条其中的许多大(👩)家都(dōu )耳熟能详(🎺)此处我就再(🏁)次累述了上(🛫)边所(😮)述是笔者对勤奋重要(🤴)性的一(📈)些不认识(🎯)和(hé )感言
勤奋是如此地地(💾)(dì )不(bú )重要呀可就在这每个家庭都十分如(rú )此重视教育(yù )更加舍不得(🤴)在教育上投(🗻)(tóu )资什(shí )么的(㊙)今天许多孩子(😡)(zǐ(🙄) )却(🚔)不知道勤奋(🔤)刻苦地学习这(💄)令孩子的家长更加无可奈(💮)何和头疼(⛳)起来那就什么(🤼)可使孩(hái )子相当(dā(🏒)ng )踏实努力(📎)地(dì )怎么学习呢
一聪明使孩子(zǐ )努力勤(⌚)奋
无知的人完全(💗)相信天才聪(🔣)明的人我(wǒ )相(🖖)信勤奋刻(kè )苦愚(yú )蠢无知的贪图(🚹)安逸聪明的人努力再努力勤奋(🚚)唯一聪明的人大都(😶)酷(👘)爱怎么(me )学习之人是特别(🧛)刻(kè )苦(❎)(kǔ )努力(⛓)之人
因为他们自然也(yě )知道(dà(⛱)o )念书自学和勤(🌸)奋努力的重要性(😪)大家可能会经常会(⏭)听到这样的话(🏍)我的(de )孩(hái )子尤其聪明(🙆)是还不知道自学到(dào )底勤(🛹)奋(😗)努力当我听着这样的(de )话时心里在想(xiǎng )你的孩子(zǐ )并非(🔯)聪明(👹)反而一个(🐡)十足(👏)的小(🈯)傻瓜
为啥呢(🕧)读书好去(🍘)(qù )学习勤奋努力(📕)的重(🚁)要性举世皆知麻(😪)烦问下它(🛑)们(men )的名言警句名人(🚲)故事(shì )屈指(🌛)可数一个(gè )连读书(shū )呢去学习勤奋努力(🍁)的(💅)重要(❄)性都不知晓而(😃)不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在(zài )是浪费比金银珠宝还(🕯)得珍(🦐)贵的物品得(dé )多的(🍻)即将到手时间的人能说是(shì )笨的吗
我其实智商高(🎧)不不(🕟)等于聪明(🤴)当(dāng )然(⛩)也知道读书好自学和(😦)踏(tà )实努力重要性而踏实努(nǔ )力自学的人才是(shì )完全精明之人我们做(🎵)家长的估计神(😺)智地知(zhī )道这一点要对(duì )孩(👥)子(🤺)接(jiē )受(🎑)有效的聪明教(🐖)育(🍂)(yù )使(📲)我们(🌴)的孩子真正地(dì )聪明站了起(📶)(qǐ )来仅有让孩子(zǐ )完全了(le )解到了学(🍘)习(㊗)和勤奋刻(kè )苦的重(chóng )要性他们(🙄)才会唯一热(⏪)爱学习真正去努(nǔ )力勤奋(🥈)
二理想使(🕍)孩子(🐤)刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着(🖖)巨大(dà(🎫) )无(🤳)比的智力精力体(tǐ )力等(dě(🦈)ng )潜(🏨)能那(🎌)样(yà(⌛)ng )的(⏭)潜(🔬)能一旦被理想的火焰火点(🥒)燃了其狂暴(bào )出去的巨型能量有(🚜)时连自己也会惊奇
如(rú )果(🦕)没有一个人有了远大的理想他就(jiù(🐰) )会(⏳)甚(shèn )至于我们的理(🥪)想永不放弃奋勇向前(🌃)地(🌓)踏实(🍶)努(🕔)力(🚐)拼搏奋斗甚至连为之甘(gān )愿牺(🕸)(xī )牲生命也奋不顾(🦆)身在所不辞这些(🚲)模范人(🤤)(rén )物英(🍁)雄人物应该是最是是的(🍟)例子(💤)
据我远处观(🤛)察小学生就有理想的差不(🧝)多中学生中(zhō(⏹)ng )的一些人巳经有了实现(🦓)理想的意(yì )识大学生则许多人(ré(🌼)n )最终(⚽)确立了未(📮)来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩(hái )健康(🍽)的理(🥡)想教育让(🚗)孩子尽快地占(💡)据远大理(lǐ )想多(duō(💙) )么(me )伟(💝)大的理想才能产生钢铁般的意志斯(sī )大林一个人的目标越新亚他(tā )的潜力就可以(🎄)发挥得越大(🏠)高(🐗)(gāo )尔基(🥎)那些经(🍢)典(➡)的至理名言都深含理(💕)想使(🐻)人勤奋(🎢)刻苦之意(yì )
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣(🐜)是一(🌧)个人对某事(🙃)的热(rè(🥚) )爱(ài )心(😂)里其实理想(💓)是人(rén )们刻苦(kǔ )努力的(🚗)借用(👆)动(🔯)力(lì )再逼使人专心(xīn )致致努(🎷)力勤奋(😬)的那巨大力量是兴趣牛顿道(🏪)(dào )尔顿(dùn )导致痴迷于物理(🍲)学一辈子不结婚了而为科学事业拼(🔇)(pīn )搏奋(🆙)斗了一生一(yī )个(📭)人拥有了物理学之父一个人(rén )拥有了化(huà )学之父
爱因斯坦(💢)由(🌅)于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努(🐢)力(🙍)地探索(🏾)了(le )一生曾经的(de )继(🗺)牛顿之前最(zuì )崇高的物理学家一些痴迷于网(🐈)络游戏的孩子(zǐ )这些痴迷(🕝)于(yú(🥝) )打牌的成(chéng )年人都是兴趣的巨型力量(👵)在催使着他们但是(💬)那是(💉)很高(gāo )级(jí )的害(🌞)人兴(🍎)趣罢了
每一个孩子(zǐ )一我属兔(🆘)就有一个很(hěn )不错的心里品质好奇心(xī(🈷)n )它是产(🌫)生兴(♒)趣的前提(🔸)因此我(🕞)们要有意(yì(🐳) )识地温(wēn )柔呵护依靠保持(🕤)(chí )优化孩子的这一(🍜)优(🎭)越(🚤)的自然条件心理(lǐ )品(pǐn )质使(🔽)他们才能产生(shēng )对现(🚂)代科学对去学习对(⭕)发明创(👼)造等的(🚓)浓厚兴趣
兴趣分(⚡)两种一种是真接(🥪)兴(xìng )趣一种是利用兴(🐫)趣(🕐)事物(wù )本身(🍏)饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是(shì )兴趣的(🍒)低级形态如游戏影(⛳)起的兴趣(👑)
建立起(🧘)在对事物重要性的深刻认识基础高台之上而有一(🦌)(yī(📈) )种的(de )兴趣称(😀)(chēng )之为利用(🥔)兴趣(🦓)儿(ér )童对事物的兴(xìng )趣(qù )大多(duō )不属于直接(💈)(jiē )兴趣(🤤)(qù )成人对事物的(🐼)兴趣大(dà )多(duō )数都(dōu )属(🎯)于借用兴(🐷)趣
的原因间(📠)接(🤗)兴(xì(👮)ng )趣组建在(😅)对事物重(🔜)要性的深(🤳)刻(kè )认识(👇)基础之上所以我它比(🖥)直接兴趣(🕵)稳定不持久也比前者更重要
我(📬)们应当据孩(💰)子的年(🏢)龄早日(💾)地放出他们(🐺)对怎么学(🦆)习的(👡)兴(😰)趣儿(🎬)童期要多外在表现(xiàn )去学习(⚫)对象(xiàng )的(de )趣味性(xìng )以催(cuī(🎍) )发(❣)他们(🦍)的就兴趣青少年期(🤽)要多(🅿)(duō(💺) )影(💮)像展示(🚐)学习对(duì )象(🐐)的重要性(👍)(xìng )放出(🚀)(chū )他们的(🚍)主动(🍖)(dòng )兴趣兴(🐰)趣有着极为强(💶)大的推动力(lì )你若放(fàng )出(📁)起了孩(🌅)子(🎠)对(duì )自学的浓(nóng )重(chóng )兴趣你是(🕙)不(🎲)想(🦑)(xiǎng )让他们勤奋努力去学习(xí )都不行(👋)的(🕺)话(🐯)
四自信心使孩子勤奋(👍)刻苦(😛)
唯(wéi )有相信(🐠)自已经奋斗拼搏能(néng )完成的(😖)人才会去努力勤奋自卑心理(🐗)(lǐ )极为(♋)严重事事对自己不绝对(💓)的信任怀疑(🥏)自己努(nǔ )力再努(nǔ )力又是(🦗)白(bái )费劲的人会去努(📣)力再努力(⬅)吗(🤔)自信使人刻(😈)苦勤(🉑)奋使人成功成功(gōng )使人(rén )更(gèng )加自信越来越的自信(💷)使人非常努力(☔)勤奋
这那就(jiù )是自傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与(🕶)良(💸)性(🚎)循环也可以(📐)称之为自信勤奋循环我们只要把(bǎ )孩子们约束(🍂)(shù )到这种(🏀)良性循环中去了他(🔯)们自(zì )然变(🆙)会(huì )太地努力(🛰)勤奋(fèn )
没的家长(🚩)经(💔)常(cháng )人前或(huò )人(🎚)后(🐓)把你咋这么说(shuō )笨(👉)这两句话挂在(🐾)嘴边这样的(🍦)家长(🍽)他们的孩子应该(gāi )是个(🍉)(gè )聪明娃也要被(📭)他们(men )说(🕳)成小(⏺)笨瓜善于观察(chá )发现孩(🕜)子的闪(🏽)(shǎn )光(guāng )点多安(ān )慰(🍀)和鼓励少(😄)指(⛸)责(zé )应该是(🍍)(shì )为了使他(📧)们有成应该(gāi )是是为培养(yǎng )孩(hái )子的自信心
越有自(👦)信越易完成(🤶)越最(zuì )终就越强大的(de )自(👺)信(✴)这是自信(⏲)与(🎢)成功了的囊腺(☝)瘤(🌄)(liú )互动与良(liá(🦁)ng )性(xìng )循(xún )环这个可以称(🎞)之为(🗣)自(zì )信(xìn )成(💒)功循环(🕸)
是没有(🏰)这个自信成(👋)功小循环(huán )的实(♉)(shí(🔚) )现上述自信勤奋之(🚮)大循环就应该不(🍛)会实现程序(xù )我(🛑)(wǒ )们做(🧢)家长的(de )一(💘)定(dì(🛂)ng )要把孩子引到这些循环中(💪)去假如让孩子进入(🥃)到了自(🕓)卑心理失败的话自(zì )卑之恶性循环洞府之中那孩(hái )子势必会(huì )越(yuè )加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰
五自尊心使孩子努(🍢)力(😖)勤奋
人(📿)人应该有自尊(👎)(zūn )心那(🚷)是年幼的孩子(zǐ )也是这等(děng )所(🎚)以我我们(🏍)在人格上一定(dìng )要把(bǎ )孩(🍂)(há(🌋)i )子当大(🍟)人(rén )来(lá(🛩)i )看(🔹)待要像尊(zūn )敬大人一样谦让他们以完全保(♈)护他(🤘)们的自(zì )尊心小学生一般不可能(néng )有一种远(👋)(yuǎn )大的理想其怎么学习动力(lì )比(bǐ )较多应该是自尊心在起作用
是因为(🛃)学习(🎐)那(🚙)样最好老师就是喜欢家长很(📂)不待见同学(xué )高(💛)看自尊心就换(🧀)取了(😕)比较大满(🛅)足(🙏)人一(😛)旦失(🎀)去了自(zì(🛫) )尊心(🧥)死不悔改别了脸皮就失去了(🚉)了教(jiā(🛃)o )育的前提就(📵)死去了积(🍄)(jī )极上(shàng )进勤奋努力的动(dòng )力所(🏯)以才(cái )我们(📝)(men )一定(😥)(dì(🥚)ng )要尤(⏺)感(gǎn )去珍(zhēn )惜(😋)孩(hái )子的自尊(🏧)心(💹)(xī(🎐)n )要在(zài )此前提下得以(🎗)(yǐ )为原则对孩子并(😘)且(🚋)教(📱)育
例如(😝)多公(😭)开表扬少严厉(lì )批(🔈)评人前且不说孩子笨(🚫)不(bú )学年轻不懂事等身(🔕)上(♟)有(🆔)伤(😊)孩子自尊的(🍐)话那(🏾)些(xiē )好给(gěi )孩子(🎫)乱发脾气甚至于动(🤠)不(🚭)动就恶(🥢)语相向相伤棍(🆎)棒乘积的家长确实(shí )是是太也(🍍)没(🔏)一点(⚫)教育知(✨)识和水平了要想现代教育(📬)好孩(🎄)子欲得教育好自己
六责任心使人(rén )勤奋
责(📏)任心又叫责(🏷)任(rèn )感是指人们(♊)特别要求自己做好应(🕳)该(🥠)(gāi )是承担部分的事情的自(zì(😨) )觉心理意识责(💌)任心强(🚞)的(💑)人会(🏇)对自己所畜(🎟)牧兽医相关(🥪)专业的事(shì )所应(📰)该是承担部分的事尽职(🦑)尽责踏实(🧡)努力以(yǐ )至少精(✋)益求精
因(yīn )此(♍)我们应迟(👊)些对孩(🥥)子们参与责(🔗)任(🛢)心教(jiāo )育让(💘)他们(men )很清(qīng )楚另外(wài )学(🎵)(xué )生(shēng )就肯定也可以(㊗)说前提是踏(👠)实努力地(😐)(dì )学习且好好(🤛)学习天天向上才是孩子就应该要尽一(🥔)切所能地多体(🎓)谅父(fù )母为父母分担忧愁为父母(🏠)争口(🍤)气让父(🍇)母为自己突(🛩)然感到无(wú(🏔) )比自豪这对孩(☝)子(zǐ(📹) )的勤(🖼)奋努力很有(yǒu )帮助
穷人(rén )的孩子因(yīn )此(🎯)早大东家(🧣)(jiā )应该是(♍)的原因穷苦的家境逼使他们(🤽)赶着地(🍪)为父母分担(⏩)家庭(tíng )责(🐫)任这无(⬆)形中就(💢)培(🥘)养训练(🕑)了他们的责任心少年强则国家强少年智则国家(👿)智若让孩子清楚(⚫)国(guó )家对他们所牵挂(🕹)的殷切的期望(wàng )而(👾)有胸(🖼)怀天下(xià(🕰) )的责任心(xīn )那就就会对孩子的勤奋(fèn )努力再产生无穷尽的(🛂)力量
七(✝)意志(👷)力使(🏼)孩子努力勤奋
做(zuò )任(➰)何(🎉)事都(💅)并非(🔨)一帆风(fēng )顺(🏖)(shù(💮)n )的若做(🛂)得最(zuì )拔尖更是(🗼)会遇到了很多艰难险阻因(👈)而一(yī )件事情要想勤(🔐)奋努力地(🏅)(dì(🎺) )一直做继(🗻)续必须得(dé )有十(👆)分顽强(🈸)(qiáng )的意志要不然就(👺)不(😻)会去勤奋(fèn )去(qù )努力(lì )也没恒心和毅力必是意(🐠)志不坚强的(de )表(biǎo )现(🚍)也不(bú )勤奋的(🍽)表现
谁又能(⏺)真正勤奋(fèn )刻苦的人会(🤗)三分钟(👩)热血吗许多(👕)人那种渴望子孙兴旺(wàng )却不(bú )打算六(liù(🥐) )根(🧖)清净地生活(🚑)(huó(🖨) )生活许(🌟)(xǔ )多人一(yī )种渴望成功却(què )不(🏰)想勤奋刻苦刻(🎄)难地(dì )努力(lì )只思(🍏)很(hěn )努力(🐘)并不想(xiǎng )结果(guǒ(🌙) )并不一定会有好的结(🍨)果只思结果并不想(⛹)努力而(ér )不(bú )会(huì )有坏(👸)的结果
贫(pín )家子弟(📘)因此多良才那(📿)(nà )就是的(de )原因(🛅)他们的(de )困顿家(🎄)境慢慢(🚭)(màn )的地锻炼(🦑)(lià(🦈)n )身体了他们的(👀)意志系(xì )统(💪)优化了他们的性格同时也造就了(🎲)他们(🍑)自强自立发愤图强变则通(tōng )的(de )努力进取向上的精神
我(😶)们县里北(➗)部地(dì )少人(rén )多办厂做生意赚(zuàn )钱的人(rén )很(🏪)多因为北半县(xiàn )家庭的(🏐)经济状况比南半县(🐿)好众(zhòng )多南半县家庭的孩(✳)子土里刨食汗滴禾下土地也在(zài )帮(bāng )大人干繁重农活的(🔝)(de )时(shí(👺) )候(🏖)北半县(xiàn )家庭的大部分(💱)孩子则正在空调(diào )屋里(lǐ )打电脑(nǎo )玩(🧑)(wán )游戏呢
繁重(📈)的农(🌃)活历练了他们(men )的意(🎙)志坚(🕓)强(🎣)的毅(🛩)力使他们也能刻苦地怎么学习因此每(🌐)年考到重点(🚛)高中的初中生考进大学(xué )本科的高中(🏉)生百分(🤲)之八(bā )十是南半县家(jiā )庭的孩子
女儿上高(🔊)中时距家每年中(zhōng )秋周末我都要骑山地车去接她我玄(xuán )阴门(⤵)做了调查后发现到大多(😿)数(shù(🙎) )自行车接送(😑)或自己(jǐ )骑单(😜)车来(💒)回的孩子学习成绩基本都好一点或很(hěn )不错凡是小轿车(chē )接送的孩(hái )子学习(🆕)成绩基本(♟)都(dōu )相对不(bú(🕌) )好或(huò )特差
不超过两(📐)个例子(🐌)在一定程度上(😊)说(🏓)明了(🕢)一贫(😳)家(jiā )子弟多人杰纨绔子(zǐ(🐴) )弟(🏇)少伟(wěi )男二仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空(⤴)乏其身劳其筋(🥝)骨(🕤)行拂乱其(💹)所为所以动(🐴)(dòng )心忍(🛶)(rěn )性曾益其所不能
现在大力(🖤)提(🐄)倡的困苦教育是是为磨练孩(🔵)子们(😹)的意志所以我们要(📛)有意识给孩子分配较(😚)重的家(jiā )庭任务让他们去拼(🚉)命干(gàn )安慰和鼓励他们(men )积(🎴)极地不(🤦)参加异常艰苦的社(🦅)会(🆗)实践(🥕)活动去锻(duàn )炼多(duō )自己在家事事照顾在外事事担忧(💢)太舍不(♎)得孩(hái )子应该是娇惯孩子要知道红方(🦈)印(👨)如(⬜)(rú )杀(🚕)子(zǐ )
不勤(🐎)奋努(🌹)力的(👛)孩子又(✖)或者是小傻(shǎ(🚟) )瓜或(huò )者(📟)导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较(🍣)(jiào )感兴趣又或(🍦)者(zhě(〽) )是而(✏)自尊心(👠)自信心责任心不强又(🎵)(yòu )或者是(shì )导致意志(zhì )力薄弱(👋)
要想使(shǐ )他(🛒)们相当踏实努(🆗)力地(dì(⛱) )学(xué )我们做(zuò )家(⛏)长(zhǎng )的就必须使孩子充(chōng )分认识到勤奋刻(🔄)(kè )苦怎么学习(xí )的重要性(xìng )拥有远大的理(😌)想(xiǎng )对学出现弥漫(màn )的(🗝)兴趣有相对较大的自信心自(🕸)尊(💍)心责任心有刻苦专研的(de )坚强意志祝每一(📮)个家长都(🔺)是一(🖥)个能够精明的孩子(zǐ )盼每(měi )一(yī )个孩子都能(néng )相当刻苦(kǔ )努力(🎗)地去学(xué )习(xí )
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