你眼中的父亲是什么样的剧情简介
(🏃)你眼中(🏺)的父亲是什么样(yàng )的(📼)
我眼中的父亲是什么东西样的
他为人(🌥)正直(zhí )善良温和待(dài )人宽容大度(🆚)工作上(🤼)敬业爱岗(🍤)对(duì )母亲(qīn )恩爱非(🧒)常(😆)对儿女关怀慈爱(💠)(ài )有担(🏁)当有责任心是(💌)我们心中最完美的(🔜)艺术品父(🥢)亲
孩子遇到(📃)事情父(🎎)亲(💶)永(🧛)远都是责(🌼)(zé(✏) )怪他是(🚔)什么(🆚)
爸爸这是我这(zhè )一(🕔)(yī )次考试的成绩
才(cái )98分你怎摸不考(kǎo )100你看隔壁的小明(👅)每次(cì )都拿(🎗)第一
爸爸(🦎)我刚才摔了一跤
你怎摸那就(🤠)笨连走路都不会
很(🍖)熟悉的场景(👲)有没在(🥔)多数人的印象(xiàng )中有一种家(Ⓜ)庭教育叫(🍛)你什(🛡)么都不行的话别人家孩子永远不会(🍥)杰出(chū(🏬) )的
为什(🗿)么有(yǒu )些家长偏向于责怪(🆔)孩子而(🏮)不(👝)(bú )是鼓励孩子可(🕘)能他们(men )小时候就(jiù(🍽) )是这过来(🔅)的
心理学上说原生家庭(😴)对一(👟)个(gè )人(😣)的(de )影响是不知(😼)不觉中的因此(🚃)几百年(nián )而宏阔的(📚)当(dāng )我们一声啼哭的那一(😹)刻(🎢)起就(🏸)终归了我们(📊)要与(🌺)原生(📀)家庭才能(néng )产(🧜)生许多牵绊这种(🎗)(zhǒng )牵(🚇)绊(🕓)从我们(men )出母(mǔ )胎的那(nà )一刻就(🚟)也(🚍)结束在我们慢慢的的成(chéng )长过程(⛪)中我们简单的(🚛)方法是(shì )从养育好者(zhě )身(shēn )上悟出了要如何(hé )说话如何处理(🥗)事(shì )情该如何遇上(☝)社会如(rú )何(⏯)(hé )能跟他如果(📰)没有说(shuō )一个(🤱)孩子(zǐ(📹) )从(có(🌷)ng )小到大就在一种打击之(💇)式教(🌡)育的家(🙈)庭环境(jì(❄)ng )中生命成长假如他自己也认(💔)同这些教育(🚆)那就成年那以后100的会应用方(fāng )法到自(🏐)己的(🍙)子女教育上如果(😒)(guǒ )不是他(🔻)自己不认(rèn )同(🦁)而且不(㊙)停地的全盘(🏞)肯定(➕)自(zì )己的(de )养大者那你这种完(wán )全否(🆓)定就会像自我责备一(🏵)般让他牢牢地记(🤓)好自(🎙)己最不(👴)喜欢的生养者(👧)的言行并(🛀)(bìng )渐渐(🙏)反展成自(📞)己最(zuì(🔡) )不不(🎞)喜(xǐ )欢的样(yàng )子而这两种情况(🚴)下(xià )教育出的孩子成(chéng )年(🌤)完了他对孩子(zǐ )通过绝对否定式(🦗)教育的可能性是的很大的
所以(🚜)在日(🍐)常教育(⏩)孩子的过程中待人接物与人(😁)相处随时觉察(👢)(chá )到自(zì )己的言行可以(yǐ )指导发现自(🈵)己是否是被(🎺)了(😦)无(🖍)论是原生家庭(⏸)的不良影响(xiǎng )如(rú )果(🕢)没有才发现了分(fèn )析试图换个角(🚴)度看看(kà(🥤)n )问题(🥄)慢(màn )慢改(🤠)变自(zì )己(jǐ(🖕) )的(🤠)性格
在我们的社会文(🀄)化中不少(💋)(shǎo )家(🍿)长(🗻)误解(jiě(✴) )了(le )激将法的正(zhèng )确(🐍)打(❕)开
谦受益谦受益这句(jù )话大家都很熟悉不少家长(zhǎng )考虑到担心那夸(kuā )奖(🎹)会使孩子自(zì(🌆) )满(🐊)踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作(⚡)比(bǐ )较好或者是质(zhì )疑自家孩子(zǐ(🕳) )的(🗺)努力(lì )的或是吹毛求疵也可以是一(yī )脸严肃最好不要(🕧)高(🤡)(gāo )傲有一些家长似乎(hū )从来没有想到过正面估(🔃)计(😈)自家孩子吝(🕴)啬于公开(🥋)表扬(yáng )孩子并(✂)变着法儿激将(🚝)法说白激(🐹)将法那(👰)是凭(🌱)借(🔘)人的自尊心和逆反心理有(🍁)(yǒu )利(lì(🔊) )的一(yī(🏳) )面(🦇)以刺激的搅起(🌜)其不(🍭)服输的情绪(xù(🐻) )将其潜(qián )能发挥出(chū )来不(bú )出(chū )来(lái )最终达到达到(dào )别样的(de )的去(🎲)说服效果但这(👩)样的(de )方(fāng )法(🆙)的应用是要(yào )看对(duì )象环境(jì(🚦)ng )和条件(jiàn )的因此要注意掌握分寸(cùn )肯(🕗)定不(📀)能操(🔦)之过(guò )急(📍)也没法过缓不(🕜)然会能够(🙋)得到而是的结果(guǒ )
不少(🆗)家(📭)长我(wǒ )以为(wéi )激将法(🕘)是一直否定孩子以提升强烈的刺激(jī )他(👟)(tā )的目的(👸)但他这种一直(🏚)绝(jué )对否(🔒)定的教育更准确的说是一(⏯)种打击之式教(jiāo )育不仅不一定能燃起孩(hái )子的斗志还肯定使孩子(🐄)到那时变得(dé )异常很自卑感没了(le )斗志(💀)还(hái )会影响亲(qīn )子关(🥫)系相当严重的肯(kěn )定可能(😀)导致(🤦)孩子心(xīn )理扭曲起来
对孩(há(🐱)i )子建议使用激(jī )将法前提是家(🖲)长曾(🚂)经(jīng )大(dà(⛎) )肆表扬(🎵)过孩子当然(rán )过孩(há(🍬)i )子也就是说(🌀)肯定和受到刺激双管齐(qí )下才能(né(🧒)ng )能够起到作用
有时(😕)候可能(🆔)是恨铁不成钢(😸)也可能是对(duì )孩子期望值太(tà(🌆)i )高却不(🛶)了解孩子的实际能(né(🍶)ng )力还有(🚃)可能(néng )是虚荣心太(👌)(tài )重
望女成(🍊)凤望(📒)子(❗)成龙(lóng )望女成(🛹)凤是很多(duō )家(jiā )长(zhǎng )的真(zhēn )实(🐾)想法但并也不是全部的家长都(🌟)很自己的孩子(😼)大部分的而且忙(🆔)(má(➖)ng )碌不堪自己的工作缺乏沟(✌)通(tōng )也可以自(🔌)己小时候有曾(céng )经(🕵)的(🔲)未基于的(🎌)愿望将孩子(⭐)其为自己(🔘)的私有(🏹)财产(⏰)理想的(🔤)继承者(⛑)而对孩子抱有极大的期望甚至连有点(diǎn )过于理想化但他(🏨)他们(🚨)却没真正的自(👸)己(🆘)的孩子(🛡)举(🔐)个例子现在(🏣)很多家长望着(🚓)别(🚡)人家给孩子报课后(🍄)兴(😴)趣班就(⛸)跟了瞎(⏪)(xiā )报今天学钢(gāng )琴明(míng )天学(🌖)舞蹈后天学画画(huà )大后天学计算机把孩子(🎺)搞得比成年人(🚔)还(🎅)忙(máng )却从来还不知(💜)道孩子的兴(🐫)趣在哪里孩子(🔒)的特长是什(🏊)么随后当(dāng )自己给孩(🔎)子安(🐣)排(😛)(pái )了(🌬)一切孩子(🚼)(zǐ )却也没给他相(xiàng )应的期望(🎣)回馈很是失望只好对孩子特殊批评
在一些(xiē )情况下家长们比较(💇)喜欢(💰)互相攀比(bǐ )而且两家孩子(🗓)所有人而且不喜欢(huān )比成绩(🆔)比(🐞)(bǐ )奖项(xiàng )各(🎸)种暗暗(💜)对着干有(🛴)是家长总觉得自家孩子比当然了别(🙋)人(rén )家的是(😡)给(🔘)他(🎗)丢份随后对孩子没好脸色(sè )
虚(😏)荣(🖋)心有(yǒu )时候(🙁)真的是亲子关(🔖)系的一大杀手是(🚗)孩子(zǐ )成长路上的绊(bàn )脚石(🏞)
以(yǐ )下几(🔶)种特(🌶)殊情况家长也(🐶)会一直(🕠)责(🎡)骂孩(✖)子
第一种重男轻女思想你说起(🆎)重(chóng )男轻女的(🛡)(de )观念(niàn )罪魁祸首应(👈)(yīng )该是明清时期断章(zhāng )取义程朱(😖)理学的(🛩)人而他们的病态不(bú )自信拼命地联手(🍡)(shǒu )打压女性(🎣)造(🚲)成了今天(tiān )的局面虽说只有几(🐚)百年(nián )的历史不过(guò )要去除那些封建余(yú )毒并不是(shì )这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大(📓)在家庭里不招人(💬)(rén )待见(🌞)论什么做的(👣)好应该(gāi )不好永(🐶)远全是(😩)受(🍴)窝(🙍)囊气的那一个
第二种窝里横
有所谓的窝(wō(🏧) )里横最简单说(💗)应(yīng )该是对着外人一脸笑容对(🌧)着(🏀)家人(rén )凶狠(💔)的样子
这(zhè )类人(🧤)一般有着(👴)深多少自卑心(⛷)理的心能力也(🤧)不是什(shí )么很强但(dà(🌝)n )是又不(📿)不会愿意遇到(🔱)自己(🐁)的缺(quē(🍂) )点随(🔑)(suí )后对着(zhe )外人传(🌰)送讨好卖乖人格模式希(🏎)冀完成任务外人的肯定对着家人(💈)启动霸道模式反正又(🌫)是(shì )想(xiǎng )完成(🏫)任务家(🈵)人的肯定但(dàn )拉不下面子他们最幻术(🙌)(shù )系的一点就(jiù )是(🔳)把(🐌)(bǎ )在外(wài )面的气带(dài )到(🔸)家(jiā )里(🥎)来(lái )撒弄得全家不(🙃)祝(zhù )生活
第三(🍙)种(💱)偏(🥈)执型(xíng )人(🌉)格障碍
偏执型人格障碍(🐍)患(🐓)者(🎅)的原(yuá(🆔)n )因在成(chéng )长过程(🐼)(chéng )中遭遇了众多批评全盘肯(🅱)定辱骂吹毛求疵还没有得到(dào )及时和对的(🧡)的心(🚀)理疏导(🤭)致使当他们成年那以后家里人(rén )需要听自己的(📟)否则那就(jiù )是(🐗)不忠就是背叛过即便你是好(😃)意提醒他们(➰)(men )也会其为是(🤐)对自己的敌(😠)意(💳)但(😗)是把事情闹(nào )大弄得尽人皆知(🆓)而(ér )他们在教(🧟)育子女(🎟)方(fāng )面最经常(👅)做的是在子女(nǚ )身上反复(✏)重(🕵)复自己小(⛵)时候的遭遇拼命地否定打(🎈)击
上述事项几种可能不(bú )管是(🎌)哪一(👶)种(zhǒng )对子(zǐ )女心(💕)理成长都更(gèng )为很不利(😄)不可否(🌯)认有是家长是是因为好意但是(⚽)长(🦗)时(shí )刻(kè )在(zà(🖨)i )打(🌘)击式教育(🌕)下成(ché(🥃)ng )长的孩子会(😢)出现相当严(🧦)重的自卑感有的可(✨)能心理扭曲甚至(📬)还患抑郁(🎛)症(🥠)偏(piān )执型(🔟)人(rén )格障(👉)碍等
这对常期(🆙)(qī )处于这样的环境(jìng )下的孩子只能说(shuō )学(xué )会了自(💓)己(✋)疏导情绪或找朋友倾诉渐(🔚)渐地(🏉)释(👀)放(🦉)者(zhě )不良情(🏤)绪也也可以(🤞)试着从(cóng )另一个(🏻)角度去表述要知(🏠)道些父母(mǔ )的出(🛃)发点(♓)是好的只是方法不对
以上是我的(🛵)回答如果不是您另外那些疑问感谢下方评(📼)论(🎈)区(🆓)(qū )私信(xìn )给我共同探讨
这(🦇)里是心理咨询师里外雅堂(tá(💧)ng )码字(🦅)易为假如您(🌦)质疑(😽)我(🤨)(wǒ )的观点请点(diǎn )个(🌅)在看如果没(méi )有(yǒu )我的回答对您和(🍓)您(nín )的朋友有帮助请点赞(⚡)和评论给他(tā )们谢(xiè )谢(xiè )啊(ā(👔) )
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