你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父亲(🍙)(qīn )是什(🤳)么样的
我眼中的父(😢)亲(qīn )是什么东西样的
他为人正(🎋)(zhèng )直善良温和待(dài )人宽(kuān )容(róng )大度工作上(💲)敬业爱岗对母(mǔ )亲恩爱非常对儿女关怀慈爱(🏿)有担当有责任心(✒)是我们(💟)心中(🛺)最完美(🤙)的艺术(🤟)品父亲
孩(hái )子(zǐ )遇到事(🚺)情父(fù )亲永远都是责怪(🏔)(guài )他是什么
爸(🛤)爸这(♒)是我这(zhè )一次考(🌿)试(🎿)的(🧛)成绩(💾)
才98分你(🍹)怎(💜)摸不考(kǎo )100你看(kàn )隔壁的小(xiǎ(🖍)o )明每次都拿(🔌)第一
爸爸我(wǒ )刚才摔了一(🖊)跤
你怎摸那就笨连(🔲)走路(👍)都不会(🍛)
很(🚛)熟悉的场(🏯)景(🙃)有没在多数人的印象中有(yǒu )一种家庭教育叫你(💚)什么都(dōu )不行的话别人家孩(👭)子(🦗)永(🕟)远不(🏟)会(🗑)杰出的(🔏)
为(📩)什么有(📂)些(🏻)家长偏(🍰)向于责怪孩(hái )子而不是(🚐)鼓励孩子可能他(⛎)(tā )们小时候就是这(zhè )过(guò )来的
心理学(⛹)上说(🧔)原生家(jiā )庭对一个人的影响(🎅)(xiǎng )是(shì )不(🥢)知不觉中的因此几(🤜)百年而宏阔的当(🎅)我们一(💉)声啼(🗾)哭的那(🙉)一刻起就终归了我们要(😲)与原(yuán )生家庭才能(⏪)产(🛶)生许多牵绊(🐚)这种牵(🏟)绊(bàn )从我们出母(🌓)胎的(de )那(🎖)一刻(kè(🕗) )就也结(jié )束在我们慢慢(🐟)的(🏌)的(♓)成长过程中我们简单(dān )的方法是从(cóng )养育好(hǎo )者身上悟出了(le )要如何说话如何(hé )处理事情该如何遇(⛪)上社会如(🌝)何能跟他如果没有说一(🐿)个(🍴)孩子从(🐆)小到大就在一种打击(♋)之式(🔲)教育的家(🚔)庭环境中生命成长假如他自己也认(⛳)同(🍭)这(🐔)些教育那就成年那以后(hòu )100的会应(🖇)用方法(fǎ )到自己的子女教育上如果(⛳)不是他自(zì )己不认同而且不停地的(📉)全盘肯定(dìng )自己(🧞)的养(✡)大者那你这(🌆)种完(wán )全否定就(👰)会像自我责备(🎳)一般让他牢牢(⏱)(láo )地记好自己最不喜欢的生养者的言行(🍜)并渐渐反展(☔)(zhǎn )成自(💕)己(jǐ )最不不(🍰)喜欢的样子而这两种情况下教育出的孩子成年(📪)(nián )完了他对(🕊)孩子通过(💂)绝对否(🔼)定(🍔)式(shì )教育(🐈)(yù )的(㊙)可能性是的很大的
所以在日常教育孩(😏)子(🔲)的过程中待人接物与人(😚)相(🏓)处(😎)随时(🏸)觉察(🐘)到自己(jǐ )的(de )言行可以指导发现自己是否是被了无(💀)(wú )论是(shì )原生(👌)家庭(🍎)(tíng )的不良影响如果没有(🌿)才发现了(le )分(🤡)析(xī )试(shì )图(😙)换个角度看看(kàn )问题(tí )慢慢改变自己的性格
在我们的社(shè )会(huì )文化中不少家(😬)长误解了(le )激将法的正确打开
谦受(shò(🗡)u )益谦(☕)受益这句话大(🚿)(dà(📺) )家都很(🌮)熟悉(💫)不少(📈)家长考虑到担心那(💙)夸(🍘)奖会使(❇)(shǐ )孩子自满踏(tà )步不前索性中选(xuǎn )择(📻)不夸赞孩子而(🔓)是拿(💁)别人家(jiā )的孩子作比(bǐ )较好或者是质(😹)疑自家(jiā )孩(🏈)子的(de )努(🛁)力的或是(🐜)吹毛求疵也可以是(🤡)一脸严肃最好不要高傲有(yǒu )一(🎄)些家长似乎从(cóng )来没有想(xiǎng )到过(guò )正面估计自家孩子吝(lìn )啬(🌷)于公开表扬孩(🎓)(hái )子并变着法儿(♈)激将法说白激将法那(🥓)是凭借人的(📁)自尊心和逆反(fǎn )心理有(⛑)利的一面以刺激(👲)的(de )搅起其不(💰)服输的情(🐧)绪将其潜(🙈)能发挥出来不出来最终(zhōng )达(💸)到达到别(bié(🚚) )样的(de )的去说(🎼)服效(🤫)果但这样的方法的(⬛)应(🔧)用是(🗡)要看对象(😤)环(⛽)境和条件的因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急(🌥)也没(méi )法过缓(🗝)不(💗)然会能(👣)够(gòu )得到而是的(🐉)结果
不少家(jiā )长(🉑)我(👸)以为(wé(🏺)i )激将法是一直(🔺)否定孩(hái )子以提升强烈的刺激他的目(🏭)的但他这种一直(zhí )绝对否(🗨)定(🎚)(dìng )的(de )教(🔅)育更准确的说是一种(💓)打击(jī )之式(shì )教育不仅不一(👪)定能燃起孩(🈚)子(zǐ(🛀) )的斗志还肯定使孩(👦)子到(🎾)那(nà )时变得异常很(💕)自卑感没了(🐤)(le )斗志还会影响亲子关系相当(dāng )严(yán )重的肯定可(🥒)能导致孩子(zǐ )心(🔘)理(🥖)扭曲起来
对(📉)(duì )孩子建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然(👫)过(guò )孩子也就是(👲)说肯定(🔱)和受(👲)(shòu )到刺激双(shuāng )管(🗿)(guǎn )齐(🏩)下才(🖕)能能够起到作用
有时候(🧕)可能是(🛬)恨铁不成钢也可(🖥)能是对孩子期望值太高(gāo )却不了解孩子的实际能(né(🍕)ng )力还(hái )有(yǒu )可能是(❄)虚荣心太重
望女(🍹)(nǚ )成(🛌)凤望子成(chéng )龙望女成凤是很多家长的(🌓)真实想法但(⛹)并(🌫)也(🐨)不是全部的(📴)家(🧥)长都很自(📮)己的(🏍)孩子大部分(🏛)(fèn )的而且(qiě )忙(🍧)碌不堪自己(♈)的工作缺(🥏)乏沟通(tōng )也可(🚺)以自己小时候有(🕜)曾经的未基于的愿望将孩子(🔷)其为自己的(de )私(sī )有(🏕)财产(chǎn )理想的继承者而对孩(hái )子抱有极大的期(🕶)望甚至连有(🥉)点(diǎn )过(📿)于理想(🚈)化(huà )但他(🔈)他们却没真(zhēn )正的(✍)自(🏏)己的孩(hái )子(zǐ )举个例(📽)子现在很多家(🦆)长望(🌖)着别人家给孩子报课后兴趣(qù )班(💵)就跟(🌘)了(le )瞎(⛪)报(🌫)今(jīn )天学钢(🌞)琴(🚓)(qín )明天学(♈)舞(🐳)蹈后(🌆)天(🆙)学(🕖)画画大后(🏳)天(🤧)学计算(suàn )机把孩(🐵)子搞得比成年人还忙(máng )却从来还(hái )不知道孩子的兴趣在(zài )哪里孩子的特(💖)长是什么(me )随后当自己给孩子安(ān )排(❎)了(🛡)一切孩(🌾)子却也没给他相(🥡)应的(🐎)期望回馈很是(💽)失望只好(hǎo )对孩子特殊批(🔦)评(píng )
在一些情况(kuàng )下家(jiā )长们比较(⏬)喜欢互相攀比而(💼)且两家孩子所有人而且不(🐠)喜欢比(🚼)成绩比奖项各种暗暗对着干(🐄)有是(shì(😢) )家(👑)长总觉(😑)得自家孩子比当然了别人家(jiā )的(🥀)是给他丢份随后对孩子没好(🆗)脸色
虚荣心(xī(📵)n )有时候真的(🕖)(de )是亲(qīn )子(zǐ )关系的一(😀)大(📤)杀手是孩子成(🏒)长路(🤶)上的绊脚石
以(🌯)下几种特(tè )殊情(🎟)况家(jiā )长也会一直责骂(🥚)孩(🍰)子(🧔)
第一种重男(nán )轻女思想你说(🛣)起重(👌)男轻女的(🍎)观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程(🏇)(chéng )朱理学的(🥍)人而他们的(de )病(🐨)态不(💈)自信拼命(🍙)地(😙)联手打压女(nǚ )性(🤘)造成了今天的局面虽说(shuō )只(⏫)有几(🎒)(jǐ )百年(nián )的(😴)历史(🏗)不过(🚵)要(💩)去除那些(xiē )封建(jiàn )余毒并(🐀)不是(📸)这样的话太容易这就倒致(zhì )了一(yī )些女性从(cóng )小到大在家庭里不(bú )招人待见论(⏸)(lùn )什(🕐)么做的(de )好(❔)应该不好永(yǒng )远全是受窝囊气(qì )的那一(👞)个(🙅)(gè )
第二种窝里横
有所谓(👷)的窝里横最(👵)简单说应该是(👫)对着外(🚙)人一(yī )脸笑容对(duì )着家(jiā )人凶狠的样子
这(🦖)类人一般(bān )有着深(shēn )多少自卑心(🌏)理的心能力(lì )也不是什么很强但是(shì )又不不会愿意遇到(🏨)自己(🕺)的缺点随后对着外人传送讨(🤹)好卖乖人格(📎)(gé )模(🎇)式希冀(🚅)完(🙄)成任务外人(rén )的肯定对着家(jiā )人(🏼)启(qǐ )动(😥)霸道模(🕠)式反正又是想(⛹)完成任务家(jiā )人的肯定但拉不下面子他(tā )们最幻(huàn )术(📡)系的一点就(jiù )是把在外(wài )面(👁)的气带(🥄)到家里来(lái )撒弄得全家不(🍄)祝生活
第(🤴)(dì )三种偏执型(🧚)人格障碍
偏执型人格障碍患(🙊)者的(de )原因在成长过(guò )程中(🎊)遭遇了众多批评(pí(🈂)ng )全(quán )盘肯(kěn )定辱骂(mà(🐂) )吹(chuī )毛求疵还没有得到及时(shí )和对的的心理疏导(dǎo )致使当(🛸)他们成年那以(✒)后家(jiā )里(🔏)人需要听(🌖)自(zì(🏩) )己(🈚)的否则(🏆)那就(📟)是不忠就是背叛(pàn )过即便你(🥕)是好意(yì )提醒(📭)他(🚤)们(💈)也(💕)会其为是对自己(🕙)的敌意(🦄)(yì )但是(shì(🕌) )把事情闹(nào )大(🛫)弄(🏞)得尽人皆(jiē )知而他们在教育子(🤔)女方面最经(jīng )常(🍥)做的是在子女身上反复重复(fù )自己小时候的遭(zāo )遇拼命地(🚕)否定打(🤸)击(💯)(jī )
上述事项几种(📷)可(🍼)能不管是哪一种对子(zǐ(🦏) )女心理成长都更为很不利不可(🚃)否认有(yǒu )是家长是(🌨)(shì(💠) )是因为好(hǎ(💿)o )意(🕚)但是长(zhǎng )时刻在(🛎)打击式(shì )教育下成(👸)长(zhǎng )的孩子会出现相(xiàng )当严(🕵)(yán )重的自卑感有的(👼)可能心理扭(niǔ(👿) )曲甚(shèn )至(zhì(🤥) )还患抑郁症偏执(🔅)型人格(📤)(gé(🐃) )障(🚪)碍等
这(zhè )对常(cháng )期处于这样的环境(⛄)下的孩子只能说学会了(le )自己(jǐ(⏱) )疏导情绪或找朋友(yǒu )倾诉(sù )渐渐地释放者(🍐)不良情绪(➰)也也可以试着从另一个(gè )角(🤣)度(dù )去表(🚯)述要知道(dào )些父母(🐇)的出发(🚨)点是好的只是(🦂)方(fāng )法不(📅)对
以上是(shì )我的回答如果不是您另外那些疑问感谢(xiè )下方评论区私(🎽)信给我共同探(🌓)讨
这(💪)(zhè )里是(🥁)心理咨询师(shī )里(🌍)外雅堂码字易为假如(🎄)您质疑我的(🈺)观点请点个在看如(rú )果没有我(➕)的回答对(🎓)您和您的朋友(yǒu )有(👩)帮助(🌺)请点赞和评论给他们谢(⚫)谢(🗃)啊(👳)
猜你喜欢