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如何引导孩子读(🍄)书(shū )
我们都(🔸)期望我们的孩子(📲)能勤奋(fè(⛩)n )努(nǔ )力只不(bú )过都有哪些东(dōng )西能使孩(📃)子走上刻苦之(🍫)(zhī )路呢文章从七个方面(miàn )做了(le )分析(🈳)论(lùn )述聪明理想兴趣自信自尊(🧚)责任(🚙)意(✉)志(🈯)(zhì )每一方面的(🌖)论(👍)述(✡)具(jù )体对(🈲)我们有挺好的的(de )启迪(dí )作用
懒字(🛺)当头(➕)万事难(🦏)(nán )勤字迎头(tóu )万(💊)(wàn )事易春天播种秋天收(shōu )少年勤奋(fèn )壮年酬植树不一(📰)定(💓)结果但不(bú )植树就一定(⚡)应该不会结果(🤬)勤奋(fè(🥐)n )不一定顺利(🤰)但不(📩)勤(qín )奋就一定不会(🤞)顺利一般人只要你努力勤奋(fèn )大都(🏕)会蓝月(🥗)(yuè(💧) )帝国不(bú(👦) )一般(bān )的(🔯)人
人的容貌(📓)大多一(🙊)般谁(shuí )美心谁那就是(❇)美男美女人的(de )智(zhì(🐫) )力大部分(🍵)同一(👞)谁(shuí )努力(🚨)勤奋谁(😚)应该是天才人(🗼)唯有(📨)勤懒之分也没(méi )灵笨之(zhī )分高山(shā(🔙)n )之宝只(🆕)都属于那些(xiē(🤫) )敢于攀登(dēng )之人深地(👯)之藏只不属于几个勇敢(🛹)地挖掘之人(rén )
如果能(néng )勤于努力耕耘(yún )倒处(🍂)也有(yǒu )收获只(😋)需(xū )勤于(yú )请教全(🏗)是应该(gāi )有(🐄)老师如果能勤学善思(🔮)倒处都是知识(🤳)只(zhī )需善于思考大街(🛂)上(shàng )都(👚)有(🔝)问题只要你勤于突然发现(xiàn )全是(shì )应该(🤾)有美(🌕)(mě(🛰)i )丽的如果(guǒ )勤于练习写作倒处应该有素材(🎉)如果勤于(🤜)探索倒处都(🌷)有真理(lǐ )
心勤(🥈)就有(yǒ(🥄)u )想(xiǎng )不(bú )完的(🥇)问(🔒)题体(🏏)勤就有干不完(🗿)(wán )的(de )事情多问问题多多(🤶)经经验多多学学识(💟)多多思思想(🐱)多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失(🏴)勤(🏍)(qín )奋的人所创造的财(cá(😵)i )富你(🍺)的(de )懒惰的人(🍕)(rén )撒落财(cái )富
古(gǔ )今中外关与勤(🗣)奋(😝)的经典(diǎn )名(🍋)言成万上(📗)亿条其中的许(🍺)(xǔ(🚵) )多大(dà )家都耳熟能详(xiáng )此处我就(📷)再次累(lèi )述了上边所(suǒ )述是笔(bǐ )者对勤奋(🥊)(fèn )重要性的(🍴)一些(xiē )不认识和(😾)感言
勤奋是(shì(👩) )如(😏)此地地不重要呀可就在这每个家(✒)(jiā )庭(tíng )都十分(fèn )如此(🏘)重(🐍)视(shì )教育更加舍不得(dé(🍢) )在教育上投资(zī )什(🍉)么(🏤)的今天许(xǔ )多孩子却不(📟)知道勤奋(⏱)刻苦地(🌴)学习这令孩子的家长更(👂)加(👤)(jiā )无可奈(🕯)何和头疼起来(🈳)那(nà )就(👣)什么可使孩(hái )子相当踏(tà )实努(nǔ )力地怎么学习呢
一聪明(♎)使孩(🥌)子努力勤奋
无知的(de )人完全相信(xìn )天才聪明(💢)的人我相信(📐)(xìn )勤(🐌)奋(fè(🐒)n )刻苦愚蠢无(⛏)知的贪图安逸(yì )聪(🎱)明的(🍽)人努力(lì(🦋) )再努力勤奋唯一(yī )聪明的(de )人大都酷爱怎么学习之(🍥)人(🗣)(rén )是(🥗)(shì )特别刻(kè(♊) )苦努力之(zhī )人
因为他们(🤦)自(📭)然也知道念(♉)书自(🉐)学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听到这样的话(🤵)我的孩子尤其聪明(míng )是(👪)还不知道(dào )自学到底勤奋努(🌎)(nǔ )力(🍥)(lì(🚨) )当我听着这样的话时心(🐷)里(🚻)在想你的孩(hái )子并非聪明反而(⬜)一个十足的小傻(shǎ )瓜(guā )
为(🎪)啥呢(🖌)读(👅)书好去学习勤奋努(⏲)力的重要性举世皆知(zhī )麻烦问(🌹)下(📤)它们的(🔵)名(👾)(míng )言警(jǐng )句名人(🥝)故(gù )事屈指(📎)可(⛲)(kě )数一个连读书(shū )呢去学习勤奋努力的(🏦)重(chóng )要性都不知晓(💃)而不(🤩)干(gàn )正(zhèng )事(💅)很贪玩贪耍(📁)实(💥)在(🤡)是浪费比金银(yí(🧟)n )珠(🆕)宝还(hái )得珍贵(🏵)的物品得多的即将到手(🛒)时(🤢)间(🍠)的(🐑)人能说是笨的吗(ma )
我其实智商(🤖)高不(📄)不(bú )等于聪明当然也知道读书(shū(🥎) )好(hǎo )自学和踏实(shí )努力重要性而(⛎)踏实努(👬)力自学的人(🆗)才(🌻)是(🚗)完全精明之人我们做家长(zhǎng )的估计神(🦆)智地知道这一(yī(📉) )点要对孩(hái )子(zǐ )接受有效的(🛬)聪明教育使我们的(de )孩(🔷)(hái )子真正地聪明(🚍)站了起来(🎧)仅有让(🔬)孩子完全了解到了学习(xí )和勤奋(🚥)刻苦(kǔ )的重要性他们(🙃)才会唯一热爱(📄)学习真正去努力(📜)勤(😌)奋
二理(lǐ )想使(shǐ(🐻) )孩子刻苦
理想是麻烦(fán )问下未来的(🐃)美好憧(😌)憬你是(shì(🛥) )什么人身上都蕴含着(🏉)(zhe )巨大无比(🔤)的智力精力体(tǐ )力等(🤖)潜(qiá(🚦)n )能那样的潜(🌐)能一旦被(bèi )理(lǐ )想的火焰(yàn )火点燃了其狂暴出去的巨型能(💫)(néng )量有(yǒu )时连自(zì(🎲) )己也(yě )会(huì )惊奇
如果没有一个人(😟)有(😜)了远大(dà )的理想他就会甚(shèn )至于我们(👃)的(🦆)理想永不(👶)放弃奋勇向前地踏(🍞)实努力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之甘(🍉)愿牺牲生命也奋不顾(🎪)身在所(🎹)不(bú )辞这些模(🔖)范人物英雄人物应该是最(📒)是是(💓)的例子
据我远处观(📚)察小(🐏)(xiǎo )学生就有理想的(🚡)(de )差不多中(✒)学生中的(📲)一(yī )些(🔲)人巳经有了(le )实现理(🏑)想(🤾)的意识大学生则许多人最终确(🤛)立了未来的(de )奋(fèn )斗(🕵)目标(🍍)
作为家长要及(🗿)时并且小孩健(jià(🐛)n )康的理想教(jiā(🔱)o )育让孩(⛴)子尽快地占据远大理想多么伟大的理想(👗)才能(néng )产生钢铁(tiě )般的意志斯大林(lín )一(📟)个人的目(mù )标越新(🥝)亚(⛹)他的潜力就(🦆)可(🏻)以发挥得越(😻)大高(🌨)尔(🦄)(ěr )基那(🍮)些经典的至(zhì )理名言都(🐯)深含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦之意
三(sān )兴趣使孩子努(🚮)力勤奋(fèn )
兴(👍)趣是一(🧖)个人对某事(📚)的(✔)热(rè )爱心里其实理(lǐ )想(xiǎng )是人(👃)们(🎖)刻苦努力的借用动力再逼使人专心致致(zhì )努力勤奋的那巨(🚏)大力量是(🍪)兴(xìng )趣牛顿(👻)道尔(🈲)顿导(🚧)致痴(🚁)迷于物理学一辈子(zǐ )不结婚了而为(wéi )科学事业拼(pīn )搏奋斗(🎬)了一生一个人(📼)拥有了物理学之父一个人拥有了(🕥)化学(📛)之父
爱因斯(sī )坦(🍇)由于对罗盘的(de )不解(🏇)长长地爱上了了(le )物(wù )理学为科学事业踏实(🏴)努(nǔ )力(🗯)地探索了一生(🙌)曾经的(🕊)继牛顿之前最崇高的物(🎶)理学家一些(😰)(xiē )痴迷于网络(luò )游戏(🕐)的孩子这些痴(😑)迷于(🎿)打牌的(🧔)成(🍅)年人都是兴趣的巨型力量在催使着(⏯)他(🍍)们但是那是很高级的害人(rén )兴趣罢(😒)了(🏊)
每(🥀)一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质(📕)好奇心它是产(🎆)生兴趣的前提因此(🧔)我们要(yào )有意(📐)识地(dì )温(wēn )柔呵护依(🧗)(yī )靠保(👬)持优(🥔)化孩子(🤞)的这一(yī(🚲) )优越的(de )自然条件心(xīn )理品质使他们才能产生对(🖼)现代科学对去学习对发明创造等的浓厚兴趣(qù )
兴趣分两种一种是真接兴趣一种(zhǒng )是利用兴趣事物(wù )本身饶有兴致而紊(🎁)乱的兴趣称之为直接兴趣它(🔯)是兴(📃)(xìng )趣的低级形态如游(yóu )戏(📁)影(🕷)起的兴趣
建立起在(🎿)对事物(wù )重要性的深刻认识基(🌴)础高台之上(🌚)而有一(🛶)种的(⚾)兴趣称之为利(lì )用兴(🙊)趣儿(🥑)童对(duì )事物的(de )兴趣大多(🦗)不属于直接兴趣成人(🏛)对事物的(🏫)兴(💦)趣大(⭕)多数都(🌶)属于借(🥠)用兴(⛲)趣
的原因间接兴(🚃)趣(qù )组(🔀)建(jiàn )在对事(🍇)物(wù )重要性(🔄)的深刻认(😟)识基(🍵)础(💃)之上所以(🙅)我它比直接兴趣稳定不持(🤢)久也比前者更重(🔳)要
我(🧒)们应当据孩子(🚯)的年龄(líng )早日地放出他们对(duì )怎么学习的兴趣儿(ér )童期要多外在表(biǎo )现去学习对(duì(🌄) )象的(de )趣(qù )味性以(yǐ )催发他们的就兴趣青少年期要多影像展(🏨)示学习对象的重要(⛪)性(⬆)放出(chū )他们(men )的主动兴趣兴趣有着极为强(qiáng )大的推(📟)动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是(shì )不(🍃)想(xiǎng )让他们勤奋努力去学(👧)习都(dōu )不行的话
四自(zì )信心使孩子勤奋(🙅)刻苦
唯有相信自已经奋(fèn )斗(dò(👑)u )拼(🐄)搏能(🚠)完成的人才会去努力勤奋自卑心理(lǐ )极(🛑)为严重事事对自己(⬆)不(🎖)绝对的信任怀疑自(😥)己努(nǔ )力(lì )再努力又是白费劲的(🐼)人会去(🐈)努(♏)力(lì )再(zài )努力吗自(zì )信使人刻苦勤奋使(shǐ )人成功成功使(🥈)人(🕌)更加自信越来越的自信使人非常努力勤奋(🧠)
这那(🌇)就是(shì(🤷) )自(zì(😁) )傲与勤奋的囊腺瘤互动(🦕)与良性循(🤫)环也(yě(📰) )可(kě )以(📽)称(🐧)之为自信勤奋循环(Ⓜ)(huán )我(👴)们(🙏)只(zhī(🐢) )要把孩(👿)子们约束(shù )到(dào )这(zhè )种良性循环(🧦)中(🐕)(zhō(✂)ng )去了他们自然变会(🎒)太地努力勤奋
没(🏌)的家长经常人前或(💟)人后把你咋(🛂)(zǎ(🎺) )这么说笨这两句话挂在嘴(🕣)边(biā(🎆)n )这样的家长他们的(🐲)孩子应该是个聪明(🗿)娃(🛃)也(🤪)要被他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现(🕯)孩子的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励(🖇)少指责应该是(shì(🐾) )为了使他们有成应该是是为培(péi )养(🕐)孩子的自信(🈴)心(🐷)
越(yuè )有自信(💀)越易完成越最终(zhōng )就越强大的自信这(📛)是(🌌)自信与成功了的囊腺(👱)瘤互动(🎊)与良性循环这个(🐐)可以(🎞)称之(♐)为(wéi )自信成功循环
是没有这个自(🌩)信成功(🧢)小(xiǎo )循环的(de )实现上述自信(xìn )勤(🖍)(qín )奋之(🛁)大循环就(🥄)应(😰)该不会实现(✌)程序(🍆)我们做家长的一定要把孩子(zǐ )引到这些循(xún )环中(zhōng )去假如(📼)让孩子(⛸)进(🏡)入到了自卑(💢)心理失败的话自卑之恶性(xìng )循环洞府之中那(🆙)孩子势必会(🥇)越加(jiā )自(🕢)卑(🦀)感厌(🕔)学你的懒惰
五自尊心使孩子努(🤗)力(💛)勤奋
人人应该有自(📖)尊心那是(🏙)年幼的孩(🚮)子也是这等所以我我们(🤮)在人格上一(🚹)定要把孩子当(⚓)大人来(lái )看待要像(🐈)尊敬大人一样谦(📁)让他们以(yǐ(👐) )完全(💈)保(🌄)护他们的自(🎫)尊(zūn )心(xīn )小学生一般不(🏰)(bú(🆚) )可能有(yǒu )一种(zhǒng )远大的理想(xiǎng )其(qí )怎么学习动力(lì )比较多应该(🏜)是自(🍋)尊心在(🚻)起作用
是因为学习(xí )那样最(zuì )好(📉)老师就是喜欢(🍨)家长很(🔜)不待见(🤵)同(🛌)学(👟)高看自尊心就换取(💬)了(le )比(🌜)较(jiào )大满足人一旦失去了(le )自尊心死不悔改别(bié )了脸皮就失去(💘)了了教育的前(qián )提就(🌝)死(sǐ )去(😉)了(👠)积极上进勤奋努力的动力所以(yǐ )才我(🎪)们(🦅)一定(🦑)要尤感去珍惜(xī )孩子的(🌾)(de )自尊(🔥)心要在此前(qián )提(tí )下(🌕)得以(📁)为原(👞)则(🌐)对(duì )孩子并(🚑)且教(🍌)育
例如多公开表扬(🏸)少严厉批(🥐)(pī(🌛) )评(píng )人(📂)前且不说(😹)孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(hái )子(😓)自(🎎)尊的话(huà )那些(🙄)好给孩子乱发脾气甚至于动(dòng )不动(🚱)就恶语相向相伤(💐)棍(🧘)棒(bàng )乘积的家(🦖)长确实是(🔩)是太也没一点教(jiāo )育知识(🗞)和水平(píng )了要(yào )想现(🚴)代教育好(🎬)孩子欲得教(jiāo )育好自(🛐)己(🔰)
六(🍳)责任(🔆)心使人(📵)勤(qín )奋
责任心(😕)又叫责任感是指人们特别要求(qiú(📫) )自己做好应(👗)该(gāi )是(🕢)承(🛢)担部(bù(➕) )分的(🚳)事(👁)情的自觉(jiào )心理(🏉)意识责任心强的人(🌟)会对自己所(📤)(suǒ )畜牧兽医相(😘)(xiàng )关专业的事所应该是承担部分(🥌)的事(👝)(shì )尽职尽责(zé )踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对孩子们参与责任(🎬)心教育(yù )让他们很(hěn )清楚另外(wài )学生就(🈚)肯定也可以说前提是踏实努力(📉)地学习且好(❄)好学习天(😄)天向上才是孩(🤩)子就应该要尽一切(qiē(😯) )所能(🌂)地多体(⛪)谅(👢)父母为父母分(🍄)担忧愁(chóu )为父(fù )母争(😅)(zhēng )口(kǒu )气(qì )让父母为自己突(🍵)然(🦇)感到无比自豪这对孩(hái )子的勤奋努力很有(🤥)帮助
穷(qióng )人的孩子因此早大东家应(yīng )该是的(🔃)原因(💱)穷苦(🈲)的家境(😁)逼使(💣)他(👁)们(🌇)赶(gǎn )着地为父母分(🐲)(fèn )担家庭责(🎅)任这无形(🐬)中就培养(🏃)训练了他(🥙)们的责任心(xī(♏)n )少(🔉)年强(qiáng )则国(guó )家强少(shǎo )年(💖)智则国家智(🌙)若(🕎)让(💲)孩子清楚国家对他们所(⤵)牵(🌾)挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天(🥈)下的责(🐢)任心(xīn )那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努力再(🎢)产生无穷尽的(❤)力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任(⬅)何事都并(bìng )非一帆风(🚋)顺的(🌅)若做得最拔尖更是(shì )会遇到了很多艰难险阻因(yīn )而一件事情要(🙏)想(🌃)勤奋努力地(🏉)一直做继续必须(xū )得有十分顽(🤣)(wán )强(🏇)的意志要(👾)不然就不会去(🌥)勤奋去努力也没恒心和毅力(🎢)必是意志不(📝)坚强(🍵)的表现也不勤奋(fèn )的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热(🛥)(rè )血吗许(🛴)多人那(nà )种渴望子孙兴旺却不打(😃)算六(🌩)根清净地生(shē(💻)ng )活生(shēng )活许多人一种渴望(wàng )成功却不想勤奋刻(🏝)苦刻难地(🎊)努(🐇)力只思(🛁)很努力并(💷)不想(⛩)结果并(📦)不一(yī(💝) )定会有好的(🥖)结果只(💺)(zhī )思结果并不想努力而(🍭)不会有坏的结果
贫家子弟(🧖)因此(cǐ )多良才那(nà )就是的原因他(tā(🍄) )们的困(🌎)顿家境(jìng )慢慢的地锻炼身体(tǐ )了他们(🏄)的(🤰)(de )意志系统优(🙎)化(huà )了(🏉)他们(men )的性格同时也造(🍾)就了他们自强(🐈)自立(🛤)发(🐇)愤图(🏒)强变则通的(🦑)努力进取向上的精神
我们县里北(běi )部地少人多办(⏯)厂做生意赚钱的人很多因为(wéi )北半县(xià(🖊)n )家庭的经济状况比南半(♟)县好众多南半县家庭的(🐱)(de )孩子土里刨(🌧)食汗滴禾(🚳)下(♒)土(tǔ )地也(yě )在帮大人干繁重农活(huó )的时候北半(🏻)县家庭的大部分孩(🚍)子则正(📍)在空调屋里打电脑玩(wán )游戏呢
繁重的(🛅)农活历练(liàn )了他们的意志坚强的(de )毅力(lì )使他们(💠)也能刻(kè )苦(😇)地怎么(🈁)学习因(🅱)此每年考到(🐚)(dào )重点(🉑)高(💋)中的初(chū )中生考进大学本科(kē )的(⛳)(de )高中生百分之八(bā )十是南半县家庭的(de )孩子
女儿(ér )上高中时距(jù )家每年中秋周末(mò(⛵) )我(🕥)都要骑(🚐)山地车去接她我玄阴门做了调查后发现到大(🚂)多数(💯)自(🦉)行车接送或(🆕)自己骑(🕝)单车(🙋)来回的孩子学习成绩(🚹)基本都(dōu )好一点或很不错(cuò )凡是小轿车接(🚱)送的(✍)孩子学习成(🔮)绩基本都(💜)(dōu )相(🚌)对(👠)不好或(😷)特(❗)差(📲)(chà )
不(bú )超(👟)过两个(🕐)例(lì )子(🧢)在一(⏺)定程度上(🐰)说(💧)明了(le )一贫(🛢)(pí(🤪)n )家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其(qí )所为(🥩)所以动心忍(🏘)(rěn )性(🐉)曾益其所(suǒ )不(bú )能
现(🌆)在(🕺)大力提(🔽)倡(chà(😼)ng )的困苦(🔢)教(🏈)育是是为磨练(🐫)孩子(❇)(zǐ )们(men )的意志(🏀)所以我们(📊)要有(🤼)意(📁)识给孩(hái )子分配较重的家庭任务(🐄)让(🤭)他们去拼命干安慰和鼓励(lì(🚢) )他们积极地不参加异常艰(💅)苦的社会实(🏤)践活动去锻炼(🗂)多自己在(zài )家事事照顾(⛎)在(🍭)外事事(👙)担忧太舍不得(dé )孩子应该是娇惯孩子要知道红方(🕶)印如杀(shā )子
不勤奋努力(lì )的(🎚)孩(🚺)子又或者是(🕚)小(🐵)傻瓜(🆚)或者(📜)导致也没远大的抱负(fù )又(🏵)(yò(⛹)u )或者对学习内容不比较感兴趣又或(huò )者是(😊)而自尊心自(🐼)信(xìn )心责(zé )任心(⛎)不强又或者是导致意志力薄(💪)弱
要想使他们相当(🍻)踏实努(nǔ(🌋) )力地学我(🏚)们做家长(🥫)的(🧜)就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重(chóng )要(yào )性拥(yō(📛)ng )有(🉐)远大的(😽)理想对学(😀)出现弥漫的(de )兴趣(qù )有相对较(♍)大的自(🎆)信心(🛣)自尊(📣)心责任心有刻(🆙)苦专研的坚强意(👳)志祝(zhù )每一(🚩)(yī )个家长都是一个能够精(jīng )明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(🎒)努力地去学习
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