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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🕤)边的小豆(dò(😚)u )豆一到九章(zhāng )梗(📚)概(🍵)
窗边的小(xiǎo )豆豆(🍟)讲各章不断地的是(shì )一(yī )个是因(🏹)为顽(💟)皮而(🚂)在(zài )一(⛔)(yī )年级就(🍟)被(💛)退学的(🏋)(de )小(🤞)豆(dò(🍔)u )豆到了一所全新学校巴学园(🎻)后突然发生的(🍣)有趣的故事
每章(🤱)主要内容简要概括
第一章(♈)在电车里平时上课的(🎆)巴(🐇)学园
小豆豆是个天性天真(zhēn )烂漫精力旺盛完全没有(😵)纪(jì(🍭) )律(lǜ )不受拘束的孩子(🔡)她被普通地(🖋)学校纳入问(🎸)题学(🤐)生却在(zài )巴学园能长成一个富有同情心乐意助人知书识(🔃)(shí )礼想象力(lì )丰富动(dòng )手能力(🌫)不(📫)强的好(🐢)孩子或许她本(💔)(běn )性如(🏉)此(cǐ )巴学园仅仅(jǐ(🐐)n )挺好地(📛)能维护(🍔)引导出来她本性的发展
这所由教育家小(💬)林宗作一(yī )手创(chuàng )办(bà(🎽)n )的小学(🥖)(xué )老师(🔣)中有他(⛷)(tā )的(👥)大(🎁)儿子巴(🌤)学(🔀)生(🌫)中有小女儿(é(🕵)r )美作他自己任校(👨)长(zhǎng )小林先(🛏)生富足热(🛥)情(qíng )满心(🐺)(xīn )信念地创办教育了这(🚶)所小学(🔕)确实它(⚪)的(de )存在相当(🕣)(dāng )短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人但他(🌨)专心研究教(🐾)(jiāo )育之道悉心种子培育每一个学生心细(🥇)挖掘到每一个学(📄)生的长处这种(zhǒng )对(🥧)教育的赤子(zǐ )之(🕢)心呵护巴学园(yuán )学子快乐(lè )成长读书成才
小(🧚)豆(🦔)豆蓝月帝(🌔)国(guó )联合国儿童基金会亲善(🌅)大使小豆豆的同学有的(🥌)蓝(🕝)月帝国世(shì )界(jiè )卓越(⛳)的物理(lǐ(🙄) )学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专(🏀)家有的下一界大学老(❕)师有(✏)的(🕗)成为(wéi )医生有(🖥)的(de )创派(👴)美术设计公司有的下(xià )一界(jiè )资深(shēn )专业(🎙)发型师不过(guò(🍋) )巴(bā )学园的学(👹)子长大成(chéng )了(🍠)对社会用处之人以及曾(❣)经(🔊)的的问题儿童
这(🚟)(zhè )无疑是最终的教(🤡)育基地这也使巴学(🍔)园成(chéng )为如今许多人梦想中的学(xué )校只是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综合类全(🦉)书则可对巴学园(🥡)当年杰出的的办学(💶)(xué )理(💑)念略窥一二(📎)
第二(èr )章(🏳)人人(💧)平等尊重(🈂)
小豆豆第一天(🦍)去面试会校长小林宗作(🗒)陪她聊天四(sì )个小时在那以前及(🌽)以(👪)后没有了一个大人这么严(yán )肃(👯)听小豆豆讲话对(duì )孩子最大的(de )尊(🌉)重就(jiù )是认(rèn )真听(⚡)她回话哪怕可她说得半点条理大人听得(dé )一头雾(wù )水(🐑)又是(shì )最管用的交(💔)流孩子的表达(🦄)欲(yù )得(🔋)到满足大(dà )人我得(dé )到所了解孩子的机会而且(🤳)这份十分尊重使孩子深刻体会(huì )到自己值得去(qù )爱(ài )被尊重是自信(📹)的(🚝)基(🙉)石
第三章小班教育巴学园所有(🎏)学生(🚙)才五十(shí )来人按年龄(líng )从年级一至(🍩)五分(👩)成五(wǔ(💺) )班(🥖)每个班十个学生左(📮)右配备完善(shàn )一(yī )个老师分别在锈迹斑驳(bó )的电车里天天上(shàng )课老师有(yǒu )足够(gòu )的精(🥝)力(🕘)了解你是什(shí )么学生所了解(jiě )你是(shì )什(🚷)么学生的(😠)特性(⛅)
第四章开放教(jiāo )学(🕐)(xué )巴学园是没(mé(🕋)i )有单(🐹)独计算的(de )课程(chéng )表一天早上由学生自己(🗺)判断先从哪个(gè )地方科(🌡)目就开始索性同一(♓)个电(💞)车课室里(lǐ(🐎) )有的写假(⏰)片名有的做物理(😑)实验(👡)不相互干扰大(🎨)家都(dō(🍢)u )心无旁鹜地做着自(zì )己(🔸)真正比(bǐ )较感兴趣事(🥂)情这锻炼身(🐀)体了孩子的(💂)(de )专注力和自(zì )控力(🏠)即(📪)使(🐳)在嘈杂的(🥩)人群也能沉(chén )下心来专注自己的事
第五章形式(shì(🔘) )极为丰富假如(🖍)学生们(🔜)都能(néng )够完成(〰)了功课(kè )老师可能会带他们(🈁)到野外散步地头见(🤹)过花草树(❓)木(mù )历史古迹村(cū(🍅)n )庄人烟不动声色中孩子(👒)们学习(💬)历史生物理科等知识此外还(🌋)会不时举办一(yī )次露(lù )营(🕯)温泉之旅找(zhǎo )妖怪茶话会等活动充(🍻)分释放孩子的(🕐)天性寓教于学(🐳)
第六章(zhāng )注重实践小林先(🌹)生请来能(🔴)够(🎗)的农民旱(🎥)田教孩子们庄稼(⛱)知识(🍄)并让孩子们派人到田里去摸索(🏪)实践如何能种(🌉)植庄(zhuāng )稼教(🖌)材加(jiā )强实践的形(✋)式使孩子的(de )认知(🌪)更详细(xì )
第七章因(🔈)材施教巴(🗓)学(🛳)(xué(👶) )园(🅾)有(yǒ(🔻)u )个不能站立走路的孩(😫)子(zǐ )高(🕙)桥君运动会上(shà(🆑)ng )小(😉)林先生因为(wéi )他的条件专业点设计比赛(🕦)(sài )项目让他不知(zhī )不觉间中(🛤)获得冠军解决高桥君组(🥤)建(🦋)自信心听(🏓)说后来高桥君(jun1 )平(píng )时工作中负(🔎)责人际关系协调(🍑)(diào )工作
窗边的(de )小豆豆这一(🔔)本书中让你印象最(😜)深的是(🏆)
t这(🐦)一(💴)本的(🔓)确(😂)并非(🐀)什么东西(xī )名著也又不(bú )是研究(🤓)和探讨(😶)(tǎ(🧝)o )深沉(🛷)人生意义的也(💠)没(méi )有(yǒu )很多警世名言(😎)(yán )长大以后的我我看(🌝)过很多让我震撼(🧘)让我泪眼(⭐)婆(🎃)娑让我拍手称绝的(de )书(🚚)可是从引响埋藏最深这一角(jiǎo )度可以说我我还是提这(🏫)一本窗边(biān )的(de )小(🤼)豆(🌈)豆(⛅)黑柳彻子著
当然(📓)这并也不是我的启(👘)蒙书我真(zhē(🕤)n )正(zhè(🔁)ng )的意义(yì )上(shàng )读的第一本求下(👵)载(zǎi )的让我印(🤰)象非常深刻的书估计(jì )是简爱(📆)不(bú )光比较(🌤)喜欢她处处受气忽然间怡然自得(🍔)的部分后面爱情的部分确实当(dāng )时年(💰)龄(líng )不(bú(🔜) )足没有懂得(dé )什么其中的含义不(🦁)过那本(☕)书书让我(wǒ )感觉得到(⚪)描叙(xù )的力量(⚓)书中出现的山的味道海的味(wè(🎰)i )道
电(🍧)车(🕑)教室
小(📳)林一(🏛)茶
等那些个(💮)场景和细节(🎙)让我现(✝)在(😒)(zà(🐪)i )都(😔)记(🚳)忆犹新当然小豆豆是(shì )一(🔫)个都有点(🌞)古怪的孩(🐆)(há(♏)i )子(🏚)被(bèi )上(🔻)(shàng )一(🚚)所学校(⏬)申请(qǐ(🗄)ng )退学(🍺)我们来到这里(🚬)这里开明豁达(🍄)的校长诚心(🔇)(xī(🦀)n )的老师(shī )友好的同(🖇)学新颖的授课让小豆(🚂)豆的人生(shēng )突然发生了(le )巨大的(🥋)变化这本书(📑)我现在还(há(🌀)i )保存在书架(jià )上要究其(qí )原因倒底我想知道为(🎌)什么对(duì )我影响(xiǎ(🤲)ng )深(🍱)远(yuǎ(🚱)n )差不多就(🛎)是让(rà(🏈)ng )我第一次(cì )对(🔖)一(🐘)所(suǒ )学校对一群老师充满向往想迫(pò )不及待的认识书中(zhōng )的人想了解小豆豆想(xiǎng )转成小豆豆现在我(wǒ )早不(📅)是小孩子了只不(bú )过我真心喜欢(huān )只希望我以后的孩(❌)子(🧑)这(🕰)个(gè )可以像(🌜)小豆豆一样长(zhǎng )大我也(🚌)会(🦉)一天给她做山的(de )味(🌗)(wèi )道和海的味道哒
窗边(🎦)的(🎂)小豆豆(🚁)真的存(🛏)在(zài )吗
小(🤦)豆(🎐)豆并非(🔝)真实存在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲(🌧)述(♉)了(➕)作者上小学时的一段真实(🏸)的故事作(❣)(zuò )者因调(♈)皮被原学校申(🆖)请退学后来到巴(bā )学园在小林校长(📒)的爱护(🛹)和引导下让一般人眼(💃)里(🍉)怪怪的(😛)小豆豆渐渐地成了一(🥇)个大家都能得到的(👛)孩子并打(dǎ )下了坚实的基础了她一生(shēng )的基(jī )础(😶)豆(😁)豆(🏼)三部曲哪(nǎ )个最(💋)经典
豆豆三部曲哪个最超经典不(bú )同的年龄段完全不同的人生经(🙎)历不一样的文化属性看书的(🕡)(de )心境(🍳)情绪想法(⏭)(fǎ(🈂) )都不一样这样的话看点书(🔓)的目(mù )的有(😴)三个第一启迪智(zhì )慧陶冶情操(cāo )第二也(➕)可以充实(shí )自己的(de )大(🛬)脑不(🏅)想自(🛰)己的头脑被(💻)愚昧落后和无知占据地第三(🚣)简单(dā(❗)n )点(🕢)不委婉完成任务(wù )更多的物(🖲)(wù )质供应和精神供应豆(dòu )豆的三部曲是(👞)背叛遥(👄)远的救世(shì )主天幕红尘用文化(😭)的(de )视角上帝视角重(🥪)新(🤫)睨视文化制度(dù )生产力包括文化在朔造个体命运的过程(chéng )是(💦)不是(🖲)有一种(zhǒng )文化是无比的(🎇)强(qiáng )势文化强悍霸(bà(🦁) )道(📕)文(wé(🚎)n )化造就(jiù(🏷) )强(💋)者弱势文化造就弱者(zhě )明(😋)(míng )确的(🗯)客观(😆)规律(lǜ )你办(💢)事的(🦊)人的文化(huà )属(shǔ )性更能完(📜)(wán )成更符合国家规定天道不然的话有没违背规律(💨)的(🦂)人(🆔)就一定没(mé(🤓)i )有好下场
区(📊)别于曲(🤥)解然后的(de )因果(guǒ )说上一辈(bèi )作孽我这一辈子才这(zhè )幅模样这一(🎹)辈子不怕吃(🕙)苦下(xià )一辈子(⬜)一定能投个好胎(tāi )比(🔙)如王思聪(cōng )等区别于歪曲的基(🍾)督大(dà )同世界(🔺)信者得不死不(bú )灭不(🎵)信者下地狱本质上那是宗教给自己的(de )力(💎)量是离(lí(➕) )指见明(💪)月的手对准比指头本(🍄)身更(🕟)最(zuì )重(👧)(chóng )要但人们(😁)更喜欢研(yán )究(jiū )指头这才是客观(🎙)意义(yì )实际
经典也(🗯)好神剧(⛎)也(⏯)好我(wǒ )们不(bú )要试图去论长论(lùn )短(duǎn )试着去知道一点(🧖)一下豆(🌴)豆三部曲的(de )文(wén )化(🍌)脉络包括(kuò )不(💾)惜一切手段如何能盒(🤷)子包装(zhuāng )让自己(🍜)内(🎐)心不受道德的审判总之有(🛠)一句话天道(♍)本质应该是(shì )适(🐋)者生(shēng )存优胜劣汰物竞(jìng )天择适者生存而人类可(🥁)是(👡)有比较完备的教育体制和文明魔皇的的(🥈)方(🥒)(fāng )法(🔅)是对自然(😛)界相(xiàng )比生存能力是实力(lì )最弱的也(🧚)是最(zuì )强(qiá(🎾)ng )的
谁都要有(yǒu )过背叛包括自己(jǐ )也会背叛自己隐逸山林是(😊)我(🌝)们都必须(xū )救(jiù )赎自己的(🔁)(de )灵魂是因为有无数的恩无(❕)数的(🔶)爱供(gò(💭)ng )养三宝(📨)我们我们对于一无所(🏝)知农村的孩子多农(🆘)村孩子的父母苦(🚋)只(🛀)不(🎻)过(📝)(guò(🔫) )充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法(🔪)苦孩子的(de )原则为什么不(🌎)我们走的这等(děng )坦然(❄)和坦荡(👙)是(🥜)因为有(📜)人为我们(men )负重前行
那(♿)就(📉)对付背(🚾)叛(➕)我们会不(🛥)会像(xiàng )宋一(🎒)坤一样(🌹)救(🍓)赎是不是会用(yòng )爱化解一(🚏)切(🏉)苦难宋一(yī(🙂) )坤(👵)(kūn )的姐(😤)(jiě(👒) )姐找(zhǎo )不到一(🎆)条自我救赎的路(👗)去西部支教(jiāo )在陕西(🕝)当教师一(✅)辈(bèi )子青春化成养料孵化更大祖国(🏐)的未(🐰)来实话实话行者修行生活(🔙)一样(🤷)的修行才是大(👡)智慧当下(🏝)智才是(🏒)正智相(xiàng )也(🤩)很宋(sòng )一坤(📥)的救(jiù )赎饱含了(🧤)争(zhēng )议只不过(🚅)他破坏性开采市场(〽)资(🏞)源劳动(dòng )力资(🥖)源文化资源价值资(zī )源和(⏫)公共资源(🌠)宋一坤试图(🌊)(tú )用这样(yàng )的阶层跃迁想一下子基(♓)本(💢)温饱问(wèn )题和(hé )世俗对于(yú )生存(🔒)竞争(zhēng )的压力(lì )宋一(yī )坤(🌽)的(de )时(🌭)间很很值钱(🔢)他不只(👢)希望自己的(👝)生命实在(🏍)是浪费在(👫)柴米油盐(🙇)的消耗战上这样的生(💐)命才(🍆)能活得滚烫的
那(nà(🌃) )你遥远的救世主改编成(🐉)成电(😸)(diàn )视剧(jù )天道被(⬅)被(🈂)人(👲)们熟知这(🤖)个书的时间线相当奇(🏤)怪电视剧改(gǎi )编成后把时(shí(🚲) )间(🚐)(jiā(🌥)n )线故(gù )意(🏳)往后推(tuī )了10年(📪)不过(🐮)背景设定(dìng )在1995年股市市场(chǎng )正方兴(🎛)未艾(ài )大熊市之后的第(📃)一波政策红利因为外资和中方(🧣)也可以(😭)建立混(hún )合(hé )基金不不允许(🏏)发(⛹)行新(🍦)股大(dà )家恐慌逃往(wǎng )zf就(🧣)是为了救(jiù )市易(yì )安(ā(🙎)n )科技的股票(🍆)从草(🧝)根(gēn )价到网红比较热门之路一(➰)路腾飞股市神话伴随一三个(gè )系列忧伤的股(🛬)市在(zài )坊间流唱
同时(shí )任何行业的(😊)(de )竞(🦍)(jìng )争(🐤)完全没有不存在地道(🌤)义道(🎩)(dà(🌁)o )德(dé(🐝) )包括(🏣)伦理市(shì )场讲规(🔟)律规则(🚐)信(📨)息差认知差时(shí )间差还(🎡)没有人怜惜失败者(🚱)这里唯有一直赢才能站在(👂)高处看风景(💫)行业的二(🎪)八定律在内财富的马太效应一直存(⛴)在(zà(🍯)i )地我想知道为什么穷富差距极(❓)为之(✌)大是(👻)因(🧜)为社(👯)会(💍)不需要只(🤧)不过(🗯)只有(🎄)贫富巨大无比的差(🍄)异别人才不愿意(🆎)牺性更多的(💥)时间生产价值无差别的人类劳动(dòng )真(zhēn )要所有的被机器人替代这样机器(🍣)人会成(✌)为这(zhè )个世界(🍘)的主宰是因为故事一直(🐇)是(👛)(shì )这(🏊)样(yàng )既(🗓)得利益者(zhě )不一(🐷)定是(🎪)(shì )最会创造(zào )价值的一定是最会分配价值和画大(dà(🧓) )饼的存(🚇)在人这生物不给吃的(🥩)给空头支(⏭)票(👒)(piào )都会照单全收的(de )物种完全没有肯定(🤫)不能有逻辑(🌪)和理性去推导
穷富(🏅)(fù )是格局是(shì )思维是文化(huà )也传统我们以为(🚙)一(yī )个人成功与否(📷)有(📏)很多标(🕊)(biāo )准最多保(🍢)障(📙)是钱多少要知道并不是如(rú )此而且很(🎲)多(🌠)(duō )人哪(🚀)(nǎ )怕很没(méi )钱的话(huà )仍然(🎞)挺穷(qióng )
丁元英根据王庙村的(de )精准扶贫这对别人可以说(😑)也是(shì )一(yī )场屠(tú )杀我记得二战(zhàn )期间有一个人(⛅)(rén )把正(zhèng )在大量喝水的(🔚)敌人给杀了战争和和平也要有人性结果(guǒ )一丝遮羞布为什么(🎋)不毕竟平(píng )均人战争大都那(👵)个层面的治(zhì )理个(♑)人(🏉)的力量(🛏)太弱小(xiǎo )的人类没(🌡)法在(🤭)喝水的时候去杀人是是(shì )因为人动物本(🛋)能的一(🤾)丝善良纯洁和悲悯(mǐn )就算是(😰)动(dòng )物肯(🐽)定(🌘)在喝水不的(🎬)时候(⬇)也(🐱)(yě )未(👡)必发动(🚙)獠牙去(📠)被屠杀(🔇)纵然(🌎)是有人类充当唯一中级文明(☔)的(🐫)人难(nán )道不(😹)(bú )会刷新一下自己的格(🍮)局(🍑)吗
劣币驱逐良币世间(jiān )公理只不过做动弹啊行业的那(nà(🌥) )个(gè )二另的八(bā )老是被收割的主体哪(🔗)怕是所(suǒ )有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游(🕷)戏楚门世(shì )界就(jiù )没对错只有输(shū )赢(yíng )
天幕红尘当人们用道理(lǐ )逻辑(jí )理智命(✉)运和天道请解(jiě(✳) )释世界的(🛸)(de )时(shí )候就早被(bèi )卷入在(🚷)红(hóng )尘中天(🎗)幕(mù )下了就像易经天(tiān )地人(🐉)奇(qí )门遁甲甲乙(yǐ )丙丁道德经阴(🔶)阳佛家(🥎)讲因果儒家讲忠恕很多(👤)时(🧀)候天才和凡(🏠)人的区(⚫)别不只在于(🏛)思维(wéi )格局而取(🍩)(qǔ(✨) )决(jué )于人智慧至于(yú(🍤) )110的的非理(🐱)性(xìng )繁荣李小龙把那(🐺)种(🕒)叫肌(📗)肉记忆王(wáng )明阳叫知行合一老子(🏺)叫天法道(💩)(dà(🤝)o )
对付水会学游泳一(🏡)定不是恐(kǒng )惧而是本能就(jiù )像人(🧜)在母体羊水里面一样高(gāo )人并非神高人是明白(🤒)某个特定立场和范畴内的(de )规(😬)律并且依靠
那像刘慈(🤭)欣三体里(🔣)面的(de )宇宙炼(🌬)狱(🐐)丛(🕓)林法则一样核心(xīn )坐标的暴(🤲)露一定会(🍃)让更高纬(🤒)度的(de )智慧生命降纬(wěi )打(🥝)击
那就(jiù )叶子(📥)农手中(💾)掌握了这样的(🚜)话(👆)一(💹)套(🏁)科(👒)学(🆗)的(de )方法(fǎ )论势必会会拥有这条街最(zuì )靓(🚎)的仔(🧦)为(🕹)什么不一定会被代(🔲)(dài )价是因为这样的人未知是(shì )对世界文(wén )化(📃)格局影响(😷)深远就(🦄)好似(sì )西方元(yuán )首会被斩首一样优秀的(de )人肯定不会隐藏地自己很(🔘)可能会(🍻)会被(🐅)别人所伤害不能成事一定为我(😋)(wǒ )所杀(shā )
看上去(qù )像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为(🎌)么让关羽(🐼)去守这样至关(🍽)重要的隘口(kǒ(🥍)u )毕竟(📛)曹操(⛵)不能死三(🎰)足(🕯)鼎立的(⏲)格局肯定不(bú )能彻底毁灭(💪)(miè )是因为(⏲)格(gé )局毁了的前提是万千民众的死亡(♎)包(🚹)括时代过了好一会(huì )儿安(ān )宁后(hò(😡)u )的繁华(♓)(huá(🌌) )热闹(🚳)都(dōu )变成废墟(👙)文明(míng )还好(hǎ(🏭)o )战(🕡)争再说(🤺)我们都是这样一个(💨)概念系统(🐀)内的(🗡)争斗有一(yī )个(🐵)临(lín )界(👄)值(🌈)那像国(💪)共一起抗日(💻)一样解(jiě )决的一定(🌛)是(💳)主要矛盾这那就是天道
这样的话豆豆的红(hó(🧚)ng )尘三部(🤨)(bù )曲那(nà )个经典不入红尘如何断(🍮)红尘不想体验(🌐)有请要如何(🧕)做到(🙌)冷血无情(qíng )则是空也是一样(😘)(yàng )空也不是(shì )一无所有是经历(🤳)过繁华热闹(🚪)穿过人山人海我看过诗和远方(🥌)回过身人生(😊)何止唏嘘不已红尘就像大染(rǎn )缸大(🛬)坟场(🚞)垃圾(🍗)堆甚至(zhì )连是污水(shuǐ )处理厂唯有坚(jiān )守(🚶)初心方得始终怎一个爱字了得(🍔)
豆豆(📅)用谣(🐞)言的救世主(🎬)中(zhōng )丁元英说了一句大实话烧香(💴)磕头的烧香拜佛(📜)烧香的礼佛得(dé )智(zhì )的得(dé )智(🔌)慧修禅的(de )修禅平均人收获不一样只不过是哪(nǎ(🛤) )有(🥂)那(🗾)个比那个更经典
很(🚎)多人戏言(📣)这个女生(🔛)和那(🛁)(nà )个女生不(⚡)一样不(🕤)信(🦐)你试试有时候确实(🥁)是一样的最合适自己的就(🎨)好不(😤)一定非(fēi )要(🏅)是(shì(🥛) )别人(🐴)家的(de )才(📿)好(🕒)正见正智(⛰)正(🛢)念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无毒不(🚩)丈夫(🎶)纯(🌮)粹是(❓)自己给自己(🙍)的不是什么别人给你的
一样去读书有人(🙍)就是喜欢平凡的(🔆)世界有人喜(xǐ )欢百年孤独(🤢)有人不(bú )喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(de )人看金瓶梅换取(qǔ )的结论和(hé )感触都不(🌛)一样可见(jià(🕐)n )人的文(wén )化属性(🎶)和慧根(🔓)和悟性相差十万八千(😧)里(🔴)
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