窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(🎦)一到九章(🕒)梗概
窗边(biān )的小豆豆讲各(gè )章(🍙)(zhāng )不(bú )断地的是一(🐸)个是因为顽皮而(🚄)在一(yī )年级就被(bèi )退学(🐯)的小豆(🚶)豆到了(🎶)一所全新学校巴学园后突然发生的有趣的故事
每章主要(yào )内(🔑)容简(🕧)要概括
第一(yī )章(zhāng )在电车里(lǐ )平时上课的巴(bā )学园
小(xiǎo )豆(🐟)豆是个天性天(tiān )真烂漫(🚈)精力旺盛(shè(🗝)ng )完全没有纪律不受(🥗)拘束(🐔)(shù(🥁) )的孩子她被普通(tō(👸)ng )地学校纳入(rù )问题学生却(😘)(què )在巴学园(🎶)能长成(🦁)一个富有(🎲)同情心乐意助人知书识礼想象力丰富(💪)动(👼)手能力(🌒)不强的(👓)好孩子或许她本性如此巴(🔆)学园仅(jǐn )仅挺好地能维护引导(👔)出来她(😻)本性的(🐎)发展
这(🐷)所由教育家(🔶)小林宗(📶)作一手创办(bà(🧀)n )的(🍘)小(🦊)学老师中有他的(🐲)大儿子巴学生中有(👟)小女儿美作他(👺)自(🏭)己(👣)任(rèn )校长(zhǎng )小林先生(shēng )富(fù )足(zú )热情(❇)满心信(🚘)念地创办教育了这所小学(🦆)确实它的存(🍇)在(zài )相当(🔱)短暂的瞬间(jiān )1937年1945年(nián )虽(👾)说全校学生唯有五十来人但(📘)他专心研究教育(yù )之道悉心种子(🆘)培育每一个学生心细挖掘到每一个(🧝)学(🕙)生的长(🚁)处(📂)这种(zhǒ(😈)ng )对教(🤭)育的赤子(zǐ )之心呵(hē )护(🐌)巴(🐠)学园(yuán )学子快乐成(🐢)长读书(shū )成才
小(xiǎo )豆(🎩)豆蓝月帝国联合国儿(ér )童基金(💎)会亲善大使小豆(dòu )豆的同学有的(⏪)蓝月帝国(guó )世界卓(🎍)越的物理学家有的曾经的国(😺)内最顶尖的植(😐)物鉴(✉)定(🍮)专家有的下一界大学(xué )老(🏳)师有(🆗)的(🏤)成为医生有(🌆)的创(🍊)派美术设计(jì )公司有的下(👓)一界(🍬)资深专(zhuān )业发型师不过(🔕)巴学园的学子长(zhǎng )大成了对社会用处之人以(📘)及曾经的的问(🔚)题儿童
这(zhè )无疑是最终(🙊)的(🏮)教育基(jī )地这也(yě )使巴学园成为如今许多人(🕰)梦想中的(🙊)学校只是(shì )可惜巴(🕰)学园已犹是修真(🏽)者的(de )存在可(kě )幸综合类全书则(🔫)可对巴学(🥪)园当(🏮)年杰(jié )出的(🎶)的(📮)办学理念略窥一(yī )二
第二(🗳)章人人平等尊重
小豆(🍄)豆第一天去面试(👚)会校长小(🆕)林宗作陪(📃)她聊天四个(🏕)小时(shí )在那以(🗄)前及(🤤)以(🔯)后没有了一个大人这(zhè )么严肃(🏷)听小豆豆讲话对孩子最大的(🐉)尊重就是认真听她回话哪怕(🌓)可她说得半(bàn )点条理大人听得一头雾(💾)水又是最管用的(🏘)交(🕳)流(🌗)孩子(zǐ )的(😎)表达欲得到满足大人我得到(dào )所了解孩子的机会而(🔔)且(qiě )这份十分尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱(ài )被(bè(🕟)i )尊重是自信的基(🛸)石
第三(sān )章小班教育巴学园所(🅱)有学生才五十来人按年龄从(⛴)年级一至五(wǔ )分成(⏳)五班每个班十个学生左右配(🐸)备(⏭)完善一个老师分别在锈迹(🐹)斑驳的电(diàn )车里天天上课老(💩)师有足够的精力了(🎸)解你(nǐ )是什(🚯)么学生(shēng )所了解你是(👷)什么学生的特性
第四(👂)(sì )章开(🐦)放教学巴学园是(〽)(shì )没有(yǒu )单独计算的(de )课程表(biǎo )一天早(zǎo )上由学生(shē(✉)ng )自己(📕)判断先从哪个地方科目就开始索(suǒ(🦄) )性同一个(gè )电车(chē )课室里有的写假片名有的做物理(lǐ(⛩) )实验不(bú )相互干扰大家(🍞)都心无(👈)旁鹜地(🥔)做着自己真(👤)正比较感兴趣事情(🌀)这锻炼身(🥥)体了孩子的(de )专(🛰)注力(🛌)和(hé )自控力即使在(zài )嘈杂的人群也(yě(🚬) )能(néng )沉下(🎏)心来(🚥)专注自己(👘)的(de )事(shì )
第五章形式极为丰(㊗)富(🖕)假如(🤓)学(💝)生们(men )都(🧒)能(👃)够完成了功课老师可能会带他(tā )们到野外散步地头见过(🤸)花草树木(mù )历史古迹(👽)村(💑)庄人(🤧)(rén )烟不动声色中(zhōng )孩子(zǐ )们学习历史生物理科等知识此外还会不时举办一次露营温(wēn )泉之(zhī )旅找(zhǎ(💢)o )妖(yāo )怪(📗)(guà(🚀)i )茶话会等活动(🆑)充分(😪)释放(🔁)孩子(zǐ(🔣) )的天(🌩)性寓教于(🗽)学
第六章注重实践小林先生请来能(🏽)够的农民旱田教孩子们庄稼知识(shí )并(🌛)让孩子们(♉)派人(✨)到(dào )田里去摸索实(🕍)践如(rú(➖) )何(😇)能种(zhǒ(🧖)ng )植庄稼教材加(🍉)强实践的形式(shì )使孩子的(🔤)认知(🎭)更详细
第七章(💔)因材施教巴(🐻)学园有个不(❎)(bú )能站(⬛)立走(🐬)路的孩子高(🤾)桥君(jun1 )运动(🥞)会上小(🎬)林先(⏪)生因(yīn )为他的条(🖲)件专业点设(🏻)计比赛项目让(🍡)他不(😳)知不觉(🏖)间中获(huò )得(🐲)冠军解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平(🌭)时工作中负责人际关系(📨)协调工作(📯)
窗(🍑)边的小(🤦)豆豆这一本书中(zhōng )让你印象最深的是
t这一本(běn )的确(què )并非(fēi )什么东西名著(zhe )也又不是研(🛄)究(🤡)和(🔽)探讨深沉人(💟)生(shēng )意义的也没(✖)有很多警世(👑)名言长(🎰)大以(yǐ )后的(de )我我看过很多让(ràng )我震撼让(rà(💁)ng )我泪眼婆娑(suō )让我拍手称(chēng )绝的书(shū )可是(😙)从引(♑)响埋藏最(zuì(🏖) )深这(zhè )一角度可(kě )以(yǐ(🈴) )说我(🥨)我还是提这一本窗边的(🍸)小(💐)(xiǎo )豆豆黑(🏠)柳彻子(🏷)著(zhe )
当(🎂)(dāng )然(🔥)这并也不是我的启(🌳)蒙(méng )书我真正的意义上读(🦌)的第一(yī )本(běn )求下载的(🌌)让我(🍔)印象非常(🐕)深刻的书估计是简爱不光(🍸)比较(🚝)喜欢她处处受气(qì )忽(👀)然间怡然自得的(🎫)部分后(🙃)面爱情的(🎤)部分(〰)确实当(dāng )时年龄不足没有懂得什么(me )其中的(de )含义(yì )不过那本书(shū )书让我感觉得到描叙的力(🏙)量书中(zhōng )出现的山的味道海的(🏭)味道
电车教室
小(xiǎo )林一(yī )茶
等那些个场景(jǐng )和细(xì )节让我现(🐧)在都记忆(🔇)犹(🍾)(yóu )新(🎪)当然(rán )小豆(dò(🎥)u )豆是一个都有点古(gǔ )怪的孩子被上一所学校申请(🌰)退学我们来到这(zhè )里这里开明(👠)豁达(🍪)的(💝)(de )校长诚(💻)(chéng )心的(de )老师(🚿)友好的同学新颖的授课让小豆(dòu )豆的人(rén )生(shēng )突(🌤)然发(🔗)生(🏜)了(🐿)巨大(dà )的(🙋)变化这本(🥃)书我(🔞)现在还(🆗)保(bǎ(🏣)o )存(🌒)在书架(🍋)上要究(jiū )其原(yuán )因倒底我想知(✊)道为什么(🎳)对我影响深(shēn )远差(🍔)不多就是让我第一次对一所学(👅)校对一群老师充满向往(🤑)想迫不及待的认(rè(🏮)n )识书中的人想(🌖)了(le )解(🍍)小豆豆(👽)想转成小豆豆现在我(🐠)早不(bú )是(🛂)小(🤲)孩子了只不过(🈵)(guò(🛀) )我真心喜欢(huān )只希望(😁)我以(🏨)后(hòu )的(de )孩子这个可(🐛)以(🈯)像小豆豆一(🦌)(yī )样长(🌧)大(🎗)我也会(😗)一天给她做山的味道(🚎)和海的味道哒(dā )
窗边的小(xiǎo )豆豆(📤)真的存(🎇)(cún )在吗
小(✂)豆豆并非真实存在的人物(wù )是虚构(gò(📞)u )的窗边的(🎿)小豆豆讲述(🏗)了作者上小学时的一段真实的故事作者因调(diào )皮(🍽)被原学(🔫)(xué )校申(🤚)请退学后来到巴(bā )学园(🛏)在(🚀)小林(🔰)校长的爱护和引导下让一般人眼里(👸)怪怪(💭)的(de )小豆豆(🌮)渐渐(jiàn )地成了一个(📟)大家都(📠)能得到的孩子并(🛒)打下了坚实(shí )的基(jī )础了她一生的基础(chǔ(🙍) )豆(dòu )豆三部(⬇)曲哪个最经(🍊)典
豆(dòu )豆三部曲哪个最超经(jīng )典不同的(👹)年龄(🐜)段完全不同(🆎)的人生经历不一样的文(wén )化属性看(kàn )书的心境情(🦕)绪想法都不(🏫)一(⛅)样这(🗯)(zhè )样的话(〰)看点书的目的有三个(😢)第(📱)一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自(zì )己的大脑不想自(zì )己的(🎭)头脑被(🏒)(bèi )愚昧(🤪)落后和(🛳)无(📦)知(zhī )占(zhàn )据地第三(🌬)简单点不委婉(wǎn )完成任务更多的物质供(🆘)应和精神供应豆豆(dòu )的三部曲是背叛(pàn )遥(🍱)远(🤘)的救世主天幕红尘用文化的视角上(🎒)帝(🅱)视角重新睨(nì(🈵) )视文化制度生产力包括文化在朔造个体命运的过程是不是有(yǒu )一种(🤐)文化(❌)是无比的强势文化(🔷)强(qiáng )悍霸道(💗)文化造(🈶)就强者弱(🚈)势文化(🍂)造就(🖐)弱(🐁)者明确(què )的客(🔫)观(guān )规律你办事的人的文化属(🐦)性更能完成更(🔱)符(🎺)合(hé(⏪) )国家(💊)规定(dìng )天(⬛)道不然的话有(⛹)没(🚆)违背规(🏜)律(⛱)的人就一定没有好下(🏤)场
区别于(🍽)曲解然(rá(👲)n )后的因果说(🤹)上(🅰)一辈作孽(👪)我这(🎣)一辈(🕊)子才这幅模样(🕧)这一(🚞)辈子不怕(🌖)吃苦(🤟)下一辈子(🔯)一定(dìng )能(🦂)投个(📘)好胎比如王思(☕)聪等(🎛)区别(bié )于(🏵)歪曲的基(🍓)督大同世界信(xìn )者得(🔈)不死不(bú(🍥) )灭不信(🛢)者下地狱(yù(🚏) )本质(zhì )上那是宗教给自己的力量是离指见明月的手对准(👵)比指头本身(shēn )更最重要(🎇)但人(rén )们更(💢)喜欢研究指头这才是客观意义实际
经典也好(hǎo )神剧也好我们(men )不要试图去论(📇)长(zhǎng )论短试着(📍)去知道一(🤕)点一下(🚄)豆豆三部(🎡)曲(🧦)的文化脉络包括(🎹)不惜一切手段如何能(🔯)盒(hé )子(🌺)(zǐ )包装让自己内(🗺)心不(bú )受道德(🚁)的审判总(🏝)之(🏴)有一句话天道本质(👼)应该是适者生(🎬)存(💜)优胜劣汰物竞天(🥃)择适者生存而(ér )人类可是有(💞)比(🌈)较完备的教育体(⛸)制和文明魔皇的的方(🙉)法是对自然(⚓)界(jiè )相比生存(🛄)能(néng )力是实力(🐌)最弱(🍟)的(de )也是(shì )最强的
谁都要(yà(📪)o )有(👘)过(😕)背叛包括(👤)自己也(yě )会(🕙)(huì )背叛自己隐(⤵)逸山林是我(wǒ )们都必须救(🕷)赎自己的灵魂(🛬)是因(🐜)为有无数的(de )恩无(🎋)数(🚩)的(de )爱供养三宝我们(men )我们对(🈯)于(yú )一无(🛴)所知农(🍮)村的(🦉)孩(há(🚮)i )子(zǐ )多农(📹)村孩子的父(⛄)母苦只不过充(👒)分尊重苦肯(kěn )定不能苦教育(yù )苦没法苦孩子的原(⏺)则为什么不我们走的(de )这(🏰)等(🚮)坦然和坦荡是因为(🤦)有人为我们负重前行(😿)(háng )
那就(🍃)(jiù )对(🎼)付(⭐)背叛我们会不会(huì )像宋一坤(💦)一样救赎是(shì )不是会用爱化解(🏖)一切苦难宋一坤(🏢)的(🥂)姐姐找不(🎆)到一条(tiá(🚪)o )自我救(jiù )赎的路去(qù )西部支教在(🌥)陕(shǎn )西当教师一辈子青春(chūn )化成养料孵化更大祖(🤮)国的未来实话(👻)实话(📂)行者修行生活一(yī )样的修行才是大智慧(🤵)(huì )当下智才是正(zhèng )智相(🥌)(xiàng )也很宋(🐘)(sòng )一(yī )坤的(🐦)救赎饱含了争(🈚)议只(🤹)不(👷)过他破坏性开(📂)采市场资源劳动力资源文化资源价(🐚)(jià )值资(🔱)源(🌭)和公共资(zī )源宋(🗑)一坤(kūn )试图用(🥫)这样的(🎅)阶(🕶)层跃(yuè(🛅) )迁想一下(xià )子基本温饱问题和世俗对于生存(cún )竞争的(🐾)压力(lì(🌾) )宋一坤的时间很很值钱他不只希(xī )望(wàng )自(zì )己的生命实(💕)在是浪费在柴米油(🌾)(yóu )盐(📊)的消耗(✡)战上(🤯)这样的生命才能(👏)活得滚(gǔn )烫(🤰)的
那(nà )你遥远的救(😨)世主改编成成电视剧天道被被人(rén )们熟(shú )知这个书(💹)的时(🍂)间线(👥)相当奇怪电视剧(💌)改编成后把时(shí )间(🙍)(jiān )线故意往后推了10年不过背景(🎩)设定(🦒)在(zài )1995年股(🛥)市市场(🔼)正(zhèng )方兴未艾大熊市之后的第一波政策红利因为外(🌊)资和中方也可以建(jiàn )立(🦕)混合基金不(🥀)不允许(🥥)发行新股(gǔ )大(dà )家恐慌(huāng )逃往zf就是为了救市易(yì(🙀) )安科技的股票从草(🚽)根价(♿)到网红比较热门之(🎽)路一路(lù )腾飞股(⛎)(gǔ )市(shì(👹) )神话伴随一三(🀄)(sān )个系列忧伤(😰)的股市在坊(😋)间流唱
同时任何行业(👲)(yè(💃) )的竞争完全没有不存在地(🛒)道义道(🔋)(dà(🏤)o )德包括(🏥)伦(🏅)理市场(chǎng )讲规律规则信息差认知差时间(💨)(jiān )差还没(méi )有人怜惜失败者这里(🏟)(lǐ(🍋) )唯有一直赢才能站(🚏)在高处看(🥞)风景行业的二八定律(🐂)在内财富的马太效应一直存(cún )在(zài )地我(🍓)想知道为什么穷富差距极为之(zhī )大是因为社会不(⛲)需要(yà(🏀)o )只(zhī )不过只有贫(🚈)富巨大无比的差异别人才不愿意牺性更多的时(🚝)间(jiā(⛔)n )生产价(🖤)(jià(📭) )值无差(🦉)别的(🚺)(de )人类劳动真要所(🕵)有的(🚡)(de )被(🌐)机器(🐓)人(🚗)替代这样机器(🏁)人会成为这(🌅)个世界的主(☕)宰是因为故事一直是这(🌦)样(🤯)既得利益者不一定是最(🤲)会创造价值的一定(🛵)是最会分配价(🤒)(jià )值(💹)和画大饼(bǐng )的存(🎸)在(zài )人(🥩)(rén )这生(🤣)物(🐏)不给吃(📅)的(de )给(gěi )空头(👻)支票都会照(🔫)单全收的物种完全没有肯定不(😫)能有逻辑和理性去推(tuī )导
穷富是格(🌳)局是(shì )思(😡)维是文化也(yě(🖲) )传(🏆)统我(🎍)们以为一个(gè )人成功与否有(🍔)很多标准最(zuì )多保障是(🌖)钱多(🦑)少(shǎo )要(yào )知道并不(⛑)是(shì )如此(🏭)而(👷)且(😉)很多人哪怕很没钱的话(huà )仍然挺穷
丁元英(yīng )根据(jù )王(wá(🆒)ng )庙村的(de )精(🔛)准扶贫这(zhè )对(duì )别人可以说也是一场(🎫)(chǎng )屠(🚣)杀我记得二战期间有(♎)(yǒu )一个人把正(📼)在大量喝(♐)水的敌人给杀了战(👑)争和和平也要有人性结果一丝遮(👯)羞布为(wéi )什么不(bú )毕竟平(píng )均人战争(zhēng )大都那(🗄)(nà )个层面的治理个(🌀)(gè )人的力量太(✋)弱小的(de )人类没(méi )法在喝(🏑)水(💖)的时(✌)候(hòu )去杀人(🚎)是是因为人动物本能(💦)的(🖲)一丝善良纯洁(🛶)和悲悯就算是动(🔺)物(wù )肯定在喝水不的时(⏪)候也未必发动(dòng )獠牙去(qù )被屠杀纵然是有人(rén )类充(🔝)当唯一中级文明的人难道(dà(🗽)o )不会刷新一(🈳)下自(🎞)己的格(gé )局吗
劣币驱逐良币(🛰)世间公理只(🗜)不过做动弹啊行业(🥙)的那(nà )个二另的八老是被收割的主(zhǔ )体(tǐ(💯) )哪怕是所有人都是韭菜饥饿游(yóu )戏(👻)楚门世界就没对错(🌶)只(🏖)有输(📙)赢(🐈)
天幕红(👧)尘当人们用道(dào )理逻辑(🎫)理智命(🌺)运和(🆒)天(tiā(💉)n )道请解释(shì )世界的时候就早(🕉)被卷入(rù )在红尘中(🏂)天(📡)幕下了(🥚)就像(😘)易经(jīng )天(tiān )地人奇(qí )门遁甲(🍉)甲(jiǎ )乙(yǐ )丙丁道德经阴阳(yáng )佛家讲因果儒家(jiā )讲忠恕很多时候天才和凡人的区(qū )别不只在于(🔋)(yú )思维格(😌)局而取决(jué(🈷) )于人智慧至于110的的非(fēi )理性繁(fán )荣(róng )李小龙把(👏)那种叫肌肉记忆王(🌨)明阳叫知行合一老子叫天法道
对付水(⏲)会(huì )学(xué )游泳(🏘)一定不是恐惧而是(📤)(shì )本能(⌚)就像(🌷)(xiàng )人在母体羊水(🕖)里面一样高(🛫)人(📎)并非(⏬)神高人是明(♑)白某个特定立场和(💾)范(fà(😃)n )畴内的规律(🐸)并且依靠
那像刘(🐲)慈(🌊)欣三体里面的宇(🍂)宙炼狱丛林法则一样核(👰)心坐标的暴露一定会让(🎠)更(gèng )高纬度的智慧生命降纬(wěi )打击(🔜)
那就叶(yè )子农手中掌(🌶)握了这样(🥝)的话(huà )一套科学的方法论(🌳)(lùn )势(🥝)必会会拥有这条街最靓(🚩)的仔为什么不(🆖)一定会被(bè(🌼)i )代价是因为这样的(🛋)人未知(📋)是(🌳)(shì )对世(shì )界文化格局影响深(🖕)远就(jiù )好似西(xī(🍃) )方元首(🖐)会(🌏)被斩(🔹)首一样(yàng )优秀的人肯定不会隐藏地(dì )自己很可能会会被别(🏖)人所伤害不能成(🕍)(chéng )事一定为(❄)我所杀(🏤)
看上去(⚪)像华容道曹操和关(guā(⏲)n )羽狭路相(xiàng )逢(🤙)的时候(✔)诸葛(🎸)亮为(🧟)(wéi )么让关羽去守这样至关重(chóng )要的(🛳)隘口毕竟(🦃)曹操不能(🐎)(né(Ⓜ)ng )死(🎬)三(🏫)(sān )足(⭕)(zú )鼎立的(de )格局肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了的前(👼)提是万(👢)千民众(zhòng )的死亡包括(kuò )时代过了好一会儿安宁后的(de )繁华(〽)热(🎦)闹都变成废墟文(🕵)明还好战争再说我们(⌚)都是这样一个概念系统(🎨)内(nè(⚽)i )的争斗有(yǒu )一个临界值(zhí )那(nà(👎) )像国共一(💙)(yī )起抗日(🔼)一样(yàng )解决的一(yī )定是主要矛盾这(zhè )那就(📋)是(🍥)天道
这样的话(🕥)豆(💫)豆(dòu )的(de )红尘(🚝)三部曲那个(⏪)经(🎱)(jīng )典不入(🏂)红尘(chén )如(rú )何断(duàn )红尘不想(🥏)体验有请要(yào )如(➿)何做到冷(😿)血无情则是空也是一(😌)样空(🖐)(kōng )也(yě )不是一(yī )无所有是(shì )经历过(guò )繁(⏮)华热闹穿(🐠)过人(rén )山人海(📱)我看过诗和(hé )远(🕢)(yuǎ(🍍)n )方回过(guò(🤷) )身(🔝)(shēn )人生何止唏(💛)嘘不已(⛔)红(hóng )尘就像大染缸大(🥌)坟(fén )场垃圾堆(🈺)甚至连(🤑)是污水处理(🆚)厂唯有坚守初心方得(➿)(dé )始(🅱)终怎一个爱字了得
豆豆(💄)用谣言的救(jiù(🏁) )世主中(🧞)(zhōng )丁(🧙)元英说了一句大(❇)实话(👚)烧(🍾)香磕头的烧香(xiā(😉)ng )拜(🌯)佛烧香(xiāng )的礼佛得智的得智(zhì )慧修(📠)禅(⚡)的修禅平均人收(shōu )获(🐓)不一样只不过是(😱)(shì )哪有那个(🥚)比那(nà )个(gè(✖) )更经典
很多人戏言这个女生和那个(😵)女生不一(🐕)(yī )样不信(🚸)你(🍤)试试有时候(🚅)(hòu )确实是一(🏷)样的(🆚)最合(✔)适自己的就(🍳)好不一定非要是别人(🚻)家(jiā )的才好正(zhè(🗨)ng )见正(🏓)智正念那是坦坦荡荡做人哪(〰)怕贞洁烈女肯定(🥘)无毒不丈夫纯粹是(shì )自(🌮)己给自己的(de )不是什么(🏧)(me )别(🧗)(bié )人(🐥)给你的
一样去读书有人就是喜(🕐)欢平凡的世(🕦)界有人喜欢百年孤独(🥙)有(🧤)人不喜(🎅)欢红(hóng )楼梦有人金(✖)瓶梅不一(⛏)(yī )样的人看金瓶梅换取(🐿)的(🎤)结论(lùn )和感触都不一样可(kě )见(☕)(jiàn )人(😐)的(🔔)文化属性和(hé )慧根和悟性相差十(shí )万(wàn )八千里
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