窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🆒)边的(🚔)小(🕞)豆(dòu )豆一到九(jiǔ(🈶) )章梗概
窗边的(de )小豆豆讲(🏪)各章不断地(⛹)的是一个是因为顽皮而在一(🚾)年(❗)级就被(bèi )退(🎱)学的小豆豆(dòu )到了(🎥)一所全新学(🐁)校巴学园后突然发生(🍜)的有趣的故事
每(mě(⛄)i )章主要(✖)(yào )内容简(🐰)(jiǎn )要概括
第一(🙄)章在电车(🏹)里平时上(shàng )课(💡)的巴学园(🧀)(yuán )
小豆豆是个(📎)天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪(🍎)律不(📑)受拘(🀄)束(🍗)的(de )孩子她被普通地学校(xiào )纳入(🌖)问题(tí )学生却(què )在巴(bā(✡) )学(♿)园(🚼)(yuán )能(👿)长成一个富有同(💃)情(🏡)心乐意(yì(🤰) )助人知(🔴)书识礼想(💙)象力(💥)丰富动手能力(lì )不(bú )强的(😃)好孩子或(huò )许她本性(💴)如(🌅)此巴学(xué )园(♍)仅仅挺好地能维护引导出(🌒)来(🈺)她本性的发展
这所由(🎰)教育家(🤤)小(🧦)林宗(🚱)作一手创办的小(xiǎo )学老师中有他的(🍿)大儿子巴学生中有小女儿美作他自(zì )己任校长(🔲)小林先生富(🎌)足热(rè )情满心信念地(📶)创办教育了这(🍶)所小学(xué )确实它的存在相当短暂的(🗯)瞬(🍄)间1937年1945年虽说(🔔)全校学生唯有五十来人但他专心研(yán )究教育(🐗)之道悉心种子培育(🔗)每一个学生心细挖(🆗)掘(♊)到每一个学(🦒)生的长处这种对(duì(⏫) )教(🥇)育的赤子之心呵护巴(bā )学园学子快乐成(🐙)长读书成才
小豆豆蓝(📃)月帝国联合(🛬)国儿童(🚫)基金会亲善大使小豆豆的(de )同学有(🏼)的蓝月帝国世界卓越(yuè )的物理学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家有(😱)的下(💿)一界大学老师有的成为医生(👄)有的创派美术(💞)设计公司有的下(xià )一(yī(📮) )界资深专业发型(xíng )师不(💧)过巴学园(yuán )的学子长大成了对社会用处之(zhī )人以及曾(céng )经的的问题儿(🌺)童(㊙)
这无疑是最终(💉)(zhōng )的(🚫)教育基地这也(🍹)(yě(🏾) )使(🈵)巴学(㊙)(xué )园成(🖇)为(✔)如今许(⛹)多(🔦)人梦想中的学校只是(🚧)可(kě )惜巴学园已(yǐ )犹是(shì )修真者的存在(zài )可(kě )幸综合类(🐔)全书则可对巴(🗻)学(xué )园当年杰出的的办(🕞)学(xué )理念略(🕠)窥一二
第二章人(🍃)人平(píng )等(🖌)尊重
小(xiǎo )豆豆(dòu )第一天(☔)去面(🚆)试会校长(zhǎng )小林宗作陪她聊天四(🍖)个小时在那以前及(🍬)以后没有(🏘)了(💧)一个(gè )大人(📒)这么严肃听小豆(🉐)豆讲话对(duì )孩子最大的尊重就是认真(🥕)听她回话哪怕可(☝)她说得(dé )半(bàn )点条(⛄)理(🚝)大人听(tī(🎟)ng )得(dé )一头雾(💼)水又是(shì )最管(guǎn )用的交(🎄)流(🖲)(liú )孩子的表达欲(yù(🅿) )得(🐈)到满足(zú )大人我(🕛)得到所了解孩子的(📳)机会而且这份十分尊重(🃏)使孩(hái )子深刻体会到自己值(🖊)得(⛴)(dé(🚢) )去爱(ài )被尊(🔣)重是(⚡)自信的基石
第三章(💧)小(🤤)班教育巴学园所有学生才(🚮)(cá(👈)i )五十(👷)来人按年龄从年级一至(zhì )五分(fèn )成(chéng )五班每个班十个学生左(📷)(zuǒ )右配备完(wá(🤛)n )善(🚄)一(🗡)个(🤧)老师分别在(🏅)锈迹斑(bān )驳(🔷)(bó )的电(diàn )车里天(💘)天上(🎸)课老师有足够(🆙)的精力了解(📒)你是什(🥡)么学生(🌎)所(😂)了解你(🅿)(nǐ )是什么(🌧)学生的特(tè )性
第四章开放(😗)教学巴学园是没(méi )有单(🛏)独计算的课程表一天(tiān )早上由学生自己判断先(❇)从哪个地方(🚪)科目就开始(📒)索(🚏)性同一个电车(🦓)课室(⏲)里有的(de )写假片名有(🐔)的做(🐹)物(🛣)理实(🎦)验不相互干(🏸)扰大(📝)家都心无旁鹜(🧖)地(⏩)做着自(📖)己真(🧤)正比较感(gǎn )兴趣事情这锻炼身体了孩子的专注(🔓)力和(🌷)自(🏫)控(👈)力(🎖)即使在嘈杂的(🤚)人群也(🏜)能沉下心(💠)来专(♍)注自己的事(🔔)(shì )
第五章形式极(🧣)为丰富假如(rú )学生们都能够完(🏭)成了功(gō(🥚)ng )课老师可(kě )能会带(dài )他们到(🤕)野外散步地头(tóu )见过花(🤹)草(cǎ(🦕)o )树(🤫)木(mù(🙂) )历(🎃)(lì )史古(🥫)迹村庄人烟不动声色中孩子们学习(🤡)历(🤞)史生物理(lǐ )科等知识此外(🌓)还会不(💏)时举办一次露(🌷)营温(wēn )泉之(🤕)旅找(zhǎ(🏀)o )妖怪茶话会等活动充分释放孩子(zǐ )的天性寓(🐮)教于学
第六章(🚟)注(🔇)重实践小林先(🙅)生请(🥣)来能够的农民(🛬)旱田教孩(✌)子们庄(🖇)稼(jià )知(🎢)识并让孩子(🙍)(zǐ )们派人到田(✂)里去摸索实践(jià(🥚)n )如何(🍩)能种植(zhí )庄稼教材加强(qiáng )实践(⏲)的形式使孩子的认(rè(🥥)n )知更(🐛)详细
第七章因(yīn )材(👑)施教(jiāo )巴学园有个不能(🤳)站立走路的孩子高桥(📷)君(jun1 )运动会上小(xiǎo )林先生因为他的条件专(🙇)业点设计比赛项目让他(tā )不知不(✴)觉间中获(🍦)得(🥄)冠军解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作(🛁)中(zhōng )负责人际关系(📓)协调工作
窗边的小豆(⛸)豆这(🏡)一(yī )本书(🆘)中让你印象(🚋)最深(shēn )的是
t这一本的确并非什(😧)么(me )东西名著也又不是研(yán )究(🏢)和探讨深沉人生意义的(🐉)也(✋)(yě(🧖) )没有很多(duō )警世(shì )名言长大以后的我我(🗂)看过(⛺)很多(🕠)让我震撼(🛵)让(🧣)我泪眼婆(pó(♏) )娑(👐)让我拍手称绝(jué )的书可是(shì )从引(🏦)响埋藏最深(shēn )这一角度(♈)可以说我我还是提这一本窗边的小豆豆(dòu )黑(hēi )柳(🏴)彻子著
当然这并也不是我的启蒙书我(🎠)真(💓)正的意义上(👼)读的第(dì )一本(běn )求下载(zǎi )的让我印象非常深刻(🗃)(kè )的书估计(jì )是(shì(👄) )简爱(ài )不光(🗻)比较喜欢(huān )她处(chù(🍠) )处受气忽然间怡然自(zì(🤺) )得的部分后面爱(👵)情(🌟)的部分(🔎)确实(😠)当时(shí )年龄不足没有懂(🏧)得什么(🏮)其中的含义(🕉)不(❣)过(👡)那(🛡)本书书让我(😫)(wǒ )感觉(📩)得到描叙的(⚫)(de )力量(liàng )书中出现的山的味(wèi )道(🏢)海的味(wè(🚄)i )道(dào )
电车(🛷)教室
小(🤲)林一茶(♋)
等那些(xiē )个场(chǎng )景(🔆)和细节让我现在都记忆犹新(♍)当然小(xiǎo )豆豆是(🏷)一个(🚋)都(dōu )有点古怪(💯)的孩子被上一所学(📓)校(💨)申请退(⛎)学我(🐥)们来到这里这里开明豁达的校长诚心的老师友好(🕧)的同(✊)学新颖的授课让(🕥)小(⛷)豆豆的(de )人生突然发生了(👪)(le )巨大的变化这本(👥)书我(wǒ )现(xiàn )在还保存在书架上要究(jiū )其原因倒(🍞)底我想知道(🥀)为(🧝)什么(💵)对我影响(🏚)深远差不多(💝)就(jiù(🥛) )是让我第一次对(⛏)一所学校对一群老师充满向往想迫不(😝)及待的(de )认(🤟)识书中的人想了(le )解小豆(🔓)豆想(💑)转成小(xiǎo )豆豆(🕦)现在我(⛴)早不是小孩子了(le )只(🚥)不过(💛)我真心(🗒)(xīn )喜欢只希望我以后的孩子这个可以像小(🉑)豆豆一样长大(🐲)我也(yě )会一天给她做(⛸)山(shān )的味道(👴)和海的味(wèi )道哒(🆕)
窗边的小豆豆真的存在吗
小豆豆并非(⛱)真(🛁)实存(🍧)在的人(rén )物是虚构的窗边的小豆(🤒)豆讲述了(👵)(le )作者上小学(🤝)时的(😨)一段真实的故事作(🚳)者因调皮被(😧)原学校申请退学后(🎳)来(lái )到巴学园(😹)在小林(lín )校(xiào )长的爱护和引导(🧕)下让一(yī(🐰) )般人眼(🍝)里怪(🐪)怪(guài )的小豆豆渐渐地(🧝)成了(🔽)一个大家都(dōu )能得到的(🚪)孩子并打下了坚实的基(👫)(jī(📏) )础(🍞)了她(🥇)一(✳)生的基础豆豆(❎)三部曲哪个最经典
豆(dòu )豆三(❔)部(bù )曲哪个最超经典不同的年龄(😭)段(🥗)完全(📯)不同的人生经历(💉)不一样的文化属性看书(👰)的心(✔)境情绪想法都不一样这(zhè )样的话看点书的目(🥩)的(🍳)有三个第一启迪智慧(🆎)(huì )陶冶情(🔖)操第二也(🌰)可(🏮)以(🌵)充实自己(👘)的大脑不想(xiǎng )自己的头脑被(✴)愚昧落(🎥)后和(hé )无知占据(jù )地第三简单点(😅)不(🍟)委婉(🎵)完成(🍈)任(😷)务(🎬)更多的物质供应和精神供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕红(😼)尘用文化的视角(jiǎo )上帝视(🍰)角重(chó(🏕)ng )新睨视文化制(zhì(🔋) )度生产力包(🍖)括(🙏)文化在朔造(⛑)个体命运的(de )过程是不是有一(🦂)种(🤾)文化是无比(🕚)的强(🔃)势文化强悍霸道文化造就强者弱(ruò(🧠) )势文化造就弱者(🤸)明确的(de )客观规律(🖐)(lǜ )你办事的人的文化属(😾)性更能完成更符合(📄)国(🗞)家(❕)规定天道(🦒)不(📑)然(🛹)(rán )的话有没违(wéi )背规律(lǜ )的人(🛑)就一定没有好下场
区别于曲解然后的因果说(shuō )上(shà(😅)ng )一辈作孽我这一辈子才这幅(🍺)模(🍞)样(🌱)这一辈(👁)子不(bú )怕吃苦下一辈子(zǐ )一(🕷)定能投个好胎比如王思聪(cōng )等(☔)区别于歪曲的(😆)基(🎎)督(🌲)大同世界(🚦)信者(🔟)得(🙋)不死不(🌎)灭不(🦃)信者下地狱本(běn )质上(🤩)那是宗教给自(✝)己(🥝)的力量是离指见(♈)明月(🔢)(yuè )的手(📹)对准比指头本(běn )身(shēn )更最重要但人(🆕)们更喜(xǐ )欢研(yá(🕟)n )究指头(tóu )这才(🧒)是客(💆)观意义实际
经典也好(hǎo )神(🤰)剧也(👧)好(🎁)我(📦)们不要试图去(♓)论长论短(duǎ(🍊)n )试(🦏)着去知(zhī )道一点一(❓)下豆豆三部(📺)曲(qǔ )的(de )文化脉络包(bāo )括不惜一(😽)切手段如(🏒)何能盒子包(bāo )装让自己(jǐ )内心不(bú )受道(dào )德(🏹)的审判(pà(🌻)n )总之有一句话(huà(📰) )天道本质应(yīng )该是适(🔬)(shì )者生存优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是(😉)有(yǒu )比较完备的教(jiāo )育体制和(🐵)文明魔(mó )皇(💲)的的方(🎒)法是对自(zì(💘) )然界相比生(shēng )存能(🏩)力是实力最弱(🎈)的也(yě )是最(zuì )强的(😆)
谁都要有过背叛包括自己也会背叛自(🔃)己隐逸山林是我们(men )都必(💷)(bì )须救赎自己的灵魂是(🛍)因为有无(🐿)数的恩无数的(de )爱供养(🎬)三宝(👡)我们我们(💉)对于一(😣)无所知农村的孩子(zǐ )多农村孩(🙂)子的父母苦(kǔ )只不过充(chōng )分(🤔)尊(☕)重苦肯定不能苦教育(yù )苦没法苦孩(hái )子的原则为(🎗)什(🥙)(shí )么不我们(🐐)走的这(zhè )等(🆑)坦然和坦荡(🐘)是因(yīn )为有人为我们(🔅)负重(chóng )前行(🔙)
那(🕧)就对付背叛我们会不会(🎪)像(🏈)宋一坤一样救赎是(shì )不是会(⏪)用爱化解(🚜)一切苦难宋一坤(kūn )的姐姐(jiě )找(zhǎ(🗾)o )不到(🚓)一条(tiáo )自(🔀)我救赎的路去西部支教在陕西当教师一辈子青(🕐)(qīng )春化(♋)成(chéng )养(🆕)料孵(🏿)化更大祖(🎾)国的(🐧)(de )未来实话实话行者(😄)修行生活一样的修(xiū )行才(🈲)是大智慧(💀)当下智(zhì )才是正智相也很(🍸)宋一(📄)坤的(👦)(de )救(🍛)赎饱含了争议(🎑)只不过他破坏性开采市(📹)场资源劳动力资源文(❗)化资源价值资源(yuán )和公共资源宋一坤试(💖)图用这样(yà(🧒)ng )的阶(jiē )层跃迁想一(🧔)下子(🤜)(zǐ )基本(👩)温饱问题和世俗对(duì )于生存竞(jìng )争的压(yā )力(⚫)宋(sòng )一(🔠)坤的时间很很值钱他不(👺)只(zhī )希望自己的生命实(😏)在是浪费在柴(🖇)米油盐的消(xiāo )耗战上这样的(de )生(shēng )命(💌)才(cái )能活得滚烫的(de )
那你(nǐ )遥远的救世(shì )主改编(😯)成成电视剧(🤑)天道被被(bèi )人(🛩)们(men )熟知这个书的(🏆)时间线(xiàn )相当奇(qí(👓) )怪电视剧改编成(👂)(chéng )后把(🛣)时间线故意往(🕜)后推了10年不过(🚀)背景设定(🆎)在1995年股(👆)市市场正方兴(xìng )未艾(ài )大熊市之后(hòu )的第一(🙅)波政策红利因为(🙂)(wéi )外资(⌛)和中方也(yě )可(💩)以建立混合基(jī )金(🎰)不(bú )不允许发(fā )行新股(🤖)大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了(le )救市易(🦌)(yì )安科技(jì )的(🐊)股票从(cóng )草根价到网红(hó(👱)ng )比较热(⏬)门之路一路腾(♏)飞股市(shì )神话伴随一三个系(🗡)列忧伤的股市在坊间流唱
同时任何(🐂)行业的竞争完全没有不(⛱)存在地道义道德包括伦理市场讲规律(🌐)规(🤯)则(zé(🔠) )信息(xī )差认(🌞)知(🤝)差(🤗)时间差还没有人怜惜失败者这(📭)里唯(🆑)有一直赢才能站在高处(chù(⌚) )看风景(🐽)行(🔡)业的二八定律在内财富的(de )马太效应一(🏫)(yī )直存在地(dì )我想(🐞)知道为什么穷(qióng )富差距极为之大是因为社会不需(xū )要(yào )只不过只有(yǒu )贫富巨大无比的差异别人(rén )才(cái )不愿(🔸)意牺(🕣)性更多(👝)的时(shí(⛹) )间生(shē(♎)ng )产(chǎn )价值无(wú )差别的人类(lèi )劳动(⌚)真要所有的被机(🎫)器人替代这(🛢)样机器(qì )人会成(😪)为这个世(🕊)界(jiè )的主宰是因为(wéi )故事(🕞)一(💊)直是这(😰)(zhè )样既(🙉)得利益者不一定(🆒)是最会创造价值的(de )一定是最会(huì )分配价值和画大饼的(de )存在(🕕)人这生(🦗)物(🤷)不给吃(chī )的(de )给空头(tóu )支票都(📢)会照(😟)单(🏠)(dā(㊙)n )全收的(de )物(👋)种完(🌏)全没(⛑)有肯(kěn )定不能有(🔝)逻辑和(🥚)理性去推(🖐)导
穷(🎯)富是格(❓)局是思维(wéi )是文化也传(💅)(chuán )统我们以(yǐ )为一(👉)个人(🈯)(rén )成功与否有很多标准最(zuì )多保障是钱多少要知道并不是如(🧜)此(🗜)而(🏜)且很多人(⛺)哪怕很没钱(🚩)的话仍然挺穷
丁元英(🚓)根据王庙村的精准扶贫这对(duì )别人可以说也(yě )是(😚)一场屠杀我记(➕)得(dé(👐) )二战(zhàn )期间有(🤦)一个人把(🤘)正在大量喝水(shuǐ )的敌人给杀了战争和和平也(yě(㊙) )要有人性结(🎧)果(💼)一(🥨)丝(🌉)遮羞布为什么不毕竟(jìng )平均人战争(🥜)大都那个层面的(de )治理个人的(✒)力量太弱小的(💯)人类没法在喝水的时候去杀人是是因(yīn )为(wéi )人动物(😹)(wù(👭) )本能的一(👥)(yī )丝善(📒)良纯洁和悲悯(😍)就算是动物肯(🍥)定在(📓)喝水(🐆)不(🌰)的时候也未(wèi )必(bì )发动獠(㊗)牙(yá )去被屠杀纵然是有人(🍒)类充当唯一(yī )中(😱)级(😚)文(👑)明的人难道不会刷(shuā )新一下自己(🍾)的格局(🐕)吗(🐭)
劣币驱逐良币世(shì )间(👱)公(🕞)理只不过做动弹啊行业(🏧)的那个(gè(💴) )二(èr )另的(🅾)八(💠)老是被收割的(🥎)主(♒)体(🐬)哪怕是所有(yǒu )人(🍧)都是韭菜(🕌)饥饿(è(🏫) )游戏楚门世界就没对错只(zhī(💞) )有输赢(🏜)
天幕(😩)红尘当人们用道(💊)理逻辑理(👂)智(😍)命运和天道请解释世界的时候(hòu )就(🕛)早被卷入在(📁)红尘中(🔶)天(♌)幕下了就像易经天地人(✍)奇门遁甲甲乙丙丁道德(dé(🍟) )经阴阳佛家讲(jiǎng )因果(guǒ )儒(👯)家讲忠恕很多时候天才和凡人的区别不只在(🍗)于(🐻)思(🐲)维格局(jú )而取决于(yú )人智慧(huì )至于110的的非理(🐉)性(xìng )繁荣(róng )李小龙把那种(🚬)叫肌肉记忆王明(🚉)阳叫知行(😂)合一老子叫天法道
对付水(😷)会(💙)学游泳一定(dìng )不是恐(🕚)惧而是本能就像人(rén )在母(mǔ )体羊水里(⏰)面一样高人并非(🏨)神高人是明白某(mǒu )个特定(🌴)(dì(😶)ng )立(lì(😖) )场和范畴内的规(🙄)律并且依靠
那像刘(💗)慈欣三体里面的宇宙(zhòu )炼(🏜)狱丛林法则一样核(hé )心坐标的暴(🍄)露一定会(huì )让更高纬度的(de )智慧生(shē(🐯)ng )命降纬(🧒)打击(jī )
那就(jiù )叶子农手中掌握了(le )这样(🙃)(yàng )的话一套科学(🍴)的(✂)方法论(🦀)势(🕔)必会会拥有这条街(jiē )最靓的仔为什(shí )么不一定(dì(🐣)ng )会(📘)被代(dài )价(🎫)是因为这样的人(rén )未(wèi )知是对世(📫)界文化格(gé )局影响深远就好似西方元首会(huì(🔮) )被(bèi )斩(zhǎ(🏏)n )首一样优秀(xiù )的人肯定不(bú )会隐藏地自己很可能会会被别人所伤(📸)害不能成(🎤)事一定为我所杀
看上去(qù )像华容道曹操(👤)和关(guān )羽狭(🧕)路相逢的时候诸葛亮为么让关(🛴)羽(🥥)去守这样至关重要的(de )隘口毕竟曹操(🍪)不(bú )能死三(🐳)足鼎立的格局肯定不能彻底毁(🔗)灭(㊙)是(🎑)因为格局毁了(le )的(🕔)前提是万千民众的死(sǐ )亡(wáng )包(🐲)括时代(dà(💊)i )过了好一会儿安宁后(hò(💴)u )的繁(📙)华(👲)热闹(🍎)都变成废墟文明(míng )还(🎌)(hái )好(➖)战争再说我们(👶)都是(🖲)这(🅱)样一(🥧)个(gè )概(gài )念系(xì )统内的争斗有(yǒu )一个临界值那像(xiàng )国共一(🐫)起抗日(🌜)一(🗞)样解决的一定(dìng )是主要矛盾(dùn )这那就是天道
这样(yàng )的话(🥛)(huà )豆豆的红尘三部曲那个经典不(bú )入红(hóng )尘如(rú )何断红尘不想(🙇)体验(yàn )有请要如(😩)何做到冷血无情则(💙)是空也是一样空也(✋)不是(🚼)一无所(suǒ(🏃) )有(🦄)是经历过繁(🤐)(fán )华(huá )热闹穿过人(ré(🥀)n )山人海我看过诗和远(⭐)方回过身(🔫)人生何止唏嘘不已红尘就像(🙁)大染缸大坟场(💵)垃圾(jī(🤔) )堆甚(shèn )至连是污水处理厂(chǎng )唯有坚守(💕)初心(xīn )方得(🙁)始终怎一个爱字了得
豆(🕴)豆(dòu )用谣(yáo )言的救世主中丁元英(💣)说了(🍹)一(🕊)句(jù )大(🅿)实(🤘)话(🆘)烧香磕头的烧香拜佛烧香的(🍘)礼佛(fó )得(🚢)智的得智慧修禅的(🎋)修禅平(píng )均人收获(huò )不(bú )一(⏯)样只不过是哪(👾)有那个比那(nà )个(⏭)更经典
很多人戏言这个女生和那个女(🤷)生不一(yī )样不信你试试有时候(👰)确实是(💹)一(🔕)样的最合适自己的(🎢)就好(🐢)(hǎo )不(😿)一(💮)定(dìng )非(fēi )要(🌠)是别人家(jiā )的才好正见正(🐛)智(😜)正念那是(😸)坦坦荡荡做人(👀)(rén )哪怕贞洁烈女肯定(😺)无毒不(bú )丈夫(🛃)纯(chún )粹(🦇)是(shì )自己给(🍆)自己的不是(😢)(shì )什(🤰)么别人给你(nǐ )的
一样去读(dú )书有人就(☕)(jiù )是喜欢平凡的世界(⏯)有人(🍶)喜欢百(⚾)年孤独有人不(🍮)喜(xǐ )欢红楼梦有(🏢)人(💂)金瓶梅不一样的人看(kàn )金(jīn )瓶梅换取的结论和感(gǎn )触都不一样可见人(😠)的文化属性和慧根和(hé )悟性(🔜)相差十(shí )万八(🤳)千里
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