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如何引导孩子读书
我们都期望我们的(de )孩子(🧖)能勤奋努力只不过都(🏍)有哪些东西能使(🐗)孩子走上刻(kè )苦之路(lù )呢文章从(🤰)七个方面做(💹)了(le )分(🧞)析论述(🈳)聪(⏱)明(míng )理想(🤸)兴趣自信自尊责任意(👺)志每(✡)一方面(🦉)的论(👓)述具体对我们有(💥)挺(💙)好的(🛢)的(de )启迪作用
懒字(zì )当头万事难(nán )勤字迎头万事(🎧)易春(🕋)天(🥝)播种秋天收(🈵)少年勤奋(🗜)壮(🤧)年酬植树不(🦒)一(yī )定结(🎇)果但(💶)不植树就一定(🐿)应该(gā(😋)i )不会(🛺)结(🌧)果勤奋不一定顺利(lì )但(🧒)不勤奋就一定不(🚂)会顺利(♍)一(yī )般人只要你努(⏮)力勤奋大都会(📓)蓝(lán )月(yuè )帝国不一(🌆)般的人
人的容貌大多一般谁(shuí )美心谁那(🍄)就是美男美(🌪)(měi )女(🏸)人的智力(🈲)大部分同(🌹)一(🐟)谁努力勤奋谁(shuí )应该是天才人(🥫)唯(wé(😌)i )有勤懒之(zhī(🅰) )分也(🧒)没灵笨之分高(🤛)山之(zhī )宝只都属于那(🚐)些敢于攀登之人深地(👕)之(🖍)藏只不属于几个(💉)勇敢地(dì )挖掘之(👂)(zhī )人
如果能勤(qín )于努力(🤤)(lì )耕耘倒处也有(🍁)收获只(⬜)需(xū )勤于请教全是应该有老师(shī )如果能勤学善(shàn )思(🎽)(sī(🌱) )倒处都(😌)是知识只需善于(yú )思考(kǎ(🉑)o )大街上都有问题只要你勤(qín )于突然发现全是(👤)应该有美(měi )丽的(de )如果勤于练习写作倒处应该有素材如果(👲)勤于探(tàn )索倒(dǎ(🈺)o )处都有真理
心(🔇)勤就有(💼)想不完的问题体勤就有(🕋)干(🕙)不完的(de )事情多问问题多(🔎)多经经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可(📷)失勤奋的人所创(🖊)造的财富你的懒惰的人撒落财富(fù )
古今中(zhōng )外关与勤奋的(🤨)经典名言成(📴)万(🐷)上(shàng )亿条其中(😰)的许多大家都(dōu )耳熟(🍢)能详此处(chù )我就再次累述了上(shà(🎢)ng )边(💴)所(♈)述是笔者对勤(qín )奋(fèn )重(chó(🥇)ng )要(🚞)性(🏎)(xìng )的一些不(🧢)认识和感(⏳)言
勤(qín )奋是如(💆)此地地不重要呀(ya )可就在这(⛴)每个家庭(💇)都十分如此(cǐ )重(🚞)(chóng )视教育更加舍不得在教(〽)育上投资(zī )什么的今天(🕵)许多孩子(zǐ )却(🔤)(què )不知道勤(qín )奋刻(kè )苦(🈳)地(🗣)学习这(🤚)令孩(📔)(hái )子的家长(zhǎng )更加无可奈何和头疼起来那就(😮)什么可使(shǐ(🦄) )孩子(Ⓜ)相(xiàng )当踏实(🚸)努力地(🌌)怎么学习呢
一聪明使(shǐ )孩(hái )子努(😛)力(😟)勤奋
无知的人完全相信(🕕)天才聪明的人我相信勤(🈯)奋刻(👐)苦愚蠢无知的贪图安逸(yì )聪明的(de )人努力(💒)再(zài )努(nǔ )力(lì(👸) )勤奋唯一聪明的(de )人大(🤝)都酷爱怎么学习之人是(🆒)特别刻苦努力之(zhī )人
因(🆖)为他(tā )们自然也(💛)知道念书自学(🎹)和勤奋努力的重(📦)要性大(🥗)家(🥒)可(kě )能会经常(➿)会听到(✌)这样的(🥟)话我的孩(🐜)子尤其聪明(🍄)是还(🌻)不(bú )知(🔽)道自学到底勤奋努力当我听(🚲)着这样的话时心里在(💳)想你的(🚝)(de )孩(🍓)子(zǐ(🚃) )并非聪明反而一个(gè )十足(zú )的小傻瓜
为啥呢读书(🎨)好去学习勤奋努力(😿)(lì(🔨) )的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人(🧝)故事屈(🧙)(qū )指可数一个连读(🍑)书呢去学(xué )习勤奋努(nǔ )力的(💼)重要性(🎂)都(💶)不知晓而不干正事(shì )很贪玩贪耍(🆙)实在(zà(👆)i )是浪费(😆)比(🅱)金(⚽)银珠宝还得珍贵的物品得(🤖)多的即将到手时(shí )间的人能(📨)说是笨的吗
我其实智商(shā(🆖)ng )高不不等(👷)于聪(⛴)明当然也知(zhī )道读(dú )书好自学和踏(tà )实努力重(chóng )要(➡)性而踏实努力(🤚)自学(🐨)的(🛃)人(rén )才是完(wán )全精明之人我们做家长的估计神智(🆎)地(🏛)知道这一点要对孩(hái )子接受有效的聪明教育(🍥)使我们的(de )孩子(🥚)真(zhēn )正地聪明(㊙)站了(🐨)起(qǐ )来仅有让孩子完全了解到(🚀)了学习和(hé )勤奋刻(kè(😒) )苦(🐾)的重要性(🔕)他们才会唯一热爱学习真正去(🛋)努力勤奋
二理想使孩子刻苦(🎷)
理想是麻(🔇)烦问下未来的美好(🏯)(hǎo )憧憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含(🤵)着巨(🏺)大无比(⚾)的(🚃)(de )智力(👓)精(💉)(jīng )力体力等(🧣)潜能那样的潜(📬)能一旦被理想的火焰(〰)火(🎛)点(🐢)燃了其狂(🅰)暴出去的巨型(📦)能(néng )量有时(🛑)(shí )连自己(⬇)也会惊奇
如果(guǒ )没(méi )有一个人有了(🚑)(le )远大的理想他(🍭)就会甚至于(😯)我们的理(👯)想永不放弃奋勇(⏳)向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也(yě )奋不(bú )顾(gù )身在所不辞这些模范人物英雄人物(wù )应该是最是是的例子(zǐ )
据(jù )我远处观察小学生就(jiù )有理(🔊)想的差不多中(🖲)学(🌀)生中(🦅)的一些人巳经(💄)有了实(😈)现理想的(🙇)意识大学生则(💿)(zé )许多人最终确立了(🛋)未来的奋斗(dòu )目标
作为家长要及时(📘)并(🚇)且(😘)(qiě )小孩(🎍)健康(📛)的理想教(jiāo )育让孩子尽快地占据远大理想多么伟(🤕)大(👱)(dà )的理(🦏)(lǐ )想(xiǎng )才能产生(🈷)钢(gāng )铁(🖨)般(👟)(bā(🍨)n )的意志斯大(dà(❔) )林一(♋)个人的目标越新亚他(🥛)的(😲)潜(🍳)力就可以发挥得越大高尔基那些经典的(de )至理(📑)名(🕧)(míng )言都(🌻)深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(hái )子努力勤奋
兴趣是一个人对(duì )某(mǒu )事(🦀)的热爱心(🐗)里(🥕)其实理想是人们刻苦努力的借(jiè )用动力再(zài )逼使人专心(📋)致(zhì(🐇) )致努(🌋)力勤奋的那巨大力(💇)量是兴(xìng )趣牛(niú )顿道尔顿导致(zhì )痴(chī )迷(🏞)于物理学一(🤞)辈子(🐰)不结婚了(le )而为科学事业拼搏(🍽)奋斗(🕜)(dòu )了(le )一生(👡)一个人拥有了物理学(xué )之父(⚡)一个人(🖱)拥有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不(🐵)(bú )解长长地爱上(🍉)了了物(💸)理学(🕧)为(wé(🤫)i )科学事业踏实努力地探索了一生曾经的(➖)继(jì )牛(niú )顿之前最崇高的(de )物理学(💫)家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(chī )迷于打牌的(de )成年人都(🏀)是(🔢)兴趣(🎋)的巨型力量在(🌰)(zài )催(🏂)使着他(👆)们但是那是很高级的害人兴(🔐)趣(🌂)罢了
每一(yī )个(gè )孩子一我(😲)属兔就有一个(🖌)很不(bú )错(🎼)的(🌍)心里品质好(🦔)奇心它是产(💯)生(shēng )兴(💛)趣的(de )前提因此(💀)我们(🤩)要有意(🛐)识地(🥢)温柔呵(💈)(hē )护依靠保持(✍)优化孩(🔵)子的(de )这(🏃)一优越的自然条件心理品质使他(tā )们才能产生对(🗿)现代科学对去(qù )学(🐴)习对发(🌏)明(míng )创(📎)造等的浓(🥚)厚兴趣(🐊)
兴趣分两(liǎng )种一种是(shì )真接(🚟)兴趣一种是利用(yòng )兴趣事物本身饶有兴致而紊(wěn )乱(luàn )的兴趣(qù )称之为(🧝)直接兴趣它是(💭)兴趣的低级形(⏱)态如游(yóu )戏影起(🏃)的兴趣
建立(🚵)起(🏳)在对事物重(🕷)要性的(🛐)深(shēn )刻认识基(jī )础高台(💈)之上而有一种的(🎯)兴(🚑)趣称之为利(lì )用兴趣儿童对事物的兴趣大多不(🚢)属于直接兴趣成人对事物的(🔈)兴趣大多数(shù )都属于(👻)借(🔝)(jiè )用(😊)兴趣(🖤)
的原(🕝)因间接(📢)兴趣组建在(🍈)(zài )对事(shì(🛂) )物重要性(📘)的(de )深刻认识基础之(zhī(💞) )上(❤)所以我它(tā )比(🤳)直接兴趣(🤯)稳定不持久也(yě(🅱) )比前者更重要(yào )
我们应当据(🧘)孩子的年(🥜)龄早日(🆎)地放出他们对怎么(🐥)学习的兴(xìng )趣儿童(🚃)期要多(🚞)外在表(biǎo )现去学习对象的(🏄)趣味(wèi )性以催发他们的(📛)就兴(🎵)趣青少年期要多影像(🔤)展(zhǎn )示学习对象(xiàng )的重要性放出(chū )他们的主动(📞)兴趣兴趣(🆓)有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣(🥌)你是不(bú )想让他(🍬)们勤奋努力去(qù )学习都不(bú(🍩) )行的话
四自信心使(shǐ )孩(hái )子勤奋(👸)刻苦
唯(🏫)有相信自(📴)已经奋斗拼搏(bó )能(🚈)完(wán )成的人(😣)才会去(qù )努力勤奋自卑(🔒)心理(lǐ )极为严重事事对自(zì )己不绝(jué(🌘) )对(duì )的信(🛺)任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去(🎇)(qù )努力(🚰)再努(🚿)力吗(ma )自信(🖱)使人刻苦勤(💬)奋(🚜)使(🌍)人成功成功(🌚)使人更加自信越来(㊙)越的自信(xìn )使人非常努力勤奋(☕)
这那(🚊)就是自傲(🧤)与勤奋(📳)的囊腺瘤互动与良性(📯)循(xún )环也可以称之(zhī )为自信(🦀)(xìn )勤奋循环我们只要(☝)把孩子们(🈳)约束到这种良性循环(🚜)中去了他们自(zì )然(rán )变会太地努力勤(☔)(qí(🎙)n )奋
没(😒)的家长经常人前或人(rén )后(hòu )把你咋(👘)这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们的(➗)孩子应该是个聪(🥓)(cōng )明娃也要被(⛺)他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的(🤷)闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为(wéi )了使他们有(💍)成(🥟)应该是(shì )是为培(👤)养孩子的(de )自(zì )信心
越有(👍)自(🍑)信(👥)越易完(🚋)成(chéng )越最终(zhōng )就越强大的自信这是自信与成功(gōng )了的囊腺瘤(🎮)(liú )互动与(🙃)良性循环(🤖)这个(gè )可以(yǐ )称(🏮)之为(🤯)自(🎾)信成(🚣)功(gōng )循环(huán )
是没有这个自(🧦)信成(✖)功小(👖)(xiǎo )循环的实现上述自信勤奋之大循环(👙)就应该(gāi )不会实现(🔓)程序我(🚰)们做家长(🙎)的一定(dì(🈴)ng )要(yà(🚃)o )把孩(hái )子引到(dào )这些循环中(🤛)去假如(🦄)让孩子进入(🤼)到了(🥚)自卑心理(lǐ )失(🚊)(shī )败的话自卑之(🙋)恶(👷)性循环洞府之中(zhōng )那孩子势必(bì )会越(🐙)加(jiā )自卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子(🔈)努力勤奋(fèn )
人人应(👇)该有(yǒu )自尊心那(nà )是年幼的(🥫)孩子(zǐ )也是这等所(suǒ )以我我(😣)们在人(rén )格上一定要(🚝)把(bǎ )孩(há(😔)i )子当(💅)大人来(lái )看待要像(🛂)尊敬大人一样(yàng )谦让他们(🚃)以完(🍘)全(💺)(quán )保(🎬)(bǎo )护(hù )他(🔻)(tā )们的(🉑)自尊心小学生一般不可能有(yǒu )一种远大(♒)的(🎤)理想其(💞)怎么学(💵)习(💗)动(dòng )力(🍾)比较多(🏔)(duō )应(🚩)该是自尊心在起作(🔥)用
是因为学习那样最好老师(shī(🤱) )就是喜欢家长很不(😝)待(🔝)见(🗓)同学(🐎)高看自(🍫)尊心(xīn )就换(huàn )取了比较大(🎆)满(📔)足人一(yī )旦(🍹)失去了自尊心死不悔(➿)改别(bié )了(💔)脸(liǎn )皮(pí )就失去了(💙)了教育的(🚵)前提就死去了积极上(shà(🏸)ng )进(jì(😐)n )勤奋努力(😵)的(de )动力所以才我们一定(dìng )要(yào )尤感(gǎ(🌩)n )去珍惜孩子的自尊心要(📳)在(zài )此(📽)前提下得以为原则对孩子(🔲)(zǐ )并(📒)且教育
例如多(🏹)公开表扬少严厉批评人(🍦)前且不说孩子笨不学(💜)(xué(⛸) )年轻不懂事等(děng )身上有伤孩子自尊的话那些(😈)好给孩子(zǐ )乱发脾(🏁)气甚至于动不动(😙)就恶语相向相(📟)伤(🤐)棍棒乘积(🏓)(jī )的家长确(🤰)实是是太也没(⏺)一点教育知识和水平了要想现代教育好孩(🍚)子欲(🆕)得(dé(🦓) )教育好自(😠)(zì )己
六责(zé )任心使人勤奋
责任(rèn )心又叫责任感是指(😪)人们(🅿)特(🏮)别(🖋)要求(🗃)自己做好应该是承(🗻)担部分的事情(🎇)的(🌖)(de )自觉心理意识责任心强(qiáng )的人会(huì )对自己所畜牧兽医相关专业(🗜)的事所(📜)应该(🤜)是(shì(🏮) )承担部(🦍)(bù )分的(👼)事尽职尽责踏实努(nǔ )力以至少精益求精
因(yīn )此我们应迟些对孩(📧)子们参与责任(👠)(rèn )心教育让他(💴)们(men )很(hě(🙆)n )清楚另外学(xué )生就(🎼)肯定也可以说前提是踏实(🗽)努力地学习且好好学习天(💮)天(📨)向上才(cái )是孩子(🚱)就应该要尽一切(🧙)所能地多体(🛠)谅父(🕹)母(🤜)为父母分担忧愁为父母争口气(qì )让父(🛐)母为自己突(🐁)然感到无比自豪(🚏)这对孩子的(⏮)勤奋(🛐)努(🐢)力很有(😰)帮助(zhù )
穷人的孩(🆎)子因此(cǐ )早大东(😂)家(🍃)(jiā )应该是的原(yuán )因(🌝)穷苦的(📲)(de )家境(♉)逼使他们(🐍)赶着地为(🚭)父(fù )母(mǔ )分担(😍)家庭责任这无形(xíng )中就培养训练了他们的责任心少年强则(🈂)(zé )国家强少年智则国家智若让孩子清(qīng )楚(👘)国家对他们(⭕)所(🤘)(suǒ(🔌) )牵挂的殷切的期望而有(💫)胸(🔀)怀天(tiān )下(🍚)的责任心那(❕)就(📇)就会(huì )对孩子的勤(qín )奋(fèn )努(🚁)力(lì )再(⏭)产生无穷尽的(🐧)力量
七意志力使孩(🚙)子努力勤奋
做任(rèn )何事都(🚮)并非一(🤐)帆风(💬)顺的若做得最拔尖(jiān )更是(👂)会遇到了很多艰(📏)难险(📽)(xiǎn )阻因而(📳)一件事情要想勤(qín )奋努力地一直(zhí )做继续(xù )必须得(dé )有十分(🔁)顽强(🍛)的(🌰)意(🌜)志要不然(⛲)就不会去勤奋去(📠)努力也没恒心(xīn )和毅力必是意志(zhì )不(🤜)坚(🌓)强的表现也(yě )不勤奋的表现(xiàn )
谁(shuí )又能真正(🛣)勤奋刻苦(🤦)(kǔ(💏) )的人会三分钟热血吗许多(duō )人那种渴望子(zǐ )孙兴(🛌)旺却不打算六根(gē(🌉)n )清净地生活生活(huó )许多人一种(zhǒ(🌋)ng )渴望(🌰)(wàng )成功却不(⛅)想勤奋刻苦(kǔ )刻难(🗑)(nán )地努力只思很努(🖲)力并不想结(⏰)果并不一(yī )定会有(🚶)好的(🈴)结果(guǒ(🍣) )只思结果并不想努力而(🔪)不会(huì )有(👂)坏的结果(guǒ )
贫家(🚵)子(🎙)弟(dì(🏗) )因此多良(📗)才那就是的原因(yīn )他们的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身体(🎖)了(⛺)他们(men )的(📙)意志系统(tǒng )优化(huà )了他(🌳)们的性格同时也造就了他(🆑)们自强自(✳)立发愤图强(⛏)变则通的努力进取向上的精神
我们县(🌚)里北(🎼)(běi )部地(🧦)少人多(💺)办(bàn )厂做生意赚(💫)钱的(⛷)人(rén )很多因为北半(🐦)县家(jiā )庭的经济状(🚛)况比南(🥞)半(🌔)县(💵)好众多(duō )南半县家庭的孩子土里刨食汗滴(〽)禾下土地也在帮大人干繁重农(🤙)活的(😲)时候北半县家(🎴)(jiā )庭的(de )大部分(fèn )孩子则正(❗)在空调屋里打(🔴)电脑玩(🌤)游戏(💜)呢
繁重的农活历练(🗃)了他们的意志(🍓)坚(🛋)(jiān )强的毅力使他们也(yě )能(néng )刻苦地(🗑)怎(🔆)么学(xué )习(🚴)因(😮)此每年考到重点高中的初中(🎈)生考进大(🔡)学本(🎗)科的高(📺)中生百分之(zhī )八十是南半县家庭的(de )孩子
女儿(ér )上高中时距(🐷)家每年(🖤)中(👁)秋(qiū )周末我(😂)都要(yà(➗)o )骑山地车去接她我(🖋)玄阴门做(zuò )了调查后发现(🛍)到大多数自(zì )行车接送或自己骑单车来回的孩子学(xué )习成(🎣)绩基本都(💤)好一(🚉)点或很不错凡是小轿(📃)(jiào )车接送(sòng )的孩(🤧)子学(xué )习(🍆)成绩(⬜)基(🎂)本都相对不好或特差
不(bú )超(🐬)过两个例子在一定程度(🕓)上说明(📏)了一贫家子弟多(🍕)人杰纨绔(🧀)子弟(⏸)少伟男二仙官降大任于(😶)斯人也必先苦其心(xī(🏺)n )志劳其筋骨空乏(🏇)其身劳其筋(jī(🚽)n )骨行拂乱(luà(🧕)n )其(qí )所(🚆)(suǒ )为所以动心忍(rěn )性(xìng )曾益其所(🏚)不(bú )能
现在大力提(💨)倡(🧚)的困苦(🍆)教育是(😫)(shì )是为磨练孩子们的意志(🐫)(zhì )所以我们(👽)要有意识给孩(hái )子分配(🖇)较重的家庭任务让他们去拼命干(🐷)安慰(🎻)和鼓励他(tā )们积极地不参加异常(💾)艰苦的社(shè )会实践活动去锻炼多自己(🏝)在家事事照顾在(🎎)外事事(🔼)担忧太(tài )舍(📯)不得(🈯)孩子应该是娇惯孩子要知道红(hó(➖)ng )方印(🎧)如杀子(🗿)
不勤奋努(🌻)力的(💀)孩子又(💋)或者是小傻(shǎ )瓜或者导(😷)致(👺)也没(📧)远(yuǎn )大的抱负又(yòu )或者对学习内容不比较感兴趣又或者(🚍)是而自尊心(🔭)自(zì )信(🌖)心责(zé )任心不强又或者(🏉)是(🏺)(shì )导致(zhì )意志力(🐼)薄弱
要想使他们(📳)相当踏实(shí )努(🎓)(nǔ )力(🙈)(lì )地学我(📧)(wǒ )们做家(😇)长的就必(🕵)须使孩子充分认识到勤(🏴)奋(fèn )刻(kè )苦(🐥)怎么学习(✉)的重要性拥有(🏎)(yǒu )远大的理想(xiǎng )对学出(chū )现弥漫的兴趣有相对较大的(✋)自信心自(👳)尊心责任(😀)心有刻(🈁)苦专(🗾)研(🤾)(yán )的坚强(📻)意志祝(zhù )每一(yī )个家长都(dōu )是一(📒)个能够(㊗)精(📕)明的孩子盼(pàn )每一个孩(🕝)(há(❇)i )子(🉐)(zǐ )都能相(xiàng )当刻(🌌)苦努力(🛂)地(🚐)去学习
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