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如(🏴)何引导(🥘)孩(🐬)(hái )子读书(shū )
我们(🎇)都期望(🌟)(wàng )我们的(🍭)孩子能(📺)勤奋努力只不(🐄)过都(dōu )有哪些东西(😱)能使孩子(zǐ )走上刻(🌲)苦之路呢文(😺)章从(cóng )七个方面做了(🈶)分(🐹)析论述聪明理想兴趣(♑)自信(🍮)自(🌘)(zì )尊责(zé )任意志每一(👭)方(📔)面的论(🥩)述具体(🎉)对我(🙄)们(men )有挺好的(de )的启迪作(zuò )用
懒(lǎn )字当(🎰)头万事难勤(qí(🥥)n )字迎头万事易(yì )春天播种(🤝)(zhǒng )秋天(tiān )收少年勤奋壮年酬植树不(bú )一(🚒)定(🚨)结果但(🔽)不(bú )植(〰)树就一定应(yīng )该不会(🐀)结果(🥋)勤奋不一定顺(shùn )利但不(bú )勤奋就一定不会顺利一般人只要你(nǐ )努力勤奋大(dà )都会蓝月帝(🚢)国不一般的人
人的容(🎀)貌大多一般(bān )谁(🐘)(shuí(🚌) )美心谁(shuí(🐦) )那就是美男美(🙇)女人(🐆)的智力大(🕟)部分同一(yī )谁努力勤(qín )奋谁(shuí )应该是天才人(rén )唯有(✉)勤(👸)(qín )懒之(🐻)分(fèn )也(yě )没灵笨之分高山之宝只都属(shǔ )于那些(👩)敢(gǎn )于(yú )攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘(💦)之(🚧)人(🛋)(rén )
如果能勤于努(🤷)力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全是(🥖)应(yīng )该有老(🤼)师如果能勤学善(🐠)(shàn )思倒处(chù )都是(💌)(shì )知识(🕛)只需善于思考大街上都有问(wèn )题只(zhī )要你勤于(😎)突然(😩)发现(xià(♿)n )全是应该有美(👲)丽的如果(⏬)勤于(yú(⏬) )练习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就(😤)有(🦈)(yǒ(🎑)u )想不(bú )完的问题(tí )体(🕧)(tǐ )勤就有干不完的(🔂)事情多问问题多多经经验(🍌)多多学学识多(duō )多思(💀)(sī )思想多勤奋莫御(🍤)有(🦕)怠惰有可失(🐼)勤(🚇)奋的(🎠)人所(🕛)创造的财富(😑)你的懒(🎭)惰(🍒)的人撒落财富
古(📃)今中外关与勤奋的(de )经(jīng )典(🌄)名(🖋)言成万上亿条(🏅)其中的许多大家都耳(🍖)熟(🐏)能(🐢)(néng )详此处我就再次累述(shù )了上边所述是(😇)笔(bǐ(🕓) )者对勤奋重要性的(de )一些不认识和(⏪)感(🍗)言
勤(qín )奋是如此地地不重要呀可就在(📷)(zà(🈹)i )这每个家庭都(dōu )十分(🏛)如(🚍)此重视(🌍)教育更加舍不得在教(🎛)育上(shàng )投(tóu )资什么的今天许多孩子却不(bú )知(⛏)道勤奋刻(kè )苦(kǔ )地学习这(🌩)令(🌠)孩子的家长更加(jiā )无可奈(👫)何和头疼起来那就什(shí )么可使孩子相当踏实努力地怎(🥛)么(👳)学(🚌)习呢(ne )
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人(rén )完全相信天才(🐊)聪明的人我相信(xìn )勤奋刻苦(🔌)愚蠢无知的贪图安逸聪(👮)明的人努力(lì(🤵) )再努力勤奋唯(wéi )一聪(💃)明的人大都酷爱怎么学习(🐫)之人(🎆)是(shì(😟) )特别刻(kè )苦努力之人
因为(🗜)他们自然也知道念书自学(🥅)和勤奋(🧐)努力(lì(🚻) )的重要(yào )性大家可能(néng )会(🗣)经常会听到这样的话我的孩子尤其(👹)聪(⏬)明(🚊)(míng )是还不知道自学到(🍑)(dào )底勤奋努(💞)力当我(📳)听(🌄)着这(zhè )样的话时心里在(🎗)(zà(🏠)i )想(🏝)你的(✏)孩子并非聪明反而一个十(shí )足(🌑)的小傻瓜
为(🤲)啥(shá )呢(🛶)读书(♎)好去学习勤奋努力(lì )的重要性举世皆知麻烦问下它(⛪)们的名言警句名人(ré(🐣)n )故事屈指(🏋)可数一个连读书呢去(qù )学习勤奋努力的重要性都(💜)不知晓(xiǎo )而不(🏟)干正事很贪(🍘)玩(🍅)(wán )贪(🏪)耍实(💏)(shí )在是浪费比金(jīn )银(yín )珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手(🔒)时间的人(rén )能说(shuō )是笨的吗(🍧)
我其(qí )实智商高(📪)不不等于聪明当然也知道读书(🕺)好自学(❇)和踏实努力(🌭)重(💠)要性而踏实努力自(👁)学的(👐)人才是(🎮)完全(quán )精明之(zhī(💇) )人我们做(zuò(🚻) )家(jiā )长的估计神智地知道这(🤾)(zhè )一(♒)(yī )点(📷)(diǎn )要对孩子接受(shòu )有效的(📷)聪(📦)明教育使(shǐ )我们(men )的孩子真正地聪明站了起来仅(🌮)有让孩子完全了解(jiě )到了学习和勤奋刻苦的重要(💅)性(🧐)他们才会唯一(😁)热爱学习(xí )真正(➕)去努力勤奋
二(🍁)理想(xiǎng )使孩子刻苦
理想是麻烦问(🌹)下(🏾)未来的美(🥪)(měi )好憧憬你(♑)是什么(🔊)(me )人身上都蕴(yùn )含着巨大无(🐠)比的智力精力体力等(děng )潜(qián )能(néng )那样的潜(qián )能一旦被理(lǐ )想的火(♌)焰火点燃了其狂暴出去的巨(jù )型(xí(🖍)ng )能量有时连(🦆)自己也会惊奇(📸)
如果没有一(👦)个人有了远大的理想他就会甚至于我(wǒ )们的(de )理想永不放弃奋勇向前地(🍠)(dì )踏实努力(🎫)拼搏奋(💂)(fèn )斗甚至(🚋)连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不(🧘)辞(cí(📇) )这些模范人物(wù )英(yīng )雄人物应该(gāi )是(🈹)最(🖨)是是的(de )例子(zǐ )
据我(wǒ(😮) )远处(chù )观察(💹)(chá(⌛) )小学(🌊)生就有理想的(☕)差(🐃)不多中学生中(zhōng )的一些(🐶)人巳经有(yǒu )了实现理想的意(♎)识(shí )大学生(🏜)则许(xǔ )多人最终确立了未来(♈)的奋(fèn )斗目标
作为家(🚝)长要及时并且小(🙈)孩健康(kāng )的理想教(🥊)育让孩子(zǐ )尽快地(⤵)占据远大理(lǐ )想多么(🐖)伟大的(de )理想才能产(🥕)(chǎn )生(shēng )钢铁般的意志(❤)斯大林(👎)一(yī )个人的目标越(🤥)新亚他(🍼)的(🚭)潜(🚞)力(lì )就(jiù )可以发挥得越大高尔基那些经典(🔐)的至理名(mí(🕎)ng )言都深(🤸)含理想使人(👠)勤奋刻(kè )苦之意
三兴(🙅)趣使孩子努力(⤵)勤(💂)奋
兴趣是一(yī )个人对(duì )某事的热爱心里其实理(🎺)想(👞)是人(🙅)们(🐚)刻苦努力的借(jiè(🐀) )用动力再逼使人(🈯)专心致致努力(🚗)勤(⏱)奋的那巨(🔑)大力量(🏿)是兴趣(🍕)(qù )牛顿道尔顿(dùn )导(💠)致痴迷于物理学一(yī )辈(🍍)子(💝)不结(🖌)婚(🥡)了而(ér )为(🏽)科学事业(yè )拼(🔻)搏奋斗(🍡)了(😦)一(📬)生一(yī )个人拥有了物(wù )理学(xué(💰) )之父(fù )一(yī )个人拥(💇)有(🎍)了化学之父(😁)
爱因斯坦由于对罗(👫)盘的不解长长地爱(⚽)上了了物理学为科学(💷)事业踏实(♋)努(🍪)力地(🥥)探索(🙇)了一生曾经(⚓)的继牛顿之(🦔)(zhī(📈) )前最(🤒)崇高的物理(👼)学家一(🚎)些痴迷于网(🔠)络游戏的孩子这些(🐴)痴迷(🚴)于打牌的成(chéng )年人都是(⛳)兴(xì(😢)ng )趣的(⏱)巨型(🎶)力(🧟)量在催使(🛶)着他们但是那(🌒)是很(hěn )高(gāo )级的害人兴趣罢(🆑)了
每一个孩(hái )子一我(wǒ )属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴(xìng )趣的前提因此我们要(🎾)有意识(🛳)地(dì(🔩) )温柔呵护依靠保持(👨)优(☔)化孩子的这一优(yōu )越的自然条件心理品质(zhì )使他(tā )们才(👆)(cái )能产生对现代科学对去(qù )学(🚛)习对发(🏂)(fā )明(míng )创造等的浓厚兴趣(🦉)
兴趣分两种(zhǒng )一(✡)种是真接兴(🙆)(xìng )趣(🥫)一种是(♟)利用兴趣事物本身饶有(❓)兴致而紊乱的兴趣(🆕)称之为直接兴(🎍)(xìng )趣它是兴趣的(de )低级形态(tài )如游(😹)戏影起的兴趣(🥞)
建立(🥄)起在对(duì )事物重要性的深刻(💏)认(👶)识基(😬)础高台之上而有一种(zhǒ(✈)ng )的(♿)兴趣称之为利用兴趣(qù )儿(🖱)童(🛢)对事物的兴趣大多不(bú )属于直接兴(💳)趣成人对(🦔)事物的兴趣大多(duō )数(shù )都属于借用兴趣
的(🌷)原因间接(🍞)兴趣组(🚹)(zǔ )建在对事(🚖)物重要性的深刻认识基础之(⛰)上所以(🕉)我它(tā )比(bǐ )直接(👨)(jiē(📐) )兴(🕞)趣稳定不(🌲)持久也比(👼)前者更重要
我(wǒ )们应当据孩(📯)(hái )子的年龄早(🍇)日(rì )地放出他(⏹)们对(duì )怎么学(🎂)习的兴(👫)趣儿童期(qī )要多外在表现去学(🏬)习对(duì )象的(de )趣味(wè(🦌)i )性以催(cuī )发他们的就(🚻)兴趣(⛸)青少年期要多(🔈)影像展(💘)示(shì )学习对象的重要性放(🛷)出他们的主动兴(🚋)趣兴趣(🀄)有着极为强大的(🖨)推动力你(nǐ(😗) )若放出起了孩子对自学(🈷)的浓重兴趣(🐖)你是不想让他们勤(🛴)奋努(🎻)力去(❣)学习(xí )都不(♟)行的(de )话(🦑)(huà )
四自信(😬)心使孩子勤(🌹)奋(🎟)刻苦
唯有相信(xìn )自已经奋斗拼搏能完成(chéng )的人才会去努(nǔ )力勤奋自(❓)卑心(🔭)(xīn )理极为严重事事对(🏫)(duì )自己(⏭)不绝(📈)对的(de )信任怀疑自己(jǐ )努力再努力又(🕴)是白费劲(🌉)的人(💙)(rén )会(huì )去努(🥟)力(📛)再努力(🚲)(lì )吗(🖐)自信(🔐)(xì(🉐)n )使人(🙍)刻苦勤奋使人成(🆔)功(gōng )成功(🥘)使人更加自信(🥌)越来越的自(zì )信使人非常努(🔌)力(👺)勤(qí(🤷)n )奋(🙈)
这那就是(🏵)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良(liá(🧜)ng )性循环也(🔼)可以称之(🏚)为(⛴)自信勤奋循环(🗒)我们只要把(😐)孩子(zǐ )们约束到(🤬)这(🕦)种良性循(👠)环中(zhōng )去了他们(🐵)自然变会太地努力(lì )勤(👀)奋(🌁)
没(♿)的家(🤹)长(➕)经常(🔕)(cháng )人前或人后把你咋这(🌁)么说笨(🐱)这两(🕓)句话挂(♍)在嘴(📕)(zuǐ )边这(🖐)样的家长他(tā(🎼) )们的孩(🕐)子应该(😙)是个聪(cōng )明(míng )娃(wá )也要被他(🔞)(tā )们说成小笨瓜善(shàn )于观察(💎)发(fā )现(🌯)孩子的闪光(🍟)点多安慰和鼓励(🧣)少指责(zé )应该是为了使他们有成应(🤗)该(🥣)是是为(🚗)培养孩(🎽)子(😳)的自信心
越有自信越易(🕉)完成越最终(zhōng )就越强大的自信这是自信(xìn )与(😻)(yǔ )成(chéng )功了的(de )囊腺瘤互动(✒)与(🎐)良性循环这个可(🐸)以称之为自信(xìn )成功循环
是没有这(👟)个自信成(💮)功(🦗)小(📒)循(🤷)环的实现(xiàn )上述(shù )自(🌔)信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做(zuò )家长的一定要把(bǎ )孩子引到这(💯)些(xiē )循(👮)环中去假如(😝)让(🍁)孩子(💗)进(🚘)入到(dào )了(🛸)自(💖)(zì )卑心(💅)理失败的话(huà )自卑(🏚)之(❔)恶(è )性(🕹)循(💕)环(huá(🦕)n )洞府之中那孩(🌩)子势必会越加(jiā )自(zì )卑(🕓)(bē(🤯)i )感厌学你的懒惰(duò(🐹) )
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该(🛤)有自尊(🛢)(zūn )心那是年幼的孩子也是(🍬)这等(💪)(děng )所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他(tā )们以完全保(bǎo )护他(tā )们的自尊心小(🌮)学(🔒)生一般(🥫)不可能有一(💧)(yī )种(😝)远大的理(⏫)想其怎么学习动力比(🏁)较多应该是自尊(🖲)心(🍃)在起作用
是因(yīn )为(⛎)学习(📩)那样最好(hǎo )老师(shī(🧟) )就是喜欢家(jiā )长很不待见同学高(🏋)看自尊心就(🔹)换取了比较(♌)大(dà(🛂) )满足人一(📁)旦失(shī )去了自尊心死不悔改别了脸皮就失去了(le )了教育的前(🥈)提就死去(🔬)了积极(jí )上进勤(qín )奋努力(👇)的(de )动(🥄)力所以才我们一定要尤(😜)感去珍(zhēn )惜孩子(🥢)的(😝)自尊(😀)心要在此前提(📐)下(🗝)得以(yǐ )为原则对孩子并且教育
例如多公开表(🧞)扬少严(⚾)厉批评(🔐)人前且不说孩子笨不学(xué )年轻(qīng )不懂事等(🌽)(děng )身(📑)上有伤(😳)孩子自尊的话那些好给孩(⛅)子乱发脾(🦉)气(qì )甚(shèn )至(💇)于动不动(dòng )就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘积(👆)的家长(zhǎng )确(🛳)实是(👫)是(🔎)太也没一点教育知(🍃)识和(hé )水平了要想现代教育好孩子欲得教(jiāo )育好自(🈴)己
六(🐲)责任心(xīn )使(shǐ )人勤(📌)奋
责任心又叫责任感是(shì )指人们(🌴)特(💿)别要求(🌻)自(zì )己做(♑)好应(👐)该是承担部分的事情的(🤴)自觉心理(lǐ )意识责任心强的人会对自己(jǐ )所畜(🔉)牧兽医相关专业的(🚗)事(💝)所应该是承担部(🙊)分的事尽职尽责踏实(🛎)努力以至(zhì(💠) )少精益求(🏊)精
因此我们应迟些对孩子们(🔏)参与(😌)责任心教育(yù )让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实(shí )努力地(🛀)学习(🍷)且(qiě )好好学习天天向上才是孩子就应该(😽)要尽(jìn )一(yī )切所能地多(🈹)体(⏩)谅父(💪)母为父母(mǔ )分担忧(yōu )愁为父母争口气(🔇)让父母为自(📲)己突然感(🕤)到无(wú(🗳) )比自(zì(🚪) )豪(🤬)这对孩子的勤奋努力(♿)很有帮助(🕧)
穷人的孩子(😍)因(👒)此早大东家(jiā )应该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地(🌒)为(🧖)父母分担家(jiā )庭责(✝)任这无形中就培养训练了他(🦕)们的(🗂)责任心少(🗜)年强则国家(jiā )强少(♓)年智则(👨)(zé )国家(📘)智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切(🐮)的(🕸)期望而(ér )有胸怀天(tiān )下(🍀)的责任心(🉑)那就就会(💺)对孩(😦)子的勤奋努力(🧠)再产生无穷尽的力量
七(😀)意志力使孩子努(🚜)(nǔ(😰) )力(⛴)勤奋(fèn )
做任(💻)(rèn )何(👛)事都并非一(🏏)帆(🍈)风顺的若做得最拔尖更是会遇(💸)到了很多(duō )艰(🏁)(jiān )难(🌘)险阻因而一件事情(👔)要想勤奋努力地一(😁)直做继续必须得有十(shí )分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力(🌿)也没恒(🕔)心和(hé )毅(yì )力必(🚸)是(🖼)意志不坚强的表现(💩)也不勤奋的表现(🦁)(xiàn )
谁(🐄)又(🍡)能真正勤奋刻(kè )苦的人会三(sān )分钟(🌜)热血吗(🎬)许多人那种(zhǒ(🕋)ng )渴望(🏭)子(zǐ )孙(sūn )兴旺却不打算六根清净地(⏺)生活(🏍)生活(🤝)(huó )许(xǔ )多人一种渴望成功却(🕔)不想(xiǎng )勤奋(fèn )刻苦(🍇)刻难地努力(🖨)只思很努力并不想结果并(🍹)不一(🕛)定会有好的结果只(📁)思(sī(💮) )结果并不想努力而(🍹)不(🍺)会有(💙)坏的结果
贫(pín )家(🎷)子弟因(yī(🌆)n )此(🤙)多(🏪)良才那就是的原因他们(men )的困(kùn )顿(👔)家(🥠)(jiā )境慢慢的(🍕)地锻炼身体了他们(🆑)的意志系统(⏺)(tǒng )优化了他们的(de )性格(🌁)(gé )同时也造(🚪)就了他们(🧡)自强自立发愤图(tú )强变则(zé )通的(🕑)努力进(🖌)取向上的精神
我们(🐍)县(🕴)里北(🎽)部(bù )地(🌰)少人多(duō )办厂做生意赚(zuàn )钱的(👝)人(❄)很(➿)多因为北半县家庭的经济状(💇)况比南半县好(🧥)众多南半县(🥀)家庭的(🙆)孩子土(tǔ )里刨食汗滴(🤖)(dī )禾下土地(dì(🕥) )也在帮大人干繁重农活(🎦)的时候北半(bàn )县家庭的大部分孩子(zǐ )则正在空调屋(❄)里(🏤)打电脑玩游戏呢(🔊)
繁重(⛵)的(👵)(de )农(🍵)(nóng )活历练了(👤)他们(🙈)的(🏌)意志坚强的毅力(lì )使他(💙)们也能(😁)(néng )刻苦地(🤬)怎么学(🐓)习因此每年考到重点高(🧀)中(zhōng )的初中(🛐)生考进大学本科(🚱)的(de )高中生百(bǎi )分之八十是南(❗)半县家庭(🚽)的孩子(🏅)
女(🐬)儿上高中时距家每年中秋周末我都要(💅)(yào )骑山地车去接她我玄阴门(😻)做了调(diào )查后发现到大(🤯)多数自行车接送或(🔖)自己骑单(dān )车来回的孩子(📱)学(😐)习成绩(jì )基本都好(hǎ(⏫)o )一点(🐼)(diǎn )或很不(🏖)错凡是(shì(😳) )小轿车接送(🚥)的孩子学习成(chéng )绩基(🆙)本都相对不好或特差
不超(🚤)过两个例子在一(yī )定程度上说明了一贫家(🏼)子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙(🏏)官降(🚷)大任(🤲)于(🥫)斯人也(yě )必先苦其心志(🗼)劳其筋骨空(🐻)乏其身劳其筋骨行(🧛)拂乱其所(🕋)为所以动心(📻)忍(🤸)性(xìng )曾益其所不能
现在(🏡)大力(👌)提倡(chàng )的(de )困苦教育是是(🐾)为磨练孩子(zǐ )们的意志所(suǒ )以我(📝)们(📘)要有意识给孩子分(😼)配较重的家庭任(rèn )务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积(🎚)极(⛄)地(dì )不参加(jiā(🍏) )异常艰苦的社会(huì )实践活动去锻(duàn )炼多自己在(zài )家事事照顾在外事事担(dān )忧太舍不(bú )得孩子应该是娇惯(🏄)孩子要知(zhī )道(⛷)红方(fāng )印如杀子
不(bú(🚙) )勤(🚙)奋努力(🍶)的孩子(zǐ )又或(⏪)者(zhě )是小傻(👏)瓜或者(💩)导致也没(🦄)远大(🍏)的抱负又或者对学习内容不比(😝)较感兴(🗨)趣又(yò(✨)u )或者(🎿)是而(ér )自尊心自(zì )信(xìn )心责任心不强又(yòu )或者是导致意志(zhì )力薄弱
要想使他们(men )相当踏实努(🚝)力地学我们做(🔝)(zuò )家(💫)长的就必须使(🕦)孩子充分认(😓)识(shí )到勤奋(fèn )刻(🎈)苦怎么学习的重要性拥(yōng )有远(yuǎn )大(☝)的理想对学出现弥漫的(de )兴趣有相对较大的自(zì )信(🐤)心(🔏)自(🈲)尊(zūn )心责任(👅)(rèn )心有(📭)刻苦(🎟)专研(yán )的坚强(🎃)意志祝每(měi )一个家(jiā )长(📄)都(dōu )是一个(👪)能够精明的孩(👐)子盼(🈁)每一个(gè )孩子都能相当刻苦努力地去(🔞)学习
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