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如何引(yǐ(🏡)n )导孩子读书
我们都期望我们(men )的孩子能勤奋努力只不过(guò )都有哪(🃏)些东西能(🥂)使孩子走上刻苦之路呢文章(zhāng )从(cóng )七个(gè )方(🕰)面做了分(🐴)(fèn )析论述聪明(míng )理(🍀)想(xiǎng )兴(xìng )趣(😔)自信(😧)自尊责任(🔛)(rèn )意志每一方面的(👭)论述具体(tǐ(📭) )对我(🍖)们有挺(🌽)好(hǎo )的的启迪作用
懒字当头万事难勤字(zì )迎(yíng )头万事(🍥)易春(chū(🕚)n )天(🈴)播种秋天收少年勤奋壮(🈹)年酬植树不一定结果(🕤)但不(bú )植树就(🍄)一定应该(gā(🌥)i )不会结果(⛑)勤奋(fèn )不(🐲)一定顺(😵)(shùn )利但(🕘)(dàn )不勤奋就一定不会顺利一般(🦅)人只(🌤)(zhī )要你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国(🏐)不一般的人(📼)
人的容貌(mà(🗳)o )大(🔥)(dà )多(🛠)一般(bān )谁美心谁那就是美男美(🗒)女人的智力大部分同一谁努力勤(qín )奋(💍)谁应(💥)该是天才人唯有(🕘)勤懒之分也没灵笨之分高山(😰)之宝(😾)只都属(🏒)于(💘)那些敢(gǎn )于攀(📥)登之人深地(🥅)之(zhī )藏只(🏧)不属于(yú )几个(🍴)勇敢地挖掘(🐜)之(💧)人
如果能勤于(🐡)努力耕耘倒处也有收(🎭)获只需(🥠)(xū )勤于请教全是应该有老(🃏)师如果能勤(qín )学善思倒处都是知(⛎)识只需善于思考(kǎo )大(⛵)街上都有问题(🥄)只要你(nǐ )勤于突然(📉)发现全是应该(♒)有美丽的如果勤于练(lià(👘)n )习写(🆔)作倒处应该有素材(🏽)如(rú )果勤(💘)于探(🗽)索倒处都(🌻)有真理
心勤就有想不完(wán )的问题体勤就有干不完的事情(qí(🚨)ng )多问问题多多经经(🌟)验多多学(xué )学(xué )识多(🗣)多思(🎺)思(🆒)想(🏨)多勤(🚅)奋(🐉)莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的(⛽)(de )人(👊)(rén )所创造的(de )财富(🎋)你的懒惰的(de )人撒(sā )落财富
古(gǔ )今(🥑)中外关与勤奋的经典(📚)名言成万上亿条其(qí )中的许(🏭)多大家都(dōu )耳熟能(🚷)详此处我就(jiù )再次累述了上边所(suǒ )述是笔者(🚾)对勤奋重(chóng )要性(🎚)的(de )一(🥌)些不认(🏹)识和感言
勤奋是如(✅)此地(💒)(dì )地(📩)不(🍻)重要呀(🚻)可就(🔴)在这(🕹)每个家庭都十分(📨)如此重视教(jiāo )育更加(🕕)舍不得在教育上投资什么的今天许(🚳)多孩子却不知道勤奋刻苦地(🌔)学习这(🚧)令孩子的家长更加无可奈何和(🎤)头疼起来那就什么可(🍀)使孩(hái )子(👥)相当(dāng )踏实努力地(✖)怎么(⤵)(me )学(xué )习(xí )呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人完(wán )全相信天(🕳)才聪明的人(🎹)我相信勤奋刻(🏗)苦愚蠢(✂)(chǔn )无知的贪图安逸聪明(míng )的(🍈)人(💼)努(♉)力再(zà(💆)i )努力勤奋唯一聪明的(❣)人大都酷爱怎么(🎾)学习(🍕)之人是特(🏊)别刻苦努力(🔞)之(zhī )人(rén )
因为他们自然(🆒)也知道(⛑)念书自学和勤奋(fèn )努力的重要性大家可能(né(🗓)ng )会经常会听到这样(yàng )的话我(wǒ )的孩子尤其(🐛)聪(cōng )明是还(🧗)不知道(🥤)自学到底勤奋(🦄)努力当我听着这样的话(huà )时心里(🎠)在想(xiǎng )你的(de )孩子并非(fēi )聪明反而一个十(💜)足(🛄)的小傻瓜
为啥(shá )呢读书好去学习勤奋努力(lì )的(🆔)重要性举世皆(jiē(🏛) )知麻烦问下它(💒)们的(🥜)名(mí(👖)ng )言(🐖)警(jǐ(🤵)ng )句(🍞)(jù )名人故(💾)事(shì )屈指(⏰)(zhǐ )可数一个连读书(📤)呢去学习勤奋努力(lì )的(🐋)重要性都(dōu )不(🖨)知晓而不干正事很贪玩贪耍(🐆)(shuǎ )实(shí )在是浪费比金银(⛓)珠宝(🗳)还得珍贵(🚞)(guì )的物品得(🌛)多(🐰)的即(jí(📗) )将(🏵)到手时间的人能说是笨的(🐽)(de )吗
我其(💿)实智商高不不等于聪明当然(rán )也知道读书好(👊)自学和踏实努力重要性而踏(💎)实努力自学的(de )人(🚬)才是(🧓)完(🏊)全精明(😥)之人我(➡)(wǒ )们做家(jiā )长的(💔)估计(💊)神智地知道这一(🏄)点(⬜)要对孩(📺)子接受有(🚂)(yǒ(⛴)u )效(xià(🌎)o )的聪明教育(🚁)使(shǐ(♌) )我们的孩子真正(zhèng )地聪明(🚏)站了(📆)起(qǐ(🤲) )来仅(jǐn )有让孩子完全(🛫)了(📯)解到(dào )了学(xué )习和勤奋刻苦的重(🌳)(chó(🌼)ng )要性他们才(✌)会唯一(yī(🚧) )热爱学习真正去努(🍞)力勤奋
二理(lǐ )想使孩子刻(kè )苦
理想是麻(🆎)烦(fá(🕖)n )问下未来的美好憧憬你是(🎴)什么人身上都蕴(yùn )含着巨大无比的智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火(🤴)焰(🥑)火(🥞)点(diǎn )燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果(🎪)没(🈷)有一个(gè )人有(yǒ(🌳)u )了(📷)远(yuǎ(✈)n )大的理想(xiǎng )他就(jiù )会甚至于(yú )我们的理想永不放弃奋(fèn )勇向前(🏧)地踏(🌥)实努力(🛴)拼搏奋斗甚至连为(🌸)之甘(gān )愿牺牲生命也奋(😐)不顾身在所(suǒ(🖥) )不辞这些模范人(🏨)物英雄人(🥁)物应该是最是是的例子
据我远处观(🚺)察小学(xué )生就有(🕑)理(lǐ )想的差不多中学生中的一些人巳经有了实现理(✌)想(📡)的意(yì )识大学(⏰)(xué )生则许多(🧒)人最终确立了未(🎼)来的奋斗目标
作(♌)为家(✨)长(🏍)要及时并且(🗨)小(😒)孩健康(kāng )的(🅾)理(🥈)想(🔜)教育让(🔲)孩(😽)子(🚄)尽快(🐃)地占据远大理想多(duō )么伟大的理(lǐ(🎽) )想才能产(chǎn )生钢(🎨)铁(tiě )般的意志(🗾)斯(🐨)大(🖋)林一个人的目标越新亚他的潜(📶)力就可以发挥得(dé )越(🌞)大高尔基那些经典的至理(lǐ )名言(😘)都深含(hán )理想使人勤奋刻苦之(zhī )意
三兴趣使孩子努力(lì )勤奋(🌪)
兴趣(👜)是一个人对某事(shì )的热爱心里其实理想是人们(😃)刻苦努(🚝)力的借(🗾)用动力再逼使(😯)(shǐ )人专心致致努力勤奋的那巨大(🏵)力量(liàng )是兴趣牛顿道尔顿导(dǎo )致(🐆)痴迷于物(🐱)理学(xué(🦑) )一(😉)辈(bèi )子不结(🍚)婚了而为(🌙)科学(xué )事业拼搏奋斗(❕)(dòu )了一生(🌲)一(🚇)(yī )个人拥有了(😢)物(🐮)理学之父一(🐮)个(🎀)(gè )人拥有了化学之父
爱(🍗)因斯(🤓)坦由于(📔)对(🥠)罗盘的不解长长(zhǎ(🎸)ng )地爱上(🎻)(shàng )了(🧖)了物(✖)理(👼)学为科学事业踏实努力地(dì )探索(🍧)了一生曾经(jīng )的(🛷)继牛顿之前(🥑)最崇高的物理学家一些痴(chī )迷于网络游戏的(🔐)(de )孩子这些(🔳)痴迷于打牌的成(chéng )年人都是(🌩)兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是(🌷)很高(🏅)级(🤸)的(de )害人兴趣罢(💒)了(🚡)
每一个孩子一(🐻)我属兔(🕧)就有一(🐌)个很不错的心(✴)里品质好奇心它是产(🍶)生兴趣(🦕)的前提因此我们(🌑)要(yào )有意识地温柔(🥟)呵(hē )护依靠(⏸)保(bǎo )持(chí(🚵) )优化(📊)(huà )孩子的这一(🃏)(yī )优越(😇)的自然(📋)条件(jià(🗑)n )心(xīn )理品质使他(🍾)们才(🚰)能产生对(👫)现代科学对去学习对(💫)发明创造等的浓厚(hòu )兴趣
兴趣分两种(zhǒng )一(yī )种是真(zhēn )接兴趣一种是利(lì )用(yòng )兴趣(qù )事物本身饶有兴(🏨)(xìng )致而紊乱(⚽)的(🏠)兴趣(🐮)称之为(🎉)直接兴(⏪)趣它是(shì )兴(Ⓜ)趣的低(🍒)级形(xíng )态(tài )如游(💨)戏影起(🍅)的兴趣
建立起在对事物重要性的(🐽)深刻认(🕷)(rèn )识基(😒)础高台之上而有一(yī )种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣(Ⓜ)大(🗣)(dà )多不属于直(🛏)接(🚲)兴(🛳)(xìng )趣成(ché(🐖)ng )人对事(shì )物的(🎰)兴趣大多数都属于借(jiè )用兴趣
的原因(🔢)间接兴趣组建在(🍲)对(🌴)事物重要性的深刻(🥝)认(🦁)识基础之上(💂)所以(yǐ(🦏) )我(wǒ )它比直接兴(🔗)趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据(📯)孩子的年龄早(zǎo )日地放出他(🦁)们(men )对怎么学(xué )习的(de )兴趣儿童期要多外在表现去学习对(duì )象的趣(qù(⭐) )味性以(yǐ )催发他们的就兴趣(🏠)青(🌓)少年期(qī(🛁) )要(yào )多影(🌪)像展示学习对象的重要性(xìng )放出他们的主动兴趣兴趣有(🖱)着极为强(🤟)大的(🐺)推(🏵)动力(lì )你若放出起(qǐ )了孩子对自学(💶)的浓(🗡)重(🕠)兴趣(💙)你是不(⤴)想让(ràng )他们勤(〽)奋(🐛)努力去学(🗜)习都不行的话
四自信心(🤞)使孩子勤奋(🤨)刻(♊)苦
唯(💼)有相信自(🥁)已经奋斗(🍩)拼搏能完成的(🌵)人才(cá(📭)i )会去努力(lì )勤奋自(🧜)(zì )卑(bēi )心理极(🗣)为严(💋)重事事对自己(♊)(jǐ )不(🍋)绝对(🗜)的信任怀(huái )疑自己(jǐ )努(🕵)力再努(nǔ )力又是白费劲的人会去努力再(🕯)努力吗自信使(🍨)人(📆)刻(kè )苦(kǔ )勤奋(🅱)使(shǐ )人(🧐)成功(gōng )成功使人更加自信(xìn )越来越的自信(💁)使人非常努力(lì )勤奋
这那(🍈)就是(📨)自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动(🤴)与(📤)良性(xì(🌺)ng )循环也可以称之为自信勤奋循环我(wǒ(🤬) )们只(zhī )要(yào )把孩(🆖)子们(⏱)约(🏔)束到这(zhè )种良(liáng )性(😆)(xìng )循环中去了他们(💕)自(🚘)然(💯)变会太地努力(🌄)勤奋(fèn )
没的家长(🖋)经常人前或人后(📵)把你(❣)咋这(zhè )么说笨(🎻)这两句话挂在(🙂)嘴边(🕵)这样的家长(😔)他(🔶)们的孩(🚦)子应该是个聪明娃也要被他们(men )说成小笨(💍)瓜善(shàn )于观察发现孩子(Ⓜ)(zǐ )的(🔽)闪光点多安慰和(🐐)鼓励少指责应该(gāi )是为(wéi )了使他们有(yǒ(🛅)u )成(📍)应该是是为培养孩(👱)子的自(🍧)(zì )信(xìn )心
越有自信越易完成越最终就越(yuè )强大(dà )的自(👡)信(🐓)(xì(👖)n )这是(🕦)自信与(😭)成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环这(🤥)个可以称之为自信(xìn )成功循(💵)环
是没(🗂)有(⚫)这个自(👴)信成功小循环的实现上述自(🏩)信勤奋之大循环就应(🍉)该不会实现(🆗)(xiàn )程序(xù )我(wǒ(🍑) )们做(🐞)家长的一(🤔)定(🗽)要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进入到了自卑心理(🙍)失败的(🗄)话自卑之恶性循环洞府(🍃)之中(zhōng )那孩子势必(🐁)会越加自(zì )卑感(gǎn )厌学你(🈷)的懒惰
五自尊心(🏪)使孩(🕛)子(🚌)努(🥫)(nǔ )力勤奋
人人应该有自(zì )尊心那(nà(💱) )是年幼的孩子也是这等所以我我们在(😩)人格上一(🛁)定要(🐝)把孩(hái )子当(🀄)大人来(😨)看(⏮)待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(🎍)尊心(👋)小学生一般不(bú )可能(néng )有一种远大的理想其怎(🎥)(zěn )么学习动力比较多应(🦔)该(🦎)是自尊(zūn )心在起作用
是因为学习那样最好(🎛)老(lǎo )师就是(🧣)喜欢家长很不待(📅)见(👍)同学(📄)高(🍱)看自尊(🌥)心就(jiù )换取了比较大满足人一(yī )旦(🍝)失去了自(zì )尊(🍯)心死(💿)不悔(🐑)改别了脸(liǎn )皮(👗)就失去(😲)了了教(🍭)育的前(🍞)提就死去(qù )了(le )积极(🏕)上进勤(qín )奋努力(lì )的动力(🐜)(lì )所以(yǐ )才我们一定(🛷)要尤(yóu )感去珍惜(xī )孩子的自尊心要在此前提下得以为原(🎚)则对孩子并且教育
例如(🚿)多公开表(⬜)(biǎo )扬少严厉(🎄)批(pī )评人前且(💫)不(🎤)说孩(hái )子(🚑)笨不学年(nián )轻不懂事等身上(🍅)有伤孩(🆚)子(zǐ )自尊的话那(nà )些(xiē(🔳) )好给孩(hái )子乱发脾(🤘)气甚(shèn )至于动不动就恶语相向相伤(🦉)棍棒乘积的家(jiā(🔯) )长(🤡)确实是是太也(yě )没一点教(🎖)育(yù )知识和水(shuǐ )平了(le )要想现代(dài )教育(🏖)好孩(hái )子欲得教育好自(zì )己
六(⏰)(liù )责任(🎼)心使人勤奋
责任心(🐩)又叫(jiào )责任感是指人们特别(bié )要求自己做好(hǎo )应该是(🛡)承(🎆)担部(🤟)分的事情的自觉心理意识责任(rèn )心(🏂)强(💲)的(🚆)人(⏺)会对(duì )自己所畜牧兽医相关专业的事所应(🐅)该(🦋)是(shì )承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精(🏸)益求精(🦒)
因此我们应迟些对孩子们(🥕)参与责任心教育让他们很清楚另外学生就(🧘)(jiù )肯定也可以说前提(🦅)是踏实努力地学习(xí )且好(hǎo )好学习(🏸)天天向上才是孩子(zǐ )就(jiù )应该要尽一切所能地多体(🛵)谅父母为父母分担(😗)忧(❔)愁为父母(🎈)争口气让父母为自己突然感到无比自豪(🛷)这对孩子(🈶)的勤奋努力很有帮(❎)助
穷人的(🤖)孩子(🕙)因此早大东家应(🥂)该是(shì )的原因穷苦的(de )家境逼使他(tā(🌊) )们赶着地(dì )为父母分担(dā(🥒)n )家庭责任(🧟)(rèn )这(🧝)无形(🙌)中就培(💈)养训练(📰)了(le )他们的责任心少年强则国(❕)家强少年(🖼)智则国家智若让(📞)孩子清楚国(guó )家(jiā )对他(😷)(tā )们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天(🔇)下的责任心那(😧)就就(jiù )会对孩子的(🤛)勤奋努力再产生无穷(qióng )尽的力量
七意志力(🐺)使孩子努(nǔ )力(lì )勤(🍁)奋
做任(🐤)何事(🤷)都并(bìng )非一帆(fān )风顺(🚸)的(de )若做得(dé )最拔尖更是会遇到了很多艰(👿)难(👮)险阻(🔣)因而一件(💮)事情要想勤奋(fèn )努力(🤙)地一直做继(📸)(jì )续必须得有十分顽强的(de )意志要不然就不会去勤(qín )奋去努(nǔ )力(😙)也没(🗒)恒(👓)心(xīn )和毅力(🌸)必是意志不坚强的表(📗)现(📿)(xiàn )也不(🔯)勤奋的(🕗)表现
谁又能(🐜)真正勤(🤵)(qín )奋刻苦的人会三分钟热血(🧙)吗(😟)许(🌐)多人(🗳)那种(🐃)渴望子孙兴旺却(⏱)不打算六根清(🌍)净地(🎿)生活生活许(xǔ )多人一种渴望成(chéng )功却不想勤奋刻(👇)苦刻难地(🕟)努力只思很努力并(💵)不想结果并不一(📹)定(💣)会有(✉)好(✨)(hǎo )的结果只思结果并不想努(nǔ )力而不会(🌧)(huì )有坏的结果(🎧)
贫家(🌤)子弟因此多良才(cái )那就是的(de )原(🖥)因他们的(🤞)(de )困(kùn )顿(🎶)家境慢慢的地锻(💖)炼(liàn )身体了他们(🐤)的(🥕)意志系(🏉)统(tǒng )优化(⏱)了他们(🏎)的性格同(🎫)时(🙎)也造就了他们自强自立发(✒)愤图强变(🥖)则通的努(🍷)力进取向(❇)上的(⏪)精(jīng )神
我们(🍖)县里北部地(dì )少人多办厂做生意赚(🍫)钱的人很(hěn )多因为北半县(🏛)家(jiā )庭(🎉)的(🥡)经济状况比南半县好众多(duō )南半县家庭(🏏)的孩(💣)子土里刨食汗(hàn )滴(🔶)(dī )禾下(💜)土地也在(🏭)帮大人(😒)干繁重农活的时候北半县家庭的(de )大部分孩子则正在空(kōng )调屋(🐈)里打(dǎ )电脑玩游戏(xì(😄) )呢
繁(fán )重的农活历练了他们的意志坚(jiān )强(🎷)的毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重(chó(🚵)ng )点高中的初中生考进大学(xué )本科的高中生百分之八十是南(👷)半县家(💛)庭(tíng )的(🚀)孩子
女儿(🐼)上高中时距(😏)家每年(🔫)中(🔋)秋周末我(🉐)都要骑山地车去接她我玄(xuán )阴门做了调查后(🕔)发(🧦)现到大多数自(😯)行车接送(sòng )或自己骑单(dān )车来(lái )回的孩子(zǐ )学习成绩(🔕)基本(běn )都好一点或很不错凡(🚴)是小轿车(chē )接送(sòng )的孩子(⏮)学习成绩(jì(❇) )基本(běn )都(dōu )相(xiàng )对不(💨)好(😆)或特差
不超(chāo )过两(liǎng )个例子在一(🍟)定程(chéng )度上说明(🔚)了一贫家子(zǐ )弟(dì )多人(ré(☝)n )杰(jié )纨(🎩)(wán )绔子(😗)弟少(🔯)伟男二仙(xiā(🔬)n )官降大任于斯(sī(🚌) )人也必(🐁)(bì )先苦(♓)其(📔)心志劳其筋(🔃)骨空(🗂)乏其身劳(láo )其筋骨(gǔ(🚳) )行拂乱其所为所(🚥)以动(dòng )心(💧)忍(💻)性曾(👞)(cé(📖)ng )益其所不能
现在大力提倡的(🔝)(de )困(🙏)苦(kǔ )教育(yù )是是为磨练孩(🐎)子们(men )的意志所(🦈)以我们(🛁)要有意(yì )识给孩子分配较重的(😂)家庭任务让他们(men )去拼命干(🤴)安慰和(🛂)鼓励他们积极地不(🎪)参加异(🍧)常艰苦的社会(⛪)(huì )实践活动去锻(duàn )炼(👶)多(💵)自己在家(🎢)事事照顾在外(🙏)事(😐)事担忧太舍不(🍐)得孩(🚂)子应该是(shì(🌸) )娇惯孩子要知道红方(➕)印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者(zhě )是小(🌏)傻瓜或(🤡)者导致也没远大(🧙)的(🚉)抱负又或者对学习内容不比(🏄)较(🕧)(jiào )感兴(🚏)趣又或者(zhě )是而(〽)自尊(🍉)心自信心责任(🗻)心(xīn )不强(⛳)又或者是导致(💎)意志力薄弱
要(yào )想(🌌)使他们相当踏(tà )实努力(lì )地学我们(🥂)做(⛸)家长的就必须(xū )使孩(há(🎓)i )子充分认(rèn )识到勤(qín )奋刻苦怎么学(🏰)习(xí(🕙) )的重要(yào )性(xìng )拥有(yǒu )远大(😨)的理想对学出(chū )现(xiàn )弥漫(➗)的兴(🖲)趣有相对(duì )较大(🛳)的(🌉)自信心自尊心(💝)责任(😳)心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家(📵)长都是(🎊)一个能够精明的孩子盼每一个孩子都能相(❣)当刻苦努力地去学习
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