窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(📜)(dòu )豆一到九章(✝)梗概(🤚)
窗(♌)(chuāng )边(🐍)的小豆豆讲各章(🙇)不断地的是一个是(🐣)因为(🌋)顽(wán )皮而在一(🌑)年级就(😋)被退学的小豆(💡)豆到(🌜)了一所(🐠)全(🆒)新(🔀)学(🐦)(xué )校巴学(🌛)园后(🐋)突然发生的有趣的故事(shì )
每(😄)章主要内容简要概括
第一章(zhā(♿)ng )在电车里(🛣)平时上课的巴学园
小豆豆是个(😖)天性天真烂(📂)漫精力旺盛完全没(👝)有(👘)纪(🈲)律不(bú )受拘(❓)束的(✊)孩子她被普通地学(xué )校(👝)纳入问题学生却在巴学(🎶)园能长成一个富有(😙)(yǒu )同情心乐意助人(rén )知书识礼想象力(🍽)丰富动手(👘)能力(🔁)不强的好孩子或许她本性如此巴学(xué )园仅仅(jǐn )挺好地能维护(😍)引(🛡)导出来她本(🎈)性(🍌)的发(🕝)展
这所由教(🏩)育家小林宗作一(🕓)手(🏛)创(💧)办(bàn )的小学老师中有他(🗣)(tā )的大儿子巴学(🤘)生(shē(👁)ng )中有小女儿(🌴)美作他自己任校长小(xiǎo )林(🎇)先(🌞)生富(🥏)足热(rè )情(🎷)满心信念地创办教育了这(zhè )所(🛳)小学(🅾)确实(🦇)它(tā )的存(👿)在相当(dāng )短暂的瞬(📕)间1937年1945年虽说全校学生唯(🎒)有五(wǔ )十(♊)(shí )来(lái )人但他专(🆖)心研究教(🎨)育之道悉心种子(🔡)培(📭)育(yù )每一(🏪)个学生(🤭)心细挖掘(jué(💘) )到每一(yī )个学生(shēng )的(🖥)长(zhǎng )处(📪)这种对教育的赤(🎞)子之心呵护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝(dì )国联合(🌹)国(🌟)儿(🚣)童(tóng )基金会亲善(🆙)大使小(xiǎo )豆(🏐)豆的同学有(🙇)的蓝月帝国世界卓越的(🍨)物理学家有的(🍰)曾经的国内最顶(dǐng )尖的植(zhí )物(wù )鉴定(🐜)专家(😋)有的下一界大学老(lǎo )师(👏)有的成为医生有(yǒu )的创派美(😡)(mě(📃)i )术设(shè )计公司有的下一界(🗓)资深专业(yè )发(fā )型师不过巴学园(yuán )的学子(🏃)长大成(💅)了(le )对社会用(💏)处之人(🍞)以及(jí )曾(🕛)经(🐯)的的问(📂)题(🐞)儿童
这无(🆔)疑(〽)是最终(📂)的教(🛌)育基地这也使(💍)巴学(🥕)园成为如今许多人梦想中的学(xué )校(xiào )只是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸(🧑)综合类全书则(zé )可对巴学(xué(🅾) )园当年(nián )杰出的的办学(xué )理念略窥一(yī )二(è(🔁)r )
第(dì(🚧) )二章人人平等尊重
小(🧢)豆豆第一天去面(🌌)(miàn )试(shì )会校长小(xiǎo )林宗作陪她聊天四(🦑)个小时在(zài )那以前及以后没有了一个大(㊙)人这么严(yán )肃听小(xiǎo )豆豆(dòu )讲话对(🏝)孩子最大的尊(⏰)重(🚴)就是认真听(🌉)她(🗨)回话哪怕可她说(🔤)得半(bàn )点(diǎn )条理(🧞)大人听(tīng )得一头雾水又是(🛍)最管(guǎ(🌵)n )用的交(jiāo )流(🎄)孩(🚚)子(zǐ )的表达欲(yù )得到(😞)满足大人我得(🗑)到所(📡)了解孩子的(😽)(de )机会而且这份(💯)十(🎨)分尊重使孩子深刻体会到自己值得(dé )去爱(🥙)被尊重是自信的基石
第三(🤣)章小(🙈)班教育(yù(🐵) )巴学园所有学(✨)生才五十来人按(⬆)年龄从(📬)年级(jí )一至(zhì )五分成五班每个班(😀)十个学(📞)(xué )生左右配备完善一(🌘)个老师分别在锈迹斑驳(bó(🕹) )的(de )电车里天天(📒)上(🛩)(shàng )课(kè )老师有足(🎿)够的精力了解(jiě )你是什(😈)么学生所了解你是什(shí(👇) )么学生的特(🈚)性
第四章开放教学巴学(🔘)园是没有单(dān )独计(🤒)(jì )算的课(🎎)程表一(yī(🎾) )天(🧗)早(🎭)上由学生(👵)(shēng )自己(📤)判(🦐)断先从(cóng )哪个(⬅)地方科目就开始索性(🍢)同一个电车(🆒)(chē )课室(🥩)里有的(de )写假片(🍥)(piàn )名(míng )有的(🌮)做物理实验不相(xiàng )互干扰大家都心(👢)无旁鹜(wù )地做(🥂)着(🍎)自己真正比较感兴趣事情这锻(🏅)炼身体了孩(🚹)子的专(🍑)注力和自控力即使在嘈杂的(de )人群也(🌆)能沉下(xià )心来专(😤)注自己的事
第五章形(💵)式极为丰(🥂)富假如学(👌)生们都(dōu )能够(🏈)完(🈹)成(chéng )了(le )功课老(🏼)师可能会带他们(men )到野外散步(bù )地头见(😗)过(🅰)花草树木历史(📦)古迹村(✡)庄人烟(🚌)不(bú )动(🌦)声(shēng )色(✴)中孩子们(🐀)学习历(lì )史(👑)(shǐ )生物理(🏺)科等知识此外还(🔏)会(🔰)(huì )不时举办(💺)一(💾)次(cì )露(💕)营温泉之旅找妖(🎹)怪(🧑)茶(💛)(chá )话会等(👈)活动充分释放孩子的天性寓教于(🌁)学
第六章注(🌌)重实践小林先(🙂)生请来能够(🐋)的农民(mí(🍠)n )旱田教孩子们庄(☔)稼知(💭)识并让孩(🕹)子们派人到(🎒)田里(🚦)(lǐ(😵) )去摸索实践如(✊)何能种植庄稼教(💇)材加强实践的形式使(shǐ )孩子的认知(🆙)更详细
第七章因材施教巴学园有个不能站立走路的孩子(zǐ )高桥君运(yù(📶)n )动会上小(📝)林先生因为他的(de )条件专业点设计比赛项(🔜)目让他(tā )不知不觉(jiào )间(🥙)中获得冠军解决(jué )高桥(✋)君(jun1 )组建自信心(🆖)听说后来高桥君平时工(gōng )作中负责人(👖)际关(guān )系协调工作
窗边的小豆豆这(zhè )一本书中(zhōng )让(☕)你印象(xiàng )最深的是
t这一本的确(🎌)并非什么东西名著也又不是(shì )研究和探讨深沉人生意(👋)义的也没有很多警世(🌧)名言长(🦀)大以后的我我看过很多让(📮)我震撼(🎯)让我泪眼婆娑让我拍手称(chēng )绝的(de )书可(🏸)是从引响埋藏(cáng )最深(😜)这一角度可(🧔)以说我我(wǒ )还是提这(⛓)一本窗边的(🤚)小豆豆黑柳彻子(🥪)著(👺)
当(🤥)然这并(bìng )也不是我的启蒙书(🕙)我真正的意(yì(🍽) )义(yì )上读的第一本求下载(🚩)的(🛴)让我印象非常(🥒)深刻的书估计(jì )是(shì )简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间(jiān )怡然自得的(🈳)部分后面爱(🦀)情(qíng )的部分(fèn )确实当时年龄不足没有(🖍)懂得什么其中的含义不过那本书(shū )书(shū(😮) )让我感觉得到描叙的力量书中出现(🎓)的山的(⛷)(de )味道(dà(😰)o )海的味道
电车教室(shì )
小林(lín )一茶(chá )
等(🏚)那(⛽)些个场景和细(xì )节让我现(xiàn )在都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点(diǎn )古怪的(🎇)孩子被上一所学(🍀)校申(🧤)请退(tuì )学我(🍶)们来到这里这里开(kāi )明豁达的校长诚(ché(🙊)ng )心(📝)的老师友(yǒ(🏵)u )好的同(🐬)学(xué )新颖(yǐng )的授课让(🐺)(rà(🚜)ng )小豆豆的人(rén )生突然(🛬)发生了(🚙)巨大的变化这本(❤)书(🖕)我(🙊)现在还(🏭)保(🐴)存(cún )在书架上要究(🥉)其原(yuán )因倒底我想知(➕)道为什么对我影响深远(🕴)差不多(🌎)就是让我第一次对(💺)一所学校对(duì )一群老师(shī )充满向(🚿)往想迫不及(😐)待的认识书中的(de )人想了(le )解小豆豆想(💎)转成小豆豆现(xiàn )在我早不是(🐖)小孩子(🎐)了只(🎽)不过我真(zhēn )心喜欢只希(🕑)望我以后的孩子这(🌙)个可以像小豆豆一样(🔎)长(🦈)大我也会一天给(gěi )她做山(👥)的味(wèi )道(🗃)(dào )和海的味道(🔝)哒(📺)
窗边的小豆豆真的(de )存在(👏)吗
小豆豆并非真(zhēn )实存在的(de )人(ré(🤢)n )物是虚构的窗边的(de )小豆豆(🔛)(dòu )讲述了作(📆)者上(🎱)小学(xué )时的一段真实的故事作者(zhě )因调皮被原(yuán )学校申请退学后来到(dào )巴学园在小林(lín )校长的爱(📷)护和引导下(✖)让一(🏹)般人眼里怪怪的小(💘)(xiǎo )豆豆渐渐地成了一个大家都能得到的孩子并(🛢)打(🏑)(dǎ )下(xià )了坚实的基础了她一(🌗)生的(de )基础豆(dòu )豆(🥏)三部曲(qǔ )哪(😇)个(🧓)最(zuì )经典
豆豆三(📯)部曲(🕋)哪个最超经典不同的年龄段完全(🧗)不(😐)同的人生经历不(bú )一样的文(wén )化属(🍛)(shǔ )性看书(😬)的心境情绪想法(🕘)都不一样这样(yàng )的话看点书(🚋)的目的有三个第一启迪智慧(📦)陶冶情操第二(èr )也可(⛵)以充实自己的大脑不想自己(📚)的头脑被(🏔)愚昧落后(🌳)和无知占据(jù )地第三简单点不委婉完成(chéng )任务更(gèng )多(🤞)的物质供应和(hé )精(🔣)神供应豆豆(🔢)的三(sā(🎴)n )部(⚡)曲是背叛遥(📐)远的救世(shì )主(🐅)天幕红尘(🦍)用文化(huà )的视(➗)角上帝视(shì )角重(chóng )新睨视文化制(zhì )度生产(🤦)力(lì(📪) )包括文化在朔造个体命运(😖)的过程是不是有一种文化是(🥡)无比的强势(shì )文(wén )化强(qiáng )悍(💣)霸道文化造就强者弱(ruò )势文化造就弱(ruò )者明(🦇)确(🍺)的客(🏐)(kè )观规律你办事的人(➰)的(de )文化属性更能完成更符(🚡)合国(guó )家(jiā )规定天(tiān )道不然的(👽)话有没(méi )违(🔭)背(🥣)规律的(de )人就一定没有好(hǎo )下场
区别于曲(🐍)(qǔ )解(jiě )然后的因果说上一辈作孽我这一辈(bèi )子才这幅(fú )模样这一(yī )辈子(zǐ(🛃) )不怕吃苦下(😯)一辈子一定能(🍁)投(🎙)个(gè )好胎比如王思聪等区(🚭)别于(🌝)歪曲(📺)(qǔ )的基督大同(🏪)世界信者得不(🚬)死不灭不信者(🤮)下地(🐿)狱本质上那是宗(🍧)教给自己的(🔗)力量(📉)是离指见(👢)明月的手对准(💤)比(bǐ )指头本身更最重要但(🍓)人们更(gèng )喜欢研究指头这才是(👃)客观(😞)意义实际(jì )
经典也(yě(🎊) )好(🎢)神(👔)剧也好我们不要(🙉)试图(📵)去论长论(🥄)短试着去知道一(🤒)点一下豆豆三部曲的(♌)文化脉络(luò(㊙) )包括不惜一切手段如何能盒子包装让(🧛)自己内心不受道德(🚽)的审判总之有(yǒu )一句话天道本质应该是适者生(shēng )存(🔐)优胜(😬)劣(liè )汰物竞天择适者生存而人类(🚑)可是有比较完备的教育体制和文(🤗)明(🦈)(míng )魔皇(🏹)的的(👤)方法(fǎ )是对自然界相比生(shēng )存能力是实力(🔉)最弱的也是最强的
谁都(dōu )要有过背叛(📅)包括自己(🙅)也(👔)会背(🌔)叛(💔)自己隐(🔃)逸山(shān )林是(shì )我(🆗)们(men )都(🦏)必须(xū )救(🌴)赎自己(🔻)的灵魂是(📂)因(yīn )为有无数的(de )恩无数的爱(🚁)供养三宝我们我们(men )对于一(👐)无所知农村的(🌏)孩(❤)子多农村孩子的父(🍤)母苦(❎)只不过充分尊(zūn )重苦肯定不(🤳)能苦教育苦没法苦孩(💍)子的(🔉)原则(zé )为什么不(bú )我(☝)们走的(🍑)这等坦(👻)(tǎn )然和坦荡是因为有人(🚕)为我(🧡)们负重前行
那就对付背叛(💰)我(wǒ )们会不会像宋一(💋)(yī )坤(📵)一样救赎是不是会用爱(🎟)化解一切苦难宋(sòng )一坤的姐(jiě )姐(jiě )找不到(👆)一条自我救赎的路去西(xī )部支教(😝)在陕西当教师一辈子(🥚)青春化成(🐞)养(🎍)料孵化更(gèng )大(🌁)祖国的未来实话实话(huà )行(há(🆖)ng )者修行生活一样(😆)的修行才是大(dà )智慧当下智才(📿)是正智(🕎)相也很宋一坤(📝)的救赎(👊)饱含了争议只不(bú )过他破坏性(xìng )开采(cǎi )市(shì(🥘) )场资源(yuán )劳动力资源文化资源价值资(zī(💇) )源和(📦)公共资源宋(🖐)一(yī )坤试图用这(🔴)样(📦)的阶层跃迁想一(🏾)下子基本温饱问(🔱)题(📟)和世俗对(duì )于生存(🔴)竞争的(🏆)压(🎃)力(🍹)宋一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生命实(shí )在是浪费在(zài )柴(🐃)米油盐的消耗战上这样(yàng )的生命才能活(👘)得滚烫的(de )
那你(nǐ )遥远(😎)的救世(🗿)主改编成成电视剧(🐥)(jù(🧤) )天道被被人们熟(🆕)知这个书的时间线相当奇(🤰)(qí )怪电视剧改编成后(hò(🚳)u )把时间线故意往后推(tuī )了10年不过背景(🌮)设(✏)(shè )定在(♊)1995年股市市场(🏔)正方(🤷)兴未艾大(🤫)熊市之后的第一(🗣)波政策红利因为(🎟)(wéi )外(🚑)资和中方也可(🍗)以建立混合基(🤶)金不不允许(xǔ )发(fā )行新股大家恐慌逃往zf就是为(wéi )了救市易安科技的股票从草根价(📆)到网红比较热门之路一路腾(🥤)飞股市神话伴随一三个系列忧伤的股(gǔ )市在坊(📟)间(jiā(🧣)n )流唱
同时任何行业的竞(🏾)争完全没有(🥂)不存在地(🦐)道义道(😰)德(👌)包括伦(😹)理市场(chǎng )讲(⭐)(jiǎng )规律规则信息差认知差时间差还(♌)没有人(🔏)怜惜失败(bài )者(🕕)这里唯有(yǒu )一直赢才能站在高(🎉)处看(🤸)风(😂)景(jǐng )行(📼)业的(🍰)二(📺)八定律在(zài )内(🚤)财(cái )富的马太效应一直存在地(🦊)我想知道为什么穷富差距极为之大是因为社会不(🥨)需(🔅)要只不过只(zhī(🐺) )有贫富(fù )巨大无比的差异(🍝)别人才不愿意牺性更多(💄)的时间生产价值无差别的人(👾)类劳(💐)动真要所有(yǒu )的被机器人替代这(➡)样(yàng )机器人会(🤺)(huì )成(chéng )为(wéi )这个(gè )世界(jiè(🍶) )的主宰是因为故事(shì(🗽) )一(❤)直是这(📜)样既得利(🍽)益(yì(😞) )者不一(yī )定是最会创(🙊)造价值的一定(✌)是最会分配(😖)价值和画大饼(🦓)的存在人这生(🚽)(shēng )物不给吃的给空(🚽)头支票都会照单全收的物种完全(🎹)(quán )没有肯(🆘)定(dìng )不能有逻辑和理性(🚣)(xì(🖇)ng )去(qù )推导
穷富是(shì )格局是(🎻)思(sī )维(⏫)是文化也传统我(wǒ(🐴) )们以为一个人成(👩)(chéng )功与否有很多标准最多保障是(shì )钱多少要知道并不是如此而且很多(📲)人哪怕很没(méi )钱的话仍然挺穷
丁元(⛏)英根据王庙村的精(jīng )准扶(📦)贫(🏡)这对(duì(🐼) )别人可以(yǐ )说(shuō )也(🤘)是一场屠杀我记得二战(🧟)期(🍭)间有一个人把正(♈)在大量喝(🛹)水的(🏥)(de )敌人给(gěi )杀(⏫)了战争和和平也(yě(🤹) )要有(🍖)人性结(jié(🌹) )果一丝遮(zhē )羞布为什么不毕竟(🎱)平均(jun1 )人战争大都(🐊)那个层面(miàn )的治理个人的(🦕)(de )力量(liàng )太弱小的人类(⤵)没(mé(🛁)i )法在喝水的时(shí )候去(qù )杀人(rén )是是因为人动物本能的(🔑)(de )一丝善良(🚽)纯洁(🚋)和悲(💭)悯(👯)就(jiù )算是(shì )动物肯定在(zài )喝水(🌨)不的时候也未(wèi )必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当(🔍)(dā(🍐)ng )唯一中(🖲)级文明的人(🚈)难道不(😛)会刷(shuā )新一下自己(🥩)的格局(🏋)吗(🔰)
劣币驱逐良(😥)币世间公理只不过做动弹(🐝)啊行业(yè(🏍) )的那(🌵)个(🎀)二另的八老是被收割的主(🍥)体哪(❌)怕(💱)是所有人都是(㊗)韭(🍬)菜饥饿(🌟)游戏楚门世(👁)界(💷)就没对错(✡)只(🐨)有输赢
天幕红尘当人们(men )用道理逻辑理智命(💙)运和天道请解释世界(🥌)的(🎙)时候就早被卷入在红尘中(zhōng )天幕下(🎬)了(👯)就(jiù )像(💕)易经天地人奇(😵)门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕(🏻)很(🐀)多(🦄)时(🧥)候天才和(🔟)凡人(⛩)的区(🏈)别不(bú(📍) )只在(zài )于思维格(gé )局(🎓)而取(😧)决于人智(🖕)(zhì )慧至于110的的非理性繁荣李小(xiǎo )龙把那种(🌿)(zhǒng )叫肌肉记忆王明阳叫知行(🍿)合一(🔶)老(lǎo )子叫天法道
对付水会学游(📍)泳一定不是恐(🕖)惧而是本能就像(🎊)(xiàng )人在母体羊(yáng )水里面一样高人并(bìng )非神高人是明白某个特定立场和范(🕕)畴(🥛)内的(🤶)规律并且依(🕙)靠(kào )
那像刘(liú )慈欣三体里面的(🎉)宇(yǔ )宙(zhò(🐉)u )炼狱(🐾)(yù )丛(🎙)林(🚕)法(fǎ(😬) )则一(yī )样核心坐(🎧)标(👷)(biāo )的暴(🆚)露(🌬)一定会(🍬)让更高纬度的智慧生命降纬打击(😓)
那就叶(yè )子农手中(zhōng )掌握(🗺)了(le )这样的(💪)话一(yī )套科学的(🧝)方法论势必会会(huì )拥有(🔒)这(zhè )条街(🐤)最靓的仔为什(🔑)(shí )么不一定(dìng )会被代价是因为这样的人(rén )未知是对世界文化(🚞)格局影(yǐng )响(🏹)(xiǎng )深远(♉)就好似(💐)西方元首会被斩首(🥃)一样(🆕)优秀(🎮)的(🗑)人肯定不(⛅)会隐藏地(🤨)自己很可(🤲)能会会被(bè(🙊)i )别人所伤害(💀)不(bú )能成事一定为(wéi )我所杀(📩)(shā )
看上去像(🚰)华容道曹操(🎿)和(🏨)关羽狭(🕛)(xiá )路相逢的时(⏮)候诸葛(🚼)亮(🐪)为么让关羽(yǔ )去(qù )守(shǒu )这样至(🌓)关重要的隘(👴)口毕(🍮)竟(jìng )曹操(🤱)不能死(🆎)三足鼎立的格局肯定不能彻底(dǐ )毁灭(🌚)是因为格局毁(😣)了的前提是(♏)万千(qiān )民众的死(🤲)亡包括时代(dài )过了好(😸)一(🎼)会儿安(🗝)宁后的繁华(huá )热闹都变成废墟(xū )文明还好(hǎ(🕰)o )战争再说我们都是这样一个概念系(xì )统内(nèi )的争(🙄)斗有一个临界值(zhí )那像国(guó )共一起抗(kàng )日(rì(🔎) )一样(🕗)解决的一定是主要(🔼)矛盾这那(🐔)就(🙎)(jiù )是(shì )天道
这样的(de )话豆豆(dòu )的红尘三部曲那(🛍)个经典(🛢)不(✈)入红(🧒)尘如何(📃)(hé(🙇) )断红(👏)尘不想(🏟)体验有(🌳)请要如何做到冷血(🕙)无情则(🌡)是(shì )空也是一样(yà(🙈)ng )空(kō(🥥)ng )也不是一(yī )无所(⚪)有是经历过繁华热闹(nào )穿(chuā(🐠)n )过(guò(🔣) )人(🛑)山人海(💵)我看(kàn )过(🧞)诗和(hé(🧦) )远方回(🍊)过身人生何止唏(🐘)嘘(xū(🔠) )不(🐏)已红尘(⚫)就像大(🐿)染缸大坟场(💍)垃圾堆甚(shèn )至(🤜)连是(🎮)污水(🔌)处理厂唯(📘)有(yǒu )坚守(shǒu )初心(xīn )方得始终怎(🔝)一个爱字了得
豆豆用(yòng )谣言的救世主(🎅)中丁元英说(shuō(👻) )了一(😐)句大实话烧香磕(kē )头的烧香拜佛烧(🥗)(shāo )香的(de )礼佛得智(🐗)的得智慧修(xiū )禅的修禅(🕚)平(píng )均(🛴)人收获不一样只不过是哪(🐤)有(🔺)那个比那(🕔)个更(gèng )经(🔸)典
很多人戏言(🍇)这个女生和(⛩)那个女生不一样(yà(🌓)ng )不信(xìn )你试(shì )试有(🈶)时候(🔻)确实(🕊)是(🥗)一样(🏛)的最合适自己的(👊)就好(hǎ(😹)o )不一(yī )定(dìng )非要是(✍)别人家的才好正见正智正念那(nà )是坦(🍒)坦荡荡做人哪怕贞(⚡)洁烈女肯定无毒(dú )不(🚔)丈(🚴)夫纯(🐽)粹是自己给自己的不(bú )是(☔)什(🛠)么别人给(gěi )你的
一样(🏟)(yà(🏧)ng )去读书有人就(🌵)是(shì )喜(xǐ )欢(😼)(huān )平凡的世界有人喜(🥈)欢百(bǎi )年(nián )孤独有人不喜(🕋)欢(huān )红(hóng )楼梦有人(⬛)金瓶梅(🚳)不(🌿)一样的人(👹)看金(🍥)瓶梅换取(👶)(qǔ )的结论(📮)和感触(chù )都不(🚞)一样可(🏡)见人的文化(🏛)属(shǔ )性和(hé )慧根(🎛)和悟(wù )性相差(🔊)十(🏘)万(🙁)八(bā )千里
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