窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🔒)边的(de )小豆(dòu )豆一到九章梗概
窗边的小豆豆(💧)讲各章不断(🎶)地的是一(〽)个是因为顽皮而在一年(nián )级就被退学的小豆(🦗)豆到(🗽)了一所全(quán )新学校巴学(🔪)园(yuán )后(🏗)突然发生的有趣(🛍)的(de )故事(🔐)(shì )
每章主要内容(🗼)简要概括
第一章在电(🆚)(diàn )车里平时(🐬)上(⚾)课的巴学(xué )园
小豆豆是个天(🍰)性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不(bú(🤷) )受拘束的孩子她被普(pǔ )通地学校纳入问题学(xué )生却(què )在巴学园能长成一个(👇)富有同情(🎡)心(😧)乐意助(🔮)人知书识(🧞)礼想象力丰富动手能力不强的(➰)好孩(🤤)子或许(🕥)她本(běn )性如此巴(🖌)学园仅仅(🎢)(jǐn )挺好地能维护引导出来她本性的发展
这所由教(🔼)育家小林宗(🧝)作一(🦁)手(♒)创办的小(xiǎo )学老师中有他的大(dà )儿子巴学生中(🖼)有小女儿(🐀)美作(🎸)他自(🚭)己任(🐂)校长(zhǎ(📫)ng )小林先生富足热(rè(🈂) )情满心信念地(dì )创(🦎)办(🔴)教育了这所小学(xué )确实(🤨)它的存在(🤭)相当短暂的瞬间1937年1945年虽说(🍉)全校(xiào )学生唯有五(😘)十来人(🕧)(rén )但他专心研究教育之道悉心种子(⚓)(zǐ )培育(yù )每一个学生心细(xì )挖(wā )掘到每一个(🈸)学生的长处这种(zhǒng )对教育(yù )的赤(😣)子之心(xī(⛹)n )呵(✒)护巴(🐪)学(👔)(xué )园(yuá(🏎)n )学子快乐成长(🎏)读书成(chéng )才
小豆豆蓝(🈹)月(🏏)(yuè )帝国联合(hé )国(🏋)儿童基金会亲善大(dà )使(🕡)小豆豆的同学(xué(💽) )有的蓝(🆒)月帝国世界卓越的物(🎽)(wù )理(🐆)学(xué )家有的曾(⛺)经的(🔷)国内最顶尖(💕)的植物(🛤)(wù(🏙) )鉴定专家有的(🙄)下一界大学老师有(🏋)的成(🆎)为医生有的创派(🐉)美术设(shè )计公司有的(de )下(🕳)一界资深(shēn )专业发(fā )型(xí(🗒)ng )师不(💄)过巴学园的学子长大成了(🆚)对(🔦)社(🔌)会用处之人(🐭)以(🏏)及曾经的(🏏)的问题儿童
这无疑是最终的教(🍻)育基地(dì )这(zhè )也使巴学(🦖)园成为如今许(xǔ )多人梦想中(🦂)的学(xué )校(xiào )只是可惜巴学园(🛢)(yuán )已(yǐ )犹是修真者的存在可幸综(🗜)合(🐐)类全书则可对巴学园(🎮)当年(🔼)杰出的的办学(📩)理念略窥一二
第二章人人平等(🏒)尊(zūn )重
小(💷)豆豆(🐀)第(✡)一天去面试会校(🖥)长(zhǎng )小林(🖐)宗作陪她聊天四(👓)个(🍐)小(🐏)时在那以(🤛)前及以后没有了一个大人这么严肃听小豆(dòu )豆讲话(🌄)(huà )对孩子最大的尊重就是认(🐸)真(🍰)听(tīng )她回(🅱)话(huà )哪(nǎ )怕可(🗓)她说(shuō )得(🍢)半(bàn )点条理大(🚋)人(🏧)听得一(yī )头雾水(👋)又(yòu )是最(🚥)管用的交流孩子的(🐩)表达欲得到(🔥)满足(👚)大人我得到所了解孩(🏍)子的机会(🚬)而(ér )且这份十分尊重使孩(🎬)子深刻体会到自(🥤)己(🖋)值得去爱被(bèi )尊重是自(🌊)信(xì(🏈)n )的基石(💕)
第三(🎶)章小班教育巴(bā )学园所有学生(🥒)才五十(🥗)(shí(🚰) )来人(🏟)按(🕐)年龄从年(🕊)(nián )级一至五分成五(🔼)班每个班(🎁)十个学(xué(💄) )生(shēng )左右配备完(🕯)(wá(🧀)n )善(🐶)一(👤)个(🍦)老师(🦎)分(🍞)别在锈(🎑)迹斑驳的电车里(🎰)天天上课老(🆙)师有足够的(📲)精力了(📡)解(💡)你是什么学(xué(🥨) )生所了解你是什么学生的特(tè )性
第四章开(📊)放(📹)(fàng )教学(xué )巴学园是(⏯)没(méi )有单独计算的课(🐺)程表一(🛺)(yī )天早上(💶)由学(🛁)生自己判断先从(cóng )哪个地(🔃)方科目就(🥔)开始索性(🐵)同一个(🐕)电车课室里有的写假片名(🍢)(míng )有(🎅)的做(👥)物理实验(yàn )不相互干扰大家都(dōu )心无旁鹜(❤)地(dì )做着自己(jǐ )真正比较感(🖋)兴(🐔)(xì(📽)ng )趣事情这锻(🆑)炼(🕛)身(🉑)体了孩子(🈁)的专注力和自控力即使在嘈杂的人(ré(😣)n )群也能沉下(xià )心来专(zhuān )注(🚝)(zhù )自己(jǐ )的事
第五章形式(🕞)极为(wéi )丰富(🎑)假(📍)如学生们都(🔞)能够完(wán )成了(🗯)功课老师(✍)可能会(🛩)带(🛠)他们到野外散(🚵)步(bù )地(dì )头见过花(🥥)草树木历史古迹村庄人(⚪)烟不动声色中孩子们(🎦)学习历史生物(🌘)理(🧓)科等知识此外还(hái )会不时举办一次(👦)露营温泉之旅(lǚ )找妖(🛤)怪茶话会等活(🏠)动充分(🦐)释放(🛵)(fàng )孩子的天性寓教于学
第六章注(zhù(🕦) )重实践小林先生请来(🕺)能够的(💼)农(🖍)民(mín )旱田教孩子(📟)们庄稼(jià )知识并(🔑)让孩(🏢)子们(men )派人到田里去摸索实(🤾)践如何(hé(🚴) )能种植庄(🆙)稼(jià )教材(♍)加强实践的(🆚)形式使孩子的认知更(gèng )详(xiáng )细
第七章因(🌩)材施教巴学园有个不能站(zhà(🔩)n )立走路的孩子高桥君运动会上小(xiǎo )林先生因(🚦)为他(🌙)的条件专业点设(🐛)计比赛项目让(🎭)他不知不(💦)觉间中获(🕦)得冠军解(🈶)决(jué )高桥君组(🤞)建自信心(🤐)听说后来(lái )高桥君平时工作中负责人际关系协调(diào )工(👶)作(🙆)
窗(chuāng )边(💑)的小豆豆(dòu )这一本书中让你(🏀)印象最深的是
t这一本(🧑)的确并非什么东西名著也又不是研究和探讨深沉人(🥈)生(⛷)意义的也没有很多警(jǐng )世名言(🏊)长大以后(🏺)的(🌓)我我看(🛋)过很多让我震撼让(ràng )我(wǒ )泪眼婆娑让我拍手(🧒)称(🌋)绝的书可(🛰)是(🥅)从引响(xiǎng )埋藏最深这(zhè(🎪) )一角度(⛏)可以说我(wǒ )我还(hái )是提这一本(🏾)窗边的(de )小豆豆黑柳彻子(zǐ )著
当然(🦎)这并也(🅰)不是(🔠)我的启(qǐ )蒙书我(wǒ )真(🖌)正的意义(🌪)上读(🍼)的第一本求下载(zǎ(😹)i )的让(🏛)我印(😪)象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受(shòu )气(qì )忽然间怡然自得(dé(📕) )的(de )部分后面爱情的部分(🐨)(fèn )确实当时(🔤)年(niá(🎟)n )龄不足没有(🤠)懂得(💿)什么其中的含义(🌵)不过(guò )那本书书(🙏)让(ràng )我感觉得到描叙的力量(🈂)书中出现的(🌞)山的(📍)味道海的味道(🚙)
电车(🛶)(chē )教室
小林一茶(🥥)
等那些(😡)(xiē(🔎) )个(gè )场景和细(xì )节让我(🦏)现(🎀)在都记(🤱)忆(🍻)犹新当然(🖕)小豆豆是一(🏽)个都有(yǒu )点(🎦)古怪(➰)的(de )孩子被上一所学(💝)校(🎏)申请退学我们来到这(zhè )里这里(📈)开(kāi )明豁达的校(xiào )长诚心的老师友好的(🗼)同学新(xīn )颖的(de )授(shòu )课让(🚯)小豆豆的人生突(🀄)然(👩)发生了(👸)巨(👸)大的变(🧓)(biàn )化这本书我现(🌭)在还保(💍)存在书架上要(yào )究(🕠)其(🎎)原因(yī(🕵)n )倒底(🐥)我(🍉)想(xiǎng )知(🏂)道为(📩)什么对(💽)我影(🔳)响深(🛢)远(yuǎn )差不多就是让我第一次对(duì(🛰) )一所学校对一群(qún )老(⬅)师充(📂)满(🌪)向(🏒)往想迫不及(📤)待(👋)的(de )认(🛐)识书中(💃)的人想了解小豆豆想(🦃)转成小豆豆现在(♿)我早不是小(xiǎo )孩子了(le )只(zhī )不过我真心(😻)喜欢只希望我以后的孩(🏟)子这个可以像(👴)小豆豆一样长大我(💛)也(🕐)会一天给她做山的味道(dào )和海的味道哒
窗边(⚓)的小豆豆真的(🥝)存(🍸)在吗(🥖)(ma )
小(🌭)豆(📭)豆并非真实存在的人物(⏭)是虚构的窗边(🐰)的小豆豆讲述(shù )了作者(zhě )上小学时的一段(⛅)真实的故(gù(🕟) )事(shì )作者因调(diào )皮(💜)(pí )被原学校申请退学(xué )后来到巴学园(🚾)在小林(🍽)校长的爱护和引导下让一般人眼里(🔥)怪怪的小豆豆(🤜)渐渐地(🚍)成了一个(gè )大家都(👴)能得到(🍔)的孩子并打下(😩)了(⏮)坚实(💚)的基础了(⬇)她(👹)一生(💩)的基础豆豆三部曲哪个(🚤)最经典(diǎ(🎸)n )
豆豆三部曲哪(nǎ )个最超经典不同的年龄段(🤔)完全不同(tóng )的人生(🎾)经历不一样(🌞)的文(🎂)化属(🌏)性看书的心境情绪想法(🐐)都(🚟)(dōu )不一样这样的话看点书的目的有三个(⛩)第一启(qǐ )迪智慧陶冶情(qíng )操第二也可以充实自己的大脑(nǎo )不(🦀)想(xiǎng )自己的头脑被愚(🌛)昧落(luò )后和无知占据(🖐)地第三简(👨)单点(🚡)不委婉完成任务更多的物(wù )质(zhì )供应和精神供应豆豆的三(🕝)部(🤛)曲是背(bèi )叛遥远的救世主天(🏑)幕红尘用(yò(⬛)ng )文化的视角上帝视(shì )角重新睨视文化制度生产(chǎn )力包括文化(♟)在朔(✔)造个体命运的(🐣)过程是不是有一种文化是无比(🦁)的强势文(wén )化强悍霸道文(wén )化造就强者弱势文化造就弱者明(míng )确的客(kè )观(🌾)规律(🦐)你办事的(⚾)(de )人(📢)的文化属(♐)性(xìng )更能完成更符合国(Ⓜ)家规(✉)定天道不然的话有没违背规律的人就一定(dìng )没有好下场
区别于曲解然(rán )后的因果说上(♏)一(yī )辈作孽我这一辈子(⚪)才(cá(🛣)i )这幅模样这一辈子(🈸)不怕吃苦(kǔ )下一辈子(😆)一(📏)定(dìng )能投个好胎比如王思聪等区别于歪曲的(🎐)基(😑)(jī(🎩) )督大同世界信者得不(bú )死不灭不信(✈)者下地狱(💐)本质上那是宗(zōng )教给自己的力量是(shì )离指见(jiàn )明(🏫)月的手对准比指头本(🍢)身更最重要但人们更喜欢(🌥)研(🍒)究指头这才是客(🍦)观(🆒)意义(🤠)实际
经(jī(🏖)ng )典(⏲)也好神(👡)剧也好我们不要试图(🗿)(tú )去(⬇)论(lù(🍐)n )长(zhǎng )论短试着去知(zhī )道一(yī )点一(yī )下豆豆三部曲的文化脉(mò )络(🏡)包括不(🗯)惜一切手段(🤔)如(rú )何能盒子包装让自己(⛄)内心不受道德的审判总之(🚺)(zhī )有一句话(huà(🚀) )天(✨)道本质应该是适者生(🛬)存优胜(shè(💬)ng )劣(🏧)(liè )汰(🏖)物竞(✴)天择适者生存而(🐫)人类可是有(🖍)比较完备的(💷)教(✝)育体制和文明(🕦)(míng )魔皇的的方(fāng )法是对(duì )自然界相比生存能(néng )力是实力最弱的(🥄)也是最强的
谁(🐳)(shuí )都(dōu )要(yào )有(🥢)过背叛包(🉐)括自己也会背叛自己隐逸山林是(🎁)我们都必须救赎自(zì(♑) )己的灵(💇)魂是(🐆)(shì )因为有无数(👛)的恩无数(shù )的爱供养三宝我(🤔)们我(wǒ )们对于一无所知农村的(de )孩子多农(nóng )村孩子的(de )父(😛)母苦只(zhī )不过充分(fèn )尊重苦(kǔ )肯定(🎮)不(bú )能苦教(🌄)育苦没(💆)法苦(🎱)孩(hái )子(💵)的原则为什么不(🔽)我们走的这等(🕖)坦然和坦荡是(🈹)因为(🌖)有人为我们(🔀)负(🥚)重前行
那就(🎥)对付(fù )背(🏵)叛我们会不会像宋一(yī )坤一样救赎是不是会用爱化(🛑)解一切苦难宋(🍿)一坤的姐姐(jiě )找不(bú )到一条自我救赎的路去(〽)西(xī )部支教(jiāo )在陕西当教师一(🈳)辈子青春(🕰)化(huà(🕊) )成养料孵化更大祖国(guó )的(🍞)未来实(🎫)话实话(huà )行(😠)者修行生(🏜)活一样的(🤪)修行才是(shì )大智慧当下智(zhì )才是(shì )正智相也很(hěn )宋一(🥣)坤(kū(🐅)n )的(de )救赎饱含了争(🍻)议只不过他破(pò )坏性(🛄)开采市(shì )场(🏯)资(zī(🏂) )源劳动(🐨)力资源(👝)文(wén )化资源价值资源和公(😺)共资源宋(🌩)一(⚾)坤试图用这样的阶层跃迁想一(yī )下(xià )子基本温饱问题和世俗对于生(🔵)存(cún )竞争的压(yā )力宋一(🆕)(yī )坤的(🥙)时(shí )间很(🍯)很值钱他不只(🛎)希望(☕)自己的生命实(💗)(shí )在是浪(làng )费在柴(🐑)米油盐的消耗(hào )战(zhà(🚴)n )上这样的生命才能活得滚烫的
那你遥(🏧)(yáo )远的救世(🐮)主改编成(chéng )成电视剧天道被被人们(💳)(men )熟知这个书(🎈)的时(👱)间线相当(🤴)奇怪电视(🚿)剧(🕡)改编成后把(💢)时间线故(🐨)(gù )意往后(hò(📁)u )推了10年不过背(bè(🚃)i )景设定在1995年(nián )股市市(shì )场正方兴未艾大(😛)熊市(🎖)之(⛑)后(hòu )的第一波政策红利因为外资和中(⛱)方(🐘)也(🏾)可以(💠)建(🗿)立(🐂)混合基金(😷)不(👻)不(🦈)允(🥄)(yǔn )许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安(🕓)科技的股票从草根价到网(🎮)红比较(🎌)热(rè )门(💵)之路一(❗)(yī )路(lù )腾飞(fēi )股市神话(🚨)(huà )伴随一三(sā(✌)n )个(gè )系列忧伤的股市(🙎)在(zài )坊(fāng )间流(liú(🈲) )唱
同(🐨)时(➿)任(👪)何行业的竞争(zhēng )完全(quán )没有不存在地道义(yì )道德包括(kuò )伦(🕯)理市(😧)场(🔘)讲规律(😰)规则信息差(chà )认知差时间差还没有人(👭)怜惜失(🔇)败者这里唯有一直赢才能站在高处看风景(🧔)行业的二八定律在内(🚄)财富的马太效应(⏸)一直存在地(💑)我(🍬)想知(zhī )道(🍗)为(wé(🔋)i )什么穷富差距极(🍔)为之(🤠)(zhī )大(😙)是因为(⛅)社会不(bú )需(🛷)要只不过只有(🍺)贫富巨(🛐)大无比的(de )差异别人才不愿意(🧢)牺性更多的(de )时间(🖖)生产价值无差别的(🍰)人类劳动(🏓)真要所有的被机器人替代这样机器人会成为(⤴)(wéi )这(🏤)个世(👌)界的主宰是因为故(🐚)事一直(🤜)是这样(yàng )既得利益者不一定是最(💹)会创造价值的一(💘)(yī )定是最会分配(⛳)价值和(hé )画大(🐭)(dà )饼的(🕙)存(🔕)在人这生物(wù )不给吃的给空头支票都会(huì )照单全收的物种完全(📜)没有(😦)肯定不能(⏺)有逻(luó )辑和理性去(🖖)推(👇)导
穷富(fù )是格局是思维(😒)是文化也(yě(🥊) )传统我们(🧢)以(yǐ )为一个人成功与(yǔ )否(🏫)有很(📠)多(➖)标准最多保障是钱多(duō )少要(yào )知道并(💐)(bì(🐓)ng )不是如(☝)此而且很(🎅)多人(rén )哪(🛎)怕(pà )很(🧙)没钱(qián )的(🖥)话仍然挺穷
丁元(yuán )英根据王庙(miào )村的精准扶贫这对别人可(kě )以(💉)说也是一场(chǎng )屠杀我记得(🤲)二战(🚪)期间有(🐔)(yǒu )一个人把正(zhèng )在大(💚)量喝水的敌(dí(🌆) )人给杀了战争(📼)和和平也要有(yǒu )人性结果(guǒ(🔪) )一丝遮(zhē(🙀) )羞布为什(🌳)么不毕竟平均人战争大都(dōu )那个(🌎)层(🏁)面(💌)的治理个人的力量太弱(🙉)小的(📋)人(🌱)类(lèi )没法在喝(💽)(hē(🅾) )水的时候(hòu )去(🛌)杀人是(🕖)是因为(wéi )人(🦍)动物本(běn )能的一丝善良纯洁和悲(🚁)悯就算是动物肯定在喝水(👫)不(👗)的(💱)时候也(😃)未必发(fā )动(dòng )獠(liá(😡)o )牙去被屠(🖤)杀纵(zò(🤶)ng )然是有人类充当唯一中级文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗
劣(🥍)币驱逐良币世间公(📘)理只不(bú )过做动弹啊行业的(de )那个二(èr )另的八老(🐵)是被收(🍱)(shōu )割的(👈)主(👇)体哪怕(pà )是(🤛)所有人都是(✒)(shì )韭菜饥饿游(🚉)戏(💊)楚(🔞)门世(👆)界(🌲)就没(🌭)(méi )对(🎙)错只(🍪)有输赢
天(🕷)幕红尘(chén )当人们用道理逻(🛋)辑理智(👇)命运和天道(🛺)请解释世界的时候就早被(bèi )卷(juà(👶)n )入(🍼)在(🏎)红尘中天幕下了就像(xiàng )易经天(♏)(tiān )地(dì )人奇(qí )门遁甲甲(🚕)乙丙丁(⚫)道德经(🤸)阴阳佛家(jiā )讲因果儒家讲忠恕很(hěn )多时候天才和凡(⬅)人(🏭)的区(🗯)别不(🚁)只在于(yú )思维格(gé )局而取决于人(rén )智慧至于110的的非(🚸)理性繁(fá(📃)n )荣李(lǐ )小(🤢)龙把那(🈵)种叫肌肉记忆(➿)王明阳(⛄)叫知行合一老子(🍭)叫天法(🔂)道
对付水会学游(yó(😛)u )泳一定不是恐惧而是本能就像人在母体羊(♌)水里面一样高人并非神高(🎒)人是明(🏒)白(bá(📫)i )某(mǒu )个特定(🕒)立场和范畴(🦍)内(🦉)的规(guī )律并且依靠
那像(🕎)刘慈欣(🌉)三体里面的宇(🈁)宙炼(⚫)狱丛(🚁)林法则一(yī )样核心(🤳)坐(zuò )标的(de )暴露一(🤖)定会让(🦃)更高纬度的智(👝)慧生(shē(😈)ng )命降(jiàng )纬打击(jī(🧢) )
那就(jiù )叶子(zǐ(📰) )农手中掌握了这样的话(🦑)一(🎹)套(tào )科学的方法论(♉)势必(bì )会会拥有这条街最靓的(➿)仔(😒)(zǎi )为(🎀)什么不(bú )一定(dìng )会被代价是因为这样(yàng )的人未知是对(duì(✌) )世界文化格(gé )局影响深远(yuǎn )就好(🤣)似(sì )西方元首(😳)会被(bèi )斩首一样优(🔚)秀(xiù )的人肯定不会隐藏地自己很可能(😄)会会被别人(rén )所伤害(🏢)不能成事一定(🆗)(dìng )为(wéi )我(🎸)所(🏾)杀
看上去像华容道曹(cáo )操和关羽狭(xiá )路(🚻)相逢(fé(😕)ng )的时候诸葛亮为么(me )让关羽去守这(zhè )样至关(👅)重要的隘口毕竟曹操不能死(🐀)三足鼎立的格局(🚓)肯(🕵)定不能彻(chè )底(🍝)毁灭是(🏭)(shì )因(🚭)为格局毁了(🧣)的(de )前(qián )提是万千民众的死亡包括时代过(guò )了(🕵)(le )好(✌)一会儿(ér )安宁(🧙)(níng )后的繁华热闹都变成废墟文明还好(hǎ(🏕)o )战争再说我们都是这样一个概念系统内的争斗(dòu )有一个临界值(zhí )那(🍸)像国(guó )共(🐤)一起抗日一(🏤)(yī )样解决(🛬)的一(yī )定是主要矛盾这(🍚)那就是天道
这(🔪)样(🐃)的话豆(🤕)(dòu )豆(dòu )的(de )红尘三部曲那个(❕)经典不入红尘如何断红尘不想体验有请要如何做(♎)(zuò )到冷血无情(📸)则(🗡)是空(🧡)也是一样(⚪)空也不(bú )是一无所(suǒ )有是经历过繁华热闹穿(chuān )过(guò )人山人海(hǎi )我看过(📣)诗和远方回过(🐆)(guò )身人生何止唏嘘不(🙇)已红尘就(jiù )像大染(🤓)缸大坟场垃(📕)圾堆(♒)甚至连是污(🗜)水(shuǐ )处理厂唯有(yǒu )坚守初心方得(🙋)始终怎(zěn )一个爱(🖲)字(💗)了得
豆(🍥)豆用谣言的救世主中丁元(🔂)英说了一句大实话烧香磕头的烧香拜(🦔)佛烧(🤥)香的礼佛得智的得智慧(👏)修(🛸)(xiū )禅的修(xiū )禅(chán )平均人收获(huò )不(🥇)一样(🚾)只不过是(📫)哪(🐻)(nǎ )有那个(🎈)比那个更经典
很(hěn )多(duō )人戏言这个女生和那个女(🚏)生不(🧗)一样不(🚶)信你试(🈶)试有时候确实是一(🚆)样(yàng )的最合适自己的(🐿)就好不一定非要是别人家的才好正见正(👧)智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定(🍆)无(wú )毒(dú )不丈夫纯(♊)粹是自(📽)己(jǐ )给自己的不是什么别人给(➰)你的
一样去读书有人就是喜(🌄)(xǐ(♌) )欢平(🌌)凡的(🧐)世界有人(rén )喜(xǐ )欢百年孤独有人不喜欢红(hóng )楼(🌞)(lóu )梦(mèng )有人金(🚀)瓶(🧞)梅(👜)(méi )不一样的人看金瓶梅换取的结(🍀)(jié )论(lùn )和感触都不一(🔏)样(😡)可见人的文化(huà )属性(🌾)和慧根和悟(wù )性相(🛐)(xiàng )差十万八千里
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