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如(📘)(rú )何引导孩子读书(shū(♐) )
我(📯)(wǒ(🔄) )们都(dōu )期望我(wǒ )们的(de )孩子(zǐ )能勤(💄)奋(fè(🦂)n )努(🎉)力只不过都有哪(😲)些东西(🗽)能(néng )使(🛏)(shǐ )孩子(🥔)走上刻(❌)苦之路呢文(🏁)章从七个(🐣)(gè )方面做了分析论述聪明理(🐛)想兴趣自(zì(🌎) )信(xìn )自(zì )尊责(🚝)任意(🔤)志每(😼)一方面(🗞)的论述具体(😀)对我们有挺好(👁)的的启(😟)迪作用
懒字当头万事难(🍣)勤字迎头(🚏)万事易春天(tiān )播(bō )种秋天收少年勤奋壮年(nián )酬植树不一(🆓)定(dìng )结果但不植(zhí )树就一定应该(🐧)不会结果勤(qín )奋不一定顺(shùn )利(lì(🤑) )但(🖲)不勤奋就一定不(bú )会顺(😴)利一般人(🌘)只要你努力勤奋大(😫)都会蓝(🗻)月帝国不一般(🏜)的人
人(rén )的容貌(🌔)大多一般(bān )谁美心谁那就是美男美女(😬)人的智(zhì(👧) )力大部分同一谁(🌸)努(🧜)力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒(📨)之分(🎙)(fèn )也没灵(lí(📻)ng )笨(bè(💽)n )之分(fèn )高山之(🍝)宝只都(dōu )属于那些敢于攀登之人深(shēn )地之藏只不属(shǔ )于(yú(🚢) )几个(♌)勇敢地挖掘之(📼)人
如(🌫)(rú(👆) )果能(🎒)勤于(🤹)努力耕(gēng )耘倒(dǎ(🖍)o )处也有收获只需(xū )勤于请教全是应该有老师(shī )如果能勤学(xué )善(shà(📞)n )思倒处都是(shì )知识只(🖖)需善于思(🤮)考大街上都有问题只要(yào )你勤于突然(🤙)发(🛀)现全是应该(🍌)有美丽的如果(😓)勤于(yú )练(liàn )习写(🏄)作倒(dǎo )处应该有素材如果(✝)勤于探(🦌)索倒处(🎎)(chù )都有(yǒu )真(🌰)理
心勤就有想不完的问题体(🍸)勤就有干不完的事情多问(⏸)问题多(🎫)多经经验多(👬)(duō )多(🔂)学学(🧢)识(📎)多多思思(📜)想多(🏠)勤(🍙)奋(🏂)莫御(🏈)有(🗝)怠惰有可失(shī )勤奋的人(👌)所创造的(🦅)财富你(🕟)的懒惰的(💦)人撒落(luò )财(cá(🏙)i )富
古(🌱)今中外关(guān )与勤奋的经典名(🔩)言(🏌)成万(🍺)上亿条其中(zhōng )的许多(duō )大家都耳熟能详(😶)此处我(wǒ )就再次累述了上边所述是笔者对勤奋重要性的(de )一些不(😻)认识和感言
勤(qín )奋是如此地(🤺)地不重要呀可(kě )就在这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得(✳)在教育上(😸)投资什么的今天许(✴)多孩(hái )子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩(🖨)子的家长更加无可奈(nài )何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏(🌿)实努力地怎么学习呢
一(yī )聪明(míng )使孩子努力勤奋
无(wú )知的人(🎅)完全相(🤧)信天(🕚)才(🔰)聪明的(🌬)(de )人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(♉)的贪图(tú )安(🤷)逸聪明的人努力再(👲)努力(lì )勤奋唯(🐌)(wéi )一聪(🐮)(cōng )明的人大都酷(😺)爱怎么学(⛎)习(🐅)之人是(📰)特别刻苦努力(👼)之人
因(yīn )为他们自然(rán )也(🔵)(yě )知道念书自学和勤(⌚)奋努力的重要性大家可(kě )能会(🏀)经常(👶)会听(💏)到这样的(➰)话我的孩子尤其聪明是还不(bú )知道自(🙏)学到底勤(qín )奋努力当我听着这样的(🔶)话时心(xī(🐳)n )里在(📡)想你的孩子并非聪明(💘)反而(ér )一个(😉)十足的小(👰)傻(🧑)瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要(🔛)(yào )性举(👫)世皆知麻烦(fán )问下它(🆘)们(🍯)的名(🍇)(míng )言警句名人故事屈指可数(🍱)一个连读书(shū(🍿) )呢去(🐢)学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实(🏪)在是浪费比金(jīn )银(💎)珠宝还得(🎮)珍贵的(📠)物(📭)品得多的即(⏸)将(jiāng )到(🌁)手时间的人能说是笨(🤑)的吗
我其(qí )实智商高不不等(dě(🕞)ng )于聪明当然也知道读书(🖤)好自(㊙)学(xué(👖) )和踏实努力重要性而踏实(shí )努(😠)力自学的人(😹)才是完(😧)全精明之人我(🛶)们做家长的估计神智地知道这一点要(yào )对孩子(🐫)接受有效的聪明教育使我们的孩子真正(zhè(🎷)ng )地聪明站了起来仅有让孩(hái )子(👊)完全了解(🎯)(jiě )到了学习和勤(qí(❌)n )奋刻苦(📒)的重要性(🏔)他们(men )才(👷)会(💶)(huì )唯一热爱学习真正去努(nǔ )力(📁)勤奋(👕)
二(è(👕)r )理想(🖤)(xiǎng )使孩(🚁)子刻苦(kǔ )
理想(xiǎ(🛠)ng )是麻烦问下未来的美(🚄)好憧(🖼)(chōng )憬(😓)你(🏬)(nǐ(🆚) )是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体(🍮)力等潜能那(🆗)样的潜能一(👸)旦被理(💄)想的火(🧓)焰火点燃了(le )其狂暴出去的(de )巨型能量有(yǒu )时连自己也会惊奇
如果没有一(😒)个人(rén )有了远大的(de )理想他就会甚至(zhì )于我们的理想永(🧠)不放弃奋勇向前地(dì )踏实努力拼搏奋(🌻)斗(dòu )甚(🔉)至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋(fèn )不顾身在所不辞这(🏯)些(🎏)(xiē )模范人物(🏧)英(🎗)雄(🎿)人物应该是(🆗)最是是(🦌)(shì )的例(🤽)子
据我远(yuǎn )处观察小学生(shēng )就有理想的差不多中学生中(zhō(🤐)ng )的一些人(rén )巳(🐎)(sì )经(🃏)有了实现理想的意识大(dà )学(👩)生则(zé )许多人最终确(què )立了未来的奋斗目标(🔒)
作为(🔮)家长要及时并且小孩健(🔙)康的理想教育(🗼)让孩(hái )子尽快地占(zhàn )据远大理想多么伟(wěi )大(🎳)的理想才能产生钢铁般(bā(🏚)n )的(💫)意志斯大(🔍)林一个人的目标越新亚他(🐞)的潜力就可以发挥得越大高尔(🔣)基那(❎)些(xiē )经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🚽)子(zǐ )努(nǔ )力勤奋
兴趣是一(yī )个人(rén )对(😖)某事的热爱心里其实理想是人们(🍏)刻苦努力的借用动力再(🕠)逼使人专心致(🕸)致(zhì )努力(📁)勤(👜)奋(🚤)的(de )那巨(✏)大力量是兴(🏠)趣牛(📑)顿道尔顿导(🈚)致(💧)痴迷(mí(🍼) )于物理学一(🚎)辈(🔤)子(💥)不结(👷)婚了(le )而为(🦀)科学事业(🕒)拼搏奋斗了一生一(⛄)个人拥(🆎)有了物理学之父一(🌙)(yī )个人拥有了化(huà )学之父
爱(😩)因斯坦由于对罗盘的不解(📥)长长地爱上了了物理(🔲)学(🐷)为科学事业踏实(shí )努力地探索了一(yī )生曾(🔈)经的继牛顿(🤷)之前(✉)最崇高的物(📬)理学家(🗳)一些痴迷于网络游(🤙)戏的(⭕)孩子这(zhè )些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力(lì )量在催使(💉)(shǐ )着他们但是那是很高级(🤷)的害人兴趣罢了(le )
每一(yī )个孩子一我属兔(tù(🐑) )就有一(👌)个(gè )很不错(🔍)的心里品(pǐn )质好奇心它(🤜)是产生兴(⏰)趣的前提因此(cǐ )我们要有(🔰)意识(😕)地温柔呵护依靠保持(🏜)优化孩(🏔)子的这一优越的(♟)自然(rán )条件心理(🌿)(lǐ )品质使他们(🤧)才能产生对现代(📷)科学(😘)对(💑)去学(🏡)习对发明创造等的(de )浓厚兴趣(🚀)
兴趣分(fèn )两(🛒)种一(yī )种(zhǒng )是(shì )真接兴趣一种是(🍎)利用兴趣事物本身饶(🔳)有(👺)(yǒ(🈲)u )兴(🗄)致而紊(🕶)乱(🤛)的兴趣称(chēng )之为直(🌄)接(🗓)兴(xìng )趣它是(😜)兴趣(📱)的低级形态(🛵)如游戏影(yǐng )起的(de )兴趣(qù )
建立起在对事物重(😨)要性(💨)的深(shēn )刻(kè )认(rèn )识基(🧣)础高台(tái )之上而有一种的(de )兴趣称之为利用(🚮)兴趣儿童对事物的兴(🕶)趣(🍃)(qù )大多不属(🕛)于直接兴趣成人对事物(wù(📐) )的兴趣大多数都属于借用兴(🤞)趣
的原因间接(jiē )兴(🖍)(xìng )趣组建(⛱)在(🔳)对(duì )事物(wù )重要性的深(㊗)刻认识基础之上所以我它(🐩)比直接兴趣(qù )稳定(🌙)不持(chí )久(😗)也比前者(🏷)更(🎛)重要
我们(men )应当据(💲)孩(hái )子的年龄早日地放出他们对怎(⛏)么学习的(👋)兴趣(🚎)儿童期要多外在表现去(qù )学习对象的趣味性以(📙)催发他们(men )的就兴趣青(qīng )少年期要多影像展示学习(😕)对象的重要性放出他们的主(🦋)动兴趣(🌁)兴趣有(🔂)着极(🦋)为(wéi )强大的推动力你若放出起了孩子对(duì )自学的浓(nóng )重兴趣你是(🕜)不(😌)想让(ràng )他们勤(🥗)奋努(🏜)力去(qù )学习都(❗)不行的话
四自信心(🤵)使(🈹)孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信(xìn )自已经奋斗拼搏(💠)能完(wán )成的人才(🦉)会(🅱)去努力勤(qín )奋自(🚙)(zì(🛍) )卑心理极为严重事(shì )事对自己不(🔒)绝对的(🗒)信(⛳)任怀疑自(zì(🌥) )己(🐪)努(nǔ )力再努力又(✨)是白费(🐨)劲的人会去努力(🎁)再努力吗(🔩)自(❔)信使(🌨)人刻苦勤(🙌)奋(🔄)使人(rén )成功(gōng )成功使人更加(🖼)自(⏫)信越来越的自(👄)信(😪)使(🌔)人非常努力勤奋
这那(✂)就(⏰)是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良(🌙)性循环(🎢)也可以称之为自信勤(qín )奋循环我们只要把孩子们约束到这种(zhǒng )良(🈳)性(xìng )循环中去了他(♐)们自然变会太地努力勤(🍑)奋
没(méi )的家长经常人前或人后把你咋(zǎ )这(zhè )么说笨这两句(jù )话挂在嘴边这(⛓)样的家(jiā(🌁) )长(😹)(zhǎng )他们的孩(🔩)子应(👠)该是个聪明娃(📶)也要被他们说成小笨瓜(guā )善于观(🕢)察发(fā )现孩子的闪光点多安(ā(🐘)n )慰和鼓(📀)励少(⬛)指责应(🍄)该(gāi )是为了使他们有成应该是是为培养孩子的(de )自信心
越有自(🗾)信越(👮)易完(wán )成越最(🕡)终(zhōng )就(🖥)(jiù )越强(🚡)大(⛸)的(✈)自信(xì(🕠)n )这是自信与成功(🐆)了(🌼)(le )的囊腺瘤互动与良(liáng )性(⭐)循环这个可以称之为(🌦)自信成功(🖐)循(🤴)环
是没有(yǒ(🏈)u )这个自(zì )信成功小(🔂)循环的实现(xiàn )上(🎀)述自信勤(qín )奋之(📘)大(🍞)循环就应(✖)该(gāi )不(✅)会(huì )实现程序(🆕)我(🅿)们做家长的一定要把孩(hái )子引到这些循环中去假如(rú )让孩子进入到(📈)了自卑心理(⬇)失(shī )败(🍞)的话自卑之恶性循(xún )环洞府(👇)之中(zhōng )那孩子势必会(🥙)越加(jiā )自(zì(🎰) )卑感(🗜)厌学(xué(🌶) )你的懒惰
五自尊(👇)心使(🛎)孩(🌘)(há(💕)i )子(zǐ )努力(🍹)勤(🗂)奋(fèn )
人人应该(🍪)有自尊心那是年幼的孩子也(🚝)是这等(děng )所以我我们在(🕸)人格上(🎳)一定要把孩子当(🏊)大(dà )人来看(🍟)待要像(🔜)尊敬大人一(👛)样谦(🏾)让他们以完全(🉐)保护他们的自尊心(xīn )小学生一般不可能有一种远(🏄)大的理想其怎(🌑)么学习(🖋)动力比较多(duō )应(yīng )该是自尊心在(💷)起作用
是(🎭)因为学习(xí )那样最好老师(😰)就是喜欢(😯)家(🏕)长很不待见同学高看自尊心就换取(qǔ )了比较大满(mǎn )足(zú(🛶) )人一(👹)旦失去了自尊心死不悔改别(✊)了(🌎)脸皮就(jiù )失去了了教育的(de )前提就(jiù )死去了积(🐽)极(⬛)(jí(🛋) )上进勤(👌)奋努力(lì(🍢) )的动(🐻)力(✌)所以才我们一(🕊)(yī(🛂) )定要尤感(Ⓜ)去(🐉)珍惜(🔐)孩子的自(🚰)尊心要在此前提下得以为原则对孩子并(bìng )且教育(➖)
例如多公开(🧝)表扬少严(🌈)厉(lì )批评人前(qiá(🤯)n )且(💵)不(🛐)说孩子笨(🎅)(bèn )不学年轻不懂事等(🔢)身(✋)上有伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发(🐄)脾气甚至于(😥)动(dò(💵)ng )不动就恶语相向(xià(🦌)ng )相伤棍(🔢)棒乘积(jī )的家(🐖)长(zhǎng )确实是是太也没一(yī )点教育(✈)知识和水平了要想现代教育好孩子欲得(dé )教育(🐠)好自己
六责(👭)任心使人勤奋(💞)
责任心又(🚏)叫责任感(👄)(gǎn )是(shì )指人们特别要求自己(🏂)做(zuò )好应该是承担部(bù )分(fè(🅿)n )的事(shì )情的(🗞)自觉心理(lǐ )意识(shí )责任心强的(🐾)人会对自己所畜(chù )牧兽医(yī )相关专业的(de )事所应该是承担(dān )部分的事尽(jìn )职(📘)尽(😃)责踏实努力以至少(shǎo )精益求(🏒)精(📰)
因此(🌼)我(😎)(wǒ )们应迟些对孩子们(🤓)参与(yǔ )责任(🈵)心教育让(⛪)(ràng )他们很清楚另(🎵)外学生(🕒)就(jiù )肯(🈷)定(🍭)也可以说前提是(🎲)踏实努力地学(🎮)习且好好(hǎo )学习天天(⏺)向上才是孩子(zǐ )就应该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父母(🤗)分担忧愁为父(🔨)母争口气(🌉)(qì )让父(fù )母为自己(🏜)突然感(gǎn )到无比自豪这对孩子的勤奋努(♐)力很有帮助
穷人(💷)的孩子(😁)因此(❎)早(🔹)大东(dōng )家应该(🚣)是(shì )的(de )原(💐)因(🚫)穷(🍘)苦的家境逼使他们赶着地为父母(📗)分担(✒)家(🗣)庭责任(rèn )这(🥑)无(wú )形中就(🐫)培(⏩)养训练了他们的责任心(xī(✉)n )少年强则国家强少年智(zhì )则国(📝)家智若让孩子清(⏭)楚国(👌)家对他们所牵挂的殷切(💅)(qiē )的期望(🕉)而有(yǒu )胸怀(🐠)天下的(🕌)责任心那(nà )就就(jiù )会对孩子(🦕)的勤奋努力再产(🗝)生无(wú )穷尽(🍂)的力(🍂)量(lià(💼)ng )
七意志(zhì )力(🎀)使(🎅)孩(hái )子(zǐ )努力勤奋
做任何(🍌)事(🛐)都并非一(👝)帆风顺(🔥)的若(ruò )做得最拔(bá(🎻) )尖更是会(🌩)遇到(dà(🦈)o )了很多(👭)艰难险阻因而一件事情(qíng )要(yà(🦐)o )想勤奋努力地(dì )一直做(zuò )继续必须(xū(🕋) )得有十分顽强的意志要(yào )不然就不会去勤(qí(🚸)n )奋去努(😅)力也没(méi )恒心和(hé )毅力必是意志不坚强(qiáng )的表(🕌)现也(yě )不(🕡)勤奋的(🚾)表现
谁(🚏)又能真正勤奋刻苦的人会三分(fèn )钟(zhōng )热血吗许多人那(⏫)种渴望(wàng )子孙兴(📛)旺却不打(🛵)算(🛁)六根清(✒)净地生活生活许(xǔ )多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(nán )地努(nǔ )力只思很努(nǔ )力并(bìng )不想结果(🎧)并不一定会有好的结果只(🤗)思结果(✍)(guǒ )并不(♐)想努力(🚱)(lì )而不会有坏的结果
贫家(🐥)子弟(💛)因(🖤)此多良才那就是的(de )原(yuán )因(yī(🚺)n )他(⚡)们的困顿家境慢慢(📊)的地锻(🌸)炼身体了他(🚭)们(men )的意志(🚘)系统优化了(🈶)他们的(de )性格同时也(yě(🏇) )造(🍕)就了他(🖲)们自强自立发愤图强(🖌)变则通的(🎉)努(👴)(nǔ )力(🗄)进取向上的(de )精神
我(wǒ )们县里北部地少人多(duō(🍂) )办厂(🤫)做(🤯)生意赚(🦎)钱的(🤬)(de )人很多因(💂)为北半(bàn )县家庭的(de )经济状(🔒)(zhuàng )况(📍)比(🔞)南半县好众多(👫)南半县(🔪)家庭的(de )孩子土里刨食(🉐)汗滴禾下(🕉)土地也(🕜)在帮(bāng )大(🐡)人干繁重农(nóng )活(huó )的(📘)时候(😱)北半(😕)县(😟)家庭的大部分(🚚)孩(👃)(hái )子则正在空(⛓)调(diào )屋里打电脑(👋)玩(🆑)游(🌩)戏呢(ne )
繁重的农活历练了他们的意志(zhì )坚强(🛺)的毅力使(💌)他(🌬)们也能刻苦(kǔ )地怎(🍄)么学(xué )习因此(📺)每年考到重点高(🚠)中的初中生考(kǎo )进大(🚀)(dà )学本科的高(🍳)中生(🍙)百分之八十是南半县家庭(🐝)的孩子
女儿(🏽)上(🔣)高(🆕)中时距(jù )家每年(🎠)中(zhōng )秋周末(mò )我都(dō(🌺)u )要骑山地车去接她我玄阴门做了调查(🚟)后发现到大多(💉)数自行车接送(sòng )或自己骑单车来回(🚮)的孩子学(🥋)习(xí )成绩基(📋)本都好一点(diǎn )或很不错凡是小轿车(🚢)接送的(🏵)孩子学习(🎹)成绩(📟)基本(běn )都相对不好(hǎo )或特差
不超过两个例子(👏)在一定程度(dù )上(shà(⛔)ng )说(🏧)明了(le )一贫家子(⚓)弟(🍧)多人杰纨绔(💈)子弟少(shǎ(🌉)o )伟男(🐡)二仙官降大(dà )任于斯人也必先苦其(🦁)心(🍔)志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所(🏊)以动心忍(🥫)性(xìng )曾(👠)益其所不能
现在大(👼)力提倡的困苦教育(➰)是是(🤞)为磨(mó )练孩子(zǐ )们的意(🗃)志所(suǒ )以我们(🏛)要有意(🔺)识(shí )给孩子分(fè(🍋)n )配较重(chóng )的家庭任(rèn )务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不(👿)参加异常艰苦的社(🌭)会实(〰)践活动(dòng )去(qù(💈) )锻炼多(🚲)自(🔴)己在(zài )家事事照顾在外(🥀)事(✉)事(🗽)担忧太(🥑)舍(🎇)不(🤣)得(🎅)孩(🧖)子应该是(shì(📘) )娇(jiā(🥒)o )惯孩子要(yào )知道(🌵)红(🐅)方(🌆)印如杀(shā )子
不(bú )勤奋努力(lì )的孩子又或者(🛃)是小傻(🍯)瓜或(huò )者导(dǎ(♌)o )致也没远大(🚸)的抱负又或者对学习内容(🐸)不比(📕)较(🥂)感兴趣又(yòu )或者是而自尊心(xīn )自信心责任心不强(🖖)又或者(🎇)是导(🕕)致意志(⛴)力薄弱(ruò )
要(yào )想使他(🍔)们(men )相当踏(🐂)实努力地学我们(💠)做家长的就必须(📢)使孩(👁)子充(chōng )分认识到勤奋刻(kè )苦怎么(🔸)学(🍤)习(xí )的重要性拥(🎲)有远大的理(😞)想对学出现(xiàn )弥漫的兴趣有(yǒu )相对较(jiào )大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(👣)意志祝每(měi )一个家长都是一个能够精明(mí(🏩)ng )的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努(🎟)力(🗝)地去(qù )学习
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