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(🍕)如何(🔭)(hé )引导(🔸)孩子读书
我们都期望我(📘)(wǒ )们的孩子能勤奋(🍉)努力只不(☝)过都(dōu )有哪些东(🐲)西能使孩子走上刻苦(❗)(kǔ )之路呢文(🕉)章从(⛺)七个方面做了分(✅)析(xī )论述(🌾)聪明理想兴(🦔)趣自信自尊责任意志每一方面的(🈶)论述具(jù(🚉) )体对我们有挺好(🏩)(hǎo )的的(de )启迪(🌦)作用
懒字(🔕)当头万事(shì )难勤(⏮)字(zì(➖) )迎头(tóu )万事易春天播种秋天(🚛)收少年勤奋壮年酬植树(shù )不(⤴)一定结果但不(✌)植(zhí )树就一定应该不会结果勤奋不(🐛)一定顺利但不勤奋就(🕞)一定不会顺利(lì )一般人只要你努力(🌦)勤(👂)奋(fèn )大都会蓝月帝国(🎴)不一般(bān )的(🚋)人
人的容貌大多一般谁(🔮)(shuí )美心谁那就(🍥)是美男美女人(rén )的智(🦅)力大(😍)部分同一谁努力勤奋谁应(🤷)该(🥨)是天才(cái )人唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨之分高(🦏)山之(zhī )宝(bǎ(🖍)o )只都属(🏺)于(yú )那(🔸)些(🌄)敢于攀登之人深地(🚵)之(🍄)藏只不属于几个(🔃)勇(yǒng )敢地挖掘之(zhī(❓) )人
如(👍)果能勤于努力耕耘倒处(👶)也有收获只需(🔫)勤于请(🕗)教(🤷)全是应该有老师如果能勤(🚣)学善(🚝)思(🥦)(sī )倒处都(🚴)是知识(🥢)只需善(shàn )于(🥀)思(🚺)考大街上都有问(wèn )题(🦐)只(🎳)要你勤于突(tū )然(💄)发现全是应该有(💬)美丽(lì )的(🛩)(de )如果(🔹)勤于练习写(xiě )作倒处应该有(🖋)素材如果勤于探(tàn )索倒处(🚃)都有真理
心勤就有(yǒu )想(🤪)不完的问题(🗺)(tí )体勤(🌝)就有(🔧)干不(⛳)完的事情(qíng )多问问题(🔍)多多经经验多多(🤔)(duō )学(xué(🐞) )学(🔍)识多(🚣)多思思想多(👿)勤奋莫御有怠(dài )惰有可失勤奋的人所创造的财富(🤓)你的懒惰的(de )人撒(sā )落(🎎)财(cái )富
古今中外关(🌑)与勤(🤓)奋的经典名(💡)言成万上亿条其(qí(🔔) )中(zhōng )的(de )许多大(dà )家都耳熟能详此处(🎪)我就再次(💩)累述了上边所述是笔(bǐ )者对勤奋重要性的一些不认识和(hé )感言
勤(qín )奋是(shì )如此地地不重要(yào )呀可就在(👂)这每个(gè(🙆) )家庭都(💀)十分(🧒)如此重视教(jiāo )育更(😑)加舍(🌠)不得在教育上(🏮)投资什么的(de )今天许(💹)多孩子却不知道勤奋刻苦地(💡)(dì(🌠) )学习这令(㊙)孩(🐎)子的家长更加(🍯)无(✊)可奈何和(🖥)头疼起来那就什么(👹)可(♉)使(shǐ(🌕) )孩子相当(dāng )踏实(🚁)努(nǔ )力地怎么学习呢(🛋)
一聪(🚤)明使(🔖)孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋
无(🔋)知的人完全(🥑)(quán )相信天才聪(cōng )明(🔚)的人我相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪图(🏄)安逸(🦍)(yì )聪明的人努(🥊)力再努力勤奋唯一(🏧)(yī )聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻(🔵)苦努力之(🎌)人(🌠)
因为(wéi )他(⬆)(tā )们自(➗)然也(🍄)知道念书自学和勤奋努力的(de )重要性(🥡)大(🌷)家可(🌁)能会经(🐨)常会听(🕕)到这样的话我的孩子(zǐ )尤(🌓)其聪明(mí(🐚)ng )是还不知道自学到底勤奋努力当(dāng )我(🚑)听着(🙌)这样(🦑)的话时(shí )心里在(zài )想你的孩(hái )子并非聪(🧖)明反而一个十(🔫)足的小傻瓜
为啥呢(🖊)读书好去学习勤(qí(🎴)n )奋努力的重要(⚫)性(🔇)举(📘)世皆知(zhī )麻(🖤)烦问(♏)下它们的(de )名言警句(🤜)名(míng )人故事(🏎)屈(😙)指可数一个(gè )连读书呢去学习勤奋努力的(🉑)重(🖼)要性都不知(🦖)晓而不干正事很贪(👖)玩贪(tān )耍(🛁)实在是浪(🎸)费比(😉)金银珠(zhū(🥕) )宝(bǎ(🏥)o )还得珍贵的物品得多的即(jí )将到手时间(🏭)的人(🐾)能(👙)说是笨(🌔)(bèn )的吗
我(🈸)其实智商高不不等于聪明(😯)当然也知(🔴)道(🎲)读书(📙)好自学(📮)和踏实努(🛰)力重要性(🎬)而踏实努力自(📪)学的人才是(shì )完全(quán )精明之人我们做家长的估计神智地知(🔲)道这一(🌕)点要(🌤)对(📵)孩子接受有(yǒu )效的聪明教育(yù(🤮) )使(shǐ )我们的孩子(zǐ )真正地聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完全(quán )了解到了学习(xí )和勤(🚊)奋刻(👶)苦的重要(🌽)性(♉)他(tā )们才(✖)会唯(🦃)一热爱学习真(⬆)正去(🍵)努力勤奋
二理(🚥)想使孩子刻苦
理想是麻烦问下(xià )未来的美(měi )好(🔮)憧憬(🐨)你是什么(🍴)(me )人身上(🏚)都蕴含着巨大无比的智力(lì(🍯) )精力体力等(🔌)潜能那样的(de )潜能(néng )一(📏)旦(📒)被理想的(⚫)火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的巨型能量有时(💯)连自己也会(🥃)惊奇(🍶)(qí )
如果没有一(yī )个人有了远大的理(lǐ )想他(🔚)就(🍭)会甚至于我(wǒ )们的理想(xiǎng )永不(bú )放弃(qì(🌷) )奋勇向(🈶)前地踏实努力拼搏(bó )奋斗甚(😛)至连为之甘愿牺(📤)牲生命(😜)也奋不顾身在所不辞这些(xiē )模(🥫)范(🤣)(fàn )人物英雄人物应该是最(🤫)是是的例(lì )子(zǐ )
据我(🔱)远(yuǎn )处观(✨)察小学(🧀)生(🕴)就有理(lǐ )想(🤕)的差不多中(🐒)学生中的一些人巳经(⬇)(jīng )有了实(🌞)现理想的意识大学生则许多人最终(🖊)确立了未来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理想(🕷)教育让(🔈)孩子尽快地(⚾)占据远大理想多么伟大的理想才能产(😚)生钢铁(tiě )般(🥢)的意志(zhì )斯(sī )大(🕧)林一个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥(🏅)得越大高尔基那些经典的(de )至理名言都(🚦)(dōu )深含理想使人勤(qín )奋刻苦(🚊)之(zhī(🎠) )意
三兴趣使孩子努力勤(🍾)奋
兴趣(qù )是(shì )一个人对某(mǒu )事(🐐)(shì(😧) )的热爱心里(🎈)其实理想是人们刻(🥑)苦(kǔ )努(🦉)力(lì(🐗) )的借用动力(🔉)再逼使(shǐ )人专(🔬)心致致努力勤奋的(de )那巨大力量是兴趣牛顿(dùn )道尔(ěr )顿(dùn )导致(🦄)痴迷于物理学一(🚄)辈子不结婚了而为(wéi )科学(xué )事业(🗑)拼搏奋(fèn )斗了一生(shēng )一个人(🕎)(rén )拥有了物(➖)理学之父一个人拥有了(🏢)化学(xué(✂) )之(zhī(⛽) )父
爱因(📴)斯(💎)坦由(yóu )于(yú )对罗盘(pán )的(de )不解长长(zhǎng )地爱(📏)上了了物理(🏍)学为科学事业踏实(🐼)努力地探索(🤡)了(🆙)一生(📚)曾经的继牛(niú )顿之前(🌦)最崇(chóng )高的物理学家一些(xiē )痴迷于网络游(🗣)戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的(de )成年人都是(🔙)兴趣的巨型(xíng )力(lì )量在催(cuī )使着他(🌹)们但是那(🕑)是(😣)很(🐙)高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一(🥎)我属兔就(⏮)(jiù )有一(🥑)个很不错(🛸)的心里(🤧)品质好奇(👝)心它是产(chǎn )生兴趣的前提因此我们要有意(yì )识地(dì )温柔呵护(hù )依靠保持(😣)优(🥒)化(huà )孩子的这一优越的自然条件心理(🛀)品质使他们才能产生对现代(🚥)科学对去学(xué(🚗) )习(🚆)对发明创造等的(🥃)浓(📋)厚(🍬)兴趣
兴(🏈)趣(🥋)分两(👛)种(✌)一种是(shì )真接兴趣一种是利用兴趣(🌭)事(shì )物本身饶(ráo )有兴致而紊(wěn )乱的兴趣(📰)称之(🔴)为直(zhí )接兴趣它(🤶)是兴趣(🌗)的(de )低级形态(tà(🔹)i )如(🐄)游戏影起(qǐ(🛸) )的(⛄)兴趣(😓)
建立起在(🦈)对(duì )事(🍘)物(🐬)重要(🗡)性的深刻(🥃)认(⚾)识(shí(🌼) )基础(chǔ )高台之(✒)上而有一(💾)种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事(🥥)物的兴趣大(🍎)多不属(😛)(shǔ )于直接兴(🌾)(xì(🆘)ng )趣成(🌴)人对(🌂)事物的兴趣大多数都属(🏔)于借用兴(xìng )趣
的原因间(jiān )接(jiē )兴(🤴)趣组建(👽)在对事物重要性(xìng )的深刻(👡)认识基础之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重(chóng )要
我们应当据孩子的年龄早(👼)日地放(🗄)出他(🍴)们对怎么学习(🛋)的兴趣儿童期要多外(wà(❣)i )在表现(🌘)去学习对象的趣(🧒)味(🤑)性以(yǐ )催发他(🥛)们(📦)的就兴趣青(qīng )少年期要(yào )多(👢)影像展示学习对象的重要性放出(🐫)他们的(de )主动(🦐)兴趣(qù )兴趣有(yǒu )着极(👶)为(💒)强大(dà(🍩) )的推动(dò(🖤)ng )力(lì )你(🌴)若放出起(😖)了孩子对自学(🗽)的浓重兴趣你是不(☝)想让他们勤奋(🌔)努(🔕)力去学习(xí )都(⛱)不行的话
四自(🦋)信心使(🚺)孩子勤(qín )奋刻苦
唯有相信自已经奋(⛩)斗拼搏能完成的(💏)人(🗳)才会去(⏪)努(👥)力勤奋自卑(bēi )心理极为严重事事对(🥎)自己不(👁)绝对的(🚈)信(xì(🎣)n )任(rèn )怀疑自己努(🈲)力再努力又是(🛴)白费劲的人会去努力(😿)(lì )再努力吗自信使(🤾)(shǐ )人(rén )刻(⛳)(kè )苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信使人非常努(nǔ )力勤(🎠)奋
这那就是自傲(🍋)与勤奋的(👜)囊腺瘤(liú )互动(😛)与良性(😾)循(🦖)环也可以称(🚇)之为(wé(😳)i )自信勤奋循环我们只要把孩子(🕛)们(😾)约束(shù )到(🖌)这种良性循(🍓)环中去了(le )他们(🤱)自然变会太地(😁)努力(🎁)勤(💧)奋
没的家(㊙)长经常(♓)人前或(🌯)人后把你(nǐ )咋这么说笨(🏸)这两句话(🥣)(huà(🐙) )挂(guà(😗) )在(🌎)嘴(⚡)边(🚣)这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们(men )说成小笨瓜善于观(🎊)察(chá )发现孩(hái )子的闪光点多(duō )安慰和鼓励少指(❇)责应该(gāi )是为了使(🌞)他们有(🗣)成(chéng )应该(gāi )是是为培养(yǎng )孩子的自信(🌨)心
越有(🌲)自信越易完成越最(zuì(➕) )终就(jiù )越强大的(⚪)自信(🎼)这是自信与成功(📋)了的囊腺瘤互动与(🤣)良性循环这个(♊)可以称之为自信成功循(xú(😝)n )环
是(💌)没(👄)有(🥟)这个自(zì )信成(chéng )功小(🍇)循环(huán )的(de )实现上述自信勤(😓)奋之(zhī )大循环就应(🕑)该不会实现程序我们做(♑)家长的一定要把孩子引(🚍)(yǐ(✡)n )到这(🧀)些循(xún )环中去假如让孩子(🍧)进入到(dào )了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中(🙏)那孩子势必(🐟)会越加自(zì )卑感厌学你的(de )懒(lǎn )惰
五自尊心使(shǐ )孩子努(👦)(nǔ )力勤(🎉)奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子(zǐ )也是这等所以我(🏉)我(🦃)们在人格上一(yī )定(dìng )要把孩(🛬)子当(🗂)大(dà )人来看待要像尊敬大人一样谦(🛁)让他们(🐻)以完全保护他(tā )们的自(🏻)尊心小学(🚃)生一般不可能有一种(zhǒng )远大的理想其怎么学(xué )习动(🏒)力比较(jiào )多应该是自尊(zūn )心(🏫)在(zài )起作(zuò )用
是因为学(🏖)习(🕝)那样最(zuì )好(💅)老师就是喜(xǐ )欢(⏮)家长很不待见同学高看自尊心就换取(qǔ )了比较(🗞)大满足人(rén )一旦(🐽)失(📴)去了自尊(🚟)心死不悔改(🐐)别了脸皮(💿)就失去(qù )了了教育的前提(tí(🕓) )就死去了积(jī )极上进勤(🔉)(qín )奋努(🕝)力的动(dòng )力所以才我们一定要(🌶)尤(💗)感去(📺)珍惜孩子的(😧)自尊心要在此前提下得(dé )以为原则(🔶)对孩(hái )子并且(qiě )教(jiāo )育(🎀)
例如多公开表扬少严厉批评(😸)人前且不说孩子笨不(bú(🥁) )学年轻不懂事等身上(🌱)有(yǒu )伤孩子自尊(zū(☕)n )的话那些好给(gěi )孩子乱(luàn )发脾气甚至于动不动(dòng )就恶语相(🐺)向(🛅)相伤棍棒乘积的(🦀)家长确实是是(shì )太也没一(🔧)点教(📳)育知识(🕟)和水平了(le )要想(🚙)现代教育好孩子欲(yù )得教育好(🧚)自己(jǐ )
六(liù )责任心使人勤奋
责任心又(🤰)叫责(👊)任感是指人们(🎇)特别要求自己做好应该是承担部分(fèn )的事(🍛)情的自觉(💩)心(⏱)理意识责任心(🌲)强的人会对自(zì(⚫) )己(jǐ )所(😮)畜(chù )牧兽医相关专业的事所应(👷)该是承担(📂)部分的事尽职尽(🚌)责踏实努力以至少(shǎo )精益(🏒)求精
因此我们(📸)应迟(🃏)(chí )些对孩子们参(💹)与(🤶)责任心(🍡)(xīn )教育(yù )让他们很清楚另(🏡)外(wài )学生就肯定也可以说(shuō(⏯) )前提是踏实(shí )努(🗃)(nǔ )力地(🚚)学(🧥)习(⛅)且好好学(🚦)习天天向上才是孩子(⏯)就应(😃)该要尽一切所(suǒ )能(😱)地多体谅父母(🎏)(mǔ )为父母分(fèn )担忧愁(💩)为父(📂)母(💇)争口(🍯)气让父母为自己(😍)突然(🐈)感到无比自豪这对孩子的勤(😡)奋努力很有帮(bāng )助
穷人(🎌)(rén )的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦的(de )家境逼使他们(❣)赶(🐢)着地为(wéi )父(fù )母分(fèn )担家庭责任这无形中(zhō(🏕)ng )就培养训练了他(🎮)(tā )们的责任心少年强则国家(jiā )强少年智则国家智若让(ràng )孩(🤛)(hái )子清楚国家对他们(😧)所牵挂的殷切的期望而有(🙌)胸(🎦)怀天下的(de )责任心(🎭)那就就会对(duì )孩子的勤奋努力再产生(🏇)无穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋(⛪)
做任何事都并非一(🏴)帆风顺(shùn )的若(🍖)做(📯)得最(🚹)拔尖更是会遇到了很(🔣)多(🔗)艰(🕸)难(📕)险阻因(🏬)而一件事情要想(📇)勤奋努力地一直做继续必须(xū )得有十分顽强的(🗄)意志要不然(rán )就(🏚)(jiù(🏗) )不会(huì )去勤奋(😴)去努力也没恒(🌼)心和毅(💻)力(🏼)(lì )必是(shì )意志不坚强的表现(👛)也不勤奋的表现
谁又能真正(😊)勤奋(fèn )刻(♏)苦的人(🛰)会三分(fèn )钟热血吗许多人那种渴望子孙兴(🔉)旺(wàng )却不打算六根(gēn )清净(jìng )地生活生活许(xǔ )多人一种(🍨)渴望成(🐰)功却(🔡)不想(xiǎng )勤奋刻苦刻(❗)难地努力(📄)只思很努力(🎆)并(🌡)不想结(🤛)果(guǒ )并(🍿)不一定会有(yǒu )好(🥢)的结(🎩)(jié )果(guǒ )只思结果并(📛)不想(🌠)(xiǎng )努力而不会有(👿)坏(🥄)的结(🌏)果
贫家子弟因此多良(liáng )才那就是的原因他们的困顿(💱)家境慢慢的(🐢)地锻炼身体了(🖱)他们(men )的意(🚴)(yì )志系统(💞)优化了他们的性格同(💚)时(🆑)也(yě(🐡) )造就了他(tā )们自(zì(😻) )强自立发(fā )愤(😨)图(tú(🚅) )强变则(💩)通的努力进(jìn )取向上(🚋)的精(jīng )神
我(🗞)(wǒ )们(🚹)县里北(🍤)部地少人多办厂做生意(🕜)赚钱的人很(hěn )多因为北半(👓)县家庭的经济(🐋)状况比南(🐭)半(bà(👂)n )县好众(🎑)多(😙)南半(✳)县家(🎫)庭的孩子土里(🐥)刨食(🛌)汗滴禾下土(tǔ )地也在帮(🥠)(bāng )大人干繁(💛)重农活的时候北半(🔼)县家庭的大部分孩子则正在空(☝)调屋(🏉)(wū(🗒) )里(👞)打电脑玩游戏呢
繁重的农(😤)(nóng )活历(🏂)练了他们的(😦)意志坚强(📄)的(de )毅力使他(tā )们也能刻(kè )苦地怎么(🍘)学习因此每年考到重点高中的初中(zhōng )生(⏺)考进大学(🗞)本科的高中生百分之八(🆙)十是(shì )南半(🐖)县家庭(💣)(tíng )的孩(😑)子
女儿上高(🕑)中时(shí )距(jù )家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了(🎵)调查(🌽)(chá )后(hòu )发现到大多数自(🔝)行车接送或(huò )自己(📏)(jǐ )骑(🏈)单(dān )车来回的孩(hái )子学习(xí )成(chéng )绩基本都好一点或很不错凡(🙀)是(shì )小轿车接送的孩子学(🤒)习成(ché(🎺)ng )绩基本都相(🚺)对不好或特(🤘)差(⭕)
不(🥒)超过两个例子在(🕑)一定程度上(🚱)说明了一(👔)贫家(📭)子弟多人杰纨绔子弟(dì )少伟男(🍤)二仙(xiān )官降(🎪)大任于斯(sī )人(⛅)也必先(xiān )苦其(🏄)心志劳(🙄)其筋骨空乏其身(🎺)劳其筋骨行(⛏)拂乱其所为所(🏨)(suǒ )以动心忍性曾益其所不能(🥝)
现在(🔈)大力提(tí )倡的困(kù(♟)n )苦教育是是为磨练孩子(💥)们(men )的意(🔐)志(zhì )所以(⛏)我们要有意识给孩子分配较重的家(🤽)庭(tíng )任务让他们去拼命干安慰和(hé )鼓(gǔ )励(📿)他(tā )们积极地不参加异常艰(jiān )苦的社会实(shí )践(🥁)活动去锻炼多(🎢)自己在家事事(🕙)照(💀)顾在(zài )外事事(shì )担忧太舍(🏚)不得孩子应该是(shì )娇惯(guàn )孩子要知道红方印(⬅)如杀(🚂)子
不勤奋努力的孩子(zǐ )又或(huò )者(🗂)是小傻(shǎ )瓜或(huò(👍) )者导致也没远大(🛐)的抱负(🔬)又或(🤴)者对学习内容不比较感兴趣又或者是(🎐)而(⛵)自(🔅)尊(🎋)心(xīn )自信心责任(💫)心不强又(yòu )或者是导致(zhì )意(yì )志力薄(🚙)弱
要想使他们(men )相当踏(tà )实努力地学我们做(🐗)(zuò )家长的就(jiù )必须使孩子充分认(rèn )识到勤(🔐)奋刻苦怎么(me )学习的(de )重要(🙅)性拥有(🥎)远大的(👟)理想对学(xué )出现(📙)弥漫(⛰)(mà(🔏)n )的(🎧)兴趣(🦓)有(🎭)相(xiàng )对较大的(🚀)自(😙)信心(⛲)自尊心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每(🧢)一个家长都(👺)是一(yī )个(🤯)能够精(🤦)明的(🐆)孩子盼每一个孩(🚃)子(🌂)都能(néng )相(🕥)当刻苦努力地去学习(🔳)
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