你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼(🐏)中(🌗)的(🕊)(de )父(📣)亲(qī(🌙)n )是(🐾)什(🛐)么(🏔)样的
我(✒)眼中的父亲是什么东西样的
他为(wéi )人正(🧦)直善(shàn )良温(🚷)和待人(🤣)宽容(🆖)大度工作上(shàng )敬业(🍧)爱岗对母亲恩爱非(fēi )常对儿女(😲)关怀慈爱有担当有责任心是我们(🏽)心中最(✂)完美的艺术品(pǐn )父亲
孩子遇(yù(➡) )到事(❣)情父亲永远(🚢)都是责怪他是(🌱)什(👪)么
爸(➖)爸这是我(🅱)这一(yī )次考试的成绩
才98分你(👺)怎摸不考100你看(🎇)隔壁的(📔)小明每次都拿(🦒)第一(🖋)
爸爸我刚才摔了(📉)一跤
你怎摸那就笨连(lián )走路(🕷)都不会
很熟(😦)悉的场景(🤭)有(😐)没在多数人(rén )的印象中有一种家庭教育叫(🕍)你什(shí )么(🏹)都不行的话别人家孩子永远不(🚍)会(🐫)杰(❓)出的
为(⭐)(wéi )什(🐀)么有(🦍)些家长偏向于责怪孩子(zǐ )而(🛰)不是鼓励(⛑)孩子(zǐ(🔡) )可能(🐨)他们小时候就是这过来的(de )
心理学上说原生(shēng )家庭对一个人的影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的(🏒)当我们(📣)(men )一声啼哭的那(👊)一(🕎)刻起就终(zhōng )归了我(wǒ(🔊) )们要与原生家庭才能产(😔)生许(🐨)多牵(qiān )绊(bàn )这种牵(📵)绊从我们出母(🦑)胎(🚭)的那一(yī )刻(🤫)就也结(🔊)束(shù )在我们慢(mà(🍋)n )慢的(😮)的成长过程中(zhō(🏟)ng )我们简单的方法是从养育好(🌈)者(👡)身上悟出(chū )了要如何说话(huà )如(⭕)何处(🗿)理(lǐ )事情该如(rú )何遇上社(🤲)会如(rú )何能跟(gēn )他(tā )如(🤰)果(🌭)没有说(🚵)一个(gè )孩子(🦊)从小(💈)(xiǎo )到大就在一种打击之(zhī(🏣) )式教(😑)育的家庭环境中(🤖)生命成长(zhǎng )假如他自己(jǐ )也认同这些教育(⏭)(yù )那就成(🏣)年那以后(🏣)100的(🍄)(de )会(👜)应用方法到(dào )自己的子女教育(yù )上如果不是(🙇)他自(zì )己不认同而且不停地的(de )全(quá(🔓)n )盘肯定自(zì(🏒) )己的养大者那你这种完全(📥)否定(📏)就会像自我责备一般让(🤧)他牢牢(láo )地(📇)记(🤖)好自(🐡)己最不喜欢的生(shēng )养者(㊙)的言行(háng )并渐渐反展成自己(⛅)最(👕)不不(bú )喜欢的样(🔫)子而(🔢)这两种情况(kuàng )下(xià(🎾) )教育出(chū )的孩子成年完(wán )了他对孩子(🎛)通过绝对否定式教育的可能性(xìng )是(shì )的很大的
所(suǒ )以在日常教育孩子的(de )过程中待人接物(wù )与(🈂)(yǔ )人相处随时觉察(😆)(chá )到自己(🗡)的言行可以指导发现自己(jǐ(🏿) )是(✉)否是(shì )被了(le )无论是原(🛣)生家庭(🍗)的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度(♑)看(🍜)看问题慢(mà(🎱)n )慢改(👒)变自己的性格
在我们的社会文化中不少家长(🧐)误解了(🎛)激(jī )将法(⛳)的正确打开
谦(qiā(🐾)n )受益谦(🎆)受益这句话大家都(🛶)很熟悉不(✊)少(🤙)家长考虑(🍰)到担心(🦍)那夸(kuā )奖会使孩子(🕴)自满踏步(bù )不前索性中选择不夸(🕍)(kuā )赞孩子而是拿别人(rén )家的(de )孩子作(zuò )比(⬆)较(jiào )好(hǎo )或者是质疑自家孩(⭐)子的努力的或是吹毛求疵也(yě )可以是一(🏯)脸(🌈)严肃(sù )最好不要(🐅)高傲有一些家(jiā )长似乎从(♒)来没有想到(🏗)过正面(miàn )估计(🛏)自家孩(👜)子吝啬于公开表扬(⛽)孩(hái )子并变着法儿激(🔉)将法说白激将法那(📒)是凭借(jiè )人(rén )的自尊心和逆反心理有(yǒ(👕)u )利(🕔)的一面(miàn )以刺激的搅起其不服输(🌤)的情(qíng )绪将其潜(🏝)能(🤬)发挥出来不出来最终达到达到别(🛥)样的的去说服效果但这(🏁)样的方法的应用是要看对象环境和条件的因(🚽)此(cǐ )要注意掌握分寸肯定不(🎴)能操之过急也没法(fǎ )过缓不然(🔇)会(📴)(huì )能(🍨)(néng )够得到(🚿)而是的结果
不(🗜)少(☕)家(jiā )长(🐂)我以为激将(jiāng )法(fǎ )是(💥)一直否(👉)定(dìng )孩子以提(🐂)升强烈的刺激(🌝)他的(de )目的但他这种一(yī )直(📌)绝对(duì )否定的(🧗)教(👗)育更准确的说是一种打击之式教育不(🍇)仅不一定能(néng )燃起孩子的斗(🕵)志还肯定(dìng )使孩子到(🍒)那时变得异常很自卑感(📴)没(méi )了斗志(🛶)(zhì(🚠) )还(hái )会影响亲子(zǐ )关系相当严重的(📡)肯(🐇)定可(🥞)能(👟)导致孩子心理扭曲起(qǐ )来
对(🅰)孩子(zǐ )建议使用(yòng )激(🍜)将法前(qián )提是家长曾经大肆表扬过(🦖)孩子当然过孩(😇)子(zǐ )也就是(🗂)说(shuō(🔝) )肯定(🈲)和受到(⛅)(dào )刺(🛂)激双管齐(🧀)下才能(🕰)(néng )能够起到作(🤨)用
有时(🔒)候可(🐷)能是恨铁不(🤪)成(ché(🔤)ng )钢也可能(🏸)是对孩子期望值太高却不了(le )解孩(👋)子的实际能(néng )力还有可能是虚(xū )荣心太(tài )重
望(🏆)女成(🆚)凤望子(zǐ )成龙(🚃)望女成凤(✔)是很多家(jiā )长(⬛)(zhǎ(🦁)ng )的真实想法但并也不是全部的家长都(📇)(dōu )很(🦁)自己的孩子大部分(fèn )的(de )而且忙碌(🦋)不堪(🍮)(kān )自己的工作缺乏沟(🌎)(gōu )通(tōng )也可以自己小时候有(🌞)曾经的未基于的愿望将(🍦)孩子其为自己(🍡)的私有(👃)财(cái )产理(💸)想的继承者而(🍅)对孩(🐘)子抱有极大的(🕯)期望甚(☝)至连有点过于(🅱)理想(🥇)化但他他(🎟)们却没真正的自己的孩子(zǐ(🛤) )举(🐁)个例子现在很多家(🕷)长望(🤬)着别人(rén )家(♌)给孩子报课后兴趣班(🚥)就跟(🚷)了瞎(😥)报今天学(xué )钢琴(qín )明天学舞蹈后天学(xué )画画大(🐩)后天学计算机(🏦)把孩子搞得(dé )比成年人还忙(📗)却从来还不知道孩(🎲)子的(👰)兴趣在(zài )哪里孩子(zǐ )的特(tè )长是什么(me )随后当自己给孩(hái )子安排了一(yī )切孩子却也没给他相应的期望回馈很(hěn )是(🆗)失望只好对(duì(🤯) )孩子特殊批评(😅)(pí(🍛)ng )
在一(🤐)些情(🏓)况下家长(💼)们比较喜欢互相(🥅)攀比(bǐ(🎏) )而(ér )且两家孩子(🐜)所有(yǒu )人(✂)而且(qiě )不喜欢比成绩(🌎)比奖项各(🚰)种暗暗对着干有是(🌕)家(🍵)(jiā )长总觉得自家孩子比当(🕹)然了(le )别人家的是(shì )给他丢(🎗)份随后(💿)对(🆚)孩子没(mé(🚞)i )好脸色
虚(🕝)荣(😥)心有时候真(🚉)的是亲子关系(🛴)的一(yī )大杀(🚘)手是孩子(🎁)成长路上(🍮)的绊(bàn )脚石(shí )
以下(🐢)几种特殊(🐦)(shū )情(qí(🧣)ng )况家(💆)长(🤝)也会一直责(😖)骂孩子
第一种重男轻女思(🍚)想(xiǎng )你说起重男(😂)轻女的观念(🏛)罪魁祸(huò )首应该是明(🗣)清(🌚)时期(qī )断章取义程朱理(📬)学的人而他们的(💗)病态不自信拼(🎵)命地(🧑)联手打压女性造成了今天的局(🤧)面(🎨)虽说(shuō )只有几百年的历史(🎭)不过(🏳)要去除(🔓)那些(xiē )封建(🕴)余毒并不是(🏽)这样的(de )话太容易这就倒致了一些(👖)(xiē )女性(xìng )从小(xiǎo )到大在家庭里不(💘)招(⏺)(zhāo )人(💖)待见论(🐟)什么做的(🤡)好应该不好永远全(quán )是受(📨)窝囊气的(⛲)那一个(gè )
第二种(Ⓜ)窝里横(🐞)
有所谓的窝里横最(🚁)简单说应该是对着(zhe )外人一脸(🍡)笑容对着家人凶狠的样子
这(zhè )类人一般有着深多少自(🕛)卑心理(🌕)的心能(♑)力也不(bú )是什么很强但(👠)是又(💸)不不会(huì )愿意遇到自(😨)己的缺点随(🌽)后对着外人传送(sòng )讨(tǎo )好卖乖人格(🅿)模式希冀完(🔗)成任(rèn )务外(🚄)人(🚘)的肯定对着家人启动霸(bà )道模式反正又是(🥚)(shì )想(xiǎng )完(🖇)成任(🐪)务家(jiā )人的肯定但拉不(🐭)下(📨)面子他们最(🔛)幻术(shù )系的一点就(jiù )是把(⛴)在外面(🕹)的气(🌨)带到家里来(📵)撒弄得(🔒)全家不祝生活
第三种偏执(🏜)型人(🥔)格(♏)障(zhàng )碍
偏执型人格障碍患(👾)者的原因在成长过程中遭遇了众(😜)多批评全(🎞)盘肯定辱骂吹(chuī )毛求疵还没有得到及时(shí )和(🐁)对的(🌬)的(de )心(🎧)理疏(🤱)导致使当他(👄)们(men )成年那以后家(😑)(jiā )里人需要(🥦)听(tī(🆚)ng )自(😓)己(jǐ )的否(😖)则那就是不忠(😉)就是(shì )背叛过即便你(nǐ )是好意(🏣)提(tí )醒他们也会其为是对自(zì )己(jǐ )的敌(🗒)意但是把事情闹大弄(nòng )得尽人皆知而他(🌹)们在教育子(🚝)女(🔤)方面最经常做的是在(🤥)子女(🎻)身(⭐)上(🤫)反(fǎn )复重复自己小时候(hòu )的遭遇(🚩)拼命地否定(🔗)(dìng )打(🚪)击(🤝)
上(shàng )述事项几(🔳)种可能不管(🐸)是哪一种对子女心理成长(🥗)(zhǎng )都更(gèng )为(wéi )很不利不可否认有是家长是是因为好(hǎo )意但是(👑)长时刻在打(🐩)击式教育(💈)下(🥎)成长的(🎾)孩(⌛)子会出现相当严重的自卑(bēi )感(✖)有的可能(néng )心理扭曲(🐧)甚至还(📉)患抑郁症偏执型人格(✅)障碍等(děng )
这对常期处(🙎)于这样的环境下的孩子只能(néng )说(❣)学会(⏬)了自己疏导情(qíng )绪或找(🚲)朋友倾诉渐渐地释(🏒)放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的出发点(👾)(diǎn )是好的只(💀)是方法(fǎ )不对
以上是我的回答如果不是您另(🔍)外那(📨)(nà )些疑问感(🔅)谢(👄)下方评论区(🎾)私信(xìn )给我(wǒ )共同(tó(🚲)ng )探讨
这(😏)里(🐟)是心理咨询师里外(wài )雅(yǎ )堂码字易为(wéi )假(🍵)(jiǎ(🏅) )如(🐂)您(😖)质疑我的观点(diǎn )请点个在看如果没(💜)(méi )有我的回答(🔹)对您和您的朋(🏤)友有(🌓)帮助请点赞和评论(lùn )给他(👨)们谢谢啊
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