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(🥦)如何引导(⛵)孩子读书
我(⬅)们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过(💪)都有哪些(xiē )东西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢文章从七个方(🤘)面(mià(㊙)n )做了分析论述聪明理想兴趣自信自(🥞)尊责任意志每(🤐)一方面的(de )论(lùn )述具(jù )体对(😬)我们有(yǒu )挺(📚)好(hǎ(😀)o )的(de )的启迪作(🤐)用
懒(lǎn )字(🛍)当头(🧤)万(🗃)事(shì )难勤字迎头万事易春天播种秋天收(🥖)少年勤奋壮年酬植树不(bú )一定结果(🛂)但不植(zhí )树(📅)就一定应(yī(🦐)ng )该不会(huì(❓) )结果勤奋不一定顺利但不勤奋就(🤖)一定不会顺(🚪)(shùn )利一般人(💯)只要你努力勤奋大都(dōu )会(👉)蓝月(yuè )帝国不一般的人
人的容貌大(📖)多一(👴)般谁(shuí )美心谁那就是美男美女人的(de )智力(lì )大部(bù(⏳) )分同(🔨)一谁努力勤(qí(♒)n )奋谁应该是(💒)天才(cái )人唯有勤懒(㊗)之分也没灵笨(🤯)之分高(🚶)山(shān )之宝只(zhī )都属(📍)于(💪)(yú )那(nà )些(🏪)敢(🐎)(gǎn )于(♒)攀(🔔)登(dēng )之(zhī )人深地之(⚪)藏只不(🀄)(bú )属(🗄)于几个勇敢(gǎn )地挖(🐌)掘(🤯)之人
如果能勤于努(🥨)力耕(🏫)耘倒处也有收(shōu )获只需勤(🎮)于(🧥)请教全是应该有老(lǎ(🍟)o )师如果(guǒ )能勤学善(🎑)(shàn )思倒处都(🍐)(dō(🎋)u )是(👦)知识只需(xū )善于思考(🐝)大(dà(⛩) )街上都有问题只要(🥌)你勤于突然发现全(quán )是应该(gāi )有美丽的如果(🍑)勤于练习写作倒(dǎo )处应该(gā(😁)i )有素(sù )材如果勤(🈯)于探索倒(🌫)处都有真理
心(🕳)勤就有想不完的问题体勤(📨)就有干不完的事情(🛑)多问问(🌐)题多多经经(😬)验多多(👯)学学(🍝)识多多思思想多勤奋莫御有怠(🔄)惰(🧜)有可失勤奋的(💚)人(🥪)所创造的(de )财(🥈)富(🤲)你(nǐ(🚅) )的懒惰(duò )的(🕧)人(🈂)撒落(🐎)财富
古今中外关与勤奋(fèn )的(de )经典名(🕵)言成万上亿条其中的许多大家(🚦)都耳熟(shú )能详(🚅)此处我(wǒ )就再(😟)次累(lèi )述了上边所述是笔(bǐ )者对勤奋重要(yào )性的一些不(🚜)认识和感言(🔧)
勤(qí(🥑)n )奋是如此地地(🤐)不(🐣)重要(👊)呀可(🙍)就在(zài )这每(📟)个家庭(🧗)都十分如此重视(shì )教育(🤹)更加舍不得在(💀)教育上(🌺)投资什么(🏩)的今(jīn )天(🍏)(tiān )许多孩子却(🈳)不(😄)知道勤奋(🏴)刻苦地学习(🤜)这(🌝)令孩(😾)子的(🌙)家长更加(❄)无可奈何和头疼起来那就(🎧)什么(🧟)可使(🧢)孩子相当(dāng )踏实(🏏)努力(🆘)地怎么学习呢
一聪明使孩子努力勤奋(fè(👦)n )
无知的(de )人完全相(❌)信(📍)天才聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(📻)努力再努力勤(qín )奋唯一聪(cōng )明的人大都酷爱怎么学习之人是(🅿)特(tè )别刻苦努力之人
因为他们自然也(yě )知道念(niàn )书自学和勤奋努力(🌊)的重(chóng )要性(📚)大(dà(🚹) )家可能会经常会听(🚨)到这(🚬)样的话(🕳)我(wǒ )的(🌪)孩子(🦊)尤其聪(cōng )明是还(hái )不(🏈)知道自学到底勤奋努(📵)力当我(👔)听(📲)着这样的话时心(xīn )里在想你的孩(hái )子并非聪明反而一个十足的小傻(🚂)瓜(guā )
为(wéi )啥(shá )呢读书好去(🦖)学习勤奋努力的重(chóng )要性举(jǔ )世皆知(🥡)麻烦问下它们的名言警句名(míng )人故(✖)事屈(🕤)指可数一个连读(💊)(dú )书呢去(🌯)学习(👊)勤奋努力(lì )的重要性都(🧖)不知晓而(🏸)不干正事很贪玩(🕶)贪耍实在(♋)是浪费比金(❗)银(🕘)珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手(🏼)时间(jiān )的人能说(🎬)是笨的吗
我(🔽)其实智商高不(bú )不等于(🤫)(yú(🈲) )聪明当然也知道读书好自(♓)学和(🚄)踏实努力重(🔔)要性而踏(㊙)实努力自学的人(🈺)才是完全精(📻)明之人我们做家(jiā )长的估计(📠)神智(〰)地(🕜)知道(🔬)这一点要对孩(🕝)子接受(🔬)有(yǒu )效(👁)的聪(🤗)明教(jiāo )育(yù(👙) )使我们(men )的孩子(👒)真正(zhèng )地(🍥)聪明站(📃)(zhà(👅)n )了起来仅有让孩子完全了解(jiě(📞) )到了学习和勤奋(fèn )刻苦的重(chóng )要性(xì(🅾)ng )他们才会(huì )唯一热爱学习真正去(qù )努力勤奋
二理想使孩子(zǐ )刻苦(🍧)
理想是麻烦问下未(🎱)(wèi )来的美(🔡)好憧憬你是什么人身上都蕴含(😉)着(zhe )巨(jù )大无比(🐊)的(🚺)智力精力(☝)体力等(💁)(děng )潜能那样的潜能(néng )一旦被理(🕝)想的火焰火(🧦)点燃了其狂暴出去(🏏)的(🐒)巨型能量有(🤧)时连(🏞)自(zì )己(👳)也会惊奇
如果(🥪)没有(yǒu )一个人(🛅)有(yǒu )了远大(dà )的(✍)(de )理想他就(🌰)(jiù )会甚(🗞)至于我们的理(lǐ )想永(yǒng )不放弃奋勇(🕊)向(🧢)前(💒)地踏(🔷)实(shí(🎷) )努(nǔ(📛) )力拼搏奋斗(dò(🙈)u )甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(🏊)身(shēn )在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最是(shì )是(shì )的例子
据我远处观察(chá(🏚) )小学生就(jiù )有理想的差(❗)不多中(🌷)学(🌂)生(shēng )中的(💨)一些(💥)人巳经有了实现理想(🛑)的意识大学生则许多人最(😫)终确立了未来的奋斗目标
作为家(jiā )长要(💣)及(jí )时并(🎤)且小孩(hái )健(jiàn )康的理想教(🛸)育(🌦)让(☝)孩子尽快(kuà(🐳)i )地占据远大理想多么伟大的理想才能产(🙍)生钢铁般的意志斯(🔊)大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以发(🐤)挥(😴)得(⏱)越大高(🏘)尔基那(🌤)(nà )些经典的至(🥇)理(lǐ )名言都深(shēn )含理想(xiǎ(🕠)ng )使人勤奋(💮)刻(kè )苦之意
三(🌕)(sān )兴趣使孩子努力勤奋
兴(xìng )趣(💣)是一个人对某事的(🐧)(de )热(🉑)(rè(🍮) )爱心里(🕑)其(😧)实理想(xiǎng )是人们刻苦努力(🐸)(lì )的借用动力(🆔)再逼(bī(🌶) )使人专心致致(zhì )努力勤奋的那巨大力量是兴(💭)趣牛顿道尔顿导致痴(🤱)迷于(⏱)物理(lǐ )学一(yī )辈子不(🚜)结婚了而(📎)为(wéi )科学事业(👞)拼搏奋斗了一生(⛄)(shēng )一个人拥(🔚)有了物理学之(🚬)父一个人(🏆)拥有了化(🏉)(huà )学之父
爱因斯坦由于对罗盘的(🆔)不(bú )解长长地爱上了了(🥜)物理学为科(🥣)学事业踏实(😕)努力地探(⛩)索了一生(🐈)曾经的继牛顿之前最崇(👳)高的物理学家(🏫)一些痴(⛎)迷(♊)于(yú )网络游戏的(🏏)孩子这些痴迷(🚗)于(🧖)打牌的成年人都是兴趣(🎆)的(📠)巨型力(🚐)(lì )量(liàng )在催(📚)(cuī(➖) )使着他们但是那是很高(gāo )级的害人兴(🥘)趣罢(🤗)了
每(👭)一个孩子一(🍸)我属兔就有一个很(🔀)不错的心(🌵)里品质好奇心它(tā )是产生兴趣的前提因此我(wǒ )们要有意识(🆗)地温柔(🗽)呵护(hù )依靠(🚠)保持优化孩子(zǐ )的这一优越的(🚍)自然条件心理(lǐ )品(🎁)质使他们(men )才(🦈)能产生对现代科(🏑)(kē )学(🍜)对去(🤜)学习对(✨)发明创(🔌)造等(😴)的(💌)(de )浓厚(😥)兴趣
兴趣分两(liǎng )种(⛳)一种是真接兴趣一种是利用(🏕)兴趣(🖊)事物本身(🉐)饶有兴致而紊乱的(de )兴(xìng )趣称之为直接兴趣它是兴趣的低(dī )级(⛏)形态如游戏影起的(de )兴(🏔)趣(✈)
建(🛢)立(🌱)起在对事物重要性的深刻认识基(🔟)础(🚿)高(⛴)台(tái )之上而有一(🆘)种的兴趣(qù )称(chēng )之为利用兴趣儿童(🔋)对事物的兴趣大多不(💶)属于直(😾)接兴趣成(🛳)人对事物的(🚾)兴(xì(🤰)ng )趣(qù )大(🎠)多(🐹)数都属(shǔ )于(🕝)借用(yò(🏤)ng )兴趣(🕡)
的原(🏀)因间(jiān )接(jiē(🚴) )兴趣(qù )组建在(🦔)对事(shì )物重要(yào )性(🐰)的深刻认识基础之上(shàng )所(suǒ )以我它(tā(🚏) )比直接(🚔)兴(📛)趣稳定不持久也(yě )比前者更(🥝)重要
我们(🦊)应当据孩子的年龄早日地放出他们(men )对怎么学习(🍀)的兴(xìng )趣儿童期(qī )要多外(📊)(wài )在表现去学习对象(xiàng )的趣味(😖)性以(yǐ )催发他们的(🍫)就(jiù )兴趣青(qīng )少年(📑)期要多影像展示学习对象的重要性放(🅰)出他们的主(🥙)动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大的推动力你若(ruò )放出起了(le )孩子对自(zì )学的浓重(chóng )兴趣你是(shì )不想(🐘)让他们勤奋努力去(qù )学习(📶)都(🤞)不行的话
四自(🦅)信(xìn )心使孩(hái )子勤奋刻苦
唯有相信自(🈷)已经奋斗拼搏能完(🧙)成的人(rén )才会去努(🏊)力(⛴)勤奋自卑心理极为(wéi )严重事事(shì )对(🏵)(duì )自己不绝对的信任怀(🈵)(huái )疑(📌)自己(jǐ(😣) )努力再努(🚍)力又(🎒)是白费劲的人会(🙇)去努(nǔ(🐑) )力再努力吗自(zì(👄) )信使人刻苦(📉)(kǔ )勤奋使人成(💒)功成功(🆔)使人更加自信(xì(🥂)n )越来(lái )越(🎂)的(🐮)自信使(⏬)人非(🍷)常(🌮)努力勤(📘)奋(🛒)
这那就(🦏)是自傲与勤奋的囊(🥄)腺瘤互(hù )动(🖇)与(🐹)良性循环也可(📲)以称之(zhī )为自信勤(🌮)奋(fè(⚪)n )循(xún )环我们只(zhī(🌪) )要把孩子们约(yuē )束(🔷)到这(🧒)种良(liáng )性循环中去了他们自然变会(huì )太地努力勤奋
没(➡)的(de )家长经常人前(👳)或(🚄)人后(🕕)把你咋这么说(shuō )笨这(🛰)两句话挂在嘴边这样(🗄)的(🚻)家长他们(🌎)的(de )孩(🐊)子应该是个聪明娃也要(yào )被他们说成小(📠)笨瓜善于观(🗒)察发现(xiàn )孩子的(🏽)闪光点多安(ān )慰和(hé )鼓励(🍷)(lì )少指责应该是为了(🎴)使他们有成应该是是为(😗)培养孩子的自信(👟)心
越有自信越易完成越最终就越强大(🤖)的自(☔)信这(⏰)是自(🐠)信与成功了(le )的囊腺瘤互(🚷)(hù )动与良性(🚽)(xì(📛)ng )循(⛰)环这个可以(yǐ )称之为自信成功循环
是没有这个(🐑)自信成功小循环(🤪)的实现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们(💄)做家长的一(🖥)定(🤾)要(🗻)把孩子(📴)引(yǐn )到这些循环中去假如让孩子进入到了自卑(bē(🔝)i )心理失(💇)败的话(huà )自卑之(🎎)恶性循环洞(💊)府之中(🕣)(zhōng )那(🕕)孩(hái )子势必会越(🍉)加(👿)自卑(bēi )感厌(🎗)学(xué )你的(👑)懒惰
五自(🤝)尊心(🗿)使孩子努力勤奋
人人应该有自(🌴)尊(zūn )心那是年幼的孩子也(⬅)是这(💩)等(děng )所以我我们在人(🛤)格(gé )上(🚒)一定要把(bǎ )孩(🏣)子当大人来(🐭)看待要(⛔)像尊(👩)敬大人(🚒)一样谦让他们以完全保护(🐵)他们(men )的自(zì )尊(zūn )心(🕙)小(xiǎo )学(🔯)生(shēng )一般不可能(🎥)有一种(🍕)远大的(🔁)理想(xiǎng )其怎么学(xué )习(xí )动力(💢)比较多(duō )应该是自尊心在起作用
是因(🐵)为(wéi )学习(🈷)那样最好老(😣)师(shī )就是(shì )喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换(😹)取了比(🆔)较大满(🐌)足人一旦失(🤵)去(🕐)了(🌚)自尊心死不悔改别了脸(liǎ(🎱)n )皮就失去了了(🥔)教(jiā(🚎)o )育的前提就(jiù )死(sǐ )去了(🥈)积极上进勤奋努(⛅)力(🅱)的动力所以才我们(🚱)一定要尤感(gǎn )去珍惜孩子的自(zì )尊心要在此(🔰)(cǐ )前(🎒)提下得(🎯)以为原则对孩子并且教(jiāo )育
例如多公开表(biǎo )扬少(🔄)严厉(⏱)批(🌚)评人前且不(🙆)说(👚)孩子笨不学(xué(🗂) )年轻不(bú )懂事等身上有伤孩子(zǐ )自尊(💉)的话那些好给孩(hái )子乱(🌛)发(👂)脾气甚至(zhì )于动不(bú )动就恶语(🦀)相向(xiàng )相伤棍棒(🎥)乘(🏁)积的家长确(🎑)实是是(🐁)太也没一(😉)点教育知识(🔢)和水平了要想现代(🎁)教育好孩子欲得教育(🎙)好(🔻)自己
六责(🖕)任心使人勤奋
责任心(xīn )又叫(😈)责任感(🐧)是指人们特别(🔆)要求自己(jǐ(🕕) )做(zuò(🔺) )好应该是承担部分的事情的自觉心理意(🍾)识(shí )责任心强(🔐)的人会对自己所畜牧(🎌)兽医相(🛁)关专业的事所应该是承担部(💘)分(fèn )的事尽职(🖖)尽责踏实努(nǔ )力以至少(🕙)精益求精
因此我们(🍃)应迟些对孩子们参与责任心教育(🎫)让他们很清(🕊)楚另(🏭)外学(🛌)生就肯定也可以(yǐ )说前(⏩)提(🚳)是踏实努力(✳)地学(🕸)习(📕)且(qiě )好好学习天(tiān )天向(✅)(xiàng )上才(cái )是孩(🏵)子就应该要尽一切(qiē )所能地(dì(🌅) )多(duō )体谅父母(mǔ )为父(🔜)母分担(dān )忧愁为(🧙)父母争口(🔪)气让(ràng )父(🗞)母为自己突(🌺)然感(🚥)到无比自(🚈)豪这对孩子(🆙)的勤奋努力很有(yǒu )帮助
穷人的孩子因此早大东(📏)家应该是的原因穷苦(😋)的家境逼使他们赶着地为父(🧙)母(⏹)分担家庭责(zé )任(rèn )这(🏝)无形中就培养训练了他们的(🥕)责任心少年强则国家强少年智(zhì )则国家智若让孩(há(😣)i )子清楚国家对(duì )他们所牵挂的殷切的期望(🤮)而有(😰)胸怀天下的责(zé )任(rèn )心那(🦒)就就(jiù )会对(🌕)孩子的(📖)勤奋努力(🙃)再(👛)产(👘)(chǎ(🈶)n )生无(📢)穷尽的力量
七(🦌)意(yì )志(🔝)力(lì )使(shǐ )孩子努力(lì )勤(⏲)奋
做任何事都(dōu )并(🥨)非一帆(fān )风顺(🗑)的若做得(dé )最(🏂)拔尖更是会遇到(🏢)了很多艰难(🔑)险阻(zǔ(🔀) )因(🐜)而(🌜)一(yī )件事(🍄)情要想勤(qín )奋(🐅)努(📖)力地一(yī )直做继续必(🌒)须得有十(shí(🤽) )分(➖)顽(wán )强(🤡)的意志(⏳)要不(bú )然就不会去勤奋去努力(lì )也没(🍙)恒(🚹)心(xīn )和毅(😒)力必是(💛)意(🗜)志(zhì )不(📧)坚强的表现也不勤奋(fèn )的表现
谁又能(🤭)(néng )真(📭)正(zhèng )勤奋(🎓)刻苦的人会三分钟热血吗许(📮)多人那种渴(🔨)望(wàng )子孙兴(🤕)旺却不打算(suàn )六根清(🔱)净地(👩)生活生活许多(🤝)人一种渴望成功却不想勤奋刻(kè(🍥) )苦刻难(💸)地(🎹)努力只思很努力并(🦇)不想结(jié )果并不一定会有好的结果只思结果并不(bú )想努力而不(bú )会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那(nà )就是(shì )的(💛)原(🚲)(yuán )因他们的困顿家境慢慢(màn )的地锻炼身(shēn )体(🤡)了他们的意志系统优化了他们的(🤘)性格同时也(🚇)造就了他们自强(qiá(💐)ng )自立发愤图强变则通的努力(lì(🥖) )进(⏯)取(🏅)向上的精神
我(📅)们(🏵)县里北部(bù(🏮) )地少人(😼)(rén )多办厂(📈)做生意赚(⛷)钱的人很多因为北半县家(jiā )庭的经济状况比南(nán )半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩(hái )子土里(🍉)刨食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮(bā(😞)ng )大人干繁重农活的时候北(běi )半县家庭(🎯)的(🕳)(de )大部(😏)分孩(🌱)子则正(zhèng )在(🚢)空调(🐞)屋里(🎞)打电脑玩游戏呢
繁重的(👊)农活历(🎱)练了他们(men )的意(💇)志(zhì )坚强的毅力使他(🕓)们也能刻(kè )苦地怎(zěn )么学(🕕)习(🐶)因此每年考到重点高中的初中生考进(🤬)大学(🏑)本(🍡)(běn )科的(🛵)高(👬)中生百分之八十是南(😒)半县家庭(tíng )的孩子
女儿上高中(🔊)时距家每(mě(🌾)i )年中秋周末我都要骑山地(dì )车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行车接送或自己骑(🔹)单车来回的(de )孩(😇)子学(🏔)习(xí )成绩(🔞)基(🔺)(jī )本都好一点(📮)或很不(🚟)错凡是小轿车接送的孩(hái )子学(⚫)习成绩基本都相对不好或特(tè )差
不超(🚼)过两(liǎng )个例子在一(🈷)定(dì(📎)ng )程度上说明了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔(📻)(kù )子弟少伟(🌳)男二仙官(guān )降(❕)大(💭)任(🌭)(rèn )于(🈂)(yú )斯人(rén )也必先苦(🎌)其(🤳)心志劳其筋(jī(🚧)n )骨空(kōng )乏其身劳(láo )其筋骨行拂(🔻)乱其所为所以(🍦)动心忍(🎐)性曾益其所不(💆)能
现(xià(✔)n )在(zài )大力提倡的困苦教(🌒)育(yù )是是(♓)为磨(mó )练(🍸)孩子(🖊)们的意(💢)志所以我们要有意识给孩子分配较(🧓)重的家(🎹)庭任务让他(tā )们(men )去拼命干(♑)安慰(🥟)和鼓励他们积极地(😽)不参(🆘)加异常艰苦的社会实(shí )践(🍋)活动去锻炼多自己在家事(🕶)事照顾(🖱)在(🦓)外事事担忧太(🖇)舍(shě )不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子要(yào )知道(dào )红方印(yì(⏳)n )如(🌖)杀子
不勤(🌩)奋努力的孩(hái )子又或者是小傻(♒)瓜(🏭)或者导致也没远(yuǎn )大的(de )抱(bào )负又或者对(duì )学习内容不(bú )比较感兴趣又(☕)或者是而自尊(zū(🎐)n )心自(zì )信心责任心(🤙)不强又或者是导致意志力薄弱
要想使(😄)他们(men )相(🗨)当踏(tà )实努力(🌉)地学我们做家长(👔)的就必(🌂)须(🐑)使(😯)孩子充分认识(🏨)到勤(🕦)奋刻苦(kǔ )怎么学习的(📴)重(🥊)(chóng )要性拥有(🎿)远大的(🍶)理想对学出(🌲)现弥漫的兴趣有相对(🎷)较(jià(🚉)o )大的自信(🦎)心(🧀)自尊(🎄)心责任心有刻苦专研的(⛸)坚(🦄)强意志祝每一个(🕰)家长都是一个能(néng )够(gòu )精明(míng )的孩(hái )子盼每(⛑)一(🙁)个孩(hái )子都能相当刻苦(📉)努(🚜)力(😖)地去学习
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