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如(🚨)何(🛣)(hé )引导孩子读书
我(❄)们都期望我们的(de )孩子能勤(qín )奋(❎)努力只不过都有哪些东(dōng )西能(🧀)使孩(hái )子(zǐ )走上刻苦之路(lù )呢文(❎)章(zhāng )从(👵)七个(gè )方(🗂)面做了分(fèn )析论述聪(🍈)明理想兴趣(qù )自信自(zì(📸) )尊责任(rèn )意志(🚟)每(měi )一方(fā(🔍)ng )面的论述(🧛)具体对我们(👾)有挺好的(de )的启迪作(zuò )用(🏗)
懒字当头(🐹)万(🈴)(wà(🧝)n )事难勤字(zì )迎头(tó(♈)u )万事易春天播(🚕)种秋(🦄)天收少年勤(qí(🐖)n )奋壮年酬(chóu )植树不一定结果但不(🔐)植(zhí(🦗) )树就一定应该(🥋)不(🏼)会结(jié )果(guǒ )勤奋不(🚺)一定顺利(💨)但不勤奋(fèn )就一定(📝)不会顺利一般人只(zhī )要你(🍣)(nǐ )努力勤(🐪)奋大都会(huì )蓝月帝国不一般的人
人的容(🤟)貌大多一般谁(🚱)美心谁那就是美男美女(🚁)(nǚ )人的智力大(💪)部分同一谁(😯)努力勤奋(⬅)谁(💇)应该是天才人唯有(👇)勤懒之分也没(🏞)(mé(👻)i )灵笨之分高山(🌨)之宝(🛋)只(📅)都属于那(🔲)些敢于(🎍)攀(pān )登之人深(🏛)(shēn )地之藏(cáng )只(❄)不属于几个勇敢(🍑)地挖掘(jué )之人
如果能(🏃)勤于努力耕耘(yún )倒处也有收(♈)获只需(xū )勤于请(qǐ(🌵)ng )教全(🛩)是应(yī(🕊)ng )该(❗)有老师如(💆)果能勤(🏄)学(xué )善思倒处都是知识(shí(🏏) )只需善(shàn )于思考大(🤥)街上(🤨)都有(🕋)问题(tí )只要(yà(💒)o )你勤(qín )于突(🎨)然发现全(😔)是应该有美丽的(🙆)(de )如果勤于练习写作倒处应该有素材如果(✅)勤于探索倒处都有(yǒu )真理
心勤就(jiù )有(yǒu )想(xiǎng )不完的问题体勤就有干不完(😗)的(de )事情多问(🔪)问题多多经经(jīng )验多多学学识(shí(😞) )多多(🏇)思思想(💑)多(🈸)勤奋莫御有(🍊)怠(🎾)惰有可失勤奋(fèn )的(✒)人(🥈)所创造(zà(😳)o )的财富你的懒惰的人撒落财富
古今(🕡)中(zhōng )外关(💊)与勤(🔍)(qí(🏀)n )奋的经典(diǎn )名言(💹)成万上亿条其(💑)中的许多(duō )大家都(dōu )耳熟能详此(⏯)处我(😙)就再次累(🏉)述了上边所述是笔者对勤奋重(chóng )要性的(de )一(🤬)些不认识和感言(yán )
勤(🌂)奋是如此地地不重要呀可(kě )就在这每(❣)个家庭都(🌄)十分如此重视教育更加(🏛)舍不(✍)得在(🈴)教育上投资什么的(de )今(🍏)天(♎)许多孩(hái )子却(🔳)不(🌉)(bú )知(zhī )道(🤐)勤(qín )奋刻苦地学(😡)习这(💯)令(🦒)孩子的家长更加(jiā(🏥) )无可奈(nài )何和头疼(🎮)起来(🤕)那就什么可使(➗)孩子相当踏(🦖)实努力地(🏐)怎(🎧)么学习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知(🐖)的人完(wán )全(quán )相信天才聪(cōng )明的(de )人我相信(👓)勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图安(ā(♎)n )逸聪(💃)明的人(✡)努力再努(💦)力勤奋唯一聪明(📎)的人(🔏)大都酷爱怎么学习之(🍤)人是特别刻苦努力之人
因为他(tā(🥨) )们(🥊)自(🔼)然(🍫)也知道念书自(🏸)学和(♓)勤奋努(nǔ )力的(🀄)重要性大(🔯)家可能(😥)(néng )会经常(cháng )会(huì )听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道自(🥫)学到底勤奋努(nǔ(🎥) )力(🎆)当我听着这样(🤥)的(🔔)话时(🌿)心里(🎮)在想(🎰)(xiǎng )你(🎴)的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学(🌕)习勤奋努力的重要性举世(shì )皆(🚣)知(📎)麻(🗓)烦问下它(🔈)们(📶)(men )的名言警句名人(🌑)故事(⛸)屈指(😓)可数一个连读(❇)书呢(ne )去学习勤奋努力的(🐹)重要性都不知(zhī )晓而不(💺)干(gàn )正事很贪(tān )玩贪耍实在是(🌎)浪费比金银珠(💡)宝还得珍(🎯)贵的物品得多(❄)的即将到手时(🀄)(shí )间的人能说是(shì )笨(bèn )的吗(📃)
我其(👍)实智(zhì )商高不不等(🚿)于聪(🚺)明当然也知道读(🐩)书好自(zì )学(😡)和踏实努(nǔ )力(lì )重(chó(⚾)ng )要(🍓)性而踏实努(♋)力自学的(♋)人(rén )才是完(🖋)全(quá(♍)n )精(🚇)明之人我们做家长的估计神智地知道这一点要对孩(🏢)子接受有(👒)效的聪(cōng )明教育使(shǐ )我们的孩子真正地聪明站了起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了(🏔)学习和勤奋(🚟)刻(kè )苦的重(🖖)要(yào )性他们才会唯一热爱学习真正去(🗡)努力勤奋
二理想使孩(💀)子刻苦
理想是麻(má )烦(fán )问下未(wèi )来的美(měi )好憧憬你是什么人身上都(dōu )蕴含着巨大无比的智力精力体力(🛰)等潜能那样的潜(🔓)能(néng )一旦被理(lǐ )想的火焰火点(😌)燃了其(🌲)狂暴出去的巨(jù )型能量有时连自己也会惊(🌇)(jīng )奇
如果没有一个人有了远大的(👦)理想他(🔡)就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前地(🚘)踏实努力拼搏奋斗甚至连为(wé(📈)i )之甘(💍)愿牺牲生命也奋不顾身(🌠)在所(suǒ )不辞(cí )这些模范(🕺)人物英雄人物应(😆)该是(shì )最是是的例(🈂)子(📹)
据我远处(♌)(chù )观察小学生就有理想(🏼)(xiǎ(👀)ng )的(👕)差不(📳)多中学生中的一些人巳(✅)经有了实(🦍)现理想的意识大(🤙)学生则(zé )许多(duō )人最终确立了未(wèi )来的奋斗目(🔞)标
作为家长要及(👎)时并(🚮)且小孩健康的理想教育让孩子尽(🕜)快地占据远大理想(xiǎng )多么伟大的理想才(🍙)能产生(🖐)钢铁般的意志斯大林(lí(👿)n )一个人的目标越新(✋)亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得越大高(gāo )尔基那(nà )些经(😎)典的至(zhì )理(🛐)名言都(💜)深含(🥐)理想使人勤奋刻苦(📤)之意(yì )
三兴趣使孩(hái )子努力勤奋
兴趣是(shì(🎂) )一(yī )个人对某(mǒ(🍒)u )事(🤳)的(🆓)热爱心里(🥗)其(🖱)实理(💄)想(🥝)是人(👶)们刻苦努力的借用动力再逼(🏄)使人专(😲)心(🈚)致致努(💼)力勤奋的那巨大(💥)力量是兴趣(🐆)牛顿道尔顿导(🚐)致(🈂)痴迷于物理学一辈子不(➖)结婚了而(ér )为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有(💻)了物理学之(zhī )父一(yī )个人(🥁)拥有了化(huà )学之(😃)父
爱因斯坦由于对罗(luó )盘的不解(jiě(🎄) )长(🗓)长地爱(🤨)(ài )上(⏹)了(🅿)了(🕸)物理学(xué )为科学事业踏实努力(🍕)(lì(🌁) )地(dì(🤳) )探索了一(🤶)(yī )生(🛂)曾经(jīng )的继(jì )牛顿之前最崇高的物理(lǐ )学(🚗)家(🀄)一些痴迷于网(wǎng )络游(yóu )戏的孩子(🆙)这些(xiē )痴迷于打牌的(de )成年人都是(shì )兴(xìng )趣(🏯)的巨(📼)型力量在催使着他们但是那是很(🎪)高级的(🗑)害(hài )人兴趣罢了
每一(🚛)个孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质(zhì(🍸) )好奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我们要有(yǒu )意识地温柔呵(🛣)护依靠(kào )保持优(yōu )化孩子的这一优越(yuè )的自然条件心理品质使他们才能产生(🍒)(shēng )对(😂)现代科学对(💦)去学(🛏)习对(🕳)发明(🔑)创(chuàng )造等的浓厚兴趣
兴趣分两(♉)种一种是真(🥫)接兴趣一(🖕)种是利用兴趣事(🤚)物本身饶有兴(📥)致而紊乱的兴趣称(chēng )之(zhī )为直接兴趣(🦄)它是兴(xìng )趣的低级形态(tài )如游(yóu )戏影(🎀)起的兴(xìng )趣
建立起在(zài )对事物重要(📆)性的深刻认识基础高(⬅)(gāo )台之上而有一种的(de )兴趣称之为利用兴趣(📟)儿(🚟)童(🧑)对事物的兴(🔃)趣大多不属于直接兴趣成人对事物(wù )的兴趣大多数都属于(🏻)借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对(🌪)事(shì )物重要性的(👏)深刻认(🕷)(rèn )识基(📛)础之上(🎡)(shàng )所以我它比直接兴趣稳定不持久也比前(🤥)者更重要(yào )
我们应(🛢)当据孩子的(⛏)年龄早(🏠)日地放出他们对(🥂)怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现(🕡)去学习对象的(🔦)(de )趣味(wèi )性(🏈)以催发他(🍁)们(men )的就兴(xìng )趣青少年期要(🛶)多影像展示学习(🥣)(xí )对象的重要(⛩)性(👺)放出他们的主动兴(xìng )趣(🤦)兴趣有着极为强大的推动力你若(ruò )放(fàng )出(🤳)起了(🏩)孩子(🆘)对自学的(🖕)(de )浓(nóng )重兴(🛌)趣你是不想让他们勤奋(fèn )努力(🎧)去学习都不行的话
四(🚺)(sì )自信(xìn )心使孩子勤(qí(✝)n )奋(fèn )刻苦
唯有相信自已经(💖)奋(🎑)(fèn )斗拼搏能完(wán )成的人才会(🤪)去努(➰)力勤奋(fèn )自卑(bēi )心理极为严重(🐶)事事对自己不(bú )绝(😗)对(🎧)的信任怀疑自(zì )己努(🈚)力再(😛)努力又是白费劲的人会(🌁)去努力再努力吗自(✖)信使人刻苦勤(👟)奋使人成功成功使人(♿)更加自(😰)信越来(lái )越的自信(🎰)使(😀)人(🚴)非常努力勤奋
这那就(💲)是自傲与勤奋的囊腺(📋)瘤(🍷)互(hù )动与良性循环也(🥒)可以(yǐ )称之(🕒)为自信勤奋循环(🌨)我们只要(🌪)把孩(hái )子(⚪)们约束(🙉)到(dào )这种(🧙)良性循环(huán )中(zhōng )去了他们自然变会(🏜)太地努力勤奋(fèn )
没(🔌)(mé(🔴)i )的(🐔)家长(💳)经常人前(🔮)或人后把你咋这么说(🉐)笨(🎌)这两句话挂在嘴边这样的家长他们的(🚑)孩子应(🏝)该是个聪明娃也要被(📹)他们说(❣)成小笨瓜善于观察(🐴)发现孩子的闪光点(🌍)多安慰和鼓励(🕉)少(👧)指责应该是为了使他们(👕)有(yǒu )成应该是(🕶)是为培养孩子的自信心
越(yuè )有自(zì )信越(👎)易完成越(yuè )最(zuì )终就越强大的自信这是(💜)自信与成功了的囊(⌛)腺瘤(🎂)互动(🍼)与(💚)良(💹)性循(🏼)环(👡)这个可以称之为自信成(ché(👠)ng )功循(🔓)环(huán )
是(🦗)没有这个自信成功小循(🚡)(xún )环的实现上述自信勤(🚧)奋之大循环就应(yīng )该(➗)不(😫)(bú(👻) )会实现(🐱)程序我们做(🌰)家长的一定要把孩子引到这些循环(huán )中去假如让孩子进(🐘)入(rù )到了自卑心理失(🍭)败的话自(zì )卑之(🥊)(zhī )恶性循(xún )环洞府之中(⬇)(zhō(⏬)ng )那孩(🎼)子(zǐ )势必(bì )会(👤)越加自(🖥)卑(🏩)感厌(🌝)学你的懒惰
五自(📎)尊心(👏)使孩子(zǐ )努(nǔ )力(🏕)勤(🥛)奋
人人(🛹)应该(🍏)有自(zì )尊心那是年幼的孩子也是(shì )这等所(suǒ )以我我们在人格上(⌚)一定要把(⭐)孩(🥄)子(🏎)当(dāng )大人来看待要像尊敬(jìng )大人一样谦(🛌)(qiā(🚒)n )让他们(men )以完(wán )全(quán )保(📻)护他(tā(😅) )们的自尊(🏻)心小学生一般不可能有(😏)一种(🤴)远大的(de )理(😜)想其怎么(😼)学习动力比较多应该是自尊心在起作(🔽)用
是因(✉)为(👸)(wé(🏜)i )学习那(👦)样最好老师就是(✴)喜欢家长很(hěn )不(bú )待见同(🅱)学高看自尊心就(🌫)换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死(⛹)不悔改别了(😋)脸皮就失去(👵)(qù )了了(le )教(🐶)育的(🔗)前提就死去了积极(🏫)(jí )上进(jìn )勤奋努力(lì )的动力所以(🥚)才我(wǒ )们(men )一定(dìng )要尤感去珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前提下得以(🕤)为原则对(duì )孩子并且(🗽)教育(📁)
例如多公开表(biǎo )扬(🕛)少严厉(🛄)批评人前且不说孩子(📛)笨不学(📡)(xué )年轻不懂(dǒng )事等(děng )身上有伤孩子自尊(zūn )的话那些好给(🏈)孩子乱(luàn )发脾气甚至(zhì )于(yú )动不动就(✔)恶语相向相(xià(🍵)ng )伤棍棒(bàng )乘积的家长(📯)确实是是太也(🔀)没一点教育知识和水平了(🔍)要想现代教育(🧗)好孩子欲(🦅)得(dé )教(🤼)育好(🤵)自己
六责任心(🌟)使人勤(📂)奋
责(🐿)任(🎠)心又叫(jiào )责任感是指人们特别要(🉐)求自己(🕳)做(zuò )好应该是承担(dān )部(🐧)分(📩)的(🚈)事(🏽)情的自觉(jiào )心理意识责任(💐)(rè(💤)n )心(🏘)强的人会对自己(😊)所畜牧兽医相关专(🧥)业的(🤒)(de )事所应(🏖)该是承担部(🚲)分的事尽(jì(🔟)n )职尽(jì(👏)n )责踏实努力以至(zhì )少精益求精
因(yīn )此我们应迟(chí(🍃) )些(🥗)对孩子(🐊)们参与(yǔ )责(zé(🍖) )任心(xī(🌇)n )教育让他们(🥥)很清(🏤)楚另(🦓)外学(👞)(xué )生就肯定也可以说前提是踏实(🐘)努力地学习且好好(hǎo )学习(🕣)天(🔺)天(🎢)向上才是孩子就应该要尽一切所(🐦)能地多体谅父母(🎖)为父母(mǔ )分担忧(➗)愁为(wé(🏺)i )父母争(zhēng )口气(qì )让父(🐓)母(mǔ )为自(zì(🈁) )己突然感到无比自豪这(🚉)对(😅)孩子的勤(🗂)奋(fèn )努(👑)力很有帮助
穷人的孩子(🏇)因此早大东家应该是的原(yuán )因(🤨)穷苦的(📤)家(jiā )境逼使他们赶(🐪)着地为父母(🐴)分担家(👙)庭(🐏)责任这无形中(zhōng )就培养(🍅)训练了他们的责任心少年强(📬)则国家强(qiáng )少年智(zhì )则国家智(👃)若让孩子(zǐ )清楚(chǔ )国家(👉)对他们所(suǒ )牵挂的殷切的期(qī )望而有胸(🎴)(xiōng )怀(huái )天下的(🎠)责任心那(🖨)就就会对孩(🥣)(hái )子的(🚜)勤奋努力再产生无穷尽的(🚾)力量
七意志(🌫)力使(shǐ )孩子努力勤奋(🍕)
做任何事(🥁)都并非(🕔)一帆风顺的(🎷)若(ruò )做得最(zuì )拔尖(💐)更(😉)是(shì(🅾) )会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因而一件事情要想(xiǎng )勤(🍪)(qín )奋努力地一直做继(⚡)续必须(xū )得有十分顽强的(de )意志要不然就(💸)不(bú )会去勤奋去努力也(🚻)没(💇)恒心和毅(💦)力必是(shì(💝) )意志不坚强(🐞)的(de )表(biǎo )现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦(🍿)的人会三(🗒)分钟热血(🎴)吗(ma )许多人那(🆎)种渴望子孙兴(⏸)旺却不(bú )打(🏓)算六根清净地生活生活许多人一种渴望(wàng )成功(gōng )却(📤)不想(🧕)勤奋(fèn )刻(kè )苦(kǔ )刻难地努(nǔ )力(🚠)只(🌿)思很努力并(🤢)不(bú )想结(🧝)果(guǒ )并不(🍴)一定会有好(hǎo )的(de )结(🔢)(jié )果只思结果并不想努(nǔ )力(🛃)而不会有坏的结果
贫家(🎞)子弟因此多良才那就是的原因他们(👌)的困(kùn )顿家境(🔱)慢慢(🆑)的(👱)地锻炼身体(tǐ )了他们的意志系统优(yōu )化(huà )了(🍐)他(😞)(tā )们的性格同(👡)时(shí(🔜) )也造就(🚇)了他们自(zì )强自(🔹)立发(🙈)愤(🗼)图强变则(zé(📵) )通的努力进取向(📂)(xià(👙)ng )上(💊)的精神
我们县里北部地少人多办(🌊)(bàn )厂(🛩)做生意赚钱(➖)的人很多因为北(běi )半县家(🏴)庭的(🐘)经济状(zhuàng )况比南半县好(👇)众(🐔)多南半(bàn )县家(jiā )庭的孩子土里刨食汗滴禾下土(👀)地也(🛅)在(🥖)帮大人干(🥊)繁重农活的时候北(běi )半县家(🎗)庭的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游(yóu )戏呢
繁重的农活历练(liàn )了他们(🏍)的意志坚(jiān )强的毅力(lì )使他们(men )也(👭)能刻苦地(dì )怎么学习因(🏩)此每年考到重点(diǎn )高中的初中生考进大学本(🌖)科的高中(zhōng )生百(🔰)分之(💠)八十是南半县(🧠)家庭(🏑)的孩子(🐚)
女(🚐)儿上高(🙎)中时距家每年中秋(💒)周末(🚢)我都要骑山地车去(🌩)接她我玄阴门做了(le )调查后(hòu )发现到(🐧)大多数(🌌)自(🎆)行车接送(sòng )或自己骑单(dān )车来回的孩子学习(😔)成(🗳)绩基本都(dōu )好一点(🥐)或很(hěn )不(🤠)错凡(🥪)是(〽)小(xiǎo )轿车接送(👵)的(🌛)孩子学习成(🐎)绩(jì )基本(🕹)都(dōu )相对(📯)(duì )不好或特差
不超过两个例(lì )子(🎓)在一定程度上说(🆔)明了一贫家子(zǐ )弟(dì )多人杰纨绔(🆘)子弟少(♐)伟男二仙(xiān )官降大任于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨空乏其(😳)身(shēn )劳(láo )其筋骨行拂乱其所(🥢)(suǒ )为(❗)所以(🔏)动心忍性曾益其所不能(🧐)
现在(🎍)(zài )大力提(🈸)倡(🍂)的困苦(🤔)教(jiāo )育是是为磨练孩(há(♍)i )子们的意志所以我们要有意识给孩子(zǐ )分配较(⌛)重的家庭任(rè(🍭)n )务让他(📬)们去拼命干安慰和鼓励他(🚢)们(🍖)积(👜)极(🔝)地不参加(📩)异常(🎬)艰苦的社会实践活动去锻(🚜)炼多自己在家事事照(zhào )顾在外事事担(🔭)忧太舍不得孩子(zǐ )应该(🍆)是娇惯(🤞)孩子要知道红方印(📘)如(rú )杀子
不勤奋(🐸)努力(lì )的孩子又或者是(shì(🚄) )小傻瓜或(🛰)者(🍫)导致也没远大的抱负又(🔗)或者(🏕)(zhě )对学(🗾)习内容不比(🦃)较感兴趣(qù )又或者是而(ér )自(😅)尊(🐅)心自信(😘)心责任心不强又(yòu )或者是导致(🐒)意(yì )志力薄弱
要(yào )想使他们相当踏实努力地(dì )学我(😒)们做家长的就必须使孩(hái )子充(chōng )分(fèn )认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(yō(🦀)ng )有远大的理(🏣)想(🛰)(xiǎng )对学出(chū )现弥漫的(🕜)兴趣(qù )有相对较大的自(zì(🙂) )信心自(zì(🧒) )尊心责任心有(🥧)刻苦专研的坚强(qiá(👍)ng )意志祝每一(🔫)个家长都是一个能够精明的孩子盼每(😋)一个孩(hái )子(zǐ )都(🆔)能相当刻(✈)苦努力(lì )地去学(xué )习(🎆)
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