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sss完整视频观看剧情简介
如(🚻)何引导孩(🏡)子读(🎢)书
我(🔨)们都期望我们的孩子能勤(🥇)(qín )奋努力只(zhī )不过都(dōu )有哪(nǎ )些东西能使孩子(⏱)走上(🥖)刻苦之路呢文章(♉)从七个方(📷)(fāng )面(🅰)(miàn )做了分(🐽)析(💷)论(lùn )述(🚆)聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方(fāng )面的论述具(🙋)(jù )体对我(wǒ )们有挺(tǐng )好的(🚕)的启(qǐ )迪作(📡)用(📇)
懒字当头万事(shì )难勤(😺)字迎(🐭)头万事(shì )易春天(😯)播种秋天(🎳)收少(shǎo )年勤(😩)奋壮(🚷)年酬植树不一定结果但不植树(shù )就一(yī )定应(🔱)该不会结果勤奋不一定(🔜)顺利(lì )但不勤奋就一定不会(💿)顺(🧣)利一般(🍀)人(rén )只(zhī(🥪) )要(🐀)(yào )你努力勤奋大都会(🔅)蓝月帝国(🙆)(guó )不一(🛵)般的人
人(🌺)(rén )的容貌大多一般谁美心谁那就是美男(👣)美(měi )女(🌛)人的智(👢)力(🗂)大部分同一(yī(🛌) )谁努力勤奋谁应该是天(🚭)才人(rén )唯有(🏍)(yǒu )勤(qín )懒之分也(yě )没(🈲)灵笨之分高山之宝只都(💁)属于那些敢于攀登之人深地之藏只不(💱)属于(😘)几个(🧞)勇敢地(dì )挖掘(jué )之人
如(🥪)果(guǒ )能(🦎)勤于努力耕耘(🍯)倒处也有(🚰)收(🐋)获只需勤于(😗)请教全是应(🏇)该有(🌃)老师如果能勤学善(🕊)思倒处(chù )都是知(zhī )识只需(xū )善于(🎣)(yú )思考大(dà )街上(🌱)都有问题只要(yào )你勤于突然发现全是应该(🎸)有美丽的如果勤(🕵)于(😯)练习写(xiě(🐤) )作倒处(chù )应该有素材如(🖕)果勤于(yú )探(➖)索倒处都有真理(🔴)
心勤就(jiù )有想(👏)不完(🐆)的问题体(🥊)勤就有干不完的(de )事情多问(👮)问题多多(✳)经(🆑)经验多多学(🌛)学(🤤)识多多思思(sī )想多勤(qín )奋(🐯)莫御有怠惰有可失勤奋的人(rén )所创造的财(🍟)富你的懒惰的人撒(🎇)落财(💪)富
古今中外关与勤奋的(🔙)(de )经典名言成万上亿(🌚)条其中的许多大家都耳熟能详(🍍)此(🈲)处我就再(🥎)次累述了上(🐝)边所述(shù(📮) )是(⚽)笔者对(duì(👺) )勤奋重(🌝)要性的一(🧜)些不认识(shí )和感(gǎn )言
勤奋是如此地地不重要呀可就(🔎)在这(🏘)每(měi )个家庭都十分如此重视教(👥)育更加舍不得(🐋)在教育上投资(🔓)什(shí )么的今(🛡)天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🍶)这令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使(🥉)孩子相当踏实努力(👆)地怎么学习呢
一聪(🎮)明使(💈)孩子(🤗)努力勤奋
无知的人完(wán )全相信天才(🕣)(cái )聪明的人我相信(🌜)勤奋刻苦愚(📍)蠢无知的(de )贪图安逸聪明的人努力再努力(♐)勤(🈳)奋唯一(🤟)聪明(🙁)的人大都酷爱怎(🥏)么学习之人是特(tè(💰) )别刻苦(🛷)努力(lì )之人
因为他们(🗑)自然(🈴)也(yě )知道(dào )念(niàn )书自学和勤奋努力的重(😉)要性大家可能会经常会听到这样的话我(✅)(wǒ )的孩子尤其(⛔)聪明(míng )是还不知道自学到(😎)底勤奋努力当我听着这(zhè )样(yà(🕓)ng )的话时(🖤)心里在(zài )想你的孩子(🎏)(zǐ )并非聪明(🙉)反而一(🎩)个(🤼)十足(🏬)(zú )的小傻瓜
为啥呢读书好去学习(🤭)勤奋努力的重要性举世(🧑)皆知麻烦(💺)问下(🅿)它(🎊)们的名言(🔭)警句名(✖)人故(gù )事屈指可数一(yī )个(🗺)连读书呢去学习(xí )勤奋努(🏐)(nǔ )力的重(📚)要(⬅)性都不知(🐯)晓而不干正(🧡)事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得(😉)(dé )多的即将到手时(🔧)(shí )间的人能(🎆)说是笨的吗
我(📅)其(🕣)实智商高不不等于聪明当(🤤)然也(yě )知(zhī )道读书好(hǎo )自学和踏(🤺)实努力(🍠)重(🔴)(chóng )要性而踏实努力自学的人才是完全精明之人我们做家长的估(➡)计神智地知道这一(🔜)点要对孩子接(🥩)受有(🎍)效(♎)的(de )聪明教育使我们的孩子真正地聪明站(♉)了起来仅(jǐn )有让孩子(💢)(zǐ )完全了(⤵)解(🐆)到了学习和勤奋(🚼)刻(kè )苦的重(💿)要性他们(✅)才会(huì )唯一热爱学习真正去努(🛸)力勤奋(🎍)
二(✝)理想使孩子刻苦(✔)
理想(🔮)是麻烦问下未来(🌂)的美(🍦)好憧憬你是什么人身上都蕴含(hán )着巨大无比的智(⛓)力精力(lì )体力等潜能(néng )那样的潜能一旦被(bèi )理想的火(🥂)焰(😓)火(⛹)点(🛩)燃(🗂)了其狂(kuáng )暴(🚞)出去的巨型能量(liàng )有时连自(zì(🚫) )己也会惊奇(qí )
如果(guǒ )没有(yǒu )一(👹)个人(🏟)有了远(👀)大(🌮)的理想(xiǎng )他就会甚至于(🔥)(yú )我们的(de )理想永(yǒng )不放弃奋勇向前地踏实努(nǔ )力拼(🌸)(pī(🎿)n )搏奋(🥡)斗甚至连为之甘愿牺牲生命(🔳)也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是(🉐)(shì )最是(shì )是的例子
据我远处观察(🎙)(chá )小学生(📡)就(🚩)有理(🏌)想(🥞)的差(🎅)不多中学生中的一些人巳(sì )经(jī(🔱)ng )有(👒)了实现(xiàn )理想的(🤐)意识大学生则许多人最终确立了未来的奋斗(📲)目标(💣)
作为家长要(😧)及时并且小孩健康的理想教育让(rà(🏛)ng )孩子尽快地(🈲)占(🌞)据(💶)远大理想多么(🅾)伟大的理想才能产(chǎ(🌀)n )生钢铁(tiě )般的意志斯大(dà )林一个(🐨)人的目(🤛)标越(yuè )新(✴)亚他(🏋)的潜力就(jiù )可以(yǐ )发挥(🎇)得越大高尔基那些经(jīng )典(⛴)的至理(🤴)名(🏉)言(✳)都深含理想使人勤奋刻苦之(🔥)意(yì )
三兴趣(qù(😓) )使孩子努力勤奋
兴趣是一个人(rén )对某事的热爱心里其(🕡)实理(🎓)想(🎨)是人们刻苦(kǔ )努(🍟)力的借用动(⛽)(dòng )力再(zài )逼(🆑)使人(😓)专(💱)心(🕙)致致(zhì )努力勤(qín )奋的那巨大(🥢)力量是(🖤)兴趣牛顿道尔顿导致痴(♍)迷于物理学一辈(bèi )子不(🏹)结婚(👲)了而为科学事业拼搏奋(💩)斗了(le )一生(⚡)一个人拥有了物理(🍎)学之父一个人拥(🐠)有了化学之父(😲)(fù )
爱因斯坦由于(yú )对罗盘(pán )的不解长长(🛬)地爱上了了物理学(😢)为科学事(shì )业踏实努(😁)力(🥊)地探索了一生曾经的(🧙)继牛顿之前最崇高的物(📓)理(🈳)(lǐ )学家一些痴迷于(🐰)网络游(yó(🆚)u )戏的孩子(zǐ )这(🌊)(zhè )些痴(😄)迷于打牌的成年人都(⛵)是(shì )兴(🔣)趣(qù )的巨型力量在催使着(🎇)他们但是那是很高级的(🎨)害人兴趣罢了
每一个(🍸)孩子一我属兔(tù(📰) )就(🌿)(jiù )有(yǒu )一个很(hěn )不(bú )错(💻)的(🤳)心里品(pǐn )质好(🌥)奇心它是产生兴趣的前(🔚)(qián )提因此(㊗)我们要有意识地(🍪)温柔(róu )呵护依靠(🌪)保持优化(huà(〽) )孩(🌨)子的这(😒)一优越(yuè )的自然条件心理品质(🎏)使他们(🌞)才能产生对(🏦)现代科学对去学习对发明创造等的浓厚(🏿)兴趣
兴趣分两种一(🙃)种是真接兴(🎢)趣一种是利(💏)用兴趣事物本(běn )身饶(ráo )有(yǒu )兴致而紊(wěn )乱的兴(🚋)趣称(🤳)之(🏖)为直接(🈁)兴(🌗)趣它是兴趣的低(dī(🍡) )级(😰)形态如游戏影起(qǐ )的兴趣
建(jiàn )立起在对事物(📃)重要(yào )性的深(shēn )刻(kè )认识基础高台之上而有一种(zhǒng )的兴趣称之(zhī )为利(lì )用(yòng )兴趣儿童(🌖)对事物的兴(🐏)趣(qù )大多不(bú )属(shǔ(✌) )于直接兴(🎲)趣成人对事物的兴(xìng )趣(qù(🔽) )大多(duō(🐅) )数都属于借用兴趣
的原因间(👪)(jiān )接兴趣组建在对(💈)事物(wù )重要(yào )性(🍞)的(✅)深(shēn )刻认识基础(chǔ )之上(🚼)所以(📯)我它(😁)比直接兴趣稳定不(💙)持久也(😀)比(bǐ )前者更重(chóng )要
我们应(yīng )当据孩(há(⛪)i )子(zǐ )的年龄(líng )早日地(💊)放出他们对怎么学习的(💢)兴趣(🗺)儿童期(🌛)要多外(🛳)在表现去学习(⏭)对象(🛎)的趣味性以催发他(💡)们的就兴趣青(🔤)少年期要(yào )多影像展(zhǎn )示(shì )学习对(🗓)象的重要(🦃)(yào )性放(🙆)出他们(🌤)的主(zhǔ(🔦) )动兴(🚵)趣兴趣(🌿)有着极为强大的推动力你若(ruò )放出起了(🦆)孩(💨)(hái )子对自学的浓重兴趣你是不想(👥)让(ràng )他(tā )们勤奋努力去(🦗)学习(👃)都不行的话
四自信心使孩子勤(🍁)奋刻苦(🔛)
唯有相信自已经奋斗拼搏能完(wá(🍝)n )成的人(👩)才(cái )会去努力勤(🖊)奋自(zì )卑心理极为严重事事对自(💂)己(🈹)不绝对的信任(😕)怀疑(yí )自己努力(lì(⏩) )再努力又(yòu )是白费(fèi )劲的(🆗)人会去努力再(zà(🐠)i )努(📡)力吗(🚴)自信使人刻苦(kǔ )勤奋使人成功成功使人更加(🕞)自信越来(lái )越的自信(🌇)(xìn )使(🏥)(shǐ )人非常努力勤(💎)奋
这(🔏)那就是自(🌍)傲(ào )与勤奋的囊(📙)腺瘤互动(dòng )与良性循环也可(🐪)以称(📯)之为自信勤奋循环我们只(zhī )要把孩子(zǐ )们约束到这种良性循环(huán )中去了(🆔)他们自然变会太地努(⛅)力勤奋(fèn )
没(🏜)的家(🐾)长(zhǎng )经常(cháng )人前或人(🛥)后把你咋这么说笨这(🐾)(zhè )两句(📣)话(📿)挂在(🥠)嘴边这(zhè(🎺) )样的家(jiā )长他们(men )的孩(🖋)子(💊)应该(🔦)是个(🔭)聪明(🥊)娃也要被(bèi )他们说成小(🐕)(xiǎ(⏱)o )笨瓜善于观察发(⛎)现孩子(zǐ(🛑) )的闪光点多安慰和(hé )鼓励少指(🦁)责应该是(🥩)为了使(shǐ )他(🚹)们有(yǒu )成应该是是为培养(😱)孩(⏱)子的(🏼)自信(xìn )心
越有自信越易完成越最(zuì )终就越强大的自信这是自信与(💀)(yǔ )成(🍗)功了(🎮)的囊腺瘤(🤐)互动(dòng )与(yǔ(🏍) )良性(xìng )循环这个可以称之为自信成(chéng )功循环
是没有(yǒu )这个(gè(🖇) )自信成功(🥓)小循(xún )环(huán )的实现上(shàng )述自(zì )信(🛬)勤奋之大(🌫)循环就应该不会(huì )实现程序我(🍿)们做家长的一(🦔)定要把孩子(🍽)引到这些循(🍰)环中去假如(rú )让孩子进入到了自卑心理失败(🎟)的话自卑之恶(è )性(🆗)循环洞府之中那孩子势必会(🤜)(huì(🖨) )越加自卑感厌学你(nǐ )的(✖)懒惰(🔴)
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应(yīng )该有自尊心(🏹)那是年幼(yòu )的(🏠)孩子(zǐ )也(yě(🌯) )是(🛎)这等所以(🏊)我我们在(🥪)(zài )人格上一(yī )定要把孩(hái )子当(♐)大(dà )人来看待要(yào )像尊(😘)敬大人(🥔)一样谦让他(😯)们以(🐌)完(🔘)全保(bǎo )护他们的自尊心小学(xué )生一般不可(🎪)能有一种远大(📥)的理想其(🐳)怎么学习动力比(📛)较多应该是自尊心在起(🧝)作(zuò )用
是因为学习(🚓)那样最好(🚧)老(lǎo )师就是喜(🏕)欢家长很不待(dài )见同学高看自(🕓)尊心就换取了比较大(😄)满足(zú )人一旦失去了自尊心死不悔改别(bié )了(🎮)脸(🌍)皮就失去了了教育的前提就死去(🗑)了积极(jí(⛪) )上(🦐)进勤奋(🕞)努(🙉)力的动力所(suǒ(😕) )以才我们一定要尤感去珍惜(👧)孩子(zǐ )的(🖲)自尊心要在此前提下得以为原则对孩子并且(qiě )教育
例如多公开表(🍭)扬少严厉批(🚵)(pī )评人前且不说孩子(🏞)笨不学年轻不(📠)懂事等身上(📌)有伤孩(hái )子自(🏺)尊的话那(💡)些(🌹)好给孩子(zǐ )乱发脾气甚至(🤕)于动(🐷)不(bú )动就恶语相向(xiàng )相(xià(👞)ng )伤(shāng )棍棒乘积的家(🚗)长(🦆)确实(🏒)是(🍶)是太也没(méi )一(👒)点教育知识(shí )和水(🛺)平了要想现(xià(🎲)n )代教育好孩子欲得(🦕)教育好自(zì )己
六(🏣)责任心使(🛁)人勤奋(🎑)
责(zé )任心又叫(jiào )责任感是(🌜)指人(🐢)们特别要求自(🐝)己做好(⛺)(hǎo )应该是承担(🆔)部分的(de )事情的自(zì )觉心(xīn )理意识责任心(xīn )强的人(🚨)会对(📿)自己所畜(chù )牧兽医相(🎁)关专业的事所应该是承(chéng )担部分的(🍻)事尽职尽责踏实努力(😈)(lì )以(🎺)至(zhì )少精益求(🕒)精
因此我们应(yīng )迟(chí )些(🚓)对孩(hái )子们参(cān )与责(zé )任(🛤)心教育让(🎖)他(🔞)(tā )们很清(💐)楚(🐷)另外学(🚿)生就肯定也(㊙)可以说(shuō )前提是踏(tà )实努力地(🕘)学(😹)(xué )习(👰)且好好学习(xí )天天向上才(🚿)是(shì )孩子就应该(gā(🐧)i )要尽(jìn )一切(qiē )所能(🌋)地多体谅父母为父母分(💞)担忧愁(chóu )为父母争(🛂)(zhēng )口气让父母为自(🔹)己突然感到无比自(🎏)豪这对孩子的勤奋努力很有帮助(zhù )
穷(qióng )人的(🐚)孩子因此早大东家应该是的(😴)(de )原(🚶)因穷苦的家境(jìng )逼(❎)使他们赶(gǎ(⤴)n )着地为父母分担(🎨)家庭责任(rè(🏁)n )这无形(xíng )中就培养训(xùn )练了他(🏊)们的责任心少(🚙)年强则国(🎍)家强少年智(zhì )则国家(jiā(🍐) )智若让孩(hái )子清楚国(guó )家对他们(📋)所(💷)牵挂的殷(🌍)切的期望(🚫)而有胸怀天下的(🐉)责任心那就就会对(👈)孩(😬)子的勤奋努力再产生无(wú )穷尽的力量(liàng )
七意志力使孩子努力勤奋
做任(👫)何(🏀)(hé )事都并非(fēi )一(🎠)帆(😮)风顺(shùn )的若做(zuò )得最(zuì )拔(👮)尖更是会遇到了(⚾)很多艰难险阻(👲)因而一件事情要想(🏋)勤奋努力地一直做继续(xù )必须得有十分顽(🥐)强的(🏜)意志(zhì )要不然就(🐮)不会去(♍)勤奋去(qù(🕚) )努力(lì(🍙) )也(📵)没恒心和(🚎)毅力必是意志不坚强(qiáng )的表(🥂)现也(yě )不(bú )勤奋的表现
谁(😯)又能真正勤(🚌)奋刻(✒)苦的人会(💱)三分钟(🏿)热血(🙊)吗许(xǔ )多人(🐞)(ré(🔦)n )那种渴望(🦐)子孙兴旺却不打算(⛩)六根清净地(dì )生活生活(♉)许(🕟)多(duō )人(rén )一(💁)(yī )种渴望成(🆔)功(gōng )却不想勤奋刻苦(🈶)刻难地(🧡)努力(♎)(lì )只思(sī )很(📅)努力(🍸)并不想结果(guǒ )并(🏂)不一定会(🦅)有(yǒ(🛬)u )好的结(🌪)果只思结果并不想(xiǎ(🌃)ng )努力而不会有(🛐)坏(huà(🚧)i )的结果(🍃)
贫家子弟因(yīn )此多良才那就是的(de )原因他(tā )们的(㊙)(de )困顿家境慢慢的地锻炼(🎠)身体了他(tā )们的意志系统优化了他们的性格同(😾)时也造(🎩)就了他们自强自立发愤图强变则通的努(🎋)力进取向(😛)上的精神
我们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因(yīn )为北半县家庭(👛)的(de )经济状况比南(📮)半县好众多南半县家(🖤)庭的孩(♒)子(🏀)土(♒)里刨(💤)食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重(🧘)农活(📥)的时候北半县家庭的大部分孩(📼)子(💸)则正在空调屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活(huó )历练了他(🐞)(tā )们的意志坚强的毅(🍬)力(🚿)使他们也能(💙)刻(🎫)苦地怎么学习(🕔)因此(🈹)每年考到(dào )重(🍨)点(😡)高中的初(🛌)中生考(kǎo )进大学本(běn )科(kē )的高中生(⏰)百分(♌)(fèn )之八十是南半县家庭的(🌥)孩子
女儿上(shàng )高中时(shí )距家每年中秋周末(🅱)我都要骑山地车去接她(🕑)我(😍)(wǒ )玄阴门(mén )做了(📯)调查后发现到大多数(shù )自(⛪)行车(🎤)接(🎳)送(sò(💒)ng )或(🚿)自己(😥)骑单(✡)车来(👫)回(huí )的(🚽)孩子(🤧)学习成绩基本都(😁)好一点或很不错凡(fán )是小轿车接送(🧕)的孩子(👏)学(🦕)习成绩(jì )基本(💷)(běn )都相(🕜)对不好或(🌖)特差
不(🎢)超过两个例子在一定程度上说明了一贫(👝)家子弟多人(💓)(rén )杰纨绔子弟少伟男二仙(🕒)官降大任于斯人也必先(xiān )苦(kǔ(💎) )其(😸)心志(🚏)劳其(📼)筋骨(🍮)空乏其身(🏋)劳其筋骨(🐑)行拂乱(🗝)其所为所以动(dòng )心忍性曾(céng )益其所不能(néng )
现在大(✝)力提倡(chàng )的(🚹)困苦教育是(🛄)是为磨练孩(🙅)子们的意(🤢)志所(〰)以我们要有(🔃)意识给孩子(🍋)分配较重的家(jiā )庭(🔰)任务让他们去拼命干(gàn )安慰和(😯)鼓励他(🎬)们积(👴)极地(dì )不(🌿)参加异常艰(✉)苦(kǔ )的(🌍)社会(huì )实践(jià(🤮)n )活动去锻炼多自己在家事事(💣)照顾在外(💠)事事担忧(🔳)太舍(shě )不得(dé )孩子应该是娇惯孩(⛵)子要(🦎)知道红(📈)(hóng )方印如杀子
不勤奋(🌀)努(📁)力(lì )的孩子(🔖)又或者是小傻瓜(🧑)(guā )或者导致(🍜)也没(méi )远大的(🌍)抱负又或者对学习内(nè(🚍)i )容不比(bǐ )较感兴(xìng )趣(👉)又(💾)或者(🎎)是而自尊心自信心(🎟)责任心(xī(📐)n )不强(qiáng )又或者是(🗽)导致(🕘)意(🚙)志力薄弱
要想使他们相当(dāng )踏实(🛡)(shí(🎰) )努力(lì(🤰) )地学我们(🎍)做家(🔄)长的就必(bì )须使(🏒)孩子充(📰)(chō(✋)ng )分认(rè(🔭)n )识(💬)到勤(qín )奋刻(😿)苦怎么学(xué )习的重要性拥有远大(🧛)的理想(🍎)对(🍋)学(🗺)出现弥漫的兴趣有(🖖)相对较(🥒)大的自信心自尊心责任(rèn )心(☕)有刻苦专研(yán )的坚强意志祝每(💾)一个(👌)家长都(dōu )是一个能够精明(🤶)的(de )孩(há(🌑)i )子盼每一个孩子都能相当(💴)刻(kè )苦努力(🎧)地(dì )去学习
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