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如何引导孩子读书
我们都期(🤢)望我们(men )的孩子能勤奋努(🏣)力(lì(🏈) )只不过都(🚖)有哪些东(🏒)西能使孩子走上刻苦(🔧)之路呢文章从(cóng )七个方面做了分(fèn )析论述(👾)聪(cōng )明理想(🥘)兴趣自信(🏔)自尊责任意志(zhì )每一(🙃)方(🐱)面的论(🤯)述具体对我们(🌑)有挺(👥)好的的启迪作(zuò )用
懒字当头万事难勤字迎(🔈)头万(wàn )事易春天播(📛)种秋天收少年(👔)勤奋壮(zhuà(🚴)ng )年酬植(🐌)树不一定结果但不植树(shù )就一定应该不会结果勤奋(fèn )不一定顺(🛺)利但不勤奋就一定不会顺利一般人(🍃)(rén )只要你(👚)(nǐ )努力勤(🔶)奋大都(🥟)会蓝(lá(🎵)n )月帝国不(🦀)一(yī )般的(🕞)(de )人
人(ré(🥃)n )的容貌大多一(🖥)般谁(shuí )美(měi )心(👗)谁那就是美男美女人(🍮)的智力大(📈)部(bù(🚩) )分同一(🍮)谁努力勤奋谁应该是天才人(rén )唯有(📢)勤懒之分(🙎)也(🎋)没灵笨之分高山之(🚑)宝(👩)只(😆)都属于那(🏧)些敢于攀登(dē(🥒)ng )之人(👵)深地之藏只不属(shǔ )于几个勇敢(gǎn )地挖(📛)掘之(🐂)人
如果能(🙌)勤于努力耕(🌖)耘倒处也有收(🐺)获只需勤(qín )于请教全是应(yīng )该有老(🕉)师如果能勤(🌚)学善(🤾)思倒处都是知识只需善于思(sī )考(kǎo )大街上都有(yǒu )问题只(📌)要你勤于突(tū(👚) )然发现全是(🔇)应(🐴)该(⛲)有美丽的如果勤于练(👙)习写(🖇)作倒处应该有素材(😄)如果勤于(yú )探索倒(🏳)(dǎo )处都(🤱)有(📁)真(🏙)理(lǐ )
心(💭)勤(🐽)就有想不完的问(wèn )题体勤就(👋)有干(💡)不完的事(shì )情多(duō )问(😐)问题多多经经验(🏒)多(🐰)(duō )多(duō )学学识多(🎆)多(duō )思思想(🉐)多勤奋莫御(🌺)有怠惰有可失勤奋(🚱)的(🛷)人所创造的财(🧛)富(📳)你的(🏰)懒惰的人撒落财富
古今中(💅)外关与勤奋的经典名言成万上(⛹)亿条(🔵)其(qí )中(⏮)(zhōng )的(🕥)许多大家都耳(🙂)熟能详(👦)此处我就再次累述了上边(biān )所述是笔者对(duì )勤奋重要(yà(💞)o )性的(de )一些不认识(shí )和感言
勤奋是(📐)如此地(😬)地不(bú(🔽) )重要呀可就在(🖱)这每(měi )个(🚷)家庭(🙄)都十(👙)分如此重视教育更(🎓)(gè(🙅)ng )加舍(⛩)不得(💓)在教育上投资(zī )什(shí(🦏) )么的今天许多孩子却不知道(🕕)勤奋刻苦地学习这(🐥)令(🛥)孩子的(🐏)家(jiā )长更(🤤)加无可奈何和头疼(😃)起来那就什么可使(👕)孩(hái )子相当踏实努力地(🐩)(dì )怎么学习呢
一聪明使孩子(zǐ(😈) )努力勤(qín )奋
无(🍟)知的人完全(😴)(quán )相信天才(⚫)聪(🔄)(cōng )明(míng )的(♒)人(ré(🌐)n )我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪明的人努(🚻)力再努力勤奋唯一聪(🚎)明的人大都(😧)酷爱怎么(🧝)学习之人(rén )是(shì )特别刻苦努力之(🐦)人
因为他们自然(rán )也知道念书自学(xué )和勤(🤧)奋(fèn )努(nǔ )力(👕)的(♊)重要性(💸)大家可能(néng )会经常会听到这样的话我(wǒ )的(🕕)孩子尤其聪(🍥)明是(shì(🥁) )还(🐝)不(🐺)知道自学到底勤(qín )奋努(nǔ )力当我听着这样的(🏔)话时(🉑)心里在(🙅)想你的孩(hái )子并非聪(cōng )明反而一个十足(😒)的小傻瓜
为啥呢(ne )读书好去(📽)学(🚖)习勤奋努力的(de )重要(yào )性(🎶)举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可数一(🚄)个(🥨)(gè )连读书(👵)呢去(qù(😒) )学习勤奋努力的重要(🍟)性都不知晓而不干正事很(hěn )贪玩(wán )贪耍实在是浪(làng )费(fèi )比金(🍾)银珠宝(🙋)还(hái )得(🥟)珍贵的物品得(😞)多的即(🃏)(jí )将到(dà(🛥)o )手(🚰)时间的人(🎈)能说是(shì )笨的吗
我其实(shí(👰) )智商高不不等于聪明当然也知(🤗)道读书好自(zì(🕛) )学和踏实努(🤹)力重要(yào )性而踏(tà )实努(👟)力自学(xué )的人(👜)才(🎎)是完(💷)全精明之人(🐢)我们做(zuò )家长的估计神智地(🦖)知道(dào )这一点(🎹)(diǎn )要对孩(hái )子接受有效(xiào )的聪明教育使我们(⛽)的孩子真正(😊)地聪(🥢)明站(zhà(🏻)n )了(le )起来仅有(yǒ(🤶)u )让(ràng )孩子(😃)完(wán )全了(le )解到了(🐗)学(🛎)习和勤奋(👋)刻苦的重要性他们才会(⭐)唯一热爱学习真正去努力勤(🤭)奋
二理想使孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻烦问下(xià )未(🏸)来的美好憧憬你是什么(me )人身(🎨)(shēn )上都蕴含(🔀)着(🎅)巨大无比的智(🎩)力精力体(😱)力等潜能那(nà )样的潜(qián )能(🚆)一旦被理想的火焰火点燃(🏻)了(le )其狂暴(👮)出去的巨型(👦)能量有时连自己也(🚫)会惊奇(⚓)
如果没有一(yī(🤲) )个人有了远大的(🍅)理想他就(jiù )会甚至于(✋)我(👞)们的理想永(⤵)不放弃奋勇向(📲)前地踏实(shí )努力拼搏奋斗甚(shèn )至(zhì )连(😲)为之甘(gān )愿牺(xī )牲(🥄)生命也奋不(🚳)顾(🖐)身在(zài )所不(bú )辞这些(🕥)模范人(🕒)物(📢)英雄人物应该是最(🏾)是是(🚼)(shì(🛑) )的例子(zǐ(😏) )
据(jù )我(wǒ )远(🐨)处观察小(xiǎo )学生就有理想的差(chà )不多(😐)中(zhōng )学(xué )生中(⏬)(zhō(😏)ng )的一些人巳经(🔶)有(🕜)了实现理想的意识大学生(shēng )则许(💭)多人最终确(🤴)(què )立了未来的奋斗(♋)目标(🔬)
作为家(🚱)长要及时(⛺)并(bì(🥚)ng )且小孩(🐶)健(jiàn )康的理(lǐ )想教(🍒)育让孩子(🔎)尽快地占据远大理想多(duō )么伟大的(🏆)理想才(🗞)能产生钢(😉)铁般的意(♌)志斯大林一个人的目标越新亚他的潜(qián )力就可以(🎄)发挥得越大(🧀)高尔基那些经典的至理名(míng )言都深(🈶)含理想使(🏵)人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🏇)子努(nǔ )力勤奋
兴趣是(🌃)一个人(📕)对某(🤚)事的热爱心(xī(🥙)n )里其实理想(🌾)是人们(men )刻苦努力的借用动力再逼(🍡)使(shǐ )人专心(xīn )致致努力勤奋的那巨(🅾)大力量是兴趣(🍿)牛(🏹)顿道(🕞)(dào )尔顿导致痴迷于物(wù )理学(🧛)一辈子不结婚了而(ér )为科学事业拼搏奋斗了(🌶)一生一个人拥有了物(🎶)理学之父一个人拥有了化学之(🥥)父
爱因斯(🌅)坦由于对(🛰)罗(luó(🃏) )盘的不解长长地爱(🚥)上了了物(🔀)理学为(🛀)科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理(🐺)学家一(🐵)些(💵)痴迷(mí )于网(🈵)络游戏的孩子这些痴(👕)迷于打牌的成年人都是兴(xìng )趣的巨型力量在(🥝)催使着他(😥)们但是那(nà )是很(🐌)高级的害人兴趣罢了
每(měi )一个(📼)孩子一我属(📨)兔(🧥)(tù )就有一个很不错的心里(👬)品质好(🏁)奇(👒)(qí )心(xīn )它是产生(⏹)兴趣的前提因此(🈷)我们要有(⬅)意识地温柔呵(🍆)护(😒)(hù )依靠保持优化(🈹)孩(👺)子的这一优越的自然条件心理品质使他们(men )才能(néng )产生对现代(🌋)科学对去学习对发明创造等(👦)的(💥)浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两(liǎng )种一种是真接(🕚)兴趣一种(🧗)是(🤾)利(🗣)用兴趣事物本身饶(😛)(ráo )有兴(xìng )致而紊乱的兴(🚷)趣(qù(💲) )称之为直接兴(🆗)趣它是兴趣的低级形态(tà(📪)i )如游戏影起(🥗)的兴趣(🍿)
建立起在对事(🖥)物(📒)重要性的深(🦋)刻认识基础(chǔ )高台(tái )之(zhī(👃) )上而(é(♏)r )有一(yī(😫) )种的兴趣称之为利用兴趣(qù )儿童对事物的(📔)兴趣大多不属于直接(🥘)兴趣成(🦔)人对事(🥌)物(👒)的兴趣大多(duō )数都属于借用(yòng )兴(💌)趣(🐎)
的原(🈹)因(🐣)间(🌨)接兴趣组(🚴)建在(🏴)对事(⚪)(shì )物重要性的深(🕹)刻(kè )认识基础之(🏠)上所以我它比直接(jiē(😺) )兴趣稳定(🌑)不持(🚭)久也比前者更重要
我们应当(dāng )据孩(🦍)子的(de )年龄早(🙎)日地放(🎦)出他(tā )们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期(😈)要(🤗)多外(💷)在表现去(⛓)学习(㊙)对象的趣味性以催(👔)发(➰)他们的就兴(🚊)趣青少年期(👵)要多影像展示(🌄)学(🎺)习对象的重要(🕦)性放出他们的(🔨)主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你(nǐ(🦋) )若放(🔻)出起了(🎸)孩子对(duì )自学的(de )浓(⏩)重兴(xìng )趣你(nǐ )是不想让他(tā )们勤奋(🎰)努力(lì(🤛) )去学习都不行的话(🈺)
四自(🅰)信(🛄)心使孩子勤(👚)奋刻苦
唯有相信自已(🎞)经奋斗(🔔)拼搏能完成的人(rén )才会去努力(lì )勤奋自(zì )卑(🥣)心理极为严重事事(shì )对自己(😙)不绝对的信任怀(🌼)疑自(💛)己努力再努力(🥛)又是(🌕)白费劲的人会去努力(🧠)再努力(🆔)吗自(zì(🍔) )信使(shǐ )人刻苦勤奋使人(rén )成功成功使人更加自(🖤)信越来越(yuè )的自信使(♈)人非常努力勤奋
这那就(jiù )是自傲与勤(❔)奋(fèn )的囊腺瘤(👹)互(hù )动与良性(🎼)循(🎯)环也可以(yǐ )称之为(🦌)自信勤奋循环我们只要把(🌏)孩子们约束到(dà(👶)o )这(🎦)种(zhǒng )良性循环(🐀)(huán )中去(qù )了他们自然(rán )变会太地努力(lì(🗿) )勤奋
没的家长经(🕶)常人(🃏)前或人(🥢)后(😵)把(bǎ )你(🚩)咋这(zhè(😔) )么说(🎈)(shuō )笨这两句话(huà )挂(🆔)在嘴边这样的家长他们的孩子应该是(🎺)个聪明(🔷)娃也要被他(tā )们(🍅)说(shuō )成小笨瓜善于观察发(🔵)现孩子的闪光点多安(🚐)慰(🍈)和(hé(🥧) )鼓(gǔ )励少指责应(🥣)该(🕵)是为了使他们有(yǒu )成应该是是(➰)为培养孩子的自信(🦔)心
越有自(➗)信(xì(👱)n )越易(♍)(yì(🍇) )完成越(💑)最终就越强大的自信(xìn )这是自信与成功了的囊腺瘤互动(💆)与良性(⛴)循环(🎖)(huán )这(zhè(👚) )个可以称之为自(🗿)信成功循环(🕔)
是没有这个(🐨)自信(💔)成功(💠)小循环的实现上述自信勤(🗻)奋之大循(🔞)环就应该不会(🖱)实现程序我们做家(🚉)长的(de )一定要把孩子(zǐ )引到这些循(🤲)环(🎣)中去(🛁)假如让孩子进入到(😕)了自卑心(📷)理失(🎮)败的(de )话自卑(🍹)(bēi )之恶性(xìng )循环洞府之(🚔)中(zhōng )那孩子势必会(huì )越加自卑(🏳)感厌(🔁)学你(nǐ )的(📪)(de )懒惰(duò )
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心(🔤)那是年幼的孩子也(yě )是这等(děng )所以(yǐ )我我们在人(🔘)格上一定要把孩子(💳)当大人来(🌳)看(🈵)待要像尊敬大人(🖐)一样谦让(ràng )他们以(⛪)完全保护他们的自尊(🐗)心(⛓)小学(🥫)生一般不可能有(yǒu )一(yī )种远(yuǎn )大的(👧)(de )理想其怎么学习(xí )动力比较多应该是(😎)自尊心在(🌃)起作用(🎾)
是因为学习那(🐻)样最好老(🍼)师就是喜欢家长(👽)很不待见同学高(gāo )看自(👸)(zì )尊心就换取(qǔ )了比较大满(mǎn )足人(🕺)一旦失去了自尊心死不悔改别了脸(liǎn )皮就失去了(🎥)了教育的(😢)前提就死去了积(🥛)极(👖)上进(jìn )勤(🌮)奋努力的动力所以才我(wǒ )们一定要尤感(💩)去珍惜孩子的自(🛑)尊心(xīn )要在此前提下得以为原则对孩(🎬)子并且教育
例如多(⛳)公开表扬少严厉批评人前且不(bú )说(shuō )孩子笨不学(xué )年轻不懂(🐛)事等(děng )身上有(😏)伤孩子自尊的(📼)话(🐖)那些好(hǎo )给(🧖)孩子乱发(📢)脾气(🦂)甚至(😉)(zhì )于动不动就恶(è(Ⓜ) )语相向相伤(📠)棍棒乘积(jī(📭) )的家长确(🐥)实是是太(🎱)也没一点教育知识和水平了(le )要(yào )想现代(😍)教育好(🖖)孩子欲(yù(😤) )得教育好(📊)自己
六责任心使人(👶)勤奋
责任心(xīn )又叫责任(🦍)感是指(zhǐ )人(rén )们(👬)(men )特别要(yào )求(⏯)自(zì )己做好(hǎo )应该是(😧)承担部分(🦉)的事(shì(⏫) )情的(🕝)自(🚭)觉心理意(🌽)识责任(🎵)心强的(♒)人(ré(🐣)n )会对自己(🍻)所畜牧兽医相关专业的事所应该是(shì )承(😚)担部分的事尽职尽(🕚)责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对(🎩)孩子们参与(yǔ )责(zé )任心教育让他们(men )很(💞)清楚另外学生就肯(🔇)定也可以(🐪)说前提(tí )是踏实努力地学习且好好学习天天向上才是孩(hái )子就应该要尽一切所(⏩)能地多(🤫)体谅(🔋)父母为父母分(🧑)担(🐱)忧愁为(wéi )父母争口气让父母(mǔ )为自(🔯)己突然感到(🐾)无比自豪这对孩子的(👗)勤奋努力(lì )很(🆑)有帮助(🍰)
穷人(🍙)的孩子因此早大东(dō(💆)ng )家应该是(🥘)的(⭕)原因穷苦的家(jiā )境逼使(💓)他们赶着地为父母分担家庭责任(rèn )这无形(📳)中就培养(🦏)训练了(le )他们的责任心少年强则(🌡)国家强少年(🐭)(niá(🗑)n )智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵(🌺)挂的殷(🍛)切的期望而有(🏑)胸怀天下的责任(💴)心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无(🍴)穷尽的(de )力量
七意志力使孩子努力(🧝)勤奋(🐼)
做任何事都并非(🕯)一帆风顺的若(🥏)(ruò )做得最拔(🍑)尖(🎺)更(gèng )是会遇(🎇)(yù )到了很多艰难险(xiǎ(⌛)n )阻因而一件事情要想勤奋(🐠)努力(🏛)地一直(🈯)做继(jì )续必(bì )须得有十分(fèn )顽强的意志要不然就不会(huì )去(😐)勤奋去努(nǔ )力(lì )也没(🌻)恒(🚩)(héng )心和毅力(🐌)必是意志(👈)不坚强的表现也(🚈)不勤奋的(🕓)表现
谁又能真正(🌭)(zhèng )勤(🐴)奋刻苦的人会(🎞)三分钟热血吗许多(♋)(duō )人那种(zhǒng )渴(kě )望(wàng )子孙兴(💰)旺却不打算六根(gēn )清净地生活(🐏)生活许多人(😚)一种渴(💤)望(wàng )成功(🐛)却不想(🚬)勤(🖋)(qín )奋刻苦刻(kè )难(🚤)地努力只思很努力并(bìng )不想(🦈)结果并不一定会(😲)有好(🐰)的结果只思结果(🏹)并不想(🍃)努力而不会(huì )有坏(😭)(huà(🐁)i )的结果
贫家子弟因(yīn )此多良才那就是的原因他(😐)们的(de )困(💸)顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体了他们(🚿)的意志系统优化(huà )了(le )他们(men )的性格(gé(🤧) )同时(shí )也造就(🤠)(jiù(🥇) )了他们(men )自强(🎃)自(zì )立发愤图强变则通(tō(📔)ng )的努力(🗺)(lì )进取向上的精(🗄)神(😘)
我(👙)们县里北部地少人多(✂)办(🗡)厂做生意赚钱的人很多因为(wéi )北(👺)(bě(📱)i )半县家(✔)庭的经济状(zhuàng )况比南(🗺)(nán )半县好众多南半(bàn )县家(💽)庭的孩子(❄)土里刨食汗滴禾下(xià )土地也在帮大人干繁(🐋)重农(🥈)活的时(shí )候北(🤣)半县(xiàn )家庭的(🛣)大部(bù )分孩(🧓)子(⬜)则正在空调屋里打电(💰)脑玩游戏(xì )呢
繁(fán )重的农活历(✅)练(🎬)了他(🤺)们的(de )意志坚强(🦒)的毅力使他们也能(néng )刻(🖥)苦地怎么学习因此(🈺)每(🌍)年考(😔)到重(🍞)点高中的初中生考(🎂)进(jìn )大学本科的高中生百分之八十是(🈂)南半(😎)县家庭的孩子
女儿上(😯)高(gāo )中时距家每(👂)年中秋(🎌)周(🏮)末我都(dōu )要(yào )骑(qí )山地车去(🗯)接她我玄(🎮)阴门做(🐿)(zuò )了(le )调查后发现到(dào )大(🎶)多数(👗)自(📚)(zì )行车(chē )接(⤵)送或自己骑单车来回的(🌩)孩子学(🍷)习成(🌧)绩基本都(dōu )好一点(💽)或(huò(🛥) )很不错(⛺)凡(⛵)是小(xiǎo )轿车(🕣)(chē )接送(🤨)的孩(🉐)子(🍬)(zǐ )学(🐒)习成绩基本都相(🧔)对不好或特差
不(bú )超过两个例子(🍿)在一定(📋)程度上说明了一贫家子弟多人杰(❕)纨绔子弟(🚣)少伟男二(èr )仙官降大任于(🔳)斯人也必先苦其(qí )心(🍿)志(🦕)劳其筋骨(💪)空乏其身劳其筋骨行拂乱其所(👒)为所(suǒ )以动心忍性曾益其(🌷)所(suǒ )不(🎼)能
现在大力提倡的(🍒)困苦教育是是为磨练孩子们(👆)的意志(⏩)所以我们(😓)要有意(yì )识(🥀)给(gěi )孩子分配较重(📙)的家庭任务让他们(🥝)去拼命干(🌗)安(😱)慰和鼓励他们(🍟)积极地不参(cān )加异常艰(jiān )苦的(de )社会实践活动去锻(✡)炼多自己(🍽)在(🚡)家(jiā )事(shì )事照(📆)顾在外事事担忧太舍(🏙)不得孩(hái )子应该(👕)是娇惯孩子要知(🏢)道红方印如杀(🎓)子(🐞)
不勤奋努力的孩子又或者(zhě )是小(xiǎo )傻瓜或者导致也(yě )没(🏁)远(😪)(yuǎn )大(dà )的抱负(🏬)又(yòu )或(⚪)者对(🖖)学习内容不比(bǐ )较感兴趣(🐳)(qù )又或者(zhě )是(🥏)而自尊心自信(🏕)心责任心不(🏉)强又或者是导致意(yì )志力(lì )薄弱
要想使(shǐ )他(tā )们相当踏(tà )实(🛅)努力(🦋)地学(xué )我们做家长的就必须使孩(🕑)子充分(📹)(fèn )认识到(⏭)勤奋(🐃)刻苦怎么学(xué(🍛) )习的重要性拥有远大的理(lǐ(🌂) )想对学出现弥漫的(de )兴趣(⛩)有相对较大(🕳)的自信心(🛶)自(zì )尊(🔕)心责任心有刻苦专研的坚(🔻)强意(yì )志祝每一个(👧)家长都是一(yī )个能够精明的孩(há(🐛)i )子盼每一(🔦)(yī )个孩子都(🔼)能(💇)相当刻苦努力地去(qù )学(xué )习
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