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如何引导孩(⏯)子读书(🧗)(shū )
我们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过(🏗)都有哪些东西(🥊)能使孩子走上(🏚)(shà(🤳)ng )刻(🈴)苦之路呢(🚕)文章从七个方面(miàn )做(zuò )了分析论述聪明理想兴趣(✡)自信(📒)自尊责任意(✏)志每一方(🖇)面(🎛)的(🌬)论述具体对我们(🎑)有挺好的(👫)的启迪(🔭)作(🙋)用
懒字当(dā(🌕)ng )头万(🥄)事难勤字迎(🅿)头万(wàn )事易春天(📿)播种秋天收少(shǎo )年(🛷)勤奋(🦑)壮(🍅)年酬植树不一定结果(🗳)但(dàn )不植树就(📄)(jiù(🌜) )一定应该不(🚅)会(💐)结果(📜)勤(qín )奋(😑)不一定顺利(❕)但不勤奋就一定不(🆑)会顺利一般人只要你努(🏧)力勤奋大都(dō(💂)u )会蓝(😴)月帝国不一般(😾)的人
人的容貌(✉)大(🔩)多一般谁美心谁(🏧)那(nà )就是美男美女人的智力大部(🛒)分同(🌈)一(yī )谁努(🥍)力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之(zhī )分也没灵笨之(🈵)分高(gāo )山之宝只都属于那(📕)些(🤹)敢于攀登之人深地之(🉑)藏(🥞)只(zhī )不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人
如(rú )果能(😹)勤于努力耕(gēng )耘倒处(🌠)也有收获(huò(☝) )只(zhī )需勤(qín )于请(qǐng )教全(🚝)是应该有老师(🧑)如果能勤(🌛)学善(🌫)思倒(🚫)处都是(👐)知识只需(xū )善于思(sī )考大街上都有问题只要你(🐨)勤于(🚉)突然(🐿)发现全(quán )是(😐)应该有美丽的如(🔉)果勤(👂)于练习写作倒(🧑)处应该有素材(🛺)如(rú )果(guǒ(🤝) )勤(🛩)于探索倒处都有真(👧)理(🆖)
心勤(🔷)就有想(🔝)不完的问题体勤就有干(gàn )不完的(😏)事情多问问题(tí(🈁) )多多经(jīng )经(🥕)(jīng )验多多学学(🍈)识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(qí(👇)n )奋(⏪)的人所(🎶)创(🛥)造的财富你的懒惰的人撒落财富
古今中(zhōng )外关与(😴)勤奋的经典(diǎ(🌵)n )名言成万上亿(🐎)条(👌)其(🥊)中的许多(duō )大家都(😺)(dō(🗜)u )耳(🦓)熟能详此处(chù )我就再次累述了(le )上边所(📧)述是笔者对勤(qín )奋(🎼)重要(yào )性的一些(xiē )不认识和感言
勤奋是如此地地不重(🛅)要呀可就在(🚛)(zà(🚑)i )这每个家庭(💾)都十分如此重(🌘)视教(jiāo )育更(🔊)加舍不得在教育上投资什么的今天许(xǔ )多(duō )孩子却不知道勤奋刻(kè )苦地学(🤖)习这令孩子(zǐ )的家长更加无可奈何和(🌳)(hé )头疼起来那(nà )就(jiù )什么可使孩子(zǐ )相当踏(💕)实(⛏)努力地怎(😘)么学习呢(ne )
一聪(🥁)明使孩子(zǐ )努力勤奋
无知(🏅)的(de )人完(wán )全相信天才(cái )聪明(míng )的人我相(xiàng )信(🕷)勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪图安逸(❓)聪明的人努(㊙)力再(💽)努力勤奋唯(wéi )一(🥁)聪明的(😨)人大都(dōu )酷(kù )爱怎(zěn )么(me )学(🧤)习之人(rén )是特别刻苦努(😸)力之人(🚦)
因为(🎏)他们自然也知(🎞)道念书(shū )自学和勤奋努力的重要(yào )性(📦)大(dà )家可能会经常会听到这样(yà(🕒)ng )的话我的(😟)孩子尤其聪(cōng )明(🌡)是还(🎷)不知(zhī )道自(🥊)学到底勤奋努力当我(wǒ )听着这样(yàng )的话时心里在想(xiǎ(🕹)ng )你的孩子(zǐ )并非聪明反而(👳)一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤(🚌)奋努力的重要性举世皆知(🌞)麻烦问下它(🧗)们的名言警句名(🤦)人故(gù )事屈(🐛)指可数一个连读书呢去学习(🕑)勤奋努力的重要性都不知晓而不(👝)干正事很(🏾)(hěn )贪玩贪(tān )耍(☔)实在是(⏫)浪费比金银珠宝(bǎo )还得(🆒)珍贵(guì )的物品得多的即将到手时(🥝)间(📙)的(🗑)人(♈)(rén )能说是笨的(⛪)吗
我其(qí )实智商(shāng )高不(🧝)不等(🕐)于聪明当然(🧚)也知道读书好(🈲)自学和(hé(🚚) )踏(💸)实努力重要性而踏实努力自学的(🏍)人才是完全精明之(🍀)人(🆑)我们做(🤹)(zuò )家长(zhǎ(⛵)ng )的(㊙)估计神智(🥎)地知道(🏞)这(🍳)一点要(yào )对孩子(🎵)接受(shòu )有效的聪明教育使(🏚)我们的(de )孩子真正地聪(🈶)明站了起(⛄)来仅有让孩子(😧)完全(🅱)了解到了学习和勤奋刻(kè )苦(😝)的重要性他们才(🚑)会唯一热(👠)爱学(xué )习真(zhēn )正去努力勤奋
二理想使孩子刻(📤)苦
理想(xiǎng )是(😕)麻烦问下未来(lái )的美好憧憬你是什么人身上(shà(🎣)ng )都蕴含着(zhe )巨大无比的智(zhì )力精力体力等(dě(👔)ng )潜能那样的(de )潜(🕶)能(🔖)一(yī )旦被理想的火焰(👪)火点燃了(le )其(🍤)狂暴出(chū )去的巨型能量有时连自己也(📚)会惊(👷)奇
如果没有(yǒu )一个人(❤)有了远大(⏯)的理(lǐ )想他就会甚至于(🤼)我们的(de )理想(xiǎng )永不放弃奋勇向前(🌯)地踏(tà )实努力拼(🌁)搏(bó )奋斗甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生命也(🌱)奋不(🌒)顾身(😷)在所不辞这些(🍍)(xiē(🦈) )模(🤠)(mó )范(fà(🚓)n )人(🤗)物英雄人物应该是最是是的(de )例子
据我远(🌨)处(🕌)观(🕢)察小学(🤱)生就有理想的差(chà )不多中(🔳)学生中的一些(👍)人巳经有了(🥜)实现理想的意(🎈)识大(🕡)学生则(🛌)许多人最终(zhō(🥨)ng )确(què )立(🚎)了(le )未来的(📡)奋(⚓)斗目标(biāo )
作为(♐)家长(zhǎng )要(👶)及时并且小孩健康的(🎓)理想教育让孩子尽快地占(zhàn )据(jù(💏) )远大理想(xiǎng )多么伟大的理想才能(🚂)产生钢铁般的意志斯大(🐍)林一(😁)个人的目标越新亚他的潜力就可(kě )以发(📒)挥得(🕦)越(🍦)大(dà )高尔基那些(xiē )经典的至理名言都(dōu )深含理(🖤)(lǐ )想使人(🔯)勤(qín )奋刻苦之意(yì )
三兴(xìng )趣使孩子努力(lì )勤(👳)奋(🦇)
兴趣(🕌)(qù(🔎) )是(📭)一(🗯)个人对某(🔭)(mǒu )事(🎪)的热(rè )爱心里(❔)其实(🤙)理想是(🕉)人们(men )刻苦(💨)努力(🤑)的借用动(👸)力(🕹)再逼使人专(📭)心(xīn )致致努力勤奋(fèn )的(🥌)那(nà(🔊) )巨大力量是(📍)兴趣牛(🍶)顿(🏍)道(🆕)(dào )尔顿导(🌳)致(zhì )痴迷于物(wù )理学一辈子不结(🍴)婚了而为科学事(🈂)业拼搏奋斗(🍼)(dòu )了(🦍)一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有(yǒu )了化(🍽)(huà )学之父
爱因斯坦由(yóu )于(🔈)对罗盘的不解长长地爱上了了物(wù )理(lǐ )学为科学(xué )事(shì )业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前(🐛)最崇(⭐)高的物理学(🤚)家一(yī )些痴迷于网络游戏的孩子这些(🏈)痴迷于(yú )打牌的成年人(⚪)都是(shì )兴趣的(🏌)巨型力量在催使着他们但(🔢)是那是很(hěn )高(🌞)级的害人兴趣罢了(🔑)
每(měi )一个孩子一我属(🚞)兔就有(⭕)一(yī )个(🔅)很不错的心里品(🈷)质(❕)好奇心它是产生(shēng )兴趣的前(🚑)(qián )提因(♋)此我(wǒ )们要有意(🚕)(yì )识(🏒)地温柔呵护(hù )依(♏)靠保(bǎo )持(chí )优化孩子的这一优(yōu )越(yuè )的(📱)自然(🔋)条件心理(🔀)品(pǐn )质使(🦊)他们(🏮)才能产生对现(🥡)代(🛤)科学(xué )对去(🗯)学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种(〽)一(🐼)种是真(zhē(🍽)n )接兴趣(🦎)一种是利(lì )用(😆)兴趣事物(🏦)本身饶(🍬)有(yǒ(📻)u )兴致(🦕)而紊(💊)(wěn )乱的(de )兴(🐧)趣称之为直(🗝)接兴趣(qù )它是(shì(🗿) )兴趣的低级(jí )形态如游戏影起的兴趣(qù )
建(😨)立起在对事(🌇)(shì )物重要性的(👂)深刻认识基础(🙏)高台(🌵)之上而有一种(👫)的(🕕)兴(xìng )趣称之为利用兴(🖇)趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多数(🚢)都属(🚝)于借用兴(🙂)趣
的(de )原因间(🚗)接兴(🐶)趣组建在对事物重(🚄)要性的深刻认识基(jī(🙄) )础之上所以我它比(🌂)直(⛹)接(jiē )兴(🌵)趣稳定不持(🛒)久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早(zǎo )日地放出他们对怎么学(xué )习的兴趣儿(⏩)童期要多外在表(biǎo )现去学习对象的趣味性以(yǐ )催发他(tā )们的(de )就兴趣(🛴)青少年期要多(😬)影像展(zhǎn )示学习对象的重(chóng )要(🎐)性(🕌)(xìng )放出(chū )他们的主动(dòng )兴趣兴趣有(⛰)着极为强大(♒)的推动力(🔄)你若放出起(qǐ )了孩子对(🌹)自(💓)学的(🈷)浓重兴(xì(❔)ng )趣你是不想让(🍦)他们勤奋努力去学习都不行的话(❕)
四(sì )自信(🆒)心使孩(🤭)子勤奋(💋)(fè(🌊)n )刻苦
唯有相信自已经(jīng )奋斗拼搏能完成的(de )人才会去努力勤奋自(zì )卑心理极为(🍠)严重事事(shì )对自(💆)己(jǐ )不绝对(🏔)的信任怀(🍭)疑(🛣)自(zì )己努力再努力又是(🔫)白费(😡)劲(🎤)的(de )人会(🛏)去努力再努力吗(ma )自信使人刻苦勤(qín )奋使人(⌚)成功(🚂)(gōng )成功(🐑)使人更(gèng )加自(🕥)信越来越的自信使人非常努(🚙)力勤(🥪)奋
这那(🐾)就是自傲与勤奋的囊腺(🥃)瘤互(hù )动与(yǔ )良性循环(huán )也可(🍻)以称之(zhī )为(🤖)自(🎰)信勤奋(⏹)循环我(👴)们只要(yào )把孩子们约(🐇)束(🚁)(shù )到这种(🙊)良(🏦)性循环中去了他们自然变会(huì )太地(dì )努力(🌐)勤奋
没(♏)的家长(🥓)经(jīng )常(🗡)人前或人后把你咋这么(me )说笨这两句话挂(guà )在嘴边这样的家长他们(men )的孩子应该是(shì )个聪明娃也要被他(♓)们(💁)说(📌)(shuō )成小(🐔)笨瓜善(shà(🥕)n )于观察(✈)发现孩子(zǐ )的闪光点多安慰(wèi )和鼓励(👻)少指责应该是为了使他们有(🤹)成应该(gāi )是是为(📶)培养(♒)孩(🎻)子的自信心
越有自信越易完(wán )成越最(🌘)终就越强大的自信这是自信与成功(🍑)(gō(🥋)ng )了的囊腺瘤互(🥫)动与良(💘)性循(📊)环这个可以(yǐ )称之为自信(🤦)成功(🤮)循(🥕)环
是(💱)没有这个自信成(chéng )功小循环的(🍪)(de )实现(xiàn )上述自信勤(🌀)奋之大循环就(🔚)应该(gāi )不会实现程序我们(🖐)做家长的一定要(🏠)把孩(🧞)子引到这些循环中去假如让孩(🈲)子(㊙)进入到了自卑心(🏚)(xī(👓)n )理失败的话自卑之恶性循(xún )环(📆)洞府之中(🌁)那孩子势(🏷)必会越加自卑(bēi )感厌(yàn )学你的(de )懒惰(duò )
五自(😲)尊心使孩子努力勤奋
人人应该有(🏅)(yǒu )自尊心那是(🆖)年幼(😓)的孩子(🏧)也是这等所(🦌)以我我们在人(rén )格上一(🚡)定要把(🐢)孩子当(😳)大人来看待要像尊敬(🌤)大(📊)人一样(😺)谦让他们(🔎)以完全(🈺)保护他(tā )们的(🔉)(de )自尊心小(🐹)学生一般(🛃)不(🍖)可能(⏯)(néng )有一种远大的(de )理想其怎么(🛵)学(🚽)习(xí )动力比(bǐ )较多应该(gā(🔜)i )是自尊心在起作用(🕰)
是因为学习(xí )那样(📌)最好(hǎo )老师(👳)就是喜欢(🍅)家长很不(bú )待见同学(💯)高看自(zì )尊心就换取了比较(✅)大满足人(🌯)一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就(💒)(jiù )失(📰)去了(le )了(🔮)教(jiāo )育的前提就死(🗺)去(🦈)了积极(jí(🧒) )上进勤奋努力的动力(⭕)所以(yǐ )才我们一定要尤(👢)感(⛑)去珍惜孩子的自(🍫)尊(📇)心要在此前提(📨)下得以为原则对孩子(🐖)并且教育
例如多公开表扬(yá(📎)ng )少严厉批评人前且不说孩子笨不学(🥞)年轻(qīng )不懂(dǒ(🍽)ng )事等身上有伤孩(🌅)子(🍷)自尊(🌫)的话(huà )那些好给孩子乱发(fā )脾气(🚧)甚至于动不动就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘(📿)(chéng )积的家长确实是是太也(🤑)没一点教(🏝)育知识和(🎊)水平了要想(xiǎng )现代(dài )教(💎)(jiāo )育好孩子(😻)欲得教(jiāo )育好(📽)(hǎo )自己
六责(🎳)任心(xī(👁)n )使人(ré(🤓)n )勤奋
责任心又叫责任感是指(zhǐ )人们特别要求自己做好(hǎo )应该(gāi )是承担(🗻)部分的事情的自觉心理意识责任心强的(🧕)人会对自己所畜牧兽(🕢)医(📢)相关专业(🍈)的事(🦐)所应(yīng )该是承担部(bù )分的事尽职尽责(zé )踏实努力以至少(🗯)(shǎo )精(🍊)益求(🛒)精
因(yīn )此我们应迟些对(🌼)孩(🔸)子们参与(📳)责任心教育(🍕)让他们很清楚另外学生就(jiù )肯(kěn )定也可以(🌻)说前提是踏实努力地(🔝)学(😻)习且(qiě )好(🗳)好(😐)学习天天向上才是孩(🎭)子就(🍄)应该(🗺)要尽一(👟)切所能地(💞)多体(🤯)(tǐ )谅父母为父(🦏)母分担忧愁为父母争(🔇)口气让父母(🏟)为自己(🏘)(jǐ )突然感到无(📓)比自豪这对(🧖)孩子的勤奋(fèn )努(😨)(nǔ )力很有帮(bāng )助
穷人(🥚)的孩子因此早大东(💬)家(🔫)应该是的原因穷苦(✴)的家境(⚡)逼使他们赶着(zhe )地(dì )为(🤡)父母分担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清楚(🌏)国家对他们所(🚰)牵(qiān )挂的(🍏)殷切(qiē )的期望而(🍴)有胸怀天下的责任心那(🕖)就就会(🥂)对孩子(😴)的勤奋努力再(zài )产(🔌)生(🌦)无穷尽的力(♒)量
七意志力使孩子努(🦏)力勤奋(👗)
做任何事(➕)都并非一(⭕)帆(📑)风顺(🐽)(shù(📮)n )的若做得(🐊)最拔尖更是会遇(❄)到了很(🍷)多艰(jiān )难险阻(🎈)因而(🕺)一件事(🚫)情要想勤奋努(🍝)力地一直做继(⛴)续必须得有(yǒu )十(shí )分顽强(⏹)的意志要不然就不(🧔)(bú )会去(🍦)勤(🤾)奋去努力也(yě )没(⬇)恒心和毅力必是意志不(bú )坚强(🆗)的表现(🔫)也不勤(🥀)奋的表现
谁又能真正(zhèng )勤(🍼)奋刻苦的(🤯)人(🌛)会三分(🕥)钟热血吗许多人那种渴(🙉)望子孙兴(xìng )旺(wàng )却不打(dǎ )算六根清(🖐)净(💌)(jìng )地生活生活许(♍)多人一种渴望成功却不想勤(🌟)奋刻苦刻难地努(👒)(nǔ )力只思很(hěn )努(🎬)力并不想结果并不(💋)一定(🦑)会有好的结(jié )果(guǒ )只(zhī )思(sī )结果(🌴)并(bìng )不想(xiǎng )努力而(🎪)不会(🌊)(huì )有坏的结(🧙)果
贫(🔓)(pín )家子弟因(😄)此多良才那就(🏐)是(🗒)的原因(🛺)他们的困顿(dùn )家境慢慢(🥄)的地(🏆)锻炼身体了他们(men )的意志系(xì )统优化了(🆑)他们的性格同时(📉)也造就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的(de )精(jīng )神
我们(🙆)县里北部地少人多(🍦)办厂做生意(🐂)赚钱的人很多因为(wéi )北半县(🤼)家庭的经济状况比南(🏇)半县(🔝)好众多南半县(xiàn )家庭的(de )孩子土里刨食汗滴禾下(⛺)土地也在(➿)帮大人干繁重(chóng )农活(huó )的(🤽)(de )时候(🧝)北半县家庭的大部分孩子则(👽)正在空调屋里(🦌)(lǐ )打电脑玩(wán )游(🤝)戏呢
繁重的农活历练了他们(men )的(😎)意志(zhì )坚强的毅力使他(🔆)们(🆚)也能刻苦(🦖)地(👻)怎(👤)么学习因此每(měi )年考到(dào )重点高中的初(chū )中(🥟)生考(🐇)(kǎo )进大学本科的高中生百分之八十是(🛌)(shì )南(nán )半县家庭的(😵)孩子(🛳)
女儿上高中时(🚴)距家每年(😎)中秋周末我都要骑山地车去接(jiē )她我玄(💖)阴(🕧)门做(😒)了调查(🍭)后发现到大(dà )多(duō )数自(zì )行车(🥚)接(🔴)送(sòng )或自己(🌝)骑单(🎗)车来(lái )回(huí )的孩子学习成(chéng )绩基本都好(hǎ(🗝)o )一点或很不(🥜)错凡是小轿车接送(💆)(sòng )的(de )孩子(zǐ )学(🤗)习成绩基本都相对不好或特差
不超过(🎦)两个例子在一定(dìng )程(chéng )度(📤)上(🎊)说明了一贫家子弟(dì )多人杰(🏬)纨(👨)(wá(🆎)n )绔子弟(🌬)少(shǎo )伟男二仙官降大(🥞)任于斯人也必(bì )先苦(🏋)其(🏖)心(xī(🗡)n )志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其筋(🛳)(jīn )骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(🎖)益其(🏸)所(suǒ )不(➡)能
现(🚌)在大力提倡的困苦教(jiāo )育是(shì )是为磨(🆓)练孩子们的意志所以我(wǒ )们要(⏰)有意识给孩子(👀)分配较重的家(🎽)庭任务让他们(🥂)去拼命(🏔)干安慰和鼓(🏝)励他(tā )们积极地(dì(🎂) )不参加异常(🍺)艰苦(🏚)(kǔ )的(🥞)社会(🥟)实(shí(🗝) )践活动去锻(duàn )炼多自己(💓)在家事事照(zhào )顾(gù )在外事事担(🎺)忧太舍不得孩子应(🏰)该是娇惯孩子要(💪)知(🍌)道红方印如杀子(zǐ )
不勤奋努力(📉)的孩子(zǐ(🎑) )又或者是小傻瓜(✔)或者导致也没远大的抱负(🎄)又或者对(duì )学习内容不比较(jiào )感兴(📻)趣又(yòu )或者是而(🥨)自尊心自信(👧)心(🌛)(xīn )责任(🤾)心不(🔞)强又(🥧)或者是导致意志力薄弱
要想(🎩)使(🔩)(shǐ(🥍) )他们相当(🍝)(dāng )踏(🚟)实(🏔)努力(🎦)地学我(🗜)们(🈷)做家长(zhǎng )的就必须(xū )使孩子充分认(💼)识到勤奋刻苦怎么(🤙)学习的重要性拥(🚟)有远大的理想对(duì )学出现(xiàn )弥漫的兴趣(🎗)有相对(duì(👒) )较(jiào )大的自信心自尊(😽)心责任心有刻苦专研的(💬)坚强意志祝(🕧)每(měi )一个家(🏗)长都是一个(gè )能(😂)够精明的孩子盼(🦖)每一个孩子都能相当刻苦努力地(🦒)去学(xué )习
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