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如(rú )何引导孩子读书
我们(men )都期望我们的孩(👮)子能勤(👽)奋努力只不(💼)过都有哪些东西能使孩子走上刻苦(🎹)之(📺)(zhī(🚦) )路呢文章从七个方面做了分(👒)析论述聪明理想(💖)兴趣自(😾)信自尊责(🎗)任意志(🐡)每一方(🛰)面的论述(🐟)具(🔀)体对我(wǒ )们有挺好的的启迪作用
懒字当头万事难(😤)勤字(🌤)迎头万(wàn )事(shì )易春天播种秋天(🛫)收少年勤(qín )奋壮年酬植(🍩)树不(🎟)一定结果(guǒ )但不植树就一定应(⛓)该不会结果(🦌)勤(🤪)奋(fèn )不一(🎐)定顺利但不勤奋就一定不(🎡)会顺利一般人只要(🚽)(yào )你努力(😸)勤奋大都会蓝月帝国不一(❤)般的(✖)(de )人
人的容貌大多一般谁(🥤)美心谁(shuí(⌛) )那就是美男美女人(🌇)的(🐞)(de )智力(🎅)大部分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有(🧛)勤懒之分(🔻)也没(🐬)灵笨(🍖)之(🚓)分高山之(🆒)宝只都属于那些(xiē )敢于攀(pān )登之人深地之藏只(👃)不属于几(jǐ(🚶) )个勇(🦌)敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤(qín )于请教(⛓)全(🦐)(quá(🔼)n )是应该有(⚫)老师如果能勤学善思倒处都是知(zhī(📟) )识(🔬)只需善于思考大街上(💌)都有问题只要你勤(💫)于突然发现全是(💒)应该有美丽的如果勤于练习写作倒(😅)处(chù )应该有素材如果勤于探索(👘)倒(👄)处都有(yǒu )真理
心勤就有想不完的(❣)问题(😢)体勤(qín )就(🔲)有干不完的事情(👥)多问(🏒)问(🧑)(wèn )题多多经(jīng )经验多多(🗡)学学识多(♏)多(🍞)(duō )思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的(de )人所创造(🍄)(zào )的财(📤)富(🤲)你的懒惰的人(rén )撒落(🌡)财富
古(🌵)今中外关与(🈳)勤奋的经(⛸)典名(🌜)言成万(🏥)上亿(yì )条其(❇)中(zhōng )的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述了上边所述是(🏡)笔者对勤(🛄)奋重(chóng )要性(📬)的一些不认(👡)识和(hé )感(gǎn )言
勤奋是如此地地不(bú )重(chóng )要呀可(kě )就在(zài )这每个家庭都十分如(rú(🐗) )此(cǐ )重视教育更加舍(shě )不(🤷)(bú )得在教育上投(tóu )资(🆎)什么(🛺)的今天许多孩(🈹)子却不知道(👮)勤奋刻苦(😠)地学习这令(lìng )孩子的家长更加无可(kě(🔩) )奈何和头疼起(🛬)来那(🍕)就(📉)什(🔫)么(me )可使(😹)孩子(zǐ )相当踏实努(♉)力地(📚)怎么学习呢(👟)
一(🚑)(yī )聪明使孩子努(🎗)力勤奋
无(🦋)知(🕰)的人完(🎅)全(📉)相(xiàng )信天(tiān )才聪明的人我(wǒ(🔎) )相(🚺)信勤(♎)奋(🚷)刻(🛃)苦愚(🔁)蠢无(wú )知的(📋)贪图安逸聪明的人努力(🔏)(lì )再(📓)(zài )努力勤奋唯一聪(cō(⛑)ng )明的人大(📞)都酷爱怎么学习之人是特别刻苦(kǔ )努力之人
因为他们自然(😭)也(🈷)(yě )知(🐂)道念(niàn )书自学和勤奋努力的重(chó(🎬)ng )要性(💌)大家可能会(huì )经常会(huì )听(🍏)到(📔)这样的话(🔍)我的(🏻)孩(🔟)(hái )子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当(dāng )我听着这样(yàng )的(🎌)话(📱)时心里(📥)在想(🦅)你的孩子并非聪明反而(🚵)一个十足的小傻瓜
为(😞)啥呢读(dú )书好去学(🙂)习(🐩)勤(qín )奋努力的(🏁)重(🥈)要性举世皆知麻烦问下它们(men )的名言警句(🦍)名人(rén )故事屈指可(🤼)数一个连(🙂)读书呢去(qù(🥉) )学习勤奋努力的重要性(xìng )都(🐒)不知晓而不干(gàn )正事很贪玩贪耍实(shí(🏓) )在是(🍌)浪费比金银(♟)珠宝还得珍贵的物品得多的即将(jiāng )到手时间的人能说是(🐞)笨(bèn )的吗
我(😾)其实智商高(gāo )不不等于(😵)聪明当然也知道读书好自学和踏实努(nǔ )力重要性而踏实努力自学的人才是(shì )完全精(🖼)明(💗)之(🎣)人我们做(zuò )家长的估(gū )计神智(🔫)地知道这一(yī )点(🐷)要对孩子接(jiē )受(🖥)有效的聪(cōng )明教育使我们的孩(🛰)子(zǐ(🛥) )真正地聪明站了起(💾)来仅有让孩子完(wán )全(quán )了解到了学习和勤(qín )奋刻苦的重要性他(tā )们才会唯一热(🖕)爱(🤐)学习(xí )真正去努(🆑)力勤(qín )奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦(fán )问下未来(lái )的美(měi )好憧憬(🕠)(jǐng )你(🏥)是什么人(💪)身上都(⌛)蕴含着(🍻)巨大无比的(🐢)智力精(🥝)力体力(🙂)等潜能(💹)那样(🏁)的(🍕)潜能一(📡)旦被理想的(de )火焰火点燃了其狂(kuáng )暴(bào )出去的巨型能量有(yǒu )时连自(🥠)己也(yě )会(🌸)惊奇
如果没(méi )有一个(🧀)人(👞)有了远大的理想他就(🥤)会甚至于我们的(🎰)理想(xiǎng )永不(🔃)放(❔)弃奋勇(yǒng )向前(🌗)地踏实努(nǔ )力拼(🚼)搏奋(⚡)(fèn )斗甚(🐎)至(zhì )连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所(suǒ(😞) )不辞这些模范人物英雄人物应该(🧤)是最是(💵)是的例子
据我远(yuǎn )处观察小(🥚)学生(shē(🗡)ng )就(jiù )有理想的(🈹)差不多中学生中(zhōng )的(⬇)一些(🐮)人(🎺)巳经有了实现理想的意识大学生则许多人(🕢)最终确(👑)立了(le )未(wèi )来的奋(🦒)斗目标
作(🎗)为(🚫)家长要及时并且小孩(➖)健康的理想教(jiāo )育(💗)让孩子尽快(kuài )地(🌉)占据(jù )远(🧟)大(🕺)理(lǐ )想多么(🥗)伟大的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林(🤺)一个(gè )人(🌇)的(⚡)目标越新(📗)亚他的潜力就可以发挥得越大(📊)(dà(👞) )高尔基那些经典的至理名言(🤨)都深含理想使人勤奋刻苦之(🍒)意
三兴趣(🥀)使孩子努(nǔ )力勤奋
兴趣(qù )是(🔓)一(yī )个(🈹)人对(duì )某事(shì )的热(㊙)爱心里(🚭)其实(🏭)理(🚂)想是人们刻苦努力的借(jiè )用动力再(🐩)逼使(🌓)(shǐ )人专心致致努力(♋)勤(qín )奋的(🍗)那巨大力量是兴趣(qù )牛顿道(dà(🧚)o )尔(ěr )顿导(dǎo )致(🐸)痴(chī )迷于物理学一辈子不结婚了(🦖)而为科学事业拼搏奋斗(🚣)了一生(shēng )一个人拥有了物理学之父一(yī )个人(📈)拥(yōng )有了(le )化(huà )学之父
爱因斯坦由(🌙)于(🎄)对(duì )罗(💒)盘的不(🌆)解长(🈚)长地爱上了了物理学为科学(xué )事业踏实努力地(dì )探索了一生(🚝)曾经的继(🔀)牛顿(dùn )之前最崇高的(de )物理学家(jiā )一些痴迷(🐫)于网(wǎng )络游戏的孩子这些(🛎)痴(chī )迷(🚔)(mí )于打(dǎ )牌的成年人(🤦)都是(👒)兴(💩)趣的巨型力量在催使着他们但是那是很(hěn )高级的害人(rén )兴趣罢(bà(🍬) )了(le )
每一个孩子一我属兔就有(🙋)一个(gè(👢) )很不错的心里品质好(❤)奇(⏹)心它是产生兴趣的前提因(🤤)此我们要(🏄)有意(yì )识(shí )地温柔(ró(💛)u )呵护依靠保持优化(🕦)孩(💯)子的这一优越的自然条(🧣)件(jiàn )心(🥤)理(🀄)品质使(shǐ )他们才能产生对(🌋)现代科学(👀)对(duì )去学习对发明创(🌑)造(🎿)等的(de )浓厚兴趣
兴(♋)趣分两种(zhǒng )一(😹)种是真(zhēn )接兴趣一(yī )种是利(lì )用兴趣事(👰)物本身饶(🍄)有兴致而(ér )紊乱的兴趣称之为直接兴(🥟)(xìng )趣它是兴(🐉)(xìng )趣的低(dī )级形态如游戏(🚔)影起的兴趣(qù )
建立起在对(duì(🌹) )事物重(🔡)要性的深(🏉)刻认(🦓)识基础高台之(📻)上(🌍)而有一种的兴趣称之(zhī )为利用(😡)兴(🗂)趣儿童(tóng )对(🚽)(duì )事(💨)物的(🛬)兴趣大(🔙)多(🚥)(duō(🕡) )不(🧔)属(shǔ )于直接(🕢)兴趣成人对(duì )事物的兴趣大多数都属(💶)于(yú(🔴) )借用兴趣(📶)
的原因间接兴趣组建在对事物(👍)重(chó(💈)ng )要性(⛪)的(😈)深刻认识基础之上(shàng )所以我它比直接兴趣稳(👂)定不持久也比前者更重要
我们应当据孩(👗)子(zǐ )的年龄早日地放出他们(🎍)对怎么学习的兴趣(🏇)儿童期要多(👽)外(wài )在表现去学习对象的趣(qù )味性以催(🧚)发他们的(de )就兴趣(📓)青少年期要(🗼)多(duō )影像展示(🧝)学习对(duì )象的重要性放(fàng )出他们的(🅾)主(🎟)动(dòng )兴趣兴趣有着极为强(qiáng )大(dà )的推动力你若放出起了(le )孩子对自学的(🕉)浓(😼)重兴趣(qù )你是不(🧥)想(👨)让(ràng )他们勤奋努力去学习都(dōu )不行的话
四(sì )自信(🐡)心(🎈)使孩子勤奋(🤶)刻(👇)苦
唯有相信自(🛂)已经(⚪)奋(🍲)斗(⚽)拼搏(bó(🔂) )能完成的人(🥝)才(🤦)(cái )会去(qù )努(nǔ )力(💳)勤奋自(💆)卑(🔀)心理极为(♏)严重事事(🎑)对(🏋)自己不绝(jué )对(👛)的(🍽)(de )信任怀疑自(📛)己努力再努力又是(🥉)白(bái )费劲的(🤵)人会去努(🎵)力再努力吗自信(🎾)使(🔺)人刻苦(kǔ )勤(qín )奋使人成功(gō(🎤)ng )成功使人(rén )更(gèng )加自信越(yuè )来越(🍻)(yuè )的自信使人非常努力勤奋
这(zhè )那(nà )就是自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤(liú )互动与(yǔ(📫) )良(✴)性循(😔)环也可(💱)以(🚾)称之为自信勤(qín )奋循环(🅿)(huán )我们(❔)只要(yào )把孩子们约束到这种(📄)良性循环中去了(le )他们自(zì )然变会(📁)太地努力勤奋
没的家(🏆)长经常人前或人(🦐)后把(bǎ )你咋(🌃)这(🐼)么(me )说(shuō )笨(🏊)这两句话挂在(zài )嘴(zuǐ )边这样的家长他(💁)们的(de )孩子(🔞)应(❇)该(💆)是(shì )个(🚉)聪(cōng )明娃也要被他们说成(👚)小(xiǎo )笨(📋)瓜善于观察发现孩子(💵)的(de )闪光(guāng )点多(🤘)安(ān )慰(🐜)和鼓(😟)励少指责应该(gāi )是为了使他们有(🖋)成应该是是为培养孩(☕)(hái )子的自(🐪)信心
越有自(zì )信越(🎹)(yuè )易(🧕)完成越(🥪)最终就越强大的自信(🐶)这是自信与成(⏺)功(gōng )了的囊腺(🥫)瘤互动与良(liáng )性(😱)循环(huá(🛏)n )这个可以称之为自信成功循环
是没有(yǒu )这个自信成功(gōng )小(xiǎo )循环的实现上述自信勤奋之大循环(➡)就(💉)应该不(💭)会实现程(🤯)(chéng )序(xù(🚧) )我(🏈)(wǒ )们做家(jiā )长(zhǎng )的(🔟)一定要把孩子引到(🚲)这(👲)些(✂)循(xún )环中去假如让孩(🧣)子(😢)(zǐ )进入(🖊)到了自卑心理失败的(de )话自卑之(♎)恶性(xìng )循环洞府之中那孩(🏧)子势必会越加(jiā )自卑(🕚)(bēi )感(😻)厌(🔜)学(xué )你的懒惰
五自尊(zū(🗼)n )心使孩子努力勤奋(fèn )
人人应该有自尊(📝)心那是年幼(yòu )的孩(📌)子(🆙)也是(shì(➗) )这(👽)等所以我我们在(🐠)人格上一定要(🤘)把孩子当大人来看待要像(🎧)(xiàng )尊敬大人一样(👪)谦让(🍻)(ràng )他们以完全(quá(🔞)n )保(bǎo )护他们的自尊(zū(📃)n )心小学生一般不可能有一(🐮)种远大(dà(👁) )的理想其怎么学(🐤)习动(🐯)力(🧘)比(bǐ )较(♊)多应该是自尊心(📣)在(zài )起作用
是因为学(🖱)习那样最(📞)好老师就是喜欢(🌝)家长很不待(dài )见同(tó(💈)ng )学高看自尊(🐋)心就换取了(🖨)比较大满(🙋)足人一旦失去了(🚅)自尊心死不悔(huǐ(🤓) )改别了脸皮就失去了了教育(🤕)的前提就死去了积极上进勤奋(🕸)努(👌)力的(de )动(🛹)力所(🕥)以才我们一定要(🥕)尤感去(🎶)珍惜孩子的自(🎼)尊心要(🚸)在此前(qián )提下得以为原则对孩子并且教育
例如(rú )多公开表扬少严厉批评人前且不(bú(🎍) )说孩子笨(😟)不学年轻不(bú )懂事等(🥩)身(🌎)上(🌴)有伤孩(hái )子自尊(🔅)(zū(🐦)n )的话(huà(🍿) )那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动(dòng )就(🔋)恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘(🐄)积(jī )的(🖼)家长确实(shí )是是(🔢)(shì )太也没一点(diǎn )教育知识(shí )和水平(🚾)了(✊)要想现代教育好孩(🧘)子欲得教育好自己(➿)(jǐ )
六责任心使人勤奋(🥟)
责任心又叫(jiào )责任感是(🗜)指人们(🎂)特别要求自(🎴)己做(zuò )好应该是承(chéng )担部(bù )分(fèn )的事情的自觉心(🌯)理意(🔞)识责(zé )任(🥋)心强的人会(⛔)对(♒)自己所畜牧兽医相关专业的(de )事所应该是承担部(🅿)分(🎀)的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精(🚗)
因此我们(🌀)应(🚑)迟(🏕)(chí )些对孩(🌂)(hái )子(📕)们(🚷)参与责任心教育让(🚳)他们很(🐐)清楚另(🚕)外学生就肯(🤮)定也可(kě )以(🏧)说前(qián )提(🖱)是(📲)踏(💩)实(🏾)努(nǔ )力(🐛)地学习且好好学习(🌎)天天(🥏)向上(🔌)才是(🖋)孩子就(🤚)应该要尽一切(qiē )所能地(♒)多体谅父母(mǔ )为父母分担忧愁为(🔥)父母争口气让父母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤(🖍)奋努力(🤟)很有帮(bāng )助
穷(🤲)人(ré(🏷)n )的孩子因(yīn )此早大(🧝)东家应该(gāi )是的原因穷苦(kǔ )的家境逼使他们赶着地为(🎢)(wéi )父母分担家庭责任这(😤)无形(🕑)中就培(🕹)养训练了(⬅)他们的责(😋)(zé(🌅) )任心少年强则国家(jiā )强少(🎎)年智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(yīn )切的期(qī )望而有(yǒ(⏪)u )胸怀(⌚)天下(xià(🗣) )的责任心那就就会对孩子的勤(qí(🔐)n )奋努力再产(chǎn )生无(🥉)穷尽(⛄)的力(lì(🤭) )量
七意志力使孩(há(🤗)i )子努力勤奋(🐂)
做任何事(🌄)都并非(fēi )一(🔳)帆风(fēng )顺(⏯)的若做得(🏨)最(zuì )拔(🐺)(bá )尖更是会遇到了很(hě(🥔)n )多(duō )艰难险阻(zǔ )因而一(🏡)件事(😧)情要想勤(qín )奋努力地一直(💚)做继续必须(🐠)得有十分顽强的意志(🥍)要不然(rán )就不(🐫)会去勤(qín )奋去努力也没(méi )恒(hé(🎠)ng )心和毅(🔊)力必(🦆)是意志不坚(jiā(🐾)n )强(💃)的(de )表现也不勤奋的表现
谁又能真(zhēn )正勤奋(🚁)(fè(🍏)n )刻(📘)苦的(💤)人会三分钟热血(🔥)(xuè )吗许多人(rén )那种渴望子(🔚)孙兴(⏪)旺却不打算六根(gēn )清(💴)净(💠)地生(shēng )活生(shēng )活许多人一种渴望成(ché(🛶)ng )功却不想勤(🔥)奋刻(🥔)苦刻难地努力只思很努力并不想结果(⏲)并不一定会(huì )有(🗯)好的结果只思(sī )结果并不想努(nǔ(😭) )力而不会有坏(🌳)的结果
贫家子弟因此多(🌘)良(🚣)才那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼身体(🤶)了他们的(🤜)意志系统优化了他们的性(xìng )格同时也造就了他们自强(🥠)自立(🚲)发愤图强变则(🔒)(zé )通的努力进取向上的精神
我们县里北部(⛲)地(😸)少人多办厂做生意赚钱的人很多因为(🌒)北半县(xiàn )家庭的经(jīng )济(✂)状(🐨)况比(🔠)南半(🍏)县(㊗)好众(zhò(🚲)ng )多南半(🤓)县家(➗)庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在(⛽)帮大人(🕤)干繁(🙇)重(chó(🎤)ng )农活的时候北(běi )半县家庭的大部分孩子则(zé )正(🐴)在空调屋(wū )里(lǐ )打电脑玩(wán )游戏呢
繁重的(📗)农活(🦋)历练(🖊)了他们的(🚒)意志坚强的毅力使他们也(yě )能刻(🎻)苦地(dì )怎么学习因此(⏳)每年考到重点高中的(de )初(chū )中生考进大学(xué )本(bě(🐩)n )科的高中生百分(🎟)之(🎈)八十是南半(❄)(bàn )县家庭的(💧)孩子
女儿上高(♎)中时距(jù )家每年中秋周末我都要骑(qí(🚑) )山地(🦀)(dì(💿) )车去接她我玄阴(🕑)门做了(🏼)调查后发现到(dào )大(dà )多(🌭)数自行(👲)车接(jiē )送(🥌)或自己骑(qí(🛌) )单(🌺)(dān )车来回的孩子学(🥏)习成(chéng )绩基本都好一点或(huò )很不错凡是小(👁)轿车接送的(de )孩子学习成绩(💩)基本都相对不(bú )好或特差
不超过两个(👟)(gè )例子在一定程度上(💻)说明了一(🐡)贫家子(🆗)弟多人杰纨绔子弟少伟(🕸)男(✅)二仙官降大(😶)任于斯人也(🧟)(yě(📋) )必(💛)先苦其心志(🏡)劳其筋(😕)骨(gǔ )空乏其身(⏬)劳(🤼)其筋骨行拂乱其所为所(📺)(suǒ )以动心(🚃)忍性曾益(yì )其所不能(✒)
现在大力提倡的(🍥)困苦(🎰)教育是是为磨练孩(hái )子们的意(⛴)志所(🤡)以我们要有意识给(🐍)孩(🔷)子分配较(🙋)重的家庭任务让(🙇)他(🤟)们去(🌒)拼命干(🐻)安慰(🐍)和鼓励他们积极地(🦌)不(bú(🏑) )参加(jiā )异常艰苦的社会(👾)实(🍓)践活(🐧)动(dò(🖨)ng )去(🚌)锻炼多自己在家(⬇)事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是娇(🐹)惯孩子要知(🥉)道红(hó(🐯)ng )方印(yì(⚾)n )如(rú )杀子
不勤奋努力(📤)的孩子又或(huò )者(🕶)是小傻(🦒)瓜(👒)或者(zhě(👪) )导致也没远(yuǎn )大的抱负又或者对学(🐚)习内容不(🚎)比较感兴趣又(💴)或者(💳)是(👸)而(ér )自尊(zū(🐀)n )心(xīn )自信心(📉)责(zé )任心不强又或者是导(😐)致意志力薄弱
要想(🌻)使他们相当踏实(shí(🖍) )努力地学我们做(🔐)家长的就(👨)必(🗼)须使(shǐ )孩子充分认识到勤奋刻苦怎么(📟)学习的重要性拥有远大的理(lǐ )想对学出(🤦)现(🔖)弥漫的(🏤)(de )兴趣有相对较大的自信心自尊心责(zé(🎀) )任心有刻苦(kǔ(🐕) )专研的坚强意志祝(🈺)每一个家长都是一个(🚖)能够精明的孩子盼每(📿)(měi )一个(gè )孩子(zǐ )都(dō(🔗)u )能相当刻(🦉)苦努(nǔ )力地去(📙)学习
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