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(📨)如(📊)何引导(🔐)孩子(zǐ(📃) )读(🏜)书
我们都(dōu )期望我们(🚰)的孩子(zǐ(💗) )能勤(⛰)奋努(nǔ )力只(🔞)不(🍳)(bú )过都有哪些(xiē(🍪) )东西(xī(🖍) )能使孩子走上刻苦(💴)之路呢文章(🆒)从七(🦌)个方面做了分析(🚶)论述聪(👞)明(🎳)理想兴趣自信(xìn )自尊责任意志每一方面(miàn )的(de )论述具体对我们(🛴)有挺好(hǎo )的(📭)的(🕚)启迪作用
懒字(🎤)当(dāng )头万事难勤(🚜)字迎(yíng )头万事易春(🍉)天播(🎄)种秋天(🤱)收少(🌕)年勤奋壮年(🐗)酬植树不一定结果(👭)但不植(🔫)树(shù(🍻) )就一定(🏜)应该不(⛷)会(🎮)结果勤奋不一定顺(shùn )利但(dàn )不(bú )勤奋就一(yī )定(✊)(dìng )不会顺利一(🕎)般人只要你努力勤奋大都会蓝(🐄)月(🐜)帝国不一(👙)般的人(rén )
人的容貌大多(😕)一般谁美心(🔒)(xīn )谁那就是(🐧)美(mě(📨)i )男(nán )美(měi )女(🤡)人(🔖)的智(🦔)力大部分同一谁(🎀)努力勤奋谁(🔳)应该(🐽)是天(🧤)才人唯有勤懒之(🎈)分也没灵笨之分高山之宝只都(📢)属(shǔ )于(yú )那些敢于攀登之人深地之(☔)藏只不属(🔨)于几(🐩)个勇(🛩)敢地(🔉)(dì )挖掘之人
如(😄)果(guǒ )能勤于(🏻)努力耕耘(yún )倒处(chù )也有收获只需勤于请教(jiāo )全(quán )是(🦄)应该有老(⛔)(lǎo )师如果能勤学善思倒处(😰)都是知(🤑)识只需善于思考大街上都有问(⏯)题只要你勤于突(🏗)然发现(🥙)全是应该(🚉)有美丽(🔍)的如果勤(🚕)(qín )于练(🤙)(liàn )习写作(zuò )倒处(🌡)应该有素材如(🤯)果(guǒ )勤于(👤)探索倒(dǎo )处(📺)都有(📵)真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的(💫)事(shì(🔬) )情多(duō )问问题多(👰)多经经验多(duō )多学学(🚈)识多(🚔)(duō )多思思(🥞)想多勤奋莫御有怠惰有(🦅)可失勤奋的人所创(chuàng )造的财富你的懒惰的人(♑)撒落财(🔘)富
古今中(💢)外关与(🈲)勤(⏯)(qín )奋(🛺)的经典名言成万(🚠)上亿(🌏)条其(qí(🎬) )中的许多大家都耳熟能详此(cǐ )处我就再次累述(🧔)了上边所述(shù )是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言(🐲)
勤奋是(shì )如此(💌)地地不重要呀可就在这每个家庭(tíng )都(🈹)十分如此重视教育(🏤)更加舍不(bú )得(🙅)在(🛅)教育上投(🔷)资(zī )什么(🎑)的(de )今天许(🤥)多孩(há(🌃)i )子(🍺)却不知(🏾)道勤奋刻苦地(dì )学(🐈)习这令孩子(zǐ )的家长(🕠)更加(📹)(jiā )无可奈(nài )何和头疼(🕟)起来那就什(🚴)么可(💢)(kě(🧑) )使孩子相当踏实努(🍛)力地怎么(🏊)学习呢(🍩)
一聪明使孩子努力勤奋(fèn )
无知的人(rén )完(➖)全相信天才聪明的(de )人我相(🆔)信勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无(👄)知的贪图安逸聪明的(⭐)人努力再(🔠)努力勤奋唯一聪明的(🗒)人大都酷爱怎么(me )学(❌)习(🕚)之人(ré(📇)n )是特(tè(⛴) )别刻苦努(☔)力之人
因为他们自然也知道念书自(🚢)学和勤(qín )奋努力的重要(💙)(yào )性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤(🌱)其聪明(🥋)是还不知道(🎃)自学到底勤奋努力当我听着这样的(🛄)话时心里在(🐟)(zài )想你的(de )孩子(📩)并非聪明反而一(🛅)个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习(🍛)勤奋努(💜)力的重要(yào )性举世皆知麻烦问下它们的名言警(🍾)句名人故事(🚟)屈指(🥅)可数(🖐)一个连(🔞)读书呢去学习(xí )勤奋努力的(🍭)重要性都不(bú )知晓而不干(🌃)(gàn )正事(shì )很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金(jīn )银珠(🍎)宝还得珍贵的物品得(🕌)多的即(jí )将到手(shǒu )时间的(📥)人能说是笨的吗
我其实智商高不不等(děng )于(🖍)聪明(❤)当然也(yě )知道读书好自学和踏实努力重(💩)要性而踏实努力自(🍻)学的人才是完(wán )全(quán )精明(míng )之(🔰)人我们做家长的(de )估计神(🦄)智(🐠)地知道这一点要(yào )对孩子接(jiē(🆚) )受(🏠)有效的聪明教育使(shǐ )我们的孩子(zǐ )真正地(🖊)聪明站(🐱)了起来仅有(yǒ(🎙)u )让孩子(😄)(zǐ )完全(🚿)(quán )了解(🌶)到(dào )了学习和勤奋刻(🆖)苦的重要性他(💅)们(👾)才会唯一热爱学(🍗)习真正去努(🥇)力勤奋(🍉)
二(🔍)理想使孩子刻苦
理(lǐ )想是麻(má )烦问下未(wèi )来的美好憧憬(🌞)你是什么(➰)人(📼)(rén )身上都(dōu )蕴(🥓)(yùn )含着巨(🔛)(jù(🧥) )大无比的智力精(🀄)力体(tǐ )力等(děng )潜能那样的(🏫)(de )潜能一旦被理想(🔴)的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自(zì(👮) )己也会惊(🍺)奇
如果(🏪)没有一(🛩)个人有了远大的理(🐴)想他就会甚至于我们(➡)的理想永不(bú )放弃奋(🎺)勇向(🥦)(xiàng )前(qián )地(🔆)踏(🤾)实努力拼搏(bó )奋斗甚(shèn )至(zhì )连(📞)为(💳)之甘愿牺(xī(🤥) )牲(shēng )生命也奋不(bú )顾身(🤵)(shēn )在所不辞这些模范人物(🙏)英雄人(🎒)物应该是(shì )最(🦔)是是的例子
据(❕)我远处观察小学生就(🀄)有(💅)(yǒu )理想的差不多(🏷)中学(xué )生(🐤)中的一些(🍵)人巳经有了实现理(lǐ )想的(📽)意(🗽)识大学生则许(🤔)(xǔ(🥓) )多人最终确(què )立了未来的奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并且(🗞)小孩健康的(🌇)理想(🏵)教育让孩子尽快地占据远(🏎)(yuǎn )大(📯)理想多(🌗)(duō )么伟大的理想才能产(chǎn )生钢铁(tiě(💆) )般的意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚(🔪)他的潜力就可(🎦)以(😋)发挥得越大高尔(📡)基那(nà )些经典(🔠)的至(zhì )理名言都深含(🕢)理(💠)想使人勤奋刻苦(💈)之意
三兴趣使(shǐ )孩子(💽)努力勤奋
兴趣是(🚱)一个人(🍵)对(🚊)某事的热爱心里其实理想是人们刻苦努力(🗜)的借用(yòng )动力再逼使(🕋)人(🚐)(rén )专(zhuān )心致致努力勤(🍍)(qín )奋的(🐮)那(🦖)巨大力量是兴趣牛顿(🍒)道尔顿(dùn )导致痴(👿)迷于物理学一辈(📋)子不结婚了而为科学事业拼搏奋(😮)(fèn )斗了(👋)一生一个人拥有了(le )物(😈)理学之父(fù )一个(gè )人拥有了(🏯)(le )化(🙃)学之父
爱因(🆒)斯坦(🎽)由于(🐧)对罗盘(🍸)的不解长长(😟)地爱(🥒)上(🤱)了了(le )物理学为科学(🐪)事业踏实努力(⏹)地探索了一(🎹)生曾经的继牛顿(✴)之前(qián )最崇高的物理学家(🥈)一些痴(😅)(chī )迷于网络游戏(🦗)的孩子这些痴迷于打(dǎ )牌的成年人都是兴趣(🙄)的巨(🗄)型力(🥣)量在催使着他(〽)们但是(shì )那是很(🛂)高级(🦀)的害人兴趣(qù )罢了(🦉)
每一个孩子一我(🍎)属兔(🌉)就有(🕍)一个很(😱)不错的心里品质(🈹)好奇心(🥜)它(🔩)是(shì )产生兴(😞)趣的(🚨)前(🐗)提(♒)因(💓)此我们要有意识地温柔呵护依靠(kào )保持优(📂)化孩子的这一优越的自(🚉)然条(🤟)件心理品质(🧑)(zhì )使他们才能产生(shēng )对现(xiàn )代科学对去(💬)学(🖲)习对发(💰)明(✍)创造(zào )等的(🗣)浓厚兴(👶)趣(qù )
兴趣分(⛑)两(🌉)种(🏇)(zhǒng )一种是真(🕣)接兴趣(qù )一种(🌩)是(👼)利用兴趣(qù )事(shì )物本身饶有兴(xìng )致而(ér )紊(🎖)乱(🤮)的(🤺)兴趣称(✅)之(👕)为直接兴趣(qù )它(tā(📡) )是兴趣的低(dī )级形态如游(🐖)戏影起的兴趣(💎)(qù )
建立起(qǐ )在对事物重要(yà(🕔)o )性的深刻认识基础高台(🕺)之上而有一种(zhǒng )的(🙈)兴趣称(🈷)之为利用兴趣(🌂)儿童对事(🙈)物的(💉)兴趣大多不属于直接兴趣成(👮)人对事(shì )物的兴趣大(🔳)多(duō )数都(🔨)属于借用兴趣
的原因间接(🔜)兴趣组建在对事物重要(💫)性的深刻认识基(jī )础之(🤪)上(🛬)所以我它比直接兴趣稳定不持久(🤒)也(🍆)比(🥧)前者更(👦)重(🛬)要(🦗)
我们应当据孩(😯)子的年龄早日(rì(🖖) )地放出(🌹)他们(👔)对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现(🏋)去学习对象(🥑)的趣味(🤧)性以催(🐮)发他(tā )们的(de )就兴(💴)趣青少年(🐍)期要多(🌶)影像展示(shì )学习(xí(👨) )对(duì )象的重要性放出他们的(de )主动兴趣(🎅)兴趣(qù )有着(zhe )极为强大的推(tuī )动(📹)力你若放出起了孩子(zǐ )对自学的浓(nóng )重兴趣(qù )你是不想(😦)让他(🧔)们勤奋(fèn )努力去(🎒)学习(🔉)都不行的话
四(📨)自信心(xīn )使(shǐ )孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有(😉)相(xiàng )信自(📝)已经奋斗拼(🚃)搏能完成(🥞)的人才会去努力勤奋自卑心(😢)理极为严重事事对自己不绝(💹)对(⛽)的信任怀疑自己努(🐾)力(lì )再努力(lì )又是(🤺)白(bái )费劲的人会去努力再努力(lì )吗自信使人刻苦勤(🐶)奋使人成(🍃)功(👈)(gōng )成(chéng )功使人更加自信(📃)(xìn )越来越的自信使人(🎌)非(🐳)常(🅱)努力勤奋
这那就是自傲与(🕹)勤奋的囊(náng )腺瘤(😜)互动与良性循环也可以称之为(💒)自信(☕)勤奋循环我们只要把(🏎)孩(🥍)子们约(yuē )束(🆙)到(dào )这(😰)种良(liáng )性(🥒)循环中去(🔕)了他们(😐)自然变会太地(🐭)(dì )努力勤奋
没的家长经常(🔛)人前或人后把(💤)你咋这么(💿)说笨这(zhè(🚪) )两句话挂(🥔)在嘴边这样的家长他们的孩子应该是个(🔇)聪明娃(wá )也要被他们说成小笨瓜善于观察(🌵)发(🍽)现(🎤)孩子的闪光(guāng )点多安(🧢)慰(🍘)和鼓(gǔ )励少(shǎo )指责应该(🎗)是为了使(shǐ )他们有(🍄)成应该是是为(wéi )培养孩子的(de )自信心
越有自(📡)信越易完成(🧐)越最终就越(🍼)(yuè )强大的自信这是自信与成(🏥)功了的囊腺瘤(🧙)互动与良性循环(⤴)(huán )这个(💣)可(🏇)以称之(✝)为(🌍)自(🚌)信成(🥃)功循(xún )环
是没(⬜)有这个自信成(chéng )功(🥃)小(xiǎo )循环的实现上述自信勤奋之大循环就(🏘)应该不(bú )会实现程序我们做家(jiā )长的一(yī )定要把孩子引到(🕊)这些循(😄)环中去假如让孩子进入(⬜)到(dào )了自卑心理失(👧)(shī )败的话自(🎠)卑之恶性循环洞(dòng )府(🖇)之中那孩子势必会(📓)越加(⏩)自卑感(gǎn )厌学你的懒(💷)惰
五自尊心使孩(há(🐕)i )子努力勤奋(fè(📙)n )
人(🍷)人应该有自尊心那(🔼)是(shì(🖱) )年幼的孩子也(🛳)是这(zhè )等(děng )所以我我们在人格上(🎤)一(yī(⛸) )定要把(bǎ )孩子当大人来看待(🍛)要(yào )像尊(🕖)敬大人一样谦让他们以完(🍼)全保(🏎)护他们的(🌊)自(zì )尊心(🅰)小(xiǎo )学(xué )生一般不(⏪)可能有一种远大(dà )的理想其(🤙)怎么学习动(🦐)力比较多应(yīng )该是自(🥨)尊心在起作用(⚫)
是(🌨)因为(wéi )学习那样(yà(🌃)ng )最(🙇)(zuì )好老(🦎)师就是喜欢(huā(⛏)n )家长很不(🍤)待见同学高看(🥈)自尊心(xīn )就换取(😗)了比(bǐ )较大满足(zú(💉) )人一旦失去了自(zì(⛹) )尊心死不悔改别(bié )了脸皮就失去了了(🚔)教育(yù )的前提就死去(🐖)了积极(💝)(jí(👡) )上(💫)进勤奋努(🚸)力的动力所(👿)以才我们一(yī )定要尤感去珍惜孩(hái )子的(🐴)自(zì )尊(🤰)心要在(zài )此(🐖)前提下得以为(😅)原(yuán )则对孩子(zǐ )并(🍍)且教育
例(🔎)(lì )如(rú(🕵) )多公开表(🖊)扬少严厉批评人前(⤴)且不说(shuō )孩子笨不学(🥫)(xué )年轻不(bú(🚒) )懂事(🚒)等身(shēn )上有伤(shāng )孩子(🚾)自尊的话那些好给(⛴)孩子乱(🏍)发脾气甚至于动不动(dòng )就恶语(🦓)相向相伤(🔄)棍(🐔)棒(🔍)乘积的家(✔)(jiā )长确实是是太也(yě )没(méi )一点教育知识和水平了要(yào )想现代(🎺)教育好孩(😚)子欲得教育(♿)好(🚰)自己
六(💎)责任心使(🎖)人(🐉)勤奋
责任心又叫(🍺)责(🧓)任感是指人们特别要求自己(jǐ )做好应该是(shì )承担部分的事(🌪)情的自(🖊)觉(jiào )心理意识责任心强(🏈)的(👲)人会对自己所畜牧(mù(🎃) )兽(shòu )医(🌺)相关专(zhuān )业(🍸)的事所(suǒ )应该是承担部分(😈)的(de )事尽职尽责(zé )踏实努力(⏮)以(yǐ )至(zhì )少精益求精(🎎)
因此我们应迟些对孩子们参(🔛)与责任心教育让他们(💅)很(👒)清楚另外(wài )学(🐻)(xué )生(🧕)就(jiù )肯(👫)(kěn )定也(🙌)可(🤡)以说前提(👭)是踏实努力(👚)地学(🥩)习且好好学习(🏞)天天向上才是孩子就应(🌇)该要尽一(yī )切所能地多体谅(🐿)父母为(📐)父母分担忧愁为父母争口(kǒu )气让父母(🆓)为自己(♉)突然感到(🆒)无比自豪这(🅾)对(duì )孩子的勤(🐾)(qín )奋努(nǔ )力很(🍿)(hěn )有帮助
穷人的孩(hái )子因此早大东(🔞)家应(🤾)该是(shì )的原因穷(😣)苦的家(👸)境(🤽)(jìng )逼使(♍)他们赶(🤹)(gǎn )着地为(🕛)父母(🐊)分担(✉)家庭责任这无(🍱)形中就(🥂)培养训练(liàn )了他(tā(🔟) )们的责任心(🚧)少年强则国家强少年智则国家(🚼)智若(ruò )让(ràng )孩子(zǐ )清楚(🔽)国家对他们所牵挂的殷切的期望(wàng )而有胸怀天下的责任心那就(🏌)就会对(duì )孩子的勤(🗣)奋努(🈯)力(🔨)再产生无穷尽的力量
七意志力使孩(💹)子努(nǔ )力勤(🧦)奋
做任何事都(dōu )并非一帆风顺(🏇)的(🥟)若(🖖)做(🏃)得最拔尖更是会遇到了(le )很多艰难险阻因而(📽)一件事情要想勤奋(fèn )努(nǔ )力地一直做(🖖)继续必须得有十分顽强的意志要不然就不会(📖)去勤奋去(🐥)努(🤹)力也没(🍚)恒心(👑)和(hé )毅力必是意志不(🕡)坚(📁)强的(de )表现也不勤奋的表现
谁(📡)又能真正勤奋刻苦(🏷)的人会三(🎌)分钟热(rè )血吗许多人(📕)那种(zhǒng )渴望子孙(sūn )兴旺却不(bú )打算六根清净地生活生活许多人一种(zhǒng )渴望成功却(què )不想勤奋(fèn )刻(⛲)苦刻难地(🍶)努力只思很(🔊)努力并不想结果并不一定会有(yǒu )好的结果(guǒ )只思结果(⛅)并不想努力而不会有坏的结果
贫家(🗒)子(zǐ )弟因此多良才那就是(🌧)的原因他们(🕶)的困(😨)顿家境慢慢的地锻(duà(⭐)n )炼身体了他们的(💶)意志系统优化了他们的性格同时(🐣)也造(zào )就了他们自(zì )强自立发(🍴)愤图强变则通的(de )努(🛌)力进取(😊)(qǔ )向(🤽)上的精神(shén )
我(🔸)们县里北部地少人(rén )多办厂(chǎng )做生意赚(zuàn )钱的人(rén )很多(🌫)因为北半县家(📄)庭的(👥)经济状况比(♋)南半县好众多南半县(xiàn )家庭(tíng )的孩(hái )子(zǐ )土里刨食(🥗)汗(🥫)滴禾下(🏤)土地也在(zà(⛴)i )帮大人干繁重农活(huó )的(😅)时(shí(💛) )候北(🚐)半县(🚶)(xià(🍭)n )家庭(🤦)(tíng )的大部分孩(hái )子则正在(zà(😂)i )空调屋(📙)里打(dǎ(🤔) )电脑(🤬)玩游戏呢
繁(🤔)重的农活历练了(🌰)他们(⤵)的意志(👬)坚强的毅力使他们也能(néng )刻(kè )苦地怎么学习(xí )因此每年考(💚)到(⬆)重(chó(🐑)ng )点高中的初(chū )中生考(💺)进(🛤)大学本科的高中(zhōng )生百分之八十(shí )是南半县(xiàn )家庭的孩(há(🛣)i )子(🏬)
女(nǚ )儿(ér )上(📪)高中(zhōng )时(shí )距家每年(nián )中(🔤)秋周末(🚙)我都(dōu )要(yào )骑山地车去接她(tā )我玄阴门(🎇)做了(⛹)调(🚦)查后发现到大多数自行(🌄)车接送或(🦓)(huò )自己骑(🎱)单车来回的孩子学(🔰)习(🌘)成(chéng )绩基本都(🐹)好一点或很不错凡是(shì )小轿车接送(sòng )的孩子学习成绩基本都(😑)相对不好(😕)或特(tè )差
不超(chāo )过(🚿)两个(🤶)例子在一定程度上说明了一贫家子弟多(🌁)人(rén )杰纨绔子弟少伟男(nán )二(😅)仙(xiān )官降(jiàng )大任(rèn )于斯人(🔝)也(📊)必(🔟)先(🚢)苦(kǔ )其心(xīn )志劳其筋(🌩)骨(gǔ )空乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂(🕶)乱其所为所以动心忍性曾益(♿)其所不能
现在大(🎢)力提倡的困(📀)苦教育是(shì )是(⏯)为磨练孩子们的意志所以(🔤)我们(men )要有意(💙)识给(gěi )孩子分配(🥍)(pè(👮)i )较重的家庭任务让他(🔷)们去拼命干(⏮)安慰和鼓励他(🌛)(tā(🕥) )们积(👋)(jī )极地不(bú )参加异常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼多自己在(zài )家事(shì )事(🧢)照顾在外事事担(dān )忧太(⬛)舍不得孩子(zǐ(🗽) )应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤(qín )奋努力(lì )的(de )孩(🏠)子又(🤦)或者是小(xiǎ(🐖)o )傻(shǎ )瓜(🍻)(guā )或(🏻)者导致也(🌇)没远大(😎)的抱负又或者对学(👰)习(xí )内容不比(✂)较感兴趣又或者(🚏)是而自(🌇)尊心(🍦)自信(🍑)心(🗄)责任(rèn )心不强又或(🏈)者是导(🖨)致(🙋)(zhì(🔔) )意志(zhì )力薄(báo )弱
要(🕳)想使(🥣)(shǐ )他们相当(dāng )踏实努(💞)力地(dì )学我(🖋)们(💴)做家长的就必须使(🌯)孩子充分认识到勤奋刻(🏨)苦怎么(me )学习的重要性拥(✖)有远大的理想对学(xué )出现弥(🕐)漫的兴趣有相(😄)对较大的(🦐)自(zì )信心自尊心责(😬)任心有刻苦专研的坚强意(👻)志祝每一个家(💹)长(📎)都是一个能够精明(mí(👘)ng )的孩子盼(pàn )每(♿)一个孩子都能(néng )相当刻苦努力地去学习
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