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(💑)如何引(yǐn )导孩(🅰)子读书
我们都期望我(🤐)(wǒ )们的孩子(🎅)能勤(qín )奋努力只不(💐)过都有哪些东(dōng )西能使孩(❇)子走(zǒ(🐺)u )上刻苦之路呢(ne )文(wén )章从七个方(🎢)面做(zuò )了分(🎁)析论述聪明(⚾)理想(💏)兴(😐)趣自(🔯)信自(zì )尊责(🎃)任(🌔)意志(✖)每一方(🐔)面的论述具体对(🥤)我们有挺好的的启迪作用
懒(🎸)字当头万事难勤字(🐇)迎头(🍠)万事(👂)易(🦄)(yì )春天(⚡)播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不(bú )一定(dìng )结果但不(🤥)植树就(jiù )一定应该(🌬)不会(huì )结(jié )果勤(qín )奋不(bú )一定顺利但不勤奋就一(☕)(yī(🚽) )定不(🐫)会顺利(lì )一般人只要你(😔)(nǐ )努力(lì )勤奋大都(dōu )会蓝(lán )月帝国(🕗)不一般(bān )的人
人的容貌大多一(🥕)(yī(🐡) )般(bān )谁美心谁那就是美(měi )男(nán )美女(nǚ )人的智力大部(🐡)分同(tóng )一(🀄)谁努力勤(🤟)奋谁应(📤)该是天(😼)才人唯(🎼)有(🏃)勤懒之分也没灵笨(bè(🌚)n )之分高山之(zhī )宝只(zhī )都属于(👐)那些(🔳)敢于攀登之人深地(❓)之藏只不属于几(👴)个勇敢地挖掘之人
如(🥁)果能勤于努(🤯)力耕(💓)耘倒处也(🎮)有收获只需勤于请教(🤨)全(quán )是应(yī(⚾)ng )该(🌞)有(❣)老师如果(⏯)能勤学善思倒处都(dōu )是知识只需(xū )善于(😽)思(😸)考大街上都有问(wèn )题只(zhī )要你勤于(💇)(yú )突然发现(🧞)全是应该有(🈳)美丽的如果勤于练习写作(🌓)倒处应(👌)该有素材(👺)如果勤(🥒)于探索倒处都有真理(lǐ )
心勤就有想不完的(🕚)问题体(👬)勤(🛍)就有干不(bú )完的事情(🖤)多问问题多(duō(🚈) )多经经验多多学学(🏉)识多(🙍)多思(🍌)思(sī )想(😬)多勤奋莫御有(yǒ(🐱)u )怠惰有可失(🚍)勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落财富
古今中外(🈂)关与勤奋的经典(🌍)名言成万(wàn )上亿条其中的许多大家都耳熟(🚎)能详此(🏆)处我就再次(🚉)(cì )累(🚘)述(🌆)了(🚔)上边所述是(shì )笔(bǐ )者对勤奋(🙆)重要性的一些(xiē )不(🖍)认识(shí )和感言
勤奋是(shì )如(😷)此地地不重要呀可就在(😾)这每个(🏂)家庭都十分如此重视(shì )教育更(gèng )加舍(📴)不得在教育上投资什么(🎁)的今天许多(🌨)孩子却不知道勤(🌁)奋(fèn )刻苦地学习这令孩子的(🚠)家长更加无可奈何和头疼(🐎)起来那(👷)就什(🛴)么可使孩子相当(🖍)踏实(shí )努力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力勤奋(👼)
无知的人(🤮)完(wá(♏)n )全相信天才聪明的人我相信(xìn )勤奋(fèn )刻苦愚(yú )蠢(🏳)无(🏒)知的贪图安逸聪明的(👵)人努力再努力勤奋唯一(⏳)(yī )聪(🔑)明的人(🍶)大都酷(🌘)爱怎么(🏃)学习之人是特别刻苦努(🍹)(nǔ )力之人
因为他们自然(👷)也(🐺)知道念书自(🏙)(zì )学(xué )和勤奋努力(lì )的重要性大(dà )家可(🐶)能会经常(📳)会听到(dà(🈴)o )这样(yàng )的话(🛑)我的孩子尤其聪(cōng )明是还不(bú )知(zhī )道自学到底勤(💕)奋(🌷)努力当我听着这样的(de )话时心里在想你(🚤)的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜(🐶)
为啥呢读书好去(🔠)学(⛩)习(🚠)勤(qín )奋(😞)努(📴)力(⬅)的重(🏇)要性举(jǔ )世皆知麻(má )烦(🎟)问下它们的(✴)名言警(💒)句名人(👍)故(gù )事屈指可(🧞)数一个连读书呢去(☝)学习勤奋努力的重要性都不(bú )知晓而(ér )不干正事(🎷)很(🎒)贪玩贪耍实在是浪(😼)费(🐴)比金(👜)银(yín )珠宝(🎤)还(⛲)得珍贵的(🍒)物品得多(duō )的(de )即将到(♌)手时间的(🎞)人能说是笨的吗(📫)
我其实智商(shāng )高不不等于聪明当然也知(⛔)道读(🔰)书好自学(xué )和踏实努力重要性而踏实努(nǔ(🕜) )力自学的人才是完(🛫)全精明之人(🤥)我(wǒ )们做(❔)家(🗄)长(zhǎng )的估计神智地知道这一(yī )点要(👙)对孩子(🛥)接(jiē(🤛) )受有效的聪明教育使(🙌)我(⏸)们的孩子真正地(🚣)聪明站(🌙)了起(🈺)来(📞)(lái )仅(🚣)有让孩子完(wán )全了(🐬)解到了学习和勤(🧘)奋刻苦(kǔ )的重要(🏄)(yào )性他们才(😸)会(huì )唯(💟)一热(🌃)爱学习真(zhē(🍰)n )正(🔷)去(💤)努(🎌)力勤奋
二理想(🚦)使(shǐ )孩子刻苦(🎬)
理想是麻烦(fán )问下未来的美好憧憬你是什么(me )人(🗾)身(shēn )上都蕴含着巨大无比的智(🏩)力精力体力等(děng )潜能那(nà )样的潜(🏉)能一旦被理想的火(🚰)焰(🏁)(yàn )火点燃了其(👸)狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇(🌒)
如果没有(yǒu )一个(gè )人有了(le )远大的理想他就(📰)会甚(📧)至于我们(men )的理想永(🛁)不放弃奋勇(♟)向前地踏实(🎐)努力拼(pī(⛰)n )搏(🔙)奋斗甚(shè(😎)n )至连(🛑)为之(👡)(zhī )甘愿牺牲(🕜)(shē(🍔)ng )生(😰)命也奋(🏑)(fèn )不顾身在(🌎)所不辞这些模范人物英雄人物应该是最(📢)是是的例子(😑)
据我远处(🚠)观察(chá )小学生就有理想的差不多中学(xué )生中的一些人巳经(jīng )有了实现(🔬)(xià(💊)n )理想(xiǎng )的(🛏)意识大学生则许多(duō )人最终(zhōng )确(què )立了未来(♐)的奋斗(🌩)目(mù )标(🎳)
作为家长要及时并且小孩健康(🥀)的理想教育(✖)让(ràng )孩子尽快地占据远(💉)大理想多么伟大的(🆖)理想才能产(📡)生钢铁(💓)般的(de )意志斯大(🆒)林一个人的(de )目标越新(💗)亚他(tā )的潜力就可(🧚)以(yǐ(👡) )发(fā )挥(👺)得越大高(gāo )尔基那些经典的至理名(mí(🕘)ng )言都深含(hán )理想使人(👂)勤奋刻苦之意(😦)
三兴趣使孩(hái )子努(nǔ(💌) )力(🗂)勤奋
兴趣是一个(🏰)人(🗿)对某事的热爱心里(lǐ )其实理想是人们(men )刻(kè )苦努(🌚)力(✝)的(🚱)借用动力再逼使人专心致致(🤱)努(⏩)力(🥈)勤奋的(📪)那(nà )巨(🔨)大力(🏑)量是(🥠)兴趣(🛡)牛顿道尔(ě(📼)r )顿导致痴(chī )迷(🤥)于物理学一辈子不结婚(🖕)了而为科学事业拼(🤛)搏奋斗了一(🏗)(yī )生一个人拥有了物(🌞)理学之父一个人拥有了化学之(🔉)(zhī )父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了(🎁)物理学(xué )为科学事业踏实努力地探(tàn )索(suǒ )了一生曾经的(🌻)继牛顿之前(👬)(qián )最崇(chóng )高的物理学家一些(☕)痴(🌿)迷于网络游戏的孩子这些痴(chī(💑) )迷于(🧡)打牌的(🔧)成年人都(🕳)(dōu )是兴(xìng )趣的巨型力量(🕊)在催(🤯)使着他(🥫)们但是那是(shì )很高级的害(💯)人(🍻)兴趣罢了
每一(🏅)个(➕)(gè )孩(🌪)子(⏹)一我属兔就有一(yī )个很不(🙉)(bú )错的心(xīn )里(lǐ(🉑) )品(pǐn )质好(🚑)奇心它是产生(😃)兴(🚖)趣的(de )前(🚈)提(🚎)因(🆕)此我(wǒ )们要有意识地温柔呵(hē(😦) )护依靠保持优化孩子的这(❤)(zhè )一优越的自然条件(jiàn )心(💥)理品(🍾)质使(shǐ )他们才能产生(🐀)对现(xiàn )代科学对去学习(xí(🏴) )对发明(🉑)创(chuàng )造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一(🍩)种(zhǒng )是真接(jiē )兴趣(🗣)一种是利用兴趣事物(🗣)本身饶有兴致而紊乱的(🔺)兴趣(📵)称之为(🗒)直接兴趣(qù )它是(shì )兴趣(qù )的低(dī )级形(xí(💕)ng )态如游戏影(yǐng )起(qǐ )的兴趣
建(🙄)立起(🥨)在对事物重要(🎦)性的深刻认识(👨)基础高台(🍗)之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣(🦐)儿童对事物的兴趣大多不属(🧛)(shǔ )于直接兴(xìng )趣成人(rén )对事物的兴趣大(😈)多数都属于借用兴趣(⛎)
的原因(🍖)间接兴(xìng )趣组(🖊)建(😫)在对事(shì )物重要性(🍂)的深刻认识(shí )基础之上(shàng )所以(🔚)我它比直接兴(🏈)趣(💝)稳(🐹)定不(🌕)持久(jiǔ(🔌) )也比前者更(gè(🌽)ng )重要
我们(🚹)应当据(🤲)孩子的年龄早日(⛅)地放(👚)出(💖)他们对怎么学习的兴趣儿童期(👆)要多外(➖)在表现(🐇)去学(xué )习对象的(🗄)趣味性以催发他们的就兴(💧)趣青少年(🍶)期(🥪)要多影(yǐng )像展示学习对象的(🏐)重要性放出(chū )他(🗺)们(🥃)的主动兴趣兴趣(🍆)(qù )有着极为强(🏷)(qiáng )大的推动力你(🎫)若(ruò )放(🍿)出起了孩子对(⌛)自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去(qù )学习都不(bú )行(🍲)的话
四自(🍅)信心使(shǐ )孩子勤(qín )奋(🦗)刻苦
唯有(🕺)(yǒu )相信自已(🔦)经奋(🍡)斗拼搏能完成的(de )人(🛂)才会去努力(🍚)勤奋自卑(🎴)(bēi )心理极为(🍺)严重事事对自己不(🅰)(bú )绝对(🚫)(duì(👜) )的信任(🏐)怀(huái )疑(yí )自己努力(lì(㊙) )再(zài )努力又是白费劲的(🕛)人(ré(🔜)n )会去努(👘)力再(zài )努力(🤮)吗自信使人刻苦勤(🐅)奋使人成功成功使人更加自信(😶)越来越的自信(🥊)使人非常努(🕕)力勤奋(fèn )
这那就(🎬)是(shì )自傲(🥉)与勤奋的囊腺(🕥)瘤(😳)互动与(yǔ )良性循环也可以称(🥃)(chēng )之(😅)为自(🍹)信勤奋(🍅)循环(huán )我们(🏅)只要把孩(hái )子(zǐ )们约束到这种良性循环中去了他(🥇)们自然变会太地(dì )努力勤奋
没的家长经(🍚)常(🛺)人前或(🤗)人后(🕦)把你咋这么说(😁)笨(♒)这两句(🚟)话挂在嘴(zuǐ(🦏) )边这(🐨)样(👣)(yàng )的家长他们的(😸)孩子应(📎)该是个(🌵)聪明娃也要被他(🖐)(tā )们说成小笨瓜善于观察发现孩(hái )子(💍)的闪(shǎ(🎭)n )光(guāng )点多安(ān )慰(wèi )和鼓(✅)励少指责(🉑)应该是为了使他们有成应(🏈)该(👱)(gāi )是(😆)是为培养孩(🤴)子(🕹)的自信(🆗)心
越(yuè )有自信(xì(🙈)n )越易完成越最(zuì )终就越强大(dà )的(🤭)自信这是自信与成功了的囊(náng )腺瘤互动与良性循环这(🔉)个可以称(🚇)(chēng )之为自信成功(🤨)循环
是没(🖌)有(🔅)这个自信成(🍱)功(🦆)小(😹)循环的实现(xiàn )上(🦎)述自信(xìn )勤奋之大(dà )循环就应(🏴)该不会实现(🔒)程(chéng )序我们做家长的一定要(🌼)把(🦀)(bǎ )孩子(zǐ )引到(dào )这些循(🚡)环中(zhōng )去假如让(🧚)孩子进入到(📍)了自(🗣)卑心理失(shī )败的话自(🤲)卑之恶性(📳)循环洞府(🏎)之(zhī )中(😑)那孩(🎶)子势必会越加自(zì(📪) )卑感厌学你的懒惰(duò )
五(⏫)自尊心使孩子(🛏)努力勤奋
人人应(yīng )该有自(🐣)尊心那是年幼(🌎)的孩子也是这等所(suǒ )以我(🦐)我们在(zà(💾)i )人(🔩)格(🚝)上一定要把孩(🌚)子当大(🕊)人来看待要像尊敬大人(rén )一样谦让他们以完全保护他们的(de )自尊(🏸)(zūn )心小(👽)学生一般(bān )不(🌨)可能有一种远大的理想其怎么学习(🐤)动力(lì )比较多应(🎙)该是自(zì )尊心在起作用
是(shì )因为学习那(🐨)样最(🦕)好(hǎo )老师就是(🚜)喜欢(💂)家长(🏹)很(🤒)不(🥃)待见同学高看(kà(📓)n )自尊心(⏭)就换取(qǔ )了比较(jiào )大满足人一旦失(💪)去了自尊心(xīn )死不悔改别了脸皮(pí )就(💿)失(shī )去了了教育的(❎)(de )前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力(🤚)的(de )动力所(🧖)以才我们一定要尤感去珍(👧)惜孩子的自尊心要(🍯)在此前提下(🛸)得以为原(🌿)则对(🍰)孩子(🌂)并且(🍅)教育
例如多公开表扬(🌩)少严(🕶)厉(🍬)批评人前且不(😿)说孩子笨不学年轻不懂事等(🎷)身上有伤孩(🛑)子(🍭)自(🌊)(zì(🔝) )尊的话那些好(🤯)给孩子(⏲)乱发脾(🏌)气甚至于动不动就(🔨)恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是(shì )是(shì )太也没一点教育(☕)知(🏴)识和(hé )水平了要想现(🔀)代教育好(hǎo )孩子欲得(dé )教(🌤)育好自己
六责任心使(🚀)人(rén )勤(🧔)奋(fèn )
责(zé )任心又叫(🐳)责任感(🐾)是指(zhǐ )人们特别(bié )要求自己(🎠)做好(🤾)(hǎo )应该(gā(🛎)i )是承担(🔓)部(bù )分的事情的自觉心理意识责任(rèn )心强的人会对自己(⛹)所畜牧(🗡)兽医相(xiàng )关专业的事所应该是承(🔒)担(dān )部分的事尽职尽责踏实(🕤)努力以(😫)至(💥)少精益求精
因此我(🆕)们应迟些对孩(🐊)子们参(🈴)与责(🌰)任心教(jiāo )育让他们很清楚另外学生就肯定(🚄)也可(🛁)以说前(🤲)(qián )提是踏实努(🏮)力地学习(👑)且好好学习天天向上才(🍏)是孩子就应该要(yào )尽(🤡)一(🍩)切(🛣)(qiē )所(🆎)能地多体谅父(💣)母为父母分担忧愁为父(🥦)母争口气(🌗)让(🉐)(rà(🤑)ng )父母(mǔ )为自(zì )己突然感(🚂)到无比自豪这对孩子的勤(⚽)奋努(👎)力(lì )很有帮(🥙)助
穷(qióng )人的孩(🥤)子因此早大东家(📡)(jiā )应(🧝)该是的原因穷苦(kǔ )的家(♿)(jiā )境逼(🍧)使他(tā )们赶着地为父母分(fèn )担家庭责任(💰)这无形中就(🚭)培养训(💓)练了他们的责任(rèn )心少(📼)年强则国家强少(shǎo )年智则国家智若让孩子清楚国家对(duì )他们所牵挂的殷切的(de )期望而有胸怀天(🔓)下的责任心那(nà(🎐) )就(jiù )就会(😌)对(😯)孩子(zǐ )的(👑)勤(🥥)奋努力再产生无穷尽(jìn )的力量(🆕)
七意(yì )志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风(🧕)顺的若做(zuò )得(🕎)最拔尖更是会遇到了很多(🍓)艰难(nán )险阻因而一件事情要想(xiǎng )勤(🆕)奋努力地一直(zhí )做继续必须得(🚞)有十(shí )分(fèn )顽强的意志要不(bú(🕓) )然就(jiù )不会去勤奋去努力也没(🔡)恒心和毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的(de )表现
谁又能真(㊙)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人(🎓)那种渴望子孙兴旺却(què )不(bú )打算六根清净地生活生(shēng )活许多人一种渴(kě(🛠) )望成(chéng )功却不(🐘)想勤奋刻苦刻难地(🐦)努力(lì )只思(sī(🕹) )很努(💡)力(💷)(lì )并不想结(jié )果并不(bú )一定会有好(hǎ(👣)o )的结果只思(sī )结果(🆑)并不想努(📬)力而不会有坏的结果
贫(pín )家子(🔒)弟因此多良才那就是的原因他们的困顿(🌹)家境慢慢的(de )地锻炼身体了他们的(🌁)意志系(🍱)统优(🌝)化了他们的性格同(🚧)时(🤒)也造就了他们自(zì )强自立(lì )发愤图强变则(zé(👴) )通的努力(🔢)进取(qǔ )向上的精神
我们(🐌)县里北部地少人多(duō )办(bàn )厂(🌛)做生(shēng )意(🎊)赚钱的人很多因(🌿)(yī(📹)n )为北半(⏸)(bàn )县家庭的经济状(💹)况(kuàng )比南(🤐)半县好众多(🔲)南半(bàn )县家庭(🐗)的(🐘)孩子土里(lǐ )刨食汗(💑)滴禾(hé )下(⚓)土(🎌)地(🔃)也在(zà(🐊)i )帮大人干繁重(💋)农活的时候北半(🧒)县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩(🥞)游(🎲)(yóu )戏呢
繁(🚖)重的农活历练了(le )他们的(🚒)意志坚强(qiáng )的(🧀)毅力使他们也能刻苦(🎢)(kǔ )地(🔧)怎么(🚣)学习因此每(měi )年考(🆗)到重(🎳)点(🔑)高中(📗)的初中生(shē(🎵)ng )考进大学(xué )本科的高中(🧗)生百分之八十是南(🥅)半县(🔇)家(🗳)庭的孩(🔳)(hái )子
女(🙉)儿(🦁)上高(gāo )中时(👬)距家(⭐)每年中(zhōng )秋(💹)周末我都(✝)要骑(🗝)山(shān )地车去接她我(🐞)玄阴门做了调查后发现到(🎟)大多数自行(🛅)车(🎈)接送或自己(jǐ )骑单车来(lái )回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小(🌫)轿(🅱)车接送的(🐘)孩子(🕵)(zǐ )学习成绩(🧥)基本都相对不(🏟)好(🔭)或特差(🎦)
不超过两个例子在一(💩)定程度上说明了一贫家子(🙎)弟多人杰纨绔子弟少(📧)伟男(nán )二仙官(guān )降大任于斯人也必先苦其心(🔡)志劳(lá(🛴)o )其筋骨空乏(fá )其身(🈶)(shēn )劳其筋(🔼)(jīn )骨(gǔ )行拂(😮)乱其(qí )所(🗞)为所以动心忍性曾益其所不(🕥)能
现(🏚)在大(⚓)力提倡的困苦教(jiāo )育是是为(😇)磨练(🚒)(liàn )孩子们的意志(zhì )所以(yǐ )我们要有意识(🏔)(shí )给孩子分配较(🌏)重(🌏)的家庭任务让他们(men )去拼命干安慰和(👰)鼓励(lì )他(🍌)们(men )积极(jí )地不参(🏀)(cān )加异(yì )常艰苦的社(shè )会实践(jiàn )活(huó )动去锻炼(liàn )多自己在家事事照顾在外事事担忧(👗)太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子要知道红方(💀)印如杀子(zǐ )
不勤(🍽)(qín )奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致(zhì )也没(🐡)远大(⛓)的抱负(📱)又或者对(duì )学习内(nèi )容(😸)不比较感(gǎ(🥙)n )兴趣又或者(🛍)是而自尊(💳)心自信心责任心(🔮)(xīn )不强(qiáng )又或(🚜)者是导致意(😱)志力薄弱
要想使他们(🏤)相当(🔉)踏实努(🤺)力地学我(🍜)们做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认(rèn )识到勤(qí(👜)n )奋刻苦怎(⛹)么学习的(🗃)重要性拥有远(🔢)大(⛳)的理想对(♋)学(👯)出(😘)现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的(🔈)(de )自信心(xī(🍥)n )自(🔩)(zì )尊心责任心有刻(kè )苦专研(👱)的(🤸)(de )坚强意志祝每一个(⚪)家长都是(shì )一个能(🐞)够(gòu )精(🥚)明的孩子盼每一(yī )个(🚫)孩子(🕯)都能(🥔)相当刻苦(💺)努力地去学习
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