窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆(🍖)豆(🏏)讲各章不断地的是一(😺)个是因为顽皮而在一年级就被退学的小(💂)豆豆到了一所(suǒ )全新学校巴(🐹)学园(yuán )后(💪)突然发生的有趣的(💺)故事
每(🎄)(měi )章(zhāng )主要(yào )内容简要(🤖)(yào )概括(🕣)
第一章在电车里平时(shí )上课(kè )的(de )巴学园
小(xiǎo )豆(👁)豆是个天(tiā(😒)n )性(🥀)天(tiān )真(zhēn )烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束的(de )孩子她(🥋)被普(😲)通(🕯)地学校纳(⛩)入问题学生却在(zài )巴学园能长成一个富有同情心乐(🗿)意助人(📤)知书识礼(🏣)想象(🕑)力丰富(fù )动手能力不强的好孩(hái )子(🍥)或(🔔)许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维(🔀)护引导出来她本(🤶)性的发(🙄)展
这所由教育家(jiā )小林(🐸)宗(⬜)作一(yī )手创(🎌)办的小学(xué )老师中有他的(😼)大(⛑)儿子巴(📅)学生(shēng )中有小女儿美作他自己任校长(zhǎng )小林先生富(🌫)足热情(qíng )满(🥙)心信念地创(chuàng )办教育了这所小学确实它的存在相当(💚)短暂的(💔)瞬间1937年1945年虽说全(🏍)校学生唯(wéi )有五十(shí )来人(rén )但他专(🤟)心研(🥠)究教育之(zhī )道(dào )悉心种(💊)子培育(📋)每一(🥦)个(💤)学生心细挖掘(jué(🔯) )到每一个学(🙍)生的长处(😙)这种(zhǒng )对教(📟)育的赤子之(zhī )心(👋)(xī(💴)n )呵护巴(🥉)学(🖖)园(🍅)学子快乐成长(⏩)读书成才
小(🎓)豆(dò(🔇)u )豆蓝月帝国联(👷)合(👼)国(🐣)儿(ér )童基金会亲(🤑)善(shàn )大使小豆豆的同学有的蓝(🍷)月帝国世界(jiè )卓越的物理学家有的曾(🆚)经的国(♒)(guó )内最(💀)(zuì )顶尖的(📵)植(🕡)物(🏆)鉴定专家有的下一(🍀)界大学老师有的(🎖)成为(🦍)医生(📤)有的创派(🛺)(pài )美术设(🚯)计公司有(🔐)的(de )下(🤜)(xià )一(yī )界(📽)资(🦌)深专业发型师不过巴学园(😷)的学(📓)子长大成(chéng )了(📉)(le )对社会(huì )用处之人以及曾经的的问题儿童(🔳)
这无疑是最终的教育基地(👏)这也使巴(bā )学园成(🚆)为(👐)如今许多人(👀)梦想中的学校只是(🦏)可(✳)惜(xī )巴(bā )学园已犹(💑)是修真者的存(🍤)在可幸综合类全书则可对巴学园当年杰出的(de )的办学理念略窥(kuī )一(🕠)(yī )二
第(dì )二(💛)章人人平(🏕)等尊重(🔖)
小豆豆(📮)第(🤾)一天去面(🛹)试会校(🏦)长小(📲)林宗(🔆)作陪她(🕞)(tā )聊天四个(🦍)小时(🍏)在那以前及以后没(🦃)有了一个(🔘)(gè )大人(rén )这么严肃听小豆豆讲话对(⌛)孩(🍱)子(🥍)最大的尊重就(🦏)是认真听她回话哪怕可她说得半点条(tiáo )理(lǐ(🏂) )大人听得一(yī )头(🖇)(tóu )雾水又是(❗)最(📽)管(guǎn )用的交流孩子的表达(dá(🍓) )欲得到满足大人我(📚)得到所(🚥)了(🦖)解孩子的机会而且这(zhè(📱) )份十分尊重使孩子(😣)深刻(🕹)(kè )体会到自己值(🗿)得去(🍨)爱被(bèi )尊重是(🛁)自信的基石
第三章小班教育巴学园所有学生才五(wǔ )十来(lái )人按年龄从(🌷)年级一至五分成五班每个班(♿)十个(🚲)学生左右(🏛)配备(bèi )完善(🍮)一个老师分别在锈迹斑驳的电车里天天(🍰)上课老(lǎo )师有足够的精力了解你是什(📀)么(♑)学生所(😪)了解你(💯)是什么(🌄)学生(🏺)的特性
第四(🏄)章开放教学巴学园是(shì )没有单独(dú )计算的课程表一天(🏢)早上由学生自己(jǐ )判(😶)断先从哪(👉)个地方科目就开始索性(xìng )同一(yī )个(gè )电车课室里有的写假片名有的做物理(🤩)实验(🐪)不相互干扰(👣)大家都心无(wú )旁(páng )鹜(🏍)地做着自己真正比(🧘)(bǐ )较感(gǎn )兴趣事情(🏷)这锻(〰)炼(liàn )身(🤧)体了孩子的专注力(🏊)和自控力即使(🦖)在嘈(📎)杂的人(🕎)群也(🔅)能(🐌)沉下心(🎮)来专注(🐜)自(📫)己的事
第(📼)五章形式(shì )极(jí )为丰(♊)富假如学(🚁)生们都(dōu )能(néng )够完成了功课老师可(🍸)能会带他们到(dào )野外散(sà(🔳)n )步地头(🕍)见过花草(📄)树木历史古迹村庄人烟不(bú )动(🅿)声色中孩子们(men )学习历史生物理科(🛂)等知识此(💧)外还会(huì )不时举(🍇)办一次露(🧜)营温泉(quán )之旅找妖怪(💽)茶(chá )话(🧒)会等(👤)活动充(🀄)分释(😋)放孩子的(🎠)天(🎌)性寓教(jiāo )于学
第六章注重实践小林先生请来(lái )能够的农民旱田教孩子们(men )庄稼(jià(🕸) )知识并(bìng )让孩子们派(🔞)人(🌯)(rén )到田(🥩)里(lǐ )去摸索实践如何(🥝)能(⌚)种植庄稼教材加强实践的形式(shì )使(🤟)孩子的认(rèn )知(🍆)更详细
第七章(zhāng )因(🎉)材(cái )施教巴学园有个不能站(🕧)立走路的孩子(🦆)(zǐ )高(gāo )桥君运动会上(🤲)小林先生因为他(🐦)(tā )的(de )条件(🏧)专业点设计比赛项(👌)目让他不知(📳)不觉间中获得冠(guàn )军解决高(🥙)桥君(🗽)(jun1 )组(zǔ(🍰) )建自信心(🏃)听说后来高桥君平时工作(😪)中负责人(🕠)际关系(😂)协调工(gō(🏗)ng )作
窗边(🙈)的小豆豆这(🎢)一本(🧞)书中让你(🏰)印(🏺)(yìn )象(xiàng )最深(🏎)的是
t这一本的确(⛳)(què(🧘) )并非什(shí )么东(🔊)西名著也又(yòu )不是研(yán )究和(hé )探讨深沉人生意义(🧟)的也没有很多警世名言长(😳)(zhǎng )大(🔯)以后的(🍝)我我看(🛣)过很多让我(🔥)震(🔳)撼让我泪(💫)眼(♈)婆娑让我拍手称绝的书可是从(🎩)引(😜)响(xiǎng )埋藏(😃)最深这(🧛)一角(📱)度可(kě )以(🍔)说(😷)我(👵)我还是提(🔖)(tí )这(zhè )一本窗边(🍒)的(🛁)小(👀)豆(dòu )豆黑柳彻子著
当然这(😨)并也不是我的启蒙(📗)书我真正的意义(🔙)上读的第(🦃)一(🐦)本求下(🏼)载(🍯)的让我印象(🍸)非常深刻(🌘)的书(🕝)估计(🌪)是简爱不光比(bǐ )较(jiào )喜欢她处处(👿)受(🐎)气忽然间(🙇)怡然自得的部(🏤)分后面(🐽)爱(🅾)情的部分确实(shí )当时年龄(⏩)不足没有懂(🔎)得什(⚡)么其中的含义不过那本(běn )书书让我感觉(💁)得到描叙的力量书中出现的(🛒)山(shā(🤖)n )的味道海的味道
电车教室
小(🎦)林一茶(❔)
等(děng )那些个场景(💩)和细节让我现在都记忆(🍏)犹(😨)新(xī(⏪)n )当然小豆(dòu )豆是一个都有点(🆔)古(gǔ )怪的(de )孩(hái )子被上一(♓)(yī )所学(🐭)校申请退(tuì )学(🕍)我(wǒ(🍨) )们来到这(👯)里(📐)这里开(🍁)明豁达的(🥢)校长(zhǎng )诚(🧗)心(🐻)的老师友好(📌)的同学新颖的授(💞)课(kè )让小豆(🏷)豆的(🚮)人生(🤵)突然发生了巨大的变(biàn )化这本书(💲)我现在还保存在书架(jià )上要究其原因倒底(➖)我想知道(🚟)为什么对(duì(🐿) )我影(🚑)响深(🦄)远(🚅)差不多(duō(🚀) )就是让我(wǒ )第一次对一(😶)所(🐫)(suǒ )学校(xià(📔)o )对一(yī )群(🔗)(qún )老师充满向往想迫(📒)不及待的认识书(🔈)中的人想(xiǎng )了解(☝)小豆豆(📻)想(🌤)转(😈)成小豆豆现在我早(👒)不是小孩子了只(zhī )不过我真心(xīn )喜欢(🐺)只(zhī )希(👽)望我以后的(⛑)孩子这(🐰)个可以像小豆豆一样长大(dà )我也会一天给(gěi )她(💂)做山的味道和海(🛶)的(👒)味道哒
窗边的小豆豆(💰)(dòu )真的存在吗
小(😽)豆豆并非真(🍟)实存(cún )在(🤖)的人物是虚构的窗边的(🛰)小豆豆(💐)讲述了作(➖)者上小(🙉)(xiǎo )学时的一段真(📥)实(💷)的故事作(👔)者因调(🚛)皮(✨)被原(🧤)学(xué )校申请(qǐ(🏟)ng )退学后(hòu )来到巴(🌒)(bā )学园在(zài )小林(🧐)校长的爱(ài )护和(🏦)(hé )引导(⬜)下让一般(bān )人眼里怪怪的(🐡)小(xiǎo )豆(dòu )豆渐渐(😥)地成了一个大家都能得到的孩子并打下了坚(jiān )实的基础了她(tā(🤬) )一生的基础豆豆(dò(📛)u )三部曲哪个(🅰)最(👑)经(jī(✳)ng )典(diǎn )
豆豆三部(⛄)曲哪个最超(chā(🍅)o )经典不(🔭)同的(🕋)年龄段完全(🍒)不(bú )同(💗)的人生经历不一(yī )样(yàng )的文化属性看书的心境(jìng )情(🤒)绪想(🚁)法都不一样这样的话看点书的目(🗡)的有三(㊙)个第一(🐗)启迪(dí )智(🏳)慧陶冶情操(cāo )第二也(yě )可以(🏎)(yǐ )充实自(zì )己的(🏭)大脑不想自己的头(🍝)(tóu )脑(✴)被(🍨)(bèi )愚昧落后和无知占(📐)据地第(dì )三简(jiǎn )单(dān )点(diǎn )不委婉完成任(🎫)务(🍲)更多(🌄)的物质供应和精神供应豆(dò(🥡)u )豆的(⏩)三部(🧗)(bù )曲(⛴)是(🚬)(shì )背叛遥(👋)远的(🐟)救世主天幕红尘(chén )用文(🎧)(wén )化(🖱)的视(shì )角上(shàng )帝(🚎)视角重(chóng )新睨视文化制度生产力(🌼)包括文化在(🎄)朔造个体命(♿)运的过(guò )程是不是(shì )有一种文化是无比的(👌)强势文(wén )化强悍(✴)霸(♈)道文化(🚾)(huà )造就强(➿)者弱势文化造就(⚾)弱者(zhě(🔴) )明确的(📧)(de )客观规律你办事(😐)的(de )人的文化(🍦)属性更能(🔊)(né(⭐)ng )完成(😚)更符合国家规定天道不然的话(🌛)有没违(📰)背规律的人就一定(dìng )没有好(🃏)下场
区别于(🚯)曲解然(👊)后的因(🌑)(yīn )果说上一辈作孽我这一(🖊)辈(🎣)子(zǐ )才这(zhè )幅模样这一辈子不怕(pà )吃苦(kǔ(🥋) )下一辈子一定(🚅)能投个好(hǎo )胎(🏀)比如王思聪等区(qū )别(🌈)于(yú )歪曲(qǔ(🛶) )的基督大同(⚓)世界信者得不死(🎸)不(bú )灭不(bú )信者下地狱(yù )本质上那(🛣)是宗教给(🥋)自己(🚹)的(🤽)(de )力量(🏈)是离指见(jiàn )明月(🌓)的手对(duì )准(🥊)比(bǐ )指头本身更最重(🍵)要但人们更(gèng )喜欢(🚥)研究指(🐩)头这(♌)才是客观意义实际
经(📅)典也好神剧也好我们不要(👧)试(♍)图去论(lùn )长论短试着去知(⛵)道一点一下(🤬)(xià )豆(🥦)豆三部(🛌)曲的文化(👯)脉络包括不(🤛)惜一切(qiē(👍) )手(🎶)(shǒ(😹)u )段(duàn )如何(😥)能盒(🥨)子包装(🌳)让自己(jǐ )内心不受(shòu )道(🧞)德的审(✝)判总之有一句话天道本质应该是适者(🧔)生存优(🔬)胜劣汰物(🕠)竞(💦)天择适者(🦇)生存而人(rén )类可(kě )是有比较完备的教育(🍢)体制和文明(🖲)魔皇的的方法是对自然(🔃)界相比生存能(néng )力是实力最弱(🖊)的也是最强的
谁(🙃)(shuí )都要(🤷)有过背叛包括自己也会背叛(pàn )自己隐逸(yì(🚬) )山林是我们都(🌂)必(🌽)须(⛅)救(jiù )赎自己的(🦄)(de )灵魂是因为有无数的恩无数的爱供(👖)养(⏱)三宝(bǎo )我们(men )我们对于一无所知农村的孩子多(🚹)农村孩子的父母苦只不过(👖)充(chōng )分尊重苦肯定不能苦(kǔ )教(jiā(🐯)o )育苦没法苦孩子的原则(zé )为什么不我们走的这等坦(🍖)然和坦荡是因为有人(❗)为(wéi )我们负重前行(há(🎨)ng )
那就(jiù )对(duì )付背(bèi )叛我们(🏩)会(💘)不(🧐)会(💧)像宋(sòng )一坤(🈂)一样(yàng )救(🃏)赎是(🎭)不是(🕦)会用爱化解一切苦难宋(🕳)一(🚕)坤(❇)的姐姐(jiě )找不到一条自我救赎(🌏)的(👌)路去西部支教在陕(shǎn )西(xī(🌛) )当(🖇)教师一辈(🆗)子(zǐ )青春化成养(🤐)料孵(fū(🖨) )化更大(🖖)祖国的未来实话(📑)实话(🍇)行者(🤪)修行生活(huó )一样的修行才是大(🗨)智慧当(dāng )下智(zhì )才是正智(zhì )相也很宋一坤的救赎饱(🐾)含了争(📫)议(✌)只不过他破坏性开采市场资源劳动力资源文化(🙏)资(zī )源价值资源和(😓)公共资源宋一坤试图用这样的阶(📐)层跃迁想一下子基(🌛)本(👴)温(🚀)饱问题(🏞)(tí )和(❇)世(🗣)俗(🙆)对(👸)于生存竞(jìng )争(zhē(☝)ng )的压力宋一(yī )坤的时(🥤)间很(hě(🎚)n )很值钱他不只希望自己的(🚖)生命实在(🔊)是浪费在柴米(mǐ )油盐的(de )消(🔡)耗(⏸)战(👳)上这(zhè )样(yàng )的生命才能活得滚烫(🍩)的
那你遥远的救世主改编(🏀)成成电(diàn )视剧(🍑)天道被被人们(👦)熟知这个书的(🐆)时(shí )间线(🌡)相当(🎥)奇怪电视(🏻)剧(💠)改编成后把(✴)时间线故意往后推了(😪)10年不(bú )过(guò(🕕) )背景设定(🎴)在(🙎)1995年股(🛅)市市场正方(😚)兴(xìng )未艾大熊(🔆)市(shì )之后的第一波政策红(🈸)利因为外资(zī )和中方(fāng )也可(kě )以建立(🚟)混(🤧)合基金(jīn )不不允许发行(háng )新(xīn )股大家恐慌(huāng )逃往zf就是(🔴)(shì(💡) )为了救(jiù )市易安科(kē )技的股(🔭)票从草根(gēn )价(👥)到(🌹)网红(hó(💪)ng )比(🗜)较热门之路(🐋)一路腾飞股市(shì )神(⏰)话伴随一三个(🔏)系列(🎞)忧伤的(de )股市在坊间流唱
同(tóng )时(🐰)任(rè(📳)n )何行业(🏇)的竞争完全没有不存在(zài )地道义道德包括伦理市场讲规律规则信息(💝)差认(🥠)知差时间差还没有人(rén )怜(🕋)惜失(shī )败者这里唯有(yǒu )一直赢(😒)才能站在高处看风景(jǐng )行业的(💥)二八定律在内财(cái )富的马(mǎ )太(🦆)效(🎳)应一直存在地我想知道为什(🥫)么穷富差距极(jí(♟) )为之大是因为(wéi )社会不需要只不过只有贫富(🕰)巨大无比的差异(🐪)(yì )别人才不(bú )愿意牺性更多的时(🕐)间生产价值无(🕘)差别的(de )人类劳动真(🐯)要所(🏞)有的(➡)被机(jī )器(⭐)人(😣)替代这样机器(🍫)人会成为这个(📟)世界的(de )主宰是因为(wéi )故事(💓)一直是这样既得利益(yì )者不一定(✋)是最(👞)会创造价(🌊)(jià )值的一定是(🎸)最会分配价值和画(huà )大饼(🛋)的存在人这生物不给吃(chī )的给空头支票都会照单全(quán )收的物种(♉)完全没有肯(😞)定不能有逻辑和理(lǐ )性去推导
穷富是(⏫)格局(jú )是思(sī )维(👢)是文化也传统(😒)我们以为一(🦇)个(gè )人(ré(🍘)n )成功与否有很多(✌)标(🔓)准最多保(bǎo )障是钱多少要知道并不(bú )是如(rú )此而(💊)且很多人哪(nǎ )怕很没钱的话仍(🗣)然挺穷
丁元英根(🐇)据王庙村的精(🧦)准扶(😟)贫这对别人(🆗)可以说(shuō )也是(🙄)一场屠杀我记得二战期(🌞)间有一(🤗)个人把正在(🌷)大量喝水的敌(🗺)人(🉑)给杀了战争和和平也(🍣)要有人性结果一(yī )丝(🥊)遮羞(🤲)(xiū )布(bù )为什么(🖊)不(🍿)毕竟(🤟)平(⏳)均人战(zhàn )争大都那个层(céng )面(🚇)(miàn )的治理个人的力(🌋)量太弱小(xiǎo )的(de )人类(🎆)没法在喝水的(🏿)时候(🆖)去杀人是(🎄)是因为人动物本(běn )能的一丝善良纯洁和悲悯就算(💤)是动物(🤫)肯定在喝水不的时候也未必发(🕳)动獠牙(⏬)去被屠杀(😌)纵然是(🛷)有人(🥑)类充(😴)(chōng )当唯一中级文明的人(🥄)难道不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱(🙁)逐良币世间公(🔮)理只(zhī )不过做动弹啊行(👊)业(yè )的(🚺)(de )那(🍍)个二(🚺)另的八(bā )老(🏴)是被收(shōu )割的主(🎳)体哪(nǎ )怕是所有(yǒu )人都是韭菜饥(🚖)饿游戏楚门世界(🚥)就没对错只有输赢
天幕(mù )红尘当人们用道理逻辑理智(zhì(💰) )命运(🍏)和(hé )天道请(qǐng )解释世界的时(🐄)候就(🏏)早被卷入在(🌯)(zài )红尘中天幕下了(🚣)就(jiù )像易经(🕞)天地(dì )人(✋)(rén )奇门遁甲甲(jiǎ )乙丙丁(📦)道(dào )德经阴阳佛家讲因果(😬)儒家讲忠恕很(🌃)多(🗞)时候天才和凡人(🥪)(rén )的区(😗)别不只在于(🐴)思(🏊)维(📉)格局而取决于人(🗜)(rén )智(zhì )慧至于110的的非理性繁荣(róng )李小(😟)(xiǎo )龙把那种叫肌(⚡)肉记(jì )忆王明阳(yáng )叫知行合一老(🐺)子叫(🌦)天法道
对付水(shuǐ )会学(🔈)游(⚾)泳一(yī )定不是(shì(🥘) )恐惧而是本能(néng )就像(xiàng )人在母体(⛓)(tǐ )羊水里面(miàn )一样高人并非神(🎌)高(gāo )人(😣)是(shì )明白某个特定立(🏴)场和范畴内的规律并且依靠(kào )
那像刘慈欣三(sān )体里面的宇(🈲)(yǔ(🔭) )宙炼狱丛林(🍚)法则一样核(hé )心坐标的(de )暴(bào )露(👂)一定会(👏)让(🥨)更高(🤼)纬度的智慧生命降纬打击
那就叶(🈺)子农手中(zhōng )掌(zhǎng )握了(👛)这(🙉)样的(de )话一套科(kē )学的方法论(lùn )势必会会拥有这条街最靓的仔为什么不一定会被代价(🔪)是因为这样的人未知是对世界文化格(🐪)局影响深远就好似西方元首会被斩首一(📒)样(🐷)(yà(🔊)ng )优秀的人肯(kěn )定不会隐藏地自己很可能会(🛫)会被别人(⛲)所(🥌)伤害不能成(chéng )事一定为我所杀(😢)
看上去像华容道曹(cáo )操(🚶)和关羽狭路相逢(📜)的时候诸葛亮为(🌍)么让关羽去守这(😾)(zhè )样至关(🛰)重要的隘口毕竟曹操不能死(sǐ )三足鼎(💗)立的格局肯(🗒)定不能彻底毁灭是因为格(gé )局毁了的前提是(🐉)(shì )万(🍯)千民众(zhòng )的死亡(㊙)包(⛔)括时代过了好一会儿安宁后的繁华(📅)热闹都变(biàn )成废(fèi )墟文明还好战(zhàn )争(🐃)(zhēng )再说(shuō )我们都是这样(⚪)一个(🈯)概念系统内的争斗有(🥓)一个临界值那像(xià(💩)ng )国(🚣)共一(yī )起抗日(rì(🥪) )一(yī(👥) )样解决的一定是主(🌗)要矛盾这那就是(💇)天道
这样的话豆豆(dòu )的红尘三(sān )部曲那(👗)(nà(⏫) )个经(⏯)典不入红(✡)(hóng )尘如(rú(🗝) )何断(🤟)红尘不想体验有(yǒu )请要如(🖇)何做到冷血无情则是空也是一样空也不是(shì )一无所有(yǒu )是经(jīng )历过繁华(huá(🕍) )热闹穿过人山人海我看过诗(⬆)和远方回过身人生何止唏嘘不(🗒)(bú )已红(👫)尘(chén )就像(💋)大染缸大坟(fén )场垃圾堆甚至(💅)连是(♏)污水处(🙊)理厂唯有坚(🧣)(jiān )守(📲)初心方得始终怎一个爱字(zì )了得
豆豆(dòu )用谣(yáo )言的救世主(zhǔ )中丁(dīng )元英说了一(✈)句大实话烧香磕(🈲)头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的(de )得智慧修禅的修禅(chán )平均人收获(🏒)(huò )不一样只(🎩)不过是哪有那(nà )个比(🐩)那(nà )个更经(jī(❇)ng )典(🔄)
很多人戏(xì )言这(zhè )个女(🅰)生和那个女生不一样不信你试试有时(🏈)候确实是一样的最合(❤)适自(🐖)己的就好不一定非要是(🔈)别人(🏂)家的才好正(🕞)见正智正念(niàn )那是坦坦荡(dàng )荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(👢)不丈夫纯(chún )粹是自(👣)己(👯)给(〽)自己的不(🗜)是什么别人给你的
一样去(♊)读书有人就是喜(😕)欢平凡的(de )世界有人喜欢百年孤独(😺)有人不(🕒)喜(⏫)欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(🕢)人看金(🔊)瓶梅换(🔩)取的结论(♋)(lùn )和感(🏨)(gǎn )触(🎯)(chù )都不一(yī )样可见人的文化属性和慧(🎭)根和悟性相(xiàng )差十万八千里(lǐ(🚰) )
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