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如(rú )何引导(dǎo )孩(hái )子读书
我(😕)们都期(qī )望(🙋)我们的孩子能(🥦)(néng )勤奋(🦒)努力只(🌝)(zhī(⛩) )不(bú )过都有(♎)哪些(xiē )东西能使孩子走上刻苦(⛸)之路呢文(wé(🥓)n )章从(😍)七个(🗾)方面(miàn )做了分析论述(🔱)聪明(🍱)理想兴趣自(🚅)信自尊(zūn )责任(rèn )意(yì )志每一方(🍶)面(miàn )的论述具体对我们有挺(😏)好的(🐞)的启(🌜)迪(dí(🎤) )作用(🚤)
懒字(🚝)当头(🕎)万(👽)事难(🥩)勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋(fèn )壮年(🏋)酬植树(😛)不(bú )一定结(🐊)果但不植树就一定应该(🅰)不(bú )会结果勤奋(💥)不一定顺利但不勤奋就一(yī )定不(bú )会顺利一般人(rén )只(🍎)(zhī )要(yào )你努(nǔ )力勤(🌞)奋大都会(🛒)蓝月(🛶)帝国不一(yī )般(😮)的人(🏤)(rén )
人(🔃)的容貌大(🤹)多一般谁美(👔)心谁那就(🛂)是(shì )美(🔜)男(🦌)美女人的(🥧)智力(lì )大部分同一谁努力(📻)勤奋谁(🖼)(shuí )应(yīng )该是天才人唯有勤懒之(🌏)分也没(🎩)灵笨之分高(🐦)山之宝只都属于那些敢(gǎn )于(yú )攀登之人深地之藏只(🌍)不属于几(🚉)个(😧)勇敢地(🚷)挖(😸)掘(📉)之人
如果能勤于努(🐘)力耕耘(👁)倒处(📥)也有收获只需勤于请教全(quán )是应该有老(🧣)师如果能勤学善思倒处都是(👪)知识只需善(🔳)于思考大街上都有问(💣)题(💘)只要你勤于突然发现(xiàn )全是(🍇)应(yīng )该有美丽的如果勤(🐂)于(☔)练习写(🐓)作(❌)倒(dǎo )处(😕)应该有(📭)素材如(🧢)果勤于探索倒(🎴)处都有真(🔖)理
心(xī(🏧)n )勤就有想不(bú )完(🥕)的问题(🍶)体勤就有干(gàn )不完的事情(⏪)多问问题多多经经(jīng )验多多学(😘)学(〽)识多(duō )多思思想多(🚁)勤奋莫御(🕛)有怠惰有(yǒu )可失勤奋的人所创造的(🐷)财富(fù )你的(🛩)懒惰的(🔲)(de )人撒落财富(🥅)
古今中外关与勤(💧)奋(🖲)的(⚓)经典名言成万上亿条其(qí )中的(😭)许多(😄)(duō )大家都耳熟能详此处我(wǒ )就(jiù(⬅) )再次累述了上(🦕)(shàng )边所(suǒ(🐰) )述(shù )是(🤴)笔(😾)者对(🍛)勤奋重(✳)要性的一些不认识和感言
勤奋是如此(cǐ )地(💋)地(dì )不重要呀可就在这每个家庭都十分如此(🤧)重视教育更加舍不得在(zài )教育(yù )上投(😏)资什么的今天(👪)许多孩子却不(bú )知道勤奋刻苦地学(xué )习(😩)这(zhè )令孩子的(🐖)家长更加无可奈(🕝)何和(✅)头疼起来那就什(shí )么可(kě )使孩子相(🐝)当踏实努力地怎么(me )学(xué )习呢
一聪明(👲)使孩子努力(⏱)勤奋
无知的人完全相信天才(cái )聪(cōng )明的人我相信勤奋刻(🍵)苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(🚯)努力(lì )再(🥜)努力勤奋唯一聪明的人大(🍣)都酷爱怎么学习之人(rén )是特别刻苦努力之(〰)人
因(yīn )为他们自然也知道念书(💛)自(✴)学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会(🍂)听到这样的话我的孩(🔭)子尤(yóu )其聪明是还不(👌)(bú )知道(🐈)自学(🧀)到底勤奋努力(🤰)当我听着这样的话时心(xīn )里(✏)(lǐ )在(zài )想(👤)你的孩子并(bìng )非(💰)(fēi )聪明(📄)(míng )反(fǎn )而一(🤩)个十足的(🤜)小(👲)傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知(zhī )麻烦问下(xià )它们(men )的(🌨)名(míng )言警句名(🕤)人故事屈指可(kě )数一个连读书呢去(🏥)学习勤奋努力的重(🧐)(chóng )要性都(dōu )不知晓(👪)而不干(gàn )正事很贪玩贪耍实在(🧤)是(🌦)浪费比金银(💵)珠宝还(hái )得珍贵(🍔)(guì )的物品得多的即(jí )将到手(shǒu )时间的人能说(🔽)是笨的吗
我其实智商高不不等于聪明当然(rán )也知道(🚇)读书好自学(🥖)(xué )和踏实努力重要性而(é(🍞)r )踏实(🤢)努(nǔ )力自(zì )学的(🙂)人才是(🥕)完全(quán )精明之人我们做家长的(🔒)估计神(🌵)(shé(⛩)n )智地(👸)知道(dào )这一点要对(📖)孩子接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站(zhàn )了起(qǐ )来仅有让孩子完(🏛)全(🐏)了解到了学习和勤奋(fèn )刻(➰)苦的(de )重(🐘)要性他们才会(🅿)唯(🦊)一(yī )热爱学习真正去努力勤奋
二(👓)理想使孩子刻苦(🧣)
理(➰)想是麻烦问下(xià )未来的美好憧憬你(🧟)(nǐ )是(shì )什么人身上都蕴含着巨大(🔌)无比的智力精(⏺)(jī(🌼)ng )力体力等潜能(néng )那样的潜能(néng )一旦被(bèi )理(🏍)想(💚)的火焰火(🥩)点(diǎn )燃了其狂(kuáng )暴出去(🔛)的(🙂)(de )巨型能量有时(📦)连自己也会(🚉)惊奇(qí )
如(🗂)(rú )果没(⏭)有一(🎻)个人有了远大的理想他(🏂)就(jiù )会(huì )甚(🥢)至于我们的理想永(🆓)不放弃奋勇(🆖)向前(🍌)(qián )地(🙆)踏实(shí )努力拼(pīn )搏(🦗)奋斗甚至连为(wéi )之甘(gān )愿(yuàn )牺牲生命也奋(💰)不顾(🖍)身在所不辞这些(🕋)模范人物英雄人物(👲)(wù )应该是最是是的例子
据我(🥛)远处观(🎵)察小学生就有(🍩)理(🌐)(lǐ )想(xiǎng )的差不多(duō )中(zhōng )学生中(zhōng )的一些人巳(🤼)经有(🛹)了实现理想的意(yì )识(🐔)大(🐆)学生则许(🏝)多人(😖)最终确立(lì )了未来的奋斗(💰)目标
作(🚍)为家(jiā )长要及(🎵)时并且小孩健康的理想教育让孩(🔋)子(🤡)尽快(kuài )地(dì )占据远(yuǎn )大(🐤)理想(🌸)多么伟大的理想才能产生钢铁般的意志斯(♌)(sī )大林(lín )一(yī )个人(rén )的目(🔨)标越新亚他的潜力(📺)就可以发挥得越大高尔基(🖕)那(nà(🥍) )些经(jī(🎲)ng )典的至(⛺)理名言都深含(🏺)理想使人勤奋刻(💀)(kè )苦之意
三兴趣使(shǐ(🐸) )孩子努(📉)力勤奋
兴趣(🚆)(qù )是一个人(♓)对某事(⏬)的(🌔)热(📜)爱心里(♊)其(qí )实理想是人们刻苦努(🤰)力的借用(yò(🈵)ng )动力再逼使人专心致(🚻)(zhì )致(❄)(zhì )努力勤奋的那巨大力量(🕦)(liàng )是兴趣牛(➖)(niú )顿道(🅾)尔顿导致痴迷于物理学一辈子(☕)(zǐ )不结婚了而为(🤷)科(kē )学事业拼搏奋斗(👬)了一生(👪)一个人拥有了物理学之父(⏺)一个(🔥)人(🍆)拥(🖲)有了化学之父
爱因斯坦(🚵)由(🏰)于对罗盘的不(🕺)解长长地爱上了(le )了物(🌓)理(🦍)学为(⚾)科(👀)学事业踏实努(🐴)力(🏞)地(dì )探(🧠)索了一生曾经的继(jì )牛顿之前最(zuì )崇(chóng )高的物(wù )理(lǐ )学(🥊)家一(yī )些痴迷(🐔)于网络游(🎺)戏(🍈)(xì )的孩子这些痴迷于打牌的(🦈)成年(🎧)人都是兴(🔤)趣的巨(jù )型力量(🦖)在催(🛏)使着(⏩)他们(🙍)但是那是很高(🕐)级的害(hài )人兴趣罢了
每(měi )一个孩子一我属(🚯)(shǔ(🆚) )兔就有一个(🎎)很不错的心(xīn )里品(💅)质好(hǎo )奇心它是产生兴(❇)趣的前提因此我们要有(🏔)意识(shí )地温(wēn )柔呵护依靠保(bǎo )持优化孩(🚷)子的这一优(🤧)越的自(zì )然(🚿)条件心理品(🕋)质使他们才能产生对现代(dài )科(💃)学对去学习对发明(📈)创造(zào )等的浓厚兴趣
兴(🍁)趣分两种(🧐)一(🙅)种是(shì )真接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事物本身饶有(🧚)(yǒu )兴致而紊乱(luàn )的兴趣(qù )称之为直接(🛑)兴趣它是(🅾)兴趣(qù )的低级(🚝)(jí )形态如游戏影起的兴(👇)趣
建(🛏)立(lì )起(qǐ(😢) )在(zài )对(🌸)事物重要性(📡)的深刻(🙈)认识(🕌)基础高台(💠)之上而(✍)有一种的兴趣称(📩)之为利用兴趣(qù )儿童对事(shì )物的兴趣大多不(📨)属于直接(😉)兴(⚾)趣成人对事物的兴(😻)(xì(👕)ng )趣大多(🤤)数都(dōu )属(🔨)于借用兴趣
的原因间接兴趣(qù )组建在(🎬)对事物重要性的(de )深刻认识基础(chǔ )之上(shàng )所以我它比(bǐ )直接兴趣稳(🚳)定不(🎭)持久也比前者更重要(🧐)(yào )
我(🖍)们应当据孩子的年龄早日地放出(🏗)他们对怎么学习的兴趣儿童期要(yào )多外在表现去学习对(duì )象的(de )趣味(🔈)(wèi )性以催发(📳)他们的就(jiù(😤) )兴趣青少年期(🍖)要多影像展示学习对象(⤵)的(⬛)重要性放出(chū )他们的主动兴趣(qù )兴(😫)趣有着极为强大的推(👮)动力你若(ruò )放出起了孩子对自学的浓重(🌐)(chóng )兴趣你是不想让他们(men )勤(qín )奋努力(🍢)去学习都不行的话
四自信心使(😘)孩子勤(✳)(qín )奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成(❎)的人才会去努(nǔ )力(🎀)勤奋自卑心理(lǐ )极为严重事事(💼)对自己(💆)不绝(💄)(jué(🛁) )对的信(xìn )任怀(huá(📚)i )疑自己努(🙄)力再(🐍)努力(🍊)又是白(🏝)费劲的人会去努力再努(🌖)力吗自信使(🐃)人(🐷)刻苦勤奋使人成功成功使人更加(🔕)自信越(👴)来越的自(zì )信使人非常努力勤奋
这(〽)那(🐲)(nà )就是自傲与勤奋的囊(🎐)腺瘤互动与良性(🎡)(xìng )循环也可以称(chēng )之为自信勤奋(fèn )循(xú(👳)n )环我们(🍼)只要(yào )把孩(hái )子们约(😩)束到这种良(👰)性循环中去了他们(🔺)自然变会太地努力勤奋(💰)
没的(✏)家(🍚)长经(💘)常人(🐏)前或(🥔)人(ré(👵)n )后把(🐚)你咋这么说(🌭)笨(🥋)这两(🐮)句话挂在(🤗)嘴(🦈)边这样的家长他们(🤪)的孩子应该是个聪明娃也要被他们说(🙇)成小笨瓜善于观(🦁)察发现孩子的闪(shǎn )光(guāng )点多安慰和鼓(🕖)励少指责(❎)应该是为了(🎢)使(⛺)他们有成应该是是(🏌)为(wéi )培养(👧)孩子的(📿)自信心
越有自信越易完(🥀)成越最终就越强(💉)大(dà )的自(zì(💙) )信(🖐)这是自信与成功了的囊(náng )腺瘤互(😑)动与良性循环(huán )这(zhè )个可以(🏹)称之为(📣)自(📯)信成功循(👐)(xún )环
是(shì(🔐) )没有这(🤪)个自信(🔤)(xìn )成功(🧤)小循(🐬)环(🗝)的实现上述自信(xì(🕴)n )勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做家长的一定(💣)要把孩(há(🗻)i )子(😽)引到这(zhè )些循环中去假如让孩子进入到了(le )自(🍽)卑心理失败的话自卑(🈶)之(🎁)恶性循环(⭕)洞(🙃)府之中(🎖)那(📅)孩子势(👙)必会越加自卑感厌(yàn )学你的懒(👑)惰
五(wǔ(🐥) )自尊(🚴)(zūn )心使孩子(zǐ )努(nǔ )力(lì )勤(🛹)奋
人人应(yīng )该有(yǒu )自尊(🙊)心那是年幼的孩子也是这等所以我(🌿)我们(🛢)在(🌷)人格上一定要(🍓)把孩子(⏮)当大人来(🕧)看待要像尊敬大人(⏳)一(yī )样(😫)谦(qiān )让他们(🦌)以完全(quán )保护他们的(☝)自尊心小学生一般(🥤)不可能有(📃)一种远(🤑)大的理(⛵)想其(qí )怎么学(🈁)习动力比(bǐ )较(🌯)多(🥐)应该是自(🤸)尊心在(⛔)起作用
是因为(🤩)学习那样(yàng )最好老师就是喜(🗼)欢家长很不待见(jiàn )同学高看自(🗳)尊(zūn )心就(🌿)换取(qǔ )了比较(🏾)大(🧕)满足人一旦(dàn )失去了(🥝)自尊心死(🥉)不悔(huǐ )改别了脸皮(pí )就失去了了(👞)教育的前提就(jiù )死去了积极上进勤(qín )奋(🌥)努力的动力(🐍)所以(⛸)才我们一(yī(🐋) )定要尤感去珍惜(🚵)(xī )孩子的自尊心(🙅)要在此前提(tí )下得以为(wéi )原(yuán )则对孩子并且(💷)教育
例如多公开(🦖)表扬少(🍾)严厉批评(pí(📘)ng )人前且不说孩子笨(🈵)(bèn )不学年轻不(🍆)懂事(🕤)等身上有伤(shāng )孩(🎨)子(zǐ )自(🚀)尊的(👐)(de )话(💢)那些(🐯)(xiē(👲) )好(hǎo )给孩子(🚁)乱发脾气甚至于动(👤)不动(🧞)(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(🌾)也没一点教育(yù )知识和水平了要想现代教育(yù )好孩子欲得教育好(hǎo )自己
六责任(🔧)心使人(🐸)勤奋
责(🕠)任(👜)心又叫责任感(♿)是(🔨)指人们特别要求自己做好应(🧟)该(📈)是承担(dān )部分的事(shì )情的自觉心理意识责任心强的人(rén )会对自(zì(🗑) )己所畜牧兽医相(🔌)关专业(yè )的事所应该是承担部(bù )分(🙎)的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因(🏈)此我们应迟些(xiē )对孩子(zǐ )们参与责(🌘)任心(🏷)教育(🌘)让他们很(🕘)清楚另外学生(⬅)就(🥏)肯定也(😅)可以说(shuō )前(👞)提是踏实(🥥)努力地学习且好好学习(xí )天天(😊)向上才(🙌)是孩(hái )子就(🚭)应该要尽一(📖)切所能地多体谅(liàng )父母为(wéi )父母分(🕴)担忧愁(💖)(chóu )为(🥞)父母争口气(👫)让父(🌂)母(🕵)为自己突然(rán )感(gǎn )到无比自豪这对孩子的勤(❤)奋努力(lì )很有帮助
穷人的孩子因此早大东家应该是(🆙)的(🏜)原因穷苦的(🏮)家境逼使(shǐ )他们赶着地为父(🈚)母分(fèn )担(dā(🔣)n )家庭(⛎)责(🦕)任这无形中就培养训练了他们的(📹)责任(😷)心少年强则国家强少年智则国(guó(🌥) )家智若让(🎁)孩子清楚国家对他们(🥢)(men )所(⛱)牵挂的殷切(❔)(qiē )的期望而有(yǒu )胸(⭐)怀天下的责任心那就就(jiù )会对孩(🧑)子(zǐ(🌞) )的勤奋努力(📺)再产(🛤)(chǎn )生无穷尽的力量
七意志力使孩子努(🐠)力(🌒)(lì )勤奋
做任何(💉)事(shì )都并非一帆风顺的若(ruò(🌥) )做得最拔尖更是会遇到了很(hěn )多艰难险(👭)阻因(🕺)(yīn )而(🍦)一件事情(🥈)要想勤奋努力地一直做继续必须得(🗨)有十分顽强的意志要不(bú )然(💀)就不(🥤)会去(qù )勤奋去努力也(🥃)没恒心和毅力必(🛵)是意(🔷)志不坚强的表现也不勤(⛸)奋的(🈁)表现
谁又能真(zhēn )正(👢)勤奋刻(kè )苦(kǔ(Ⓜ) )的(de )人会三分(fèn )钟热(rè(⛎) )血吗许(🧥)多人那种渴望子孙(sūn )兴旺却(⛰)不打(❗)算六根(gēn )清净地生活生活(🔎)(huó )许多人一种渴望(🧢)成功(🚗)却不想(xiǎng )勤奋刻(🎺)苦刻难地努力(⚾)只思很(📒)努力并不想结(🐠)果并不一定会有(🔖)好的结果(guǒ )只思结果并不想努力而不会有坏的结(🌋)(jié )果
贫家子弟(dì )因此多良(liáng )才那(⬛)就(🎄)(jiù )是的(de )原因他们的困顿家境慢慢(👐)的地锻炼(⛑)(liàn )身体了他(🚘)们的(de )意志系统(tǒng )优化了他们的性(xìng )格同时也造就了他(😗)们自强(🛹)自立发愤图强变(biàn )则通(📧)的努力进取(🍫)向上的精神
我们县里北部(🕔)地少(🥠)人多(🥛)办厂做生意赚钱(🔷)的人很(hěn )多因为(wéi )北半县家庭的经(👠)济状况比南(🤾)半县(xiàn )好众多南(🕋)(nán )半县家庭的(💰)(de )孩(hái )子土(tǔ )里(lǐ )刨食(🔈)(shí(🉑) )汗(hàn )滴禾下土地也在帮(🤲)大人干繁重农活的(🚬)时候(🔗)北半县(xià(💛)n )家庭(🎤)的大部分孩(🈯)子则正在空(🦎)调(🥑)屋里打电脑(nǎ(🌛)o )玩游戏呢
繁(fán )重的(🔼)农活历练了他们(☔)(men )的意志坚(jiān )强的毅力使(☔)他们也能刻苦(❔)地怎么学习(🌚)因(🌨)此每(🌷)(měi )年(🎢)考到重点高(💦)中的初中生(🔏)考进大学本科的(💪)高中生百(🔛)分之八十(shí )是(⛸)南半县家庭的孩子(⛸)
女儿(💇)上高(🍗)(gāo )中(🈸)(zhō(🌕)ng )时距家每年(⛓)中秋(qiū )周末我都要骑山地(👇)车去接她我玄阴门做(zuò )了调查后(🥎)发现到大(dà )多数自(zì )行车接(jiē )送或自己骑单(🅾)车来回的孩子学习成绩基本都好(✖)一(yī )点(diǎn )或很不(🧦)错(🚃)凡是小轿车接送(sòng )的(de )孩(👸)子学习成绩基本都(dōu )相对(🛷)不(💁)好或特(🆑)差
不超(🎑)过(🛡)两个(👇)例(lì )子在一(🚘)定程度(🧑)上(shàng )说(🌇)明了一贫家子弟多人(rén )杰(🚗)纨绔子弟少伟男二仙(🆔)官降大(🕜)任于斯人也必先(🍍)苦(✡)其(qí )心志劳其筋骨空(🚭)乏其身(📐)劳(👱)其(qí )筋骨行拂乱其所为所以(yǐ )动心忍性(📶)曾益其所不(🖨)能(néng )
现在大力提(tí )倡的困苦教育(✈)是是为磨练孩子们(🗺)的意(👲)志所以我们要有意识给孩子分(🛣)配(🆘)较重的家庭任务让他们去拼(pīn )命干安慰和鼓励他(🥟)们积(jī )极地不参加异常艰(jiān )苦的社会实(shí )践(jiàn )活动去锻炼多(🕸)自己在家事事照顾在外事事(📴)担忧太舍不得(dé(⏱) )孩子应该是娇(🤓)惯孩(👜)子要(👫)知道(🐡)红(hó(💙)ng )方(📧)印如(🦌)杀子(🎼)
不勤奋努力的孩子又(yòu )或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没(méi )远大的抱负(🦋)又或者对学习内容不(⏬)比较感兴趣又或(⬜)者是而自尊心(🔪)自(🌡)信心责任(rèn )心不强又或者是(⤵)导致意志力(✔)薄弱(🏣)
要(🙆)想(🥃)使他们相当踏实(shí )努力地学我们做家(🏤)长的就必(🎙)须使(⛵)孩子充分认识(💌)到勤(🎢)奋刻苦怎(🚄)么学习的重要(🏞)性拥有远(yuǎn )大的理想(xiǎng )对学出现弥漫的兴趣有相(xià(💸)ng )对(duì )较大(dà )的自信心自(📅)尊(🙃)心责任心有刻苦专研的坚强意志祝(🎗)(zhù )每一(👔)个家长都是一个(gè )能够(gòu )精明的(de )孩子盼每一个孩子都能相当(🐺)刻苦(👗)努力地去(🏯)学(🕢)习
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