窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到(🎭)(dào )九章(zhāng )梗概
窗边的小豆豆(dòu )讲各(gè )章不断地的是一个是因为顽(wán )皮而在(🏞)一年级就被(bè(📱)i )退学(😨)的小豆(dòu )豆到了(le )一所(suǒ )全新学校巴学园(yuán )后突然发生(🍊)的有趣的故事
每章(💦)主要(🦌)内容简(🎳)要(🎲)概括
第(🚈)一(📲)章(⚫)在(📛)电车里平(👲)时上课的巴学(🚴)园
小豆豆是(shì(🕌) )个天(🖌)性天真(zhē(🤚)n )烂漫精(jīng )力(✴)旺(🅰)盛完全(📩)没有纪(🗞)律不受拘束的孩子她被(💳)普通(😇)地学校纳入问题(👫)学生却(🕹)在(🌐)巴(bā )学园能(🌽)长成一个富(fù )有同情心乐意(🍼)助(📎)人知书识礼想象力丰富(💻)动(✌)手(🔨)能力不(⬆)强的好孩子或许她本性(🎏)如此巴学园仅仅挺好(🎆)地能维护引导出来她(tā )本(bě(😴)n )性的(😾)发展(❤)
这所由教育家(🥐)小(xiǎ(➖)o )林宗作(🎒)一手(shǒu )创办(🍠)的小学老(lǎo )师(💷)中有他的(📦)大儿(💻)子巴学生中有(🍑)小女儿美作(zuò )他自(📡)己(📶)任校长(zhǎng )小林(🏬)先生富足热情满心信念地创办(🌐)教育了这(zhè )所小学确实它的存在相当短暂(🔵)的瞬间1937年(🚨)1945年(💖)虽(✅)说全校(❔)学生唯(🌡)有五(🐋)十来人但他(tā )专心研(🎡)究(🎍)教育(🕞)之道悉心种子培育每一个学生心(xī(🏖)n )细挖(🐵)掘到每一个学生(shēng )的长(zhǎng )处这(🍥)种对教育的赤子之心呵护巴(bā )学园学子快乐成长读(dú )书成才
小(🔛)豆豆蓝(🕚)月帝(😡)国联合国(🈶)儿(ér )童基金会亲(🎹)(qī(🌿)n )善(💴)大使小(xiǎo )豆(dò(💷)u )豆(🥀)的同学(🏊)有的(📧)(de )蓝月(yuè )帝国世(shì )界(🍥)卓越的物理(🐠)学家有(🚴)的曾经(⛵)的国(guó(🎏) )内最顶尖的植物鉴定专家有的(🌳)下(xià )一界(jiè )大学老师有的成为医生有的创派(pà(🎲)i )美(měi )术设计公司(🚍)有的下(xià )一界资深专业发型师不过巴学(xué(👟) )园的(🐀)学子(🐡)长大成了对社(📁)会(🐳)用处之人(🐫)以及(jí )曾经的(♒)的问题儿(ér )童
这(zhè )无(✴)(wú )疑是最终的教育基地这也(👊)使巴学园成为如(🖲)今许多人梦想中的学校(xiào )只是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综合(✍)类全书(shū )则可对巴学(xué )园当(dāng )年杰(jié )出的的办学理(lǐ )念略(㊙)(luè )窥一二(🤣)
第二章人人(🏺)平(píng )等尊重
小豆(🚚)豆第一(👁)天去面(📁)试会校长小林宗(💈)作陪她聊(🥜)天四个小(🌱)时在那(nà )以前(qián )及以(🖖)后没有了一个(🚉)大人(🙄)这么严(yán )肃(sù )听(🏩)小豆豆讲话对(duì )孩(➡)子(💓)最大的尊(zūn )重就是认(👏)(rèn )真听她回(🍕)话哪(😚)怕(🗂)可她(🍑)说得(🍲)半点(🤫)条理大(🍔)人(rén )听(tīng )得一头(tóu )雾水又是最管用的(🖖)交流孩子(👦)的表达(🏧)欲得到满足大人(🔐)我得到(🦀)所了(le )解孩子(zǐ )的机会而且(qiě )这(➿)份十分尊重使孩子(💘)深(⛱)刻(kè )体会到自己值(⌛)得去爱被(bèi )尊重是自信的基(🎚)石
第(📓)三章小(xiǎo )班(bān )教育(🌏)巴学园所有学(⛲)生才五十来人(📷)按年龄从年级一(😲)至五分(fèn )成五班每(mě(🕋)i )个(gè )班十(🎸)个学生(shēng )左(❗)右(💼)配备完善一(🤕)个(gè )老(lǎo )师分别在(😨)锈迹(🐨)斑驳(bó )的电车里(⚾)天(💤)天(tiān )上课(kè(😅) )老师有足够的精(👝)力了解你(nǐ )是什么学生所了解你是(shì )什么学生的特性(🤾)
第(🎬)四章开放(fàng )教学巴学园是没(👏)有单(➡)独(dú )计(😅)算的(🧜)课程表一天早上由(🍸)学生自己(💫)判断先从(cóng )哪(🖖)个地(🐻)方科目就开始索(🏸)性同一(yī )个电车课室里有的写假片名有的(🍺)做物(🦉)理实验不相互干扰大家都心(🛫)无旁鹜(😸)(wù )地(dì )做着自己真(zhēn )正比较感兴趣(qù )事情这锻炼身体了(🛍)孩子的(💮)(de )专注力和自控力即使(🕤)在嘈(cáo )杂的人群也能沉下心来专(👟)注自己的事
第五(🔺)章形式极为丰富(🥚)假如学(xué )生们都(💲)能够完成了功(🚣)课老师可能会带他(tā )们到野外散(sàn )步(bù )地头见过花(🌠)草树木历(🍳)史古迹村(🥜)(cūn )庄人烟不动声色(🕚)中孩(🐡)子们学习历史生物理(🔊)科等知识此(♋)外还会不时举办一次露营温泉之旅找(🌦)(zhǎo )妖怪(🔑)茶话会等活动充(😽)分(fèn )释放(fàng )孩子的(de )天性寓教于学
第六(liù(👸) )章(zhāng )注(🚪)重(😥)(chóng )实践(🕶)小林先生请来(👓)(lái )能够的农民旱田教孩子们(😼)庄稼(jià(🗼) )知(🌵)识并让孩子们(🛣)派人到(dào )田里去摸索实践如(rú(🍛) )何能(néng )种植庄稼教材(📄)加强实践(jiàn )的(de )形式使孩子的(de )认知更(gèng )详细
第七章(zhā(🛳)ng )因材施教(🌃)巴学(xué(💩) )园(🦖)(yuá(🐠)n )有(😯)个不能站立走路的孩子高桥君运动会上(shàng )小林先生因为他的条件专业(🐐)点设计比赛(sài )项目让他(tā )不(bú )知(zhī )不觉间(jiān )中(zhōng )获得冠军解(🦗)决高(🗨)桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作中负责人(👫)(rén )际(jì )关系协调(diào )工作
窗边的小豆豆这一本书中(zhōng )让你印象最(zuì )深的是
t这一本的确并非什(🈳)么东西名著也又不(😻)是研(🎛)究(➖)和探(🎩)讨(tǎo )深沉(🙁)人(🤙)生意义的也没有很(hěn )多(duō )警世名言长大以后的我我看过很(hěn )多让我震撼让我泪眼婆娑让我(🥁)拍手称绝的书可是从(📅)引响埋藏(🕌)最(🐏)深这一角(🏝)(jiǎo )度可以说我我还(🐾)是提这(🏣)一(yī )本窗边(biān )的小豆(⛽)(dòu )豆(dòu )黑柳彻子著(zhe )
当然这并(🎌)也不是我(🎃)的启蒙书我真正的意义上(shàng )读的(de )第一本求下(😇)载(🌩)的让我印(🌧)象(xiàng )非常深刻(kè(🧔) )的书估计是简爱(⛄)不光比(bǐ )较喜欢她处处受气(⚪)忽然间怡然自得(🔊)的(🐑)部分后面爱情(📂)的部分确实当时(shí )年龄不足没有懂得什么(me )其中的含(hán )义不(🔸)过(guò )那本书书(🏒)让我感觉(🏍)得到描(🚓)叙的力量书中出现的山的味(wèi )道海(hǎi )的味道(🌹)
电车教室(🧠)
小林一(📳)茶
等那些个场景(🌰)(jǐng )和细节让我现在(zài )都记(jì )忆犹(yóu )新当然小豆豆是一个(🈲)都有点古(🐚)怪的孩子被上一所学校申请退学(xué )我们(🌂)来(🏃)(lái )到这里(lǐ )这里开明(🙆)豁达的(🏒)(de )校(🏫)长诚心的(🤰)老师友好的同学新(🌜)颖(💛)的授课让(🏆)小豆豆的(🦃)人(rén )生(🌜)突然(rán )发生了巨大的变化这本书我(wǒ )现在(🚡)还保(⛲)存在书架上(💝)要究(🦆)其原因倒(dǎo )底我想知道为什么(me )对我影(yǐng )响深远差不(🦔)多就是让我第一次对一(yī )所学校(xiào )对一群(🦓)老师充满(📀)向往想迫不及(💯)待的认识书中的人(🥡)想(🌒)了解小豆豆想转成小豆豆(👩)现(xiàn )在(🍰)我早不是小孩子了(🕛)只不过我真(🤧)心喜欢只(🛂)希望我以后的孩子这个可以像小豆豆一样长大我也会一天(tiān )给(😇)她做山的味(wèi )道和(hé )海(🔴)的(💦)味(🛏)道哒
窗边的小豆豆真的存(⏫)在吗(🙀)
小豆豆并非真实存(🔺)在的人(🚠)(rén )物是虚构的(de )窗(📪)边的小豆豆讲(jiǎng )述了作者(🏓)上小(🏇)学时的一段(duàn )真实(shí )的故事作者因调皮被原学校申请退学后来(🍠)到巴(🏤)学(🐫)园在(🤩)小林校长的(de )爱护和(🥛)引导下让一般人眼里(🔜)怪(🏷)怪(guài )的小豆(♊)豆渐渐(🛏)地(dì )成了一个大家都能得到的孩(🛂)子并打下了(🔞)坚实的基础了(le )她一生的基础豆豆(🥗)三(🦍)(sān )部曲(qǔ )哪个最经典(🐩)
豆豆(👆)三部(bù )曲哪(nǎ )个(🍒)最超经典不同的年(nián )龄段(duà(🐬)n )完全不(🕳)同的人(🚷)生经历不(🌇)一样的文(wén )化属性看书(🚦)的心境情绪想法都不(🌚)一样这样的(🌿)话看点书的(🤟)目的(🎰)有三个(🧑)第一(yī )启迪智慧陶冶(😺)情操第二也可以充实自己(🧠)的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知(zhī )占据地第(dì )三(✔)简单点(🍼)不委婉完成任务更多的(👯)物(wù )质供应(🏎)和精(jīng )神供(gòng )应豆豆的三(👼)部曲是背叛遥远的救世主(🏯)天(🔋)幕红(hóng )尘(😊)用文化的视角上帝视角重新睨视文(wén )化制度(🏼)生产(chǎ(🏿)n )力包(bā(🐉)o )括文(💥)化在朔造个体命(🔧)运(yùn )的过(📀)(guò )程是不是有(yǒu )一种文化是无比(bǐ )的强势(💯)文化强悍霸(🕤)道文(wé(🔦)n )化造(zào )就强者弱势(🐞)文(wén )化造就弱者(🧕)(zhě )明确的(😮)客观规律你(😉)办(bàn )事的人的(🖱)文化(huà )属(🤮)性更(gèng )能完(📕)成更符(😩)合国家规定(😾)天道不(🖌)(bú )然的话有(🙇)没(🍢)(méi )违背规律的人(🐙)就一(💎)定没(méi )有好下场
区别于曲解(jiě )然(🔋)后(hòu )的(🤶)因(🧠)(yīn )果说(👩)上(shàng )一(🗡)辈(bèi )作孽我这(🤳)一辈子才(cái )这(🌧)幅模样这一辈(bèi )子不(🌵)怕吃苦下一辈子一定能投个好(hǎo )胎比如王思聪等区(🐾)别于歪曲的基督大同世(📐)界信者得(🍾)不死(🥈)不灭不(bú(🤡) )信者(zhě )下地狱本质上那是宗教给(🚌)自己的(🏺)力量(🏍)是离(🤱)指见明月的手对准(🚼)比指头(📌)本(🐡)身更最(zuì )重要但人们更喜欢研究(jiū )指(zhǐ )头(tóu )这才是(shì )客观意(🎾)义实际
经典也(😍)好神剧(🎣)也好我(🎇)们不(🚽)要试图(🌒)去论长论(🐟)短试着(💍)(zhe )去知(zhī )道一点一下豆豆三部曲的文化(🖼)脉络(luò )包括(🚹)不惜一切手段如何(hé )能(🏌)盒子包装让自己(jǐ )内(🏖)心不(bú )受(🌖)道德的审判总之(🎵)有一句话天道本(běn )质应该(📮)是(🍋)适者(⭐)生存优胜劣汰物竞天择(💛)适者生存而人类可是有比(🤳)较(🐒)完备(bèi )的(de )教(🚚)育体(tǐ(🦋) )制和文明魔皇的(🛸)的方法是对自然界相(🚾)比生(👖)存(cún )能(🚃)力是实力(lì(🕉) )最弱的也是最强的(de )
谁(shuí )都(dōu )要有过背(🗨)叛包括自己也会(huì(🎱) )背叛自己隐逸山林(Ⓜ)是我们都(🛠)必须救赎自己的灵魂(🌴)是因为(😕)有无(📨)数的恩无数的(🔶)爱供养(yǎng )三宝我们我们对于一无所(🦊)知农村的孩子多农村孩子的父母苦只(🆒)不过(guò )充分尊重苦(kǔ )肯(🖖)定不(🙎)(bú )能(néng )苦(🕜)教(😄)育苦没法苦(🦍)孩子的原则(zé )为(wéi )什(🌾)么不(✈)我们(men )走的(de )这等坦然和坦荡是因为有人为(wéi )我们负重前行
那就对付背叛我们(📛)会(🍥)不会像(xià(👓)ng )宋一坤一样(🔘)救赎是不是会用爱化(✖)解一切苦难宋(🌡)一坤的姐姐找不到一条自(⭐)(zì(🕉) )我(wǒ )救赎的路去西(👄)(xī(🐇) )部支教(✖)在陕西当教师一辈子青春化成养料(⚡)孵化更大祖国的未来(lái )实话实话行者修行生活(huó )一样的(de )修行(🍙)才是(🚯)大智慧当下智(✋)才是(⭕)正(🎚)智(🚩)相(🐕)也很宋(🍼)一坤的救(jiù )赎饱含(🍠)了(le )争议(🐚)只不(bú )过他(tā )破坏性开(kāi )采市场资(👧)源(🆚)劳(láo )动力(lì )资源文化资(🦃)源(🌴)价(jià )值资源(🤡)(yuá(🚓)n )和公(🆙)共资源宋一坤试图用(💰)这样的阶层跃迁想一下子基本(💹)温(🚃)饱问题(🍁)(tí )和世俗(🔘)对(🎩)于(🚨)生存竞(🎉)争的(🗣)压力(🏿)宋(🥇)一(yī(🔡) )坤的时间很很值钱他不只希望自己(🌪)的生命实在是浪费在柴米油盐的消(🍠)耗战上这样(🌴)的(de )生命才能活得滚(🦔)烫(🎼)的(de )
那你遥远的救(🦊)世(♍)主(🚧)改编成成(📩)电视(⛳)剧天(tiān )道(🕊)被(🆚)被(bèi )人(rén )们熟(🥖)知这(zhè )个书的时间线(👜)相当奇(🌗)怪(🏖)电视剧改编成后把(bǎ )时间线故意(😡)往(🙍)后推了10年不过背景设(shè(🔘) )定在1995年(nián )股市市(shì )场正方兴(🔜)未艾大熊市之后(🛌)的第(😇)一波(bō )政策红利因为外资和中方也可以建立混(🌔)合基金(🌅)不(🔙)(bú )不允许发行(🤪)新股(gǔ )大家恐慌(🥕)逃往zf就是为了(😊)救市易安科技的股票从草根价到网(🛩)红比较热门之路(lù(🖨) )一路腾飞(📱)股市(😉)神话伴随(suí )一三个系列忧伤的(👩)股市在坊间流唱(⏺)
同时任何行业的(🕹)竞(⛹)争完全没有不存(🕦)在地道义道德包括伦理市场讲规(🚡)律(🥣)规则(🙅)信息(🍙)差认(⏱)知差时间(🍻)差(🙇)还没有(👪)人怜惜失败者这(zhè )里唯有一直(🐾)赢才能站在(🆖)高(gāo )处(⌚)看风景(🐂)行业的二八(👨)定律在内财富的(de )马太(tài )效应一直存在(✒)地(🌽)我想(✍)知道(👯)为(🈶)什么穷(qióng )富差距极为之大是因(yīn )为(wéi )社会不需(🍯)要(⬜)只不过只有贫富(💁)巨(💁)大无(wú )比的差(👊)异(🏜)别人(🛺)才不愿意(yì )牺性更多的时间生(shēng )产价(📔)值无差(🧢)别的人(rén )类(lèi )劳动真(🏝)要(yào )所(⛴)有的被(💐)机器人(ré(🛴)n )替代这样(📆)机(🥔)器(qì )人会成为这个世界(🛍)的(de )主宰是因为(🤔)(wéi )故事一直(🧖)(zhí )是这样既得利益者不(🐌)一定是最会(huì )创造价值的一定(🛋)(dì(😫)ng )是最会分配价值(🎫)和画大(📎)饼(😀)的存在人这(🤵)生物不给吃(🛰)的给空头支票都会照单全收的物种完(♿)(wán )全(quán )没有肯定(dìng )不(bú )能有逻辑和理性去(⏫)推导(💛)
穷富是格(⏭)局是(shì )思维是(😴)文(🐹)化(♎)也传统我们(🎻)以为一个人成(🐉)功(💴)与否有(🚸)很多标(😋)准最多保障(🍂)是(🤠)钱(🥚)多少(🎥)要知(⚡)道并不是如此而且(qiě )很多人哪怕很没(🤓)钱(🌽)的(🥘)(de )话(🌃)仍(réng )然挺(👃)穷(🛷)
丁元英根(㊙)据王庙村的(🥍)精准扶贫(pín )这(🧀)对别人可以说也是一(🤱)场(🦕)屠杀我(🎭)记得二战期间(🆓)有(yǒu )一个人(🎮)把正在大量(👲)喝(hē )水(😽)的敌人给杀了(🖇)战争和和(👫)平也要有人性结果一丝遮羞(🛠)布为什(🗾)么不(bú(💿) )毕(bì )竟平(🐐)(píng )均人战争大(♿)都(🙅)那(nà )个层面的治理个(gè )人(🐾)的(de )力量太弱小(🧤)的(de )人(rén )类(lèi )没法在喝水的时候去杀人是是因为(wéi )人动物本(běn )能的一丝善良纯(🙃)洁和悲悯(🛍)就算是动物肯定(🍌)在喝水不的时候也未必发动獠牙(✨)去(🕯)被(bèi )屠(tú )杀纵然(🚨)是有人类充当唯(wéi )一中级文明的人难道不会刷新(xīn )一下自己的格局吗
劣(🏘)币驱(qū )逐良币世间公(gōng )理只不过做动弹啊行业的(de )那个(😫)(gè )二另的八老是被收割的主体(tǐ )哪怕是(shì )所有(yǒu )人都是(shì )韭(🌗)菜饥饿(è )游戏(xì )楚门(mén )世界(🏢)就没对错只有输赢
天幕红尘当(dāng )人们(men )用道理逻辑理智命运(yù(🔥)n )和(hé )天道请解释世(🌏)界的时候就早被卷入在红尘中天幕(👀)下(🏨)了(le )就像易(💱)经天地人奇门遁甲(😸)甲乙丙丁道德经阴阳佛家(jiā )讲因(🍬)果儒家讲忠恕很(👅)多(🤣)时候天才和凡人的(🌬)区别不(bú )只在(zài )于(🍃)思维格局而取决(🥄)于人智慧至于110的的非理性繁荣李(🔣)小龙(🚪)把(bǎ(🏜) )那(🚺)(nà )种叫肌肉记忆王明阳叫知行合一(📶)老(🌧)子叫天法道
对付(🧙)水(shuǐ )会学游泳一定不是恐惧而(🐎)是(shì )本(běn )能就像(📭)人在母(🌶)体(🔣)羊水里(🛎)面(miàn )一样高人并非神高人是明白某个(😖)特定(dì(🆖)ng )立场和范畴内的规律并且(qiě )依靠
那像(🥞)刘(🏯)慈欣三体里面的宇(👯)宙(🥁)炼狱丛林法则一样核心坐标(biāo )的暴露一定会让更高纬(🏐)度的智慧生命降纬打(😁)击
那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的(de )方法论势必(🐖)会会(➿)拥有这条街最(🕗)靓的仔(🌵)为什么不(bú )一定会被代(🔹)价是因为(wé(⏯)i )这(🛢)样的人未知是(shì )对(🐺)世界文化格局(🔙)影响深远就好似西方(🌨)元首会被斩(📵)首(👸)一样优(❗)秀的人肯定不(🐜)会隐藏地自己很可(🤭)能(néng )会会被别人所(👎)伤害(😃)不能成事(🎉)一(yī(🌜) )定为我所杀
看上去像华容道曹操和关(🦄)羽狭路相逢(féng )的(❌)时候诸葛亮(lià(🚿)ng )为么让(🙌)关羽去守这(🚹)样至关重要(🏗)的隘口毕(bì )竟(💡)曹操不能死(🔰)三(🎺)足鼎立(💭)的格局肯定不能彻底毁灭(miè )是因为格(🌷)局毁了的(🦈)前(qián )提是万千民(🍨)众的(de )死(sǐ(😬) )亡包括时代(dài )过(🥌)了(le )好一(yī(🔦) )会儿安宁后的繁(fán )华热闹都变成(🕡)废墟(xū )文明还好战争(zhēng )再说我们(men )都是(shì )这(😴)样(yàng )一(yī )个概念(niàn )系统内的(🏷)争斗有一个临界值那(nà )像国共一起抗日(🚽)一样(🦊)解决(🌀)的一(🔉)定是主要矛盾这那(nà )就是天道
这样(yàng )的话(👵)豆豆的红尘三(sān )部曲(qǔ )那个经典不入红尘如何断红尘不想体验有请要(🆘)(yào )如何做到(🤥)冷血无(⤵)情则是空(🗨)也是一(📤)样空也不(🔎)是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山(🎎)人海我看过诗(🚮)(shī )和远(🧓)(yuǎn )方回过身人(💁)(rén )生(shēng )何止唏嘘(🐟)不已(🛶)红尘就(jiù )像大染(🤟)缸大坟(📅)场垃(🌹)圾堆甚至连是污(🍓)水(🔶)处理厂唯有坚守初心方(fāng )得(dé )始终怎(🐲)一(yī )个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说(shuō )了一(yī )句大实话(🔝)烧香(xiāng )磕头的烧(shāo )香拜佛烧香(📐)的(🌖)礼佛得(🍕)智的(de )得智慧修(🅿)禅(🤡)的修(🌎)禅平(🎅)均人收获(⛸)不(👶)一(yī )样只(zhī )不过是哪有那(📧)(nà(👓) )个(gè )比那(🏯)个更经典
很多人戏言(yá(📽)n )这个(🌊)女生和(hé )那个女生不一(yī )样不信(🏒)你试试有(✍)(yǒu )时候确实是一样的(🛳)最合适(🎄)自己的就好(🐤)不(bú )一定非要是别(🏸)人家的才好正见(jiàn )正智正念那是坦坦荡(dàng )荡做(zuò )人哪怕贞洁(🏕)烈女肯定无(♉)毒不丈夫(🕥)纯粹(cuì )是自(zì )己给(💲)自己的不是什么别(💾)(bié )人给你(💈)的
一样(🗨)去(🚦)(qù )读(🕞)书(shū )有(🍁)人就(jiù )是喜(🏤)欢平凡的世界有人(🔚)喜欢百(🍰)年孤独(🧑)有(yǒu )人不喜欢红楼梦有人(rén )金瓶(pí(📪)ng )梅不一(yī )样的人看金瓶(🚂)梅(mé(🔍)i )换取(🏨)的结(🏩)论和(hé )感触都(🍌)不(🏬)一(👵)样可见(jiàn )人的文化属性和(⛹)慧根和悟性相差十(shí )万八(bā )千(⏲)里(🎥)
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