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如何引导孩子(🔫)读书
我(🦐)们都(dōu )期望我们(💙)的(🌉)孩子(🍺)能勤奋努力只(🔷)不过都(❇)有哪些东西能使孩子走上刻(🦕)苦之路呢文章(❤)从(cóng )七个方面做了分析论(🏙)述聪明理想(xiǎng )兴趣自信自(🖼)尊责任意志每一方面的论(✍)述具体对(💩)我(wǒ )们有挺好的(de )的(de )启迪作(🙄)用
懒字当头万事难勤字(⏱)迎头万事易春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结果但不植树(shù )就一定应该不会结果勤奋(☝)不(👾)一定顺利但不(bú )勤奋就一(yī )定不会顺(shùn )利(lì )一般人只要你努力勤奋大都(🍘)会(huì )蓝月帝国不一(yī )般的(de )人
人的容貌大多一(🌚)般(🏔)谁(shuí(🐃) )美心(xīn )谁那就是美男(🤔)美女人的智(zhì )力大(🤯)部(🚑)分同一(🌶)谁努力勤奋谁应该(gāi )是天才人唯(wéi )有(🌵)勤懒(⌛)之分也没灵(🆓)笨之分(fèn )高山之(🆑)宝(bǎo )只都(dōu )属于(yú(🏼) )那些敢于攀(pā(🎽)n )登之人深地(➗)之(zhī )藏(🚱)只不属于几(jǐ )个勇(yǒng )敢(gǎ(⛔)n )地(🍴)挖(wā )掘之人
如果(🔕)能(👍)勤于努力耕耘倒处(🔠)也有收获只(zhī )需勤于请教全是(shì(🐉) )应该有老师如(㊙)果能(néng )勤(♋)(qín )学善思倒处(🐃)都是知(🅿)识只需善于(🤽)思考大街上都(dō(📃)u )有问题只要你勤于突然发现全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习写作倒处应该(🍚)有(🧙)(yǒu )素材(cá(🌅)i )如果勤于探索倒处都有(📂)真(⚪)理
心勤就有(yǒu )想不(bú )完的问(🏕)题体勤就有干不(🍵)完(wá(🎆)n )的事(shì )情多问问题多多经经验多(🆖)多学学(😍)识多多(duō )思思想多勤奋莫御(🏥)有(📨)怠(dài )惰有可失勤奋(🌰)的(📟)人所(🆙)创(chuàng )造(🤰)的财富你的(🏘)(de )懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经(💗)典名言成万上亿条其中(zhōng )的(de )许多大(📆)家都耳熟(🧤)能详此(🏞)处(👝)我就再次累述(shù )了上边(biān )所述是笔(🅿)者(zhě )对(🔱)勤(qí(🎏)n )奋重(chó(👠)ng )要性的一些不认(😘)识和感(🐤)言
勤奋是如此(🔕)地地不(🍬)(bú )重要呀可就在这每个家庭都十分如此重(chóng )视教育更加(jiā )舍不得在教育上投资什(shí )么的今(jīn )天许(🏉)多孩子却不知道勤(🚻)奋刻苦地学习这令孩子(zǐ(🦎) )的家(jiā )长更(gèng )加无可奈(👻)何和(⛺)头(🙄)疼起(🌳)来(🕶)那就什么(🙃)可使孩(🈶)子相当(🐫)踏实努(🎹)力地怎么学习呢
一(yī(🐋) )聪明使孩子努(⏺)力勤奋(👯)
无知(🏣)的人(🎉)完全相信天才聪明的人(rén )我相信(😨)勤奋刻苦愚(🌊)蠢无(wú )知的贪图(🐨)安逸聪(🍢)明的人(🎵)努力再努力勤奋(🏉)唯一聪明的人(✝)大都酷爱(ài )怎么学习之(🍀)人是特别刻苦努力之人(rén )
因(yīn )为(🚮)他(😌)们自然也知(🧡)道念书自学(xué )和勤奋努力(🥅)的重要性(⛰)大家可能会经常(🚕)会听到这样(😜)的(de )话我的孩子尤其聪(🤠)明(🔐)是还不知道自(💔)学到底勤奋努(🌂)力当我听(🚌)着(🗳)这(🐺)样的话时心里(👡)在想你的(📮)孩子并非聪明反而一个(gè )十(😢)足的(de )小傻瓜
为啥呢读(🌘)书(🎚)好去学习(🔋)勤奋努力的(🏛)重(🍗)要性举世皆知(🔯)麻烦(🗡)问下(🗃)它们(💔)的名言警句名人故事屈指可数一个连读(🔓)书(shū(💗) )呢去学习(📓)勤(🍉)奋努(nǔ )力的重(🌋)要性都不知(zhī )晓而不干正事很贪(🕚)玩贪(tān )耍实(💝)在(zà(🔞)i )是浪(🥏)费比金银珠宝(😂)还(hái )得(🛏)珍贵的物品得多的即将到(🥧)手时间的人能说是笨的(de )吗
我其实智商高不不等于聪明当然也(🥨)知道(🌞)读书好自(zì )学和踏实努力重(🈚)要性而踏实(🌦)努力自学(🤜)(xué )的人才是完全(quán )精明之人我们(⬆)做家(🔖)长的估计神智(🚘)地(🍑)知道这一点要(📲)对孩子(⛔)接受有效的聪明教育使我们(🎹)的孩子真正地聪明(😃)站(🚓)了起来仅有让孩子(❇)完全了解到了学习和勤奋(💪)刻(🌅)苦(🗡)的(🔑)重要性他(tā(🖲) )们(🎊)才会唯一(✏)热爱学习真正去努力勤奋
二理(🍬)想使(✅)孩子刻苦
理想是麻烦问(🍱)下未来的美好(😱)憧憬(jǐng )你是什么人(💩)身(shēn )上都蕴(🔷)含(👿)着巨大无(🤴)比的(⛱)智力精力体力(lì )等潜能那样的潜能(🌷)一旦被(🌉)理(👦)想的火焰火(🌠)点燃了其(qí(🏦) )狂暴出去的巨型能量(liàng )有时连自(zì )己(🌼)也会惊奇
如(🧀)果没(méi )有(🤢)一个人有(✳)了(♑)远大的理想他就会甚至于(yú )我们(🎣)的理(🕯)想永不放弃(qì(🔫) )奋勇向前(🚨)(qián )地(🔗)踏(🚉)实努力拼搏(bó )奋(fèn )斗甚(shèn )至(zhì )连为(🛅)之甘愿(yuàn )牺牲生(💓)命也奋(😜)不顾身(shēn )在(zài )所不辞这些模范人(🏗)物英雄人物应(🏤)该是最是是的例子(zǐ )
据(🏦)我远处观察小学生(shēng )就(🌍)有理想(🔸)的差不多中学生(📃)中的一些人巳经有了实现理想的意识(⏩)大学生则许(👴)(xǔ )多(➿)人最终确立了未来(🤖)的奋斗目(mù )标(🏈)
作为(wéi )家长(💔)要及(📶)时并且(qiě )小孩健康的(🏭)理想教育(yù(🏧) )让(👝)孩子尽快(🚏)地(🏒)占据远(🥂)大(dà(🕣) )理想多么(🍐)伟(wě(🚏)i )大的理想才能产生钢铁般的意(🐼)志(🗽)斯大林一个人(🎿)的目标越新亚(🌼)他的潜力(🔓)(lì )就可以发挥得(🤥)越(yuè )大高尔基(🌦)那(nà )些(🗯)经典的至(zhì )理名言都(dōu )深(🥜)含理(lǐ )想使人(🧡)勤奋刻苦之意
三兴趣(qù(🍻) )使孩子(♈)努力勤奋
兴(xìng )趣(🏩)是一(🍸)个人(➿)对(duì(🏺) )某事(🚣)的热爱心里其(qí )实理想是人(🦅)们(🧝)刻苦努力的借(👟)用动力再(🤼)逼使人专心(🍪)致致努(🕯)力勤奋的(🕍)(de )那巨(jù(✉) )大力量是兴(xìng )趣(🏩)(qù )牛(niú )顿道尔顿导致痴迷于(yú )物理学一辈(💉)子不结婚了而为科学(🍊)事业拼搏奋斗(🕠)了一生一(🤾)个人拥有(🥪)了物理(lǐ )学(😶)(xué )之(zhī )父一(yī )个人拥有了(🛥)化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长(zhǎng )长地爱上了了物理学(🕸)为科学(xué )事(shì )业踏(✋)实努力(💢)地探索了(👘)一生(🧝)曾经的继(🤰)牛顿之前最崇高的物理学(📒)家一些(xiē )痴迷(🏟)(mí(🆒) )于(⬇)网络(🍐)(luò(🤾) )游(♑)戏(🥟)的(de )孩子这些(📕)痴(chī )迷于(📎)打(dǎ(🚮) )牌(pá(🍁)i )的成年人都是兴趣的巨(🖥)型力(lì )量在催使着他们(men )但是那是很高级的(de )害人兴趣罢了
每一个孩子一我属(🌜)兔(🏃)就有一个很不错的心里品质好(😝)(hǎo )奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我(🕴)们(💵)要有意识地温柔呵护依靠(kà(🥚)o )保持优(🔩)化孩子的这一(🏝)优越的(de )自然(🈺)条(tiáo )件心(⛵)理(🕜)(lǐ(🕜) )品质使他们才能产生对现(💅)代科学对(duì )去学习(xí )对发明(míng )创造(🔎)等(💙)的(de )浓厚兴趣
兴趣(qù )分两种(♊)一(🤾)种是(shì )真接兴趣一种是利用兴趣(📑)事物本身饶有兴(🅰)(xìng )致(🤖)(zhì )而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的(de )低级形态如游戏(🍐)影起(📷)的兴趣
建(➕)立起在对事物重要性的深刻认识基础(🤖)(chǔ )高台之上而(🧗)有一(yī )种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴(🔴)趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大(🚦)多数都属(shǔ )于(yú )借用兴趣
的原因间接兴趣(🍟)(qù )组(🔰)建在对事(🥘)物重要性的深刻(kè )认识基础之上所以我(🏀)它比直接(jiē )兴趣(qù )稳(💹)(wěn )定(dì(🛃)ng )不(📳)持(🤔)久也比前者更重要
我们(🔉)应当据孩子的年龄(🤲)早(🎫)日地放出他们(🈹)对怎么(🗻)学(⏹)习的兴趣儿童期要(yào )多外在(🤴)表现去学习对象的(🖇)趣味性以催发他们的(de )就兴趣青少年期要多(🤺)影像展示学习对象的重(🎢)要(yào )性放出(⭕)他们的主动兴趣兴趣有(🚓)着极为强大(🗡)的推(🐈)动力(🐟)你若放出(🕞)起了孩子对(🏟)(duì )自学的(de )浓重兴趣你(🈂)是(🔐)不想让他们勤奋努力去(🥥)(qù )学习都(⛩)(dōu )不(⚡)行的话
四(🍷)自(zì )信心使孩子(🦈)勤奋刻苦
唯有相信自(zì )已经(🥊)奋斗(👉)拼搏能完成的(🚔)(de )人(🧚)才(🙃)会去努(❎)力(🔨)勤(💜)奋自卑心理极为严(❄)重事(shì )事对自(zì )己不绝(〽)对(duì )的信(♑)任(🚳)怀疑自己努力(😀)再(zài )努力(lì(🌂) )又是白(bái )费(🌲)劲的人会(huì )去努力再努力吗自信使人刻(🎻)苦勤奋使人成功成(chéng )功使人(🥒)更加自信越(yuè )来越的自(zì )信使人非常努力勤奋(fèn )
这那就是自傲与勤奋(🕣)的囊腺瘤互动与良性循环也可以(🙌)称之为自信勤奋循环我们(men )只要(🐚)把(🤲)孩子(🐌)们(men )约束(🤠)到这种(🏺)良性循环(huán )中(zhōng )去(🚰)了(le )他们自然(💙)变会(🆒)太地努力勤奋
没(🦈)的家长经常人前或(📉)人后把你(📟)(nǐ(🐟) )咋这么(🛑)说笨(bèn )这两句话挂在嘴边(biān )这样的家长(🛁)他(🏚)们(📞)(men )的(📬)孩子应该是个聪明娃也要被他(tā )们说(shuō(🔠) )成小笨瓜善于(⛵)观察发现孩子的闪光(🥁)点多安(💰)慰和鼓励少指责(🛀)应该是为(wéi )了使他们有成应该是是(📪)为培养孩(há(🤮)i )子的自信(xìn )心
越有自信(🚄)越易完成(🔜)越(😕)最终就越(yuè )强大的(🧓)自信这是自信与成功了的囊腺(xiàn )瘤互(hù(🔫) )动与(yǔ )良性循(🕚)环这个可以称之(zhī )为自(zì )信成功循环
是(🌆)没有(🥒)这个自信成功小循环的(🌌)实现上述自(🍠)信勤奋之大循环就应(🚊)该不会(huì )实现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些(🗼)循(xú(🗺)n )环中(zhō(✊)ng )去假如让孩(✔)子(zǐ(✊) )进入到了自卑心理失败的话自卑(😆)之恶性循(xún )环洞府之(zhī )中那孩子势必(🚻)会越加(🌍)自卑感厌学你的懒惰
五自尊(zūn )心使孩子努(🤧)力勤(⚽)奋(fèn )
人人应(yīng )该有自尊心那是年幼的孩子也是(💯)这等所(suǒ )以我我们在(zài )人格(🗂)(gé )上一定(💀)要把孩(⛷)子(🌝)当大人(🌅)来看待要像尊敬大人一样谦让他(🍵)们以(❤)完全保护他们的(de )自(zì )尊(🔵)心小(🤺)学(➕)生一(yī )般不可能有一种(🥒)远(🍚)大(⬜)(dà )的(😂)理(✍)想(xiǎng )其(qí )怎么(me )学习动力比较多应(yīng )该是自(📔)尊心在起(〰)作用(yòng )
是因(yīn )为(🈂)学习那(😅)样(🎓)最(⏫)好老师就是喜欢家(📭)长很不待(🎩)见同(🎸)学高看(🛺)自(zì )尊心(🤯)(xīn )就换取(🎬)了比较大满足(🚏)人一旦(dà(🌭)n )失(shī )去了自尊心死不(📐)悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就(🐺)死(sǐ )去了积极上(shàng )进勤奋(🚘)努(nǔ(💥) )力(lì(💟) )的动(🥍)力所以才我们一定(👗)要(🎭)尤感(⏲)去珍惜孩子的自尊心要在此前提下(xià )得以为原则对孩子(👿)并且教育(🚩)
例如多(🥧)公开表扬少(shǎ(🈷)o )严(yá(🔢)n )厉批评人前(qián )且不说孩子笨(🍂)不学(🌧)(xué )年轻不懂事等(děng )身(🐏)上有伤孩(hái )子自尊的话那些好给孩子(🎩)乱发脾气甚至于动不(🏹)动就恶语相向(xiàng )相伤棍棒(bàng )乘积(💋)的家长(zhǎng )确实是是(🙎)太(🏛)也没一(📔)点(diǎn )教育知(🕣)识(🥫)和水(shuǐ )平了要(yào )想(xiǎng )现代教(😢)育好孩子欲得(dé )教育好自己
六责(zé(🚱) )任心(xīn )使(shǐ )人勤(🏺)奋
责(🎽)任心又叫责(🍉)任感是指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的自(😇)觉(🐇)心理(🕙)意识(shí )责(⛽)任(rèn )心强的人会对(duì )自己所(🐟)畜牧兽医相关专业的(💆)事所应该(🏞)(gāi )是承担部分的事尽职尽(jìn )责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对孩子们参与责任心教(jiāo )育让他们很清楚另外学生就(📯)肯(🌫)定(dìng )也可以说(🤠)前提是(🥝)踏实努(🎋)力地学习且好(🖇)好学习(🚇)天天向上才是(shì )孩子就(jiù )应该要尽一(yī )切(🐇)所能地多体(🈴)谅父母(🔗)(mǔ )为父母分担忧愁为父母争口气让父(fù )母为自(🗡)己突(tū )然(rán )感到无(wú )比(bǐ(🌊) )自豪这对(🍢)孩子的勤奋努(🔨)力很(📊)有帮助
穷人的孩(💊)子因此(cǐ )早大(dà )东(dōng )家(jiā )应该是(♋)的原因(yīn )穷苦的家境逼使他(❎)们赶着地为(🏟)(wéi )父母分担(🏕)家庭(🌙)责(👒)任(🍒)这无形中就培养训练了(🍜)他们(🥅)的责任(📜)心少(shǎo )年强则国家(jiā )强少年(🚥)智(zhì )则国家智若让孩子清(qīng )楚国家(😎)对他们所牵挂的(de )殷切的期望而(ér )有胸(😅)怀(🕒)天下的责任(🐁)心那就就会对孩子的勤奋(🔂)努力再产生无穷尽的力量
七意志力使(🤑)孩子努力勤(🚑)奋
做任(🚴)何事都并非(fēi )一帆风(🎿)顺的若做(👩)得最(zuì )拔尖更是会遇到了很(🎅)多艰难险阻因而一件事情要想勤(qín )奋努(😉)力地一直(♏)(zhí )做继续必须(xū )得(🥀)有十分顽(wán )强的(🏭)(de )意志要不然就不会去(qù )勤奋去努力也没恒心和毅力(🍔)(lì )必是(shì )意(🚗)志(🚝)不坚(🔻)强(qiáng )的表(biǎo )现也不勤奋的表现
谁又能(néng )真正勤奋刻苦的(de )人会三(💵)分钟热血吗许多(duō )人那种(zhǒng )渴(🏗)望子孙兴旺却不(🌜)打算六根清(qīng )净地生活生活许多人一种(🅿)渴望(💮)成功却不(😸)(bú )想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地(dì )努力只(🤱)思很努力(lì )并(bìng )不(bú(🏴) )想结(🌡)果并不一定(dìng )会有(yǒ(✖)u )好(hǎo )的结果只思结果并(⏭)不想努力而不(bú )会(🏦)有(yǒ(🏯)u )坏(😔)的(🌚)结果(🎤)
贫家子弟因此多良才那(nà )就(🐷)是的原因(📽)他们的(🐃)困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身体了(🚉)他们(men )的意志(zhì )系统优(yō(🎑)u )化了他们(men )的性格(🍚)同时也(yě )造(zào )就(👂)了(🌆)他(📟)们自强自(👐)立发愤图强变则(zé )通的努(nǔ )力进取向(📶)上(🙌)的精(jīng )神
我们县(🥪)里北(👖)部地少人多办厂做生意赚钱的(🌤)人(rén )很(hěn )多因为北半(🔍)县(xiàn )家庭的经济状况比南半县(xiàn )好众(🔎)多南(💯)半(bàn )县家庭的孩子土里(💽)刨(pá(🔻)o )食汗滴(🤟)禾(hé )下(xià )土地也在帮大人干繁(🎅)重农活的时候北半县(⛷)家庭的大部分孩(🌸)子则正在(🎻)空调屋(😻)里打电脑(🛎)玩(wán )游(yóu )戏呢
繁重的农活历练(🚶)了他们(📞)的(🍓)意志坚(📈)强的(🏾)毅力(📥)(lì )使(shǐ )他(🚈)们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初中(zhōng )生考进大(⚪)学本科(🛹)(kē )的高中生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上高中时(🤧)距家每年(🎬)中秋周末我都(🧑)要骑(🏧)(qí )山(💒)地(dì )车(🎆)去(🔵)接她我(🦇)玄阴门做(zuò )了(le )调查后发现(🛺)到大(🐝)多数自行车接送(sòng )或(🥇)自己骑单车来回的(🌨)孩子学习成绩基本都好一点(diǎn )或很不错(👢)凡是小轿车(🍖)接送的孩子学习成绩基本都(🍱)相(🌘)对(duì )不好(🏁)或特(tè )差
不超过两个例(lì )子在(🥞)一定程度(📞)上说(shuō )明了一贫(👏)家(👁)(jiā )子弟多(🛒)人杰(💐)(jié )纨绔子弟(dì )少伟男二仙(xiān )官降大任于斯人(rén )也必(🎀)先苦其心(📻)志(zhì(🖇) )劳其筋骨空(kōng )乏其身劳(láo )其筋(jīn )骨(gǔ(🍳) )行拂乱其所为所以动心(🕕)忍性(xì(🦒)ng )曾益其(qí )所不(🔌)能
现在大力提倡(👿)的(🎢)困苦教育是是为磨练(🌌)孩子(🤩)们的意志(zhì )所以我们要有意识给孩子分配较重的(🔗)家庭任(rèn )务让他们去拼命干(gà(🥀)n )安慰和鼓(📅)励他们积极(🚡)地不参加异常(🏉)艰苦的社(🐂)会实践活动去锻炼(🏾)多(🤲)自(🎑)(zì(👁) )己在家事事照(🧟)顾在(🚴)外事事(🐺)担忧太舍不得孩子应(🛴)该(🍞)是娇惯孩子要知(🚿)道红方(💊)印如杀子
不(😑)勤奋努力的孩子(zǐ )又或者是(shì )小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远大(dà )的(de )抱负(fù )又(yòu )或者对学(🔮)习内容不比较感兴趣又或者是(💧)而(ér )自(🛐)尊心自信心(xīn )责任心不(😐)强又或者是(🧐)导(dǎ(🐒)o )致意志(📁)力薄弱
要(🏸)想使他们相当踏实努(nǔ )力地学(🏹)我们(🤣)做(zuò )家长(😝)(zhǎng )的(de )就必须使孩子(🐃)充(🚍)分认识到勤奋刻苦(🚾)怎(❤)么(🏋)学习(👦)的重(🍖)要性拥(♐)(yōng )有远(🥊)大的理想对(duì )学(xué )出现弥漫的兴(👞)趣有相对(duì )较(🎞)大的自信心自尊(zūn )心责任(🕵)心有刻苦专研的(👡)坚(🚝)强意志祝(🌕)每一个家长都是一个能够精(♈)明的孩子盼(💳)(pàn )每一个孩子都能相(xiàng )当(dāng )刻(kè )苦努力地去学习
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