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(🎥)如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩(há(🔪)i )子能(🦇)勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻(kè )苦之路呢(🧛)文章从七个方面做了分析论述聪明(🙁)理想兴趣自信自尊责(🌘)任意志每一方面的论(✡)(lùn )述(shù(🚗) )具体对我们(🎏)有挺好的(🔜)的(🈸)启迪作(🐛)用
懒字(😄)当头万(🅾)事难勤字迎(🖍)头万事(📱)易(📘)春(chūn )天播种秋天(tiān )收(shōu )少(🥏)年勤奋壮年酬植树不(📬)一(😤)定(🈶)结果但不植树就一定应(yīng )该不会结(🍰)果勤奋不一定顺(🔏)(shùn )利但不(🌴)勤奋就一定(🌏)不会顺利一般人只(zhī )要你努力勤奋(🚧)大都会蓝月帝(😊)(dì )国不一般的人
人的容貌(🚬)大多一般(bān )谁美心(🔦)谁那就是(🧝)美男美女(nǚ )人的(🌦)智力(🎄)大部(🖌)分同一谁努(🚹)力勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有勤懒之(🔨)分(👻)也(🌪)没灵笨之分高山之宝只都(🌗)属于(➗)那些敢(gǎn )于攀登之人深(shēn )地之藏只不(🥂)属于几个勇敢地挖(wā )掘(jué(🎷) )之人
如果(guǒ )能勤于努力耕耘倒(⛏)处也有收获只(➿)需勤(🌐)于请教(jiāo )全(🍁)是应该有老师如果能勤学(🤾)善思倒(🌾)处都是(👋)知识只(🚄)需善于(yú )思考大街(🐰)上(㊗)都有问(🐺)题只要你勤(♋)于突然(🚥)发(🚳)现(🚆)全是应该有美(🚺)丽(😥)的如(🕟)果勤于练习写(🛥)作倒处应该(👀)有素材如(rú )果勤(🍎)于探索(🙀)(suǒ )倒处(💖)都(dōu )有(🚍)真理(🚌)
心勤(Ⓜ)就有想不完的问(🌬)题体勤就有(🐼)干不(🚂)完的事情多问(🚂)问题(🌇)多多经经验多多(🐐)学学识(🕰)多(🏨)多思(🌲)思想多勤奋莫御有怠(💌)(dài )惰有可失(👢)勤奋的人所创(chuà(🚧)ng )造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富
古今中外关(〰)与勤奋的经典名言成万上亿条其(📎)中的许(xǔ )多大(🚒)家(jiā )都耳熟能详此处我就再次(cì(🔹) )累述了上(🔊)(shàng )边所述是(shì )笔者对勤奋重(chóng )要性的一些不认识和感言
勤奋是如此地地不(🍓)重要呀(ya )可就(🥘)在这每(měi )个家庭(🤴)都十(🥧)分如此(🎣)重(🐓)视(👎)教育(yù )更加舍不得在教育上(🎢)投资(zī(🏎) )什(🏻)么的(👬)(de )今天(🎁)许多孩子(😆)却不知道勤奋刻苦地学(🎷)习这令(🎎)孩(😫)子的家长更加无可奈何和(⏫)头疼(téng )起来那就什么可使(🥢)孩子相当踏实努力(🔝)地(👵)怎么(🚬)(me )学习呢
一聪明使孩(hái )子努(nǔ )力勤(📪)奋
无(🌯)知(♊)的人(ré(🛏)n )完全相(🦖)信天才(💋)聪(💷)明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(🆒)人努力再努(nǔ )力勤(🐼)奋唯一聪明的人大都酷爱怎么(me )学习之(🏚)人(rén )是特(🌝)别(⏺)刻苦努(🏹)力(🌅)之人
因为他(💬)们自然也知(zhī )道念书自(zì )学和(hé )勤奋努(❗)力(👷)的重要(yào )性(🚾)(xìng )大(🏎)(dà )家可(🔔)能(👻)会(📛)经常会听到这(🌚)样的话我的孩子尤其聪(cōng )明是(🔼)还不知道自学到(😲)底勤奋努力当(🛎)我听(tīng )着这样(🐑)的话时(shí )心(🐽)里(🌘)在想你的孩(⛹)子(🧔)(zǐ )并(🥠)非聪明(míng )反(😚)而一个十足的小傻(shǎ )瓜
为(🐐)(wéi )啥(🌴)呢读书好(🌈)去学习勤奋努(🌈)力(🔖)的(🤱)重要性(🤕)举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的(de )名言警(jǐng )句(⭕)名(míng )人故(📉)事屈指(🎶)可数(🔳)一个连读书(♊)呢(ne )去(🍡)学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干(⬆)(gàn )正事很(🏢)贪玩贪(🛵)耍(shuǎ )实在是浪费比(bǐ(🔫) )金银珠宝还得珍贵的物(wù )品得(😟)多(🤔)的(👶)即将到手时间(jiān )的人能说是(shì )笨(bèn )的吗
我其实智商高不不等于聪(💹)明当然也知(😈)(zhī )道(dào )读书好自学和(🌞)踏实努力重要性而踏实努(🌂)力自学的人才(👒)是完(wán )全精(🕞)(jīng )明之人我们做家长的估计神智地知道这一点要对孩子接受(📣)有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真(🍂)正地聪明站(🎳)了起来仅有(🎧)让孩子完全了解到了(le )学(xué )习和勤(🖇)奋刻苦的重要性他们才会唯一(yī )热(rè )爱学习(🔳)(xí(👊) )真正去努力勤(qín )奋(fèn )
二理(🍌)想(xiǎng )使(🤸)孩子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下未(wèi )来(☕)的美好憧憬(jǐng )你(💕)是(💛)什么(🏄)人身上都蕴含着巨大无比的(🍁)智力(👚)精力体力等潜(qián )能那样的(de )潜能一旦(dà(😿)n )被理想(❣)的火焰火(🎑)点燃了(🐯)其狂(🐑)暴出去的巨型能量有时(👳)连自己也(yě )会(🕉)惊奇
如果(💃)没有(yǒu )一个人有了(💢)远大的理(lǐ )想他就会甚至于我(wǒ(☝) )们的理想永不(💑)放弃奋勇向前(💽)地(dì )踏(🆕)实努(🐺)(nǔ )力拼搏(bó )奋斗(🔋)(dòu )甚至连为之甘愿牺牲生(🌲)命也(⛸)奋不(bú )顾身在(zài )所不辞这些模(👟)范人物英雄人(rén )物应该是最是是的例子
据我远处观察(🍰)小学(Ⓜ)(xué )生就有理(❕)(lǐ )想的差不(bú )多中学生中(zhōng )的一些人巳经有了实现理想(xiǎng )的意识大学生(🚘)则(👙)许多人最终确(què )立(🐑)了(⛺)(le )未(wè(⏯)i )来的奋斗目标
作为家长要及(jí )时并且小(🤖)孩健康的理想教育让孩(🤺)子尽快地(👮)占据远(yuǎ(🤭)n )大(dà )理想多么伟大的理想才(🌸)能产生钢铁般的意志(zhì )斯大(dà )林(🎵)一个(gè )人的目标越(👆)新亚他(tā )的潜力(🍭)就可(🎱)以发挥(🚹)得越大高尔基(💍)那些经(jīng )典的至理名言都深(🏌)含理想(😷)使人勤(♒)奋刻苦之意
三(sān )兴趣(🦎)使(🛹)孩子努力勤奋
兴(xìng )趣是一个人对某事的热爱(💚)心(🏃)里(🍖)其实理(lǐ )想是人们刻(🗜)苦努力的借用动(😖)力再逼使人专心(🔬)致致努力勤(🚶)奋的那巨大(dà )力(🎀)量是兴(➡)趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(🛍)一辈(⚪)子(zǐ )不(🏾)(bú(🍥) )结(🧛)婚了而为科学事业拼搏(🔣)奋斗(dòu )了一生一个(🎫)人拥有了(🦔)物理学之父(🌩)一个(🌘)(gè )人拥有了化学之父(fù(📗) )
爱(🥧)因斯坦由于对罗(🚛)盘的(➰)不解长长地爱上(➿)了了(🔬)物(💍)理学(💠)为科学事业踏实努力地探(👻)(tàn )索(suǒ )了一生(🦎)曾经的继牛顿之前最崇(chóng )高的物理学家一些痴迷于网(🃏)络游戏的孩(🥁)子这些痴迷于(yú )打(🎣)牌的成(🏥)年人(🍽)都是兴趣(🐰)的巨(😈)型力量在催(🚸)使着(zhe )他们但是那是很(hěn )高级的(♉)害人兴趣(qù(🎖) )罢了
每一(😀)个(gè(🐨) )孩(🦀)子一(yī )我属兔就(🍍)有一(👡)个(🥧)很不错的(🕵)心里品质好(🧕)奇心(🏳)它(tā )是产生兴趣的前提因此我们要有意(yì )识(shí )地(🕙)温柔呵护依靠保持优化孩子(zǐ )的这一优(yōu )越(yuè )的自然条件(jiàn )心(xīn )理品(🕍)质(🕴)使(🙈)他们(🙎)才能(⭕)产生对现代科学(xué )对去学(🎏)(xué )习对发明创(📳)(chuàng )造等的(de )浓厚兴趣
兴趣分(fèn )两(🧦)种一种(zhǒng )是真接兴趣一种(👝)(zhǒng )是利用(🤗)(yò(👺)ng )兴趣事物本身饶有兴致而(👝)紊(wěn )乱的兴趣称之为直接兴趣(🤪)它是兴趣的低级(🔵)形态如游(🆖)戏影起的兴趣(🦇)
建立起(qǐ )在对事物重要性的深刻认识基础高台之(🤱)上而(ér )有一种的兴趣称(chēng )之为(wéi )利用兴趣(qù )儿童(⌛)对事(🏫)物的兴趣(😈)大多(duō )不属于直接兴趣成人对事物的(de )兴趣大多(duō )数(shù(🥒) )都(dōu )属于(yú )借用兴趣(qù )
的原因(🐉)间(jiān )接兴趣组建在对事(🔇)物重要性的深刻认(rèn )识(👡)基(🅰)础之上所以我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前者(🐃)更重(🕜)要
我们应当据(jù )孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童(🗃)(tóng )期要多外(wài )在表现去学习对象的趣(qù(🧑) )味性以催发他们(✔)的就兴(xìng )趣青少(💨)年期要多影像展示学习对象的重要性(xìng )放(🐲)出(😨)他(tā )们(men )的(🏟)主动兴(🎺)趣(🌻)(qù )兴(🍿)趣有(🏇)着极为强(😭)大的推动力你(nǐ )若放出起了孩(🍺)子对自学(🔑)的(de )浓(nóng )重(chó(⚽)ng )兴趣你是不想让(🕍)他(💃)们勤奋努力(lì )去学习都(🔼)不(bú )行的话
四自信心使(🎇)孩子勤奋刻苦
唯有(🆑)相信自已经(🎤)奋斗拼搏能完成的(de )人才会(🤪)去努(nǔ )力勤奋自卑心理极(jí )为严重事事对自(zì )己不绝对(duì )的信(xìn )任怀疑(yí(🙇) )自己努力再(🐔)努(📸)力(🥍)又是白(🌸)费(fèi )劲的人(🕋)会去(qù )努力再(zài )努(🤴)力(🐾)吗(ma )自信(🚂)使人刻苦勤奋使人成功成功使(🚗)人更加自(💦)信越来越(💵)的自信(♉)使(😜)人(ré(😆)n )非常努(🍙)力勤奋
这那就(🐖)是自(🐙)傲与(🎮)勤奋的囊(náng )腺瘤互(hù )动与良性(xìng )循环也可以称之为自信勤奋(🦄)循环我们只要把孩(🍧)子们(😭)约(🛑)束到这种良性(🎟)循环中去了(le )他们自然变会太地努力(lì )勤(qí(👿)n )奋(💁)
没的家长(🎭)经常人前或人(rén )后把你咋这(🐟)么说笨这(🎨)两句话(🌇)挂(guà(🤼) )在嘴边这样(🙅)的家(🌾)长他们的孩子(zǐ )应该是个聪(cōng )明娃(💴)也要被(😕)他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安(♑)慰(wèi )和鼓励少(💆)指(zhǐ )责应该是为了使他们(🐭)有(🙍)成应该是是为培养孩子(🛹)的(✖)自(zì )信心
越有自信(🕒)(xìn )越(yuè )易完(wán )成越最终就越强大的自信(🐭)这(🤲)(zhè )是自信(xìn )与(🏫)成功了(💃)的(de )囊腺(🚪)瘤互动与良(liáng )性循环(🍓)这个可以称(chēng )之为自信成功循环(🐘)
是没(🆒)有(🎿)这(🌺)个(🕶)自信成功小循环的实现上述自信(xìn )勤(qí(🚝)n )奋之大循(🌈)环就应该(🙌)不会(❕)实(🍴)现(🙈)程序(xù )我们(men )做家长(😕)的一定(🎐)要(🔢)把(📩)孩(hái )子(zǐ )引(🈯)(yǐn )到(🌃)这些循(xú(😖)n )环中去假如让孩子进(🔚)入到了自卑心理失败的话(📋)自卑之恶性循环洞(dòng )府之中那孩子势必会(huì )越(yuè )加自卑感(gǎn )厌学(xué )你的(de )懒惰
五自尊心使(shǐ )孩(hái )子努(🤷)力勤奋
人(🌫)人应(yī(🐧)ng )该有自尊心那是年(📫)幼的孩子也是这等(🐪)所以(🎁)(yǐ(🔌) )我我们在人(rén )格(🏜)上一定(🏸)要把(bǎ )孩子当(dāng )大人来看(kàn )待(♐)要像尊(🧦)敬大(🚉)人一样谦(🖼)让(🌪)他们以完全保护他们的自(zì )尊心(🏇)小(xiǎo )学生一般不(⛏)可(kě(🐦) )能有一种远(yuǎn )大的理想其怎么学习动力比(bǐ )较多应该(🤷)是自尊(🚰)心(🤞)在起(qǐ )作(🎪)用
是(🎻)因为学习那样最好老(🚯)师就是喜欢家长(🗻)很不待见(jiàn )同学高看自(zì )尊心就(jiù(🧕) )换(🉑)取(📒)了比(🍉)较大满足人一旦(dàn )失去了自尊(🤫)心死(sǐ )不悔改别(bié )了脸皮就失去了了教育(yù )的前提就死(sǐ(🥜) )去了积极上进勤(💼)奋努力的动力所以才我们(⛷)一定(😟)要(🧐)尤感(🌼)去(qù )珍(zhēn )惜孩(hái )子的自(zì )尊(🐓)心(xīn )要在此前提(😬)下得以为原则对(📬)(duì )孩子(🍐)并且教(👖)育(yù )
例(😃)如多公开表扬少(🐓)严(yán )厉(🌵)(lì )批评人前且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂事等(💟)身上有伤孩子(🛰)自尊的话那些好给(🕚)孩子乱发脾气甚至于(yú )动(dòng )不动就恶语相(xiàng )向(🐾)相(🚠)伤棍棒乘积(jī(🌚) )的家长确实是是(📴)太也没一点(🥍)教育知识和水平了要想现(xiàn )代教育好孩子欲得教育(🍡)好自己
六责任心使人勤奋(🥛)
责任心又叫责(🤓)任感是指人们(men )特(🌳)别(⛄)要求自己做好应该是承担(🏤)部分的事情(🕶)的自觉心理意识(🏿)责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事(🌔)所应该是承担部(🔓)分的事尽职(🖱)尽责踏实努力(lì )以至(🦖)少(🌂)精益求(qiú(🏼) )精
因此我们应迟(🕺)些(xiē )对孩子(💶)们(🏝)(men )参(cān )与责任心教育(🏆)(yù )让他们(🛁)很(hě(📓)n )清楚另外学(xué )生就(jiù )肯定也可以说前提是踏实努力地学习(👀)且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切(qiē )所能地多(🎲)体谅父(fù )母为父母分担(🎹)忧(yōu )愁(🤤)为父母争口气让父母为自己突然感到无比(👱)自(zì )豪这对孩子的勤奋(🎆)努力很有帮助
穷人的孩(hái )子因此早大东家应该是(shì )的(🎈)原(💰)因穷苦的(🍮)家境(🏣)逼使他们(🍓)赶(gǎ(🏃)n )着地为父(🍕)母分担家(jiā )庭责任(rèn )这(zhè )无(wú )形中就(🕧)培养训练了他们(men )的责任心少年强则国家强(🛄)少年智则国家(jiā )智若让(🖊)孩子清(🌽)楚国(🐫)家对他们所牵挂的殷切的期望而(ér )有胸(xiōng )怀天下的责任心(xīn )那就(🐏)就(jiù )会对孩子的勤奋努(😚)力再产生无穷尽的力(lì )量
七意志力使孩子努力勤奋(fèn )
做任(rèn )何事都(🕗)并非一帆风顺(🚼)的若做得最拔尖更是会(✍)遇(yù )到(📸)了(🌃)很多(🏈)艰难(🥪)险阻因而一件事情要想勤奋(fèn )努(🏺)力地一(👿)直做继续必须得有十分顽强(🧤)的(🔃)意志(zhì )要(🎎)不(🥪)然就不会去勤(🔗)奋去努力也(yě(🥣) )没恒心和毅力必是(shì )意志不坚强的表(biǎo )现也不勤奋(fè(🔵)n )的表现(❇)
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦的人(㊗)会三分钟(zhō(💻)ng )热血(🏂)吗许多人那(nà(📡) )种渴望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根(gēn )清净地(🏥)生活(huó )生活许(🏙)(xǔ )多人一种渴望(wàng )成(💰)功(🤓)却(🎎)不(bú )想(xiǎng )勤奋刻苦刻(🚕)难地努力(🌭)只思(😗)很(🏪)努(🌃)力并不想结果并不一定会(🆚)有(🖍)好的结果只思结(jié )果并不想(xiǎng )努力而不(💆)会有坏的结果
贫家子弟因此(📊)多良(🚈)才那(🐣)就是(😽)的(🐚)原因他(🔷)们的(de )困顿家境慢(màn )慢的(de )地(dì )锻炼(liàn )身体了他们的(🎩)意志系统优化了他们的性格(gé(🚥) )同时(🛐)也造就了他们自强自立(lì )发愤图强(qiáng )变则通(🚰)的努力进取向上(shà(🎉)ng )的精神
我们(🐉)县里北部(🥘)地少人多办(🚯)厂做生意赚钱的(🛫)人很多因为(wéi )北半县(💽)家(🚒)庭的经(jīng )济状况比南半县好众多南半县家(jiā(🐒) )庭(🚎)(tíng )的孩子(😜)土里刨(🐴)食汗滴禾下土地也在帮大(dà )人干(🏅)繁重农活的(🌟)时候北半县家庭(tíng )的(🌝)大部分孩子则正(zhèng )在空调(🎙)(dià(🍿)o )屋(❔)里打电脑玩游(yóu )戏呢
繁重的农(nóng )活历(🗑)练了他们的意志(😖)坚强的(de )毅力使(🦗)他们也(yě )能刻苦地怎(✂)么(me )学习因此(🤽)每年(nián )考(🌠)(kǎo )到重(chóng )点高中(🎽)的初(chū )中生(🐅)考进大(dà )学本科的高中生百分之八(bā )十是(👛)南半县(xià(🥇)n )家庭(tí(♍)ng )的孩子(zǐ )
女(🧛)儿(👖)上高中(💆)(zhōng )时(🕟)距家每(🚉)年中(🚔)(zhō(🕋)ng )秋周末我都要骑(🤦)山(❣)地车去接她我(🚈)玄阴(💴)门做了调查(🥗)后发现到(🎤)大多数(🚬)自(zì )行车接送或自己骑(🆒)单车(📻)来回的(🎍)孩(hái )子学(xué )习成绩(⛵)基本都好一点或很不(🍈)错凡是小轿车接(🏯)(jiē )送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差(🏙)
不(bú )超过两个(🕟)例子(zǐ )在一(😛)(yī )定(🍋)(dì(🍺)ng )程度上说明(míng )了一贫家(🐻)子弟多(🙂)人杰纨绔子弟少(🍫)伟男二(🏧)仙官降大任于斯(⛱)人也(yě )必先(xiān )苦其心(xīn )志劳其(qí(🏚) )筋(🏽)骨空乏其身劳(🥒)其筋骨行(háng )拂(🥓)乱其所(⛱)为所以动(dòng )心忍(🦆)性曾益其(qí(♐) )所不能
现在(🏂)大(🥚)(dà )力(🚮)提倡的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩(🗄)子们的意志所(🔏)以我们(🈚)要(yào )有(⚾)意(〰)(yì )识(🦌)给孩(🤬)子分配较重(⬇)的家(🧝)庭(🥘)任务让他们去拼命干安慰(🏃)(wèi )和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社(shè(🐰) )会实(🚜)践活动(🌳)去锻炼(🕢)多(🤯)自(🌸)己在(🅰)家事事照顾(gù )在(🐡)外事事担忧太舍(shě )不得孩子(zǐ )应该是(👻)娇惯孩(hái )子要知道红方(fāng )印如(🤑)杀(👐)子(👳)
不勤(🥤)奋努力的孩子又或(👟)者是小(xiǎo )傻瓜或(🍅)者导致也没远大的(🈵)抱负又或者(zhě(⛏) )对(duì )学习内容不比较(jiào )感兴趣(qù )又或者是而自尊(✊)心自信(🏩)心(💟)责任心不(bú )强又或者是导(😛)(dǎ(🏗)o )致意志力薄弱
要想使他(tā )们(men )相当踏(🤕)实努力地学(🧤)我们(🤚)做家长(🚔)的就必须使孩子(😋)(zǐ )充分(fè(🔬)n )认识(shí )到勤奋刻(💉)苦怎么学习的重要性拥(🏤)有远大(dà )的理想(🎨)对学(🌒)出现(🏝)弥(mí )漫的兴趣(🤸)有相(🈲)对较大(⏮)的自信心自尊心责(🌪)任心有刻苦(🗄)专研的坚强(⭐)意志(zhì(🚧) )祝每一个(gè )家长都是一个能(né(💟)ng )够(📅)精明的(de )孩子(zǐ )盼每一个(gè )孩子都(🛺)(dōu )能相(🍭)当刻苦努力地去学习
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