• 1你眼中的(🐦)父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都(😘)是责(⏰)怪他是(🔖)什(shí )么

1你眼中的父(fù )亲(🍛)是什么样(🏺)的

我眼中(zhōng )的父亲是什(🍪)么东西样的

他为人(rén )正直善良温(wēn )和待(🐌)人宽(👩)容大度(😀)(dù )工(💽)作上敬(🕰)业爱岗对母亲(🌆)恩爱(ài )非常对儿(ér )女关怀(💫)慈爱有担(dā(🏇)n )当有责任心是我们心中最完美的(de )艺术品父亲(🚤)(qīn )

2孩子(🎉)遇到事情父亲永远(yuǎ(🔔)n )都(dōu )是(shì )责怪他(🗳)是什么

爸(bà )爸(💷)这是我这一(➗)次(😩)考(🏬)试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小(🏪)明每次都拿第(✡)一

爸(bà )爸我(🤖)刚才摔了一跤

你怎摸那就(🛋)笨连走路都不会

很熟悉的(de )场景有(⤵)没在(🍮)多数(🎒)(shù(🍆) )人(🌼)的印(🐁)象中有一种家庭教育(yù )叫你什么都不行的(de )话别(😸)人家孩子永远不会杰出的

为什么有些(xiē )家(✉)长偏(piā(🕺)n )向于责怪孩子(👢)而(📚)不是(🚟)鼓励孩子可能(🎑)他(tā )们(men )小(🧙)时候就是这过(guò )来的

心理学上说(🔸)原生(shēng )家(🍤)庭对一个人的影响是不知不觉中的(de )因(yīn )此(🌔)几百年而宏阔(kuò )的当我们(men )一声(💻)啼哭(🗾)的那一刻起就终(😑)归(guī(🛃) )了(🏡)我们要(yà(💟)o )与(🐶)原生家庭才能产生许多牵绊这种(🌾)牵(🤐)绊从我们出(📻)母胎的(de )那一刻(kè )就也结(🏠)束

在我们慢(màn )慢的的成长(zhǎng )过程中我们(🗼)简单的方法(fǎ )是从(cóng )养育好者身上悟出了要如何(🦋)说话如何处理(🏊)事情该如何遇上社会如何(hé )能跟他如果没有(🤺)说(🌜)一个孩子从小(🔦)到(🛍)大(🏙)就在(zài )一种(🌄)打击(jī )之式教育的家庭(🐨)环(huán )境(🧓)中生(shē(🏍)ng )命成(🤹)长(📕)假如他自(zì )己也认同这些教育那就成年那(nà )以(⬛)后(hòu )100的(🐵)会应用方法到自己的子女教育上如果(🚽)不是他自(zì )己不认(rèn )同而且不停地的全盘肯定(dì(🌒)ng )自己的养(🥇)(yǎng )大者那你这(💫)种完全否定(😠)就会像自我责备一般让(ràng )他牢牢(láo )地记好自己最(🏛)不(💾)喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而(👺)这两种情况下教育出的孩子成年完了(💢)他对(👰)孩子通过绝对(duì )否定式(🥣)教育的可能性是的很(🏨)大的

所以在日常教(jiā(🌈)o )育孩子的过程中待人接物与(🧛)人相处(🕝)随时觉(🐈)察到自己的(🌅)言行可以指(zhǐ )导(dǎo )发现自己是否是(shì(🔻) )被了无论是原生家庭的(de )不良影响如果没有才发现了分析试图(🛹)换个角度(🕰)看看问题慢慢(💛)改变(🔖)自己的性格(🎖)

在我们的(de )社会文化(🏍)中(zhō(🚙)ng )不少(🌵)家长误解了(🦔)激(🙇)将法的正(zhèng )确打开

谦(🐮)受(🚕)益谦受(shòu )益这句(jù )话(🕣)大家都很熟(✏)(shú )悉(🏊)不少(⬇)家长考虑到(dào )担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中(🥗)选择不(⏹)夸赞孩(hái )子而是(shì )拿(ná(😇) )别人家的孩子(🕳)作比较(🔽)好或者是质疑(yí )自家孩子(🎦)的努力的(🗿)或是吹毛求(🎌)疵(✉)也(🏂)可以是一脸严肃最好不(🤩)要高傲有一些(🎤)家长似乎从来没有想到过正面估计自(🕡)家(jiā )孩子吝啬于公开(📙)(kāi )表扬孩(hái )子并变着法(🐘)儿激将法

说(♏)白激将法(💨)那(🏾)是凭借人(rén )的(🔼)自尊心和逆反心理有(🌎)利(lì )的一(yī )面以刺激的(de )搅(🏆)(jiǎo )起其不(🈺)(bú )服输的情绪将其潜能发(🔓)(fā )挥出(chū )来不出来(🛐)最终(📣)达(📨)到(⏮)达到别样(🐫)的的去说服效(xiào )果但这样(📧)(yà(📷)ng )的(de )方法的应用是要(yào )看(kàn )对象环(🛍)境和条件的(de )因此(🍒)要(yào )注意掌握分寸肯定不能操(🍞)之(✋)过(🔃)急也没法过缓(💼)(huǎn )不然会能够得(🔀)到而是的结果

不少家长(🐝)我以为激(jī )将法是一直否(fǒu )定孩子以提升(🌾)强(📂)烈(🔥)的刺(🍰)激他的(de )目的但他这种一直(zhí )绝对否定的(🔵)教(🌃)育(🦇)更准(zhǔn )确的说是一(🚩)种打(dǎ )击之(zhī )式教育不(〽)仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩(🔣)子(zǐ(⛷) )到那时变得异常很自卑感没(méi )了斗志还会影响亲子(zǐ )关系(🆗)相当(🏂)严(🚚)重的肯定可(📝)能导(dǎo )致孩(hái )子心理扭曲起来

对(duì )孩子建(jiàn )议使用(⌚)激将(jiāng )法前(🔒)提(💕)是(🐱)家(💱)长曾经(📻)大(🤠)肆表扬(⚓)过孩(hái )子当然过孩(há(📜)i )子也(📲)就(📨)是说(📄)肯定和受(😎)到刺激双管齐(🧞)下才(cái )能能够(🔻)(gòu )起(🍣)到作用

有时候(hòu )可(kě )能是恨铁不成(chéng )钢也可能(🎨)是对孩(hái )子期望值(zhí )太高却不了解孩子的实(🅿)际能(né(😽)ng )力(lì )还有可能是虚荣心(xīn )太重

望(😿)女成凤(fèng )望子成龙望女成凤是很多家(🔜)长(🏞)的真实(😑)想法(🚗)但并也(🕙)不(🧛)是全部的家长都很自己的(🔓)孩(hái )子大(dà )部分的(de )而(🚱)且忙(🤠)(máng )碌(lù )不堪自(zì(📆) )己的工(gōng )作缺乏沟(🈵)通(🚸)也可以(yǐ )自己(jǐ )小(🤶)时候有曾经的未(wèi )基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理(🎹)想的继承者而对孩子(🔚)抱有(👷)极大的期(qī )望(📺)甚至连有点过于理(👝)想(💃)化但他(tā )他(👾)们却没真正(🔃)的(de )自己的孩(há(🔒)i )子(✌)

举个(gè )例子现在(zài )很多家长望着别人家(jiā )给孩子报课(🎽)后兴趣班就跟了瞎报(bà(😯)o )今(jīn )天学钢琴明天学(👇)舞蹈后天(🕍)学(🍶)画(🗿)画大后(🖋)天学计算机把孩子搞得比成(chéng )年人还忙却从来还不知道(🔩)孩子(zǐ )的兴趣(qù )在哪里孩子的特长是(🧕)什(shí(🎻) )么随后当自己给(gěi )孩子安排了一切孩子却也没给他相应(🎳)的(de )期(💛)望回馈(kuì )很是失望只好对孩子特殊批(pī )评

在一(yī )些(🎣)情况下家(jiā )长们比较喜欢互相攀比(bǐ )而且两家孩(hái )子所有人而且不喜欢(🍣)比成绩比奖项各种(🏻)暗暗(🕜)对着干(Ⓜ)有是家长(🚭)(zhǎng )总觉得自家孩子比当然(rá(🚆)n )了别人家的是给他(🏙)丢(🕍)份随(suí )后对孩子没好脸色

虚荣心(⚡)有(🎟)时候真的(👊)是亲子关(🥗)系的一大杀手是孩子(zǐ )成(chéng )长(zhǎng )路上的(🏚)绊脚石

以(⛷)下几种特殊情(🕚)况家长也(➿)会(huì )一直责骂孩(hái )子

第(🚳)一种重(chóng )男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义(👂)程朱理学的人(rén )而(é(👛)r )他(tā )们(men )的(❣)病态不自信拼命地联手打(🌀)压(🕝)女性造成了今(jīn )天(🐒)的局面虽说只有几百年的历史(😷)不过(👻)(guò )要(yào )去除那(🏢)(nà )些封建余毒并不是这样的话太(tài )容易这就倒(🤝)致(♍)了一(😖)些女(💠)性从(🎒)(cóng )小到大在(🚴)家庭里不(🐜)招人(🤵)待见(jiàn )论(lùn )什么(me )做(✅)的好应该不好(🌌)永远(🦒)全(quán )是受窝囊气的那(🖥)一(😕)个

第二(🐙)种窝里横(🌎)(héng )

有所谓的窝里横(héng )最简单说应(yīng )该是对着(🔙)外人一(yī )脸笑(⏸)容对着(😮)(zhe )家人凶狠的样(📷)子

这类人一(🔓)般有(yǒu )着深(🎫)多少自卑(bēi )心理的(🚿)心能力也(🍼)不是什么很强(🦖)但是又不(bú(🤽) )不(🎒)会愿意遇到自己(jǐ )的缺点(😹)随(suí )后(hòu )对(🐒)着外人传送讨好卖(mài )乖人(🌺)格模式希冀完(🗒)成任务(🥉)外人的(💁)(de )肯(kěn )定(👈)对着家人启动(🐆)霸道模式(shì )反(🥧)正又是(⛔)想(🤱)完(wán )成任务家人(🚢)的(de )肯定但(⏭)拉不下面子他们(🐥)最幻(💈)术(🚉)系的一点(🏭)就是(🛩)把(🖕)在(zài )外(🛂)(wài )面的气带到(🎇)家里来撒弄得(dé )全家(👅)不祝生活(📱)

第三(sān )种偏执型人格障(👺)碍

偏执型人格障碍患者(zhě )的(de )原因在成(🎊)长过(guò )程中(🏣)遭(🏔)遇了众(🤙)多批评全盘肯定辱骂(🔠)吹毛(🚁)求疵还(hái )没有得(🤪)到及时和对的(🐑)的心(🌃)(xīn )理疏导致使当他们成年那以后(🍚)家里人需要听自己(🔙)的否则那(🈵)就是不(🆗)忠就是背叛过即便(😭)你是(🏫)好意提醒他们(🎍)也会其为是(👬)对自己的敌意但是把事情闹(💝)大弄(📎)得尽人皆知而他们在教育子(🏓)(zǐ )女方面最(🌄)(zuì )经常(🕚)做的是在(Ⓜ)子女(🚺)身(shēn )上反复重复自己小(🚂)时候的遭遇拼命地否定(💟)打(dǎ )击

上(🌪)述事(shì )项几种(🛂)可能不(bú )管是哪(🚊)一种对子女心理(🔪)成长都更为很不利(lì )不可(🕎)否认有(yǒu )是(🦓)家长是是因(🏆)为(🗨)好意但(⏩)是长时刻在打击式教育(🎲)下(💵)(xià )成长的孩子会(💹)出(chū )现相(👃)当严重的自卑(bēi )感有的可能心理扭(niǔ )曲甚至还患(huàn )抑郁症偏执(💚)型人格障碍等(děng )

这对(👅)常(🕷)期处(🐲)于这(zhè )样的环境下的孩(🕴)子(zǐ )只能(néng )说学会(huì )了(👊)自己疏导(😹)情(qíng )绪或找朋友倾诉渐渐地释放(fàng )者不(💓)良(📐)情(🍇)绪也也(🆓)可(kě )以(👔)试着从另一个角度去表述要知道些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我(⛱)的回(⬅)答如果不是(😮)您另(lìng )外(🏯)那些疑问(💝)感谢下(🌲)方(🏤)(fāng )评论区私(🔼)信(xìn )给我共同探(🌭)讨(🍬)

这里是心理咨询师里外(🎤)雅(🕢)堂码字易(🔋)为(wéi )假如您(⛷)质疑我的观点(🥎)(diǎn )请(👥)点(🍷)个在看如果(guǒ )没(🚂)有我(wǒ )的(🚈)回(huí )答对您和您的(⏫)朋友有(yǒu )帮助(🤰)请点赞(🍎)(zà(🌁)n )和评论给他们(🏁)谢(😑)谢啊