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如何引导孩子(zǐ(🎓) )读书
我们都期望我们的(🛶)孩子能勤(qí(💈)n )奋(👅)(fèn )努力只不过(🔔)都有哪些东西(🏀)(xī )能使孩子走上(🐯)刻苦之路呢(🦄)(ne )文章从七个(😃)方(fāng )面做了分析论述聪明理想兴趣自信(xìn )自尊责(🗃)任(rèn )意志每(🙃)一方(fāng )面的论述具体对我们有挺好的(de )的启(💵)迪作用
懒字当(🐼)头万事难勤字迎(🌘)头(📼)万事易春(👠)天播种秋天(tiān )收(♓)少年勤奋壮年(nián )酬植(zhí )树(shù )不一定(dìng )结果但(🌜)不(bú )植树(🚞)就一定应该不会(🐗)结(💡)果勤奋(🚭)不一定顺利(🙄)但不勤奋就一定不会顺(shùn )利一般人(😢)只要(📔)(yà(🕠)o )你(nǐ )努力勤奋大都会(🕟)蓝(🌂)月帝国(🍣)不一般(🐉)的(de )人
人的容貌(🌿)大(dà(🐞) )多一(yī )般谁美心谁那就(jiù )是美男美(🎐)女人(rén )的智(⚽)力大(dà(🦋) )部分同一谁努(❇)力(🐲)勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分(fèn )高山之宝只都属于那些敢于攀登之人(rén )深地(🤜)之藏只(💖)不属于(🏒)(yú )几(jǐ )个勇(yǒng )敢地挖掘之人
如果能勤于(yú )努力耕耘倒处(chù(🐿) )也有收获只(🎫)需(🤸)勤于请教全是应该有老(lǎo )师如果(✂)能勤学善思(📝)倒处(chù )都是(🎯)知识只需善于思考大街上都有(yǒu )问(🦑)题只(🏜)要(💡)你(nǐ(✈) )勤于突然发现(🛵)全是应该有美(💼)丽的(💃)如果勤(🏚)于练习写作倒处应该有素材如果(💈)勤(😭)于(yú )探索倒处都有真理
心勤(qín )就有想不完的问题(tí )体(🆓)勤就有干(gàn )不完的事情多问问(🧔)题多多经经(jīng )验(😳)多多学(🍣)(xué )学识多多思思想多(🈷)勤奋莫御有怠惰有可(🧦)失勤奋的人所(🍓)创造的财富你的(🔫)懒惰的(🐓)人撒落(luò(🤖) )财富(fù )
古今(🐖)中(🦄)外关与勤奋的(🐽)经典名言成(💿)万上亿条其(🐅)中的许多(duō )大家都(🏭)耳熟能详此处我就再次累述(💴)了上边所述(shù )是笔(bǐ )者对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如(🙉)此地地不重要(🔎)呀可就(jiù )在这每个家庭都十分如此重视(shì(🤫) )教育更(👯)加舍(shě )不得(🌳)在教(🥔)育上(🐅)投资什么的今天许(xǔ(🐹) )多孩子(🍧)却不知道(📁)勤奋(🌀)刻苦地学习这令(🎠)孩子的(💑)家(jiā(🏩) )长(😡)更(🚓)加无可(kě(🌕) )奈(nài )何和头疼起来那就(🎬)什么(🎃)可(🛷)使孩(🆒)子(🎛)相当踏(😾)实努力地(dì )怎么学习呢
一(yī )聪明(💸)使孩子努力(👝)勤(qín )奋
无知的人完全相信天(🕋)才(cái )聪明的人我相信勤奋刻苦愚(🤪)蠢无知的(❎)贪图安逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪(🎡)明的人大(dà(🔭) )都(dōu )酷爱怎么学习之人是特别刻苦(🏇)努力(🔬)之(🙉)人
因为他们自然也知道念(📤)(nià(🕡)n )书自(🍪)学和勤奋努力(🔪)的重要性大家可能会经常(cháng )会听(🏁)到(dào )这(zhè )样的话我(🚃)的(🚰)孩子尤其(⏩)聪(👫)明是还不知(🏼)(zhī )道自学(xué )到底(💂)勤(🔄)奋努力当我听(🕣)着这样的话时心里在想你的孩(💶)子并非(🛐)聪明反而一个(🥜)十(😑)足的(de )小傻(shǎ(😨) )瓜
为啥(🐻)呢读书好(🎣)去学习(🚁)(xí )勤(🐣)奋努力的(de )重要性举(🚭)世皆知麻烦问下它们的名(míng )言警句名人故事(shì )屈指可(🌇)数一个(🍰)连(lián )读书呢去学习勤奋努力的(de )重(chóng )要(🈵)性都(♿)不知晓而不(🤼)干(gàn )正事很贪玩贪耍实在是浪费比金(jīn )银珠宝还(hái )得珍贵(🐔)的物品(🚟)得(dé(🤳) )多的即将(jiā(🦖)ng )到(🕷)(dào )手(🧥)时间的人能说是笨(🤡)的吗
我其实智商高不(⛏)不等于聪明(📂)当然也知道读书好自(zì )学和踏(👳)实(shí )努力重(🍛)要性而踏(tà(🚣) )实努力(🐳)自学(xué )的人才(🐝)是完全(quán )精(😭)(jī(🍬)ng )明之人我们(men )做家(jiā )长的估计神智地知(🏷)道这一(🖌)点要(🥇)对孩子(zǐ )接受(shòu )有(🧡)效(🐽)(xiào )的聪明教育使我们的孩子真(🕢)正地聪明(🛰)站了起来(🐛)仅有让孩子完全了(le )解(🏧)到了学习和勤奋刻苦的重要性他(🤭)们才会唯一(yī )热(🍏)爱学习真正(zhèng )去(🙊)努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理(🌮)想(🔺)是(🕯)麻烦问下未(📭)来的美好憧憬(jǐng )你是(shì )什么人身上都蕴含(👼)着巨大(dà )无比的智(zhì )力(💙)精力体力(🛬)等潜(⛷)能那样的潜能(néng )一旦被理想的火(🕣)焰火点燃了其狂暴(bào )出(chū )去(🌄)的巨型能量(liàng )有时连自(🥃)(zì )己也会惊奇
如果(guǒ(😒) )没有一个人有(yǒu )了远(🔜)大的理(lǐ )想他就(jiù )会(huì )甚至于我们的理想永不(📟)放弃(qì )奋勇向(xià(🙎)ng )前地踏实努(nǔ )力(🚸)(lì )拼搏奋斗甚至连为之甘(❤)(gān )愿牺牲(🧞)生命(mìng )也奋不顾身在(zài )所不辞这些模(🌝)范人物英雄(😱)人物(wù )应(yīng )该(🉑)(gāi )是最是是的例子
据我(💷)远处观察小学生就有(📋)理想的(de )差不多(duō )中学生中(⏫)(zhōng )的一些人(🛡)巳经有了实现理想的意(📽)识大学生则许(xǔ )多人最(zuì )终确立了未来的奋(fèn )斗目标(🕳)
作(🎙)为家长(🛰)要及(jí )时并且小孩健康(kāng )的理想教育让孩子尽(❎)快地占据(jù )远大理(⚽)想多(🕹)么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢铁般的意志(🖋)斯(sī )大(🏘)林一个人的目标(biāo )越(🚼)新亚(yà )他的潜力就可以发挥得越大高尔基那些(xiē )经典的至理(lǐ )名言都深含理(🅰)想使(shǐ )人(🐠)勤(qín )奋刻苦(🏀)之意
三(sān )兴趣使孩(📏)子努力勤奋
兴趣是一个人(🍩)对(duì(🍔) )某(mǒu )事(🚨)的热爱心里其实理想(🦆)是人们刻(🎫)苦努(👉)力的借用动(dò(💧)ng )力再(🎍)逼使人专心致致努力勤奋(💼)的那巨大力量(liàng )是兴趣(⚾)牛顿道尔(🛡)顿导(🤗)致痴(🎆)迷于物理学一辈子(🦋)不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个(🧠)人拥有(🔫)了化(huà )学之(zhī )父
爱(🎉)因斯坦由(yóu )于(🈸)对罗盘(🕯)的不解长长地(🕗)(dì )爱上了了物理(lǐ(🌶) )学为(🍫)科学事业踏实努(🎙)(nǔ )力(👩)地(🤫)探索了一生(shēng )曾经(🌴)的继牛顿(⛷)(dùn )之前最崇(🕣)高的物理(🏴)学家一(🗻)些痴迷于网络游戏的孩(há(🗓)i )子这些痴迷于(🧘)打牌的成年人都是(shì )兴趣的巨型(xíng )力(lì )量(🐴)在催使着他(🌲)们但是那是(🏡)很高级(🛋)的害人(rén )兴(xìng )趣罢了
每一个(🎾)孩子一我属兔(🌔)就有一(🧕)个很不错的(⛅)(de )心里(lǐ )品质好奇心它是产生(🛋)兴趣的前提因此我(😴)们要有意识(shí )地温柔呵护依(🗝)靠(kà(🈷)o )保(🎹)持优化(👤)孩子的(de )这一优越的自然条(tiá(🍍)o )件心理品质(🤫)使他(🌟)们(🤸)才(✉)能产生对现代科(kē(⏩) )学对去学习对发明创造等的浓(🗺)厚兴趣
兴趣(qù )分两种一种是真接兴(🔄)趣(🙋)一种是利用兴趣事物本身饶有兴(🍯)致而(😚)紊乱(🚐)的兴(🔰)趣(qù )称之为直接兴趣(💙)它是(shì )兴趣的低级(🐽)形态如游(⏪)戏影起的(🚄)兴(🥜)趣(😌)
建立起在对(😼)(duì )事物重要性的(📥)深刻认识(🎱)基础高(📓)台之上而有一种的兴趣(qù(🙌) )称之为利用兴(🤪)趣(🌁)儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事(shì )物的兴(🕘)趣大多数都(👊)属于借用兴(🦍)(xìng )趣
的(💯)原因(👝)间接兴趣组(zǔ )建在对(💅)事物(🕠)重要(🗿)性的(🍌)深刻认(🚪)(rèn )识基(jī )础之上所以我它比直(🎣)接兴趣稳(🌓)(wěn )定(🍁)不持久(jiǔ(🤗) )也比前者更重要
我们应(👫)当据孩子的(de )年龄早(📚)日地(🤑)放(fàng )出他们(men )对怎么学习(xí )的兴趣儿童期要多外在(zài )表现去(🛴)学习对象的(👪)趣味性以催发他们的(🕖)就(jiù )兴趣(qù )青少年期要多影像(✳)(xiàng )展示学习对(duì(💷) )象的重要性(🌿)放出他们(men )的主动(🚒)兴趣兴趣有着极为(📧)强(😵)大的推(🤰)动(🏹)(dòng )力(🍩)你若放出起了(🚬)孩(😙)子对自学的浓(nó(💠)ng )重兴(📝)趣你是不想(💈)让他们勤(📝)奋努(🕘)力去(〽)学习都不行(há(🐨)ng )的话
四自(🕰)信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能(🚉)完成的人才会去努(🔯)力勤(🏖)(qín )奋自(🖱)卑心理极为严(🖌)重事事(shì )对自己不绝对(duì )的信任怀疑自己努力再努力(lì )又是白费劲(😋)的人会去努力(🚄)再努力吗自信使人刻(💬)苦勤奋(fè(🌵)n )使(🗣)人成功(🍀)成功(gōng )使人(rén )更(gèng )加(🐥)自信越来越的自信使人非常(chá(🌆)ng )努(🈂)力勤奋
这那就(jiù )是自傲与勤奋的囊腺瘤(🦗)互动(dòng )与(📚)良性循环也(yě )可以称之为自(💝)信勤奋循环我(wǒ )们只要把(👨)孩子(zǐ )们约束到(dào )这种良性(xìng )循环中去了他(🤩)们自(zì )然变会(😐)太地努力勤奋
没(méi )的家长经常(cháng )人前或(👵)人(😩)后(hòu )把你咋这么(me )说笨这两句话挂在嘴边这样(🐶)的(🚢)家长他们(men )的孩子应该(🎶)是个聪明娃(🅿)也(🍆)要被他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现孩子(🍺)的闪光点多安慰(📬)和(hé )鼓(🤙)励少指责应该是为了使(😳)他们有(yǒ(🏟)u )成应该是是(shì )为培(péi )养孩子的(de )自信心
越有自信越(🖕)易(🙄)完(wán )成越最(🐮)终就越强大的自信这(👽)是自信与成(💤)功(gō(📥)ng )了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环这(zhè )个可以(🍝)称(💘)之(zhī )为自(🅰)信成(👰)功循(🧟)环(🦕)
是没有这个(gè )自(zì )信成功(⛽)小(xiǎo )循环的(🔶)实现(💢)上(🍳)述自信(🍞)勤奋之大循环(🛵)就应该不会实现(xiàn )程序我们做家长的一定(🍀)要把(📶)孩(🤺)子引到这些循环中去假如让孩子进入到了(le )自卑心理失败(bài )的话(🕞)自卑之恶性循环洞府之(🕢)中那(🔄)孩子势(shì )必会越加自卑(👫)感(🥉)厌(🔤)(yà(👅)n )学你的懒惰
五自尊(🎅)心使孩子努力勤奋
人人应该(🍍)有自尊心(🤴)那是年幼的(⚪)孩(hái )子也是这等所以我我(💙)们(🥂)在人格(gé )上一定要把孩(hái )子(😷)当大人来(💔)看待要像尊(📜)敬(jìng )大人(rén )一(🎤)样谦让他们(⤵)以完全保护他们(🌩)的自尊心小学生一(➗)般不可能有一(👡)种远大的理想其(🐁)怎么学习动(dòng )力比较多应该是(🛥)自尊心在起作用
是(🥥)因为学习那样最好老师就是(shì )喜欢家长很不待见(🥔)同学高(gā(🕌)o )看自尊心就(🎚)换取了比较(📝)大(dà(🛡) )满(🚘)足人一(🐞)旦(💸)(dàn )失去了自尊心死不悔改别(🌸)了脸皮就失去了了教育的(de )前提就死(♌)去(🥖)(qù )了(le )积极上进勤奋努力的动(🕌)力所以才我(😽)们一(👶)定要尤感去珍惜孩子的自尊心(📄)要在此前提下得(🕍)以为原则对(🛳)孩(há(🕶)i )子并且教(🍝)育
例(lì )如多公(🙆)开表(🙅)扬少(🏑)严(yán )厉批(pī )评人前(〽)且(🐶)不说孩子笨不学年(nián )轻(qī(🥜)ng )不懂事等(děng )身上有伤孩子自尊(🎬)(zūn )的话那些(🗨)好给(👐)孩子乱(🙀)(luàn )发脾气(qì )甚至于动(dò(🍆)ng )不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教(jiāo )育知(🎻)识(🐹)和(🖤)水平了要(yào )想现代(👑)教育好(💻)孩(🕧)子欲(🔸)得教育好自(zì )己
六(✳)责(zé )任心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要求(qiú(🧣) )自(zì )己(👗)做好(hǎ(👅)o )应该是(🎠)承担部分的事情的自觉心(🌶)理(lǐ )意识责(😯)任心强的人(rén )会(😷)对自(zì )己所畜牧兽医相(📶)关专业的事所(🈹)(suǒ )应该是承担部(bù(🈸) )分的事尽职尽责踏实努力以至(zhì )少精益(😍)求精(🥃)
因此我们应迟(chí )些对(🛩)孩子(🎅)(zǐ )们(🏤)参(cān )与责任心教育(🛥)让他们(men )很(hěn )清(qīng )楚另外学生就(➿)肯定也可以说前提是踏实努(nǔ )力地学习且好好学习(🍘)天天(🕯)向上(🌜)才是(💮)孩子就应(⏱)该要尽(jìn )一切所能地(⏯)多体谅(liàng )父母(🕥)为父母(mǔ )分(🤶)担忧愁为父母争口气让(👝)父母为自己突然感到无比(🐷)自豪这对孩子的(🚇)(de )勤奋努(🎺)力很(🍂)有帮(bāng )助(🚆)
穷人(rén )的孩子因此早大东(dōng )家应该(⛵)是的原(🔬)因(🗒)穷苦的家境(🕴)(jìng )逼使(shǐ )他们赶着(🔫)地(dì )为父(🌦)母分担(❤)(dān )家庭责任(🤢)这(zhè )无形(😶)中就培养训练(🚡)了(🤸)他们(🍰)(men )的责(zé(🔇) )任心少(shǎo )年强则国家强少年(🌛)智则国(😷)家智若让(ràng )孩子(zǐ )清楚国家对他们(men )所牵挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天(🙊)下的责任心那(nà )就就会对孩子的勤奋努力再产生(shēng )无(wú )穷(📈)(qióng )尽的(🚈)力(🔙)(lì )量
七意志(zhì )力(lì(👓) )使孩子努力(lì(🎵) )勤(🔴)奋
做(⚪)任(rèn )何事都(🦌)并(🤛)非一帆风(fēng )顺的(de )若做得(😮)最拔(bá )尖更是会(huì(😚) )遇到了很多艰难险阻因而(é(🥙)r )一件事情要想勤奋努力(🐛)地一(🆖)直做继续(👄)必(📲)(bì )须得有十分顽强的(🐷)意志要不然就不会去勤(qí(💠)n )奋(⌛)去(🙊)努力(🎀)也没恒(héng )心和毅力必是意志不坚(🌚)强的表现也(yě )不(🎼)勤(qín )奋的(🔥)表现
谁又能(néng )真正勤(🙈)奋刻苦的人会三分钟热血吗(😿)许(🌒)(xǔ )多人那种渴望子孙兴旺却不打算(🕛)六根(🐒)(gēn )清净(jìng )地生活生活(🖼)(huó(🌦) )许多人一种渴望成功却(🐸)不想(🎪)(xiǎng )勤奋刻苦刻(🎠)(kè )难地(dì )努力只思很(hěn )努力并不(🍸)(bú )想结果并(bì(👻)ng )不一定会(🚻)有好(hǎo )的结果只思结果(🤠)并不想努力(🔸)而不会有坏的结果
贫家(♑)子弟因(yīn )此多良(liá(🎬)ng )才那(🎦)就(🎓)是的原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(🚶)身体了他(tā )们的意志系统优(👳)化了他们的性格(🔞)同时也造就了(🐤)他们自强自(❕)立发愤图强变则(zé )通的努力(🍧)进(⛩)取向上的精(💭)神
我们县里北部地少人多办厂(💸)做生意赚(🧓)(zuàn )钱的(de )人很多因为北半县家(🎪)庭的经济状况(🚦)比南半县(💉)好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里刨食(🕺)汗滴(😠)禾下土地也(🔏)在帮(🍝)大人干(gàn )繁重农(🐝)活的时候(📆)北半(🍾)县家庭(tíng )的大部分孩子则正在空调屋里打(✳)电(🍅)脑(nǎo )玩游戏呢
繁重的(🌛)农活历练了他们的(de )意志坚强的毅力使(🎌)(shǐ )他们也能刻苦(🌉)地怎么学习因此每(měi )年(🏗)考到重点(diǎn )高中的初(😦)(chū )中生考进(jìn )大(🏝)学本科的高中生百(bǎi )分之八(📓)十是南半县(xiàn )家庭的孩子
女儿上(shàng )高中时距家(➡)每年(🎋)中(🚔)秋周末我(wǒ )都要(👰)骑山地车去接她我玄阴门做(🧢)了调查后发现到大多数自行车接送(🌲)或自己骑(qí )单车(chē )来回的(de )孩子学(🏾)习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送的(😯)孩(🧗)子学(xué )习成绩(jì )基本(✉)都(dōu )相对(🚡)(duì(💣) )不(🔻)好(💡)或特差(🥍)
不超过两(🎎)个例(🌱)子在一定(💨)程度上(🏢)说明了一贫(pín )家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟少伟男二(è(💊)r )仙官(😑)降大任于斯人也必(🥑)先(xiān )苦其心志劳其筋骨空乏其(qí )身劳(láo )其筋(🌨)(jīn )骨(⛓)行(👕)拂乱其所为(🐆)(wéi )所(🥕)以动心忍性曾(⏩)益(yì )其所不(bú )能(☕)
现在大(dà(🚙) )力提倡的困(kùn )苦教育是是为磨练(liàn )孩(🙉)子们的意志所以我们要有意识(shí )给(💉)孩子(zǐ(🤼) )分配较(jiào )重的(👗)家庭任务让他(✊)(tā )们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(cān )加异常(cháng )艰苦的(📧)社会(🌖)实践活动去锻炼多自己在家(jiā )事事照(🌚)顾在(🚛)(zài )外(wà(👫)i )事(shì )事(shì )担(💒)忧太(tài )舍不得孩子(💭)应该(gāi )是娇惯孩子要知道红方印如(⏭)杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻(🛩)瓜或者导致也(⛎)没远大的(🔣)抱负又或者(😛)对(🥇)学习内容不(bú )比较感(gǎn )兴趣又(⛺)或者是(🕖)而(🗽)(ér )自尊心自信心责(🙍)任心(🈚)不(🎨)强(📷)又(yòu )或者是导致(🦖)意志(🚦)力薄弱
要(🧗)想使他们相当踏实努力(🥜)地学我们做家长的就必须使孩(🅰)子充分(fèn )认(rèn )识(🤴)到勤奋(👋)刻(kè )苦(kǔ )怎么学(xué )习(xí(🥧) )的重要性拥有远(📘)大的理(⏮)(lǐ )想对(🛋)学(🚘)出现弥漫的兴趣有(yǒu )相(🍶)对较大的(🛳)自信(xìn )心自尊心责(zé )任心有刻苦专研的坚强(qiáng )意志祝每一个家长都(dōu )是一个能够(🚋)(gòu )精明的孩子(zǐ(🚏) )盼(📅)每一个孩子(zǐ )都能相当刻苦(kǔ )努(nǔ(😸) )力地去学(🍄)习
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