你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中(🚽)的父亲(📊)是什(shí )么样的
我眼中的父亲是(shì )什(🏙)么东西样(yàng )的
他为人正直善良温和待(🧔)人宽容(🏃)大度(🤵)工(🤩)(gōng )作上敬(🍷)业爱(à(💶)i )岗(gǎng )对母(mǔ )亲(🏏)(qīn )恩爱非常对(duì(🕶) )儿(🚯)女关怀慈(cí )爱有(yǒ(📣)u )担当有责(😒)任心是我(🐦)们心中最完(🐩)美的艺术品父(⛎)亲
孩(😅)子遇到事情(🔜)父亲(qīn )永(yǒng )远都是(shì )责(🧘)怪他是什么
爸爸这(zhè )是我(🏴)这一次考试的(de )成绩
才98分你(🐠)怎摸不考100你(🕶)看隔壁的小(🗽)明每次都拿(❓)第一(👲)
爸爸我刚(gāng )才摔了一跤
你怎(❌)摸那就笨(🍐)连走路都不会(🎞)
很(hěn )熟悉的场景有没(🐲)在(🕢)(zà(👼)i )多数人的印(yìn )象中(zhōng )有(⏺)(yǒu )一种家庭教育(⬛)叫你什么都不行(háng )的话别人(ré(🖱)n )家孩子永(🧢)远不会(⏺)杰出的
为什么有(🌭)(yǒu )些家长(🔧)偏向于责(zé )怪(📩)孩子而不是鼓(gǔ )励孩(🤹)子(zǐ )可能他们小时(🐯)候就是这过来(🗓)的
心理(✨)学上说原生家(jiā )庭(📫)(tíng )对一个人的影响是不知不觉(jiào )中的(🧢)因此(cǐ )几百年(nián )而宏阔(⚓)的当我们一声啼哭的那一刻起就终(zhōng )归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊(🔬)从我(wǒ )们出(chū )母胎的那一(📥)刻就也结束在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是(shì )从养育好(💎)者身上悟(⚪)出(chū )了要(🏳)(yào )如(rú )何说话如何处理事(🌆)情该如(🔈)何遇上社(👊)会如(rú )何(🍳)能跟他如(💭)(rú )果(guǒ )没有说一(yī )个(🎗)孩子从小到大就在一(🅰)种打击之(🆕)式教育的家庭环境中生命(mìng )成长假如他(👉)自己(🌩)也认同这些(xiē )教育那就成(🕞)年那以后100的会应用方法到自己的子女教育(👯)上如(🎟)果(🕋)不是(🌊)他自己(📻)不(🙆)(bú )认同(🚄)而且不停(🍙)地的全盘肯定自(🎩)己的(🚬)养大者(🥦)那你这种完全否定就会像(xiàng )自我责备(😫)一般让他牢牢地记好(hǎo )自己最不喜欢的(🎴)生养者的言行并(🎌)渐渐反展成自(🍯)己(jǐ )最不(bú(🦊) )不喜欢(huān )的(👔)(de )样(🛺)子而这两种情况下教育出(chū )的孩子成年完了他对孩子通(❤)过绝对否定式(🅰)教育(🛎)的可(🥈)能(néng )性是的很大的(de )
所以在(😲)日(🐄)常教育(🛫)孩(🚅)子的过程中待(🎁)(dài )人接物与人相处随(📃)时觉察到自己的言行可(🏺)以(🔚)指导发(📡)现自己是否是(🌂)被了无(wú )论(🎸)是原(yuá(🐺)n )生家庭的不良(liá(🎙)ng )影响如果(🌌)没有才(cái )发现(xiàn )了分析试图换(🕤)个角(jiǎo )度看看(❕)问题慢慢(🥣)改变自(🐧)己的性(xìng )格
在我们的社会文(🏮)化中不少(🧥)家长误解(🌽)了激(🗞)将法的正(👊)确打(🚈)开
谦受益谦受益这句话大家(jiā )都很熟悉(xī )不少家长考虑到担(dā(✂)n )心(🚸)那夸奖会使孩(🤸)子自满踏步不前索性中选择不夸赞(🚃)孩(🛥)子而是拿别(🈲)人家的(🤓)孩(⬛)子作比较好或(🔲)(huò )者(🎗)是质疑自家孩子的努力的或是(😘)(shì )吹毛(máo )求(🔦)疵也可以是一脸严肃(🏨)最(zuì )好不要高傲有一些家长似乎从来没(mé(😻)i )有想到(dào )过(⛷)正(zhè(📦)ng )面估计自家孩子吝啬于公(😻)开(kāi )表扬(🐟)(yáng )孩子并变着法儿(ér )激(😪)将法说白(😋)(bá(🏵)i )激将(🌅)(jiāng )法那(nà )是(shì )凭(🥉)借人的自尊心和逆(🚇)(nì )反心理有(👓)利(🧗)的一面以刺激的搅(jiǎo )起其不(💀)服输的(🛄)情绪将其潜能发挥出来不出来(☝)最终达到达(dá )到别样(👒)的的去说(shuō(😺) )服(fú )效果(♒)但这样(yàng )的方法的应用(😊)是要看对(duì )象(xiàng )环境和条件的因此要注(😮)意(🚧)掌(🎄)握分寸肯定不能操之过(guò )急也(yě )没法过(⛓)(guò )缓不(bú )然会能够得到(👻)而是的结果
不少(🤖)家长(zhǎng )我以为激将法是一直否定孩(⏩)子以提升强(🌤)烈(liè )的(de )刺激(🐼)他的目的但他这种(zhǒng )一直绝对否定(dìng )的(👀)教(🍎)育更(🖥)准(📮)确的(🐈)说是一种打(💍)击之式教(🚺)育不仅不(🏋)一定能燃(rán )起孩子的(🌁)斗志还肯(🍋)定(👳)使孩(😻)(hái )子到那时(♏)变得异(📟)(yì )常(🌎)很自卑(🧤)感没了(🚰)斗(🍐)志(📦)还(🏜)会影响(🔑)亲子(zǐ )关系相当严重的肯(🐑)定可能导(dǎo )致孩子心理扭曲起(👥)来
对孩子(zǐ )建议使(shǐ )用激将法前提是家长曾经大肆表(biǎo )扬过孩子当然过孩子也(🚤)就是说肯定和受到刺激双(💁)管齐下才(cái )能(🎥)能够起到作用
有时候可(🚑)能是恨铁不成钢也可(👕)能是对孩(👮)子期望值(zhí(🚑) )太高却不了解孩子的实际能力(🤧)还有可能是虚(xū )荣心太重
望(🤦)女(nǚ )成凤望(wàng )子成(chéng )龙望女(🐑)成凤是很多家长的真实想法但并也(🚐)不是全部的家(jiā )长都很自己的孩子大(dà )部分的(👁)而且(qiě )忙碌不堪自(⛷)己的工作(zuò )缺乏沟通也可以自己小时(📗)候有曾经的未(wèi )基于(🏍)的愿望(wà(🌦)ng )将(🍇)孩子其(qí )为自(🐷)己的私有(😀)财产理(lǐ(🎍) )想的继承(ché(🤸)ng )者而对孩(hái )子(zǐ )抱有极(🤺)(jí )大的期望甚至连有点(🐘)过于理(lǐ(🐒) )想化但(🈵)他他们(🍫)却没真正的自己(⭐)的孩子举(🕑)(jǔ(🌤) )个例子现在很多家长(zhǎng )望着别人家给孩子报课后(hòu )兴趣(🤥)班就(jiù )跟了瞎报今天(⛽)学(🎖)钢琴明天学舞蹈后(🕖)天学画画大(dà )后天(🌻)学计(jì )算机把孩子搞得比成年(🌅)人还忙却从(🗣)来还不知道(👬)孩子的(🥡)兴(xì(🧟)ng )趣在哪里(lǐ )孩(há(🏂)i )子(🐒)的特长是什么(🛐)随后当自己给(🛏)孩子安(ān )排了一(yī )切孩子却也没给他相应的期望回(huí )馈很是失望只好对孩子(🔵)特(🙆)殊(shū )批评(🛳)
在一些情(💗)况下家长(💛)们比较喜欢互相攀(pān )比而且(🐙)(qiě(🍸) )两家(💨)孩子所有人(📹)而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家(💚)长(👹)(zhǎng )总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他(🏟)丢份随(👻)(suí )后对孩子没好脸色
虚荣心有(🥪)时候真的(de )是亲子关系的(🦗)一大杀手是(😦)孩(🦊)(hái )子成长路上的(🀄)绊(🎵)脚(🚵)石
以下(😂)几种特(👲)殊情况(🎪)家长也会一直责骂(mà )孩子(zǐ )
第(dì )一(💘)(yī )种重(chó(🚮)ng )男(🕶)轻女(nǚ(🧀) )思想(xiǎng )你(👵)说起重男轻女(🚙)的观念(nià(🈁)n )罪魁祸首应该是(🏆)明清(😫)时期断(duàn )章取义程朱理学(xué )的人而他们(men )的病态(🥊)不自信拼命地联手打压女(🖼)性造成了(🚾)今天的(🦐)局面虽说只有几百年(nián )的历史不过要去(qù )除那些封建(🧦)余毒并不(🧑)是这样的(de )话太(tài )容易这就倒(🍸)致了一些(🔐)女性(🐹)从小到大在(🚜)家庭里不招人待见(🈹)论什(👊)么(me )做的好应该不好永远全(🧤)是受(💚)窝囊气的那一个(gè )
第二(🐐)种窝里(lǐ )横
有所谓的(🐲)窝里横(🥜)最(🗒)简单说(🚭)应该是对着(zhe )外人一脸(♋)笑(xiào )容对着家人凶(xiō(🖋)ng )狠的样子(🕢)
这(🕴)(zhè )类(🥞)(lèi )人一般有(📡)着深多(🔴)少(🍈)自卑心理的(👗)心能力也不是什么很强但是又不不会愿意遇到自(🚋)己的缺点随(suí )后对着外人(rén )传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯定对着家人(🚴)启动霸道模(mó )式反(💇)正又(🌥)是想完(🕞)成任务(👰)家人的(de )肯(kě(🔍)n )定但拉不下面子他们最幻术系的一(yī )点就是把(bǎ )在外面(miàn )的气(🐵)带(🆙)到家(🍟)里(lǐ(🦉) )来(🎞)撒弄得全(quá(🐂)n )家不(bú )祝生活
第(💱)三种(zhǒng )偏执(🙇)型(xíng )人格障碍
偏执(🗻)(zhí )型(🌪)(xíng )人格(🍱)障碍患(🐈)者的原因在(🤾)成长(zhǎ(🐮)ng )过程中遭遇了众多(duō )批评全(💵)盘肯定(😶)辱骂吹毛求疵还没有得(🆗)到(🌴)及时和对的的心理疏(shū )导致(💿)使当他们成年那以后(hò(🦇)u )家里人(rén )需(xū )要听自己的(🤞)否(🔝)则那就(☔)是不忠就(🕗)是背(🎎)叛(📖)过即(🏿)便(👑)你是好(🤯)意(💋)提(🔳)醒他们(🕊)也会(huì )其(qí )为是对自己的(📏)敌意但(dàn )是把事情闹大弄(🔇)得尽人皆知而他们在教育子(🌵)(zǐ )女方面最(💊)经常做的是在子女身(shēn )上反复重复自己小时候的遭遇拼命(🎙)(mìng )地(🚥)否定打击(🐔)
上述事项几种可(kě )能(🏦)不管是哪一种(🐯)对(🧔)子女心理(lǐ )成(👟)长都更为很不利(lì )不(bú )可否认有(🐷)是家(💋)(jiā )长是(shì )是(🥗)因为好意但(🦔)(dàn )是长时刻在打击(🖨)式教育下成长的(de )孩子(🐈)会(🔸)出现相当(dāng )严重的自卑感有的可(📉)能(🍢)心(🦗)(xī(💄)n )理扭曲甚至(🥝)还(😑)患抑郁症偏(🎧)执型人(🤗)格(gé )障碍等
这对常期处于(🕯)这样的环境下的(de )孩(hái )子(🎿)只能(néng )说学会了(🔪)自己(🚳)疏导(🥌)情绪或找朋友倾诉(sù )渐渐(🚣)地释放者(zhě )不良情绪也(yě )也可以试着从另一个角度去表述要(🌜)知道些(⚡)父母的出发点(diǎn )是好的(📍)只是方(🎌)法不对
以(yǐ )上是(shì )我的回答如果(🧝)不是(shì )您另外(📋)那(nà )些疑问(🚨)感谢下方评(⚡)论(lùn )区私信给我(🛤)共同探讨
这里是(🚶)心(🥅)理咨询师里外雅堂码(🗞)字易为假如(🧀)您(📠)质(🎚)疑(yí )我的观(🏂)(guān )点请点个在(👱)看如果没有我的回答对您和(hé )您的朋友有帮助(zhù )请(🌊)点赞和(hé )评(🐓)论给他们谢谢啊
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