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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(💩)窗边的小豆豆一到(dào )九(jiǔ )章梗(🏗)概
窗边的小豆豆讲(😨)各章不断地(🛰)的是一个是因为顽皮(🎏)而在(zài )一年(niá(📍)n )级就被退学的小(🏰)豆豆到(dào )了一所全新学校(🐐)巴学园后(☝)突(🍴)然(🎮)发生的有趣(🏔)的(➡)故事
每章主(zhǔ )要内(⏯)容简(🥟)(jiǎn )要概括
第一(📻)章在电车里平(🏞)时上课的(🍳)巴(💟)学园
小豆豆是个天性(xìng )天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不(bú )受拘束的(🤹)孩子她被普通地(🗯)学(🛷)校纳(🏯)入问题学生(🖱)却在巴学(xué )园能长成一(🚕)个富(fù )有同情心(🌩)乐意(🥐)助人(rén )知书识礼想象(🦒)力丰富动手能力不强(qiáng )的(🔼)好(hǎo )孩子或(👇)许她本性如(🔭)此巴学园(🌏)仅仅挺好地能(🧦)维(wéi )护引导出来她本性(🍿)的(🌗)发展
这(zhè(🍫) )所由教育家(💝)小(🤯)林宗作一手(🧦)创办的小学老(📔)师中有他的大儿(🔳)子巴学生中有小女儿美作他自(⏩)(zì )己任校长(zhǎng )小林先(📙)生(👪)富足热(🏧)情满心信念地创办(bà(🚔)n )教育(🎫)了(🖥)这所小学(🙅)确实它的(🍾)存(cú(🏏)n )在相当短(duǎn )暂的瞬(shùn )间1937年1945年虽(🏏)(suī )说全校学生(🛡)唯有五十来人但他专心研(🕴)究教育之道悉心种(zhǒng )子培(🤓)育(yù )每一个学生心细挖掘到每(🤳)一(🙏)个(gè )学生(🏈)的长处这种对教育的(👧)赤子之心呵护巴(🏫)学(🚯)园学子快(kuài )乐(🧖)成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联合(hé )国儿(ér )童基金会亲善大使小豆豆的同(💳)学有的蓝月帝(🤚)(dì )国世(🏟)界(📥)卓越的物理学家(🎾)(jiā )有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定(🐕)专家有的(💈)下(🍍)一界大(dà )学老师有(😄)的成为医(💯)生有(😦)的创派美术设计(jì )公司有的下一界资深专业(yè )发型师不(bú(🕹) )过巴学园(🦆)的学子长大成了对社(shè(🧤) )会用处(chù )之人以及曾(😦)经(🦌)的的问(💍)题儿童
这(➡)无疑是最终(😦)的教(jiāo )育基地(🔰)这也使(shǐ(🚳) )巴学(🥃)园成为如今许多人梦(mèng )想中的(🎛)学校只是可惜巴学园已(🗃)犹是修(👸)真者的(de )存在可(kě )幸综合类(🐙)全书则(🍠)可对巴学园(yuán )当(🎸)年(niá(🎲)n )杰出的的办学理念略窥一二
第(📓)二章(zhāng )人人平(píng )等尊(🥥)重
小豆(dòu )豆第(dì )一(🤯)天去面试会校长小(🈶)林宗作(📀)陪她(tā )聊天(tiān )四个小时在那(🕕)以前及以(yǐ )后没有了一个大(dà )人(🤢)这么(🛍)严(yán )肃听小(🐻)豆(🔙)豆讲话(💗)对孩子(zǐ )最大的尊重就是认真听她回话(🌙)哪怕可(kě )她说(🀄)得半点条理(👩)大人听得一头雾水又是最(zuì(🍁) )管用的交流(liú )孩子的表达欲得到满足大人我得(🏮)到所了解孩子的机(😭)会而且这(zhè )份十分尊重使孩(hái )子(🎬)(zǐ )深刻体(🍓)会(🎆)到自己值得(dé )去(🚃)爱被尊(zū(🐨)n )重是自信的基石(🐠)
第三(🎓)章小班(💞)教育(👓)(yù )巴学园所(❔)(suǒ )有(yǒu )学生(📧)才五十来人(🥏)按年龄(🚾)从年级(🔁)一至五分成五班每(🎙)个(gè )班十个学生(shēng )左右配备完(🐄)善(🖥)一个(💲)(gè )老师分(👛)别在锈迹斑驳的(🔊)电车里天天(🤓)上课老(lǎo )师有(🍩)足(🥞)够的精力(lì )了解你是(shì )什么学生所了解你是什么学生的特性
第四(sì )章开放教学巴(😞)学园是(🥎)没有单独计算的课程表一天早(🎛)上(shàng )由(🚷)学生自己(jǐ )判断先从哪(⛲)个地方科目就开(🍱)始索性(✴)同(😸)一(👭)个(👧)电(dià(🏕)n )车课室里(🍕)有的写假片(🃏)名有的(de )做物(wù )理实验不相互(hù )干扰(rǎo )大家都心(👀)无旁(➿)鹜地做着自己真正比较感(💳)兴趣事情这锻(duàn )炼身体了孩子(📺)的专注力和自控(🦐)力即(jí )使在嘈(🎄)杂的人(rén )群(💜)也能(🥇)沉下心来专注(🥊)自己(🦆)的事(😔)
第(dì )五章形式极(🌯)为丰富假如学(🙅)生们都能(néng )够完成了功课老师可能(néng )会带他们到(🕓)野(yě )外散(sàn )步地头(🏅)见过花草树木历(lì )史古(gǔ )迹(🛠)村庄人烟不(🧡)动声色中孩子们(men )学(xué )习历史生(🗼)(shēng )物理科等(⏳)知识此外还(⏬)会不时举办一次露营温(🛡)泉之(zhī )旅找妖怪茶话(😰)会等(děng )活动充分释放孩子的天性寓教于(yú )学
第六章(🌃)注重实践(🍉)(jiàn )小林先生请来能够的(🧒)农民旱(hàn )田教孩子们庄稼知识(🎤)并让孩子们派人(❌)到田(tián )里去摸索(📌)实(😝)(shí )践(🐱)如何能种(zhǒng )植(zhí )庄(💩)稼教材加强实(🌙)践的(🀄)形式(shì )使孩子的认(🥎)知(🔜)更详细
第(👀)(dì )七(🤮)章(👫)因材施教(🕜)(jiāo )巴学园有个不能站立走路的孩子高桥君(🐟)运(yù(🥦)n )动会上小林先生因(yīn )为他(tā )的条件专业点设计比赛项(✊)目让他不知(📿)不(📽)觉间中(🎛)获(huò(🙈) )得(🎹)冠(guàn )军解决高桥君组建(🈶)自信(🏾)心听说后来(👃)高(gā(💮)o )桥君平时工作中负责人际(🙋)关(🌽)系(🍅)协(🐣)调工(gōng )作(zuò )
窗(chuāng )边(🐒)的(🔇)小(🎁)(xiǎo )豆豆这一本(běn )书中让你印象最深的是
t这(🐃)一(yī )本的确(🔴)并非(🔤)什(shí )么东西名著也又不(bú )是研(😜)究和(hé )探(🍌)讨深沉(😗)人生意义(👰)(yì )的也没有(💃)很多警世名(💮)(míng )言(😊)长大以后的我(🦅)(wǒ )我看过很多让我震撼让我泪眼婆娑(😆)让我拍手(shǒu )称绝(🏈)的(👁)书可是从(cóng )引响埋藏最深这一角度(🥐)可以说我我还是提这(zhè )一本窗边的(🐖)小(🤓)(xiǎo )豆豆黑(🍯)(hē(👛)i )柳彻(chè )子(zǐ )著
当然这(zhè )并(bìng )也不是我的启蒙书我真(🎑)正的意义上读的第(🎁)一(yī )本求下载的(🌐)让我(wǒ )印象非常深(✏)刻的(de )书(🏥)估计(jì )是简爱不(🚇)光比较喜欢她(🍧)处处受(🐜)气(qì )忽然间怡然自得的(de )部分后面(🔴)爱情的部分确实当时(shí(🌈) )年龄不(🔩)足没有懂得(🐤)什么其中(🕌)(zhōng )的含(hán )义不过那(nà )本书书(🈵)让(😋)我(wǒ )感(🏫)觉(🥟)(jià(🎖)o )得(dé )到描叙的力量书中(🌗)出(🍤)现的山(shān )的味道(🌽)海的味道(🍧)
电车教室
小(👊)林一茶
等那(💑)些个场景和细节(🗼)让(ràng )我现在(🦑)都记忆犹(yóu )新当(🦖)然(🐔)(rán )小豆豆是一个(🐽)都有(yǒu )点古怪(guài )的孩子(🍿)被上一所学校申(🐻)请退学我们来(💴)到这里这里开明豁达的校(🐆)(xiào )长(⏭)诚心的老师友好的同(🔼)学新(xīn )颖的授课让小豆(dò(🗑)u )豆(🎿)的人生(🏆)突(🥀)然(📘)发生(🌌)了巨大的变化这本书我现在还保存(📂)在书架上要究其原因倒底我(wǒ )想知(zhī )道为什(🦁)么对我影(🕟)响深远差不多就是(🈺)让我第一次(😺)对一所学校对(🎑)一群(qún )老师充满向(🐤)往(wǎng )想(🤔)迫不及(🌵)待的(de )认识(🛑)书(🦂)中的人想了(🍙)解小豆豆(dòu )想转(zhuǎn )成(🏏)小豆豆现(xià(🎟)n )在(👡)我(wǒ(🛬) )早不是小孩(🍯)子了只不(🦄)过我(🔽)真心喜欢只希望我以后(hòu )的(🦒)孩子(😬)这(🧡)个可(kě )以像小豆(🛬)(dòu )豆一(⛺)样长大我也会一天给她做山的味(🎈)道和海的味(💉)道哒
窗边(🕎)的(🗒)小豆豆真的(🧑)存在吗
小(📷)(xiǎo )豆豆并非真(🔍)实存(cún )在的人物是(shì )虚构的(de )窗(chuāng )边的小豆豆讲(jiǎng )述了作者(🖐)上小学时的一(yī )段真实(🍅)的故(gù )事作者(🍜)因调皮(⛄)被原学(🕤)校(💞)(xiào )申请退学后(hòu )来到巴(bā(🗑) )学园在(🧙)小林(🔵)校长的爱(🗜)护(📱)和引(yǐn )导(dǎo )下让一般人眼里怪怪(🕋)的小豆(dò(💬)u )豆渐(🦗)渐地成(🛶)了一个大家都能(néng )得到(🌟)(dà(🚋)o )的孩子(👱)并打下了坚实的(de )基础了(⛪)她一生的(😕)基础豆(dòu )豆三部曲哪个(💞)最(zuì )经典
豆豆三部曲(🐕)哪个最超经典不同(tó(🤤)ng )的年(🔪)龄段完全(quán )不同的人生经历(🆗)不一样(yàng )的文化属性看书的心境(🎬)情绪想法(fǎ )都不一样这样的话(🛫)看点书的目(mù )的有(👈)三个第一启迪(dí )智慧陶冶情(🐧)操第(⏬)二(💞)也可以充实自(🚜)己的大脑(🥀)不(bú )想自己的头脑被(bèi )愚(yú(📙) )昧落后和无知占(zhàn )据地第三简单点不委婉完成任务更多的物质(⏫)供应和(hé )精(🌵)神供应(yīng )豆豆的三(💓)(sān )部曲是背叛遥(🎬)远的救世(🚶)主天幕红(😐)尘用文化的视角(🎱)上帝(😟)视角重新睨视文(🙀)化制度生(🖌)产(chǎn )力包括(kuò )文化(⛰)在朔造个体命运的过程是不是(shì(🙏) )有(🌶)一(yī )种文化(huà )是无比(😣)的强势(🆒)文化强悍霸(bà )道(dào )文化(📡)造(zào )就强者弱势(🚁)文(🐪)化(👣)造就弱者(🥓)明(🍲)确(🐀)的客观规(guī )律你(🍛)办事的(🛵)人的文化属性更能(🗻)完成更(⌛)符(🤘)合国家规定天道不然的(🏽)(de )话(🏨)有没(méi )违(wéi )背规律的人(🈹)就一定没有好下场
区别于曲解(jiě )然后的因果说(🤼)上一辈作孽我(🤯)这一辈子才这幅模样这一辈子(zǐ )不怕(🥍)(pà )吃苦(kǔ )下一(📔)(yī )辈子一定能(🎍)投个好胎比如王(wáng )思聪等区别于歪曲的基督大同世界信者(zhě )得不死不(💧)灭不信者下地狱(yù(❣) )本质(🎢)上(🤤)那是宗教给自己的力(lì(🛹) )量是离指见明月的手对准比指头本身(🌻)更最(zuì )重要但人们更喜欢研究指头这(👅)才是客观意义实际(jì )
经典(diǎ(🥘)n )也好(👿)神剧(🧦)也好我们不要试图去论长(🦄)论短试着去知道一(🔨)(yī )点一下豆豆(dòu )三(🐕)部(❌)曲的文(🈵)化脉络(luò(🈶) )包括不(🅰)惜(🖋)一(🤚)切(⚽)手段如何能盒子包装让自(🦁)己内心不受道德的审判总之有一(🚌)句话天道本质(zhì(❗) )应(yīng )该(🥑)是适者(🚯)生(🆓)存优胜劣汰物竞天择适者(🤤)生存而(ér )人类(🤧)可(kě )是有比(bǐ(🐶) )较完备的教育体制(zhì )和文明魔皇的(de )的方(🦒)法是对自然界相比(📬)(bǐ )生存能力是实(🏖)(shí )力最(🛴)弱的也(yě )是最(zuì )强的
谁都(🥡)要有过背(bèi )叛包括自己也会背叛自(🕘)己(jǐ )隐逸山林是(shì )我(🖤)们都必(bì(🚷) )须(🎃)救赎自己的灵魂是(🛵)因为有(🍟)(yǒu )无数的(de )恩无(⚾)数的(🧟)爱供养三宝我们我们对于一无(🕺)所知农村的孩子多农村孩子的父母苦只(🐀)不(🏘)过(🤰)充分尊重苦肯定不(💟)能苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的(🏍)原则为(wéi )什么不我(🌊)们走(📸)的这等坦然和(🚤)坦荡(✳)是因为有(yǒu )人为(🍳)(wéi )我(wǒ )们负重前(⚫)行
那就对(😝)(duì )付(😴)背叛我们(🙄)(men )会不(bú )会像宋一(⛹)坤(🥍)一样救赎(🔸)是(🙌)不是会用爱化解(🔖)一(yī )切苦(🕡)难(nán )宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我(🈚)救(jiù )赎的路去西部支教在陕西当教师一辈子(🔅)青春化成养(yǎng )料(liào )孵化更(⛄)大祖国(😶)的(🤵)未来(🔐)(lái )实话(huà )实话行者(zhě(💰) )修行生活一样的修行才是大智慧当(dāng )下智才(🎤)是正智相也(👽)很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他(tā )破坏性(🌒)开(💽)采市场资源劳动力资源文化资源(yuán )价值资源(yuán )和公(✅)共(🍇)资源宋(🅰)一(🍠)坤试(shì(🍺) )图(tú(🛷) )用这(zhè )样(🎌)的阶层跃迁想(🐠)(xiǎ(🌛)ng )一下子基本(🚅)温饱问题和世(📢)俗(🖊)对于生存竞争的压力宋一(yī )坤(💵)的时间很很值钱他不只希(xī )望自己的生命实在是浪费在柴(chái )米油盐的消耗战(🛫)上这样的生命才能活得滚烫的(👇)
那你遥远的救世主改编成成电视剧天道被(📀)被人(🔰)们熟知这个书的(🤝)时(🧜)间(🍥)线(👽)相当奇(🍷)怪电视剧(🐥)改(🤘)编(biān )成(🌼)后把时(shí(🚾) )间(jiān )线故(🍖)意(🍱)往后推了10年不过(guò )背(😴)景设定在(zài )1995年股(gǔ )市市场正方兴未艾大熊市之(😩)(zhī )后的第一波政策红利(🛠)因为外资和中方也可以(🌥)建立混合基金不不允(yǔn )许发行(🈯)新股大(dà )家恐慌(huāng )逃往zf就是为了(👞)救(🤘)市(🐔)易安科技的(🌼)股票从草根价到网(wǎng )红比较热门之路一路腾飞(🕷)股市神(🎆)话伴随一三(⛅)个系列忧伤的股(🗻)市(🙎)在坊间流唱
同时任何(🏺)行业的竞争完全没(méi )有不存(🙎)在地道义道德包括伦理(🦖)市场讲规(guī )律规则(😵)信息差(🕤)认(🙍)知差时间(🎫)差还没有人(rén )怜惜失败者这里唯有一直赢才(📛)能(🔲)站在(zài )高处(🚍)(chù )看风景行业的二八定律在内财富的马太(tài )效(⬆)(xiào )应一直存(🤚)在地我想知道为什么(🏯)(me )穷富差距极(😆)为之大是因为社会(🛴)不需要只不过只有贫富(fù )巨大无(🕍)比(🆙)的(de )差(🈸)异(yì(📬) )别人才不愿意牺性更多的时间生产(chǎ(😌)n )价值无差别的人类劳(láo )动真(zhēn )要所有的被机器人替代这样(🏝)机器人会成为这个世界(📱)的主宰是(😟)(shì )因为故事一直是这(😐)样既(🔜)得利(🧙)益(yì )者不一定(dìng )是最会创造价(🕝)值的一(🚻)定是最会分配(🏍)价值和画大饼的存在人(ré(🍦)n )这生(shēng )物不给吃的给空(✅)头支票都会照单(🍦)全收的物种完全没有肯定不能有逻(⛄)辑(🎪)和理性去推导
穷富(🔵)是格局是思维是文化也传统我们以为一个(🥡)人(💡)成功与(yǔ )否有很多标(😆)准最多保障是钱多少要(🛩)知道并不是如(🧠)此而(🆎)且(🦗)很多人哪怕很没钱的话仍(réng )然挺穷(😫)
丁元英根据(📽)王庙村的(🚏)精准扶贫这(⛴)对别人可以说(shuō )也是一场(chǎng )屠(⭐)杀(🚏)(shā )我记得二战期间有一个人把正在大量喝(hē )水的敌(🐿)人(🙄)给杀了战争(zhēng )和和平也要有人(rén )性结果一丝遮羞布(bù )为什么(me )不毕(bì )竟平均人(🧖)战争大都那个层面(📖)的(💃)治理(lǐ )个人的力(lì )量(👧)太(🔹)弱小的人类(🤙)没法(🗣)(fǎ )在喝水的时候去杀人是是因为(🤧)人动物本能(né(🥐)ng )的一丝(❕)善良(👹)纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝(✏)水不的时候也未必(bì )发动獠(🎁)牙(yá )去(qù )被(🚯)屠杀(👄)纵(zòng )然是有人类充当唯(🎶)一中级文(🍿)明(📃)的人(🔍)难道(dào )不会(😳)(huì(😆) )刷新一下自己(⏪)的(de )格局吗
劣(liè )币驱逐良币世间公(🥟)理(lǐ )只不(🛌)过(🏨)做动弹啊(ā(📡) )行(🥤)(háng )业的(🌰)那个二另的八老是被收割的主体哪(nǎ )怕是(🍽)所(🏡)有(yǒ(🧀)u )人都是韭菜饥饿游戏(xì )楚(🆎)门世界就没对错只有输(shū )赢
天幕(😐)红(✳)尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请解(🥀)释世界的时候就早(🙌)被(🎭)卷入在红尘中天幕下(xià )了就像(🎀)易经天地人(ré(🧡)n )奇(qí )门遁甲甲乙(❇)丙丁道德(🏉)(dé )经(🥙)阴阳(➿)佛家讲(👬)因果儒家讲忠恕很多时候天(tiān )才和(🍅)凡人的(🛡)区别不(📌)只(🆓)在于思维(🚐)格(gé )局而(🗜)取决于(yú )人智(📷)慧至于110的(de )的非理性繁荣(ró(🐍)ng )李小龙把(bǎ )那种(💥)叫(🐉)肌肉(ròu )记忆(yì )王明(mí(🔢)ng )阳叫知行合(👭)一老子(🌟)叫(jià(🌍)o )天法道
对付水会(huì )学游泳一定不(🎎)是恐(kǒng )惧而是本能就像人在母(mǔ )体羊(📶)水里面(miàn )一样高(🦂)人并(🦆)非(🔵)神高人是明白某(🚱)个(🉐)特定立(😻)场和范畴内的规律并且(qiě )依靠
那像(xiàng )刘慈欣三体里面的宇(💥)宙炼(liàn )狱丛林法则一样(🕒)核心(xīn )坐(🤸)标的暴(bào )露一定(👐)会(🕯)让更高纬度的(🍵)智慧生命降纬打击(jī )
那就(🚳)叶子农手中掌握了这样(💮)的话(🏼)(huà )一套科学的方(fāng )法论(lùn )势必(bì )会(🌄)会(🦍)拥(🍣)有这条街(jiē )最靓的(de )仔为什(🚊)么不一(yī(🔐) )定会(huì )被代价(🏐)是因为这(zhè )样的人未知是对世(🤡)界(jiè )文化格(📢)局(🆚)影响深远就好(🤚)似西方元(yuán )首会(💥)被斩首(🗿)一样优秀(xiù )的人肯定(dìng )不会隐(yǐ(♐)n )藏地自己很可能会会被别人(🌒)所伤害不能成(🕘)事一定(dìng )为我(wǒ )所杀
看上去(qù )像华容道曹操和(hé )关羽(yǔ )狭路相逢(🗞)(féng )的(de )时候诸葛亮(liàng )为么让关羽去守这(🍙)样至关重(🔲)要的(🧠)隘口毕竟曹操不能死(⛅)三足(zú )鼎立的格局肯定不能(🐘)彻底(💾)毁(huǐ )灭是因为格(💸)局毁(huǐ(🎓) )了(le )的(🕟)前提(🧢)是万千(🏾)民(🐊)众(🥉)的死亡包(🚳)括时代过了好一会儿安宁后的繁(🚗)华热(📈)闹(nào )都变成废(fèi )墟文明还好(😖)战争再(zài )说我们都是(shì )这样(👔)一个概(🆔)念系统内(nèi )的(🐛)争斗(dòu )有(yǒu )一个临界值那像国共一(🥒)起抗日一样解决的一定是主要矛盾(dùn )这那就是天(🛹)(tiān )道
这样的话豆豆的红尘三部(👒)曲那(nà )个经典不入红尘如何断红尘不(🏺)想体验有(♿)请(💽)要如何(hé )做(💦)到冷血无情(👏)则(zé )是空也是(🎾)一(🌨)样空也(yě )不是一无所有是经历过繁华(⚪)热闹穿过人山(🚡)人海(hǎi )我(wǒ )看过诗和远方(fāng )回过身人生何止唏嘘不已(⛩)红尘就像大染缸大坟(🅱)场垃(🤖)圾堆甚至连是污水(👱)(shuǐ )处理厂唯有(⛺)坚守初心方得(dé )始终怎一(🤪)个(gè )爱字了得
豆(dòu )豆用谣言的(🔫)救世主中丁(💧)元英说了一(✏)句大实(🏍)话烧(shāo )香磕(🐼)头的烧香(🚸)拜(🙎)佛烧(shāo )香的礼佛得智(🍧)(zhì )的得(😢)智慧(huì(👳) )修禅(chán )的修禅平均人收获(huò )不(🆘)(bú(💌) )一(yī )样只不过是哪有那个比(bǐ(🗿) )那个更(😨)经典(diǎn )
很多人(rén )戏言这个女生和那(🦁)个女生不一样(yàng )不信你试试有时候(hòu )确实是(shì )一(yī )样(🦁)的最合(🐜)适自己的就好(🦍)不一(🌠)定非要是别人家的才好正见正智正念那是坦坦(🐻)荡荡做人哪怕(🗯)贞洁烈(🕊)女肯定无毒不丈(📐)夫纯(🅰)(chún )粹是自己给自己的(de )不是什么别人(📹)给你(🎓)的(💉)(de )
一样去(👘)读书有(🐚)(yǒ(✔)u )人就是喜欢(huān )平凡(🈯)的(🍧)世界有人喜欢百(🥈)年孤独有(🚼)人不喜欢红楼梦(🌄)有人金瓶(píng )梅不一样(🌊)的人看金瓶梅换取(qǔ )的结论和感触(🗣)(chù(🌾) )都(😏)不(🦗)一样可(kě )见人的文化属性和(hé )慧根和悟性相差十(shí )万(wà(🕳)n )八千(🦈)里
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