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如何引导孩子读(🛅)书(🐓)
我们(men )都期(qī )望我们的孩子能勤奋努(🆎)力只不过都有哪些东西(🗡)能使孩子走上(🌧)刻(kè )苦之路(lù )呢文章从七个(🔌)方面做(zuò(🔛) )了分析论(lù(🖊)n )述聪明(🤟)理想兴趣(🥥)自信自(🐑)尊责任(rèn )意志每一方面的论述具体对我(wǒ )们有挺(🥎)好的的(♿)启迪作用
懒字当头万事难勤字迎头(🌯)万事易春天(tiā(⛹)n )播种秋天收少年勤奋(⛺)壮年(🔉)酬植树不一定结果但不植树就一(🔉)定(🍄)应(🚹)该不会结果(guǒ )勤(📦)奋不一定顺利(🐩)但不勤奋就一定不(bú )会(💰)顺利一般人只要(🗑)你努力勤奋大(dà(❗) )都会蓝(😑)(lán )月帝国不(👧)一(🛢)般的人
人的容貌(🎰)大(dà(🍾) )多一般(bān )谁(shuí )美心谁那就是(🔣)美男美女人的智力(🦑)大部分同一谁努力勤奋谁应该是(🎙)天才人唯有勤懒之(📉)分(fèn )也没(🐕)(méi )灵笨之分高山之宝只都(dōu )属于(👰)那(🦕)些敢于攀登之人深地之藏只不属(🥐)于(💯)几个勇敢(gǎn )地(📏)挖掘之人(😱)
如果能勤于努力(🔯)耕耘倒处也(🎅)有收获只(😳)需勤于(yú(📭) )请教全是应该有(🎽)老师如果能(🏤)(néng )勤学善(shàn )思倒处都是知识只需善于思考大街上都有问题只要(💡)你勤于突然发现全是应(yīng )该有美(🌓)丽的如果(👡)勤(qín )于练习写作倒(💐)处(chù )应该有素材如果勤(🍬)于探索倒处都有(🤬)(yǒu )真理
心(⛹)(xīn )勤就有想(🎣)不完的问(wèn )题体勤(qín )就有干不完的事(shì )情(🐚)多问问(wèn )题多多经经验多(duō )多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所创造的财(🗨)富你的(📀)懒惰的(🧕)人撒(sā )落(luò )财富
古(🚍)今中外关(guā(📐)n )与勤奋的(🏷)经(⏩)典名言成万上亿条其中的许多大家(jiā )都(🐾)耳熟能详此(cǐ(🛠) )处我(🆘)就再(zà(⛸)i )次累述了上边所(🌰)述是笔者(zhě )对勤奋重(chóng )要性的一些不认(🥓)识和感言
勤奋是如(🈶)此(🏪)地(🐫)(dì )地(🥘)不重要呀可就在这(🦃)每个家(⛳)庭都十(🍙)分如此重(🤐)视教育更加舍不得在(zà(🔁)i )教(🏝)育上投资什么的今(🚋)(jī(📗)n )天许(xǔ )多(duō )孩(🏣)子(zǐ )却(què )不知道勤奋刻苦地学习(🙃)这令孩(há(💾)i )子的家长(🕒)更加(🥥)无可(🌳)奈何和头疼起来那就(jiù )什么可使孩子相(🥧)当踏实努力(🕥)地(dì )怎么学习呢(👦)
一聪明(🛂)使(💟)孩(🈴)子努力勤奋
无(🍏)知(zhī )的人完(wán )全相信天才聪明的人我(🙈)相信勤(⛎)奋刻苦愚蠢(chǔn )无知(zhī(🍰) )的(de )贪(tā(📈)n )图安逸聪明的人努(nǔ )力再努力勤奋唯一聪明的人大(🤲)都(💟)酷(🤗)爱(ài )怎么学(🐶)习之(🌤)人是特(🦊)别(🎮)刻苦努力(➖)之人(🦂)
因(🥋)为他们自然也知道(🔘)念书自(🍘)学和勤(qí(🧔)n )奋努(🃏)力的重要性大家可能(👫)会(huì )经常(👙)会听到这样(🔺)的(de )话(📶)我的孩子尤其(🥧)聪明(míng )是还不知道自学到(dào )底(🛫)勤奋努力当我听着这(🔷)样的话时(shí )心里在(🎞)(zài )想你的孩子并非聪(cō(🛀)ng )明反而一个十(🚔)足的小傻(shǎ )瓜
为啥呢读(🚾)书好去学习(🏕)勤奋(📌)努力的重要性举世(shì )皆(🌕)知麻烦(🏍)问下它们的(⤵)名言警(🙀)(jǐ(🖲)ng )句名(💇)人故事屈指可数一个连读(🌉)书呢(🍚)去(⛱)学习勤奋(fèn )努力(👮)(lì )的重要性(xì(🛤)ng )都不知晓(🙌)而(ér )不干正事很贪玩贪耍实(🖨)在是浪(💎)费比金银珠宝还得珍贵的物(🎱)品得多的即将到(🅿)手(shǒ(🔓)u )时间的人能(🗒)说是笨(bè(📟)n )的吗(ma )
我其实智商高不不等(🔟)于聪明当(🎻)然(rá(👿)n )也知道读(🚴)书好自学和踏实(🐺)努力重(🤣)要(⏪)(yào )性而踏实努力自学的人才是完全(🐷)精明(🌚)之人我(wǒ )们做(🆓)家长(🕍)的估计(🐿)神(🏝)智地知(zhī )道这(zhè )一点要对孩子接受有(🚧)(yǒu )效的聪明教育使我们的(😈)孩子真正(🍌)地聪明站了起来仅有(📷)让孩子(zǐ )完(wán )全了解到了(🍍)学习和勤奋刻苦的(de )重要性(🕳)他们才会(🔯)唯一热爱学习真正去(qù )努力勤(qín )奋(🍯)
二理想使孩子刻苦
理(🥊)想是麻烦问(🏒)(wèn )下未来的美好憧(chōng )憬你是什么人身上都(🕋)蕴含着巨大无比的智力(⚽)精力体力等(děng )潜能那样(🥏)的潜能一旦被理想的火(🚯)焰火(🤛)点(🍌)燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能量有时(shí )连自己也(👷)会惊奇(🕝)
如果没有一个人有了远大的(de )理想他就会甚至于我们的理(🏯)想永不放弃奋(🥩)勇向前(🔭)地踏实(🈺)努(nǔ )力拼搏(🔃)奋斗甚至连(lián )为之(zhī )甘愿牺牲生(shēng )命也奋(🐎)不顾(gù )身(shēn )在(📄)所(🤴)(suǒ )不辞这些模(💅)范人(👪)物英雄(💨)人物应该是(shì )最是是的(de )例子
据我(wǒ(🔁) )远(yuǎn )处观(guān )察小学生就有(yǒu )理(lǐ )想的差不(😆)多中学(xué )生(👪)中的一些人巳经(🍹)有(🎎)了实现理想(🏪)的意(👛)识大学生则(🌡)许(👌)多人(🚮)最终确立了未来的奋斗目标(💇)
作为家长(zhǎng )要及时并且(qiě )小孩(⏱)健(jiàn )康(🖌)的(de )理想教育(yù )让孩子尽(😁)快地占据远大理(🐙)想多(🉐)么伟大的理想才能(📡)产生钢铁(tiě )般的(de )意志斯大林(🥕)一个人(rén )的(de )目标越(yuè )新(🛢)亚他的潜力(🕘)就可(🔥)以发挥得越大高尔基(👃)那些经典的至(👈)理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🈲)子努力(🌁)勤奋
兴趣是一个人对某事(shì )的热(🍰)(rè )爱心里其实理想是人(🎆)们刻(🛡)苦努力的(de )借用动力再逼使人专心致致(🏻)努力勤奋的(🛫)那巨大(🌔)力量是兴趣牛(niú )顿道尔顿(🕢)导(📲)致痴(Ⓜ)迷于物(🐗)理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋(🍇)斗了(le )一生一个人(🚩)拥有(yǒu )了物(wù )理学(💌)之父(fù )一个人拥(yōng )有了(🔵)化(🅱)学(🍩)之(zhī(🗯) )父
爱因斯坦由于对(duì )罗盘的(🍊)(de )不解长长地爱上(🛂)了(🛠)了物(🏌)理学为科学事(shì )业踏实努力地(⛸)探索了一生曾(💖)经的继牛(🚈)顿之(🍬)前最崇高(gāo )的物理学家(🥦)一些痴迷(🔗)于(yú )网络(luò )游戏的(🍞)孩子这些痴迷(🍁)于打牌的成年(🥏)人都是兴趣的巨(🈸)(jù )型力量在催(🚀)使(shǐ )着(zhe )他们但(👆)是那是很高级(⛴)的害人兴趣罢了(🦇)
每一个孩子一(yī(🗼) )我属兔(tù )就有(😝)一个很(✔)不错的心里品(🐨)质好奇心(🌊)它是(🛂)产生(shēng )兴(xìng )趣的前(qián )提因此我们(📻)要(yào )有意识地温(wē(🚳)n )柔呵护依靠保(🎁)(bǎo )持优化孩子的(🙊)(de )这一优越的自然(🖖)条(tiáo )件心理品质(zhì )使他们才能(🎖)(néng )产(chǎn )生对(🚇)现代(dài )科学(xué )对去(qù )学习(xí )对发明创造(⌛)等的浓厚兴趣(qù )
兴趣分(🌒)两种(zhǒng )一种是真接兴趣一(yī )种是利用兴趣事物本(běn )身饶(🕣)有兴致而紊乱的兴趣(🏖)称之为直接兴趣(👤)它是(😙)兴趣的低(dī )级形态如游戏(🐬)影起(📖)的兴趣
建(jiàn )立起在(🎫)对(🎹)事物重要性的深刻(🧟)(kè )认识基础高台(🚟)之上而有一种(👸)的兴趣称(chēng )之为利用兴(💮)趣儿(🥄)童(👞)对事物的兴趣大多不属于直接兴趣(🚙)成(chéng )人(🏋)对事物(🐢)的兴趣大多(duō )数都属于借用兴(🚁)趣(qù )
的(🚾)原因间(🌭)接兴趣组建在对事物重要(🤓)性的深(💟)刻(kè(🗨) )认识基(🕓)础之上所以我(wǒ )它比直接兴趣稳定(😬)不持(chí(🚾) )久也(🕔)比前者更重要
我们应当(dāng )据孩子的(🎚)年龄早日地放(🐾)出(🈶)他们(men )对怎么学(🏷)习的兴趣儿童期要(☕)多外在表现(🔋)去学习对象的趣味(wèi )性以催(🙋)发(🕵)他(🍹)们的就兴趣青少(shǎo )年期要多(💲)影像(🔹)展(🔏)示学(xué )习对象的重要(⛱)性放(💝)出(👥)他们(men )的主动(dòng )兴趣(👏)兴(👨)趣有着(zhe )极为强大的(de )推动力你若放(🕣)出起了孩(🃏)子对自学(🦋)的浓重兴(🐕)趣你是不想让他们勤奋努力去(qù )学习都不(bú(😮) )行(🤴)的话
四(sì(💠) )自信(📨)心使孩(🏰)子(zǐ(🍡) )勤奋刻(kè )苦
唯有相信(🔴)自(zì )已(🛌)(yǐ )经奋斗拼搏(💤)能完成的(🔏)人才会(😭)(huì )去(🎶)努(🛹)力(🌕)勤奋自卑心理极为严重事(✔)(shì )事对自(⚡)己不绝对(duì )的信任怀疑(🍘)自己努(nǔ )力再努力又是(🕢)白费劲的人会去努力(🏀)再(zài )努力吗(🗄)自信(🚧)使(📮)人刻苦勤奋使(👿)人成功成功使人更加自信越(yuè )来越的自(zì )信使人(rén )非常努力勤(🍖)奋(👻)
这那就是(🧒)(shì )自(👰)傲与勤奋的囊(náng )腺瘤互动与良性循环(⏹)也可以(🌘)称之(zhī )为(🔌)自信勤奋循环我们只要把孩子(zǐ )们(✴)(men )约(⛑)束到(dào )这种(🥃)良性(😡)循环中去了(📔)他们自然(👺)变会太地努力勤奋(🛥)
没(🕛)的家长(🌠)(zhǎng )经常人前或人后把你咋这么(🚋)说笨这(zhè )两(liǎng )句话(huà )挂在嘴边这样的家(jiā )长他们(💞)的孩子(🌚)应(yīng )该是个聪明娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观察(chá )发现(xiàn )孩子的闪光点多(🔙)安慰(🥤)和鼓励少指责应该是为了使他们有(🛩)成应该(gāi )是是(🕹)为培养孩子(🔚)的自信心
越有自(💹)信(xìn )越易完成越最终就越强大的(de )自(zì )信这是自信与成功了的囊(náng )腺(🥈)瘤互动与良性循环这个可以称(🥚)之为自信成功循环
是(shì )没(🎁)有这个自信成功小(xiǎo )循环(🚫)的实现上述(📃)自信(xìn )勤(🈲)奋之大循(🍽)环就应该不会实(⚽)现程序(♿)我们做家长的(♐)一定要把(bǎ(🍨) )孩子引到这(㊙)些循(🚿)环中(🔂)去(🕶)假如(rú )让(🍷)孩子(zǐ )进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循(🙀)环(huán )洞(👋)府之中那孩子势必会越(yuè )加自卑(🧀)感厌学你(♟)的懒惰
五自尊心使孩子努力勤(💸)奋
人人应该(gāi )有(🍰)自尊(zūn )心那是年幼的孩子也是这等所(🚝)以(🔤)(yǐ )我(wǒ(🍦) )我们在(➖)人格上一定要把孩(👌)子(🆗)当大人来看待要像尊敬大人一(💤)样(🏾)谦(😔)让他们以完全保护他们的自尊心小学生(💕)一般不可(🚕)能有一种(zhǒng )远大的(de )理想其怎么学习动力比较多应该(😖)是(🥇)自尊心在起作用(yòng )
是因(🚺)为学习那样最好老(🔸)师就是喜欢家长(👈)很不待见同学(♌)高看自(zì )尊心就换取了比较(🗨)(jià(🍛)o )大满足人一(🏭)旦(😃)失去了自(zì(🥈) )尊心(xīn )死(🍤)不(bú )悔改别了(🙌)脸皮就失去了了教育的前提就(🌶)死去(😧)了积极上进(jìn )勤奋(🏃)努(🎥)力(lì )的动力所以才我们(men )一定要(🐹)尤感去珍惜(xī )孩子的自(🐼)尊(🛋)(zūn )心要在此前提(🧀)下得以为原则(🦔)对孩子(💁)并且教(💆)育(yù )
例如多公开表扬少(⛑)(shǎo )严(🏌)厉批评人前且不(bú )说孩子笨(👍)不学年(🕎)轻(qīng )不懂(👣)事(📸)等(🤷)身上(⛽)有伤孩(hái )子自尊的话(🏅)那些好给孩子乱发脾(pí )气(🔘)甚至于动不动就恶语(🏔)相向相伤棍棒乘积的家(jiā(💌) )长确实是是太也没(🥐)一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己
六责(✉)任(rèn )心(xīn )使人勤(qín )奋
责(🚤)任心又叫责任感(⛹)是(🐅)(shì )指(💩)(zhǐ )人们特别要求自己(🐤)做好(♐)(hǎ(🦋)o )应该是承担(dā(🚵)n )部(😲)分的事情的自觉(🕴)心理意识责任心强的人会(huì )对自己(🏟)所畜(chù )牧兽医相关专业的事所应该是(👎)承担部分(🏾)的事(😚)尽职尽责踏实努力以至少(🏹)精益求精
因此(cǐ(👷) )我们(men )应迟些对孩子们参与(🚥)(yǔ )责任心教(jiāo )育让(ràng )他们很(🏩)清楚另外学生就肯定也可(🛏)以说前提是踏实努力(🔇)地学习且(🐡)好好(🐚)学习天天向上(shàng )才(cái )是孩子就应(🏜)该(🍹)要尽一切(qiē )所能地多体谅父(😧)母(🚡)为(wéi )父母(🐪)分担忧(👌)愁为(🔋)父母争口(🎆)气让(🌸)父母(🐵)(mǔ )为自己(🐿)突(🌊)然感(gǎ(🌧)n )到无(🦐)(wú )比自豪这对孩子的勤奋努(💰)力很(🐬)有(🌝)帮助(zhù )
穷(qióng )人(🤰)的(de )孩子(zǐ )因此早大(👛)东家应(🐡)该是(🌡)的(de )原(yuán )因穷(👁)苦的家境逼使他们赶着(🐜)地为父(👉)母(mǔ )分担(🧠)(dān )家庭责任这无形中就培养训(🚵)练了他们的责任(🍌)心少年(🕯)强则(zé(👖) )国(🛣)家强(😶)少年(❔)(nián )智则国家(👤)智若让孩子清楚(🌏)国家对他们所牵(🉐)挂的殷切的(de )期望而有胸怀天下的责任心那就就会(🚈)对孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的(📴)力量
七意志力使孩子努力勤(💜)奋
做任何(🍣)事都并(bìng )非一帆(fān )风(fēng )顺(🤖)(shùn )的若做得最拔(👃)尖更是会遇到(🍄)了很多艰(jiān )难险(🧕)阻因(🌓)而一件事情要想勤奋努(⏮)力地一直(🚻)做继续(🐵)(xù )必须得有十分(fèn )顽强的意(yì )志要不然就不会去勤奋去(qù )努(❄)力也(yě )没(méi )恒心(⛏)和毅(🥚)力必是(🐉)意志(🦖)不(bú )坚强(🈯)(qiáng )的表现也不勤奋的表(biǎo )现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热(🅿)血(xuè )吗许(xǔ )多(🍓)人(🚕)那种渴望(🌠)子孙兴旺却不打算六(🛰)(liù )根清净(jìng )地生活(huó )生活许多人(🕣)一种(zhǒng )渴望成功却不想勤(🎎)奋刻苦刻难(✳)地(👆)努力只思很努力(🏧)并不(bú )想结果并不一定会有(🕊)好的(💞)结果只思结果并不想努力(📬)而(✊)不会有坏的结果
贫家子(🔈)弟因此多良才那就(jiù )是的(de )原因(🅿)他(tā(🧖) )们的困顿家境(🔷)(jìng )慢慢的(❔)地锻炼身体了他们的(🌇)(de )意志系统优化了他们的性格同(💽)时(🔁)也造(🏮)就(💎)(jiù )了他们(men )自(zì )强自立发愤图强(🛋)变则通的努力进取向(xiàng )上的精神
我(❄)们县(xiàn )里北部地少人(😄)多办厂做生(📉)意赚钱的(📸)人(rén )很多(duō )因为北半县家庭的经济状(zhuàng )况比(🔌)南半(bàn )县好众多南(🥢)(nán )半县家(⛵)庭的(🍆)孩子土里刨食(😤)汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干(🌝)繁重农(🐗)活(🌕)(huó )的(de )时候北半县家(🧕)(jiā(👹) )庭的大(🕚)部分孩子(🎋)则(zé )正在空调屋(wū )里打(🔧)电脑玩游戏(xì )呢
繁重的农活(🤭)历(✔)练了(✒)他们的(de )意志坚强的毅力使他们也能刻苦(kǔ )地(🗒)怎么学(🏢)习因(♈)此(🏿)每年考到重点高中的初中生考进(🚥)大(📏)学本科的(de )高(♍)中生百分之八(🐶)十是南(🌄)半(📸)县家庭的孩子(zǐ )
女儿上高中(zhōng )时距(jù )家(🕵)每年中(🎺)秋周末我(wǒ )都(➖)要骑山地车去接她(tā )我玄阴门做了调查(🎖)后发现到大多数自行(háng )车接送或自己骑单车来回(🕗)的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是(🍑)小(xiǎo )轿车接(jiē )送(sòng )的孩(👔)子学(xué )习(xí )成(🔩)绩(jì )基本都相对不好或(🚇)特差
不(bú )超过两个例子(😓)在(🐸)一(👢)定(🈷)程度(dù )上说(🦗)明了一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟少伟男(nán )二仙官降大任(🛅)于(🍖)斯人也必先(🚗)苦(kǔ )其心志劳其筋骨空(🤗)乏(💕)其身劳其筋骨行拂乱其所为(🌽)(wé(👿)i )所(🎞)以动心(xīn )忍性曾(😵)益(🚱)其所(🍂)(suǒ )不能
现在大力提倡的困苦(💠)教(jiāo )育是(shì )是(🏊)为磨练孩子们的意志所(🐑)以我们要有意识给孩子分配较(🎲)重的家庭(❇)任务让他们(🎑)去拼(pīn )命干安慰(wèi )和鼓(gǔ )励(lì(📥) )他(🙁)们积极地不参(👋)加异常艰苦的社(shè )会(🚎)实(shí )践(jiàn )活动去锻炼多自(zì )己(🕛)在家事事照顾在(🙄)(zài )外(wài )事事(🚆)担忧太(tài )舍不得孩子应该是(🤫)娇(jiā(🐫)o )惯孩(🦆)子要知道红方印如(🐢)杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜或者(zhě )导致(🏂)也没远大的(🛴)(de )抱负又或者对学习内容不比较(jiào )感(🌦)兴趣又或者是而自尊(🚙)心自信心责任(rèn )心不强又或者是(shì )导(😆)致(zhì(🔶) )意志力薄弱
要想(🚒)使他们相当踏实努力地(💘)学(🔆)我们(men )做(zuò )家长的就(🌂)必须使孩子充分认(🛅)识到勤(⚫)奋刻苦怎(🍛)么学习的重要性拥有远大的理想对学(🌭)出现弥漫的兴趣有相对较(❌)大的自信心(xīn )自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研的坚(🏥)强意(😗)志祝(🍤)每一个家长都是一个能够精(jīng )明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(kǔ )努(nǔ )力地去学习(⏱)
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