窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一(🌧)到(🍡)九章梗概
窗(🦖)边的小豆(🚹)豆(dòu )讲各章不断(duàn )地的是一个是(🚄)因(yīn )为(wéi )顽皮(🏬)而在一(yī )年级就被(bèi )退(tuì )学的小豆(🚋)豆到了一(yī )所全新(🥗)学校巴学园(😢)后(hòu )突然发(🎊)生的有趣的故事
每章主(🥌)要内(🕊)容(😩)简(jiǎn )要概括
第一章在电车(📥)里平时上课的(de )巴学园(yuán )
小豆豆是个天(tiā(🐽)n )性(xìng )天真烂漫精(jīng )力旺盛完全没(🧠)有纪律不(bú )受拘束的(🚋)孩子(👗)她被普通(💾)地学校(xiào )纳入(rù )问(🔂)题学生却在巴学园能长成(😛)一个(🥅)(gè )富有(yǒu )同情心乐意助人知书(shū )识(💜)(shí(🐲) )礼想象力(lì )丰富动手能力不强的(de )好(hǎo )孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺好(👭)地能维护引导出来她本性(xìng )的发展
这所(suǒ )由教育家(📀)(jiā )小(👪)林宗作一(yī )手(🤥)创办(🥉)的(📙)小学老师中有他的大(🤘)儿子巴学生中有小(🚤)女儿美(mě(🐬)i )作他自己任校长(🌗)小林先生富足(⛹)热(rè(📅) )情满心(xīn )信念(🌕)地(dì )创办教育(yù )了这所小学确实(🌏)它的存在(zài )相(👔)当(dāng )短暂的瞬(shù(🕡)n )间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯有(yǒu )五十来人但他(📵)专心研究教(✨)育之道悉心种子培育每一个学生(shēng )心细挖掘到每(měi )一个学生的长处这种对教育(yù )的赤子(🥉)之心呵护巴学园学(xué )子快乐成(chéng )长(🌖)读书成才
小豆(🧓)豆(🎬)蓝月帝国联合(hé )国儿童基金会亲(🚓)善(shàn )大使小豆(🕥)豆(dòu )的同学有的蓝(🔞)月帝国世界卓(zhuó(⌚) )越的(de )物理学家(🏘)有的曾(🚢)经(jīng )的国内最(🛬)顶尖的植物鉴定专家有(👘)(yǒu )的下一界(😏)大(🚘)学老师(💢)(shī )有的(de )成为(✌)医生有(🖕)的创(🐠)派(🛰)美术设计公(gōng )司(sī(🐢) )有的下一界资(zī )深专业(🍘)发型师不(🔮)过巴学园的学子长大成了对社会用处之人以(yǐ(🏞) )及曾经的的(🍍)问(📖)题儿童(🈁)
这无疑(🍈)(yí )是(shì )最(zuì )终的教育基地(dì )这(zhè )也使巴(📯)学园成为如今许多人梦想中的学校(xiào )只是可惜(🍡)巴(🛸)学(📻)园(✴)已犹是修真者的存在可(kě )幸综合类全书则可对巴学园当年杰出的的办(☔)(bàn )学理(⏹)念略窥一二(èr )
第二章人(rén )人平等尊(zūn )重
小豆豆第一(🎫)天(🆑)去面试会校长小林宗作陪她聊天四个小时在那以(yǐ(🖐) )前及以后(🧖)没有了一(💈)个大人(ré(🍳)n )这么严肃(🐩)听(🆓)小豆(🔨)豆讲话(huà(🔝) )对孩子最大(♒)的尊重就是认真(zhē(🚶)n )听她(tā )回(huí(👉) )话哪怕可她说得半点(👯)条理(👿)大(💵)人听得一头雾(🚼)(wù )水又是最(✨)管用的交(🤴)流孩子的表达欲(🐊)(yù )得到满足大(👣)人我得到(🏭)(dà(👕)o )所(🧥)了解孩子(zǐ )的机会(📌)而且(😜)这份十分(fè(🧝)n )尊重使孩(🎗)子深刻体会到自己(🚝)值得去爱被尊(zūn )重是自信的基石
第三(sān )章小班教(jiāo )育巴学(👐)园(🚮)所有学生才五十来人(🧖)按年龄(🍮)从(🍋)年级一至五分成五(wǔ )班每个班十个学生左右配备(👶)完善一(😹)个老师分别(🙂)在锈迹斑驳的(de )电车里天天上(😈)课老师有足够的(de )精力了(le )解你是什么(me )学生所了解你是(shì )什(👝)么学生的(🛶)特性(🙎)
第四章开放教学巴学园是没有单独计算(suàn )的课程(ché(✋)ng )表一天早上由学生自己(🌎)判断先从哪个地方科目就开始(🐨)索性同一个电车课室里有的写(🐬)假片名有(yǒ(🐸)u )的做(🍬)物理实验不相互干扰大家都(🎋)心无旁鹜地做着自己真正(🏷)比(🕓)较感兴(xìng )趣事情这锻炼身体了孩子的专注力(🎵)和自控力即(🈶)使在嘈(🚜)杂的人(🚸)群也能(🔕)沉下心来专注自己的(🌗)事(🉐)
第(dì )五(🏝)章形式极(🔔)为丰富假如学生(🐮)们都能够完(👵)成了功(🎇)课老师可能会带他们(😶)到(🚩)野(🆚)外散步地(🐊)头(tóu )见过花草树(shù )木历史古迹村庄(🌼)人烟(🛎)不(bú )动声(🧝)色中(🈯)(zhōng )孩(🚡)子们(🎲)学习历史生(shēng )物(wù(✈) )理(lǐ )科等(dě(📺)ng )知(😓)识此外还(🍏)会不(🚑)时举办一次(🥋)露营(🐓)温泉(quán )之旅找(⏩)妖(🌚)怪茶(chá )话会等(⛏)活动充分释放孩子的天性(😜)(xìng )寓教于学
第六章注重(🛀)实践(🏅)小林(⛴)先生请(qǐ(🍝)ng )来能(🚒)够(💖)(gòu )的农(🥨)民旱田教孩子们庄稼知(📦)识并让(🚸)孩子(zǐ )们派(pài )人到(😋)田里(📞)(lǐ )去摸(🕡)索实践如何能种植庄稼教材加强实(shí )践的形式使孩子的认知(🛰)更(gèng )详细
第(dì )七(🥅)章因(yīn )材施教巴学园有个不(🙅)(bú )能站立走路的孩子高桥君(🦑)(jun1 )运动会上(🌺)小林先生因(🥔)为他的条(🏨)件专(⏪)业点(🛀)设(shè )计(jì )比赛(sài )项目(🎄)让他不知不觉间中获(👇)(huò )得冠军解决高桥(👞)君(🚨)组建(🤳)自(🍵)信心听说后来高(🎋)(gāo )桥(🏥)(qiáo )君平(🥅)时工作中负(🚕)(fù )责人(⚪)际关系(xì )协调(🌈)工作
窗边的小(xiǎo )豆豆这(🖖)一本(🏈)书中让你印象最深的(de )是
t这一本的(📷)确并非什么东(😾)西名著也又不是研究(🤛)和探讨深(🔳)沉人生意义(yì )的也没(🏿)(méi )有(yǒu )很多警(🎊)世名(🛂)言(🤐)长(🧓)大(🔐)以后的我我看过(㊙)很多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称(🗯)绝的书可是(👃)从引响埋藏最深(shēn )这(zhè )一角度可以说我我还是提这一本窗(🏬)边(biā(😡)n )的小(💋)豆豆黑柳(👘)彻(chè )子(zǐ )著
当(🔷)然这并也(📜)不是(⭐)(shì )我的启蒙(méng )书(🔹)我真正的(👝)意义上读的第一本求下载的让我(👊)印象非常深(⌚)刻(🔻)的书估计是(➡)简爱不光比(bǐ )较喜欢她处处(💨)(chù )受气(qì )忽然间怡然自得的部分后面爱(ài )情(qí(🌕)ng )的部分确(què )实当(🌿)时年(🦉)龄不足没有(yǒu )懂(✍)得什(🦋)么(🍶)其中的(📯)含义(🐯)不过(♐)那本书书让(✌)我感觉得到(dào )描叙的力量书中(zhōng )出(🎁)现的山的(🏅)味道海的味道(dà(⏸)o )
电车教室(🚿)
小林一茶
等那些个场景和细(⬆)(xì )节让我现在都(🛹)记忆(🥩)犹新(xī(🖖)n )当(🏜)然(🖊)小豆豆是(🏸)一个都有点古怪(🏔)(guà(🐙)i )的孩子(📢)被上一所学(🌮)(xué )校申请退学(xué )我们来到这(🚎)里这(🍳)里开明豁(🔎)达(💍)的校(xiào )长诚心的老师友(🔫)好的同学新颖的授课让(ràng )小(🚍)豆豆(dòu )的人生突然发生了巨(🖤)大的(👘)变(💡)化这本书我现(xiàn )在还(hái )保存(⛏)在书架上(shàng )要(🌙)(yà(⏺)o )究其原因倒底我想知道为什么对(🛒)我影响深远差不(🌯)多就(🥖)是让我第一次对一所(suǒ )学校对一群老师充满向往想迫不及待的认识书中(🦗)的人想了解(jiě )小豆豆(🏅)想转成(🔚)小豆豆现在我(wǒ )早不是(⏫)小孩子了只不过我(😘)真心喜(xǐ )欢只希望(🍲)我以后的孩子(🌝)(zǐ(🙍) )这个可以(😦)(yǐ )像小豆(dòu )豆一(yī )样长大我也会一天给(♐)(gěi )她做山的(de )味道和海的(de )味道哒
窗(chuāng )边(🍍)(biān )的小豆豆真的存在吗
小豆(😹)豆并非真实存在的人(😾)物是虚(⚾)构(💞)的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一段真实的(📶)故事作(💜)(zuò )者(zhě )因调皮(🍱)被(🤬)原学(🎛)校申请退学后来到巴学园在小(xiǎo )林校(🤐)长的(😼)爱护(📈)和(hé )引导下让一般(🔊)人(🤙)眼里怪怪的小豆豆渐渐地成(chéng )了(🛺)一个大(🌂)家都(💎)能(😜)得到(dà(👁)o )的孩子(🕖)并打(dǎ )下(🌺)(xià )了(🌹)坚实的基(⛏)础了(🛣)她一生(🕳)的基础(chǔ )豆(🤠)豆三部曲哪个最(♎)经典
豆豆三(🍝)部曲哪个最超(chā(🥣)o )经典不同的年龄段完全不(💍)(bú )同的人生(🥅)经历不一样(🏾)的文(🏊)化属性(xìng )看书的心(🥍)境情绪想(🎸)法(fǎ )都不一样这(😈)样的话看点书(shū(🔢) )的目的有三个(gè )第一启迪智慧陶冶(☔)情操(cāo )第二也可(🛑)以(🚔)充实自己的大脑不想自己的头(tóu )脑被愚昧落后和(🤼)无知(❔)占据地(🍘)第三简单点不委婉完成任务更多的物质(zhì )供应和精(🚴)神供应豆(dòu )豆的三部曲是背叛遥远的救世(🐖)主天幕红(🧖)尘用(yò(📜)ng )文化的(📐)视角上帝视角重新(🕞)睨视(💬)文化(huà )制度生(shēng )产力(lì )包(📟)(bāo )括文化(🌏)在朔(⌛)造个体命运的过程是(shì )不是有一种文化(huà )是无比(🕑)的强势文化强悍霸道(⏺)(dà(🚈)o )文(🥛)化(🌔)造就强者弱势文化造(🥅)就弱者明确(🤴)的(de )客观规律(🚾)你办事的人的文化(😒)(huà )属(🛑)性(🎢)更能完成更符合国家规定天道不然的话有(yǒu )没(🏴)违背规律的人就(🎞)一(💨)定没有好下场(chǎ(🕕)ng )
区别于曲解然后的(📴)因(📧)果说上一(🎁)辈作孽我(🤹)这一(🎷)辈子(zǐ )才这幅模样这一辈子不(bú(🕕) )怕吃苦下(xià )一辈子一定能投(tóu )个好胎比如(📈)王(wáng )思(sī )聪等区别于(🖌)(yú )歪(wā(💹)i )曲的(🔶)基(jī )督大(👪)(dà )同世界(🐧)信者得不死不(⛵)灭不(🎁)信(xìn )者下(xià )地狱本质上那是宗教给(🎂)自己(jǐ )的(⛽)力量是离(🧣)指见明月(yuè(🤛) )的手(shǒu )对准(🌈)比指头本身(🍥)更最重要但人们更喜欢研究(🏗)指头这(zhè )才(📝)是客(🍮)观意义(yì(🍠) )实际
经(🏏)典也好神剧也(yě )好(🏎)我们不要试(⏬)(shì )图去论长论短试(shì )着去知道一点一(🎊)下豆豆三部(🐿)(bù(🏴) )曲的文化脉络包括(kuò )不惜(xī )一切(🚵)手段如何能盒子包装让自己内心不受道德的(🥁)审判总(🎴)之有(yǒu )一句(jù )话(🔗)天道本质应该(gā(🌨)i )是适者生存优胜劣汰(😭)(tài )物竞天择适者(🍢)生存而人(🥅)类可是有比较完备的教(jiāo )育体(tǐ )制和文明魔(mó(⛹) )皇的(🥍)的(de )方法是对自然界相比生存能力是实力最弱的也是最(😫)强的(de )
谁都要有过背叛包括自己也(🐠)会(🍥)背叛自己隐逸山林是我们都必须救(🚝)赎自己的灵魂是因(🍧)为有(yǒu )无(🎅)数的(de )恩无数的(de )爱(ài )供养三宝我们(men )我们对于(yú )一无所知农村的(de )孩(🔖)子多农村孩(🤮)子(👮)(zǐ )的父母苦只(zhī )不过充分尊重苦(🤛)肯定不能苦(🏣)(kǔ )教育苦没法苦(kǔ )孩(📦)子的原(✏)则为什么不我们走(zǒu )的这等坦然(🔨)和坦荡(🏧)是因为有人为(⬇)我(wǒ )们负重(😄)前行
那就对付(fù )背叛我们会不会像宋一坤一样救赎(shú )是(♐)不是会用爱(😇)化(😸)解一(yī(🐦) )切苦难宋一坤的姐姐找(🕉)不到一条自(🐘)我救赎的(de )路去西部支教在陕西当教师(🌰)一(🐩)辈(🍂)子青春化成养料孵(fū )化更大祖国的未来(lá(🛄)i )实话实(😢)话(huà )行(🕌)者修(xiū(🌦) )行(háng )生(🦋)活一样的修(🚆)(xiū )行才是大智慧当下(xià )智(🚮)才是正智相也很宋一坤的救赎(🙅)饱含了争(💱)议(🥡)只不过他破(pò )坏性开(kāi )采市场资(💟)源劳动(dò(🍩)ng )力资源文化资源价(🙌)值资源(🥘)和(hé(💊) )公共资源宋一坤试图用这(🆎)样的(de )阶层跃迁想一下(🌦)子(zǐ )基本(🍄)温饱(🤙)问(wè(🕞)n )题(tí )和世俗(sú )对于生(shēng )存竞(💜)(jìng )争(🔢)的压力宋一坤的时(🧣)间(jiān )很很值(🛣)钱他(✨)不只希望自己(🚲)的(🌪)生(🖍)命实(shí )在是浪费(fè(💿)i )在柴米油盐(🎚)的(🥓)消(xiāo )耗战上这样(yàng )的生命才能活得滚烫的
那你遥远的救(🤺)世(shì(💗) )主改(🖨)编成成电(🐻)视剧(🍛)天道(👷)被被人们(men )熟(shú )知这(zhè )个(🤚)书(shū )的时(😿)间线(xiàn )相当奇(🚲)怪电视剧改编成(🍿)后把(🏪)时(shí(🃏) )间线故意往(🦍)后(hòu )推(🐢)了(le )10年不过背景设(😳)定(💥)在(zài )1995年股(gǔ(🔘) )市市场(🥣)正方(👘)兴未艾大熊市之后(hò(🌎)u )的(🛢)第一波政策红利因(🤥)为外资(zī )和(👟)中方也可以建(jiàn )立混合基金不不(🐩)允(📥)许发行新股大家(jiā )恐(🚗)慌逃(táo )往zf就(🚎)是为了救市易安科技的(🐝)股(🏖)票从草根价到网红比较(jià(🛵)o )热门之(♿)路(🛂)一路(lù )腾飞股市神(🌔)话伴随一(✋)三(🆓)个(🚚)系列忧伤(shāng )的股市在坊间流唱
同时任(rè(💜)n )何行业的竞(➰)争完(🐾)全没有(🙀)(yǒu )不存在地道义道德包(🚒)括(kuò )伦(lún )理市场讲规律规则信息差(🖨)(chà )认知(zhī )差时间差还没有(⌚)人怜惜失败者(🏃)这里唯有(🏔)一直赢(🎭)才能(🎻)站(zhàn )在(🧢)高处看(👝)风(😅)景(🎉)行业的(💠)(de )二八(bā )定律在内财(🌑)(cái )富的马太效应一直存在地我想(💙)知(🛵)道为什么穷富差距极(💵)为之大是因为社会不需要只(❔)不(bú )过只有贫富巨大无比的差(chà )异别人才不愿意牺性(📧)(xìng )更多(🙇)的时间(🎮)(jiān )生产价值无(⬆)差别的人(😛)类劳(láo )动(dòng )真要(yào )所有的(👷)被机器人(⛰)替代这样机(🐗)器人会(huì )成(🎋)为这个(🕴)世(shì )界的(⬛)主宰是因为(🤙)故事一直是这样既(📄)得(❎)利益(🕝)者不一定(🍒)是最会创造(zào )价值的一定是最会分配价值和画大饼的(💃)存在人这生物不给吃的给空头(👜)支票(♟)都会照单全(quán )收的物种(zhǒng )完全没(🐷)(méi )有(yǒu )肯定不能(néng )有逻辑和理性去推导
穷(💜)富是格(😤)局是思维是文化也传(chuán )统我们(📧)以为一个人成功与否(fǒu )有很多标准最多保(⚫)障是(shì )钱多少(😡)要知道(👤)并(🔰)不是如此而且很多人(rén )哪怕很没(🈷)钱的话仍然(🤙)挺穷
丁元英根据(jù )王庙(🐍)村的精准扶贫这对(duì )别(😕)(bié )人(🛬)(rén )可以说也是(⛏)一场屠杀我记得二战期间有(🦕)一个(gè )人把正在大量喝水的敌人给杀(shā )了战(zhàn )争和和平也要有人(💐)性结(📸)果一(🦅)丝遮羞(😁)布为什么不毕竟平均人(rén )战争大都(🥌)那个层(céng )面的(🎟)治(zhì )理个人的力量太(🧜)弱小的人类没法在喝(⚫)水的时候(💙)去杀(shā )人是是因为(wéi )人动(🌛)物本能的(🗓)一丝善良(🐺)纯洁和悲悯(mǐ(🔗)n )就(💬)算是动物肯定在(zài )喝水不(🕶)的时候(🎆)也未(wèi )必发动獠牙(yá )去被屠杀纵然是有人类充当(dāng )唯一中级文明的人难(🍓)道不会(➿)刷(🦕)新一(yī(👈) )下自己的格局吗(🏩)
劣币(bì )驱逐良币世间(jiān )公理(🍱)只不过做动(🍟)弹啊行业的那(🕋)个二另的八老是被(⛩)收割(gē )的主体哪(🗣)怕是所有(🎵)人都是(🎳)(shì )韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有(💯)(yǒu )输赢
天幕红尘当人们(men )用道理(🦉)逻辑理智(🌑)命运和天道请解释世界(🚈)的时(⛽)候就早被卷入在红尘中天幕下了就像(xiàng )易经(🙄)天地人奇门(mén )遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(fó )家讲因果儒家讲忠恕很多时(♏)候天才和凡人的(🛥)区别不只在于思(🚢)维格(🧗)局(🏞)而取(🥗)决于人智慧至于110的的(de )非理性(💬)(xìng )繁(💦)荣李小龙把(bǎ(⌛) )那种叫肌肉记忆王明阳叫知行(háng )合一老子(🛺)叫天法道
对付水(🧠)会学(🧀)游泳一(❣)定不(✍)是恐惧而是本能就像人在母体羊水里面(miàn )一样高人并非神高人(🍺)是明白某个特定立场和范畴内(nèi )的规律并(bìng )且依(💡)靠(🧜)
那像(🍭)刘慈欣三(🧕)体里面的宇宙炼狱丛林法则(🌚)一样核心坐标的暴露一定(dìng )会让更高纬(🚺)度的(🕵)智慧生命(🎆)降纬打击
那(nà )就叶子农手中掌握(💪)了这样的话一套(tào )科学(xué(🌹) )的方法论势必(bì )会会(huì )拥有(yǒu )这条街最(🗿)靓(👩)的仔为什么不一定会被代(🅿)价是因为这样的人未知是对世界文(🌓)化格局影(yǐ(🔎)ng )响(💘)深(🔌)远就(👳)好似西方元首(✍)(shǒu )会(🔒)被斩(🅿)首一样(yàng )优秀的(🔲)人肯定不会(📦)隐(🍮)藏(📇)地自(zì )己很可能(néng )会会被别(😵)人所(🔇)伤害不能成(chéng )事一定为我所杀
看上去像(xiàng )华容道曹操(♒)和关羽狭路(lù )相逢的时候诸葛(🎴)亮为么让(🐢)关(guān )羽去守这样至(zhì )关重(chóng )要(yào )的隘口(kǒu )毕竟曹操(cā(🥂)o )不能死三足鼎立的格局肯(kěn )定(🎁)(dìng )不能(🥚)(néng )彻底毁灭是因为(🛳)格(gé(🕊) )局毁了的前提是(🏓)万千民众的死(🌗)亡包括时代(dài )过了(le )好一(yī )会儿安(ān )宁(🎐)后的繁华热(🏙)闹都变成废墟文(wén )明还好战争(zhēng )再说(🗑)(shuō(🤖) )我们都是(💛)(shì )这(🐣)样(💧)一(🧦)个概(🈸)(gài )念系(🥇)统内(🏇)的争斗有一个临界值那像(xiàng )国共一起抗日一样(👯)解决的一定(🚴)是主(zhǔ(🔋) )要矛盾这那就(jiù(🌟) )是(shì )天(🍜)道
这(zhè(📋) )样的话豆(🥞)豆(dòu )的(de )红尘(🎃)三部曲那个经典不(✍)(bú(🌾) )入红尘如何断(😛)红尘(🏞)不想体验有请要(📱)如何做(zuò )到冷血(🔞)无情则是空也是一样空也不(🍐)(bú )是一(yī )无所有是经历过繁华热闹穿过(guò )人山人海我看过(guò )诗(shī )和远(yuǎn )方回过(✝)身(🎾)人生何(hé )止唏嘘不已红尘就(jiù )像(👿)大染缸(🚔)大坟场(chǎ(🚕)ng )垃圾堆甚至(🔂)连是(💈)污(📩)(wū )水处理厂唯有坚守初心方(📺)得始(🚐)终怎(👋)一(yī )个爱字了得(🐧)
豆豆(👅)用谣言的救世主中(🎞)丁元(yuán )英说了一句大实(👎)话(🕣)烧香磕头的烧香拜佛烧(🕌)香(😦)的礼佛(fó )得智(zhì )的得智慧(🤚)修(🚵)(xiū )禅的修禅平均人收获(🎿)不(🕡)一样(🎻)只(🏀)不过是哪有那个比那个更经典
很多(🐫)人(rén )戏言这个女生和那个女生不一样不(bú )信你(🧖)试试(🏛)(shì )有(👑)时候(🍠)(hòu )确实(shí(🔻) )是一样的最合适自己的就好不一定非要是别人(🍅)家的才好正见正(zhèng )智正(🌀)念(🛷)那(nà )是坦坦荡(🈶)荡做人哪怕贞(zhē(🖼)n )洁(⛱)烈(liè(🌯) )女(🤕)肯定无毒不丈夫纯(👪)粹(🏟)是自己(jǐ )给自(😋)己的不(☕)(bú )是(shì )什(🏈)么别(📬)(bié )人给你的(📨)
一样(🌷)去读书有人就是喜欢(😽)平凡的世界有(🗣)人(🔨)喜欢(huān )百年(🚍)孤独有人不(bú )喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人(⏰)看金(jīn )瓶(📧)梅(👝)换取的结论和感触都不(🆓)一(🍾)样可见人(🥖)的文化属性和慧根(👗)和(hé )悟(🚼)性相差十(🖥)万八(😧)千里
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