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如何引导孩子读(dú )书
我们都(⚫)期望我们的孩子能勤(💇)奋努力只不过(guò )都有哪些东西(xī )能使孩子走(🐝)上刻苦之路呢(🎀)文(🕉)章(🦅)从七个方(🕺)(fāng )面做了分析论(⬅)述聪明(🌐)(míng )理想(👀)兴趣自信自尊(🥨)责任(🖼)意志每一方(🦑)面的论述具(⬛)体对我们有挺(🥤)好的的启迪(📔)作(zuò )用
懒字当头万事(💯)难勤字迎头万事易春(🎁)(chūn )天播种秋天(😝)收(shōu )少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树(👤)就一定应该不会结果(👰)勤奋不一定顺利但不(🚔)勤奋就一定不会顺利一般(🎹)人只(🍥)要(👂)你(⚓)努力勤奋大(dà )都会蓝(⏪)月帝国不一般的人
人(rén )的容(róng )貌(👇)大多一般谁美心谁那就是(🈚)美(🗃)男美女人的智力大(🐴)部分同(🎊)一谁(shuí )努力勤奋谁应(yī(💉)ng )该是天才人唯有勤懒之分也(⬇)没(méi )灵(🙍)笨之分高山之(🎵)宝只都(👲)属于(🤐)那些敢(🚷)于(🐾)攀登之人深地之藏只不属于几个(🔊)勇敢地挖掘之人
如果能(néng )勤于努力耕耘(yún )倒处(chù )也(📃)有收(shōu )获只需勤于(🃏)请教全是应该有(🏆)(yǒu )老师(shī(🆕) )如果能勤学善(🤽)思倒处都是知识只需(😅)善于(yú )思考大街(jiē )上都有(🗼)问题只要(🥁)你勤于(yú )突(tū )然(🚡)发现全是(🔶)(shì )应该有(🦏)美(měi )丽(lì )的如果勤(🕑)于练习(🚩)写作倒处(👁)应(yīng )该(gāi )有素材(🕴)如果勤于(yú )探索倒(dǎo )处都有真理
心(🏂)勤就有想不完的问题体勤(qín )就有干不(🚁)完的事(shì )情多问问(wèn )题多多经经验多多学(😋)学识多多思思想多勤(🐪)奋莫(mò )御有怠惰有可(kě )失勤奋的人所创(🚺)造的财富你的懒(〰)惰的人撒落财富
古今中(zhōng )外关(🏙)与(yǔ )勤奋的经典名(mí(⬅)ng )言成万上亿条其中的许多大家都(dōu )耳熟能详(📰)(xiáng )此处我就(💹)再次(➕)(cì )累述了上边所述是(🍷)笔者对勤奋重(chóng )要(🚽)(yào )性的一些不认识(🦔)和(🎂)感(🕚)言
勤(🔰)奋是如此地地(🏕)不重(🚖)要呀可(🉑)就在这每个家庭都十分如此重视教育(🧜)更(🤫)加舍不得在(🌦)教育上投(tó(🛅)u )资(zī(👉) )什么的今天许多孩子却不(bú )知道勤奋(🐃)刻(kè )苦地学习这令孩子(zǐ )的家长更加无可(kě )奈何和(🍃)头疼起来那就(🐝)什么可使(💐)孩(hái )子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使(🔠)孩子努力勤(🍞)(qín )奋
无知的(🕚)人完(🔖)全(👧)相信天(tiān )才聪明的人我相信(🌖)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🐏)逸聪明的(de )人努力再(🐧)努力勤奋唯(🏘)一聪明的(💷)人大都酷爱(🚀)怎么学习之人(💌)是特别刻苦努(👉)力之人
因为他(tā )们自(zì )然(rán )也知(zhī )道(dà(👁)o )念书(🧙)自学(💃)和勤奋努力的重要(yào )性大家可能(néng )会经常(cháng )会听到这样的话(🐛)(huà )我的孩子尤(🍯)其聪明(míng )是还(🆔)不知道(🥔)自学到底(🕕)(dǐ )勤奋努力(lì )当(dāng )我(🏎)听着这样的(🥓)话时心(🏳)里在想你的孩子(zǐ )并非聪明反(🛅)(fǎn )而一个十足的小傻(shǎ )瓜
为(🤕)啥呢(🥘)读书(📠)好去(qù )学习勤奋(📭)努力(lì )的(🎃)重要性举世(shì )皆知麻烦(🎤)问下它们的(🏿)名言警(🎨)(jǐng )句名人故(gù )事(🤳)屈(🛺)指(zhǐ )可数一(🏞)个(🎟)连(lián )读书呢去学习(xí )勤奋努力的重要(yà(🚖)o )性(💱)都不知晓而不(🦒)干正事很贪玩(😲)贪(tān )耍实在是(shì )浪费(❄)比金银珠宝还得珍贵的物品得(dé )多的即将到手时间的人能(📢)说是笨(😬)(bèn )的吗
我其(🌃)(qí )实智商高(gā(👸)o )不不(🙊)等于聪明当然(rán )也知道读书(💹)好自学和踏实(💗)努力重要性而(ér )踏实努力自学(🖌)的(🗣)人才是完(💄)全(quán )精明(míng )之人我们做家长(zhǎng )的(🗻)估计神智地知道这一点要对(⛽)(duì )孩(🈵)子接(jiē )受(👝)有效的聪(💸)(cōng )明(🎪)教育使我(🐑)们(🕵)的(🗾)孩子(zǐ )真正(🔰)地聪明站了起(🍒)来仅有(yǒ(🍡)u )让孩(🚭)子完全了解到了学习和勤奋(🌤)刻苦的(🚜)重要(🕴)性他们才会唯一热(rè )爱学习真正去努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子刻苦
理(lǐ )想是麻烦问下(xià )未(wèi )来的美(měi )好(🧚)憧憬你是(shì )什么(me )人(👠)(ré(💹)n )身(👙)上都蕴(🌓)含着(zhe )巨大无比的智(🔚)力精(🎗)(jīng )力体(⌛)力等潜能(💊)那样的潜(qián )能一旦被理想的(de )火焰火(🌑)点(🌡)燃了其狂(🍈)暴出去的(👒)巨型(🔪)能(👷)量有(🔟)时连自己(🛩)也会惊奇
如(⏲)果没有一(🏅)个人有了远大的理想(🌼)他就会甚(😞)(shè(🔉)n )至于我(wǒ )们的(de )理想永不放弃奋勇(yǒng )向前地(⛳)踏实(shí )努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿(🥑)牺牲生(🦄)(shē(🚅)ng )命也(🚤)奋不(🐍)顾身(shē(🛬)n )在所不辞(🥪)这(😻)些(🐕)模范人(👬)物英雄人物应(🕑)该(gā(🍯)i )是最(😑)是(💛)是(👰)的例子
据(🌩)我远处(📛)观察小学(xué )生就(📕)(jiù )有理想的差不(📻)多中学生中的(🧣)一些人(rén )巳经有了实现(✅)理想的意识大学(🛌)(xué(❄) )生则许多人(rén )最终确立了未来的奋斗目标
作为家(🍰)长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子(🍓)尽快地(dì )占(🕑)据(🍹)远大(🤭)(dà )理想多(🔰)么(me )伟大的理想(🌝)(xiǎng )才(cái )能产生钢铁(🍃)(tiě )般的意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚他(📌)的潜力就可(kě )以(yǐ )发挥得越(yuè )大高(🈹)尔基那(nà )些经典的至理名言都深含理想使(shǐ )人勤(qín )奋刻(kè )苦之(⛴)意
三兴趣使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋
兴趣是一(yī(💘) )个(🌮)人对某事的热爱心(🗒)里其实理想是人们(🕋)刻(🛩)苦努力的借用(✔)动(🚈)力(👰)再(zà(🛃)i )逼使(⏪)人专心致(zhì(🔺) )致(🕝)努力(lì(🕳) )勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(😩)(ěr )顿导(🈶)致痴迷于物理学一辈子不(bú )结(♟)婚了而为科学事业(yè )拼(🎃)搏奋斗了一(📄)生(💶)一个人拥有了(🗾)物(🖤)理(lǐ )学之父一个(🎡)人(🎏)拥(🐪)有了(🙄)化学(🏾)之父
爱因(🆔)斯坦由于(yú )对(🚡)(duì(🥛) )罗盘的不解长(zhǎ(🏂)ng )长(🗓)(zhǎng )地爱上了了物理(👌)学(🧠)为科(❣)学事(shì )业(🎶)踏实(shí )努(nǔ(🔸) )力(⛩)地(🥘)探索了(le )一(🐂)生曾经的继(💖)牛顿之前最崇高的物(🚃)理学家一些痴(👠)迷于网络(🐉)游戏的孩(👹)子(🐡)这些痴迷于打牌的成年人都是兴(xì(🌍)ng )趣的巨(🔋)型(🎖)力量在催(🥕)使着他(🐻)们但是那(🏧)是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就(♉)有一个很(⌚)不错的(💓)心里品质好奇心它是产(📎)(chǎn )生兴趣的前提因此我们要有(🐾)意识(〽)地温柔呵护依(⏳)靠保(bǎo )持优化(huà )孩子的(de )这一优(👓)(yōu )越的自然条件心理品质使(📄)他(🥧)们才(💉)能产生对现代(dà(🍰)i )科(🗳)学对去学习对发明创(🍁)造(🤥)等的浓(🔹)厚(hòu )兴(xìng )趣(qù )
兴趣分两种一(🍹)种是真接(jiē )兴(xìng )趣一种(🐛)是利用(🔉)(yòng )兴(📡)(xì(🍈)ng )趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为(🏦)直接(🍲)(jiē )兴趣它是兴趣的低级形态(🥖)如游戏影起的兴趣(🎷)
建(🎹)立起在对事物重要性(xìng )的深刻认识基础高台之上而有一种的(de )兴(xìng )趣称(🌧)之为利用兴趣儿童对(💘)事物的兴趣大多不(bú )属于(🛹)直接兴趣(📢)成人对事物的兴趣大多数都属(😭)于借(jiè )用(🗨)兴趣(🎱)
的原因间接兴趣(🌞)组(👴)(zǔ )建在对事物(wù )重要性(🎠)(xìng )的深(😎)刻(kè(📘) )认识基(jī )础之上(shàng )所以我它比直接兴趣稳定(🎆)不持久也比(bǐ )前(qián )者更重要
我们(🌬)应当(dā(🔗)ng )据孩子的年龄早日地放出他们对怎么(me )学习(xí )的(⏮)兴趣儿童(🛴)(tóng )期(🛬)要多外在表现去(🎰)学习对(🔖)象(xiàng )的趣味性以催发他们的就兴趣(🎞)青(😽)少(shǎo )年期要多影像展(zhǎ(🥨)n )示学习对(🙋)象的重要性放(fàng )出他们的主(zhǔ )动兴趣兴趣(🆑)有(🌉)着极为(🤹)强大的(🛐)推动力你(nǐ )若放(fà(🚹)ng )出起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣(🔍)你是(😷)不(bú )想让他们(🎸)勤奋(fèn )努力去学习都不(bú )行(🎚)的(de )话
四自信心使孩(🆙)子勤奋(💧)刻苦
唯有相信(🏏)自已(🌇)经奋斗(🅿)拼搏能完成的(🌹)人才会去(🏐)努(🦄)力勤(👺)奋自(🏧)卑(🔥)心理极为严(yá(🥈)n )重事(shì )事对自(📕)己不绝对(duì )的信任怀疑自(🐁)己努力(✏)再努(🥦)力(🐆)又是白费劲的人会去(🌷)努力再努(🍦)力吗自信使人(🕥)刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信使(💺)人非常努力勤奋
这那就(🚑)(jiù )是(shì(💏) )自傲与勤(qín )奋的(👿)囊腺瘤互动与良性循(🍣)环也可以(🚰)称之为(🚿)自信(🌘)勤奋循(🏯)环我们只要把(🦏)孩子们约束到(📀)这种良性(xìng )循环中去了他(tā )们自然变会太地(⛺)努力勤奋(fèn )
没(méi )的家(jiā )长(🔁)(zhǎng )经(jī(📱)ng )常人前或人后把你咋(🛫)这么说笨(bè(🥋)n )这(💄)两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他们(📓)的(de )孩子应该是(🍯)个(🐴)(gè )聪明娃也要被他(tā )们说成(🌲)小笨瓜(guā )善于(🏐)观(🃏)(guān )察发现孩子的闪光点多安慰和(hé )鼓励少指(💯)责应(yīng )该是为了使他们(🌲)有成应该是是(💮)为培养(yǎng )孩子的自(❔)信心
越(💙)有自信越易(yì )完成(✍)越最终就越强大的自信这是自(🤬)(zì )信与成功了的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环(🤔)这(🏩)个可(kě )以称之为自信成功循环
是没(méi )有这个(gè(🚸) )自信成(chéng )功(🍠)小循环的实(shí )现上(🐲)述自(zì )信勤奋之大(🍠)循环(👆)就应该不(🛑)(bú )会实现(💿)程序我们(men )做家长(😕)的一定要把孩子引(➕)到这些循环中(zhōng )去(🏑)假(✉)(jiǎ(👃) )如让孩(🕊)子进入到了(🚁)自卑心理(🌪)失败的话自卑之恶性循环洞(🎏)(dòng )府之中那孩(⏭)子(zǐ )势必(👥)(bì )会越加自卑(♿)感厌(yàn )学你(❤)的懒惰
五自尊(zū(🕺)n )心使(🏣)孩子(🥪)努力勤奋
人人应该有自(💄)尊(🥦)心那是年(💦)幼的孩子也是这等所以我我们在人(🈶)格(gé )上一(🧖)定要(🧜)把孩子当大(dà )人来(🖤)看待要像尊敬(👫)大人一样谦(🏅)(qiān )让他(🎫)们以完全保(bǎ(🐂)o )护他们的(de )自(🍞)尊心小学生(shēng )一般不(🦑)可能有(🍦)一(yī(🚇) )种远(🍾)大的(🥓)理想其怎(zěn )么学习动力比较(jiào )多应该(🌞)是(shì )自尊心(🚍)在起作(🏸)用
是因(💬)为学习那样(😨)最好老师就(🚀)是喜欢家长很(hěn )不待见同学高(⛄)看自尊心就换取(👕)了比较大满足(zú )人(rén )一旦失去了自尊心死(🤚)不悔(🏫)改(📺)(gǎi )别了(👯)脸皮就失去了了教(🎄)育的(🦆)前(qián )提就死去了积极上进勤奋努力(lì )的(de )动(🤬)力所以才我们一定要尤感去(👪)珍惜孩(😯)子(🚏)的自尊心(✡)要在此前(🤷)提下(🛷)得(❎)以为(🚃)原则对孩子并(🎵)且教育
例如多(⬆)公(gōng )开表(🎯)扬少(💃)严厉(🌄)批评人前且不说(shuō )孩子(🍴)笨不学年轻不懂事(🌓)等身上有(⚾)伤(shāng )孩子自(zì )尊的话那(nà )些好给孩子(🛡)乱发脾(pí )气甚至(🔳)于动不(💢)动(👣)就恶语相向(🕯)相伤(🆎)棍(gùn )棒乘(🏻)积的家长确实是是太也没一(😔)点(diǎn )教育知识和水平了(le )要(🛤)想现代教育(📁)好孩子(zǐ(⬆) )欲得教育好(📰)自己
六责任心使(📆)人(🏊)(rén )勤奋
责任心又(💓)叫责任感是指人们(😯)特别要(yào )求自己(jǐ )做好应该是承(ché(🌁)ng )担部分的事情的(🗝)自觉心理意识(shí(🏊) )责任心强的(de )人会(💳)对自己所(✴)畜牧兽医相关专业的(de )事所应(yī(🐉)ng )该是承担(dā(🔩)n )部分(⛰)的事尽职(🤔)尽(🐑)责踏实努(nǔ(🚘) )力以(🕸)至少(📄)精益求精
因此我们应迟些对孩子们(📱)参(😣)与(🔄)责(zé )任心教育让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏(🗻)实努力(😍)地学习且好好学习天(tiān )天(tiān )向上才是孩子就(jiù(🥣) )应该(gāi )要尽一切所(🚴)能(📯)地多(duō )体谅父母为(⛰)父母分担忧愁为父母(😋)争口气(qì )让(🆓)(ràng )父母为自己突然感(gǎn )到无比自豪这对(duì )孩子的(🍽)勤奋努(🏖)力很有帮助
穷(🧠)人的孩子(🤝)因此早大东家应该是(shì )的原因穷(🎖)苦的家境逼使他们赶着地为父母分(fèn )担家(jiā(🥒) )庭(tíng )责任这(🛋)无(👷)形(💿)中就(jiù )培养训练了他们的(😆)责(zé )任(✈)心少年(🎡)强(🌧)(qiáng )则国家强少年智则国(👧)家智若让(⏩)孩子(zǐ )清楚(chǔ )国家对他们所牵挂的殷(yīn )切(🍂)的(de )期望而有胸怀天下的责任心那(🈯)就就会(☕)对(duì )孩(🍩)子的勤(qín )奋努力(🅿)(lì )再产生无(wú )穷尽的力量
七意志力(🛋)使孩子努力勤(🥏)(qín )奋
做任何事(shì(🛥) )都并非一帆风顺的若做(zuò )得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰(jiān )难险阻因而(🚡)一件事情要想勤奋努力地(🔐)(dì )一直做(🏕)继续(🔥)必须得有(yǒu )十分(❇)顽强的意志(🎪)要不然(➰)就(🎽)不(🏹)会去勤奋去(📧)努力(Ⓜ)也没(méi )恒心和(📪)(hé )毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又(yòu )能真正勤奋刻苦(🍉)(kǔ )的人(➰)会三分(fèn )钟热血吗(🌱)许多(duō )人那(🔼)种渴望(wàng )子孙兴旺却不打(🐏)算六(liù )根清净地生活生活(🥎)许多人一(yī )种渴(🚊)望成(💟)(chéng )功却(😅)不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想(🔢)结(📄)果并不一定(dì(😛)ng )会有(yǒu )好的(☔)结果(guǒ(💮) )只思(🐿)结(jié )果并不(❎)想努(nǔ )力而不会有坏(huài )的结(🅰)果
贫(pín )家子弟因此多良(🍱)才那就是(🉑)的(🐇)原因(yīn )他(🛩)们(🚙)的困顿家境慢(màn )慢的地(🏄)锻炼(🗂)身体了(le )他们的意志(zhì(📲) )系统优化了他们的(de )性(🚋)格同时也(🥫)造就了他们自(zì )强自立发愤图强(🌿)变则通(tō(💅)ng )的(☝)(de )努(🈵)力进取向(📼)上的精神
我们县(🏍)里北部(bù )地少人多办厂做生(🕓)意赚钱的人很多因(🏯)为北半(🕉)县家庭的经济状况比南(🔳)半(🤩)县好众多(😚)南半县(🧀)家庭的孩(📐)(hái )子(🥐)土里刨食汗滴(🤘)禾下土地也(🌡)在帮大(🙍)(dà )人干繁(fán )重农活的时候北(✈)半县家(🐞)(jiā(🥡) )庭的大部分孩子则正(📡)在空调屋里(🍕)打电脑玩(🗓)游戏呢
繁重的农(nóng )活(huó )历练(🔩)了他们的意志(zhì(💞) )坚(🥫)强的毅力使(shǐ )他们也(⌛)能刻(kè )苦地怎么学(xué )习因此(cǐ )每年考到重点高(gāo )中的初(⭐)(chū )中生考进(jìn )大学本(bě(😷)n )科的高中生(🚁)百分之(🔄)八十是南半县(xiàn )家庭的孩子
女儿上高(gāo )中时距(jù )家(🏮)每年中(zhōng )秋周末我都要骑山地车(chē(💙) )去接她我玄(🏽)阴(🚵)门做了调查后(🛅)发(🉑)现到(🔭)(dào )大多(duō(🦑) )数自行车接(jiē )送或(huò(👳) )自己骑单(😹)车(💽)来回的孩子学习(🐕)成绩(jì )基(🧀)本都好一点或很不(👭)错(🏜)凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特(🦏)差
不超过两个例子(🥕)在(📹)一(yī )定程度上说明(🔄)了(👚)一贫家(jiā )子(zǐ )弟多(🍒)人杰(🐰)纨绔(kù )子弟少(shǎ(♐)o )伟男二仙官降(📲)大(dà )任于(🎾)斯人(🦐)也(🏈)必先苦其心志劳(🥦)其筋骨(🧗)空乏(fá )其身(🎴)劳其(📛)筋骨行拂(👷)乱其所(🤼)(suǒ(👇) )为所以动心忍(rěn )性曾益其所不能
现在大(dà )力提倡的(😳)困苦教育是是为(🥨)磨练(🐒)孩子(🈺)们的意志所以我们要有意识(🧜)给孩子分配较重的家(🤹)庭任务让他们去拼命干安慰和(🛃)鼓励他们积极(🐍)地不参加异常(🔺)艰(🍃)苦(kǔ )的社(🥖)会实践活(🐅)动去(🍹)(qù )锻炼多自己在家(🚠)事(🦀)事照(zhào )顾(👣)(gù )在外(🗡)事事担忧太舍(😛)不得孩子应该是(🥅)娇惯孩子(💉)要知(🐨)道红方印如杀子
不勤奋(📀)努力的孩子又或者是小(🧡)傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心(😄)责(zé )任心不强又(🛒)或者是(shì )导致意志力薄(🌤)弱
要想使他们相当踏实(🗡)努(nǔ )力(lì )地(dì )学我们做家长的(de )就(jiù )必须使孩子(🎎)充分认(rèn )识(🤯)到(🍈)勤奋(fèn )刻(kè )苦怎(🌂)么(me )学(📒)习的重要性拥有远(🥫)大的理(lǐ )想对学出现弥漫的兴趣有(🌹)相(xiàng )对(🆘)较大(dà )的自(🍹)信(😑)心自尊心(🚕)责任心(xīn )有刻苦(🧝)专研的坚强(👭)意志(🈷)祝每一个家长都是一个能够精明的(de )孩子盼每(👅)一个孩(há(🐇)i )子都能相当刻(📊)苦努力(🥝)地去(qù )学习
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