(⏰)爸爸去哪(nǎ )了第(dì )五季(🔎)你最喜欢哪(nǎ )个(🎐)小(xiǎ(😾)o )孩
最(💧)喜欢耳朵眼是心形(xíng )的诶哟其实我(wǒ )还是挺(👥)(tǐng )很喜欢(huān )Max
neinei自节目开播后这些年来我(🎣)们也可以是从每一(yī )期看(👳)见她的成长这(🐅)(zhè )样的成长(🔞)无(wú )疑是确实的最又开始上节目的时(shí )候neinei紧紧(🏽)地依偎(💄)着爸爸吴尊去哪里(lǐ )都跟(gēn )着一起(📡)爸(😕)爸让(ràng )人觉得她十(shí )足的(🔄)没有安全感(😧)在第二期(qī )曾是(🎭)因为吴(🐱)尊海上犹疑不定不(🖊)归而(🦕)伤心(💨)大哭(📴)吴尊还曾(🎋)透(📝)露出女儿neinei并不想不参加节目的消息
听说后来也许(xǔ )是(⬆)不适应了节目的(♏)氛(fēn )围她(🥦)正在慢慢地(🕒)完全恢复了常态到(🏊)现在Neinei在(zài )节目里早主动和其余小(🈸)朋友玩得很不错了做任(rèn )务的时候(🥀)也愿(🕜)意(📔)与(🚷)爸爸(🦏)参(🎎)与(yǔ )暂(zàn )时的(🥡)分离(💦)她给了我(🥄)们一种进(jìn )步很快(🚐)地的(🚗)感觉她(tā )的表(biǎo )现展现出她现在已(📥)经(🐝)再次普遍缺乏安(🏁)全(👤)感(💊)了我们(men )也(🌓)清楚她(tā )的成(📼)长与爸爸吴尊的教育看样(🏈)子分不开(kāi )孩(🈳)子(🌋)的安(⛺)全(😒)感(👃)最重要吗吴尊用(♉)自己(🦗)的行动(📐)(dòng )回(🈷)答了这些问(wèn )题
总(🌀)之neinei那(nà )次哭也不是什(❗)么毕竟她(tā(😲) )是个离不开爸(bà )爸的(de )小公(gōng )举只不过是是因为吴尊前的(de )立刻答应了neinei三个(⏳)小(🚕)时(shí )然后就(jiù )回去(qù )但毕竟一(🎇)(yī )些临时(🌏)的变动七(🐵)(qī )个小时以后吴尊才(cá(💶)i )出去Neinei哭(🤝)只是(🐮)因为(🛶)因(yīn )为那一刻她(tā )丧(🏗)失了安(🎉)全(🌘)感
吴尊(🕘)回来完了(le )直朝neinei和max而去真心去宽慰(👙)反应最(⛰)莫名的neinei轻(qīng )吻了一下她的额头又摸了(🏯)摸她(😐)的头发然后再把她抱进(jìn )怀中(🍄)
吴尊对neinei大哭接着(zhe )安抚(fǔ )接着再慢慢告诉她爸爸会永(🎻)(yǒ(🖖)ng )远都在所以(yǐ )我(wǒ )你要勇敢因为这个(🎑)neinei的安全感更强了她更加清(😉)楚爸(bà(💎) )爸永远永远都(😲)会(🧑)在自(🏀)(zì )己身后(👞)因此她不必抓着(🧝)爸(🏹)爸不放是因(😲)为即使她不抓爸爸(🔧)也不会(🦂)走(🌈)(zǒu )
然后吴尊在(🧛)(zài )微(wē(🔳)i )博上又写(💎)了自己(🏎)的心(🐉)情(qíng )他觉得很愧对neinei和max只(zhī(🥐) )不过他(🍎)给(⏩)了他们承诺却没能兑现
后面几期(qī )的(🥔)neinei跟小山竹(🐙)(zhú )小泡(😳)芙她们玩(wán )得很high吧(⏬)连吃饭(📤)也不愿(🥚)(yuà(💝)n )意过(guò )来还想跟吴尊(zūn )分开得久(jiǔ )一点因此(🏽)在跟别的小朋友(😊)玩的(⏩)时候她既外在(📞)表现出了(le )孩子的天真和(🏓)活(🔁)泼又表(🎏)现出了大(👪)(dà )姐姐的细(🗨)心(🐮)体贴和担(🙀)当要小编说吴(wú )尊真(🐍)的是一个好爸爸(bà )他在得到孩子满满(mǎn )的全是的爱的同时不满足了孩子的安全(📧)感孩子的安全感是非(fēi )常重要的有时候孩子的哭闹不并(👋)(bìng )是是没有原(🌘)因的所以如果(🕊)没有你见到这(㊗)里哪怕你(🚗)现(xiàn )在有没孩(💢)子都希望(⛷)你能(📩)精细(xì )入微的尊重孩子满足的条(🚨)件她的安全感
先上干货司马徽并又不是(shì )借诸葛亮而求(🥐)粉(🎤)的照抄中国古代再(zài )说司马徽在当时是出名导师(shī )优秀教育工(🕳)作者(zhě )他(📋)教不(bú )出来的(👘)优秀学生(🕰)可不(💚)(bú(✉) )止(🚍)一个两个哪怕也没郭嘉不死(😽)照样青史留名
这时候(🌦)有人(✴)会来鸡(🍏)蛋里挑骨头说古代文(🌆)献(xià(🏂)n )上(🐥)并没有(🥏)什么应明确(🦔)说庞统崔(🕺)州平(🧦)孟公威徐(xú(🍣) )元直等人是司马(🏰)徽的学生相反依据是什(🎁)么记载庞统与(yǔ )司马(mǎ )徽更像忘(📰)年交像朋友(yǒu )因为这些(xiē )不作数(🏈)
好吧我能(néng )说的确实(🧕)是又不(🕍)(bú )是那(😗)些个网(🍍)络上爆光率高的人冷(🦒)知(zhī )识嘛肯(kěn )定是说(shuō )媒体曝光(guāng )率不高
先说东汉末(🏀)年的蜀地文(🧞)化上都很底子太薄不完整与中原匹(pǐ )敌的文人名士当时地方豪族(⛓)中有政治追求纯粹的人也会前(🦀)往读(🍹)书(🙀)到哪里呢
北方人心(🎒)浮动大量的(🔉)(de )名士逃到了襄阳在刘(liú )表的庇(🍼)护下(🦃)形(xíng )成了一个荆(📲)(jīng )襄学派(🥉)里面有精(🍌)(jīng )通满雅乐的(♉)杜夔有教授爸爸5的宋忠另外最(🆖)擅长书法的弓术写(⤴)赋的真够想(🍏)学(😫)啥都有人教
他们还独(🤣)立大队了(🌽)一本(běn )书署了名(🗒)(míng )刘表(biǎo )叫(jiào )爸(🤳)爸5应(yīng )该要是对五经(❄)的(🤨)注解类(🎠)似于(🖋)后世朱熹编的爸爸去哪儿(😾)5都属(⬇)于当时(shí )主流价值观的认(📄)(rèn )可(kě )书籍(☕)(jí )
图(😴)片(🥕)无论是(♉)网络非襄(xiāng )阳的学业堂
襄阳的大名士这么多也不能(⏪)趁着啊在(💧)襄阳城(ché(❌)ng )南(⛸)办(🏈)个学业堂让(👱)大名士(🚠)(shì )都去(📋)讲讲课(🌝)的老(lǎ(🤷)o )师注意培养(yǎ(🅰)ng )下一代
依据什么易经典籍蜀地的梓(zǐ )潼人尹默(🌕)李(🔵)仁就游学荆(jī(➡)ng )州跟司马徽宋忠学习在两人(rén )的传记里(👶)提到的老(lǎo )师(🆙)只有一司马徽和宋忠二(⤴)人由此可见二人(💵)在学业(🌇)(yè )堂的地(dì )位
也有五经(jīng )章句(jù )古代文献南阳(yáng )安众(zhòng )刘廙(🌩)(yì )十(🎂)岁在(🐂)堂上的时候悄悄的玩不(🕶)(bú )专(💠)心(🌄)听司马徽就摸(🏤)着(zhe )他的(👂)额头说孺子(zǐ )孺子黄(🚔)中(✴)通理宁尚且不英译中进(🍍)来差不多意思是小娃娃(🐭)啊别玩了你来翻译翻译黄中通理(lǐ )是(🚶)啥(📰)意思么
司(sī )马徽摸头会(🍰)不会是这样
读到这(🗜)段的(de )时候我(🏔)(wǒ(🖱) )奇怪为什(🈯)么会记载这件小事而(é(⏸)r )且根本(✒)不会(🤪)记载刘廙是(🚤)要(yào )如何回答的这(🙂)件小(🌺)事也没反映(yìng )出刘廙(🙌)有(😙)多不笨我估记(jì )作者写这段是想告诉你刘廙曾师司马徽师傅领进门修行在个人
到这里就完了么不(😆)(bú )
四书章句集注古(♑)代文献丹(🎾)扬(yá(🛺)ng )刁玄在蜀地(dì )的时(🎶)候换取了(👚)一本司(sī )马(🚎)徽与刘廙论(🅿)运命(mì(🏽)ng )历数的小(💊)册子弘璆(👵)图谶司马徽与(😓)刘廙之(🐥)名(🕯)在里面算(suàn )上几句(⛱)黄旗紫盖(gà(🔔)i )见於东南终有天下者荆扬(yáng )之君乎(hū(🆙) )接(jiē )着献给自(zì )己孙皓
孙(🕢)皓(hào )人菜瘾大顿时(⏯)觉得(➖)(dé )天命在我于理跟着(🦀)一大帮家眷士兵向(xiàng )西游行(há(🤷)ng )以顺应(yīng )天命而半路上(🎟)碰到大雪天被冻死了(🤦)不少人士(✌)(shì )兵饥寒交(🚰)迫(pò(💱) )都(dōu )总觉得要(🏷)是魏军(jun1 )过来我(🌂)(wǒ )们就放下(xià(🚌) )武(wǔ(🧘) )器孙(🐾)皓(📥)只得悻(xì(✋)ng )悻而(é(⏱)r )返
到了那时事来看(😮)司(💒)(sī )马徽(huī )在当时的名气虽然(rá(🔀)n )不小啊否(🔌)则也不(🚴)况(💹)且让孙皓这(zhè )么大激动的
司马徽的教(🍝)育成果(guǒ )要如何不提诸葛(🔒)亮(🖌)庞(páng )统他(🍺)们那(nà(🍹) )就讲尹李刘三(🐶)人
刘廙投靠(📛)了曹操在许(🌹)昌做(♏)(zuò )大官要(🔐)知道(💚)当时的中央可惜人才济济像孟公威崔州平都没有当多大的官(⛲)(guān )
曹操辟刘廙(yì )为(wé(🎞)i )丞(ché(📦)ng )相掾属转五(💽)官将文学(⏺)(xué(🚯) )文帝登位命刘廙通草(🕥)书也是(💖)做秘书工作(zuò )的胸中(🔃)没有(🦍)点墨(💑)水(shuǐ )还(📀)真避开不(bú(🥘) )了他(⏭)旧籍数十篇与丁仪(👶)共论刑礼的文章也(👦)留(💍)(liú )传(❤)(chuán )于世到最(❓)后拜关内侯(hóu )
尹默(mò )李仁完(wán )成(🔤)(ché(🌶)ng )学业后回到自己了(le )蜀地刘备(bèi )带大量(🚙)荆州人接管四川对(📃)那(🧖)一次在荆州游学(xué )的尹默李仁也会有亲近(🥎)感就(🔠)算他们中间有些人(rén )我还是同学呢因(🍔)此尹默的仕途比(🏟)较比较成功(gōng )了尹默(mò )就给后主刘禅讲授三国志(zhì )卷(🥌)四十二足以证明其学问(🍖)(wèn )水平
李仁的儿子李譔受到李仁和(hé )尹默的教(🔴)(jiāo )育知识面博大是(💩)被后(hò(📪)u )主刘(liú )禅的喜(💂)爱李(🧠)(lǐ )譔撰作(🌃)甚多(duō )其中三国志卷(🚝)二十一有部(bù )分内容流传后世十(🙁)足的蜀中大儒
从这三(sān )个学(xué )生而言司(🕴)马徽的教(📉)学水平应(yīng )当由还可以防(🏮)杠精补(bǔ )一句这里也有宋忠的功劳
要(🈴)说司马(👅)徽(🍡)主要教授什么呢看尹默的传记(🐶)皆通诸经史(🐀)又精通於(yú )左氏春(🔼)秋看刘廙传记司马徽说(shuō )的黄中通理出(🤺)自于(yú )易经综合来(lái )看司马徽(🎇)教授的就是当时(🕚)主流的经(🎷)学那(🦐)是我(🤭)们(men )常说的四书五经之类的
所以我司马徽并(😇)非徒有虚名的隐士他就是一(🔬)个教授汉代通吃(🛁)学(xué )科的老(🤳)师他能教出这么多多有出(😿)(chū )息的学(😐)生青(😘)史留名都(dōu )不在(⭕)话(huà )下(🛑)
因为司(sī )马徽(🦍)亦(🤑)是(🍅)襄阳先贤(😣)中的一(🏙)员但是是十分刺目的一员
加个防杠补丁(dīng )司马徽(huī(🙃) )是(🛺)颍川人客(📽)(kè )居襄(🏰)阳司马光在三国志(zhì(🚝) )卷四十八中称其为襄阳司马徽
水镜庄的(😤)(de )历史记载我(wǒ )打算去(🗃)查查