窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(de )小豆豆一到九(jiǔ )章梗(gěng )概
窗边的(💍)小豆豆讲(🎐)各章(zhāng )不断地(dì )的(🐆)是一个是因为顽皮而在一年(nián )级就(jiù )被退学的小豆(dòu )豆到(🍯)了(♒)一所(⚪)全(quán )新学校巴学园后突然发生的有趣的故(gù )事
每章(⬇)主要内容(🖋)简要概括
第一章在电车(🚯)里平(píng )时上课的巴学(xué )园
小豆(🏌)豆(dòu )是个天性天真(🛵)烂漫(🥎)(màn )精力旺(🈲)盛完全没(méi )有纪律不受拘束的孩子她被普通地学(🍺)校纳(🍕)入问题(👈)学生却(👛)在巴学园能长成一个富有(🎵)同情心乐(lè )意助人知(👈)书(🐉)识礼想象力丰富动(dòng )手能力(🚚)不强的(de )好孩子或许她本(🎎)性如此(🥨)巴学园(yuán )仅仅挺好地能维护引导出来(lái )她本性(🐷)的发展
这所由教育家(🃏)小林宗作(🔓)一手创(👔)办的(🤷)小学(xué )老师中有他的(de )大儿子巴(💥)学生中有(yǒu )小女儿美作(zuò )他自己任(rèn )校长小林先生富足(🐪)热情满心信(xìn )念地创办教育了(♍)这所(✋)小(😼)学确实它的存(cún )在相当短暂的(❔)瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人但(🍸)他专(⏲)心研究(jiū(🎷) )教育之道(🌒)悉心种子培育(🚭)每一个学(xué(😜) )生心细挖(🖊)掘到每一个(gè )学生(shēng )的长处这种对(duì(🥉) )教(📺)育(yù(🌐) )的赤(chì )子之心呵护巴学园学子(❔)快乐成长读书成(chéng )才
小豆豆蓝月(🐏)帝(dì )国联合国儿童基金会亲善大使小豆豆的同学有的(🕗)蓝月帝(🎟)国世界(😠)(jiè )卓(🌉)越的物理学家(🅱)有的曾经的(😑)国(🍅)内最(🌕)顶尖(jiā(🎸)n )的植物鉴定专(zhuā(🤹)n )家有的(🚭)下一界大学老师有的(❕)成(📫)为医生(shēng )有的(🏉)创派美术(📂)设计公司有(🌂)的(🚗)下一界资(❌)深专业发(🕷)型师(shī )不过(💳)(guò )巴学园的学子长(🙊)大成了对(🐳)社(🌕)会(🚓)用(🐘)处之人以及曾经的(de )的问题儿童
这(🤓)无(wú )疑是最(zuì(👱) )终的教育基地(dì )这也使巴学园(⛔)成为如(🏔)今许多人梦想(🔐)中的(🌗)学校(🕴)只(🧒)是可惜巴学园已(🏎)犹是修(xiū )真(zhē(💄)n )者的存在(😋)可幸综合(⛸)类全书则可(🌝)对巴学园当年(🚠)杰出(🗼)的(de )的办学理(lǐ )念略窥一二
第二章人人(rén )平等尊(🔍)重
小(🥖)豆豆(🏤)第一天去(💪)(qù )面试(📱)会校(xiào )长小林宗(zōng )作陪她聊天(🤯)四个小时在那以前及以后没有了一个大人这么严肃听小豆豆讲话对孩子(zǐ )最大的尊重就是认真(zhēn )听她回(🕌)话哪怕可她说(🏡)得(🌬)半点条理(lǐ )大人(rén )听得一头(tóu )雾水又(🏺)是最管用(🥞)的交流孩子的(⛳)表达(🙅)欲得到满足(😔)大人我得(🎹)到所了解孩子(🏯)(zǐ )的机会而且这份十分(📜)(fèn )尊(🖱)重使孩子深刻体会到(dào )自己值得去(🏁)爱被尊重是自信(🔰)(xì(🦒)n )的基石(shí )
第三(🥤)章小班教育巴学园所有(yǒu )学生才(🔞)五十来人按(🚂)(àn )年龄从年级一至五(🅰)分成五班(🌫)每(🌐)个班十个学生左右(👮)配备完(🔎)善一(🕳)(yī )个老师分别在(zài )锈迹(jì(🎏) )斑驳的电车里天天上课老师有(🐻)足(zú )够的精力了解你是什(🚱)么学生(shēng )所了解你(🤝)是什么学生(💓)的特性
第(🚌)四章开放教学巴学园(🐮)是没(méi )有单(🥓)独(♉)计算(🐮)的(🌁)课程表(♓)一天早(👟)上由学生自己(jǐ )判断先从哪个地方科目就开始索性同一(yī )个电(🚶)车课(🕧)(kè )室里(👿)有(yǒu )的写假片名(💹)有的做物(🍬)理(⛵)实验不相互干扰大(dà )家都(🍙)心无旁鹜地做着自己真正比较感兴(🍀)趣事(shì )情这锻炼身体了孩子的专注力和自控力即(♟)使在嘈(🎷)杂的人群也能沉下心来专注自己的(🔴)(de )事
第五章形式极为丰(🕶)富(🍰)假如(rú(🙆) )学(🚊)(xué )生们都能够完(⛩)成了功课老(lǎo )师可能会带他们到野外散步(bù(🕳) )地(🔕)(dì )头(😁)见(🐆)过(👷)花草(🍮)树木历史古迹村(😣)庄人(rén )烟不动声色(sè )中孩子们学习历史(😑)生物理科等知识此外还会不时举办(🐯)一次露(🕣)营温(🚑)泉之旅找妖怪茶话会等活动充分释(shì )放(🐤)孩(🤶)子的天性(xìng )寓教于学
第六章注(🍲)重实践小林(lín )先生请来能(néng )够的农民旱(hàn )田教孩子(🦈)们庄稼知识(shí )并让孩子(🔘)们(men )派人到(dào )田里去摸索实践如(🐤)何能种(🔟)植庄稼教材加强实(🕶)践(jiàn )的形(xíng )式使(🛩)孩子(🚢)的认知更详细
第七章因材施教巴学园有个(gè(🕣) )不能站立走路(👲)的孩子高桥君运(yù(⛑)n )动会上小林先生(🌀)因(yī(💶)n )为他的条(tiáo )件专(🔓)业(🙄)点设计比赛项目让(ràng )他(tā(⛑) )不知不觉间(jiān )中获得(🛂)冠军解(💞)(jiě )决(🕤)高桥君组建自信心听说后来高桥君平时(shí )工(gōng )作(♿)中负责人际关系协(🎩)调工作(zuò )
窗(🔥)边的小(🐴)豆豆这一本书中(🏩)(zhōng )让(💎)你印(💌)象最深(⛅)的是
t这一本(🏈)的确并非什么东(🎛)(dōng )西名著也又(yòu )不(🧝)是研究和探讨深沉(chén )人(❇)(rén )生意(♟)义的也没有很多(duō )警世(🥓)名(🤽)言长大以后的(de )我我看过很多让我震撼(hàn )让我泪眼(🤱)婆娑让我拍手(💔)称(chēng )绝的书可是从引(🚛)响埋(🌿)藏最深这一(🍘)角(👢)度可以(🥌)说我我还是提(🦇)这一本窗边的小(👟)(xiǎo )豆(✊)豆黑柳彻子著(🦐)
当(dāng )然这并(bì(🏾)ng )也不是我(♍)的启蒙书我真正的意义上读的第(dì )一(yī )本求下载的(🍷)让我印象非常深(⛩)刻的书估计是(👦)简爱不光比较(jià(🎪)o )喜(xǐ )欢她处处(🍰)受气忽然(🛬)间怡然自(zì )得(dé )的部分(🎚)后面(🖐)爱情的部分确实当时(🏥)(shí )年(nián )龄(🎼)不(⚽)足没(🎣)有懂得什么其中的含(🎲)义不过(✴)那本(běn )书书让我感觉得到描叙的力(lì(💫) )量书中出现(🏋)的山(shān )的味(🔁)道海的味道(⛽)
电车教室
小林(🔉)一(😀)茶(⏪)
等那(nà )些(⏬)(xiē )个场景和细(xì )节(⤴)让我现在都(dōu )记忆犹新当然小豆豆是一(🙇)个(🔀)都有(yǒu )点古怪的孩子被上(shàng )一(🕶)所(🧞)学(🌺)校申(shē(🐐)n )请(🎏)退学我(wǒ )们来(🔮)(lá(🐊)i )到这里这里(lǐ )开(⚪)明豁达的校长(zhǎng )诚心的(🕍)老师友好的同(tóng )学新颖的(🏴)授(shò(🍼)u )课让小豆豆的人生突然(👗)发生了(🚝)巨大的变化这本书(✖)我现在还保存在书架(jià(🎩) )上要(📴)究(jiū )其原因倒底我想知道为什么对我影(🎹)响(xiǎng )深远差不多就是(🍥)让我第(dì(🛤) )一次对一(🎺)所学校对(👚)一群老师充满向往想迫不及待的认(🌲)识书中的人想(😽)了解小(👗)豆豆(dòu )想转成小豆(🌦)豆现在我早(👹)不是小孩(hái )子了只不过我真心喜(🎆)欢只希望(🚙)我以后的孩子这个(gè )可以像小豆豆(dòu )一样(🕗)(yàng )长大我也会一天给她做山的(👓)味道和海的(de )味道哒
窗边的小(😤)豆(👂)豆(dòu )真的存在吗
小豆豆并非真实存在的(🎼)人(🏉)物是(🔚)(shì )虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上(☔)小学时的一段真实的故事作者(🆎)因调(diào )皮被原(🌠)学校申请退(👉)学(🔶)后来到巴(🐯)学园(🚏)在(👆)小(🕷)林校(♒)长的爱护(🏎)和引导下让一般(bān )人眼(😖)里怪怪的小(🎾)豆豆渐渐地成了一个大家都能(né(🥄)ng )得(❄)到的孩子并打下了(🖤)坚(jiā(🤵)n )实(🚐)的基础了她一生的基础豆(🐪)(dòu )豆三部曲哪个最经典(🚞)
豆豆三部曲哪个最(🍾)超经典不同的(🛩)年龄段完全(🗜)(quán )不同的人(〽)(rén )生经(🍦)历(lì )不一样的文化属性看书(shū )的(🍭)心境(jìng )情绪想法都不一样(🐨)这样的(de )话看点(🍨)书的目(🌲)的有三个第一(🌭)启迪(dí )智慧陶(🛐)冶情(🎰)(qí(💟)ng )操第二也(🦗)可以充(chōng )实自己的大脑(😾)不想自(🏡)己的头脑被愚昧落后和无知占据地第三简单点(💸)不委婉(🎵)完成任务更(🏹)多的物质(🆑)供(gò(👿)ng )应和精神供应豆豆的三部曲是(🗳)背叛遥远的(de )救世(🐶)主(🤼)天(🚓)幕红尘用文化(huà )的视角(🌽)(jiǎo )上帝(🎋)视角重新(🥧)睨视文化制度(dù )生产(🍪)力包(😟)括文化在朔造个体命运的过(guò )程是(🥌)不是有(🈸)(yǒu )一种文化是(shì )无比的(de )强势文化(huà )强悍霸道文化(📇)造(zào )就(📣)强者弱势文化造(🎛)就弱者明确的客观规(guī )律你(🌾)办事的人的文(wén )化(🌇)属性更(🤓)能完成更符(🥨)合国家规(guī )定(dìng )天道(😌)不然(♓)的话有没违背(♎)规律的人就一定没有好下场(chǎng )
区别于(yú )曲解(jiě )然后的因果说(shuō )上一(🌡)辈作孽(📓)我这一辈子才这幅模样这一辈子(zǐ )不(🌗)怕吃(📼)苦下一辈子一定能投个好胎比(bǐ )如王思聪等(🎨)区别于(⛩)歪曲的基督大(😻)同世界信者(🤨)得(dé )不死不(📻)灭不信(🍰)者下地狱(yù(📽) )本质上那是宗教(jiāo )给自己的(de )力量是离指见明月的手对(🗺)准比指头本身更(🏃)最重要但人(🤽)们更喜(xǐ )欢(huān )研(📮)究指(zhǐ )头这才是(shì )客观意义实际
经(jīng )典也好神(shén )剧(🖨)也好我们不要试图去论长(👪)论(lùn )短试着去知道(👦)一点(diǎn )一下豆(dòu )豆(👆)(dòu )三部曲的文化(🔃)脉络包括不惜一切手段如何(🤟)能盒(👲)子包装让(🐑)自己内(🥜)心(🕑)不受(shòu )道德的审判总(😇)之有一句话天道本(běn )质应该(gāi )是(shì )适者(🐯)生存优胜劣汰(tài )物竞天择(⛸)适(shì )者生存而(ér )人类可是有比较完备的(🔻)教(jiā(🗿)o )育体制和文明魔皇的的方法是(🍦)对自(zì )然界(💑)相比(bǐ(🌄) )生存能力是实(🔽)力最(👳)弱(🚉)的(👮)也是(🚅)最强的
谁都要有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是我们都必(🐔)须救赎自己的(de )灵魂是因(🏘)为有(🅿)无数的恩无(🕕)数的爱供养三宝我们(✊)我们对(🏑)于一无所知(⚾)农村(🏣)的孩子多农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯(kěn )定不能苦(🐬)教育苦(kǔ )没法苦孩子的(🌸)原(🃏)则(zé )为(🐨)什(shí )么(me )不我们走(zǒu )的这等坦然和坦荡(dà(👨)ng )是(shì )因为(🍉)有人为我们负重(🔋)前行
那(nà )就对付背(bèi )叛我们(men )会(🦒)不(🤝)会(🗓)(huì )像宋一坤一样救赎是不是会用爱化(🔋)解(jiě )一切苦难(nán )宋(🛴)一坤的姐姐(😂)找不到一条自我救赎的路去(🏜)西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养(yǎng )料孵化(🍼)更大(dà )祖国(🍙)的未来实话实话行者(🔒)修行(🦀)生活一样(yàng )的修行才(🛴)是(🚚)大智慧当(dāng )下(xià(🏵) )智(👼)才是正智相也很(hěn )宋(🤝)一坤的救(🔦)赎饱含(🔮)了争议只不过他破(🕝)坏性开(🏭)采市(shì(🤯) )场资(🚇)源劳动力资源文化资源(🆘)价值资源和(🎥)公共资源宋一坤试图用(🤪)这样的阶层跃迁想一下子(zǐ )基(jī(🏖) )本(🚫)温饱(bǎo )问题(tí )和(🏒)世俗对于生存竞(😮)争(🤼)的压(yā )力宋(sòng )一坤的时间很很值钱他(tā )不只希望自己的生命实(⌛)在是浪费在(zài )柴米油盐的消耗战上这样的生(shē(🏼)ng )命才能活得滚烫(tàng )的(de )
那你遥远的救世主(🔕)改编成成电视剧天(tiān )道被被人们熟知这(zhè )个书的(⤵)时间线(🍦)相(⏬)当(🚬)奇怪电视剧改编成后把(🥎)时间线故意(✊)往(🔹)后推了10年不过背景设定在1995年(nián )股市(shì(🅾) )市场正方兴未艾大(dà )熊市(♿)之后的(de )第一(yī )波(🐊)政策红利因为(🧙)外(🌧)(wài )资和中方也可(🥕)以建立混(🔲)合基金(🎅)不不(bú )允许发行新(xīn )股大家(🍬)恐慌逃往zf就(🍹)是(🏁)为了救市易(yì )安(🏊)科技的股(gǔ )票从(🎱)草根(😯)价到(🔕)网红比(🏎)(bǐ )较热门之路(🎄)一路(🎟)腾飞股(🎷)市神话伴随(🏜)一三个(🌌)(gè )系列忧伤的股市在坊间流(liú(📁) )唱(chàng )
同时(shí )任(rèn )何行业的(💿)竞争完全(👃)(quán )没有不存在(👜)地道义道(🏙)德包(🚲)(bāo )括伦理市场讲(jiǎng )规(🍶)律(lǜ )规(⏺)则信息差认(💦)知差时(shí )间差(chà(🚪) )还没(méi )有人怜(🍼)惜失败(♍)者(👱)这里唯(wé(💢)i )有一直(🎳)赢才(cái )能站在高(gāo )处看风景(🎽)行(🎻)业的二八定律(lǜ )在内财富的马太效应一直存在地我想(🤥)知道为什么(me )穷富差距极为之大(🛶)是因(😺)为(🗡)社会不需要只不(🔡)(bú )过只(✳)有贫富巨大(👇)无比的差(chà )异别人才(🏎)不(bú )愿意牺性(xìng )更多的时间生产价(jià )值无(wú )差别的人(rén )类劳动真(zhēn )要(💈)(yào )所有的被机(🐤)器人替代这(〰)样机器人会成为(🔁)这(zhè )个世界(🍛)的主宰是因(🔕)为故事一(🕴)直是这(🍿)样既(🈂)得利益者不一定(dìng )是最会(huì )创造价值的一定是(shì )最会分配价(🎫)值和画(❣)(huà )大饼(🧖)(bǐng )的(de )存在人这生物不给(gě(🕟)i )吃的给(gěi )空头(tóu )支票都(🐿)会照单全收的物种(🚩)完(wán )全没有肯定(💠)不能(❓)(né(🐨)ng )有逻辑和理性去(qù )推导
穷(qióng )富是格(🏸)局是(shì )思维是(shì )文化也(🚤)传统我们以(yǐ(🍳) )为一个(🏟)(gè )人(🐉)成功与否有很多标准最多保障(🏫)是钱(🎷)多(duō )少要(👺)知道并不是(💿)如此而且很(hěn )多人哪怕很(🌸)没钱的话仍(💀)然挺穷
丁元英根据王庙村的精准(zhǔn )扶(⬛)贫这对别人(🌄)可以(🥙)说也是(🦐)(shì )一场屠(tú )杀(🎉)我记得(🏟)二战期间有一(🚝)个人把(bǎ )正在大量喝(hē(😊) )水的(👆)敌人给杀了(📤)(le )战争和和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么不(🚎)毕竟(jìng )平均人战(zhàn )争大都那个(gè )层面的治理(lǐ )个人的力(🌃)(lì(👙) )量太(tài )弱小(xiǎo )的人类(🧞)没(🛃)法在(🚼)喝(🍾)水的时候去杀人是是因(🏃)为人动(🌚)物本能(📣)的一(⏩)丝善良纯洁和悲悯(🛃)就(jiù )算是(🚬)动物肯(😡)(kěn )定在喝水不的时候也未必发(🎹)动獠牙去被屠杀(🧗)纵然(📒)是有人类充当唯一中级文明的人(rén )难道(🤣)不会刷(shuā )新一(🌚)(yī )下(🌨)(xià )自己的格(📣)(gé(🏙) )局吗(🎤)
劣币驱逐(😧)(zhú )良币世(📲)间公理只(👄)不过做(🌠)动弹啊行业的那个二另的八老是被(👠)收(✒)割的主体哪(🚀)怕是所(🕐)有人(ré(😄)n )都(dōu )是(shì(🔥) )韭菜饥饿游(🌸)戏楚门世界就没(🍲)对错只有输赢(🧛)
天幕红尘(🐍)当(🍣)人们(✝)用道(🏝)(dào )理逻辑理智(💝)命运和天(😊)道(📠)(dào )请解释世(shì(🕔) )界的时候就早被(bèi )卷(🚛)入在(zài )红尘中天(tiān )幕下了就像易经天地(🎈)人奇门(😁)遁甲(😆)甲(jiǎ )乙丙(🐋)丁道德经阴阳佛家讲(jiǎ(⛔)ng )因果(guǒ )儒(🕹)家讲(🐚)忠(😄)(zhōng )恕很多时候天才(🚼)和凡人的(🏽)区(qū )别(bié )不只在于思维格局而取决于人智慧至于110的(🏜)的非理性繁荣(🌞)李小龙把那种(🍛)叫(🔽)肌肉记(⛔)忆王明(⛩)(mí(🐺)ng )阳叫知行(🏏)合一老子叫(jià(💫)o )天法(💷)(fǎ(🚱) )道(🤳)
对(duì )付(fù )水会学游泳一定不是(🚂)恐(🐃)惧而(🖨)是本能就(jiù )像人(🖨)在母体羊(yáng )水里(lǐ )面一样高人并(🎚)非神(⛄)高人(🍢)是(🧕)明(📜)(míng )白某个特(⌛)定立(⚽)(lì )场(chǎng )和(🌡)范畴内的规律(🥍)并且依靠
那像(xiàng )刘慈欣(🍜)三体(🥠)里(🚰)面的(🖌)宇宙炼狱(🕔)丛林(🦉)法则一样(🥧)核心坐(zuò )标的(🎱)暴(bào )露(lù )一(🏊)定会让更(😨)高纬度的智慧生命降纬打击
那(nà )就叶(yè(🎡) )子(⛓)农手中掌握(🍍)了这样的话一套科学的方法论势(🅿)必(🕢)会会拥有这(zhè )条街最靓的(de )仔为什(shí )么不一定(dìng )会被(💍)代价是(🔐)(shì )因(🤛)为(🌥)这样的(de )人未知(🐚)是(💏)对(duì )世界文化(huà )格局影响深远就好似西方元(🔛)(yuán )首会被斩首一(yī )样(🔟)优(yōu )秀的人肯定不(bú )会隐藏地自己很可能会会被别(bié )人所(suǒ )伤害不(🎦)能(néng )成(⚾)(chéng )事(🔎)一定为(🚩)我所(suǒ )杀(shā )
看上去像华容道曹操和(🥪)关羽狭(🤑)(xiá )路相逢的时(🏫)候诸葛亮为么(🤱)让关羽去守这样至关(🧞)重(chóng )要(😆)(yào )的隘口(kǒu )毕竟曹操不能死三足(👍)鼎立的格局肯(🧘)定不能彻底毁灭(🐵)是因为格局毁了的前提是万千民(mín )众的死亡包括时(shí )代过了好一会儿安宁后的(👺)繁华热闹都变成(chéng )废墟文明还好战争再说我(✈)(wǒ )们都是这样(🥦)(yà(🔤)ng )一个(🍧)概念系统内(🥜)的(🖌)争斗有一个临界值那像国共(❤)一(🔁)起抗(🚐)日一样(🤤)解决(jué )的一定是主要矛(máo )盾这(zhè )那(🚡)就是(✴)天道
这(🕎)(zhè )样的话豆(dòu )豆的红(🐄)尘三部曲(qǔ )那个经典(diǎn )不入(🛀)红尘如(⛱)何断红(hóng )尘不想(🙇)体验有请(qǐng )要如(🤸)何(hé(🦃) )做到冷血无情则是(💷)空也(yě )是一样空也不是一无所有是经历(lì )过繁(fán )华热(🔗)闹穿(🌆)过人山(🤥)人海我看过诗和(hé(😑) )远方回过身人生(🌪)何(🉑)(hé )止唏嘘不已红尘就像大染(🍶)缸(gāng )大(dà )坟场(🔈)垃圾堆甚至连是(⏰)污水处(🕡)(chù )理厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱字(🥏)了得
豆豆(🙂)用(🍄)谣言(🤓)的救(💠)世主中丁元英说了(le )一句大实话烧香磕头的(👡)烧(🤮)香(🚕)拜佛烧(🐥)香的礼佛得智的(😦)得智(😦)慧修禅的修禅平均人收获(🏜)不一(🚪)样只(💽)不过是哪有那个(Ⓜ)(gè )比那个更(gèng )经典
很多人戏言这个女生和那个(🕴)女生不一样(🏀)不(bú(🌯) )信你试试(shì(🎦) )有(🤠)时候确实(⤵)是一(🐬)样的最(🔃)合适(🎬)自己的就好不一定非要是别人(🕑)家的才好正见正智(zhì(🌿) )正(zhèng )念那(🕘)是坦坦(tǎn )荡荡(🚸)做人哪(⛵)怕(🆓)贞洁烈女肯定(📥)无(🚗)毒不丈夫纯粹(🥙)是自己(jǐ(💈) )给自(👗)己的(de )不是什么别人(ré(🤽)n )给你(💑)的
一(yī(🍍) )样(🐲)(yàng )去读书有人就是喜(xǐ )欢平凡的世界有(yǒu )人喜(xǐ )欢百年孤独(dú )有(😇)人(🚊)不喜欢红楼梦(🌹)有人金(⛰)瓶梅不一(🈚)样的人(👳)看金瓶梅换取(qǔ )的(🏵)结论和感触(🏂)(chù )都不一样可(💸)见人的(de )文化(😖)属性和慧根和悟性相(xiàng )差十万八千里(🍝)
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