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学校里午休被扣了一分(fè(➰)n )怎么写作文

1、(🏹)本人(🅾)因为看午(🔧)睡(shuì )的时候被别(🧥)人扣了(👾)班(🧢)分(💐)，老师很生气，叫我写检(jiǎn )讨(🐄) 这(zhè(🍦) )次(cì )犯(fàn )错误，自(👯)己想了很多(🍪)东西，反省了很(🦖)多的事情，自己也(yě(🔀) )很懊悔，很气自己(🍶)，去触犯学校的铁律，也深(👂)刻认(👐)识到自己所(📷)犯错误的(🛌)严重性，对(🥥)自己(jǐ )所犯的错(🐊)误感到了(le )羞愧。

2、我走到(dà(🌨)o )座位前坐了(⏪)下(xià(🌋) )来，想用(🕟)手挠一挠后(💕)脑勺，不料猛地一(🎾)挥手，一不(📕)小心把张(🏝)晓(xiǎo )妹(🕉)的笔袋碰(🐦)到了地(dì )上，袋(🚚)里(🐖)的(🐑)笔(🕓)散落(💹)了(🌾)一(yī )地(🎈)(dì(🈵) )，有些甚至还摔坏了，可(🚯)我却(😦)摆(💘)出一副无(😟)所谓的样子。这时，我看(kàn )到(🔼)“老张”怒目圆睁，咬牙切齿，手指(💆)关节按得啪啪响(🥪)，头(🚮)顶(dǐng )的火苗非(🦒)常旺盛。

3、当~当(dāng )~当(🦔)(dāng )~再一次钟声响(😂)起(🔫)，咒语也(🎀)跟(gēn )着解(🕢)除，所有的睡(📈)美人都醒了(📃)(le )，午休(💷)时间也(🕧)(yě )告(🤼)一个段落，校园(yuán )内又是一片(🕠)生气蓬勃，我们也(🈹)各个精神抖(dǒu )擞(🍓)，准(🎬)备迎接下(🔃)午的(de )课程(📝)。午(🌐)休时间可以让我的身体(tǐ )充(🏅)足体力，也可以让我的心情得到放松，每(🎑)天(tiān )小睡个几十分钟，便(biàn )可以让我整(🗑)个下午充(🗨)满活力，我最喜(💋)欢这样轻(📔)(qīng )松(sōng )自在的(🤚)午休(😺)时间(💇)。

4、一次午(wǔ )休课，我写(💸)完作(zuò )业(👖)，无(🎩)(wú(💯) )聊地从书包里(lǐ(💖) )取出一本文学杂志，还未翻开(kāi )第一页，班长不满的声(shēng )音就在我耳畔(🚫)响(🌶)起：“不(🔥)可(kě )以看(kàn )课(kè )外书！”我当时很是不快(kuài )，不(bú )甘心地翻(🌨)开了一页，也懒得和她解释这本书有(🕥)(yǒu )多么高(👱)的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现(🍰)分上(🦕)扣了(🕓)一(🎾)分。

5、午(🛁)(wǔ )睡时间(jiān )不宜过(🤼)长，一般(🔪)30分钟左右(🉑)就可以了(🏟)。 班(bā(🏛)n )级(🍧)的午(📑)休时光的作文(😃)应该(😓)怎么写 当~当(dāng )~当~午(🏔)休时间(🔏)(jiān )的钟声响(xiǎng )了，整个校(➕)园彷佛被施(shī(📘) )了催眠咒语一般，全校学生都像(xiàng )睡美人一样睡着了(le )。 而我却(què )幸(🔢)福的、贪婪的、尽情的享受着这惬意(👨)的(🎂)(de )午休(xiū(➰) )时光。 一样(yàng )的午休时间，一(yī )样(yàng )要休息，但(👤)每个班(bān )级，每个人的方式(shì )却都不同。

以感动为话(huà )题的作文(父(fù(🧢) )母(♐)为我(🛤)们做的(de )事)400字(zì )

以感(🧑)动为话(huà )题作文（一(🧜)） 时间如(rú )流(👁)水一般(bān )匆(✖)匆而逝，但有(👣)一件(jiàn )事，让我历历在目、记忆(🎓)犹(🐎)新感(💲)动(dòng )不(bú )已，是那一份深沉的母(mǔ )爱。 那一天，我(🥊)由(🅾)于吃多了零食，脸(🕰)上长了许(👃)多疳积白斑(🥠)，妈妈看见我(✂)非常心疼(🛷)，于(🎒)是叫(📢)(jià(🏘)o )爸爸送我去医院，但是(👋)爸爸不愿(🐸)意(📄)，妈妈火冒三丈，因(yīn )为(wéi )我(🕖)和(hé )妈妈不会骑摩(🕌)托车。

求一篇作文(🍙)，母(😍)亲为你做的令你最感动(♉)的一件事急 在我刚(gāng )上(♈)幼(🌅)儿园的时候，妈妈总(🔇)是无微不至地照顾我(wǒ )。可我上了小(xiǎo )学三(💴)年(nián )级后，妈妈再不像以前那么爱(ài )我了，被子让我(wǒ )自己叠，饭菜让我自己炒，这个问(🥗)题我一直不明白。 这天，我揉揉眼睛，穿(❔)(chuān )上衣(🛤)服后(🐱)，便去(qù )打(⛓)饭，打好饭，便(🍥)往回(huí )走。

以感动的(👷)事为话题作(😪)(zuò )文1 世(shì )界上有(yǒu )很多(🛐)人感动(dòng )了我，也有(yǒu )感动(🎳)(dòng )的东西。很(hěn )多人都在用自己的爱心和无(wú(🕘) )私奉献。 我(🚇)的脚有问题。我不得(dé(🏨) )不踮起脚(🥈)尖。我(wǒ )五岁的时候(hòu )，爸爸妈妈带我去医院(♋)做手(⚪)(shǒu )术。那(➗)时，我很害怕(🤦)。我躺(🙆)在床上。虽(suī )然(🎷)我的父母和我在一起(🦍)，我(wǒ )仍然害怕。每次我一(yī )有机(😏)(jī )会(huì )就哭。

感动话题(💽)作文 篇1 曾经(🥠)听过一个(gè )小故事特别感动。一个(⛓)七(🎌)(qī(🕤) )岁的男(🤽)孩(👇)的母亲(🍴)病(bìng )的很严重，急需动手术，家中却无钱医治，因为(🍸)手术费用(🛣)对他们(✋)家来说是一个天文(wén )数字。看(🧚)看母亲痛苦的样子(zǐ )，小男孩到(🛌)处求人救救自己的妈妈，但人们都爱莫能助(zhù )。在教堂(🏘)，有人似(sì )乎无奈和开玩笑地对(duì )他说：“也许只(🍘)有(🏰)上(🦀)(shàng )帝才能救(jiù(💀) )你母亲了。

为(🐪)感动为(🥢)(wéi )话(huà(⛴) )题(😵)(tí )的作文400字(🔍) 篇1 清(⚾)晨的(de )第一缕阳光、夜晚的点点(diǎn )繁(💽)星，老师的悉(xī )心教(🏐)诲、父母的体(tǐ )贴关怀。无论是(shì )自然或(♈)是社(shè )会，都给予我(💃)们最大的(de )恩惠，却不(bú )求(qiú(❌) )回(💿)报，也(🐢)因(yīn )此让我感(⭕)动至(zhì )深。 在茫(máng )茫的(🕡)人(rén )海(hǎi )中(zhōng )，即便是擦(💼)肩而(ér )过的人，只要一个(gè )点(🏺)头或微笑，心中便会充(🈳)满温暖(nuǎn )。

爸(📐)爸去哪(💓)儿(⏳)大电(🦇)影2部迅雷(lé(🥩)i )下载完(🕺)整版(bǎn )

o塞中的庸碌和城市的雾霾喧(xuān )嚣。而太平洋岛国(🌩)的(🛬)慢生活节(🐶)奏，较之都市的(🖍)主流社会文(wén )化，更注(👢)重人与人之间(🥚)心灵上(👤)的(🍆)交流(liú )。

《爸爸去哪儿2》（Where are we going？ Dad2）由真人(🦌)(ré(👏)n )秀节目《爸爸去(qù )哪(💀)儿2》原班人马奉献的同(🔏)名电影。由陆毅父女、黄磊父(👨)女、曹格及(📋)子女、杨(🐝)威父子领衔主(🗳)演。影片的核心(xīn )还是“完成任(🎃)务”，五(wǔ )组明星家(🔋)庭将接(jiē )到一个神秘的邀请，要在影(🚫)片中(✖)完成(💱)终(zhōng )极任务，是宝(🌇)贝(bèi )们重中体(tǐ(🌹) )会到生活的经历(📞)。

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Premiere的使用教程

1、打(dǎ )开(🀄)(kāi )Premiere软(ruǎn )件，并且新建一个项目(⏮) 设置项(🔞)目(mù )文件名称，以及它(🏞)(tā )的存储位置(🐋) 左上(💘)角，选择“文件——(🌳)导入”，导入你要剪(🍞)辑的视频(👑)到(😥)你的项(🈹)目下 将项目中导入(rù )的(🧛)素(💤)材按住(zhù )鼠标左键拖(🔻)动(🛹)至序列面(🚊)板中，新(🛒)建序列(🏌)，如(🕴)图所示，点击(📮)播(💬)放(fàng )按钮可预览。

2、打开软件进入(📥)开始页面(🍻)，在开始页面可打开文(wén )件或新(🏾)建(🚟)项目(🤬)。在Premiere新建项(xiàng )目(mù )窗口可以对新建项目进行命名和修(🖍)改保存路(❗)径。Premiere的工(👋)作区(qū )域(🈵)主要有4个(gè )，下方的文(🦎)件(jiàn )和(🛏)视频(😱)处理(💌)区域，上方的效果处理和浏览区(qū )域。在(zài )左下(🧑)角的项目浏(🚭)(liú(🚦) )览(lǎn )器窗口中，找到并选中(zhōng )需(🤳)要处理。

3、软(👓)件基(🏟)础操作入门(🏨)首先，打开Premiere，迎接(🧝)你的是(shì )那熟悉的欢迎界(📄)面。为了开始你的创作，我们从(cóng )新建项目开(🐊)始(🤷)：点(🛀)击“文件”“新(🥛)建(jiàn )项目”，或者直接按下快捷键Ctrl+ALT+N，打开设置对(🚍)话框。在对话(🍮)框中(➖)，为你的项目命名，这将是(➖)你创(chuàng )意的起点，位(✡)置选择在非(💯)系统盘，以避免缓存占用过多(🕴)资源。

4、(🕖)先(xiān )下(xià )载安装(⛹)Premiere Pro 2018（可(😋)以点(😰)(diǎn )击(✅)下方的引(🌂)用经验查看安装(🚳)教程）(🍦)，然后启动PR软件，我们可以看到PR的主界面(🧥)，是(🦐)模(mó(✨) )块(kuài )化(❤)的设计界面，下面(🈴)我来详细(⬆)说明一下各个模块的(de )作用(🎛)(yòng )。先看一下顶部菜单栏，里面包括文件管理、序列管理(🌜)、保(bǎo )存项目、(🎉)导出视频、剪辑等(♎)功能的汇总，方便(🈳)使(💳)用。