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如何(🐃)引导孩子读书
我们(📹)都期望我(💀)们的孩子能勤(qín )奋努力只不过都有哪些(💻)东西能(🕟)使孩子走(🆑)上刻(🎌)(kè )苦之(zhī )路呢文章从(cóng )七个(gè )方面做了分析论(🕋)述聪明(🔖)理想兴趣(qù )自(zì )信(🌱)自(🥊)尊责任意志(😠)每(😕)一方面(🔨)的论述具体对我们有挺好的的启迪作用(🙀)
懒字当头万事难勤(🚐)(qín )字迎头万事(💇)易春天播种(zhǒng )秋天收(😗)少年勤奋壮年酬植树不一定结果(🍜)但不(🔤)植树就一定应(🍭)该不会结果勤奋不(🍀)(bú )一定(😾)顺(🕘)利但(dàn )不(🆓)勤奋就一定不会顺利一般(🥜)人只要你努力(👟)勤奋大都会(🍛)(huì(🗑) )蓝(🚔)月帝(dì )国不(🛃)一般的人
人的容貌大(dà(🈚) )多一般谁美心谁那就是美男美女人(🔖)的智力大部分同(👬)一(yī )谁努(nǔ )力勤奋(fèn )谁应(yīng )该是天才人唯有勤懒之(😑)分也没灵(líng )笨(bèn )之分(fèn )高(💟)山之宝只(👶)都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不(🏊)属于几(jǐ )个勇敢地挖掘(🧓)(jué )之人(🕊)
如果能勤于努力耕耘倒(🤔)处(🧕)也有收获只需勤于(yú )请教(🐯)全是(🧢)(shì )应该(⏭)有老师如果能(👊)(néng )勤(⚓)学善思倒处(chù )都是(shì )知识只需(🧀)(xū )善(🎗)于(yú )思(sī )考(🎑)大街上(shàng )都有问题只要(📂)你勤于突然发现(xià(🏬)n )全是(🛵)应该(gāi )有美(🎻)丽的如果勤于(🈯)练(🐪)习写(🔛)作倒处应该(🌪)有素材(cái )如果勤(qín )于探索(👩)倒(dǎo )处都(dōu )有真(🚎)理(lǐ )
心(xī(👚)n )勤就有想(⏫)不完的问题体(🖲)勤就有干(🚩)不完的事(⚪)情多(duō(💡) )问问题多(⌚)(duō )多经经验(😭)多(😢)(duō )多学(🧒)学(🏾)识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒ(✉)u )可(🤞)失(shī )勤奋的人所(🚖)创造(zào )的财富(🕯)你的懒惰的人(🌨)撒落财富
古今(🐄)中(🎈)外(🎃)关(🍎)与勤奋的(de )经典名言(yán )成万上亿条(tiáo )其中(🍝)的许多大家都耳熟能(🙊)详此处(💧)我就再次累(lèi )述了上(shà(📋)ng )边所述是笔者对勤奋重(chóng )要(🐈)性的一(🔦)些不认识(💂)和(📉)感言
勤奋是如(❇)(rú )此地(🔣)地(👹)不重要呀可就在这每个家(jiā )庭都十分如(🎸)此重视教(jiāo )育(📜)更加舍(💓)不得在教育上(shàng )投资(zī(🎮) )什么的今(jīn )天许多(🔂)孩(hái )子却不知(🚙)道(🕯)勤奋(fèn )刻苦地学(🔻)习这(🚓)令孩子的(de )家长更加(🐐)无可奈何(⚪)和头疼(🚏)起来那就什(shí )么(🧓)可(kě(📚) )使孩(há(🤬)i )子相当踏实努力(👐)地怎么学习呢
一聪(🐇)明使孩子努力勤(💓)奋
无知的人完全相信(😴)天才聪明的(😯)人我相(🌁)信(🚤)勤奋刻(🤑)苦(🤵)愚蠢(🏆)(chǔ(🥄)n )无(🌫)知的贪图(tú )安(🕍)逸聪明(míng )的人努(🐖)力再(🦅)努(👫)力勤(qín )奋唯一(🖐)聪明(⛏)的人(💊)(rén )大(📦)都酷爱怎么(me )学习(🐤)之人是特别刻苦努力之(zhī )人
因为(wéi )他们自然也(🔴)知(🚊)道念书自学和(👙)勤奋努力的重要性大家(jiā )可(🤔)能会(〽)经常(👴)会听到这(👦)样的话我的孩子(zǐ )尤其(qí )聪明是(🦒)还不(🐫)知道(💒)自学(xué )到(🚿)(dào )底勤(qín )奋努(🍝)力(🛃)当(dā(🎆)ng )我(wǒ )听着这样(🐓)的话时心里在想你的孩(🎺)子并(bì(🔴)ng )非聪明反而一个(gè )十足的小傻(🍢)瓜
为(🐛)啥(🎫)呢(🤱)读(dú )书好去学习(xí )勤(qín )奋努力的重要性举世(🍰)皆知(zhī )麻(má )烦问下它们的名言警(jǐng )句名人(rén )故事(🍨)屈(🎷)指(🏛)可数一个(🛸)连读(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事(🧓)很贪玩贪(😔)耍实在是浪费比(🐟)金银珠宝还(hái )得珍(🈸)贵的(😽)物品(pǐn )得多的即(jí )将到手(📏)时间(jiān )的人能(🏉)说(🙁)是(shì )笨的吗
我其实智商高(😶)不不等(😀)于(🎧)聪明(👹)当然也知(💒)(zhī )道(dào )读书好(hǎo )自学和踏(🤳)(tà )实努力重要性(🏫)而踏实努力自学的人(ré(🥕)n )才(👻)是完全精明之(🤣)人我(🏔)们做家长的估计(jì )神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我(wǒ )们的孩子真正地聪明站了起(🦄)来仅有让孩子完(🏸)全了(😶)解到(🗺)了学习和勤奋刻(🔯)苦(🏇)的(🍙)重(🍭)要(🚺)性他们才会唯一(🌋)(yī(🐕) )热(🆚)爱学习真正去努力勤奋
二理想(xiǎng )使孩(🛃)(hái )子刻苦
理想是麻烦(🤒)问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴(🎥)(yùn )含着巨大无(🐜)比的智力(🦆)精力(lì )体力(lì(🆎) )等潜(🐒)能那样(yà(🛷)ng )的潜(qiá(🦆)n )能一旦被理(lǐ )想的火焰(yàn )火点燃了其狂暴出去的巨(jù )型能量(liàng )有时连自己也会惊(🆒)奇
如(🤟)果没有一个(gè )人有了(🛤)远(yuǎn )大(👯)的理想他就会甚至于我们的理想永不(👡)放弃奋(🏬)(fèn )勇向前地(😟)踏实(🖖)(shí )努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为(⛅)之甘(🐨)愿牺牲(🦄)生命也奋(fèn )不(⛵)顾身在(zài )所不辞这些模(💴)范人物英(💽)雄人物应该是最(🦓)是是的例子(🚝)
据我远处观察小学(🏞)生就有理想的(📨)差不多中学生中的一些人巳经有了实现(xiàn )理想(xiǎng )的(de )意识大(💣)学生则(🏙)(zé )许多人最终确(😎)立了(💞)未来的(de )奋斗(🎃)目标
作为家长(🛍)(zhǎng )要(📠)及时(🌅)并且小孩(♑)健康的理想教育让孩子尽(jìn )快地占据(🔅)远大理(lǐ(🥢) )想(🏙)多么伟大(🌲)的理想才(🕖)(cái )能产生(⛅)钢铁般的意(🈂)志斯大林一个(gè )人的目标越新亚他的潜力就可(kě )以发(🎪)挥得越(💣)(yuè )大(🤶)高(🎠)尔(⏲)基那些经典的(📅)至理名言都深含理想使人勤奋(🔒)刻苦之(⛹)意
三(sān )兴趣使(shǐ )孩子努力勤(🕙)(qín )奋
兴(🏓)趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是(🚾)人们刻苦努力的借用(yòng )动力再逼(bī )使人专心致(zhì )致(🦏)努力勤奋的(de )那巨大(🐵)力(🦑)量是(🎐)兴趣牛顿道(🔴)尔顿导(🆖)致(🚳)痴(🏗)(chī )迷(🏓)于物理(lǐ(🕙) )学(😳)一(yī )辈子(🏈)不结婚了而(ér )为科(😛)学事(📆)业拼搏奋斗了一(🔝)生一个人(🕔)拥有了物理(⚫)学之父(🥣)一个(gè )人拥有了化学之(🌺)父
爱因斯坦由于(🐵)对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地(😵)(dì )探(tàn )索了一(📮)生曾经的继(jì )牛顿之前最(zuì )崇高的物理(🏿)学(🦋)家一些痴迷于网络游(🍢)戏的孩子这些痴迷于打(♒)牌的成(ché(🚪)ng )年(🕗)人都是兴趣的巨(🥞)型力量在催使着他们但是(🚱)那是很(hěn )高(gāo )级的害(hài )人兴趣(qù )罢了(le )
每一个孩子一我属(shǔ )兔就有一个(🛥)很不(🏤)错的心里品质好奇心(xī(🎳)n )它是(shì )产生兴趣(🛫)的前提因此我们(🕒)(men )要有意识地温柔呵护依靠保(👉)持优化孩子的这一优越的(de )自(🤰)然条件心理品质使他们才(🗡)能产生对现代科学对去学习对发(🙆)明创造等的(👺)浓厚兴趣
兴趣分两种一(yī )种是(🛁)真接兴趣(👋)一(yī )种是利用兴趣事物本(🏣)身(shēn )饶有兴(🤩)致而(🎽)紊乱的兴(🐚)趣称之(zhī )为直接兴趣(qù )它(🦋)是兴趣的低级形态如(rú )游戏影起的兴(🙅)趣
建(👇)立起在对(⚓)(duì )事物重要性(xìng )的深(🕖)刻认识基础(🍂)高台之上而(🎻)有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣(qù )大多(📉)不属(❣)于直(🏡)接兴(xìng )趣成人对(duì )事物的(🕓)兴趣大多(⛲)数都属(shǔ )于借用兴趣
的原(yuán )因间接兴趣组建在对(duì )事物重要性的(🐟)深刻认(rèn )识基础之上所以我它(🤣)比直接兴趣稳(🈶)定不(bú )持(chí )久也比前者更(🕎)重要(🍾)
我们应当据(jù )孩子的年龄早(🌱)日地(dì )放出他(tā )们对怎么学(xué )习(🔊)的兴趣儿童期要(yào )多外在表现去学(xué(😎) )习对象的趣(qù )味(📅)性以催发(🈂)他(🕥)们(men )的就兴趣青少(🎓)年期要多影像展示学(xué )习对象的重(chóng )要(🌀)性放出他(🚭)们的主动兴趣兴趣有着(😩)极为(wé(👢)i )强大的推动力(💨)你若(🕛)放出(💚)起了孩子对自学的浓重(❓)兴趣你是(shì )不想让他们勤奋努力去(qù )学(🏧)习(xí )都不行的话
四自信心使孩(Ⓜ)子勤(😮)奋(fèn )刻苦
唯有相(🍁)信自已(yǐ )经(💉)奋斗拼搏能(🌛)完成的(🖱)人才会去努力(lì )勤奋自卑心(xīn )理极为(🐪)严重(🥉)事事对自己不绝对的(♌)信任(rèn )怀疑自己努力(🤸)再努力(🍺)(lì(🎿) )又是白费(fè(🤚)i )劲的(de )人会去努(nǔ )力再(♟)努力吗自信使人刻(kè )苦勤奋(🕋)使人(rén )成功成功(❄)使人(rén )更加自(🥝)信越(yuè )来越的(de )自信(xìn )使人(rén )非常努力勤(🔯)奋
这那就是(🐋)(shì )自傲(ào )与勤奋(⛲)的囊腺瘤互动(🔋)与(🔮)良性循环也可以(⏭)称之为自信勤奋循环我们(🛶)只要(⛽)把孩子们约(yuē )束(🍱)到这种良性(⬆)循环(🛩)中去(🛣)了他们自然变会太(🚶)地努力(🍃)勤奋(fèn )
没(méi )的家长经常(💊)人前或人后(hòu )把你(🔱)咋这(🕯)么(🎓)说笨这两句话挂在嘴边这(🆖)样的(🏾)家长(⚫)他们的(🗳)(de )孩子应该是(shì(🗝) )个聪明(🔬)娃也要被他们说成小(🙎)(xiǎ(🔆)o )笨瓜善于(yú )观察发现孩子的闪光点多安慰(🎩)和鼓励(🚉)少(shǎo )指责应(yīng )该是为了使(shǐ(🚢) )他们有成应该(🛹)是是为培养孩(🌳)子的自信心
越有自信越易完成越最终就(🖤)越强大的自信这是自信与(🌎)成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(🔷)循环这(🐉)个可(🖖)以(yǐ )称(🎅)之(✨)为(🔪)自(🍺)信成功循(📥)环
是没有(yǒu )这个自信成功小循环的实现上(🏸)述(🎐)(shù )自信勤奋之大(😅)循环(🕺)就应该不(🥔)会实现(🦍)程序(♊)我们做家长的一定要把孩(❄)(hái )子引到(🏘)这(zhè )些循环中去假如让孩子进入到了自卑心(xīn )理失败的话(🔞)自卑(Ⓜ)之恶性(🐈)循环(🌶)洞府(fǔ(⛑) )之(😸)中那孩子势必会(📈)越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊(zū(♑)n )心使孩(hái )子努力勤奋
人人应该有(yǒu )自尊心那是年幼的孩子(🔫)也是这等所以我(wǒ(🌞) )我们在人格(🥌)上(📧)一定要把孩(hái )子当大人来(lái )看待(➡)要(🙍)像尊敬(🥓)大人一(yī )样谦(🚦)让(💍)他们(🐬)以完全保护(hù )他们的自尊心小(🚎)学生一般不(bú )可能有一(yī )种远大的理想其怎么学(😰)习动力比较(jiào )多应该是自尊(😋)心在起作用(yòng )
是因为学习那(nà )样最好老师就是喜欢(🤓)家长很不待见同(tóng )学高看自尊心就换取了比较大(🍀)满(💴)足人一旦失去了(le )自(㊙)尊(🚮)心死(🕒)(sǐ )不悔改别(📲)了脸皮就失去(😿)了了教育的(📹)前提就(🌸)死去(qù )了(🍱)积(jī )极上(shàng )进勤(qín )奋努力的动力(😃)所以才我(wǒ )们一定(🐌)要尤(yóu )感(⌛)去珍惜(🥈)孩子的自尊心要(🐳)在(🍗)此前提(🔲)下(🗑)得以为原则对(🍣)孩(hái )子并(⬜)且教育
例如多公开表扬(🌄)少(📤)严(yán )厉批评人(🌅)前且不说孩(hái )子笨不学(🌊)年轻不懂事等身上(🐛)有伤孩子(zǐ )自(zì )尊的话那(🎈)些(🤬)好给孩子乱发脾气甚(🙉)至于(🏍)动不动(🔨)(dòng )就恶(📁)语(💛)相(xiàng )向相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现代(💕)教(🍑)(jiā(📭)o )育好(⛏)孩子欲得教育好(💛)自(🎊)己
六(😙)责任心使人勤(⤴)奋
责任心又叫(🖕)责任(😪)(rè(💂)n )感是指(⏩)人们(🧞)特(🈚)别要求自己做好应该(🕠)是承(chéng )担部分(fè(🌫)n )的(🛴)事情的自觉心理(🏙)意(💨)识(shí )责任(rèn )心强的(🌚)人(rén )会对自己所畜牧(🔃)兽医相关专业的事(shì )所应该(gāi )是承担部分的事尽(jì(🌻)n )职尽责踏实(🍋)努(🌟)力以至少精益求(🧜)(qiú )精(jīng )
因此我们应迟(🕎)些(xiē )对孩子们参与责任心教育让(🕺)他们很(📆)清(🙆)楚另外学(❌)生(🔞)就肯定也可以说前提是(📋)踏(😒)(tà )实努力地学习(🕌)且好好学习(🌫)天天(tiān )向上才是(✖)孩子(zǐ )就应该要尽一切所(⛹)能(🐁)地(dì )多体谅父母为(wéi )父母(🎟)分担忧(yōu )愁为父(🙄)母争口气(💤)让父(🛎)母为自己突然感到无比自豪(🎋)这对孩(hái )子的勤(qín )奋努力很有(yǒu )帮(bāng )助
穷人的孩子因此(🧣)早大东家应该是的(🦋)原因穷(qióng )苦的(❇)家(🧓)境(📵)逼使(🙈)他(🚬)们赶着地(🏿)为(🕘)父(fù )母(😤)分担家(🏃)庭责任这无形(🗼)中就培养训练了他们的责任心(💻)少(shǎ(🗞)o )年强则国(🕎)家(jiā )强少年智(🚂)则国家智(🆙)若让(🤘)孩子清(qī(🥠)ng )楚(chǔ )国家对(duì )他们(men )所(🔫)牵挂的殷切的期望而有胸怀天(tiān )下(🌑)的责任(🤦)(rèn )心那就就会对孩子的(de )勤奋(fèn )努力再产(⭕)生无(💈)穷(qióng )尽的力(lì )量(😘)(liàng )
七意志力使孩子努力勤(🤶)奋
做任何事都并非(♐)一(yī )帆风(fēng )顺的若做得(🔏)最拔尖更是(🧤)会遇到(🔖)了很多(duō )艰难险(xiǎn )阻(🥀)因而一件事(shì )情(qíng )要想勤奋努(🎃)力地(dì )一(yī(✖) )直做继(jì )续必(🙋)须得有十分(😽)顽强的意志(zhì )要不然就不会去勤奋(🥊)去努力(🔭)也没恒心(🍸)和毅力(lì )必是意志不坚强的表(⛄)现也(yě(🏜) )不勤奋的表现
谁又(yòu )能(🖤)真(🔃)正勤奋刻(🎉)苦的(📓)人会三分钟热血吗许多(duō )人那种渴望子孙(🗑)兴旺却不(🕗)(bú )打算(📧)六根清(qīng )净地(🔕)生活(huó )生活(🏢)许多人一(😦)种渴(🏀)望成功(gōng )却不(bú )想勤奋刻苦刻难(nán )地(dì )努力只思很努力并不(bú )想结(🚩)果并(bìng )不一定(⛑)会有好的(😹)结果只(zhī )思(sī(🛅) )结(🚐)果并(bìng )不想努力而不会有(🍍)坏(huài )的结果
贫家子弟因此多良才那就是的(🔙)原因他(🦀)们(😿)的困(kùn )顿(⤴)家境慢(mà(🛋)n )慢的(de )地(dì )锻炼身体了(🖍)他们的(🅰)意(⏭)志系统优(🍎)化(🚗)了他们(🤚)的性格(🕜)同(📯)时(🕓)也造就了他们(men )自(🧙)强自立(🔤)发愤图强变则通的努力(lì )进取向(👖)上(shàng )的精神
我们县里(🕑)北部地少人多(🚬)办厂做(zuò )生意赚钱的人很多因为北半(👩)县家庭的经济状况比南半县好众多南半县(✈)家庭(🥗)的(de )孩子土里刨食汗滴禾下土地也(yě )在帮大人干繁重农活的(🏩)时候北半县家(✋)庭的大(🙀)(dà )部分(🍾)孩子则正在空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢(🍂)
繁重(🤘)(chóng )的农活(🥁)历练了他(⛰)们(men )的意志坚强的(🔊)毅力使他们也能刻苦地(🗜)怎么学习因此(🚝)(cǐ )每(🥁)年(📡)考(👽)到重点(diǎn )高中的初中生(👻)考进大学(xué )本科的高(🏰)中(⚫)生百分(fèn )之八十是南半县(🈶)家(🤴)庭的孩子(❗)
女儿(ér )上高(🉑)中时距家每年中秋(🕍)周(💓)末我都要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做了调(🙀)查后发现到大多数自行车(chē )接送或自己(👄)骑单车(🚈)(chē )来回的孩(🥐)子学习成绩基本(⚫)都好一点(💈)或很不错凡是小轿车接送的孩子学习成(chéng )绩(jì )基本都相对不(bú )好或特差
不超(chāo )过两(🚢)个例子在一定程(chéng )度上说(🍫)明(🎬)了一(🐀)贫家子弟多人杰(jié )纨绔子弟(⛩)少伟男二仙(xiān )官降大(dà )任于斯人也必先苦(⛷)其(🛑)心(🎲)志劳(láo )其筋骨空(🎙)乏(🎇)其身劳(láo )其筋骨(gǔ )行(háng )拂乱(🚃)其所(suǒ )为所以动心忍性曾(céng )益其所不能
现在(👆)大力提(🎌)(tí )倡的(🚑)困苦教(🔱)育是(🥩)是(📴)为磨练孩子们的意志所(🤢)以我们要(🗻)有意识给孩子分配(🐇)较重的家庭任务让(ràng )他们去拼命(🎻)干(🌌)安慰和鼓(🕊)励(🐾)他们积极(🍫)地不(💕)参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼(🖲)多(🆗)自(⬜)己在家事(shì )事照顾在(📿)外(wà(💄)i )事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯(guàn )孩子(🔥)要知道红方印如杀子
不(bú )勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或(huò(🥝) )者导致也没远大的抱负又(yòu )或者对学习(💂)(xí )内容不比较感兴趣又或者是(🚓)而自尊心(xīn )自(➗)信(🌱)心责任心不强又或(🤩)者(zhě )是(shì )导致意志(🔟)力(🎱)薄弱
要想使他们相当踏(tà(📛) )实努力地学我们做(zuò )家长的就必须使孩子充分认识(⚫)到勤奋刻苦怎么(🎆)学习的重要性拥(🧦)有远大的理(lǐ )想(xiǎng )对(🚦)学出现(xiàn )弥漫的兴趣有(📿)相对较大(💽)(dà )的自信心自尊(zūn )心责任心(🏁)有刻苦专(zhuān )研的坚(📢)(jiā(👬)n )强意志(🔏)祝每一个(🖌)家长都(🌱)是一个能够(🌦)精明的(de )孩子(🎛)盼每一个孩(📶)子都能相(🚯)当(💩)刻苦努(nǔ )力(🎎)地去学习(xí )
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