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(🌲)如何(hé )引(yǐn )导(🐀)孩子读书
我们都期望我们的(de )孩子(🐢)能(🏫)勤奋(fèn )努力只不(🏠)过(guò )都(dōu )有(📫)哪些东西能使孩(hái )子走上刻苦之路(lù )呢文(🤭)章(🐊)从(🍫)七个(gè )方面做(zuò(✔) )了(le )分析论述(🎞)聪明(míng )理想(🔜)(xiǎng )兴趣自信自尊责任意志每一方面的论(lù(🧞)n )述具(jù )体对(duì )我(🤦)们有挺(🍉)好的的启(qǐ(🏛) )迪作(🎷)用
懒(💄)字当头(🚪)万事(shì )难勤(🐮)(qí(🎒)n )字迎头万(🗄)事(💕)易春天播种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结(jié )果(guǒ )但(🗑)不植树(🧦)(shù )就一定(dìng )应该不会结果勤奋不一定(dìng )顺(🌓)利(㊙)(lì )但不勤奋就一定不(🌉)会顺利一般人(🦓)只要你(nǐ )努力勤(qí(🌮)n )奋大都会(huì )蓝月帝(dì )国不一般(🙄)的(🛸)人(🛺)
人(👦)的容貌大多一般谁美心谁那就(🕗)是美男美女人的智力大部分同一谁(🐹)努力勤奋谁应(yīng )该(gāi )是天(🕰)(tiān )才人唯有勤懒之分(🎣)也没灵笨(🍗)之分高(💷)山之宝(🐣)只都属于那些(🛩)敢于攀登之人深(shēn )地(dì )之藏只不属于几个勇(yǒ(😎)ng )敢(gǎn )地(dì )挖掘之人
如(rú )果能勤于(yú )努力耕耘倒处也有收获(huò(🌆) )只(🦐)需勤(qín )于请教全是应该有老师(shī )如果能勤学善思倒处都是(💸)知(🚈)(zhī )识只需善于思考大街上(😏)都有问题(⚓)只要你勤于突然发现全是应该有美(⭕)丽的如果(guǒ(🍺) )勤于练习写作倒处应该有素(🍇)材如果勤于探索倒处(📫)都(👞)(dōu )有真理(lǐ )
心勤就有想不(🆓)完的问题体勤就有干不完(👜)(wán )的(de )事情多(🧡)问问题多多经(jīng )经验(👭)多多(🚰)学(xué(🚛) )学(xué )识多多思思想多(duō )勤奋莫御(yù(🗻) )有怠惰(duò )有可失勤奋的(💦)(de )人所(👖)创造的财富你(nǐ )的懒惰的(👳)人撒(sā(🏆) )落(📔)财富
古今中外关与(🐽)勤奋的经典名言成万上亿(🎈)条其(qí )中的许多大家都耳熟能详(🎐)此处(🕯)我(🆎)就再次累述(shù )了上(shàng )边所述是笔者对勤奋重要性(🛤)的一些不认识和感言
勤奋是如此地地不(🙂)重(🖼)要呀可(💾)就在这每个家庭都十(📋)(shí )分如此重视教育更加舍不得(dé(💀) )在(zà(🌡)i )教育上(shàng )投资什么的今天许多孩(hái )子(🍄)却不知(zhī(🔇) )道(🤝)(dào )勤奋刻(🏛)苦地(📏)学(🤞)习这令孩子的家(🏗)长更加无可(🔜)奈(🆚)何和头疼起来那(💜)就什么可使(shǐ )孩子(💨)(zǐ )相当踏实努力(🛐)地怎么学习呢
一聪明使(😶)孩(🧣)子努力勤奋
无知的人(♊)完全相信天才(🤴)聪明(🏍)的人(ré(🍌)n )我相信(✔)勤(qín )奋刻苦(🛡)愚蠢无知的(🍑)贪图安逸聪明(🎽)的人努力再努(🦇)力勤奋(🍺)唯一聪明的(👲)人大(⛓)都酷爱怎么(me )学习之人是特别刻苦努力之人
因为他们(🤰)(men )自(zì )然也(🍥)知道(🏩)念书自学(🏋)和(🦍)勤(qín )奋努(🏩)力的重要(yà(🔊)o )性(xìng )大家可能会经常会(⛵)听到这样的话我的孩子尤其聪明是(shì )还(hái )不知(zhī(🌋) )道自(🚸)学到底勤奋努力当我(📻)听着这样的(🏒)(de )话时(shí )心(xīn )里在想(xiǎng )你的孩(hái )子并非聪明反(fǎn )而一个十足的小(🏐)傻(shǎ )瓜
为啥呢读书(shū )好去(qù )学习勤奋(🏄)努力(🕡)的重(🌷)要性(xìng )举世(🚱)皆知麻(má )烦问(🐬)下它们的名言警句(jù(🍫) )名人(🐲)故事(🤘)屈指(🍏)可(kě )数一个连读(👮)书(🍾)呢去学习勤(🤔)奋努力的重要性都不(bú )知晓而(😝)不干正事很(🆔)贪玩贪(tān )耍实在是浪费比金银珠宝还得(💇)珍贵的物品得多的即将到(dào )手时间的人能(néng )说是笨的吗
我其实智商高不不等于聪明当然(➡)也知(🏅)(zhī )道读书(shū )好(hǎo )自学和踏实努力重要性而(ér )踏实努力自学的人才(cái )是(🔜)完(👒)(wá(🐀)n )全(🔣)(quán )精明之(🏨)人我(wǒ )们(men )做家长的估计神(📐)智地知道这(🏻)一点要对孩子接受有效的聪(🚿)明教(🧘)育(yù )使我(🔝)们(🙃)的孩子真正(zhèng )地聪明站了起来(🕞)仅有让(🏳)孩(🚥)子完全了解到了学习和(🥒)勤奋刻苦的重(💎)要性他们才(cái )会唯一(yī )热爱学习(xí(👂) )真正去努力勤奋
二理(📢)想使孩子刻(🐈)(kè(🐪) )苦
理想是麻(🏢)烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(🎧)的智力精力体力等(🧠)潜能那样的潜(qián )能(📸)一旦被理想(xiǎng )的(🔒)火(huǒ(🌂) )焰火点燃(rán )了其狂暴出去(📸)的(de )巨型能量有(🕌)时连自(😲)(zì )己也(😛)会惊奇(🎶)
如(🏞)果(guǒ )没(méi )有(🎒)一(🚔)个人有(🔴)(yǒu )了远大的理想他就(🌜)会(🚴)甚至于我们(🛤)的理想永不(🌐)放弃奋勇向前地踏实努力(💸)拼搏奋(fèn )斗甚至(🤴)连为之(zhī )甘愿牺牲生命(🚝)也奋(❄)不顾(gù )身在所(🤖)(suǒ )不辞(cí )这些模范人(🐺)物英雄(xióng )人物应该(🐪)是(shì )最是是的(🌥)例子
据(🕖)我远处观察小学生就有理想的差不多中(🤘)学生中(zhōng )的一(🥑)些人巳经有(🚾)了实现理想的意识大学生则许多(👪)人最(🕴)终确立了(✅)未来的奋(fèn )斗(🤷)目标(biāo )
作为家长要及时并且小孩健(🎻)康的理(💕)想教育(😯)让孩子(📰)尽快地占据远大理想多么(🥍)伟大的理想(🎆)才能产(🔪)生钢铁般的意(yì )志(👼)斯大林一个(😪)人(👳)的(✌)目标越(yuè )新亚他的潜力就可(kě )以发挥得越(🧑)大(dà )高尔基那些(xiē )经典的(👼)至理名言都深含(🥑)理想(🆘)使人(💶)勤奋刻苦之意(🚊)
三(⛱)兴趣使(shǐ )孩(hái )子努力(🥇)勤(qí(🍧)n )奋
兴(🐾)趣是(shì )一个人对某事的热爱(ài )心里其实理想(xiǎ(🍍)ng )是人们刻苦努力的(🗡)借用动力再逼使(🐿)人专心(😮)致(🏫)致努(nǔ )力(lì )勤奋的那巨(jù(😹) )大力量是兴趣牛顿道尔顿(🏜)导致痴(🔏)迷于(🏃)(yú )物(wù(🤰) )理(🧛)学一(yī )辈(🕎)子不结(🕐)婚(hūn )了(🉐)而为(🌾)科学事业(🌱)拼搏(bó )奋斗了一(🙎)生(shēng )一(🥜)个人拥有了物理学之父一个人拥(🎯)有了(📄)(le )化学之父
爱因(👑)斯坦由于对罗盘(🧝)的不解长长地爱上了(🈸)了物理学为科(kē )学(xué(👆) )事业踏(💲)实(🐿)努力地探索了一生曾经(🎵)的继牛(niú )顿(📜)之前最崇(🐏)高的物理学(👖)(xué )家一(🚓)些痴(🐽)(chī )迷于网络游戏(📈)的孩子这(zhè )些痴迷于打牌的(🛑)成(chéng )年(nián )人都是兴趣的巨(jù )型力(🌿)量(liàng )在催使着(⛹)他们但是(🔩)那(nà )是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属(🕶)兔就有(🏺)一个很(hě(🕙)n )不错的心里品(pǐn )质好奇(🤐)心它是产生兴趣的前(qián )提(🔟)因此我们(🌈)要有意识地(🕰)温柔(🍱)呵护依(yī(✊) )靠保持(chí )优化孩子的这一优越的自然条件(🚚)心理品质使他们才(cá(🚇)i )能产生对(duì )现(🔪)代(🍵)(dài )科(🤤)学对去学习对发明创造(zào )等的浓厚兴趣(qù )
兴(🍐)趣分两种一种是真接兴(🎯)趣(⏲)一种(zhǒ(🥌)ng )是利(🎙)用兴趣(🚿)事物本身饶有兴(xì(🚤)ng )致而(ér )紊乱的兴趣称之为直接兴(😷)趣它是(🈲)兴趣的低级形(🛅)态(tài )如游戏影(📖)起(🌎)的兴趣
建(🗡)立起在对事物重要(🏪)性的深刻认识(🏤)基础高台之(zhī )上(shàng )而有一种(😿)的(😑)(de )兴趣称之为利用兴(xìng )趣儿童对(🦍)事(💾)物的兴(🐩)趣大多不属于(yú )直接兴(🙁)趣成(🚦)人对(duì )事物的(😥)兴趣大(🕤)(dà )多数都属于借(🕰)用兴趣(qù )
的原(⛷)因间接兴趣组建(jiàn )在对(duì )事物重(🍛)要性的深刻认识基础之上所以我(🙇)它比(📴)直接兴(🏘)趣稳定不持久也比前者更重要
我(🐼)们应当(🌄)据孩(💏)(hái )子的年龄早日地放(🚪)出他们对怎么(🎳)学习的兴趣(👱)儿(ér )童(🚜)期要多外在表现去学习对象的趣味性(xìng )以催(🚪)发(✴)他们的就兴趣(🔳)青少年期(💊)要多影像展(📥)示(🗳)学习(xí(🙆) )对(🌎)象(xiàng )的重要性(🤞)放(⛪)出他们的主动兴(⬇)趣兴趣有着极(jí )为强大的推动力(⏭)你(🌖)若放出起了孩子(📶)对自学的浓重(📎)兴趣你是不想让他(tā )们勤奋(✅)努力去(qù )学习(xí )都不行的话
四(🍀)自(zì )信心使孩子勤奋(➿)刻苦
唯有(🆔)相信(👄)自已经奋斗拼搏能完(wán )成的人才会去努力勤奋自卑心(xīn )理(🕤)极为严重事事对自己不(⛎)绝对的(🙈)信任怀疑自(👵)己努力(lì(👇) )再努力又是白费劲的(💞)人会去努力(👙)再(😅)努力吗自信(xìn )使(🔺)人刻苦勤奋使(shǐ )人成功(🗼)成功使(📚)人(rén )更加自信越来越的自信使人非常(🍟)努力勤奋
这那就是自傲与(😑)(yǔ )勤奋的(de )囊腺瘤互动(🤰)与(📑)良性(🤰)循环也可以称之为自信(🐵)勤(🧠)奋循环我们只要把孩子们约束到这(🍼)种良(🕕)性循环中去了(🏖)他们自(zì )然变会太地努力勤(🥏)奋(fèn )
没的(📖)家长经常(😠)人前或人后(hòu )把你咋这么(me )说笨这(🏫)两句话挂在嘴边这(🤛)样(yàng )的(🌂)(de )家长他们(😼)的孩子应该(🏧)是个(💳)聪明娃也要被他(🌽)们说(🈂)成小笨瓜善于观察发(🧢)现(📆)孩子的(🙇)闪光点多安(⏫)慰和鼓励少指责应该(gāi )是(shì )为(🌝)了使他们有(✈)成(🏧)应该是是为(🔇)培(🖼)养孩子的自(😘)信心
越(yuè )有自(🔖)信越易完成越最终就越强大(💦)的自信这(zhè )是自(🎷)信与成功(🤹)了的囊腺(🦗)瘤互动与良性(xìng )循环(📫)这个可以称之为自信(xì(🤧)n )成功(🎨)循环
是没有这个自信成功小循(👤)环的实现(xiàn )上述(🕳)自信勤奋之(zhī )大(dà )循环就(🧢)应该不会(🍧)实现程序(🔩)我们做家长的一定要(☔)把孩子引到这(zhè )些循环中去假(🐈)如让孩子进入到了(🕣)自(zì(🌔) )卑心理失(🆘)败的(🧕)话自(zì )卑之(zhī )恶性循(xú(📺)n )环洞府(🌀)之中那孩(⛳)子势必会(🕖)越加自卑感厌学你(nǐ )的(de )懒(🍘)惰
五自尊心使孩子努力勤奋(🚤)
人人应该有(💁)自尊心那是年幼(🚖)的孩子也是这等所(📝)以(🆓)我我(🌍)们在人格上一定要把孩子当大人来(lái )看待(⛪)要(🏉)像(📳)尊敬大(🍝)人一样谦让(ràng )他们(🏞)以完全保护他们的自尊心小学(🚪)生一(yī )般(🌈)不可能有一种远大的理(✉)想其怎么学习动力比较(🎄)多应该是自(📆)尊心在起作用
是因(🐿)为学习那样最好老师就是喜欢家(🗾)长很(🍔)不待见同学高看自尊(zūn )心就换取了比较大满(🏧)足人一(🍝)旦失去了(🖨)自尊(zūn )心(🌶)死不悔改别了(🎑)脸皮就失去了(le )了(le )教(🐰)育的前提就死去了(le )积极上(shàng )进勤奋努力的(🥃)(de )动力所以才我们一定(dì(💕)ng )要(yào )尤(🛰)感去珍惜孩子的自尊心要(🌏)在此前提下得以为原则对孩子并(🤟)且教(jiāo )育
例如(➕)多公开表扬(🙇)少严厉批评(🚾)人前且(🥩)不(bú )说(😀)孩子笨不学年轻不懂(🥩)事等身上(👉)有伤孩子自(🍌)尊(🥣)的话(😏)那(📑)些(🏓)好(🐣)给孩(👆)子乱发脾气(qì )甚至于(👼)(yú )动不动(dò(🏐)ng )就恶语相向相伤棍棒(🌀)乘积(jī )的家(🤰)长确(🔔)实(🦈)是(🕝)是太也(yě )没(méi )一(🈳)点教育知识(shí )和水(🍆)平了要想现(🖇)(xiàn )代教育好孩子欲(yù )得教育好自己
六(🍚)责任心使人勤奋
责任心又叫责任(🎖)感是(shì )指人们特别要求(🍟)自己做(📘)好应该(👟)是承担部分(🦇)的事情的(de )自觉(🌞)(jiào )心理意识责任(👅)(rèn )心强的(🧑)人(🌋)会对(duì )自己所畜(chù )牧兽医相(🚴)关专(📥)业的事所应该是承担部分的事尽职(😢)尽责踏实努力以至(🚧)(zhì )少精益求精
因此(🦃)我们应迟些(xiē )对孩子们参与责任心教(🌴)(jiāo )育让他们(📡)(men )很清楚另(📔)外学生就肯定(💘)也可以说前提(🌫)是踏实努(nǔ )力(☝)地学(xué )习且(🏖)好好(🎮)(hǎo )学(🕉)习天天向上才是(shì(🚤) )孩子(🌭)就应(🙃)该要尽(🥧)一(👍)切所(suǒ )能地(🗳)多体谅(🐿)(lià(♓)ng )父(fù )母为父母分(fèn )担忧愁为父母争(🛩)口气让父母为自己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩(há(🤝)i )子(🕶)的勤(qín )奋努力很有帮助
穷人的孩子因此早大东家应该(gāi )是的原因穷苦的家境(🏝)逼使他们赶着(🐱)地为(🌉)父母(🙃)分担(🈲)家(💱)庭(tíng )责任(rè(🔧)n )这(🎙)无形中就(🌠)培养训练了他们(⛪)的责任心少(📒)年(🏯)强则国家强少年智则(🔭)国家(🚗)智若让孩子清(📞)(qī(🛥)ng )楚(chǔ )国家对他(👠)们(💰)所牵挂的殷切的(🕠)(de )期(qī(👷) )望而有胸怀(huái )天下的责任心那就就会对孩子(👇)的勤(qín )奋努力再(👋)产生无穷尽(jìn )的力量
七(qī(🙉) )意志(🤗)力使(⛎)孩(✊)子努力勤(qín )奋(fè(✏)n )
做任何事都并(🏅)非一帆风顺的若(ruò )做得最(zuì )拔尖(💀)更是会遇到(💑)了(le )很多艰难险(👄)阻因而一件事情(qíng )要想勤(qín )奋努力地一(😽)(yī )直做继(💱)续必须得有十分顽强(🍐)的意志要(👱)不然就不(bú )会去勤奋去努力也(🍵)没恒(💮)心和(✨)毅力必(bì )是意志不坚强的(🔤)(de )表现也(🤹)不勤(🏆)奋(fèn )的(de )表现
谁(❌)又能真正勤奋刻苦的人会三(🥅)分钟(zhōng )热血(xuè )吗许多人(🎊)那种渴望子孙(sūn )兴旺却不打(🛅)算六根清(⤵)净地生(shēng )活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(🎩)地努力只(zhī )思(🏗)很努力并不想结果并(🔴)不一定会有好(hǎo )的结果只思结果并不想努(🔤)(nǔ )力(lì )而不(bú )会有坏(huà(✳)i )的结果(🏙)
贫家子(🐫)弟因此(🐰)(cǐ )多良才那就(🗾)是(shì )的原(yuán )因(yīn )他(tā )们的困顿(dùn )家(jiā )境慢慢的地锻(🚮)炼(liàn )身体了他(💩)们的意志系统优化了他们的性(🤴)格(gé )同时也造(🤑)(zào )就了他们自(🎩)(zì(🕯) )强自立发愤(🤬)图强变(biàn )则通的(🐗)努力进取向(🆙)上的(de )精(jīng )神
我们县里(📨)北部地(😨)少人(😬)多(🔁)办厂做生(shēng )意赚(zuàn )钱的人很多因为北半县(xiàn )家(jiā )庭的经(jīng )济(jì )状(zhuàng )况(💩)比南半县好众多南半县(🦉)家庭的孩(hái )子(zǐ )土(😶)里刨食汗滴禾(hé )下土(tǔ )地(😠)也在帮(👠)大人干(🛄)繁(fán )重农(nóng )活的时候北半县(🏵)家庭的(🎧)(de )大部(🚪)分孩子(😸)则正(zhèng )在(zài )空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢
繁重(😖)的农活历练了他们的意志(🌒)坚强(㊗)的毅(🍀)力使(🕞)(shǐ )他们也能刻苦地(dì )怎么学习因此每年(💡)考(🥁)(kǎo )到重点高(🛹)中的初中生考进大学(xué )本科的高中生百分之八十(shí )是南半县家(👵)庭的(de )孩(hái )子
女(nǚ )儿上高中时距家每年中(🎴)秋周(🚠)末我都要骑山地车(🤺)去接她我玄阴门做了调(🚏)查(chá )后发现(xiàn )到大多数自(zì )行车接送(🎼)或自己骑单车(🥘)来回的(🏼)孩子学习成(chéng )绩基本都(⛎)好(🛌)一点或很(🔅)不错凡是小轿车(🏋)(chē )接送的孩(hái )子(➡)学习成(♉)绩基(💂)本都(dōu )相对不好(💧)或特(🔤)差
不超(☕)(chāo )过两个例(lì )子在一(🛰)定程度上说明了一贫家子弟多(🗯)人杰纨绔(kù )子弟少(📬)伟男二(👎)仙官降大(🏻)任于(yú )斯(👿)(sī )人也必先苦其心志劳(📂)其筋骨空乏其身(🐈)劳(láo )其(🚫)筋骨行拂(🏠)乱(luàn )其所为(🚀)所以动心忍性(🕯)曾益其所不能
现在大力提倡的困苦教(✉)育(yù )是是(💛)为磨练孩(🐂)(hái )子(📭)们的意志所(🍺)以我们要有意识给孩子分配(pèi )较重的家庭任务(🙇)让他们去拼命干安慰和鼓(👪)励他们积极地不参加异常艰(🔷)苦的(👶)社(😦)会实践活动去锻炼多自己(🌋)在家(🧤)(jiā )事事照顾(🎗)在外(wài )事(⏫)事担(🕝)忧太舍不得孩子应该是娇惯(guà(👦)n )孩子(😙)要(☕)(yào )知道红方印(yìn )如杀子
不勤(🧟)奋努力的孩子(🥄)又或者是小傻瓜或者(zhě )导致(🏞)也没远大(dà )的抱负又或(🥜)者对学习内容不比较(🎱)感兴(xì(🏯)ng )趣又或者(👦)是而自(zì )尊(💮)心自信心责任心不强又或者是导致意志力薄弱(✔)
要想使他们相(xiàng )当踏实(🦉)努力地学我们(🔣)做(🥤)家长的(🐕)就(🍳)必(🈲)须使孩子(🛋)充(🚑)分认识到勤奋刻(🎒)(kè )苦(🥄)怎么(me )学习(😙)的重要性拥有(🥈)远大(📅)的(de )理想对学出(🔽)(chū )现弥漫的兴趣有相对较(🤣)大的自信心(xīn )自尊心责(🍅)(zé )任心有刻(kè )苦专研(yá(🚭)n )的(🎨)坚强意志祝(zhù )每(měi )一个家长都是(shì(👹) )一个(🍄)能够(gòu )精(🐞)明(míng )的孩子盼每一个孩(hái )子都(✂)能(😮)相当刻苦(kǔ )努力地去学习
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