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如何(hé(🤚) )引导孩(🐠)子读书
我们都期(📱)望我们的(de )孩子能勤奋努力(🐟)只不过都(🀄)有哪些(xiē )东西能(🈴)使孩子走上刻苦之路(👋)(lù )呢文章从七个方面做(zuò )了分(🆙)析论述聪明理想兴趣(qù )自信自尊(🍵)责任意志(zhì )每一方(🈷)面(🗣)的论(🗿)述具体对(🍓)我们(men )有(yǒu )挺好的的启迪作用
懒字当头(👶)万事难勤字迎(🚙)头万事易(yì )春天播种(🦋)秋天收少年勤(🚅)奋(⏪)壮年酬植树不(🧑)一定结果(😛)但(🔡)不植(🆓)树(🕵)就一定应该(gāi )不(♍)会(huì )结果勤奋不(〰)一定顺利但不勤奋就一定不会(🚬)顺(👍)利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(bú )一(yī )般的(de )人
人的容貌大多一般谁美(🍬)(měi )心谁那就是美男美(mě(🐯)i )女人的(de )智力大(😒)部分(fèn )同一谁努(🙄)力勤(🔬)奋谁应该是(🚖)天才人(rén )唯有勤(qín )懒(🥔)(lǎn )之(♐)分也没灵笨之分高山之宝只(🚯)都属于那些敢于攀登之人(rén )深(🌁)地之藏只(🐹)(zhī(🦗) )不属于几个勇敢地挖掘(🍛)之人(rén )
如果能勤于(💐)努力(🗡)耕耘倒处(🎯)也(😜)有(🕴)收获(🥞)只(zhī(😍) )需勤于请(👨)教(💾)全(quán )是应该有老师如果(guǒ )能勤学善思倒处都是知识只需善于(💮)思考大街上都有问题只要你(🈹)勤于突然发(fā )现全是应该有美丽的如(🤖)果勤于练(liàn )习写作倒(dǎo )处应该有素(😌)材如(🕟)果勤于探(🗒)索倒处(chù )都有真(zhēn )理(🛹)
心勤就有(🖌)想不完的问题(🏰)体勤就(⚾)有干(gàn )不(🦕)完的事情多问(🔉)(wèn )问题(tí(🕖) )多多(📬)经(jī(🌝)ng )经验多多(duō )学学识多(📜)多(duō )思思想多勤奋莫御有怠(🚔)惰有可(🔢)失勤(🤺)奋的人(🗺)所(📍)创(📹)造(🍬)的财富你的懒惰的(de )人撒落财(cái )富
古今中(🍐)外关与勤奋的(🦁)经典名(🍵)言成(chéng )万上(🤸)亿条其中的许多(🐒)大(📗)家都耳(⛄)熟能详此处(🕸)我(🏨)就(jiù )再(🔪)次累述了(💃)上边所述是笔者对勤奋(🕡)重要性的一些不认识(shí )和感言
勤(🚠)奋是(🐋)如此地地不重要(yào )呀可就(jiù )在(🎰)这(🈁)每(🚹)(měi )个家庭(📒)都十分如(🏽)此重视(🚨)教(❔)育更(gèng )加舍不(🈹)得在教育(📙)上(🔧)投资什(👹)么的今天许多孩子却(què )不知道勤奋(fèn )刻苦地学(🔷)习这令孩子的(de )家(jiā )长(⬛)更加无可奈何和(hé )头疼(té(📮)ng )起来(🍏)那就什(shí )么可(kě )使(shǐ )孩(hái )子相当踏(tà(🤭) )实努(nǔ )力(🍮)地怎么学习呢
一聪明(♟)使孩子努(🚡)力勤奋(🥟)
无知(🐕)的人完全(🔴)相信天才(cái )聪明的人我(wǒ )相(🏦)信勤奋刻苦(kǔ(🌤) )愚蠢无(🚻)知(🍷)的贪图安逸(yì )聪(🔇)明的(🤾)人(🗡)努力(lì )再努(🌦)力(lì )勤奋(fèn )唯一聪明(💘)的人大都(dōu )酷爱怎么学习(🚘)之人是特别(🌶)刻苦努力之(🗃)人
因为他们(men )自(🌵)(zì )然(rán )也知(🚯)道念书自学(😀)和勤(🏫)奋努力的(📊)重要性大家可能会经常会听到(dà(🕛)o )这(🧣)样的话我(😀)的孩(hái )子尤(🕕)其聪(🏋)(cōng )明是还不知道自学到底勤奋努力当我听着这样的(de )话时心里在想你的孩子(🦊)并非聪明反而(🐆)一个(💽)十足的(de )小傻瓜
为啥呢(🍋)读(🤚)书(shū )好去学习勤奋努力(🛐)的重要(💥)性举世皆知(zhī )麻烦问下它(🔲)(tā(🤦) )们的名(🛡)言警(jǐng )句(jù )名人(🦖)故事屈(🍔)指可(📹)数一个连读书呢(😼)去学习勤奋努力的重(📠)要性都不(🍉)知晓而不干正事(🍫)很贪(😱)玩(🍅)贪(tā(🎿)n )耍实在是浪费比(bǐ )金银(😅)珠(zhū )宝还(hái )得珍(zhēn )贵的(de )物品得多的(🐭)即将到手时(shí(🚙) )间的人能说(🚷)(shuō )是笨的吗
我其实智商高不不等于聪明当然也知(zhī )道读书好自学和踏实努力重要性而踏实努力(🤷)(lì(👝) )自(🔷)学的人才是完全精明之人我们做家(😿)长的估(👓)计神智地(😅)知(📟)道这一点要(🐞)对孩(hái )子接(📷)(jiē )受有效的聪(cōng )明教育使我们(👹)的孩(🔥)子真正(zhèng )地(dì )聪明(🔦)站了(le )起(⛩)来(lái )仅有让孩子完全了解(jiě )到了学习和(hé(🤣) )勤(qín )奋刻苦的重要性他们才会唯(🥇)一热爱(ài )学习真正去(🚀)努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问(⛸)下未来的美好憧(chōng )憬(jǐng )你是(shì )什么人身(🏔)上都蕴含着(🛂)巨大(🏜)无比的(🐁)智力精力体力(lì )等潜(🤱)能那样的潜能一旦(😻)(dàn )被(🔙)理想的(de )火焰火点燃了其狂暴出(chū )去的巨型能量有时连自(🚿)己也会惊奇
如果没(🌱)有一个(💑)人(🖖)有(yǒu )了远大的理(lǐ )想他就会甚至于(yú )我们的理(🍋)想永不放(🌨)弃奋勇向前地踏(😄)实努力(👶)拼(⏸)搏奋斗甚(🚷)至连为之甘(⚓)愿牺牲(shēng )生命也奋(💐)不顾身在(zài )所不辞这(🕒)些模范人(🎉)物英(🎯)雄人(📓)物应(🚧)该(gāi )是最(zuì )是是(shì )的例子
据我(🦊)远处观察小学生就有理想的差(🔠)不(👺)多中学(xué )生中(🏼)的一些人巳(🏙)经(🍈)(jīng )有了实现(👲)理想的意识大学生(💳)则(🐋)许多人最终确立了未(wèi )来的奋(📏)(fèn )斗(dòu )目标(🏠)
作(🔆)为家长(🕶)要及时并且小孩健(🎊)康的(🎤)(de )理想教育(yù )让孩(😅)子尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能产生(🌅)钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就(🍵)可以(😧)发挥得越(🕰)大高尔(ěr )基那些(💒)经典的至理名言都深含理(💼)(lǐ )想使人勤奋刻(kè )苦之(zhī )意
三兴趣使(shǐ )孩子努力(lì(🤝) )勤奋
兴趣是一个人对(😜)某事(🚝)的热爱(🎒)心里其实理想是人们刻苦(kǔ )努力的(de )借用动力再逼使人(📹)(rén )专心致致努(nǔ )力(😽)勤(🏤)奋的那(🚼)巨大力量是兴趣牛顿道尔(🕙)顿导致痴迷(mí(📟) )于物理(🧠)学一(🎮)辈子不结婚了(🐫)而为科(😔)(kē )学事业拼搏奋斗了一生(shēng )一(🌖)个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之(🏝)父
爱因斯坦由于对(duì )罗盘的不(👌)解长长地爱上了了(le )物理学为科(kē )学(💼)事业(🦅)踏(☔)实努(📄)力(🤢)地探(🤟)索了(📩)一(🚆)生曾经的继(⏰)牛顿(🥢)之前最崇高的(de )物理学家一些痴迷于网络游戏(xì )的孩子这些痴迷于打牌的成年人都(🥥)是兴趣的(🔶)巨(🍕)型(xíng )力量(💏)在(zài )催使(😺)(shǐ )着他们(😽)但(👊)是那是(🛸)(shì(🍚) )很高级(👹)的害人兴(😔)趣罢(bà )了
每一个孩子一我属兔就(🐈)有一个很不错的心里(lǐ(💴) )品质好奇心它(tā )是产生(shēng )兴趣的前提因(💔)此我们要有意识地温柔呵(💓)护(👹)依(yī )靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越(📊)的(🚯)自然条件心(🥚)理品(🖖)质使(🈴)他们才能产生对现代科学对去学习对发明(míng )创(chuàng )造等的(🧙)浓厚兴(🈁)趣
兴(xì(🤨)ng )趣分两(👅)种一种是真接兴趣(qù )一(😟)种是利(lì )用兴趣(🔙)事物(wù )本身饶有兴(xìng )致而(🈺)紊乱的兴趣(🚧)(qù )称之(zhī )为直(🌍)接兴(😒)趣它(🍮)是兴趣(🐞)的低级形态如游戏影起(🏉)(qǐ )的兴趣
建立起在对(😍)事物(🤟)重(😕)要性的深刻认识(shí )基(⛺)(jī )础(chǔ )高台(🧞)之(zhī )上(🤾)(shàng )而有一种的(🥖)兴趣称(🏌)之为利用兴趣儿童对(♐)事物的兴趣大多不(📁)属(🎉)于直接兴趣成人对事(shì )物的(de )兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣
的原因间接兴趣(💶)组建在(❌)(zài )对事物重(🙀)要性的深刻认识(shí )基础之(🛬)上所(👺)以我它(🐖)比直接(jiē )兴(🤟)趣(qù )稳定不(bú )持(😐)久(🕣)也比前(🔑)者(👄)更重(😛)要(🐡)
我们应当(dāng )据孩子(🕞)的年龄早(✳)日地放(🚄)出他们(men )对怎么学习(xí )的兴趣(qù )儿童期要(yào )多外在表现去学(xué )习(💏)(xí )对象的趣味性以催发(🕘)他们的就(jiù )兴趣青少年(nián )期要多影像展示(shì(🌗) )学习对(🌃)象的重要性放(fàng )出他们的主动兴(🦎)趣兴趣有(🦅)(yǒu )着极为(🐴)(wéi )强大(dà )的(🌠)推(🍦)动力(lì )你若放出起了孩子对(duì )自学的浓(🌜)重兴趣你是不(bú )想(xiǎng )让他(tā )们勤奋努力去学(🎂)习(😲)都不行(📑)的话
四自(zì )信心使(shǐ )孩(🐨)子(💁)勤奋刻(🌊)苦
唯(wé(⤵)i )有相信自已经(🍦)奋(✖)斗拼(💗)搏能完成的人才会去努力勤奋自卑心理(🥕)极为严重事事对自己不绝对(😎)的(👶)信(🍕)任怀疑自己努力再努(nǔ )力又(🛶)是白费劲(⛰)的人会去(qù )努(nǔ )力再努力(🔌)(lì )吗(ma )自信使人刻苦(🏴)(kǔ )勤奋(🎾)使(🚴)人成功成功使人(✳)更加自信(💸)越来(🥝)越的自信(🌹)使人非常努力勤奋
这那(🌹)(nà(⏮) )就是自傲(📳)与勤奋(🚝)的囊(náng )腺瘤(🏌)互动与良性循(xú(🌁)n )环也(🚦)可(🎐)以称之(zhī )为自信(🕘)勤(🦎)奋循环我们只要(🌅)把孩(🐲)子们约束到这种(⏹)良性循环中去了他(⏹)们(men )自然变会太(🌍)地努力(🌨)勤奋(fèn )
没的家长经常人前或人(rén )后把你咋这么说笨(📫)这(😁)两句(🔑)话(💧)挂在嘴边这样的家长他们的(🕳)孩子应(🚑)该(😃)是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观(💪)察发现孩(🛑)子的闪光点多安慰(🍔)和鼓励少指责(🤟)应该(🤱)是为了使(🥗)他们有成(🚨)应该是是为培养(yǎng )孩(hái )子的自(😒)(zì )信心
越(yuè )有自信(🕹)越(yuè )易完(wán )成越(♍)最(💽)终就越强大的自信这是自信与成功(🦓)了的囊腺瘤互动与(⛎)良(liá(✳)ng )性循环这(🔺)(zhè )个可以(yǐ )称(👳)之为自信成功循(🛎)环
是(🍾)(shì )没(👮)有这个自信成(chéng )功(gōng )小循环(😙)的实(🕟)(shí )现上述自信勤(⚽)奋之大(♊)循(🌗)环(🔯)就应该不会实现程序我(🦊)们做(zuò )家(😭)长的一定要把(🏇)(bǎ )孩子引到这(zhè )些循环中(zhō(🈁)ng )去(🎥)(qù )假(😂)如让孩子进(🤶)入到了自卑心(xīn )理失(🐋)败的(de )话自(zì )卑之(🍮)恶性循环(🏹)洞(💔)府之中(🏦)那孩子势必会越加自卑感厌学你的(🧔)懒惰
五自尊心使孩(hái )子努力(🎡)勤(qín )奋(🤥)
人人应(🥣)该有(🚬)自尊(😎)心那是年幼(🎍)的孩子也是这等(😸)(děng )所以(yǐ )我我(🎤)们(men )在(🧚)人格(🐚)上一定要把孩子当大人来看(💦)待要像尊(zūn )敬大人一样(🐧)谦让(🐨)他们以完全保(bǎo )护(🕢)他们(men )的自(🔧)尊心小学生一般不(📝)(bú )可(🌞)能有(yǒu )一种(🍡)远(🈳)大的理想其怎么学(xué )习动(🎅)力比较多应该是自尊心在起作用
是因(yīn )为学习那样最好老(lǎo )师就是喜欢(⛏)家(jiā )长很不待见(jiàn )同(tóng )学(xué )高看(✒)自尊心就换取了比较大满(🐮)足人一旦失(shī )去了自(🔎)尊心(xī(🎞)n )死不悔改别(🤛)(bié(🕴) )了脸(liǎn )皮就失去了(📕)了教育(🥅)(yù )的(📸)前提就死(sǐ )去了(📤)积极上进(😐)勤奋努力的动力所以才我们(men )一(🐳)定要(💺)尤感(gǎn )去珍惜孩子的自尊心要在此前提下(🏠)得以(yǐ )为原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少严厉批评人前(🙈)且不说孩子笨不学年(🔔)轻不(bú )懂事(shì )等身(🤘)上有伤孩子自尊的话那(🐶)些好给孩子乱发脾(pí )气甚至(🈸)于动不动就(😻)恶语相向(🧡)相(🚆)(xiàng )伤棍棒乘积的(de )家(🎧)长确(què )实是是太(tài )也没(🐫)一点教育知识(shí )和水(🔍)(shuǐ(🔘) )平了要(yào )想现代教育好孩子欲得教(jiāo )育好自(zì(📮) )己
六责(🧣)任(rèn )心使(♒)人(🗞)(rén )勤奋
责任(🦌)心又叫责任感是指人们特别(🚧)要求(🍑)(qiú )自(🤚)己做好应该是承担(⛄)部(🍙)分(✌)的事(🏑)情的自(zì )觉(🏍)心理意识责任(🦉)(rèn )心强的人(🏕)会对(👢)自己(🕦)所畜牧兽医相关专业的事所应(😻)该是(❗)承(📇)担部分的事尽职尽责踏实努力(🥎)以至(zhì )少精益求精
因此我(📀)们(men )应迟些对孩子们参与责任心(🚈)教育让他们很清(🍒)楚另外学生就肯定(dìng )也可(➡)以说(🎷)前提是(shì )踏实努力(lì )地学习且(💯)好好(🌍)学习天天向上才是(😑)(shì )孩子就应(🏮)该要尽一切所能(🚳)地多体谅父母(📙)为父母分担(dān )忧愁为(wéi )父母争口(kǒu )气(🕔)让父母(✳)(mǔ )为(wéi )自己突然(🖍)感到无(🦕)比(bǐ(😐) )自豪这对孩子的勤奋(🔧)努力很有帮助
穷人(🏙)的孩子因此早大东家(❗)应该是的原(⛏)因穷苦的家境逼使他(💠)们赶着(zhe )地(👨)为(📥)父母分担家庭责任这无(wú(👔) )形中就培养训练了他们的责任心少年强则(zé(🤐) )国家强少年智则国家智若(✉)让孩子清楚国家对他(tā )们所牵挂的殷切(🏾)(qiē )的期望而(🐂)(é(🌬)r )有(yǒu )胸(♓)怀天下的责任心那就就(🌽)(jiù )会对孩子(🤜)的勤奋努力再(🥩)产(chǎ(🐥)n )生无(⛏)穷尽的力量
七意志力使孩(🔀)子努力勤奋
做任何事都并非(fēi )一(yī )帆风顺(💒)的(de )若做得最拔尖更是(shì )会遇到了很多艰难险(🚜)阻因而(ér )一件事情要想(📣)勤奋努力地一(➡)直做继续必(🍘)须得(dé )有十(⏭)分顽(wán )强(qiáng )的(🌍)(de )意志(🙆)要不然就不会去勤奋(🚯)去努力也没恒心和毅力(❔)必是意志(⏪)不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能(🧥)真正勤奋刻苦(kǔ(🛴) )的人会三分钟热血(🗨)吗许多(🧣)人那种渴望子孙兴(〰)旺(📡)却(🌔)不打算六(liù(⚾) )根清净地生活(huó )生活(📏)许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想(🍌)(xiǎng )结果并不(🎍)一定会(huì )有(🏷)好(🐱)(hǎo )的结果(🙂)只思结果并不想努(nǔ )力而不(🛤)会有坏的结果
贫家(jiā )子(zǐ )弟因此多良才那就是的原因他们的困顿家境慢(🔹)慢(màn )的地(🔊)锻(duàn )炼身体了(💾)他们的意志系(xì )统优化了他(📨)们(🔯)的性(⏹)格同(🛒)时(😒)也造(zào )就了他们(🧞)自强自立发愤图强变则(zé(🏮) )通的努力(⛅)进取向上的精神
我们县里北部地(🌉)少人(🎴)多办厂做生意赚钱的人(rén )很多因(❌)为北半(🈵)县(⛩)家庭的经(🗝)济(👠)状况比南半县(xià(💬)n )好(hǎo )众多(duō )南半县(📗)家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也(🛁)在(♟)帮大人干繁重农活(🏝)(huó )的时候北半县家(jiā )庭的(de )大部分孩子则(zé )正在空调屋里打电(🔯)脑玩游戏呢
繁重的农活历(🔭)练了他(📪)们的(de )意志坚(🔍)强的毅力使他们也能刻苦地(🌥)(dì(👞) )怎么学(xué )习因(yīn )此每(měi )年考(🕞)(kǎo )到重点高中的初中生考(🕐)进(🦂)大学本科的高中生百分之八十是南(nán )半(bàn )县家庭的孩(🕠)(hái )子(💽)
女儿上高(🥛)中(zhō(🥫)ng )时距家每年中秋周末(mò )我都要骑山地(📯)车去接她我玄阴(yīn )门做了(le )调查后发现到大多数自行车接(✅)送或自己骑单车来(🎬)回的孩子学习成绩基本都好一点或很不(⛅)错(cuò )凡是小轿车接送的(🐂)(de )孩子学习成绩基本都(🈚)相(🥊)对不(🔩)好(🔠)或特差
不超过两个(🕟)例子(zǐ )在(🌝)一定(🎳)程度(⛏)上说明了一(🖕)贫家子弟多人杰纨(🔖)(wán )绔子(🙁)(zǐ(🙈) )弟(⚽)少伟男二(è(🗺)r )仙(xiān )官降大(dà(😇) )任于(🌍)(yú )斯人也必先苦其心志劳其筋骨(🗝)空(kōng )乏其身劳其筋骨(🐠)行拂乱(🧣)其(qí(🍳) )所(🏾)为(🏜)所以动心忍(rěn )性(🐷)曾(céng )益(yì )其(🛏)所不能(néng )
现(🥗)在大(🛷)力提(🏢)倡的困苦教育是是为磨练孩子们(📉)的意志所(🧑)以我们要有意识(🤚)给孩子分配(🎣)较重(chóng )的(🎶)家(jiā )庭任务(🐮)让他们去(qù(🕎) )拼命干安慰(🏏)和鼓(gǔ )励(😷)他们(men )积极地不参加异常艰苦(🕧)的(🔁)社(🙀)会(huì )实(💧)践活动去(🍭)(qù )锻炼(🈶)多自己在家事事照(🔜)顾在外事事担忧太舍不(bú )得孩子应该是娇惯(🚾)孩子要知道(🦌)红方印(yì(🛢)n )如(🚓)杀子
不(bú )勤(🏌)奋努力的孩子又或(🎻)者(🗃)是小傻瓜或者导致(zhì )也(🔌)没远大的抱负又(🐋)或者对学(🍢)习内容不比较(😜)感兴(🗼)趣又或者是而自尊心自信心责任心(❇)不(bú )强又或者是导致意(🍽)(yì(🎍) )志(zhì )力(☕)薄弱
要(🎙)想使他们相当踏实努力地学(xué )我们做家长的就(jiù )必须(🐢)使孩子充分认(🎮)识(shí )到勤奋(fèn )刻苦怎么(📋)学习的重要性(✔)(xìng )拥有远大的理(lǐ )想(⏱)对(🎆)学出现弥漫的兴(xìng )趣有(yǒu )相对较大的(🏛)自(🏭)信心自尊心责任心有刻苦专(🍫)研(🎄)的坚强意志(zhì )祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每一个(🌾)孩(hái )子都能相当(🌏)刻(kè )苦努力地去学(🕘)习
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