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如(rú )何(🚬)引导孩子读(dú )书
我们都期望我们的孩子(🖼)能勤奋努力(lì )只(zhī )不(😹)过都(dō(🙉)u )有哪(📶)(nǎ )些东(🛶)西能使孩子走(zǒu )上刻苦(💩)之(zhī )路呢文章从七(⛲)个方面(miàn )做(zuò(🦗) )了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(🗑)意志每一(🕸)方(🏦)面的论(😴)(lùn )述具(🏒)体对我(wǒ )们(🍐)(men )有(yǒ(🐡)u )挺好的的启迪作(👀)用(📪)(yòng )
懒字当头(📰)(tóu )万事难(💠)勤(☔)字迎头万事易春天(😔)播种(zhǒng )秋(qiū )天收少(🏆)年勤奋壮年酬植树不一定结果(guǒ )但不植树就(🔏)一定(dìng )应(yī(🧒)ng )该不会结果(🀄)勤奋不一定(🙉)顺利(🤣)(lì(🥦) )但不(💷)勤奋(🚥)(fèn )就一定不会顺(📉)利一般(bān )人(ré(🖋)n )只(zhī )要你(🐐)努(⛰)力勤奋大都(📍)会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大(dà(🏕) )多(🖌)一般谁(shuí )美心谁那就是(😂)美(🏇)男美女人(🎩)的智力大部分同一(yī )谁(🖍)努力(🐘)勤奋谁(shuí )应(yīng )该是天才人唯有勤懒之分(🚠)也(yě )没(🔈)灵(💊)笨之分高山(shān )之宝(👛)只都属(shǔ(🎈) )于(yú )那(🎹)些敢于攀登之人深地(📞)之藏只不属于几(🦑)个(🍞)勇敢(🆑)(gǎn )地挖掘(🚼)之人
如果能勤于努力(✡)耕耘倒处也有收获(huò )只需(💱)勤(qín )于请(🤬)教全(🍁)是应该有老(lǎ(✡)o )师如果能勤学善(㊙)思倒处都是知识(shí )只需(xū(🥑) )善于(😋)思考(kǎo )大街上都有问题只(💝)要你勤于突然(💡)发(fā )现(⤴)全(✂)(quán )是(shì )应该有美丽的如(😏)果勤于练(🤳)习(🏸)写作倒处应该(gāi )有(🚕)素材如果勤于探索倒处都(🔘)(dōu )有真理
心勤就有想不完的问题(🌉)体勤就(jiù )有干不完的(📰)事(🚾)(shì )情多问(🍶)(wèn )问题多(🦈)多经(jīng )经(📡)验多多学学识多(🛫)多(🦌)思思想多(😉)勤奋(🌂)莫御(🥜)有(yǒu )怠惰(duò )有可失(🍵)勤奋(fè(📃)n )的人所创造的财富你的(💘)懒惰的(😑)人(rén )撒落财富
古(🧖)今(🍤)中外关与勤奋的经典名言成万上亿条(🕰)其中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累(🗼)(lè(🐾)i )述了上(shàng )边所(❣)述(shù )是(🤮)笔(📔)者对勤(qín )奋重要性的一些不(😘)认识和感言
勤奋是如(rú )此地地不重(🈺)要(yào )呀可就在这(🆙)每(měi )个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在教育(yù )上投资什么(🧙)的(🦐)今天许多孩子却不(🔼)知道勤奋刻苦地学(🔤)习这令孩(💥)子(zǐ )的(de )家长更(gèng )加无(🗨)可(🌂)奈(🍃)何和(👖)头疼起来(🆙)那就什么可使孩子相(🎐)当踏实努力地怎么学习呢
一(yī )聪明(🕦)使(📑)孩子努力勤(😡)奋
无知的(💒)(de )人完(wán )全(quán )相信天才(cái )聪明的人我相信勤(qí(🌠)n )奋刻苦(🥟)愚(🔝)(yú(🖕) )蠢(🐴)无(wú )知(📞)的贪图安逸聪明的人努(nǔ )力(🥕)再努力勤奋(🐙)唯(㊗)一聪明的人大都酷爱怎么(🚠)学习之人是(shì )特别刻苦(🦏)努力之(❇)人
因为他们(men )自然也知道念书自(zì )学和勤奋(fèn )努(🍑)力的重要(👞)性大家可(🐯)(kě )能会经常会听到这(🏹)样(🚜)的话我的孩子尤(🍔)其聪明是还不知道自(🖕)学到底(dǐ )勤奋努力当我听着这样的话时(shí )心(🌤)里在想你的孩(🐧)子并(🤤)非聪明反而一(yī )个十足的(🐝)小傻瓜
为啥(🖋)呢(🔪)读书好去学习勤奋努力的(🕺)重要性(xìng )举世皆知麻烦(👸)问下它(👇)们的名言(yán )警句名人故事屈指可数一个(gè )连读书呢(🍑)去学习(🎼)勤奋努力的重要性都不(🛳)知晓而(ér )不(🌐)干正事很贪玩贪耍实在是(shì )浪费比金银珠(🎆)宝还得珍贵的(🚔)(de )物品得多的(de )即将到手时(🐋)间的(🌬)人(rén )能说(🌸)是(shì )笨的吗
我其实智商(🥍)高不不等于(yú )聪明当然也知道读书好自学(🔀)和踏实努力(🕰)重(chóng )要性而踏实(👷)努力自学的人才是完全精明之人我们做(zuò(📒) )家(🤣)长的(🗒)估计神智地(🎻)知(zhī )道这一(yī )点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子(⛔)真(zhēn )正地聪(cō(♉)ng )明站了(le )起来仅(jǐn )有让孩子完全了解到了学习和(🥨)勤奋刻苦的重(🌟)要(🐿)性他们才会(huì )唯一(🥩)热爱学习真正去努力勤奋
二理想使孩子(👙)刻(🌟)苦
理想(🏯)是麻烦问下(👹)未(wè(🥇)i )来的美(měi )好憧憬你是什么(me )人身(shēn )上(shàng )都蕴(🥏)含(🛤)着巨(🏾)大无比(🔵)的(😥)智(🌠)力精力体力等潜能那样的潜(qián )能一(yī(🌛) )旦被(👳)理想的火焰(yàn )火(🔫)点燃了其狂暴出(⛹)去(qù )的(de )巨型能量有时连(🌹)自己也(yě(🧥) )会(🐻)(huì )惊奇
如(🎪)果没有一个(gè(🌄) )人有了远大(😗)的理(lǐ )想他就会甚至(🐆)于我们的理(🌵)想永不(bú )放弃奋(🏘)勇向(xià(🍿)ng )前(qián )地踏实努力(🍀)拼搏奋斗甚(🗻)至连(🆑)为之甘愿牺牲生(🍣)命(mìng )也奋不(bú )顾身在所(🔛)不辞这些模范(fàn )人物英雄(🏠)人(rén )物应该是最是(shì )是的例子(zǐ )
据我(wǒ )远处观察小学(😫)生(shēng )就(😤)有理(🏺)想的差不多中学(xué(🕞) )生中的一些人巳(sì )经有(yǒ(🏣)u )了(⚪)实现理(lǐ )想(xiǎng )的意识大学生则许(💞)(xǔ )多(duō )人最终确立了未来的奋斗目(👃)标(📟)
作(🍓)为家长要及时并且小孩健康的理想教(jiā(🕺)o )育让孩(😎)子(🚂)(zǐ )尽快地(🗃)(dì )占(🎯)据远大理想多么(me )伟(wěi )大(🎣)的理想才能产生钢(😹)铁(🏦)般的意(📯)志斯大(dà )林一个(🕤)人的目标越新亚他(tā )的潜力就可以发挥得越(😸)大高尔基那些经典的(🕊)至(zhì )理(🗨)(lǐ(🐐) )名言都深(🚰)含理想使人勤奋刻(kè )苦(kǔ )之意
三兴趣使孩(👜)子努(🍵)力勤(👺)奋
兴趣是一个人对(duì )某事的(🕠)热爱(🎬)心(xīn )里(🌷)其实理想是人们刻苦努力(🌐)的借用动力再(zà(🔪)i )逼(♈)使人专心致(🐛)致努力勤奋(fèn )的(de )那巨大力量是兴趣牛顿道(🏳)尔(🎰)顿(🧚)导致痴迷于物理学(🚘)一辈子不结婚了而为科学事(🖐)业拼搏奋斗了(le )一生一(yī )个人(rén )拥有了(⛹)物理学之(zhī(🥋) )父一个(👾)(gè )人拥有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地(dì )爱(😬)上(shàng )了了物理学为(wé(🚬)i )科学事业踏(🗼)(tà )实努力地探(🐒)索了一生曾经的继牛顿(🖤)之前最崇高的物理学家一(🦓)些(😉)(xiē )痴迷(🚨)于网络游戏的孩子(🏖)这些痴迷于打牌(pá(💵)i )的成(chéng )年人都是兴趣的(🐻)巨型力量(🛣)在(🎩)(zài )催使着他们(men )但是那是很高(📄)级的害人(🕒)(ré(🎫)n )兴趣罢了(✍)
每一个孩(hái )子一(🏪)我属兔(🐈)就有一个(💧)很不错的心(🈺)里品质好奇心它是(shì )产生兴(🎭)趣的前提因(🎍)此(😋)我们要(🍣)有(🛢)意识地温柔(róu )呵护(hù )依(yī )靠保持优化孩(💅)子的这一(🌻)优越的自然条件(jià(📤)n )心(📪)理品质使他们才(📢)能产生对现代科学(🎹)(xué )对去学习对发明创造等的浓厚(hòu )兴趣(qù )
兴趣分两种一种是(🏺)真(😡)接(🤒)(jiē(💕) )兴(🤵)趣一种是利用兴趣事物本(běn )身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴(xìng )趣称(🐌)(chē(🤕)ng )之(🚗)(zhī(✳) )为直接兴趣(qù )它是(shì )兴趣的(de )低级形态如游戏影起的(de )兴(xìng )趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础(📪)高台之上而有一(📋)种的兴趣称之为(🌝)利(🍦)用兴趣(qù )儿(🧥)童对(duì(🕳) )事物的兴趣(🥑)大多不属于直接(jiē )兴(🚨)趣(🔜)成人对事物的(de )兴(xìng )趣大多数都属于(🌴)借用兴趣(🤣)
的(🍺)原因间接兴(xì(😶)ng )趣(🗺)组(📓)建在(zài )对事物(wù )重要性的深刻认(👔)识基础之上所(⛸)以(💉)我它比直接兴趣稳定不持久也比前(🍎)者更重要
我(wǒ )们应当(dāng )据(jù )孩子的(🚵)年龄早(zǎ(👒)o )日地(dì )放出他们对怎么(me )学(🎙)习的兴趣儿童期要多外在表现去(🥇)学习对(📦)象的趣味性以(🎪)催发他们的就(jiù )兴趣青(❔)少年期要多(🥓)影像展示(🙉)学习对象的重(chóng )要(🖕)性放出他(tā )们(🤾)的(de )主动兴趣(🛸)兴趣有着极为(wé(👉)i )强大(🐏)的(de )推动力(🎞)你若放(🤪)出(🤞)起了(le )孩子对自学的浓重(chóng )兴(😩)趣你(⚫)是(🚬)不想让(🧡)他们(men )勤奋努力(lì(😩) )去学(😇)习都不行的(😬)话
四自信(xìn )心使孩子勤奋刻苦
唯有(yǒu )相信自已(yǐ )经奋斗拼搏能完成的人(🔜)才(🌰)会(🛄)去努力勤奋自卑心理极(😈)为严重事事(⚓)对(🥞)自己(jǐ )不绝(🔵)对的(🏾)信(🐁)任怀疑自己(🥢)努力再(🅰)努力(lì )又是白费劲的人会(huì )去(qù )努力再努力吗自信(xìn )使(🥈)人刻苦勤奋使人(ré(🌥)n )成功(gōng )成(chéng )功使人更加自(zì )信越来越的自(zì )信使人非常努力(🐙)勤奋
这那就是自傲(💓)与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互(hù )动与(yǔ )良性循环也(🐙)(yě )可(🙉)(kě )以(🍷)称(chēng )之(🔄)为自(📸)信(🍝)勤奋循(⚡)环我们只要把孩子(🍑)们(men )约(⌛)束到这种良性循(xún )环中去了他们自(zì )然变会太地努力勤奋
没的(😰)家长(👥)经常人前或人后把你咋这(💬)么说(🌚)笨这两句话挂在(🖕)嘴边这样的家长他们的孩子应该(gāi )是个聪明娃也要(🕋)被他(🍎)们(men )说成小笨瓜善(🆒)于观察发现(🥐)孩子的闪光(guā(🆎)ng )点多(📁)安(ān )慰和鼓励少(💂)指责应该是为了使(shǐ(🏗) )他们有(🍕)成应该是是为培养孩(hái )子(zǐ )的自(🚚)信心(💠)
越有自信越易完成越最终就(jiù )越(😙)强大的自(zì )信这(zhè(👫) )是自信与成(🛤)功了的囊腺(xiàn )瘤互动(📹)与良性循环这个(gè )可以称之为自信(xìn )成功循环
是没(méi )有这(🐾)个自信(xìn )成功小(🐀)循环的实现上述(🚺)自(zì )信勤奋之大循(👁)环就应该不会实现程序我(🔚)们做(zuò )家长的一定要把(bǎ )孩子引到(dào )这些循(🌕)环(🕕)中去(🔮)假如让(🚖)孩子进入到了自卑(🐕)心理失败的(🦇)话自卑之恶性循(🏆)环(🥥)洞(dòng )府(fǔ )之(zhī )中那孩子(🚻)势(shì )必(bì )会(👲)越(👵)加自卑感厌学(xué )你的懒惰
五自尊(🚩)心使孩子努力(lì )勤奋
人(rén )人应该有(👶)自尊心那是年幼的孩子(😾)也(💑)是(😃)这等所以我(🔚)我(wǒ )们(men )在人格上一(⛵)定要把孩子当大人(📔)(rén )来(lái )看(🤹)待要像尊敬大人一样谦让他们以完(⬆)全保护他们的(de )自尊心(xīn )小学生一般不(🍐)可能有(🤾)一种远大的理想其怎么学习(🔥)动力比较多应该是自尊心在起(🕰)作用
是(🍕)因为学习那样(yà(📻)ng )最好老师就是喜欢(🚀)家长很不(🕗)待见同学高看自尊心就(🎙)换(🌑)取(qǔ )了比较(🔄)大满(😮)足人一(yī )旦失去了(le )自尊心死(🙈)不悔改(🥡)别(📯)了脸皮就(👃)失去了了教(⛏)育的前(📣)提(tí )就死去了积极上进勤奋努(nǔ(📢) )力的动力(🏈)所以才(💛)我们(🖖)一定要尤感去珍(⚓)惜孩子(zǐ )的自尊(zūn )心要(yào )在此前提(✊)下得以(🕔)为(🔬)原则对孩子并且教育(🧟)
例如多公开表扬少严(yán )厉批评人(⏩)前且不说孩子笨(🙅)不学年轻(🎦)不懂事等身上有(🕦)伤孩子(😍)自尊(🌾)的话那些好给孩(💇)(hái )子乱(luàn )发脾气(🙁)甚至于(yú )动不动就(😶)恶(è(🎰) )语相向相伤(shāng )棍棒乘积的家长(zhǎng )确实(shí )是是(🍝)太也没(🛹)一点教育知识和水平(píng )了要想现代(👆)教育好(hǎo )孩子欲得(dé )教育(🔌)好自己
六责任心使人勤奋
责任心(xīn )又叫责(zé )任感(gǎn )是指人(😥)们特别要求自己做(zuò )好应该是承担(🥊)部分的事情(qí(🍫)ng )的自觉心理(lǐ )意(👳)识责任心强的人会对自己所畜牧(🥛)兽医(🥥)相关专业的事所(suǒ(📫) )应该是承担(dān )部分的事尽职尽责(📂)踏实努力(📩)以至少精益(yì )求精
因(🍟)此我们应迟些对(💾)孩子们参与责任(😺)心教育让他(🛂)们很清(🤐)楚(chǔ )另外学(xué )生(🍘)就肯定也可以说前提是(🛰)(shì(🏤) )踏实(🔁)努(🤚)力地(🦉)学(xué )习且好(🤐)好学习(🐙)天天向上才(🚬)是孩子就应该要尽一切所能地(dì )多(🎌)体(👉)谅父(💬)(fù )母(🥧)为父(fù )母分担(dān )忧(🖐)愁为父母争口气让父母为(wéi )自己(jǐ )突然(🔢)感到无比自豪这对(🔌)孩子的勤(qín )奋(🔃)努力很有帮助
穷人的孩子(💤)因(yīn )此早(zǎ(🐘)o )大东家应(🏫)该(🔡)是的原因穷苦的家(jiā )境(jìng )逼使他(🤟)们(men )赶(gǎn )着(🧛)地为父(fù(🐷) )母分(🍒)担家(jiā )庭责任这无形(🤥)中(🏄)就(🤕)培养训练了他(tā )们的责任(🔇)心(🧝)少年强则国家强少年智(🤷)则国家智(🤗)若(🛋)让孩(🕟)子(🏏)清楚国(😰)家对(💨)他们所牵挂(guà )的殷(🥊)切的(📆)期(qī )望而有胸怀天下(🚭)的责任(💌)心那就就会对孩子(zǐ )的勤奋努力再(🍃)产(chǎn )生无(📩)穷尽的力量
七意志(🤥)力使孩(📚)子(zǐ )努力勤奋
做(💅)任(🏪)何事(🎸)都(🛩)并非一(yī )帆风顺的若做(zuò )得(dé )最拔尖更是会遇到了很(🍣)多艰难险阻(👯)因而一(yī )件(🍃)事(🚙)情要想勤奋(fèn )努力(🕊)(lì )地(🕐)一直做(zuò(🌯) )继(jì )续必须得(🆕)有十(shí )分顽强(🏤)的意志要不然(🔻)就不会去勤奋去努力(👴)也没(💻)恒心(xīn )和毅力必是意志不坚强的表现也(yě )不(🍧)勤奋的表(🌃)现
谁又能真(📴)正勤奋刻苦的(🎰)人会三分钟(zhōng )热(🤼)血吗(ma )许多人那种渴望子孙兴旺却不打算六根清(qīng )净地生活(🤩)生(shēng )活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难(🍮)地努(♑)力只思很努力并不想结(jié )果并(📝)不一定(dìng )会有好的结果只思结果并不想(xiǎng )努力而不会有坏的结果
贫家子(🏉)弟因此多良(🎒)才那就是的原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他(💩)们(🖌)的(👂)意志系(🤦)统(🅰)优化了他们的性格(gé )同时(🐫)也(🚂)造就了他们自(zì )强自立发愤图(tú )强变则通的努力进取向上的精神
我(🧑)们县里北部地少(🐷)人(😼)多办厂做生意赚钱的人很多因为北半(bàn )县(💢)家庭的经(🎳)济(jì )状况比南半(🗓)县(🗓)好众多南(nán )半县家庭的孩子土里刨食(🧡)汗滴禾下(👅)土地也在(zài )帮大人干繁重农(🛫)活的(🍒)时(shí )候北半县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打(🗿)电脑玩游(🗼)戏呢(🚤)
繁重的(〰)农活历(💾)练了他们(🕸)的意(yì )志坚(🍮)强的毅(yì )力(🤙)使他(📧)们(men )也(yě )能刻苦(⛎)地(😤)怎么(⚫)(me )学习(🍜)因此(🐮)每年考到(🛬)重点高(👷)中的初中生(shēng )考进大(💇)(dà(🌒) )学本科(🈚)的高中(zhōng )生百分之八(bā(🛺) )十(shí )是南半县(🏞)家庭的孩子
女儿上高中时距家每年中(👞)秋周末我都要(🖋)骑(qí )山地车(🏛)去接她(tā )我玄阴门做了调查(🧟)后发现(xiàn )到大多数自(🏽)行车(chē(📛) )接送或自己骑单车(chē )来回的(🍄)孩(🚗)子学习成(💜)绩基本都好(🤘)一点或很不错(🐟)凡是小轿车(🥒)接送的(🛤)孩(🎼)子学习成(🏑)绩基本都相(👣)对不好或特差
不超过两个例子在一(📔)定(🗺)(dìng )程度上说明了一(⌚)贫(pín )家子弟多人杰纨绔(kù(🚩) )子弟少(♿)伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其(qí )心志劳(🖲)(láo )其筋(jīn )骨空乏(🛫)其身劳其筋骨(gǔ(🔎) )行(🔛)拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不(🙆)能(néng )
现在大力提倡的困苦(🆙)教育是是为(🔀)磨练孩子们的意志(💱)所以(yǐ )我(🐐)们要有意(👏)(yì )识给(🚅)孩子(🆑)分配较重的家(🚃)庭任务让(🐍)他们去拼命干安慰(🎞)和(⬅)鼓励他们积(jī )极地不参加异常艰苦的社(shè )会(huì(🔆) )实践活(huó )动去锻(🛥)炼多自己在(💫)家事事照顾在(🕟)外事事担忧太舍(🚪)不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方(🆚)印如杀(📤)子
不勤奋(fèn )努(nǔ )力(👄)的孩子又(yòu )或(🔌)者是(🛫)小傻瓜或(📷)者导(👢)(dǎo )致也没远(😪)大的抱负又或者对学(⭕)习内容不比(bǐ )较(📶)感兴趣又或者是而自尊心自(⏫)(zì )信心责任心不强又(🗨)或者是导(🛌)致意志力(lì )薄弱(ruò )
要想使他们相当踏实努力地(dì(🙅) )学我们(🏛)做家长的就必须使(🔆)孩子(🎟)充分认(🉐)识(shí )到(🐂)勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重(👫)要性拥有远大的(🙃)(de )理想(😄)对学(xué(🐰) )出(🈺)现(xiàn )弥漫的兴趣有相对较大的(de )自(zì )信心自(👚)尊(🗡)心责任心有刻苦专(🦅)研的坚强意志(🔒)(zhì )祝每一(⚫)个(😥)家长都是一个能(néng )够(🉐)精明(🏌)的孩子(zǐ )盼每一个孩子都能相(🏑)当刻苦努力地(📊)去学习(🚈)
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