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如何引导孩子读书
我们(men )都期望我(🥢)们(🎈)的孩子能(🤤)勤奋努力(🍷)只不过都(🐪)有哪(nǎ )些东西(😩)能使孩(🐰)子走上刻苦之(🗂)路(👖)呢文章(🦕)从七个方面做了(le )分析论(lùn )述聪(📌)明(⚓)理想(xiǎ(🎒)ng )兴趣(qù )自(🕵)信自尊(🦔)责任意志每一方(fāng )面(mià(🏩)n )的论述具体对我们有挺好的的启迪作(zuò )用
懒字当(dāng )头万事难勤字迎(🙎)头万(wàn )事易春天播(bō )种(zhǒ(🧤)ng )秋天收少(🃏)年(👾)勤奋壮年酬植(😒)(zhí )树不一定结果但不(🌳)植树(shù )就(jiù(🎎) )一定(👈)应该不会结(🔫)果(guǒ )勤奋不一(🙊)定(😻)顺利(lì(🚗) )但不勤奋就(jiù )一定不(🤮)(bú )会(🕑)顺利一(yī )般人(rén )只要(🎓)你努(nǔ )力勤奋大都会蓝(👹)月帝(🐫)国不一般的人
人(rén )的容(🍜)貌大多(🤛)一般(bān )谁美心谁那就是(🐧)美男(🔆)美(🛫)女人的智力(💣)大部分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有(🥑)勤懒之分也(🍅)没灵笨之分(🎠)高山之宝只都属于那些敢于(🛄)攀登之人(🎩)深地之(🏢)藏只(🌹)不属于几(jǐ )个勇敢地挖掘之人
如(👅)果(guǒ )能勤于努力耕耘倒处也有(🚔)(yǒ(😾)u )收获只需(🔠)勤于请(qǐng )教全是应(🐷)该有(⤴)老师如果能(🆎)勤(✈)学善思(sī(📜) )倒处都是知识只(🌼)需善于思(🔠)考大街上都有问题只要你勤于突然发(fā )现全是应该有(🛄)美(měi )丽(😠)的如果勤于(➿)练(liàn )习写作倒处应该有素(🥘)材如果勤于(😷)探索(suǒ )倒处都有真(🗻)理
心(xī(💢)n )勤就有(yǒu )想(xiǎng )不(⏺)完的问(👋)(wèn )题体勤就(jiù )有干不完的事情多问问(wèn )题多多经(jīng )经验多多学(🥫)(xué )学识多多(👙)思(📘)思想(🕺)多勤(🥄)奋莫御有(yǒ(🧙)u )怠惰有(🖌)可(kě )失勤奋(🙀)的(🌸)人所创造(🏴)的财(🐱)(cái )富你的(🏿)懒惰(duò(⏹) )的人撒落财富
古今中外关与勤奋的(♟)经典名言成万上亿(yì )条其(qí )中的(de )许多(💁)大家都(dōu )耳熟能详此处我就再次累述了上边所述是笔(bǐ )者对(🌒)勤(🌁)奋重要性(xì(🥁)ng )的(🔙)一(yī(🎓) )些不认(rèn )识(🥋)和(hé )感言
勤奋是如此地地(🔝)不重(🐰)要(🎃)呀可就在这每(měi )个家庭都(🔆)十分如此(🌹)(cǐ )重(chóng )视教育更加(🤶)舍不得在教育上投资什么的今(jīn )天(♎)许多孩子却不知道(🐤)(dào )勤奋刻(kè )苦地学习这令孩子的(🈂)(de )家(🔩)长更加(🦌)无可奈何(hé )和头疼起来那就什(🤥)(shí )么可(❤)使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力勤(qín )奋
无知的人完(🌵)全相信天才(♌)聪(cō(🎺)ng )明的(🌷)(de )人我相信勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明的人(🈂)努力再努力勤奋(fèn )唯一(🈳)聪明的(🎅)人大都酷(🍨)爱怎么学习之人是特(🎍)别(🐭)刻苦努力之人
因为他们自然(rán )也知(🍻)道念书自学和勤奋努力的重(chóng )要性大(dà )家可能会(🔫)经常会(huì )听到这样的话我的孩子尤(yóu )其聪明是还不知(🚙)道(🙆)自学到底勤(🔤)奋努力当我听着这样的话(📳)时心里(💷)在想(xiǎng )你的孩(🏋)子并非(fēi )聪明反而一(⏳)个十足的(de )小傻瓜
为啥(🚘)呢读书好(💠)去(🤝)学习勤奋努力的重(😀)要性举世皆(jiē )知麻烦问下它(🐕)们的名言警句名(🍃)人故事屈(🥕)指可数(shù )一个(🐢)连读书(shū )呢(📔)去学习(xí )勤奋努力的重(🐳)要性(xìng )都不知晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在(🛋)是浪费(fèi )比金银(🗒)珠宝(bǎo )还得珍贵的物品得多的即将到(🎰)手时(📢)间的人能说是笨的吗
我其实智商高不不等(dě(🤼)ng )于聪(cōng )明当(🚭)然也(🥑)(yě(👍) )知(zhī(🍹) )道读书好自学(xué(🛵) )和(👆)踏实努(nǔ )力重(🕝)要性(🔥)而踏实努力(🥒)自学(xué )的人才是完全精明之(🌓)人我们做家(🎙)长的估计神智地(🐐)知道这一点要对孩子接受有效的聪明(⏩)教育使我们(men )的(de )孩子真正(👅)地聪(🍥)明站了起来仅有(🖋)让孩(hái )子完(📺)全(👏)了解到了学习和勤奋刻苦的重(⬜)要性(🐒)他们(men )才(cái )会唯一热爱学习真(zhēn )正(😙)去努力(🏜)勤(qí(🔆)n )奋
二(🍙)理(🍛)想(🎍)使孩子刻苦
理(lǐ )想是麻烦问下未来的美好憧憬你(🍷)是什么人身上(🤝)都蕴含着(zhe )巨大无比的智(zhì )力精力体力等(😋)(děng )潜能那样的(🎵)潜能一(yī )旦被理(👩)想的火焰火(🛌)点燃(rán )了其狂暴出去的巨型能(néng )量有时连(🧦)自(zì )己也会惊奇(🙃)
如果没有一个人有了(le )远大的理想他(tā(🎗) )就会甚(🔤)至于我们(🏕)的理想(🎉)(xiǎng )永不放弃奋勇向前(❗)地(dì )踏(🙆)实努力拼(😆)搏奋(fèn )斗(dòu )甚至连(👢)为(wéi )之(zhī )甘愿牺(🚩)牲生命也奋不顾(gù )身在(zài )所(suǒ(🛎) )不辞这(zhè )些(😚)模范人物(🌽)英雄人物应该是最是是的例子
据我远处(chù )观(guān )察小学生就(🛒)有理想的差不多(duō )中学生(⬇)中的一些人巳经有了实现理想的意识大学生则许多人(⛎)(rén )最(🔋)终确立(lì )了(le )未来的奋斗目(✝)(mù )标
作为家(jiā )长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽快地占据远(🐸)大理想(xiǎng )多么(me )伟大的(🚐)(de )理想才(cái )能产生钢铁般的意志(😌)斯大林一个人的目标越新亚他的潜(qiá(🧓)n )力就(🖤)可以发(😕)挥得越大高尔基那些经典的至理名言(🌆)都深含理想(💗)使人勤奋(✔)刻苦(🎹)之意
三兴(xì(🔨)ng )趣使孩(👳)子努力(🚎)勤(qín )奋
兴趣是一个人对某事的(🤲)热(😵)爱心里其实理想是人们(🤽)刻苦努力的借用动力再(🖇)逼使人专(🎂)心(🚘)致致努力勤奋(🐦)的那巨大力(🖖)(lì )量(liàng )是兴(🤙)趣牛顿道(🚜)尔(🚃)顿导(🌓)致痴迷于物理学一辈子不结婚了而(ér )为科(kē )学事(💑)业拼搏奋斗了(👁)一生一个人拥(🍰)有了(🎌)物理(👠)学之父一个人(✔)拥(🌜)有了(🙁)化学之父
爱因(yīn )斯坦由于(🚕)对(🌫)罗盘(🖨)的(🍄)(de )不解长长地爱(🥙)上了了(le )物理学为科学事业(yè )踏实努(nǔ(❗) )力地探(tàn )索(🏩)了(🛺)一生(shēng )曾经的继牛顿(🛌)之前最崇高的(de )物理(🥈)(lǐ )学(🏌)家一(👐)(yī )些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(🤳)迷(mí(🔝) )于(yú )打牌的(🆗)成年人都是兴趣的巨型力量在催(🔎)(cuī )使着他(🏚)们(men )但是那是很(🍏)高级(📡)的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属(shǔ )兔就(📿)(jiù )有一个很不(💺)错的心里品质好奇(👿)心它是(shì )产生(shēng )兴(🗡)趣的前(💺)提(tí )因此我们要有意识(🕎)地温柔呵护依(🈸)靠保持(chí )优(📷)化孩子的这(✡)一优越的自然条(🏋)件心理品质使他们才能(📇)产(chǎn )生对现代科(kē )学(🚮)对去学习对发明创造等(🕚)(děng )的(👠)浓(🐊)(nóng )厚兴趣(☝)
兴趣分两种(💹)一种是(shì )真接兴趣一种是(🐢)利用兴趣(🔥)事(🐲)物(💲)本身(🌄)饶(ráo )有(yǒ(📩)u )兴致而(🏺)紊(wě(🏤)n )乱的(🤬)兴趣(🐽)称之为(🛴)直(zhí )接兴趣它是兴趣的(de )低级形态如游戏影起的(🃏)兴(📖)趣(qù )
建立起在对事物重要性的深刻认识基础高(🌋)台(🙈)之上而有一种的兴趣(qù )称(🌮)之为利(👀)用兴趣儿童对(🅰)事(🚀)物(wù )的兴趣大(🕓)多不属于直接兴趣成(Ⓜ)人对事(shì )物的兴趣大(🎄)多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建(jiàn )在对事物重要(yào )性(xìng )的深(shēn )刻认识(😌)基础之上(🐻)所以我它比直接(💐)兴趣(🕑)稳定不(bú )持久也比前(🕸)者(zhě )更重(chó(🌛)ng )要(🚉)(yào )
我(✳)们(🤣)应当据(💦)孩子(zǐ )的年龄(🎈)早(🈳)日地放(fàng )出他(📞)们对怎么学习的兴趣儿童期要(🌪)多外(🐖)在(🖍)表(🆒)现(📖)去学习对象(🥈)的趣味性(⛱)以(🎎)催(cuī )发(fā(🌋) )他们的就(💲)兴趣青少(☔)年期要多影像展示学习(xí )对象(🤠)的(🕤)重要性放出他们的(🚔)主动兴(📜)趣兴(🔗)趣有着极为(✊)强大(🌋)的推动力你若放出起了孩(hái )子对自学的浓重(👾)兴趣你(🐎)是不想让他们勤奋(🕊)努(nǔ )力(🚞)去(🐒)学(⛩)习都(dō(👮)u )不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦(😃)(kǔ )
唯有相信自已(yǐ )经奋(😞)斗拼搏能完(🎃)成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己(🧝)不绝(🦓)对的(🤩)信任怀(huái )疑(💊)自己努力再努力又是白费(🎥)劲的人(🥝)会去努力再努力吗自信使人刻苦勤(📭)奋使人(🐌)成功成(chéng )功(👤)使人(🚼)更(♎)(gè(🚒)ng )加自(🕕)信越来越(yuè(🆎) )的(🥈)自信使人非常努力勤奋
这那就(🍪)是自傲与勤奋(fèn )的(😟)囊腺瘤互(💞)动与良性循(xún )环也可以称(chē(🙋)ng )之(♍)为(⬛)自信勤奋(📳)循(xún )环我们只要把孩子们约(🐘)束到这种良性循环中去(⛳)了他们(⚓)自然变(🦊)会太地努力勤奋
没的家长经常(💦)人(🏰)前或人后把你(❣)咋(zǎ )这么(me )说笨(🌚)这两(📄)句话挂在(👭)嘴边(biān )这样的(🔚)家长(🌹)他们的(de )孩子应该是个(gè )聪明娃也要(🌈)被他们(🏌)说成小笨瓜(⛔)善于观察发(fā )现孩子的(🌖)闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是(shì )为了(➡)使他们(men )有成应该(gā(⛹)i )是是为培养(💻)孩子(zǐ(🔁) )的自信(xìn )心(🏬)
越有自信越易完成越(yuè(🤙) )最终就(🛐)越强大的自信这是(🗼)(shì )自信与成(ché(🦂)ng )功(gōng )了的囊腺瘤(liú )互(🤠)动与良(🕷)性循(⚓)环这(🚅)个可(kě )以(yǐ )称(chēng )之(zhī )为(😥)自信成(📇)功循环(huán )
是没有这个自(💀)信(xìn )成功小(xiǎo )循环的实(🏗)现上述自信勤奋(fèn )之(zhī )大循环就应该不(🥔)会实现程序我们做家(💄)长的一定要把孩子引(yǐn )到这些循(🏋)环中(zhōng )去(qù )假如(📭)让(ràng )孩子进入到了自卑心理失败的话自卑(🌁)之恶性(🥁)循(xú(⬛)n )环洞府之中那(⚾)孩子势(shì )必会越加自卑(🛐)感厌学你(🍔)的(de )懒惰
五(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋
人人(🏩)应该(gāi )有自尊心那是年幼的孩子(🆚)也是这(zhè(🔳) )等所(🚋)以我(wǒ )我们(men )在人格上一定要把孩子当大人来看待(dài )要(yào )像(xiàng )尊敬大(🥓)人一样(🧣)谦让(ràng )他们(🥈)以完全保护他们的自尊心小学生一(yī )般不(📘)(bú )可能有(yǒ(🉐)u )一种远(yuǎn )大的理想其怎么学习(🔼)动力比较(🥢)多(duō )应该(gāi )是自尊心在起作(🎎)用
是因为学习那样最好(🔑)老师(shī )就是喜(🌤)欢(huā(⛅)n )家长很不(🔸)(bú )待(dài )见同学高看自尊心就换取了(🚓)比较大(🚽)满足人一旦失(🏷)去(🍁)了自尊心死(sǐ )不悔改(🕝)别了(🛸)脸(liǎn )皮(🥉)就失去了了(👛)教育(📒)的(👻)前提就(📦)死(🏋)去(❇)(qù )了(🤣)积极上(💍)进(jìn )勤奋努力(🐧)的动力(👻)所以才(🔮)我们一(🐚)定要(🦂)尤感去珍惜孩(⚓)子的自尊心要(yào )在此前提下得(🔥)以为原则(zé )对孩子(zǐ(🌅) )并且教育
例如多公(🥅)开表扬少严厉批(pī )评(píng )人前(🙅)且不(🛤)(bú )说孩子笨不学(🚨)年轻不懂事(☝)等身上(🤺)有(🏏)伤(shāng )孩子自尊(🔷)的话那些好给(✨)孩子(💨)乱发脾气(🕊)甚至于动不(🚿)动就恶语相向相伤棍棒乘积的(📭)家长确实是是(🧘)太也没一点教育(📂)知识和水平了(le )要想现代教育好(🌅)孩子欲得教育(yù(⏩) )好(hǎo )自己
六(🌜)责任心使人勤奋
责任心又叫责任感是(shì )指人们特(🤧)别要(yào )求(📤)自己做好(⬛)应(yīng )该是(shì )承担部分的事(🎒)情的自觉心理意(🥞)识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所(🏵)应该是承担(dān )部分(fèn )的事尽职(🚜)尽责踏(🗻)实努力以至(zhì )少精(jīng )益求精
因此我们(😖)应(🌯)迟些对孩子(zǐ )们参与责(zé(⏭) )任心教育让(✡)他们很清(💗)楚另外学生就肯定也可以(🐛)说前提是踏实(shí(🌿) )努力(lì )地(🧓)学习且好好学习天天向上才是孩子就应(yīng )该(☕)要尽一切所能地多体谅父母为父母(mǔ )分担忧(yōu )愁为父母(🤾)争口气让(rà(🆙)ng )父母(mǔ )为自(📈)己(jǐ(🕢) )突然感到无(🎖)(wú )比自(🚴)豪这对(🥒)孩子的(de )勤奋努力很有帮助
穷人(♎)的(🐄)孩子因(yīn )此早大东家应该是的(de )原因穷苦的(💭)家(jiā )境逼使他们赶着地为父母分担家庭责任(rèn )这无(🛅)形(🥧)中(zhō(㊙)ng )就培(😣)养训(🌆)练了他们(men )的(🏡)责任(💤)心少年强(😅)则国家(⏮)强少(🏪)年智则国家智若让孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀(🎾)天(🍓)下的责任心(Ⓜ)那就(📧)就会对孩子的勤(qí(🕕)n )奋努(nǔ )力(🕖)再产生(😚)无(🚀)穷(qióng )尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何(🕡)事(shì )都并非一帆(🤼)风(🧣)顺(🚏)的若做得(🐂)最拔尖更是(🏉)(shì )会(huì )遇到了很多艰难险阻因而(ér )一件(😁)(jiàn )事情要想勤奋努力(lì )地一(👸)直做继续(xù )必(bì )须得(🕹)有十分(fèn )顽强的意志要不然就不会去勤奋去(💴)努力也没恒心和毅(yì )力必(📚)是(🌁)意志(zhì )不(🤺)坚强的表现也(yě )不勤奋的(🗨)(de )表(🚚)现
谁(🐤)又(yòu )能真(😊)正勤奋刻苦的(🧗)人会(huì(🛺) )三分钟热血吗(🔆)许多人那种渴望子孙(sūn )兴旺却不(😴)打(♋)算六根清净地(🔞)生(🍏)活生活(🚾)许多(duō )人一种渴望(🤾)成功却不想勤奋刻(kè )苦刻(🥘)难(ná(🍦)n )地努力只思很努(📻)(nǔ(⛰) )力并不(🐀)想(♟)结果(guǒ(🅱) )并(⏰)不一定会(🤥)有(✉)好的结果只(🛅)思结果并不想努(nǔ )力而不会(🔁)(huì )有(yǒu )坏的(🐶)结果
贫家子弟因此多(duō(🚌) )良才那(📜)(nà )就是的原因他(🔺)们的(🔍)困顿(🥉)(dùn )家境慢慢的地(dì(🍬) )锻炼身(⚾)体(🏗)了(🚖)他们的(de )意志系统(🎆)优化了他们的性(📪)格同时也(🏼)造就了他们自强自(⬜)(zì )立发(😛)愤图强变则(zé )通(📟)的努力(🥞)进取(qǔ )向上(🕺)的(😳)精神
我们县(xiàn )里北部地少人多(duō(🍞) )办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因(⚓)为北半县家庭的(☝)经(jīng )济状况比南(📥)半县好众多(duō )南(🏍)半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下(🤴)土地也在帮大人干繁(🔖)重农活的时(⏯)候(⛅)北半县家庭的大(🎽)(dà )部分孩子则正(✡)在(👜)(zài )空调(🌙)屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练(liàn )了(🚵)他们的意志(🥖)坚强(qiáng )的毅力使(🔪)他们也(💇)能刻苦地怎(🙆)么学习因(🕑)此每年考到重点高中的初中生考进大学本(😻)科的高中生(shēng )百(🏗)分之八十(🙃)是南半县家庭(tíng )的(🔦)孩子(zǐ )
女儿上(shàng )高中(🖖)时距家每年中秋周末我都(👄)要骑(qí )山地车去接(jiē )她我玄(🤢)阴(🤔)门做(zuò )了调(🦔)查后发(🕌)现到大多数自行车接送或自己骑(⬅)(qí )单车来回的孩子学习成绩(jì )基本都好一点或很(🍦)不错凡是小轿(jiào )车接(🎎)送的孩子学习(🐶)成绩基本都相对不好或特(😸)差
不超过两个例子(zǐ )在(zài )一定程度上说(🏣)明了(✈)一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(😴)伟男(🤗)二仙官降大(♐)任于斯人也(🌛)必先苦其心志劳(🏕)其(🏬)(qí )筋骨空乏其身劳其(🐭)筋骨行(✈)拂乱(luàn )其所为所以动心(xīn )忍性曾(🏦)益其所(suǒ )不能
现在大力提倡的(🎦)困(🤸)苦(kǔ )教育是(shì )是(👐)为磨练孩子们的意志(👀)所以我们要有(🕶)意识给孩子分配较重(📚)的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常(☔)艰苦的社(🕶)会(huì(🧡) )实践活(huó )动去(♒)锻炼(💵)多自己(jǐ )在家事事照(💡)顾在外事(😓)事担忧(😒)太舍(shě )不得孩子应该是(shì(🌈) )娇惯孩(🔅)子要(🚦)知道红(hóng )方印如杀子
不勤(qín )奋(🌋)努力的孩子(zǐ )又(😣)或者是小傻瓜或者导(😁)致也没(méi )远大的(➗)抱(bà(🐓)o )负又或(huò )者(🤤)对学习(xí )内容(róng )不(bú )比较(🏰)感兴趣又或者(zhě )是(🍾)(shì )而自(zì )尊(😴)心自信心责任心不强(😩)(qiáng )又或(huò )者是导(dǎ(🐙)o )致(📓)意志(🏛)力(🏚)薄弱(⏩)
要(🌭)想(😙)使(🔣)他们相(xiàng )当踏(tà )实努力地学我们做家长的就(🎃)必须使孩(🚣)子(zǐ )充分认识到(⬅)勤奋(😲)刻苦(🏋)怎么学习的重要性拥有远大的(de )理想对学出现(xiàn )弥(mí )漫的兴(xìng )趣有相(🎀)对(🥘)较大的自信(xì(📚)n )心自尊心责任心有刻苦(kǔ(🏾) )专(zhuān )研的坚强(qiáng )意(💓)志祝(🈵)每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每一个孩子(zǐ )都能相当(🕥)刻(kè )苦努力(🦃)地(dì )去(qù )学(🚙)习
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