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如(🚎)(rú )何引(yǐ(🏴)n )导孩子读(🦓)书
我们都期望我们的孩(🍮)子能勤(💋)奋努力只不(bú(🍷) )过都有哪(♐)些东西(💕)能使孩子走上刻苦之(🚠)路呢文章(💴)从七个方面做了分析(❎)论述(👭)聪(🚴)明(míng )理想(xiǎng )兴(xìng )趣自信自尊(zūn )责任(rèn )意志每一方面的论述具体对我们有挺好的(🍪)的启迪作用
懒字当头万事难勤(🏯)字迎头万事易春天播(🍒)种秋天收少年勤(😞)奋壮年酬植树(shù )不(bú )一定(🛒)结果但不(bú )植树就一定应该(gāi )不(🐼)(bú )会结果勤奋不一定顺(shùn )利但(🙀)不勤奋就一定不会顺利一般(bān )人只要你努力勤(🕦)奋大都会(huì )蓝月(yuè(😍) )帝国不一般的人(📱)
人(👺)的容貌大多一(🎢)般(💸)谁美(měi )心谁那就是美男美女人的(de )智力大部分同(tó(🍍)ng )一谁努力勤奋谁应该是天(tiā(🎚)n )才(cái )人唯有勤懒(lǎn )之(zhī )分也没灵笨之(📘)分(🚡)高山(shān )之(👍)宝(bǎo )只都属(🍃)于那(🍅)些敢于攀登之人深(🥩)地之藏只不(👒)(bú )属于(yú )几(jǐ )个勇敢地挖掘之(zhī )人(🐄)
如果能勤于努力耕耘(yún )倒处(🥎)也有收获只需勤于请教全(🛡)是应(🐣)该(gāi )有老师如果能勤(qín )学善思倒处都是(🦆)知识只需善于思考大街上都有问(wè(🆕)n )题只要(yào )你勤(🛣)于突然(rán )发(fā )现(xiàn )全是应(yīng )该有美丽的如果勤于练习写作(🔜)倒处(📯)应(🐶)该(💲)有素(sù )材如果勤于探(tàn )索倒处都(🍜)有(yǒu )真理
心勤就有(💄)想不(bú )完的(de )问题体勤就有干不完的事(shì )情多问问题多多经(jī(🤐)ng )经(🍇)验多多(🦐)学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰(🌻)有可失(🙉)勤奋的人所创造的财(🚠)富你(📵)的懒(⚪)惰的人撒落财富
古今中(🐕)外(🆗)关(♓)(guān )与勤(😿)(qín )奋(fèn )的经典名(🦖)言成万上亿(yì )条其中(🦗)的许多(✅)大(🦎)(dà )家都耳(🙇)熟能(néng )详(🔰)此处我(wǒ )就(🔐)再次(👐)累(📷)述了上边(🎋)所述(shù(😀) )是笔(🈸)者(zhě )对勤奋(fèn )重(🐁)(chóng )要性(xì(🐆)ng )的一(yī )些不(🐄)认识和感言(♏)
勤奋是如此(👚)(cǐ )地地(🐽)不重要呀可(♊)就在这每个家庭(tíng )都十(shí )分如(🐒)此重(👏)(chóng )视教育(yù )更(🔅)加(jiā )舍不得在教育上投资(zī )什么的(♟)(de )今天许多孩子(⚾)却不知道勤奋刻苦地学习(✉)这令孩子的(🔪)家长更加(jiā(😏) )无可奈(nài )何和头疼起(🎈)来那就什么可(💡)使孩子相当(🌑)(dā(🏢)ng )踏实(shí )努力地(〰)怎么学习呢
一(💳)聪明使孩(🏴)(hái )子努力勤奋
无知的(💃)人完(wán )全相信(🏼)天才聪明的人我相信(🆖)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再(🔟)努力(😯)勤奋唯一聪(cōng )明的人大都酷爱怎么学习之人是特(🗄)别(bié )刻苦(✏)努力(🐺)之人(🈁)
因为他们自然也知道(dào )念(⚫)书(🥘)自(⛷)学和勤奋(🧛)努力的重要性大家可(kě )能(néng )会经常会听(tī(🔏)ng )到(😩)这样的(🏒)话我的孩子尤其聪明(🍐)(mí(🌯)ng )是还不知道自(zì(🐢) )学到底(dǐ(🚹) )勤奋努力当(💡)我听着这样的话时心里(📛)在想你的孩子并非(🥩)聪(cōng )明反而一个十足的小傻瓜
为啥(📳)(shá )呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆(🗒)知麻烦问(🤖)下它(🎋)们(men )的名(mí(😇)ng )言警(🎟)句名(mí(🌌)ng )人故事屈(qū )指(zhǐ )可数一个连读书呢去(🌥)(qù )学习勤奋(🌶)努力的重要性都(dōu )不知晓(👨)而不干(🍦)正(zhèng )事很贪玩贪耍实在(🤤)(zài )是浪(làng )费比金(🏧)银珠宝还(🤤)得珍贵的物品得多的(💍)即将到手时间的(💬)人(rén )能(🏓)说是笨的吗(🎐)
我其实智商(shāng )高不(bú )不(🐒)等于聪明(⤵)当然(rán )也知道(💚)读(🤡)书(🌰)好自学和踏(tà )实努力重要(⬜)性而踏实努力(♿)自学的人才是完全精明之人(👛)我们做家长的估(gū )计(jì )神智(zhì )地知道这(👍)一点要对孩子(🥢)接(🏆)受有(🤹)效的聪明教育使我们的孩子真正地(dì(🕹) )聪明站了(🥫)起来(🔋)(lái )仅有让孩子(🗞)完(🎦)(wán )全了解到了学习(xí )和(hé )勤奋刻苦的(❎)重要性他们才会唯一(🎩)(yī(📊) )热爱学习(xí )真正去(qù )努(♎)力勤(🏂)奋(📬)
二理想使孩子刻苦
理(lǐ )想是麻烦问(👉)下未来(lái )的美好憧憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力(🉑)精力(🥕)体力等潜能那(🌃)样的(de )潜(🤵)能一(yī )旦(dàn )被理想(🥡)的(📈)火焰(🎛)火点燃(😋)了其狂暴(🏖)出去的巨型能量(👍)有(🦕)时(🖥)连自己(👠)也会惊奇
如果没有一个人有(yǒu )了远大的理想(😳)(xiǎng )他(tā )就会甚至于我(⛴)们的(👁)理想永不放弃奋勇向前地踏实努力(lì(🚇) )拼(🚲)搏(😽)奋斗甚至连为(wéi )之甘愿(💨)牺(🚺)牲(🚨)生(shēng )命也奋(🐨)不(🗑)顾身(shēn )在所不(bú )辞这些模范(fàn )人物英(yīng )雄(⛎)人物应该是(shì )最(zuì )是是(🌻)的例子
据(jù )我(🌦)远(yuǎn )处观(㊗)(guān )察(👹)小(xiǎo )学生(🤽)就有理想的差(👏)不(🏀)多中(🐮)学(🍰)生中(🙍)的一些(🛴)人巳经有了实现理想的意识大学生(🤬)则许(xǔ )多人最终确立(🤘)了未(➖)(wèi )来的(🏽)奋斗目标
作为(💂)家长要及(🤱)时并且小孩健康的理想(📻)教育(yù )让孩子(📺)尽快地(🖋)占据远(yuǎ(🧑)n )大理想多么(📞)伟(🐓)大的理想才(🆒)(cá(🤦)i )能(néng )产生(🚛)钢铁(💬)般的意(yì )志(♎)斯大林(🔘)一个人的目标越新(🙎)亚他(🐪)的潜力(⚪)就可以发挥得越(🛠)大高尔基那(🗝)些经典的至理名言都深含理想(xiǎ(💊)ng )使人(📎)勤奋刻苦之(zhī(👎) )意
三兴趣使(📢)孩子努力勤(qín )奋
兴趣是一(yī )个人对某事的热(🥚)爱心里(lǐ(🤰) )其实(🐐)理想是人们(🛂)刻苦努力的借用动(dòng )力再逼(🙈)使(🕟)人专心致致(zhì )努力勤奋的(de )那巨大力量是(🥁)兴趣牛顿道尔(👦)顿导致痴迷于物理(🛂)(lǐ )学一辈子不结婚了而为科(😕)学事业拼搏奋斗(❤)了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化(huà )学之父
爱因斯(👁)坦(🎨)由于对罗盘的不解长长地爱(🎑)上了了(🏂)物理学为科学(🆘)事(shì )业踏实努力地探索了一生曾经的继牛(🐑)顿之前最崇高的物理学家一(yī )些痴迷于网(wǎng )络游戏的孩子(🍒)这些痴(🍸)迷于打牌的(🏟)成年(🧀)人都是兴(🔧)趣(qù )的巨型力量在催使(🏻)着他们但(📞)是那(🏪)是很(hě(📣)n )高级的(de )害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很(hěn )不(🌍)错(cuò )的心(💱)里品质好(hǎ(💒)o )奇(⏱)心它是产生(🏩)兴趣的前提因(yīn )此我们要(👠)有意识地温柔(🖨)呵护依靠保持优化孩子的这一(💠)优(yōu )越(🚓)的自(zì )然条件心理品(😣)(pǐn )质使他们才能产生(shēng )对现(🐾)代(🐿)(dài )科(🗒)学对(duì(🥤) )去学习(xí )对发(fā )明(míng )创造等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣(🌭)分两种一种(🛡)(zhǒng )是真接兴趣(qù )一种(😮)是利用(🐢)兴趣(🍧)事物(wù )本身(😸)饶有兴致(🚇)而紊(wěn )乱(🧖)的兴(😄)(xìng )趣称之为(wéi )直接兴趣它(tā )是(shì )兴趣的低(dī )级形态如(🛁)游戏影(yǐng )起的(de )兴趣
建(🛣)立起在对事物重要性(xìng )的深刻(🌑)认识基础高台之上而有(yǒu )一(🌔)种的(👐)兴趣(🥠)称之为利用兴(🆖)趣儿童对事物的兴趣(🤧)大(🍦)多不属于(😲)直接兴趣成人对(🎿)事物(wù(🚊) )的兴趣大多数都属于(yú )借用兴趣
的原因间(🥖)(jiān )接(jiē(📫) )兴趣组建在对事(💩)物重(⏳)要性的深(shēn )刻认(📃)识基础之上所以(🤮)我它(🔈)比直接兴(🥉)趣稳定不(🍢)持久也(yě )比(🆘)前(qián )者更重(chóng )要
我(wǒ )们应当据孩子(zǐ )的(de )年龄早日地(🦇)放(😏)出他们对怎么学习的兴趣儿(😬)童期要多(🥕)外在表现去学习对象的趣(👕)味性(🦔)(xìng )以催(cuī )发他们(🍾)的就兴(📞)趣青少年期要多影像展示学(xué )习对(🔢)象的重要性放出他们的(🌝)主动(⛸)兴趣兴趣(😍)有着极为强大的推(🛶)动力你若放出起了(le )孩(há(💅)i )子对自学的浓重兴趣(🏮)你是不想让他们勤奋努力去学习都不行(📮)的(de )话
四(🧡)自信心使孩(🌙)子勤奋(🏌)刻苦(kǔ(🛣) )
唯有相信自已(🔋)经奋斗拼搏(💠)能完成的(🚯)人才会(🐶)去努力勤奋自卑心理极为严重事事对(💎)自己(jǐ(🔘) )不绝(🏠)对的信任(🚽)怀疑自己努力再努力(lì(👌) )又是(😟)白费劲的人(☕)会去(qù )努(🥩)(nǔ )力(🐥)再(zài )努(🕥)力(lì )吗自信使人(🏹)(rén )刻(🍍)苦勤奋使人成功成功(💇)使(shǐ )人更加自信越来越的(🖇)(de )自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲(🌘)与勤奋(fè(😨)n )的(🐓)囊(náng )腺瘤互(🤐)动(dòng )与良性循环也(yě )可以称之为自(zì )信勤奋循环我(🗝)们只要把孩子们约束到这种良性循(xún )环中去了他(🔟)们自然变会太地(🗂)努(🏜)力勤奋
没的家长(zhǎng )经常人前或人后(🕣)把你咋这么(me )说笨这(zhè )两(🧣)句话挂在(zà(🌧)i )嘴边(biā(🙍)n )这样的家长(🍠)他们的孩子(🔋)应该(🎿)是(❔)个(gè(👐) )聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观(⛽)察发现孩(👍)子的闪光点多安慰和(♈)(hé(📋) )鼓励少指责应该是为了(🕠)使他们有成应该是是为培(péi )养(🦒)孩子的自信心
越有自信越(💠)易(🐙)完(🎵)成越最终就越(💝)强大(🎬)的自信这(🔒)是自信与成功了的囊腺瘤(💢)互(⛔)动与良性循环(😗)这(🎍)个可以称之(zhī(🔥) )为(💑)自信成(chéng )功(🥩)循环
是没有这个自信(xìn )成功小(👅)(xiǎo )循(🏚)环的(🥍)实现上述自信勤奋之大(dà )循环(🔷)就应(🎫)该不会实现(⛅)程序我们做家长(🙏)的一定要把孩子引到这些循(xún )环中去(🔶)假如让孩(hái )子(👨)进(jìn )入到了自卑心理失败(🕝)的话自卑之恶性循环洞(dòng )府之中(zhō(💈)ng )那(nà )孩子(✈)势必会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒惰
五自尊心使孩子努力勤(qí(⛑)n )奋(🕰)(fè(🌼)n )
人人(🆒)应该有自(😿)(zì )尊心(👩)(xīn )那是(shì )年幼的孩(🍜)子也是这等所以(📳)我我(wǒ )们在人格上一定(dìng )要(yà(💓)o )把孩(🌷)子(🐰)当(dāng )大人来看待要像尊敬大人(rén )一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们(men )的自尊心(⚓)小学生一般不可(🧔)能有一(yī )种远大(🏘)的理想其怎么(🤾)学习动力比较多应(yīng )该(🈹)是自尊心在起作用
是因为学习(😒)那样(yàng )最好老(🎽)师就是喜欢家长(Ⓜ)很不待见同(tóng )学高看(🧐)自尊(😏)心(🎠)就换(🧣)取(🙇)了比较大(🕚)(dà )满(mǎn )足人一旦失去了自尊心(📊)死(sǐ )不悔改别了脸皮(pí(🏝) )就(jiù )失(shī )去了了教(🖌)育的(de )前提就死去(🚀)了(🍵)积极上进(🕖)勤(🚂)奋努(🎗)力的动力所以才我们一(🍮)定(🌐)要尤(yóu )感去珍惜(xī )孩(🚋)子的(🏩)自(🍷)尊心要(⏩)在此(cǐ )前提(🌋)下得以为原则(🤧)对孩子并且(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉批评(💄)人前(qián )且不说孩(🌫)(hái )子笨(🕙)(bèn )不学(🤽)年轻不(bú )懂事等(🔔)身上(shàng )有(yǒu )伤孩子自尊的话那些好给孩子(zǐ )乱发脾(pí )气(💠)甚至(🥪)于动不(🏫)动就恶语相向相伤(shā(🔝)ng )棍棒乘(🏣)积的家长(🐖)确实(🈚)是是(🔨)太也(yě )没一点(👑)教育知识和水平(🅾)了(🤰)要想现(xià(🧜)n )代教(jiāo )育好孩(hái )子欲得(🤒)教育好(hǎo )自己(jǐ )
六(🎴)责任心使人(rén )勤奋(fèn )
责任(rèn )心(👐)又叫责任感(🌭)是(shì )指人们(men )特别要求自(zì )己做好应(♋)该是承担部(🐂)(bù )分的事(shì )情的自觉心(💻)理意(yì )识责任心强的人会对(💭)自己所畜(🛡)牧兽医相关专(zhuān )业的(de )事所应该是承担部分的(🚓)事尽职尽(jìn )责踏实努力以(yǐ )至(💄)少精益求精
因此我们应(🦒)迟些对孩子(🤗)(zǐ )们参与(🌯)责任心(🗄)教(🐾)育让他(tā )们很清(😸)楚另外(🍘)学生就(jiù )肯定也可以说前提(📀)是(🛁)踏实努力地学习且好好学习天(tiān )天向上才是孩子就应该要尽(🔩)一(📝)切所能地多体谅父母为(wéi )父母分担忧(🌸)(yōu )愁(📜)为(😄)父母争口气让父母为(👂)自(zì )己突然感到无(🚗)比自豪这(🏥)对(🔩)孩子的(🏒)勤奋(🍘)努力(🥛)很有(🈂)帮助(zhù )
穷人的孩子因此(🤟)早大东家应(yīng )该是的原因穷苦的家境逼使他(tā )们赶着地为父母分担家庭(🥘)责任这无形(xí(🐸)ng )中就培(🔴)养(🌈)训(💝)练了他(🐻)(tā )们的责任心(👘)少(⭐)年强则国家强少(🔖)年智则国家智(🕋)若让(🆔)孩子(🥠)清楚国家对他们所牵挂(🌶)的(🙍)殷切的期望而有胸怀天下的(🔚)责(📭)任(rèn )心(xīn )那就(jiù )就会(huì )对孩子的勤奋努力(lì )再产(chǎn )生无穷尽的力量
七(🌲)意志(⛳)力使孩子努力勤奋
做(zuò )任何(📄)事都并非一帆(🏨)风顺的若做得(dé )最(👎)拔尖更是会遇到了很多(⏯)艰(jiān )难险阻因而一(yī )件(🏔)事情(🥤)要想(🐵)(xiǎng )勤奋努力地一直做继续必须得有十(📚)分顽强的意(🍄)志要不(bú )然就不会去(🥎)勤奋去努力(🍑)也(yě(🦄) )没恒心和毅力必(🗾)是意志(zhì )不坚强的表现也(🕓)不勤(qín )奋(🌻)的表现
谁又能真(🎛)正勤奋刻苦(kǔ )的(🍝)人会三(sān )分钟热血(xuè )吗许多人那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打算六(liù )根(🐭)清净(🖖)地生活生(shē(🛀)ng )活许多人(👀)一种渴望成(chéng )功却(🐴)不想勤奋刻(kè )苦(⚪)刻难地努力只思很努力并不想结果并不一(✊)定(🛫)会(🦎)有好(hǎo )的结(🔭)果只思结(♎)果并不(🕉)想(xiǎng )努力(📉)而不(🍥)会有坏(huài )的(de )结果
贫家子弟因(🍬)此多良才(🕰)那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了(🏚)他们的(🍁)意(🚞)志系统优化了他们的性格(🎃)同时(🌁)也造就了(📇)他们自(⤵)强(qiáng )自立(🕺)发愤图强变则(🧔)通的努力进取向上的(📜)精神(❔)
我们(💪)县(🏯)里(📛)(lǐ )北部(🔦)(bù )地少人多(🌝)办厂做生意赚(🎹)钱的(🐄)人(📱)很多因为北半县家庭(tíng )的(🌗)经济状况比南半县好众(zhò(😆)ng )多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在(zài )帮大人干(🚲)繁重农活的时候北半县家庭的(🔵)大部分孩子则正(🏵)在空(🏥)调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农(🥟)活历练了(😥)(le )他们的意志坚强(💝)的(de )毅力(👷)(lì )使(shǐ(🐪) )他们也(yě )能刻苦(😩)(kǔ )地怎么学习(🧘)因(yīn )此每年考到重(👍)(chóng )点高(📃)中的初中(zhōng )生考(kǎo )进大学本科的(🎺)高中生百分之(zhī )八(bā )十(shí(🍃) )是南半县家(📂)庭的(🤐)孩子
女(🧙)儿(ér )上高中时距家每年中(🔆)秋周末我都要骑(🔳)山地车去接她我玄阴门做了调查后(😇)发(✈)现到大多(🔀)数自行车接(🚗)送或自己骑单车来回的孩子学习成(⏯)绩基本都好一(⭕)点或很不错凡(🦊)是小轿车(💖)接(jiē )送的孩子(🍓)学习成绩基本都(🥎)相对不(😻)好或(🛣)特差(chà )
不超过两个例子在一(🦖)定程度上说明了一贫家(jiā )子弟多人杰纨(👌)绔子弟(🐷)少伟(wěi )男二仙官(guān )降大任于(🐧)(yú )斯人也必(📙)先(🎬)苦其心(⬆)志劳其筋骨空乏(fá )其身(👀)(shē(🍾)n )劳其筋(jīn )骨行拂乱(luà(🚙)n )其所(👵)为所以(✊)动心忍性(🐤)曾益其所不能(🈵)
现在大力提倡的困苦教育(🌉)是是为磨练孩子(zǐ )们的意(yì )志所以(yǐ )我们(men )要(🚥)有意识(✝)给孩子分配(pè(🔢)i )较重的家庭任(rèn )务(🆗)让他们(men )去拼命(mìng )干安慰和(🧓)鼓励他(🥍)们积极地(🈳)不(👡)参加异常艰苦的(🎃)社会实践(jià(🆕)n )活动(🔼)去锻(📸)炼(🎓)多(🏖)(duō(💡) )自己在家事事照顾在外事(shì )事(💿)担(⏬)忧太舍不得(dé(🚝) )孩(🚡)子应该是娇(🛴)惯(📌)孩子要知道红方印如(😩)杀子
不勤奋(fèn )努力的孩子又或者(🏥)是(💚)小傻(🚪)瓜(guā )或者导致也没远(✨)大的(🏔)抱负(fù )又(🏁)或(🍴)者对学习内容(róng )不比(bǐ )较感兴趣又或者是(shì(🍾) )而自(🐮)(zì )尊(🏷)心自信心(🐶)责任心不强又或者(㊗)是导(🧠)致意志力薄弱
要想使他们(☔)相当踏实(🔣)努力地学(🎁)我们做家长(zhǎng )的就必须使(shǐ(🌳) )孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出(🖐)现弥漫(màn )的兴趣(🤲)有相对较大的(🐖)自(zì(🎗) )信心自尊心责任心有刻(🚽)苦(kǔ )专(🥏)研的坚强意志祝每(😔)一个家长都(🎵)是一个(gè )能够精明的孩子盼(pàn )每一个孩子(🕙)都能相(xiàng )当刻苦努(nǔ(😈) )力(🛄)地去学习
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